Graduação Bacharelado e Licenciatura - Provas 1º Dia

Transcrição

Graduação Bacharelado e Licenciatura - Provas 1º Dia
UNIVERSIDADE TIRADENTES - UNIT
PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR)
2009 / 2º SEMESTRE
REDAÇÃO, PORTUGUÊS, INGLÊS
MATEMÁTICA E GEOGRAFIA
LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
01 - Você receberá do fiscal o material abaixo:
a) este caderno, com o tema da REDAÇÃO e o enunciado das 80 questões objetivas, sem repetição
ou falha, sendo: PORTUGUÊS, de 1 a 30, INGLÊS, de 31 a 45, MATEMÁTICA, de 46 a 65 e
GEOGRAFIA, de 66 a 80.
b) 1 Caderno para o desenvolvimento da REDAÇÃO.
c) 1 Cartão destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas.
02 - Verifique se este material está em ordem, se o seu nome e número de inscrição conferem com os
que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do Cartão-Resposta,
preferivelmente a caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas certas, deve ser
feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço na quadrícula que a envolve com caneta
esferográfica de tinta azul ou preta, com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA
UTILIZADA NA LEITURA DO CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE IDENTIFICA A MARCAÇÃO FEITA
A TINTA AZUL OU PRETA.
Exemplo:
A
B
C
E
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou
MANCHAR.
06 - Para cada uma das questões são apresentadas 5 opções classificadas com as letras (A), (B), (C),
(D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA
RESPOSTA: a marcação em mais de uma opção anula a questão, MESMO QUE UMA DAS
RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões são identificadas pelo número que se situa ao lado de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo o candidato que
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de
rádios gravadores, "headphones", telefones celulares, "pagers" ou fontes de consulta de qualquer
espécie;
b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou
CARTÃO-RESPOSTA.
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as
marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA A REDAÇÃO E ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE
5 (CINCO) HORAS.
Junho/2009
BOAS PROVAS
Proposta para Dissertação
1.
Redija um texto dissertativo, posicionando-se com
argumentos pertinentes relativamente à seguinte questão:
O texto se constrói fundamentalmente em torno da ideia
de que
(A) um escritor deve saber o sentido exato daquilo que
diz, para evitar machucar seus leitores.
Diante das inovações tecnológicas, a cada dia mais
admiráveis e surpreendentes, até que ponto
poderia haver limites para a capacidade humana de
inovar e criar?
(B) uma palavra se carrega de importância ao estimular
vivências no interior de uma pessoa.
(C) uma distração qualquer, quando se diz ou se
escreve alguma palavra, pode ferir profundamente a
outrem.
O texto deverá ter, no mínimo, 20 linhas e, no máximo,
30.
(D) a presença de animais, em especial de pássaros
canoros, pode trazer muita alegria a qualquer
pessoa.
PORTUGUÊS
(E) a música é um meio de expressão de sentimentos
mais eficaz do que as palavras, com sua imprecisão
de sentidos.
Atenção: As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto
apresentado abaixo.
A palavra
Tanto que tenho falado, tanto que tenho escrito –
como não imaginar que, sem querer, feri alguém? Às
vezes sinto, numa pessoa que acabo de conhecer, uma
hostilidade surda, ou uma reticência de mágoas.
Imprudente ofício é este, de viver em voz alta.
Às vezes, também a gente tem o consolo de saber
que alguma coisa que se disse por acaso ajudou alguém
a se reconciliar consigo mesmo ou com a sua vida de
cada dia; a sonhar um pouco, a sentir uma vontade de
fazer alguma coisa boa.
Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez
bem a alguém. Nunca saberei que palavra foi; deve ter
sido alguma frase espontânea e distraída que eu disse
com naturalidade porque senti no momento – e depois
esqueci.
Tenho uma amiga que certa vez ganhou um canário,
e o canário não cantava. Deram-lhe receitas para fazer o
canário cantar: que falasse com ele, cantarolasse,
batesse alguma coisa ao piano; que pusesse a gaiola
perto quando trabalhasse em sua máquina de costura;
que arranjasse para lhe fazer companhia, algum tempo,
outro canário cantador; até mesmo que ligasse o rádio um
pouco alto durante uma transmissão de jogo de futebol ...
mas o canário não cantava.
Um dia a minha amiga estava sozinha em casa,
distraída, e assobiou uma pequena frase melódica de
Beethoven – e o canário começou a cantar alegremente.
Haveria alguma secreta ligação entre a alma do velho
artista morto e o pequeno pássaro cor de ouro?
Alguma coisa que eu disse distraído – talvez palavras
de algum poeta antigo – foi despertar melodias
esquecidas dentro da alma de alguém. Foi como se a
gente soubesse que de repente, num reino muito distante,
uma princesa muito triste tivesse sorrido. E isso fizesse
bem ao coração do povo; iluminasse um pouco as suas
pobres choupanas e as suas remotas esperanças.
(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro:
Record, 1998, 13ª ed, p. 247)
2
2.
A história do canário
(A) exemplifica a afirmativa de que o cronista muitas
vezes disse coisas por acaso, de forma espontânea
e distraída.
(B) revela a incapacidade de comunicação que ocorre,
muitas vezes, entre pessoas e bichos, mesmo
sendo um pequeno pássaro cor de ouro.
(C) mostra com sutileza a importância da pequena frase
melódica de Beethoven, reproduzida pelo pássaro.
(D) justifica a alegria que chega ao coração do povo,
apesar de viver em suas pobres choupanas.
(E) articula, de forma coerente, as divagações do autor
e a conclusão de que é possível despertar em
alguém melodias esquecidas.
3.
Imprudente ofício é este, de viver em voz alta.
(1º parágrafo)
A frase grifada significa:
(A) ser obrigado a publicar seus escritos.
(B) ter uma existência pública, como autor de sucesso.
(C) expor publicamente
opiniões, ideias.
os
próprios
sentimentos,
(D) atender às exigências de leitores mais ou menos
sensíveis.
(E) reconhecer sua próprias dificuldades em agradar a
todos.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
4.
A ideia de espontaneidade
fundamentalmente, no texto, à
e
distração
liga-se
7.
Considere as afirmativas seguintes.
I.
(A) semelhança entre a melodia de Beethoven e as
palavras de um poeta antigo.
II. Encontram-se dois pontos de vista no texto: 1ª
pessoa, em sua maior parte; e 3ª pessoa, no 4º e no
5º parágrafos.
(B) súbita relação entre a melodia de Beethoven e o
canto alegre do canário.
(C) ausência de sentido em alguns fatos do cotidiano e
à influência da música.
(D) possibilidade
de
magoar
e
indistintamente, a vida de alguém.
de
Há predominantemente nos três primeiros parágrafos
um discurso dissertativo, a respeito do poder da
palavra.
III. Identifica-se discurso
5º parágrafos.
narrativo
no
4º
e no
alegrar,
Está correto o que se afirma em:
(E) aproximação entre um escritor obrigado a expor
suas opiniões e o canário que se recusava a cantar.
(A) I, somente.
(B) III, somente.
(C) I e II, somente.
5.
(D) II e III, somente.
Identificam-se recursos poéticos
(E) I, II e III.
(A) no uso do pequeno pássaro cor de ouro, com a
associação entre sua fragilidade e a ausência do
canto, essencial a um canário.
8.
(B) na oposição de sentido entre certas palavras, como
as que podem magoar pessoas e aquelas que
ajudam alguém a se reconciliar consigo mesmo.
(A) As orações entre os dois-pontos e as reticências
(exceto quando trabalhasse em sua máquina)
constituem enumeração de ações que especificam
as receitas para fazer o canário cantar.
(C) na distração e no acaso que podem levar pessoas a
perceber hostilidade nas palavras proferidas por
alguém.
(B) Essas mesmas orações podem ser transformadas
em reduzidas de infinitivo, como falar com ele,
cantarolar, bater alguma coisa ao piano etc.
(D) na linguagem claramente conotativa e no sentido do
que é dito no último parágrafo, como a oposição
entre tristeza e alegria, entre dificuldades e
expectativas.
(C) As orações quando trabalhasse em sua máquina e
para lhe fazer companhia exercem função adjetiva
no contexto.
(E) na aproximação entre a arte musical de Beethoven e
as palavras de antigos poetas, que podem despertar
a capacidade natural canora de um pequeno
pássaro.
6.
Considerando-se a sequência de orações no 4º parágrafo,
está INCORRETO o que se afirma em:
(D) A oração final, realçada pela pausa introduzida
pelas reticências, denota uma ressalva às ações
anteriores.
(E) Apenas as formas Deram-lhe e não cantava indicam
fatos concretos e efetivos: a 1ª, ação passada em
um tempo determinado e a 2ª, um fato que era
presente e habitual numa época passada, imprecisa.
Há exemplo de uso informal da linguagem em:
(A) ...também a gente tem o consolo de saber...
9.
(B) ...e depois esqueci.
(C) ...que certa vez ganhou um canário...
(D) ...que ligasse o rádio um pouco alto durante uma
transmissão de jogo de futebol...
(E) ...iluminasse um pouco as suas pobres choupanas...
Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem
a alguém.
(3º parágrafo)
Classificam-se
os
pronomes
respectivamente, como
grifados
acima,
(A) pronome relativo com função de objeto direto e
conjunção integrante.
(B) pronome relativo com função de sujeito e conjunção
integrante.
(C) conjunção integrante e pronome relativo, com
função de objeto direto.
(D) conjunção integrante e pronome relativo, com
função de sujeito.
(E) pronome relativo com função de sujeito e pronome
relativo com função de objeto direto.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
3
Atenção: As questões de números 10 a 20 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.
Palavras que ferem, palavras que salvam
"Posso ajudar?" Eis duas palavrinhas que nos soam
mais que familiares. Entra-se numa loja e lá vem: "Posso
ajudar?" Está desencadeado um processo durante o qual
não mais conseguiremos nos livrar da prestimosa oferta.
Ao entrar numa loja, o ser humano necessita de um
tempo de contemplação. Precisa se acostumar ao novo
ambiente, testar a nova luminosidade, respirar com calma
o novo ar. Sobretudo, necessita de solidão para, por meio
de um diálogo consigo mesmo, distinguir entre os objetos
expostos aquele que mais de perto fala à sua
necessidade, ao seu gosto ou ao seu desejo. A turma do
"posso ajudar" não deixa. Mesmo que se diga "Não,
obrigado; primeiro quero examinar o que há na loja", ela
só aparentemente entregará os pontos. Ficará por perto,
olhando de esguelha, como policial desconfiado.
Onde a situação atinge proporção mais dramática é
nas livrarias. Livraria é por excelência lugar que convida
ao exame solitário das mesas e das prateleiras. É lugar
para passar lentamente os olhos sobre as capas, apanhar
e sentir nas mãos um ou outro volume, abrir um ou outro
para testar um parágrafo. Um jornal certa vez avaliou
como critério de qualidade das livrarias a rapidez com que
o atendente se apresentava ao freguês. Clamoroso
equívoco. Boa é a livraria em que o atendente só se
apresenta quando o freguês o convoca. As melhores,
sabiamente, dispensam o "posso ajudar". As mais mal
administradas, desconhecedoras da natureza de seu
ramo de negócio, insistem nele.
Ainda se fossem outras as palavrinhas – "Posso
servi-lo? Precisa de alguma informação?" Não; o
escolhido é o "posso ajudar", traduzido direto do jargão
dos atendentes americanos. A má tradução das
expressões comerciais americanas já cometeu uma
devastação no idioma ao propagar o doentio surto de
gerúndios ("Vou estar providenciando", "Posso estar
examinando") que, do telemarketing, contaminou outros
setores da linguagem corrente. O "posso ajudar" é caso
parecido. Tal qual soa em português, mais merecia
respostas como: "Pode, sim. Meu carro está com o pneu
furado, você pode trocá-lo?" Ou: "Está quase na hora de
buscar meu filho na escola. Você faz isso por mim? Assim
me dedico às compras com mais sossego".
(Trecho do artigo de Roberto Pompeu de Toledo. Revista
Veja, 25 de março de 2009, p. 142)
11. De acordo com o texto,
(A) certo tipo de solicitude em determinadas ocasiões,
longe de favorecer o contato, perturba a
tranquilidade e o isolamento necessários.
(B) a prestação de serviços, com atenção personalizada
em qualquer lugar ou momento, é uma exigência
aceita no mundo moderno dos negócios.
(C) os atendentes de lojas de diferentes ramos de
atuação se distinguem pela solicitude e rapidez com
que se apresentam a um possível freguês.
(D) alguns funcionários de lojas costumam confundir
suas funções de simples atendentes com as de
vigilância, constrangendo fregueses.
(E) a situação mais desagradável para um eventual
cliente é ser desconsiderado ao escolher objetos
dentro de uma loja.
12. A afirmativa correta, que sintetiza o assunto do texto, é:
(A) Fregueses mais exigentes, como aqueles que
gostam de leitura, dispensam a ajuda de
atendentes, por considerá-la desnecessária.
(B) Certas expressões, comuns em outros países, não
são aceitas entre nós, por serem invasivas e
intrometidas.
(C) Muitas vezes as pessoas precisam de tempo para
um exame mais apurado e demorado ao fazer suas
compras.
(D) A função primordial dos atendentes de lojas é
acompanhar o freguês, orientando-o na busca do
objeto de seu interesse.
(E) Pesquisas de opinião conduzem o leitor de um jornal
a equívocos na compra de produtos específicos,
especialmente na escolha de livros.
13. Está desencadeado um processo durante o qual não mais
conseguiremos nos livrar da prestimosa oferta.
(início do texto)
10. O texto se desenvolve como
(A) narração de fatos cotidianos que ocorrem em todos
os lugares, como se faz, por exemplo, em um diário.
(A) agressividade desnecessária contra a função
específica de um funcionário solícito e educado.
(B) discussão abrangente e aprofundada da influência
de certos costumes americanos na língua
portuguesa.
(B) exagero, ao opor mais adiante os hábitos comerciais
e a linguagem de americanos e de brasileiros.
(C) descrição pormenorizada do funcionamento de
alguns estabelecimentos comerciais e sua relação
com os fregueses.
(D) exposição jornalística de fatos que estão se
tornando corriqueiros nas relações comerciais.
(E) depoimento crítico e opinativo a respeito de certas
situações habituais, com linguagem acessível a um
eventual leitor.
4
A afirmativa acima se caracteriza, no contexto, por
(C) eufemismo, para referir-se ao mau humor e à
impaciência do freguês, diante de uma situação
comercial bastante comum atualmente.
(D) ironia, reforçada ainda mais pelas respostas
inesperadas que aparecem no último parágrafo.
(E) oposição entre as boas intenções de um atendente
e a vontade egoísta de um freguês pouco dado ao
diálogo.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
14. Clamoroso equívoco.
17. ... aquele que mais de perto fala à sua necessidade, ao
seu gosto ou ao seu desejo.
(1º parágrafo)
(2º parágrafo)
Em relação ao comentário acima, está INCORRETO o
que se afirma em:
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
grifado acima está na frase:
(A) Trata-se de manifestação de uma opinião pessoal.
(A) ...ela só aparentemente entregará os pontos.
(B) O equívoco se refere diretamente à avaliação do
critério de qualidade das livrarias feita certa vez por
um jornal.
(B) ...e sentir nas mãos um ou outro volume...
(C) Precisa de alguma informação?
(C) Em outras palavras, o sentido
reproduzido em: Engano evidente.
original
está
(D) ...já cometeu uma devastação no idioma...
(D) A expressão constitui um juízo de valor, em que o
autor se coloca de modo contrário à avaliação do
jornal.
(E) O autor recrimina o fato de algumas livrarias não
possuírem atendentes que ajudem um freguês em
suas escolhas.
(E) Meu carro está com o pneu furado...
18. Mesmo que se diga "Não, obrigado..."
(1º parágrafo)
O segmento grifado acima pode ser corretamente
substituído, sem alteração do sentido original, por:
15. A expressão do texto que está transcrita em outras
palavras, sem alteração do sentido original, é:
(A) Assim que se diz...
(B) Depois que se diz...
(A) de um tempo de contemplação
atentamente.
= de admirar
(C) Graças a que se diga...
(B) entregará os pontos = trará os pedidos.
(D) Caso se diga...
(C) olhando de esguelha = observando com atenção.
(E) Conquanto se diga...
(D) proporção mais dramática = dimensão mais séria.
(E) para testar um parágrafo = escrevendo um pequeno
trecho.
19. Considere a alteração na colocação do vocábulo só nas
frases seguintes:
16. "Posso ajudar?"
...e lá vem: "Posso ajudar?"
A turma do "posso ajudar" não deixa.
O "posso ajudar" é caso parecido.
Considerando-se o emprego das aspas nos segmentos
acima, está INCORRETO o que se afirma em:
(A) As aspas indicam em todos eles a fala dos
atendentes em lojas diversas.
(B) Em todos os exemplos as aspas delimitam as
palavras que formam uma expressão de sentido
particular.
(C) No 1º exemplo, as aspas limitam a expressão que
constitui o eixo principal do desenvolvimento.
I.
ela só aparentemente entregará os pontos.
só ela aparentemente entregará os pontos.
II. em que o atendente só se apresenta quando o
freguês o convoca.
em que o atendente se apresenta só quando o
freguês o convoca.
III. O freguês só queria observar as capas dos livros.
O freguês queria observar só as capas dos livros.
Com as alterações, houve também mudança do sentido
original em:
(A) II, somente.
(B) I e III, somente.
(C) I e II, somente.
(D) No 2º exemplo, as aspas assinalam a interferência
de outro interlocutor no contexto.
(E) Nos dois últimos exemplos, as aspas destacam a
expressão dentro do contexto.
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(D) II e III, somente.
(E) I, II e III.
5
20. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta
na frase:
(A) Precisa ser feita uma reavaliação da disponibilidade
de atendentes em lojas, para que os clientes façam
suas escolhas com calma.
(A) o sono e os sonhos.
(B) Os atendentes, em atenção ao cliente, deve
aguardar que este se manifeste, antes de abordálos.
(C) a infância e a morte.
(C) Deve ser considerado boas livrarias aquelas que
respeitam a vontade do cliente em examinar os
livros que lhes interessa.
(E) a alegria e o riso.
(D) Existe alguns casos em que a ajuda do atendente
pode ser útil e proveitoso para a escolha de um
cliente indeciso.
(E) O manuseio de livros permite uma avaliação de seu
conteúdo, ainda que rápidos, capazes de despertar
o interesse do leitor.
As questões de números 21 a 30 são de Literatura
Brasileira.
Atenção: Leia o poema de Manuel Bandeira transcrito a seguir
para responder às questões de números 21 a 23.
Profundamente
Quando ontem adormeci
Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas.
No meio da noite despertei
Não ouvi mais vozes nem risos
Apenas balões
Passavam errantes
Silenciosamente
Apenas de vez em quando
O ruído de um bonde
Cortava o silêncio
Como um túnel
Onde estavam os que há pouco
Dançavam
Cantavam
E riam
Ao pé das fogueiras acesas?
– Estavam todos dormindo
Estavam todos deitados
Dormindo
Profundamente
Quando eu tinha seis anos
Não pude ver o fim da festa de São João
Porque adormeci
Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo
Minha avó
Meu avô
Totônio Rodrigues
Tomásia
Rosa
Onde estão todos eles?
– Estão todos dormindo
Estão todos deitados
Dormindo
Profundamente.
6
21. Em “Profundamente” aparecem dois temas recorrentes
em toda a poesia de Manuel Bandeira, quais sejam
(B) os bondes e os túneis.
(D) o fogo e a noite.
22. Atente para as seguintes afirmativas sobre o poema:
I.
Apesar de sua beleza, apresenta um deslize cometido
pelo poeta ao utilizar a palavra ontem no primeiro
verso, o que é incoerente diante da afirmação
posterior de que na verdade o episódio teria se dado
quando tinha seis anos.
II. Em O ruído de um bonde / Cortava o silêncio / Como
um túnel, o poeta cria uma belíssima imagem por
meio de uma comparação em que o imaterial adquire
plena materialidade.
III. Caso o tempo do verbo “estar” na última estrofe fosse
o mesmo utilizado na terceira, não haveria mudanças
significativas no sentido do poema.
Está correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
23. Dos procedimentos poéticos que passaram a ser
associados à poesia com o advento do Modernismo, é
INCORRETO
mencionar,
como
presentes
em
“Profundamente”,
(A) a preferência pela utilização de versos livres quanto
ao metro e brancos quanto à rima.
(B) o emprego de uma pontuação que não segue de
modo estrito as regras gramaticais.
(C) a liberdade na organização dos versos em estrofes,
cujo tamanho é de todo irregular.
(D) o uso de um vocabulário menos formal, sem
artificialidades e preciosismos.
(E) a preponderância da metalinguagem, o que resulta
num verdadeiro poema-manifesto.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
Atenção: Leia o texto transcrito a seguir para responder às
questões de números 24 e 25.
O período orgânico desta literatura conta já três fases.
A primitiva, que se pode chamar aborígene, são as lendas
e mitos da terra selvagem e conquistada; são as tradições
que embalaram a infância do povo, e ele escutava como o
filho a quem a mãe acalenta no berço com as canções da
pátria, que abandonou.
(...)
O segundo período é histórico: representa o consórcio do
povo invasor com a terra americana, que dele recebia a
cultura, e lhe retribuía nos eflúvios de sua natureza virgem
e nas reverberações de um solo esplêndido.
(...)
A terceira fase, a infância de nossa literatura, começada
com a independência política, ainda não terminou; espera
escritores que lhe deem os últimos traços e formem o
verdadeiro gosto nacional, fazendo calar as pretensões
hoje tão acesas, de nos recolonizarem pela alma e pelo
coração, já que não o podem pelo braço.
(do “Prefácio” de José de Alencar a Sonhos d’Ouro)
26.
Embora acentue sob alguns aspectos o requinte da arte
pela arte, o simbolismo se opõe tanto ao ................
quanto ao ................., situando-se muito próximo das
orientações ......................, de que é em parte uma
revivescência. Não aceitando a separação entre sujeito e
objeto, entre artista e assunto, para ele objetivo e
subjetivo se fundem, pois o mundo e a alma têm
afinidades misteriosas, e as coisas mais díspares podem
revelar um parentesco inesperado.
(Antonio Candido e J. Aderaldo Castelo)
As lacunas da frase acima devem ser preenchidas,
respectivamente, por:
(A) barroco
–
arcadismo
–
parnasianas
(B) realismo
–
parnasianismo –
românticas
(C) parnasianismo –
modernismo
–
realistas
(D) naturalismo
–
romantismo
–
barrocas
(E) arcadismo
–
modernismo
–
naturalistas
24. Com muita clarividência, José de Alencar avalia a própria
obra, dividindo-a em três fases. É correto afirmar que os
romances mais exemplares das duas primeiras fases que
ele menciona são, respectivamente,
(A) Iracema e O Guarani.
27. Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa, apresenta
uma narração feita
(B) O Guarani e Senhora.
(C) As minas de prata e O Gaúcho.
(A) em primeira pessoa, por um personagem
observador que teria testemunhado toda a história
vivida pelos protagonistas Riobaldo e Diadorim.
(D) Lucíola e Iracema.
(E) O Gaúcho e Lucíola.
25. Do mesmo modo que as duas primeiras, a terceira fase,
apenas esboçada no fragmento transcrito, pode ser
estendida para a consideração de toda a prosa do
Romantismo no Brasil, e cabe ainda subdividi-la em duas
etapas que deram origem à literatura romântica
(A) urbana e indianista.
(B) intimista e histórica.
(C) urbana e regionalista.
(B) em terceira pessoa, por um narrador onisciente, que
conhece tudo o que se passa tanto em relação aos
episódios narrados como ao íntimo dos
personagens.
(C) por diversos personagens, cada um deles com um
diferente ponto de vista sobre uma mesma história,
a dos feitos do jagunço Riobaldo no sertão de Minas
Gerais.
(D) em primeira pessoa, pelo protagonista Riobaldo, que
conta a sua história como se a narrasse oralmente a
um ouvinte cujas manifestações não aparecem para
o leitor.
(E) como um diálogo entre Riobaldo e Diadorim, em que
os dois personagens relembram episódios heróicos
do tempo em que estiveram envolvidos com o
cangaço.
(D) indianista e naturalista.
(E) histórica e social.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
7
30.
28.
I
– Inferno, inferno.
Não acreditava que um nome tão bonito servisse para
designar coisa ruim.
II
Paciência. Era melhor esquecer o nó e pensar numa
cama igual à de seu Tomás da bolandeira.
Na obra de Machado de Assis, o Memorial de Aires, que
conta a história da viúva ........................ e da família
......................., tendo .......................... como narrador,
destaca-se do ponto de vista cronológico, pois é o
..................... dos romances publicados pelo escritor.
As lacunas da frase acima devem ser preenchidas,
respectivamente, por:
III
Era bruto, sim senhor, nunca havia aprendido, não sabia
explicar-se.
IV
Subiu a ladeira, chegou-se a casa devagar, entortando as
pernas, banzeiro. Quando fosse homem, caminharia
assim, pesado, cambaio, importante, as rosetas das
esporas tilintando.
(A) Fidélia – Aguiar – o Conselheiro Aires – último
(B) Rita
– Aires –
(C) Capitu –
o próprio escritor
– primeiro
Santiago – Bento Santiago – primeiro
(D) Rita – Aguiar – o Conselheiro Aires – penúltimo
(E) Fidélia – Noronha – o próprio escritor – último
Os fragmentos de Vidas secas, de Graciliano Ramos,
referem-se, respectivamente,
(A) ao menino mais velho, a Fabiano, ao soldado
amarelo e ao menino mais novo.
(B) a Fabiano, a sinha Vitória, ao menino mais novo e
ao menino mais velho.
(C) a sinha Vitória, ao menino mais velho, ao menino
mais novo e a Fabiano.
(D) ao menino mais novo, ao soldado amarelo, a
Fabiano e ao menino mais velho.
(E) ao menino mais velho, a sinha Vitória, a Fabiano e
ao menino mais novo.
29. O romance Os desvalidos, de Francisco Dantas, pode
ser em alguma medida aproximado de Vidas secas, de
Graciliano Ramos, porque os personagens dos dois
romances
(A) nunca desistem da luta contra a opressão de que
são vítimas por parte dos que detêm o poder.
(B) não têm qualquer esperança de deixar um dia o
lugar em que vivem, a despeito da pobreza e da
seca.
(C) são vítimas da seca inclemente e da opressão por
parte dos grandes fazendeiros.
(D) se movimentam num ambiente de pobreza e
miséria, com poucas perspectivas de superação.
(E) migram para outras regiões assim que a seca torna
impossível a vida no lugar de origem.
8
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
INGLÊS
33.
Atenção: As questões de números 31 a 36 referem-se ao
texto abaixo.
(A) get.
(B) give.
Our Restless Tides
(C) play.
The word "tides" is a generic term used to define the
alternating (31)____ and fall in sea level with respect to
the land, produced by the gravitational attraction of the
moon and the sun. To a much (32)____ extent, tides also
occur in large lakes, the atmosphere, and within the solid
crust of the earth, acted upon by these same gravitational
forces of the moon and sun. Additional nonastronomical
factors such as configuration of the coastline, local depth
of the water, ocean-floor topography, and other
hydrographic and meteorological influences may (33)____
an important role in altering the range, interval between
high and low water, and times of arrival of the tides.
The most familiar evidence of the tides along our
seashores is the observed recurrence of high and low
water - usually, but not (34)____, twice daily. The term tide
correctly refers only to such a relatively short-period,
astronomically induced vertical change in the height of the
sea surface (exclusive of wind-actuated waves and swell);
the expression tidal current relates to accompanying
periodic horizontal movement of the ocean water, both
near the coast and offshore (but as distinct from the
continuous, stream-flow type of ocean current).
(D) make.
(E) spread.
34.
(A) ever.
(B) often.
(C) since.
(D) almost.
(E) always.
(http://co-ops.nos.noaa.gov/restles1.html#Intro)
35. A tradução correta da forma verbal may, no texto, é
Instruções para as questões de números 31 a 34.
(A) devem.
(B) podem.
Assinale a letra correspondente à alternativa que
preenche corretamente as lacunas do texto apresentado.
(C) deveriam.
(D) poderiam.
31.
(E) poderiam ter.
(A) rise.
(B) risen.
(C) raise.
(D) rising.
36. According to the text,
(A) nonastronomical factors influence local depth of the
water.
(E) raising.
(B) the term tide refers both to vertical and horizontal
changes in the sea level.
(C) the moon and the sun are also responsible for windactuated waves.
32.
(A) small.
(D) tides within the earth’s crust are also produced by
gravitational attraction.
(B) large.
(C) largest.
(E) tides and tidal currents can both be observed from
the seashore and offshore.
(D) smaller.
(E) smallest.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
9
Atenção: As questões de números 37 a 45 referem-se ao
texto abaixo.
Instruções para as questões de números 37 a 41.
Assinale a letra correspondente à alternativa que
preenche corretamente as lacunas do texto apresentado.
Q+A-How serious is swine flu? How bad could it get?
WASHINGTON, April 28 (Reuters) - The world has
moved closer to the threat of a pandemic of a new kind of
flu, with 149 people suspected to (37)____ from it in
Mexico and new cases being detected around the globe.
Just how bad is this new flu strain, how far will it go
and how (38)____ will the outbreak last?
Here are some questions and answers about the
outbreak:
WHY WOULD IT KILL SOME AND NOT OTHERS?
Seasonal influenza kills 250,000 to 500,000 people
every year in a normal year and all sorts of factors
determine (39)____ dies. Elderly people often die but
sometimes perfectly healthy adults and children die.
Sometimes flu makes people susceptible to bacterial
infections, called secondary infections, and if the virus and
the bacteria are circulating at the same time in the same
place there can be clusters of deaths.
WHAT KIND OF FLU IS IT AND HOW IS IT
SPREADING?
The virus is an influenza A virus, carrying the
designation H1N1, but it contains DNA from avian, swine
and human H1N1 viruses. It appears to have evolved the
ability to pass easily from one person to another, unlike
most swine H1N1 viruses which only very occasionally
infect people and usually only infect one person and then
stop there.
Flu viruses are all passed on by sneezing, coughing
or when people pick up the virus on their hands. This one
likely originated in pigs, but the Mexican government and
the World Health Organization [WHO] have ruled out any
risk of infection from eating pork.
HOW BAD COULD IT GET?
In 1968 a "Hong Kong" flu pandemic killed about one
million people globally. The 1957-58 pandemic killed about
2 million. The 1918 pandemic killed between 40 million
and 100 million, according to some estimates. (40)____,
the WHO says the world is now better prepared to
withstand a flu pandemic. Vaccines and antiviral drugs are
available that were not around during previous pandemics.
In 1918, (41)____ a first wave of mild flu in April. It
then seemed to disappear during the Northern
Hemisphere's summer but came back severely in August.
WHO and CDC [Center for Disease Control] officials say it
is possible this virus could behave in the same way, or
completely differently.
WHAT CAN I DO?
There is no vaccine yet against this new strain and
health officials say the seasonal flu vaccine is unlikely to
provide any protection against it. The CDC and WHO are
working with companies to start making a new vaccine if it
is needed, but the process takes months.
So, in the meantime, wash your hands. It is proven to
be the best way to protect against infection with a range of
germs, including flu. Experts generally agree that face
masks, especially the surgical masks now seen on the
streets of Mexico City, offer very little protection. Flu
viruses can float on little particles of spit or mucus, in
general no further than 1 to 2 metres, but they then settle
on surfaces and can be transferred to the mouth, eyes or
nose.
10
37.
(A) die.
(B) died.
(C) have died.
(D) has died.
(E) has been dead.
38.
(A) big.
(B) much.
(C) fast.
(D) long.
(E) large.
39.
(A) who.
(B) what.
(C) whom.
(D) which.
(E) when.
40.
(A) Although.
(B) However.
(C) Moreover.
(D) Despite.
(E) Therefore.
41.
(A) was.
(B) had.
(C) there were.
(Adapted from
(D) there had.
http://www.alertnet.org/thenews/newsdesk/N28324149.ht
m)
(E) there was.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
42. A synonym for withstand, as used in the text, is
(A) face.
(B) support.
(C) quit.
(D) heal.
(E) cure.
43. A melhor tradução para How bad could it get? é
(A) É curável?
(B) É muito perigoso?
(C) Que dimensões pode atingir?
(D) Como se proteger?
(E) Quão ruim é?
44. Segundo o texto,
(A) a Organização Mundial de Saúde ainda não
descarta a possibilidade de transmissão do vírus
H1N1 pela ingestão de carne de porco.
(B) a maioria dos vírus suínos não costuma infectar
humanos.
(C) a forma menos comum de contrair a gripe suína é
pelo contato manual.
(D) a Organização Mundial de Saúde já confirmou que
a atual gripe originou-se em porcos, apesar de
também conter o DNA de aves.
(E) o vírus da Influenza A parece ter comportamento
similar ao vírus da gripe de 1918.
45. De acordo com o texto,
(A) a vacina anual contra a gripe fornece apenas
proteção parcial contra o vírus da Influenza A.
(B) o vírus H1N1 ataca preferencialmente pessoas
idosas ou já debilitadas por outras infecções.
(C) o número de mortes pelo vírus da Influenza A, com
base na evolução de pandemias anteriores, deve
ultrapassar a casa de 2 milhões.
(D) o mundo já conta com vacinas e drogas antivirais
eficazes contra o vírus, de modo que a pandemia
deve ser debelada rapidamente.
(E) no caso da Influenza A, as máscaras cirúrgicas não
são tão eficazes quanto se pensa.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
11
MATEMÁTICA
46. Considere as afirmações seguintes:
I. ( ∀ x , y ∈ IN ) ( x! + y! ⇒ (x + y)! ) ;
II. ( ∀ x , y ∈ IN ) ( x = y ⇔ x! = y! ) ;
III. ( ∀ x , y ∈ IN ) ( x = y ⇒ x! = y! ) .
É correto afirmar que, SOMENTE,
(A) I é verdadeira.
(B) II é verdadeira.
(C) III é verdadeira.
(D) I e II são verdadeiras.
(E) II e III são verdadeiras.
47. Se 4 725 é o mínimo múltiplo comum dos números
inteiros (35 × 3 p ) e (9 × 5 q ), então p + q é igual a
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
48. O quadro abaixo apresenta o cadastro de doadores de
órgãos no Brasil e em Santa Catarina, em 2008, e as
projeções para 2015, fornecidas pela Associação
Brasileira de Transplantes de Órgãos e pela Central de
Transplantes de Santa Catarina (em número de doadores
por milhão de habitantes).
2008
2015
BRASIL
7,20
17
Santa Catarina
16,72
38
(Adaptado: Revista VEJA, ed. 2107, n.42, p.111, São
Paulo: Abril, 08/04/09)
Se, de 2008 a 2015, tanto no Brasil como em Santa
Catarina, a evolução do número de doadores por milhão
de habitantes for linear, então o número de doadores em
2013, em milhões de habitantes,
(A) em Santa Catarina será maior que 31.
(B) no Brasil será menor que 14.
(C) em Santa Catarina é menor que o dobro do número
de doadores no Brasil.
(D) no Brasil será maior que 15.
(E) em Santa Catarina será 24,8%
Brasil.
12
maior que o do
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
49. Considere um triângulo equilátero ABC inscrito em uma
circunferência de centro na origem do plano complexo. Se
A é a imagem geométrica do número complexo zA = 2i,
então os números complexos zB e zC , cujas imagens
são os outros dois vértices do triângulo, são tais que
(A) zB e zC são conjugados entre si.
(B) o argumento principal de um é múltiplo do
argumento principal do outro.
(C) | zB + zC | = 4.
(D) zA + zB + zC = 0.
(E) zA = zB + zC.
50. Sejam f, g e f o g funções de IR
em
IR, tais que
x
f(x) = x + 1 e f(g(x)) = 32 + 1 . É verdade que
5
(A) o conjunto imagem de g é IR.
(B) g(–1) é um número inteiro.
(C) o gráfico de g não intercepta o eixo das ordenadas.
(D) a função inversa de g é uma função exponencial.
(E) g é uma função exponencial de base 2.
51. Suponha que 5 000 litros de água apresentam índice
de salinidade de 10%. Se x litros de água evaporarem e o
índice de salinidade aumentar para 16%, então o valor de
x é
(A) 3 000
(B) 2 855
(C) 2 450
(D) 1 875
(E) 1 450
52. Algumas empresas foram contratadas para executar as
obras de construção de uma rodovia e, para tal, cada uma
delas deverá ficar responsável por um trecho da
construção. Sabendo que:
⎯ todos os trechos deverão ter igual número de
quilômetros;
⎯ se, além daquelas empresas, tivessem sido
contratadas outras três empresas, o trecho de cada
uma das empresas participantes da construção teria
28 km a menos;
⎯ se quatro daquelas empresas optassem por não
participar da construção, o trecho de cada uma das
outras teria 70 km a mais.
Com base nessas informações, é correto concluir que a
extensão total dessa rodovia, em quilômetros, é um
número
(A) maior que 1 690.
(B) divisível por 9.
(C) múltiplo de 7.
(D) menor que 1 600.
(E) compreendido entre 1 700 e 1 860.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
13
53. Considere o triângulo ABC, de perímetro 318 cm e no
qual um dos lados mede 45 cm. O perímetro do triângulo
semelhante a ABC, cujo lado homólogo ao lado dado
mede 60 cm, é, em centímetros,
(A) 424
(B) 420
(C) 416
(D) 412
(E) 408
54. Pretende-se sortear três ingressos para um espetáculo
entre as seguintes pessoas: Amanda, Bruna, Cássia,
Diego e Emília. Considerando que cada pessoa poderá
receber apenas um ingresso, a probabilidade de que
Diego seja um dos sorteados é
(A)
1
4
(B)
1
3
(C)
2
5
(D)
4
7
(E)
3
5
55. Seja
f
função
dada
x ∈ { 1, 2 , 3 , . . . , n } .
que
S =
a
por
f(x) =
Calculando
1
,
2x − 1
a
em
soma
1
1
1
1
obtém-se
+
+
+ ... +
f (1)
f(2)
f(3)
f(n)
2
(A) n
+1
(B) n 2
2
(C) n – 1
2
(D) n
+n
2
(E) n – n
14
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
56. Sejam x e y números reais que satisfazem a equação
⎛ 1⎞
⎛ 2⎞
⎛3⎞
matricial ⎜⎜ ⎟⎟ . x − ⎜⎜ ⎟⎟ . y = ⎜⎜ ⎟⎟ . Se a matriz M = a ij
2×2
⎝ 2⎠
⎝ − 1⎠
⎝ 1⎠
( )
⎧ y , se i = j
, o determinante de M é igual
é tal que a ij = ⎨
⎩ x , se i ≠ j
a
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 3
(E) 4
57. Considere duas esferas em que o diâmetro da menor é o
raio da maior. Nessas condições, é verdade que
(A) a razão das áreas das superfícies da menor para a
1
.
maior é
2
(B) a razão dos volumes da menor para a maior é
1
.
6
(C) a razão das áreas das superfícies da menor para a
1
.
maior é
4
(D) a razão dos volumes da menor para a maior é
1
.
3
(E) o volume da menor é 8% do volume da maior.
58. Na figura abaixo, ABCD é um quadrado e BDE é um
triângulo equilátero.
A
B
D
C
E
Se CE = ( 3 − 1 ) cm, então a área da região
hachurada, em centímetros quadrados, é
(A)
3 + 1
(B)
3 − 1
(C)
2 + 1
(D)
2 − 1
(E)
6
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
15
⎛π
⎞
59. Seja f, de IR em IR, dada por f(x) = (px + q). sen ⎜ − x ⎟ ,
⎝2
⎠
em que p e q são constantes reais. Se
π
, o valor de p é
f (0) = π e f( π) =
2
(A)
−
π
2
(B)
−
1
2
(C)
−
3π
2
(D)
−
3
2
(E)
−2 π
60. Se 10 −2 . log 5 = 2x , então x é igual a
(A) 1.
(B) 2 décimos.
(C) 1 décimo.
(D) 1 centésimo.
(E) 2 centésimos.
61. Um capital aplicado à taxa mensal de 1,25% produziu
juros simples iguais a 35% de seu valor. O período de
aplicação foi de
(A) 2 anos e 4 meses.
(B) 2 anos e 5 meses.
(C) 2 anos e 6 meses.
(D) 2 anos e 7 meses.
(E) 2 anos e 8 meses.
62. A capacidade, em litros, de um reservatório cilíndrico cujo
raio da base mede 3 m e a área lateral é igual a 36π m 2 ,
(Use a aproximação: π = 3,14)
(A) é menor que 100 mil.
(B) está compreendida entre 100 mil e 120 mil.
(C) está compreendida entre 120 mil e 140 mil.
(D) está compreendida entre 140 mil e 160 mil.
(E) é maior que 160 mil.
16
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
63. Seja P o ponto de máximo do gráfico da função real f,
dada por f(x) = − x 2 + 6 x − 8 , e
Q
o
centro
da
circunferência de equação x + y − 14 x + 4 y + 49 = 0 . A
distância PQ é igual a
2
(A)
2
4 2
(B) 5
(C)
2 6
(D) 3
(E)
3 2
64. As raízes do polinômio f = 2x 3 − 21x 2 + 42x − 16 são
números reais em progressão geométrica. É correto
afirmar que uma dessas raízes é um número
(A) negativo.
(B) ímpar.
(C) múltiplo de 5.
(D) divisível por 4.
(E) quadrado perfeito.
65. Pelo vértice A de um triângulo isósceles, conduz-se uma
↔
reta AP , perpendicular ao plano desse triângulo.
verdade que
É
(A) toda reta que contém P é perpendicular a BC .
(B) existem infinitas retas que contém P e são
perpendiculares a BC .
(C) se Q é ponto médio de
BC , então
PQ
é
perpendicular a BC .
(D) o triângulo PBC não pode ser equilátero.
(E) o volume do sólido PABC é igual à área do triângulo
ABC multiplicada por AP.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
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GEOGRAFIA
66. No Brasil, o processo de modernização definiu novas funções para o campo na economia brasileira. Este processo de
modernização
(A) aumentou a mecanização das atividades agrícolas, mas promoveu um acentuado aumento do desemprego rural.
(B) aumentou a produtividade agrícola e permitiu ao país superar o volume de produção agrícola dos Estados Unidos e da
China.
(C) facilitou aos pequenos e médios proprietários produzir para o mercado através do acesso ao crédito rural e a ampliação
das propriedades.
(D) reduziu o predomínio dos complexos agroindustriais em favor dos pequenos produtores agrícolas que obtiveram maior
independência para produzir.
(E) estimulou o retorno de grande contingente de migrantes ao campo, fato que ampliou o número de trabalhadores na
zona rural.
67. A questão está relacionada ao mapa apresentado a seguir.
00
500 km
(Jurandyr Ross. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1996. (adaptado))
As áreas destacadas no mapa correspondem
(A) às depressões que apresentam como característica o fato de terem sido originadas por processos erosivos.
(B) às depressões, áreas onde coexistem processos de erosão e sedimentação acentuados.
(C) às planícies, áreas de relevo plano, formadas por intensos processos de sedimentação marinha ou fluvial.
(D) às planícies que apresentam como característica comum o intenso intemperismo químico.
(E) aos planaltos, áreas cristalinas com intensos trabalho de sedimentação eólica ou fluvial.
68. Entre as décadas de 1950 e 1970 no Brasil, ocorreu um forte crescimento vegetativo que reacendeu, em uma parte da
sociedade brasileira, concepções neo-malthusianas que defendiam, dentre outros argumentos, que
(A) o direito de ser mãe deveria ser estendido a todas as mulheres.
(B) as adolescentes deveriam receber orientações sobre métodos anticonceptivos.
(C) o trabalho feminino fora do lar seria um modo eficiente de controle de natalidade.
(D) a pobreza poderia ser amplamente reduzida através do controle da natalidade.
(E) o Estado deveria oferecer benefícios aos trabalhadores que tivessem filhos.
69. A questão está relacionada ao gráfico e às afirmações a seguir.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
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(http://www.pnud.org.br/noticias/impressao.php?id01=3034)
I.
A informalidade apresenta picos que refletem os momentos de maior crise econômico-social no país.
II. O trabalho informal é predominantemente rural e aparece tanto na agroindústria como nas atividades de subsistência.
III. Os trabalhadores informais tendem a se concentrar no setor industrial das áreas metropolitanas.
IV. A falta de garantias trabalhistas e a instabilidade econômica são características daqueles que trabalham na
informalidade.
Está correto SOMENTE o que se afirma em
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) I e IV.
(D) II e III.
(E) III e IV.
70. Sobre a população nordestina é correto afirmar que
(A) o Agreste e o Sertão são as áreas de maior densidade demográfica.
(B) pouco mais de 70% da população vive em áreas urbanas.
(C) apresenta a segunda mais baixa taxa de mortalidade infantil do país.
(D) está fortemente concentrada no setor secundário da economia.
(E) a porcentagem de analfabetismo atinge cerca de 5% da população.
71. Nas últimas quatro décadas, a economia dessa região brasileira conheceu um rápido processo de modernização. As duas
metrópoles receberam novos investimentos industriais e se tornaram polos de importância nacional. Montadoras de
automóveis implantaram-se nas proximidades das metrópoles. As antigas indústrias de alimentos que caracterizavam a
região cresceram e tornaram-se empresas exportadoras.
(Demétrio Magnoli. Estudos de Geografia. São Paulo: Atual, 2008. p. 116 (adaptado))
O texto refere-se à região
(A) Centro-Oeste.
(B) Nordeste.
(C) Sudeste.
(D) Norte.
(E) Sul.
72. Em termos de comércio internacional, o Brasil mantém significativas trocas comerciais com os membros do Mercosul, com
18
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
destaque especial para
(A) a Argentina, com a qual há forte intercâmbio de produtos industrializados.
(B) a Bolívia, da qual importamos mais da metade do gás natural que consumimos.
(C) o Paraguai, como forma de reduzir a ação do contrabando na região da fronteira.
(D) a Venezuela, da qual importamos petróleo para a refinaria de Manaus.
(E) o Uruguai, para o qual exportamos bens industriais e importamos trigo.
73. Observe os mapas a seguir para responder à questão.
Brasil – Estrutura Geológica
(www.educativa.org.br)
Brasil – Unidades do Relevo
(www.geografiaparatodos.com.br)
Assinale a alternativa correta sobre a relação estrutura geológica e formas do relevo no Brasil.
(A) A existência de grandes bacias sedimentares, como a Amazônica, é responsável pelo predomínio das planícies no
relevo brasileiro.
(B) As maiores montanhas do país encontram-se no escudo das Guianas, que apresenta formação geológica moderna,
resultante do vulcanismo.
(C) Apesar da existência de grandes áreas com formações antigas (escudos cristalinos), o relevo brasileiro apresenta
formas recentes.
(D) As bacias sedimentares são terrenos muito antigos que sofreram soerguimento recente, dando origem às depressões
do São Francisco e do Tocantins.
(E) Os escudos cristalinos correspondem às estruturas geológicas modernas, responsáveis pela formação das serras e
planaltos.
74. Leia o texto a seguir para responder à questão.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
19
Existem duas principais temporadas na Grécia: o inverno frio e chuvoso, que dura desde meados de Outubro a finais de
Março e a estação seca e quente, que dura desde Abril a Outubro. Durante a primeira temporada os meses mais frios são
Janeiro e Fevereiro, quando temperaturas médias situaram-se entre 5°C a 10°C nas áreas costeiras, de 0°C a 5°C nas zonas
interiores. O período mais quente é durante os últimos dias de julho e início de agosto quando a temperatura máxima média
varia entre 29°C e 35°C.
(www.colonialvoyage.com/paesi/pt/grecia/clima.html)
Os dados climáticos contidos no texto indicam que na Grécia predomina o clima
(A) temperado continental.
(B) equatorial.
(C) tropical semiárido.
(D) mediterrâneo.
(E) desértico.
75. Pagar para poluir parece uma expressão absurda, mas é a realidade do mercado de créditos de carbono, instituído pelo
Protocolo de Quioto, através do qual
(A) os países produtores e exportadores de petróleo precisam pagar um imposto “verde”, que é utilizado pela ONU para
custear programas de proteção ambiental.
(B) os países que produzem e exportam alimentos não possuem restrições à emissão de gases que causam o efeito estufa,
pois contribuem com a redução da fome.
(C) países em desenvolvimento, por utilizarem tecnologias ultrapassadas na indústria, precisam pagar aos países
desenvolvidos uma taxa para emissão de poluentes.
(D) países pobres e pouco desenvolvidos podem “vender” parte de sua dívida externa para países ricos, na forma de
cessão de florestas para exploração vegetal.
(E) um país, para se adequar às metas de emissão de gases que causam o efeito estufa, pode adquirir créditos investindo
em projetos de proteção ambiental em outros países.
76. Leia o texto a seguir para responder à questão.
Muito antes da existência da URSS, a Rússia traçou uma fronteira de segurança que se situa além de sua fronteira política.
Ao longo de séculos, forças armadas russas estabeleceram-se no “talude” estratégico delimitado pelas duas fronteiras. (...)
Mesmo nos tempos de Boris Yeltsin, os russos não esconderam a regra do jogo. Na hora da implosão da URSS, Moscou
traçou a sua linha vermelha no mapa, circundando a Comunidade de Estados Independentes (CEI). A CEI jamais existiu para
qualquer finalidade que não fosse a de evidenciar a presença perene de uma fronteira estratégica.
(http://edsongil.wordpress.com/2008/09/08/facam-se-as-apostas)
De acordo com o texto,
(A) mesmo com o fim da Guerra Fria, a Rússia continua considerando como sua área de influência a Europa Oriental, não
aceitando a interferência de nenhum país ou órgão internacional na política interna destes países.
(B) a fronteira definida pela Comunidade de Estados Independentes (CEI) foi muito mais geopolítica do que econômica,
servindo para delimitar os limites de segurança da Rússia, que vão além de suas fronteiras nacionais.
(C) somente com o fim da URSS em 1989, os povos que habitavam a Europa Oriental conseguiram sua emancipação,
deixando de pertencer à CEI para fazerem parte da União Européia como países independentes.
(D) a conversão da Rússia para a economia de mercado foi limitada às relações com o exterior, permanecendo o interior do
país e as áreas vizinhas no mesmo sistema socialista, mesmo sob protestos da população.
(E) grande parte dos conflitos que vêm ocorrendo nos países que fazem fronteira com a Rússia tem, como origem, a
manutenção de tropas russas no interior de suas fronteiras nacionais.
77. Observe a imagem e os itens a seguir para responder à questão.
20
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
(3.bp.blogspot.com)
I.
Plantio em curvas de nível.
II. Utilização intensiva de mão-de-obra.
III. Predomínio de tecnologias importadas.
IV. Produção destinada à geração de biocombustíveis.
Estão corretamente associados à imagem os itens.
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
78. Observe a sequência a seguir para responder à questão.
1857 - James Howden inicia o projeto e fornecimento de caldeiras e máquinas a vapor para a indústria marítima.
1950 - A James Howden Australia Pty Limited é constituída.
1952 - A James Howden & Company Africa (Pty) é constituída.
1956 - A James Howden and Company of Canada Limited é constituída.
1991 - A Howden adquire a Turbowerke Meissen na Alemanha.
1993 - A Howden adquire a Nordisk Ventilator Co. na Dinamarca.
1997 - A Howden adquire a Tallares Sanchez Luengo (TSL) na Espanha.
(www.howden.com/pt/HowdenHistory.htm)
A sequência que interpreta corretamente as transformações sofridas pela empresa Howden é a seguinte:
(A) 1ª Revolução Industrial
(B) indústria nacional
(C) setor primário
→ 2ª Revolução Industrial → 3ª Revolução Industrial
→ empresa multinacional → corporação transnacional
→ setor secundário → setor terciário
(D) indústria de base
→ indústria de bens de consumo → indústria de alta tecnologia
(E) empresa familiar → truste → cartel
79. Leia a notícia a seguir para responder à questão.
UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2
21
De acordo com um relatório publicado no final de 2008 pela Organização Internacional de Migrações (OIM), órgão da ONU,
nas próximas quatro décadas, a pressão migratória continuará aumentando nos países industrializados, que carecem hoje
não somente de mão-de-obra especializada, mas também de imigrantes pouco ou semiqualificados.
(http://oriundi.net/index.php, adaptado)
A situação descrita é explicada
(A) pelo fato de que os casais de imigrantes dos países mais pobres, com baixo nível de instrução, têm mais filhos que
aqueles de maior nível de instrução.
(B) pela exigência das agências humanitárias de que os países industrializados tenham cotas para imigrantes com baixa
qualificação profissional.
(C) pela necessidade das indústrias destes países de reduzir os custos de produção, investindo em tecnologias menos
avançadas, porém, de menores custos.
(D) tanto pelo envelhecimento da população destes países, como também pela elevação dos níveis de instrução e
qualificação da força de trabalho.
(E) pela valorização das trocas culturais, como um dos aspectos mais importantes para a integração dos imigrantes
oriundos de países mais pobres.
80. Observe as imagens a seguir para responder à questão.
(www.sescsp.com.br)
A fisionomia da vegetação e o modo de exploração permitem afirmar que se trata da formação vegetal denominada
(A) Mata Atlântica.
(B) Caatinga.
(C) Mata de Araucárias.
(D) Vegetação litorânea.
(E) Mata dos Cocais.
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UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/2

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