Material de apoio para a avaliação suplementar de Geografia

GEOGRAFIA – 3ª ETAPA/2016
Ensino Fundamental
Ano: 8°
Material de apoio para Suplementar
Aluno:
Professor: Saulo Soares
Turma: A/B/C/D/E
Data:
Nº
1) Analise o mapa
Faça o que se pede:
A) RELACIONE as informações presentes no mapa ao custo médio da mão de obra em diferentes regiões do
planeta.
B) EXPLIQUE a expressão “Plataforma de Exportação” usando dos seus conhecimentos relativos a economia
global e as informações presentes no mapa.
C) CITE um ponto positivo para países subdesenvolvidos da presença de fábricas da Nike em seus
territórios.
2) O volume de matéria-prima recuperado pela reciclagem do lixo está muito abaixo das necessidades da
indústria. No entanto, mais que uma forma de responder ao aumento da demanda industrial por matériasprimas e energia, a reciclagem é uma forma de reintroduzir o lixo no processo industrial.
SCARLATO, F.C.; PONTIN,J.A. Do nicho ao lixo. São Paulo: Atual, 1992 (adaptado).
A prática abordada no texto corresponde, no contexto global, a uma situação de sustentabilidade que
a) reduz o buraco na camada de ozônio nos distritos industriais.
b) ameniza os efeitos das chuvas ácidas nos pólos petroquímicos.
c) diminui os efeitos da poluição atmosférica das indústrias globais.
d) reduz a utilização de matérias-primas nas indústrias de bens de consumo.
3) Sabendo que o acelerado crescimento populacional urbano está articulado com a escassez de recursos
de proteção ao meio ambiente, pode-se estabelecer o estímulo a uma relação sustentável entre
conservação e produção a partir
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a) do aumento do consumo, pela população mais pobre, de produtos industrializados para o equilibrio da
capacidade de consumo entre as classes.
b) da seleção e recuperação do lixo urbano, já que é uma prática rotineira nos grandes centros urbanos dos
países em desenvolvimento.
c) da diminuição acelerada do uso de recursos naturais, ainda que isso represente perda da qualidade de
vida de milhões de pessoas.
d) da fabricação de produtos reutilizáveis e biodegradáveis, evitando-se substituições e descartes, como
medidas para a redução da degradação ambiental.
4) A Lei Federal nº 9.985/2000, que instituiu o sistema nacional de unidades de conservação, define dois
tipos de áreas protegidas. O primeiro, as unidades de proteção integral, tem por objetivo preservar a
natureza, admitindo-se apenas o uso indireto dos seus recursos naturais, isto é, aquele que não envolve
consumo, coleta, dano ou destruição dos recursos naturais. O segundo, as unidades de uso sustentável,
tem por função compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos recursos
naturais. Nesse caso, permite-se a exploração do ambiente de maneira a garantir a perenidade dos
recursos ambientais renováveis e dos processos ecológicos, mantendo-se a biodiversidade e os demais
atributos ecológicos, de forma socialmente justa e economicamente viável.
Considerando essas informações, analise a seguinte situação hipotética.
Ao discutir a aplicação de recursos disponíveis para o desenvolvimento de determinada região,
organizações civis, universidade e governo resolveram investir na utilização de uma unidade de proteção
integral, o Parque Nacional do Morro do Pindaré, e de uma unidade de uso sustentável, a Floresta Nacional
do Sabiá. Depois das discussões, a equipe resolveu levar adiante três projetos:
I – o projeto I consiste de pesquisas científicas embasadas exclusivamente na observação de animais;
II– o projeto II inclui a construção de uma escola e de um centro de vivência;
II – o projeto III promove a organização de uma comunidade extrativista que poderá coletar e explorar
comercialmente frutas e sementes nativas.
Nessa situação hipotética, atendendo-se à lei mencionada, é possível desenvolver tanto na unidade de
proteção integral quanto na de uso sustentável
A) apenas o projeto I.
B) apenas o projeto III.
C) apenas os projetos I e II.
D) apenas os projetos II e III.
5) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às
necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. Isso significa optar pelo
consumo de bens produzidos com tecnologia e materiais menos ofensivos ao meioambiente, utilização
racional dos bens de consumo, evitando-se o desperdício e o excesso e ainda, após o consumo, cuidar para
que os eventuais resíduos não provoquem degradação ao meio ambiente. Principalmente: ações no
sentido de rever padrões insustentáveis de consumo e minorar as desigualdades sociais. O Brasil está em
uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos
fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existente no
planeta; grande extensão de terras cultiváveis.
De acordo com esta definição, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
a) traçar um novo modelo de desenvolvimento econômico para nossa sociedade com o uso racional dos
recursos naturais disponíveis e indisponíveis.
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b) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento
econômico e tecnológico;
c) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a
desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade;
d) definir os critérios e instrumentos de avaliação do custo-benefício e os efeitos socioeconômicos e os
valores reais do consumo e da preservação.
6) Analise o texto publicado no site de uma agência de viagem
Atrações do deserto do Atacama, no Chile
Paisagens surreais, animais e plantas resistentes e arqueologia atraem visitantes ao deserto do Atacama
Por que visitar a região mais árida do planeta? Por que se expor ao sol inclemente do deserto,
durante o dia, e bater o queixo à noite, com baixas temperaturas? Por que submeter o corpo ao ar
rarefeito, ao pó e à baixa umidade? Porque mesmo neste terreno inóspito sobrevivem graciosas espécies
de animais, como flamingos cor-de-rosa e delicadas vicunhas. Porque os cenários de cores saturadas
parecem fruto de insolação ou algum delírio causado pelo soroche (mal de altitude), de tão irreais. Porque
as plantas adaptam suas raízes e folhas. Porque a vida se impõe no Atacama, no gelo, na areia, no céu, no
sal, apesar de tanta aspereza.
A partir da análise do texto e conhecendo como as massas de ar, correntes marítimas e variação da altitude
influenciam na determinação dos tipos climáticos, faça o que se pede:
A) EXPLIQUE o processo de formação do Deserto do Atacama.
B) RELACIONE as informações presentes sobre o Deserto do Atacama às características da distribuição da
população pelo continente americano
7) diferentes processos de colonização que a América passou, permitiu regionalizar o continente em dois
grandes grupos: América Anglo-Saxônica e América Latina. Características marcantes desses diferentes
processos de colonização influenciam atualmente na configuração social e econômica dessas regiões.
Conhecendo as características dessas duas regiões do continente americano, assinale a opção CORRETA:
A) Na América Anglo-Saxônica o número de pessoas idosas é grande devido à baixa taxa de natalidade
e à alta expectativa de vida, as pirâmides etárias apresentam a base estreita e o topo largo,
refletindo o baixo nível de desenvolvimento social e econômico dessa parte do continente.
B) Na América Latina os índices de crescimento demográfico não são homogêneos e o processo de
transição demográfica se dá de maneiras diferente. Países como Argentina e Chile apresentam
crescimento vegetativo menor que países pouco desenvolvidos como Haiti, Paraguai e Bolívia.
C) Na América Anglo-Saxônica os colonizadores dizimaram importantes povos pré-colombianos, entre
eles, se destacavam os maias e os astecas. Os colonizadores procuravam ouro, prata e outras
riquezas, e assim utilizavam os indígenas nativos como mão-de-obra escrava.
D) Na América Latina, ameríndios, europeus e negros conviveram em vários países, criando sociedades
etnicamente bastante miscigenadas. Os colonizadores europeus fizeram com que a religião católica
fosse a predominante, e os idiomas português e espanhol passassem a ser exclusivos na região.
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8) Analise o mapa
A análise do mapa e outros conhecimentos sobre o continente americano permitem CONCLUIR que:
A)
B)
C)
D)
o litoral Atlântico da América apresenta áreas de maior altitude.
a maior intensidade de terremotos está na América do Norte.
existe uma distribuição homogênea de terremotos no continente americano.
o encontro de placas tectônicas ocorre no litoral oeste do continente americano.
9) Analise a imagem
Conhecendo as características da do clima e da vegetação da região equatorial do continente americano,
pode-se concluir que o número que na imagem representa a região equatorial é:
A)
B)
C)
D)
número 4
número 3
número 2
número 1
10) A ONU escolheu 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade. A indicação é uma clara intenção de
despertar o mundo para os limites que a natureza impõe ao consumismo a qualquer custo. Diante do
exposto,
A) EXPLIQUE o significado do conceito de “desenvolvimento sustentável”.
B) CITE duas utilizações da Floresta Amazônica que se vinculam ao conceito de “desenvolvimento
sustentável”.
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11) Sobre o clima, relevo e hidrografia do continente americano, responda:
A) EXPLIQUE as menores altitudes encontradas no relevo da região banhada pelo Oceano Atlântico.
B) CITE dois fatores do clima que explicam a presença de neve na região Sul da América do Sul.
C) EXPLIQUE a presença de neve em regiões cortadas pela Linha do Equador no continente.
D) POR QUE a Bacia Platina apresenta um grande potencial hidrelétrico?
12) Majestosa por natureza, Bariloche está ao lado do lago Nahuel Huapi, espelho de águas junto às
montanhas. A cidade de San Carlos de Bariloche, conhecida apenas como Bariloche, marca a fronteira entre
a Argentina e o Chile. Seu apelido carinhoso deriva da palavra "Vuriloche”, termo mapuche que significa
“povo de trás das montanhas”, clara referência ao relevo da região. As paisagens de Bariloche são
compostas por lagos, bosques e montanhas, que se unem e se completam com trilhas, neve e estações de
esqui. Sua natureza imponente, palco perfeito para esportes radicais, permite a prática de caminhadas,
cavalgadas, canoagem, camping e outras modalidades que prometem divertir os visitantes,
proporcionando-lhes uma programação variada, cheia de atividades. Esses esportes podem ser praticados
em espaços como o Parque Nacional Nahuel Huapi, Refúgio Lopez e Teleférico Cero Otto.
Disponível
em: http://www.cvc.com.br/destinos/argentina/bariloche.aspx
As informações do texto e outros conhecimento sobre aspectos físicos da América do Sul permitem
AFIRMAR que:
A) Bariloche se encontra na costa ocidental da América do Sul, em região de relevo recente.
B) o clima de Bariloche é sempre influenciado por massas de ar de origem polares e equatoriais.
C) a presença de neve em Bariloche se deve exclusivamente a posição latitudinal ocupada pela cidade.
D) a grande altitude da porção Leste da América do Sul cria condições propiciais para o clima de Bariloche.
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