TURMA: 221 – 1º PERÍODO – INGLÊS/ESPANHOL

TUR MA : 22 1 – 1º PERÍO DO – ING L ÊS/ESPA N HOL - P ROF . RISOVA LD O/ROS AN A
AL UNO(A) : ______________________________ Nº: ______ DATA:
/ /2014
INGLÊS
Human Versus Animals
Several animals can stand upright like humans. Some use their hands in a similar way. A few have learned to
make and use tools. But only human have developed the ability to speak.
When lions roar or monkeys hoot, they are communicating, but only simple ideas emotions such as “food” or
“fear”. A chimpanzee that’s finds a mango tree can use a call to alert his companions to his good luck. However, no
chimpanz ee, or any other animal, will ever be able to discuss yesterday’s breakfast or the possibility for tomorrow’s.
Human languages, on the other hand, allow us to talk about anything we think of. We can draw lessons from dist ant
past or speculate on the distant fut ure; we can create mythical beings that have never existed; we can lie and
deceive…all because of language.
Vocabulary:
to hoot – piar
to roar – rugir. tools-ferramentas
(From Positivo 19 adapted by RJM)
1. Which of the alternative below would the BEST substitute title for above text:
a) The risks of lying when speaking.
b) How humans and animals speak.
c) The dialog between humans and animals.
d) Animal’s and human’s forms of communication
2. Choose the incorrect alternative:
a) humans have the possibility of talking about anything they want.
b) some animals are able to perform tasks that humans do.
c) in the future, animals will be able to communicate like humans.
d) humans can lie and deceive through communication.
3. Animals are NOT similar to humans in:
a) make of tools
b) use of hands
c) use of tools.
d) the way of speaking
4. A few have learned to make and us e tools…A few refers to:
a) Way
b) Hands
c) Upright
d) Animals.
5. …we can lie or deceive…all bec ause of language. The word lie means:
a) mentir
b) ferir
c) matar
d) cortar
ESPANHOL
TEXTO I
05
10
¡Isolina Navarro! – llamaba la maestra. Era yo. Veintiséis ojos se volvían a mí,
malevolentes: aguantaban las risas, se veía que cuchicheaban comentando mi aire. ¡Con
qué ironía observan el vestido escocés que yo llevaba puesto, mi gran moño, mis ojos
abultados en los párpados, la roja melena crespa que se alzaba de mi cabeza como
llamarada! Me encontraban ridícula. Sabía que de las catorc e alumnas era yo la más
horrible, con mis piernas flacas, mi cara algo moteada de pecas doradas. Sobre mis
cuadernos, mi caligrafía era perfecta, pues yo deseaba alcanzar en esos rasgos la belleza
voluntaria que a mí me estaba en mi propio ser velada. En mis libros, mi nombre aquí y allá
estaba escrito con letra ojival de los notarios. Una compañera no benigna escribió una vez
debajo de mi nombre en la carpeta de botánica, donde yo pegaba las hojas de las plantas
(lanceoladas, dentadas, auriculares), tres insultos consonantes: “picuda, crespuda, orejuda”;
ante la señorit a la acusé, agitada; le dieron una seria penitencia: de espaldas al piz arrón la
vi de pie una hora entera. Las demás chicas sofocaban risas. Un gran rubor me subía
hasta los ojos. Una gran vergüenz a, una tristeza que casi me llevaba al llanto.
1.
a)
b)
c)
d)
e)
O texto pode ser considerado como:
um trecho dissertativo.
um relat o autobiográfico.
uma história imaginária.
uma aventura infantil.
uma crônica histórica.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
O texto evidencia uma situação em que prevalecem:
o medo e a revolta.
o cansaço e a esperança.
a ironia e o despeito.
a maldade e o arrependimento.
a vergonha e a tristeza.
3.
a)
b)
c)
d)
e)
Os fatos narrados no texto permitem afirmar que:
os adultos não compreendem as crianças.
a professora pode inibir a maldade das crianças.
as crianças não são responsáveis pelos seus atos.
as crianças também saber ser cruéis.
a infância deve ser protegida pelos adultos.
TEXTO II
La moda y la época del año nos obligan a realizar un examen de la situación y a
tomar cuidados especiales.
La diet a para tener una piel luminosa, aterciopelada se compone de los siguientes
consejos: para venas que afloran, vitamina C en jugos, frutillas y perejil; para las estrías,
05 vitamina E en la lechuga y A en el durazno; para una piel suave, vitamina G en huevos y
productos lácteos, y vitamina B12 en hígado, lentejas, remolacha y arvejas, y azufre en la
cebolla.
El mismo cuidado debe ser dado a la cara, cuello, rodillas y pies: crema y masajes,
no sólo por estética, pero también porque nos sentimos mejor.
4. O texto, em seu conjunto, enfatiza:
a) a moda e a época do ano.
b) a dieta para uma boa saúde.
c) os cuidados alimentares para fins estéticos e salutares.
d) os cuidados especiais com a nossa juvent ude.
e) a relação ent re os alimentos e a alegria de viver.
5.
a)
b)
c)
d)
e)
O texto diz que se deve dar o mesmo cuidado ao rosto, pés,
pescoço e joelho.
colo e coxas.
quadril e ombros.
busto e ancas.
cintura e pernas.