Disciplina: Alemão (Nível 3)

GABINETE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras
2008
Disciplina: Alemão (Nível 3)
GUIÃO E
Duração da Prova: 15 a 20 minutos
Domínios de Referência: Férias e Tempos Livres
‰ 1.º Momento
Intervenientes
e Tempos
Examinador
Descrição das actividades
[O examinador cumprimenta os examinandos e explicita os procedimentos do 1º momento
da prova.]
Bom dia, A e B!
Vamos dar início à prova. Neste primeiro momento, dispomos de três minutos para
perguntas de carácter pessoal. Devem responder às perguntas sem se interromperem um
ao outro.
[1: O examinador poderá escolher de entre um conjunto de perguntas, como as que a
seguir se apresentam, de acordo com o tempo de que dispõe.
2: As perguntas poderão ser colocadas seguindo uma linha vertical (entrevistando um
examinando de cada vez) ou fazendo ziguezague (entrevistando simultaneamente os dois
examinandos).]
Breve apresentação do examinador e solicitação de discurso idêntico aos examinandos
sobre:
¾
¾
¾
¾
¾
Alter
Geburtstag
Wohnort
Familie
Hobbys
Also, fangen wir mal an.
Examinador/
Examinandos
+/- 3 min.
Examinando A
Examinando B
x
Woher kommen Sie?
x
Kommen Sie auch aus...?
x
Haben Sie eine Clique?
x
Haben Sie auch viele Freunde?
x
Wann treffen Sie Ihre Clique?
x
Wo treffen Sie sich?
x
Warum sind Ihre Freunde wichtig für
x
Was machen Sie zusammen in der
Freizeit
Sie?
x
………
x
………
1
GABINETE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras
2008
‰ 2.º Momento
Intervenientes
e Tempos
Examinador
Descrição das actividades
[O examinador explicita os procedimentos do 2º momento da prova.]
Vamos passar ao segundo momento da prova. Cada um irá falar durante dois minutos sem
ser interrompido. Antes disso, terão um minuto para se prepararem para a tarefa. Podem
tomar notas ou listar tópicos nesta folha. Mas atenção, não podem escrever um texto!
[O examinador entrega uma de folha de papel e, se necessário, um lápis ou esferográfica,
a cada um dos examinandos.]
[O examinando A escolhe uma de duas imagens para descrever. O examinador entrega-lhe
a foto escolhida, ficando com uma cópia da mesma. O examinando B só pode escolher a
imagem depois de o examinando A terminar a sua prestação, devendo aguardar a sua vez
em silêncio.]
Schauen Sie sich dieses Bild an und sprechen Sie darüber.
Sie haben eine Minute, um sich Notizen zu machen.
Um minuto depois, o examinador pede ao examinando A que comece a falar.
Examinando A
± 3 Minutos
[Prestação do examinando A. Caso o examinando tenha dificuldade em iniciar ou manter o
discurso, o examinador poderá ajudá-lo, formulando algumas perguntas, como as que se
encontram nas “sugestões de apoio para o 2.º momento”.]
Danke, A!
Examinador
O examinador repete o processo com o examinando B.
[O examinando B escolhe uma de duas imagens para descrever. O examinador entrega-lhe
a foto escolhida, ficando com uma cópia da mesma. O examinando A permanece em
silêncio.]
Schauen Sie sich dieses Bild an und sprechen Sie darüber.
Sie haben eine Minute, um sich Notizen zu machen.
Um minuto depois, o examinador pede ao examinando B que comece a falar.
Examinando B
± 3 Minutos
[Prestação do examinando B. Caso o examinando tenha dificuldade em iniciar ou manter o
discurso, o examinador poderá ajudá-lo, formulando algumas perguntas, como as que se
encontram nas “sugestões de apoio para o 2.º momento”.]
Danke, B!
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GABINETE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário
Línguas Estrangeiras
2008
‰ 3.º Momento
Intervenientes e
Tempos
Examinador
Descrição das actividades
[O examinador explicita os procedimentos do 3º momento da prova.]
Durante os próximos seis minutos, aproximadamente, irão manter um diálogo para
planear uma viagem em conjunto. Vou dar-vos alguns tópicos que vos poderão ajudar.
Não se esqueçam de iniciar e terminar o diálogo adequadamente.
[O examinador entrega uma folha a cada examinando com tópicos para planearem uma
viagem de Inter-Rail. Ambos devem chegar a um acordo.
Also, fangen Sie bitte an!
Sie planen eine InterRail-Reise zusammen.
Examinando A
Machen Sie Vorschläge und äußern Sie Ihre Meinung.
+
Examinando B
+/-6 min.
Examinador
x
Wohin?
x
Wann?
x
Mit wem?
x
Wie lange?
x
Was mitnehmen?
x
Wo schlafen?
x
………
[O examinador poderá intervir apenas no caso de verificar que dificuldades e/ou
constrangimentos por parte de um ou de ambos os examinandos podem inviabilizar o
desenvolvimento da interacção.]
Das war alles!
Vielen Dank!
Fim do Guião de Prova
3
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Línguas Estrangeiras
2008
Sugestões de Apoio para o 2º Momento
Imagem A1
x
Welche Jahreszeit ist es?
x
Wie sieht die Frau aus?
x
Was macht sie?
x
Wo ist sie?
x
Wer ist der Mann?
Imagem A2
x
Wie sieht der Junge aus? Und das
Mädchen?
x
Wo sind sie?
x
Was machen sie?
x
Warum lachen sie?
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Línguas Estrangeiras
2008
Sugestões de Apoio para o 2º Momento
Imagem B1
x
Was sehen Sie auf dem Foto?
x
Wo sind sie?
x
Was tragen sie?
x
Sind sie im Urlaub?
x
Was macht die Clique heute Abend?
Imagem B2
x
Was sehen Sie auf dem Foto?
x
Was machen die Jungen?
x
Amüsieren sie sich?
x
Was kann man mit einem Handy
machen?
x
Ist das Handy für Sie wichtig?
Warum?
5
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‰ 2.º Momento
A1
Wo?
Was?
Wer?
Wann?
6
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Línguas Estrangeiras
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‰ 2.º Momento
A2
Wo?
Was?
Wer?
Wann?
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2008
‰ 2.º Momento
B1
Wo?
Was?
Wer?
Wann?
8
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2008
‰ 2.º Momento
B2
Wo?
Was?
Wer?
Wann?
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Línguas Estrangeiras
2008
‰ 3.º Momento
Ficha para Interacção
Sie planen eine InterRail-Reise zusammen.
Machen Sie Vorschläge und äußern Sie Ihre Meinung.
x
Wohin?
x
Wann?
x
Mit wem?
x
Wie lange?
x
Was mitnehmen?
x
Wo schlafen?
x
………
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