dra. lena vania ribeiro pinheiro
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dra. lena vania ribeiro pinheiro
ENCONTRO ACADÊMICO INTERDISCIPLINARIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA REGIÃO NORTE COMPLEXIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE: ideias epistemologicamente entrelaçadas. LENA VANIA RIBEIRO PINHEIRO [email protected] Belém do Pará, 26 de junho de 2012 MULTIDISCIPLINARIDADE “Gama de disciplinas que propomos simultaneamente mas sem fazer aparecer as relações que podem existir entre elas.” Fonte: PINHEIRO, Lena Vania R. A Ciência da Informação entre sombra e luz... Tese de doutorado. 4 Descrição geral MULTIDISCIPLINARIDADE: Gama de disciplinas que propomos simultaneamente, mas sem fazer aparecer as relações que podem existir entre elas. Tipo de sistema Sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; nenhuma cooperação. Configuração Fonte: JANTSCH apud JAPIASSU, H. Interdisciplinaridade e Patologia do saber, 1976. 12 Descrição geral PLURIDISCIPLINARIDADE: Justaposição de diversas disciplinas situadas geralmente no mesmo nível hierárquico e agrupadas de modo a fazer aparecer as relações existentes entre elas. Tipo de sistema Sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; cooperação, mas sem coordenação. Configuração Fonte: JANTSCH pud JAPIASSU, H. Interdisciplinaridade e Patologia do saber, 1976. 13 Tipo de sistema Descrição geral INTERDISCIPLINARIDADE: Axiomática comum a um grupo de disciplinas conexas e definidas no nível hierárquico imediatamente superior, o que introduz a noção de finalidade. Sistema de dois níveis e de objetivos múltiplos; coordenação procedendo do nível superior. Configuração Fonte: JANTSCH apud JAPIASSU, H. Interdisciplinaridade e Patologia do 14 saber, 1976. AXIOMA E AXIOMÁTICA Axioma: “proposição evidente em si mesma e indemonstrável. Pressuposto de um sistema, recorrendo sempre como premissa ou como ponto de partida para demonstração de algo. Axiomática: “Sistema formal no qual são totalmente explicitados os termos não definidos e as proposições não demonstradas, estas sendo afirmadas como simples hipóteses (axiomas) a partir das quais todas as proposições do sistema podem ser deduzidas.” Japiassú e Marcondes, 1991 Descrição geral Tipo de sistema TRANSDISCIPLINARIDADE: Coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas do sistema de ensino inovado, sobre a base de uma axiomática geral. Sistema níveis e objetivos múltiplos; coordenação com vistas a uma finalidade comum dos sistemas. Configuração Fonte: JANTSCH apud JAPIASSU, H. Interdisciplinaridade e Patologia do 15 Disciplinas segundo artigos de revisão do ARIST, por ordem de frequência, 1966-1995 n n n n n n n n n n n n n n n n n n n TEMA/ASSUNTO ARTIGO DE REVISÃO 1. Sistemas de informação 43 2. Tecnologia da informação 28 3. Disseminação da informação 27 4. Políticas de informação 23 5. Necessidades e usos de informação 22 6. Sistemas de recuperação da informação 20 7. Computadores e programas 19 8. Representação da informação 16 9. Automação de bibliotecas 15 10. Redes de informação 14 11. Formação e aspectos profissionais 14 12. Bases de dados 13 13. Organização e processamento da informação 13 14. Administração da informação 12 15. Teoria da Ciência da informação 11 16. Processamento automático de linguagem 9 17. Economia da informação 8 Total 307 Fonte: PINHEIRO, Lena Vania R. A ciência da Informação entre a sobra e a luz... Tese (1997) % 14 9,12 8,79 7,49 7,16 6,51 6,18 5,21 4,88 4,56 4,56 4,23 4,23 3,90 3,58 2,93 2,60 99,93 Disciplinas segundo artigos de revisão do ARIST, por ordem de frequência, 1996-2004 N.º 1. Sistemas de recuperação da informação 2. Representação da informação 3. Tecnologia da informação 4. Sistemas de informação 5. Bibliometria 6. Inteligência competitiva e Gestão do conhecimento 7. Mineração de dados ( “data mining”) 8. Política de informação 9. Teoria da Ciência da Informação 10. Comunicação científica eletrônica 11. Necessidades e usos da informação % 15 9 8 6 6 18,51 11,11 9,87 7,40 7,40 5 5 5 5 3 3 6,17 6,17 6,17 6,17 3,70 3,70 Núcleo básico de disciplinas CI Fonte: ARIST, 1996-2004 N.º 12. Administração de informação 13. Bibliotecas digitais 14. Economia da informação 15. Formação e aspectos profissionais 16. Processamento autom. de linguagem 17 Bases de dados Total 2 2 2 2 2 1 81 % 2.50 2,50 2.50 2.50 2.50 1,23 Fonte: Pinheiro, Lena Vania R. Seminário. UFPB, 2002. Categorias não incluídas: automação de bibliotecas, computadores e programas, disseminação da informação, organização e processamento da informação e redes de informação. Na ASIST permanece um SIG de Automação de bibliotecas e redes e surge o de Arquitetura de Informação, englobando bases de dados. Quadro 5: Freqüência de temas de artigos da Ciência da Informação distribuídos por décadas Temas 1972-79 1980-89 1990-99 2000-04 Total 1. Teoria da Ciência da Informação 4 4,65 % 8 23 14 9,45 % 49 8,26 % 2. Bibliometria 18 20,93 11 14 9,2 % 5,6 5 3,37 48 8,09 3. Representação da informação 4. Políticas de informação 8 3 9,3 3,48 9 11 15 12 6 4,8 14 17 9,45 11,48 46 43 7,75 7,25 5.Necessidades e usos de informação 6. Gestão da informação 7. Comunicação científica 8.Tecnologias da informação 9. Formação e aspectos profissionais 10. Sistemas e redes de informação 11. Disseminação da informação 12. Sistema de recuperação da informação 13. Bibliotecas virtuais / digitais 14. Inteligência competitiva 15. Política de Ciência e Tecnologia 16. Bases de dados 17. Organização e processamento da informação 18. Economia da informação 19. Biblioteconomia/Bibliotecas/Livros 20. Arquivologia 21. Processamento automático da linguagem 22. Automação de bibliotecas 23. Divulgação científica 24. Ciência e Tecnologia 25. Gestão do conhecimento 26. Política editorial 27. Sistemas especialistas 28. Comunicação social 29. Imprensa 30. Lingüística 31. Tecnologias Temas com freqüência 1 no somatório geral Total 6 2 7 6 6 4 4 3 6 6,97 2,32 8,13 9 7 10 1 9 6 7 2 3 4 1 16 25 12 18 15 17 16 6 6 8 7 2 1 6,4 10 4,8 7,2 6 6,8 6,4 2,4 2,4 3,2 2,8 0,8 0,4 11 7 10 18 4 3 4 9 11 5 2 2 2 7,43 4,72 6,75 12,16 2,7 2,02 2,7 6,08 7,43 3,37 1,35 1,35 1,35 42 41 39 37 34 32 31 21 17 13 12 11 10 7,08 6,91 6,57 6,23 5,73 5,39 5,22 3,54 2,86 2,19 2,02 1,85 1,68 2 2 2 1 1 3 - 1,35 1,35 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8 2 1 0,67 09 07 06 06 06 04 03 03 03 02 02 02 02 02 10 1,51 1,18 1,01 1,01 1,01 0,67 0,5 0,5 0,5 0,33 0,33 0,33 0,33 0,33 1,68 100 148 100 593 100 2 1 2 2 - 6,97 6,97 4,65 4,65 3,48 6,97 7,33 % 10,0 9 8,25 10,0 9 8,25 6,42 9,17 0,91 8,25 5,5 6,42 1,83 2,75 3,66 0,91 2 2,32 2 1,83 5 6 4 2 2 3 2 2 2 2 2 5 86 100 109 100 250 2,32 1,16 2,32 2,32 2 3 1 1 1 1 - 1,83 2,75 0,91 0,91 0,91 0,91 2,4 1,6 0,8 0,8 1,2 0,67 0,67 2,02 Fonte: PINHEIRO, Lena Vania R., coord. A Ciência da informação no Brasil:historiografia de uma área contemporânea no cenário nacional. Projeto de pesquisa, 2002-2006. OBRIGADA !