9º ano - Ensino Fundamental II

Transcrição

Rua da Bahia, 1534, Lourdes, Belo Horizonte – MG | 30.160-011 | Tel. 31 3014-5350 | Fax. 31 3213-0815
[email protected] | www.cicbh.com.br
PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
9º ANO – 2015
Professora: Rosana da Franca Rodrigues
1ª ETAPA
(03.02.15 a 08.05.15)
1- Gêneros textuais: estudo e produção
1.11.21.31.42-
Reportagem
Editorial
Conto
Gêneros diversos
Reflexão linguística
2.1
2.2
2.3

2.4

2.5

Orações subordinadas substantivas
Orações substantivas reduzidas
Pronome relativo
Função sintática do pronome relativo
As orações subordinadas adjetivas
Classificação das orações adjetivas
Orações adjetivas reduzidas
Orações subordinadas adverbiais
Classificação das orações adverbiais
Orações adverbiais reduzidas
Aspectos da língua escrita
Plural dos substantivos compostos
Plural dos adjetivos compostos
PROPOSTA DE DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA A 1ª ETAPA:
Prova 1: 10,0
Prova 2: 10,0
Leitura extraclasse (dois títulos): 6,0
Redação: 2,0
Exercícios: 1,0
Projeto institucional: 1,0
2ª ETAPA
(11.05.15 a 31.08.15)
1.11.21.3-
Conto
Debate regrado público
Gêneros diversos
2- Reflexão linguística
2.1- Período composto por coordenação
 Orações coordenadas
 Classificação das orações coordenadas sindéticas
2.2 - Figuras de sintaxe
2.3 - Estrutura e formação de palavras
2.4 - A concordância nominal
2.5 - Aspectos da língua escrita:
 Adjetivos Pátrios
 Adjetivos pátrios compostos
 Tem ou têm? / Vem ou vêm?
 c, ç ou ss?
Prova 1: 12,0
Prova 2: 12,0
Redação: 2,0
Exercícios: 1,0
Projeto institucional: 2,0
3ª ETAPA
(01.09.15 a 15.12.15)
1.11.21.3-
Artigo de opinião
Texto dissertativo-argumentativo
Gêneros diversos
2- Reflexão linguística
2.1 - Concordância verbal
 Regra geral
 Concordância do verbo com o sujeito simples e composto
 Concordância do verbo ser
 Casos especiais de concordância
2.2 - Regência verbal e nominal
 Crase
 Casos especiais
2.3 - Colocação pronominal
 Próclise
 Mesóclise
 Ênclise
2.4- Aspectos da língua escrita
 Emprego do pronome demonstrativo relação ao tempo e a elementos do
texto
Prova 1: 12,0
Prova 2: 12,0
Redação: 2,0
Exercícios: 2,0
Livro Didático: Português Linguagens 9
Autores: Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães
Editora: Atual
Observação: A redação será trabalhada durante toda a etapa, através das várias
atividades e do projeto “A arte da escrita”, e será avaliada quantitativamente em
todas as questões discursivas.
PLANEJAMENTO ANUAL DE MATEMÁTICA
9º ANO – 2015
Professora: Leopoldo Paolucci e Rogério Inácio
I – PRIMEIRA ETAPA
Capítulo 1 – Revisão
▪ Revisão dos conteúdos básicos das séries anteriores.
Capítulo 2 – Números Reais: potências e radicais.
▪ Potenciação com números natural no expoente.
▪ Potenciação com número inteiro negativo no expoente.
▪ Potenciação com número fracionário no expoente.
▪ Propriedades da potenciação.
▪ Radiciação
▪ Propriedades dos radicais.
▪ Racionalização de denominadores.
Capítulo 4- Proporcionalidade em Geometria
 Razão e proporção.
 Segmentos proporcionais.
 Teorema de Tales.
Capítulo 5 - Semelhança
 Figuras semelhantes.
 Transformações geométricas
Distribuição de Pontos:
BM1 = 10,0 pontos
BM2 = 10,0 pontos
Atividades = 6,0 pontos
Trabalhos/Aval. Grupo = 4,0 pontos
II – SEGUNDA ETAPA
Capítulo 3 – Equações e sistemas de equações do 2° Grau
▪ Reconhecimento de uma equação do 2° grau.
▪ Raízes de uma equação do 2° grau.
▪ Resolução de uma equação incompleta do 2° grau.
▪ Resolução de equações completas do 2° grau/ A fórmula de Báskara.
▪ Relação entre coeficientes e raízes de uma equação do 2° grau.
▪ Relação entre o descriminante e as raízes da equação do 2° grau.
- Equações Biquadradas.
▪ Equações irracionais.
▪ Sistema de equações do 2° grau.
Capítulo 6 – Relações métricas
 No triângulo retângulo.
 Na circunferência.
Capítulo 7 - Introdução à trigonometria.
 Razões trigonométricas.
 Relação entre seno, cosseno e tangente.
 Relações trigonométricas em um triângulo qualquer.
 Polígonos regulares inscritos na circunferência.
BM1 = 12,0 pontos
BM2 = 12,0 pontos
III – TERCEIRA ETAPA
Capítulo 4 – Explorando a ideia de função.
▪ A ideia de função.
▪ Representação gráfica de uma função.
▪ Função do 1° grau.
▪ Função Quadrática.
Capítulo 8 – Perímetros, áreas e volumes
 Cálculo de perímetros.
 Cálculo de áreas.
 Cálculo de volumes.
Capítulo 9 – Estatística e Probabilidade
BM1 = 12,0 pontos
BM2 = 12,0 pontos
PLANEJAMENTO ANUAL DE DESENHO GEOMÉTRICO
9º ANO - 2015
Professora: Valéria Sarmento Corrêa Herken
1ª etapa
1. Proporcionalidade




Segmentos proporcionais
Divisão proporcional de segmentos
3ª e 4ª proporcional
Teorema de Tales
2. Transformações geométricas
 Homotetia
 Isometria
3. Área e equivalência de figuras planas
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
ATIVIDADES
VALOR
DATAS
1º BM
10 pontos
Calendário de Avaliações
2º BM
10 pontos
Trabalho
4 pontos
Agendar com os alunos
Atividades Entregues
6 pontos
Diariamente
2ª etapa
1. Resolução gráfica de expressões algébricas





Número de ouro
Média geométrica
Segmento áureo
Expressão Pitagórica
Retângulo áureo
2. Arco capaz e lugar geométrico
3. Tangência
4. Concordância
ATIVIDADES
VALOR
DATAS
1º BM
12 pontos
2º BM
12 pontos
Trabalho
5 pontos
6 pontos
Diariamente
3ª etapa
1. Cônicas
2. Escala
2. Homotetia
3. Perspectiva
 Paralela isométrica e paralela Cavaleira
 Cônica Frontal e Cônica Oblíqua
ATIVIDADES
VALOR
DATAS
1º BM
12 pontos
2º BM
12 pontos
Trabalho
5 pontos
6 pontos
Diariamente
PLANEJAMENTO ANUAL DE ESPANHOL
9º ANO - 2015
Profesora: Conrado Sánchez Alonso
1ª ETAPA
Conteúdos Conceituais
Unidades 1 y 2 + Repaso de las unidades
 Vocabulario sobre instrumentos musicales
 Vocabulario sobre pintura y escultura
 Estudio del género textual: El texto enciclopédico
 La música española
 Lectura e interpretación de textos sobre los temas de las unidades
Aspectos gramaticales



Presente de subjuntivo (verbos regulares e irregulares).
Repaso de usos de muy y mucho
Adverbios de cantidad
Critério de Avaliação






1ª evaluación …………………………………………………. 10 puntos
2ª evaluación …………………………………………………. 10 puntos
Actitudes ……………………………………………………. 2,0 puntos
Actividades y tarea de casa …………………………….… 2,0 puntos
Actividad sobre música …………………………………… 3,0 puntos
Evaluación oral …………………….….………………….… 3,0 puntos
2ª ETAPA
 Hábitos de consumo
 Consumismo
 Vocabulario sobre formas de pago y consumo.
 La adolescencia y sus problemas
 Vocabulario sobre adicciones
 Estudio del género textual: Propaganda
 La publicidad en España




Imperativo afirmativo regular e irregular (tú y usted)
Pronombres reflexivos
Imperativo negativo regular e irregular
Colocación pronominal







1ª evaluación …………………………………………………….. 10 puntos
2ª evaluación ……………………………………………………. 10 puntos
Actitudes …………………………………………………………. 2,0 puntos
Actividades y tarea de casa ………………………………….… 2,0 puntos
Trabajo sobre consumismo ….……………...………………… 3,0 puntos
Actividad sobre el libro Identidad ……….…………………… 5,0 puntos
Evaluación oral ……………………………………………….… 3,0 puntos
3ª ETAPA
 El teatro y los géneros teatrales
 El vestuario: las prendas de vestir y los accesorios
 Ética y ciudadanía
 Estudio del género textual: Teatro
 Historia de España



Condicional simple (verbos regulares e irregulares)
Pretérito imperfecto de subjuntivo (regulares e irregulares)
Pronombres complemento






1ª evaluación …………………………………………………….. 12 puntos
2ª evaluación ……………………………………………………. 12 puntos
Actitudes …………………………………………………………. 2,0 puntos
Actividades y tarea de casa ………………………………….… 2,0 puntos
Trabajo con películas …………………..……….……………… 4,0 puntos
Evaluación oral …………………………..…………………….… 3,0 puntos
PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (Física e Química)
9º ANO – 2015
Professora: FERNANDA DE OLIVEIRA SOUZA – FÍSICA
JÂNIA MARA - QUÍMICA
1ª etapa - FÍSICA
3/02 - 08/05
CAPÍTULO 1: A abrangência da física – VOLUME 1 - Unidade 1




Os ramos da Física
Potencias de 10 - Ordem de grandeza
Algarismos significativos
Origem do sistema métrico
CAPÍTULO 4: Primeira e Terceira Leis de Newton – VOLUME 1 - Unidade 3
 A primeira Lei de Newton (conceitualmente)
 Unidades de força e massa
 Equilíbrio de uma partícula (conceitualmente/matematicamente)
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: 30,0 PONTOS NA ETAPA
EM FÍSICA:
PROVAS:
BLOCO MISTO (BM)
BLOCO MISTO (BM),
TOTALIZANDO: 10,0 PONTOS;
PARA CASA: 2,0 PONTOS
LABORATÓRIO: COMPREENDE A EXECUÇÃO
EXPERIMENTAIS E CONFECÇÃO DE RELATÓRIOS.
PRÁTICAS:
 MEDIDAS
 LEIS DE NEWTON
PONTUAÇÃO: 2,0 PONTOS.
DE
DUAS
PRÁTICAS
TRABALHO: LISTA DE EXERCÍCIOS DE POTENCIAS DE 10, ALGARISMOS
SIGNIFICATIVOS, ORDEM DE GRANDEZA.
PONTUAÇÃO: 1,0 PONTO.
TOTAL PARCIAL DE FÍSICA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS: 15 PONTOS
2ª etapa
11/05 - 31/08
CAPÍTULO 4: Primeira e Terceira Leis de Newton – VOLUME 1 - Unidade 3
(CONTINUAÇÃO)


A terceira Lei de Newton (conceitualmente/matematicamente)
Força de atrito (conceitualmente/matematicamente)
CAPÍTULO 9: Hidrostática e Hidrodinâmica – VOLUME 1 - Unidade 4



Pressão e massa específica
Pressão atmosférica
Experimento de Evangelista Torricelli
EM FÍSICA:
PROVAS:
BLOCO MISTO (BM)
BLOCO MISTO (BM),
TRABALHO: CONFECÇÃO DE UMA REVISTA EM QUADRINHOS UTILIZANDO OS
CONCEITOS DE LEIS DE NEWTON ESTUDADOS NA 1ª E 2ª ETAPAS.
PONTUAÇÃO: 2,5 PONTOS
PARA CASA: 2,0 PONTOS
LABORATÓRIO: COMPREENDE A EXECUÇÃO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS E
POSTERIOR CONFECÇÃO DE RELATÓRIOS.
PRÁTICA:
 HIDROSTÁTICA
TOTAL PARCIAL DE FÍSICA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS: 17,5 PONTOS
3ª etapa
01/09 - 15/12
CAPÍTULO 7: Conservação da Energia – VOLUME 1 - Unidade 4




Trabalho de uma força
Potência
Trabalho e Energia Cinética
Trabalho e Energia Potencial: Elástica e Gravitacional
PROVAS:
BLOCO MISTO (BM)
BLOCO MISTO (BM),
TRABALHOS: Filme: Energia pura ou Powder
O filme aborda o conceito de energia nas mais diversas formas. O filme também
apresenta um forte aspecto social com relação a exclusão social sofrida por um
adolescente. Os alunos irão produzir um texto dissertativo ou narrativo sobre os
aspectos físicos existentes no filme e fazer um documetário sobre a exclusão
social sofrida pelos adolescentes abordando as diversas formas de exclusão e as
consequencias de tais atos.
PONTUAÇÃO: 2,0 PONTOS
OUTROS TRABALHOS: 1,0 PONTO
PARA CASA: 2,0 PONTO.
LABORATÓRIO: COMPREENDE A EXECUÇÃO DE UMA PRÁTICA EXPERIMENTAL
E CONFECÇÃO DE RELATÓRIOS.
PRÁTICA:
 ENERGIA
1ª Etapa- QUÍMICA
Conteúdos:










A Química como ciência
Um pouco de História da Química
Conceitos gerais (Massa, volume, temperatura, pressão, calor, etc)
Propriedades gerais da matéria
A constituição da matéria – Ideia de Dalton
Os estados físicos da matéria
Mudanças de estado físico
Ponto de fusão (PF) e ponto de ebulição (PE)
Gráficos de Temperatura x tempo para substâncias puras e impuras.
Propriedades específicas da matéria
Critérios de Avaliação




1º BM – 5, 0 pontos (Química) + 5,0 pontos (Física)
2º BM – 5, 0 pontos (Química) + 5,0 pontos (Física)
Exercícios e atividades de Química – 5,0 pontos
Exercícios e atividades de Física – 5,0 pontos
2ª Etapa
Conteúdos:
 Densidade – conceito e aplicação
 Solubilidade
 Substâncias Químicas – modelo cinético-molecular
 Substâncias X Misturas
 Processos de separação de misturas
 Tratamento de água e esgoto (Possível visita à ETA)

1º BM – 12, 0 pontos

2º BM – 12,0 pontos


3ª Etapa
Conteúdos:
 Ciclos da água, do carbono, nitrogênio e outros
 Fenômenos físicos e químicos
 Introdução à reação química
 Questões ambientais
 Lixo

1º BM – 12, 0 pontos

2º BM – 12,0 pontos


PLANEJAMENTO ANUAL DE INGLÊS
9º ANO – 2015
Professora: Soraya Bernardes
1ª ETAPA
 Units 1 up to 4
 Vocabulary Enrichment
 Text Comprehension and Interpretation
 Grammar Aspects:
1. Review: Simple Present / Present Continuous / Present Perfect
2. Review: Simple Past vs Past Continuous
3. Past Perfect
4. Modal Verbs ( should/ ought to )
5. Gerunds
6. Review: Future Ideas
Critérios de avaliação
BM 1 ( 10 points )
BM 2 ( 10 points )
Team Work ( 5 points )
Workbook Exercises ( 3 points )
Homework and Classwork ( 2 points )
2ª ETAPA
Conteúdos conceituais:
 Units 4 up to 8
 Text Comprehension and Interpretation
 Vocabulary Enrichment
 Grammar Aspects:
1. So x Such
2. Phrasal Verbs
3. Passive Voice
4. Make / let/ be allowed to
5. Future Ideas 2
6. Review : Question Tag
7. Modal Verbs ( Could, Might and May for speculation )
8. ED vs ING adjectives
Critério de avaliação:
BM1 ( 10 points )
BM2 ( 10 points )
Oral Test ( 4 points )
Extra Reading Book Test ( 6 points )
Workbook ( 3 points )
Homework and Classwork ( 2 points )
3ª ETAPA
Conteúdos conceituais:




Unirs 9 up to 12
Text Comprehension and Interpretation
Vocabulary Enrichment
Grammar Aspects:
1. Review: Used to
2. Gerunds after prepositions
3. Present Perfect Continuous
4. Review: Reported Speech
5. Review: If Clause
Critério de avaliação:
Oral Test ( 4 points )
BM1 ( 10 points )
BM2 ( 10 points )
Team Work ( 5 points )
Workbook ( 3 points )
Homework and classwork ( 2 points )
PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA
9º ano – 2015
Professora: Cristiane Cassimira
1ª etapa
UNIDADE 1 – População mundial e condições de vida
Capítulo 1: Dinâmica populacional
Capítulo 2: A população e o uso dos recursos naturais
UNIDADE 2 – A Europa no contexto mundial
Capítulo 1: Europa: formação socioespacial
Capítulo 2: Europa: indústria e ambiente
UNIDADE 3 – do império à Federação Russa
Capítulo 1: Federação Russa
Capítulo 2: A economia e o ambiente da Rússia
2ª etapa
UNIDADE 4 – África
Capítulo 1: Organização do continente africano
Capítulo 2: África: economia e suas regiões
UNIDADE 5 – China
Capítulo 1: China: o gigante asiático
Capítulo 2: População e meio ambiente
UNIDADE 6 – Índia
Capítulo 1: O território e a sociedade indiana
Capítulo 2: Economia e urbanização na Índia
3ª ETAPA
UNIDADE 7 – Oriente Médio
Capítulo 1: Aspectos humanos e físicos
Capítulo 2: Economia e geopolítica
UNIDADE 8 – Tigres Asiáticos e Japão
Capítulo 1: Os tigres asiáticos
Capítulo 2: Japão
UNIDADE 9 – Oceania e Antártida
Capítulo 1: Oceania
Capítulo 2: Antártida
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
 Fundamentação dos temas através de aula expositiva (virtual)
 Fundamentação dos temas através de Esquemas no quadro
 Estudo de Texto
 Trabalhando com Atlas
 Trabalhando com Jornais, Revistas e internet.
 Oficinas de cartográficas
 Filmes e Roteiros
 Palestras
 Aulão com temas transversais
 Estudo de texto
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
 Miniteste
 Exercícios
 Pesquisas
 Debates
 Trabalhos em equipe
 Trabalhos individuais
 Avaliação individual
 Registro do caderno
 Exercícios em sala de aula
 Exercícios em casa
DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS (ETAPAS)
1ª ETAPA
2ª ETAPA
3ª ETAPA
03 fevereiro a 08 maio: 62
11 maio a 31 agosto: 68
01 setembro a 15 dezembro:
dias
dias
70 dias
1. AVALIAÇÃO 1 – 10,0
1. AVALIAÇÃO 1– 12,0
3. ATVIDADES – 10,0
3. ATIVIDADES – 11,0
3. ATIVIDADES – 11,0
PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA
9º ano – 2015
Professora: Luciana Fonseca
Livro adotado: CAMPOS, Flávio de; CLARO, Regina; DOLHNIKOFF, Miriam. Jogo da
História nos dias de hoje. 9º Ano. São Paulo: Leya, 2012. 352p.
1ª ETAPA
1 – A Primeira Guerra Mundial.
1.1 - A Belle Époque europeia.
1.2 - As políticas de alianças.
1.3 - O desenrolar do conflito.
1.4 - Os tratados de paz.
2 – A Revolução Russa.
2.1 – Rússia: um país de camponeses.
2.2 – A Revolução de Fevereiro de 1917.
2.3 – A Revolução Bolchevique.
3 – A política no Segundo Reinado.
3.1 - O Império, os liberais e os conservadores.
3.2 - As tensões internacionais: as questões platinas.
3.3 - O fim do Império.
4 – A República Velha.
4.1 – A modernização das cidades.
4.2 – Os governos militares.
4.3 – A República das Oligarquias.
4.4 – A política de valorização do café.
5 – Tensões sociais na República Velha.
5.1 – Revoltas no campo.
5.2 – Revoltas urbanas.
6 – O Fim da República Velha.
6.1 – A crise do regime oligárquico.
6.2 – O movimento operário.
6.3 – O Modernismo brasileiro.
6.4 - O Tenentismo e a Revolução de 1930.
1ª Avaliação
2ª Avaliação
Leitura paradidática
Trabalhos e Exercícios em
sala
Total
Média
Pontos
10,0
10,0
5,0
5,0
30,0
18,0
2ª ETAPA
7 – O Período entre guerras.
7.1 – Os Estados Unidos após a Primeira Guerra.
7.2 – O Fascismo e o Nazismo.
8 – A Segunda Guerra Mundial.
8.1 – Os Jogos Olímpicos em Berlim.
8.2 – A Guerra Civil Espanhola.
8.3 – A Guerra.
9 – A Guerra Fria.
9.1 – A Guerra Fria e os blocos antagônicos.
9.2 – O início das rivalidades: os acordos de paz do pós-guerra.
9.3 – Bipolarização.
10 - O Brasil sob Vargas.
10.1 – A Era Vargas.
11 – O fim do Estado Novo e a democratização.
11.1 – O fim do Estado Novo.
11.2 – A volta de Vargas.
11.3 – O governo de Juscelino Kubitscheck.
12 – A América Latina.
12.1 – A Revolução Mexicana.
12.2 – A Argentina e o peronismo.
12.3 – A Revolução Cubana.
1ª Avaliação
2ª Avaliação
Trabalho com documentário
Leitura paradidática
Exercícios
Total
Média
Pontos
12,0
12,0
5,0
4,0
2,0
35,0
21,0
3ª ETAPA
13 – A descolonização e o Terceiro Mundo.
13.1 – Guerra Fria e descolonização.
13.2 – Indochina: luta dos povos africanos pela independência.
13.3 – África austral.
13.4 – Oriente Médio: conflito entre árabes e israelenses.
14 – A era da contestação.
14.1 – Corrida espacial.
14.2 – A Guerra do Vietnã.
14.3 – 1968: Ano da contestação.
15 – Crise política e golpe militar no Brasil.
15.1 – A Crise política e os governos populistas.
15.2 – O Golpe militar.
16 – A ditadura militar no Brasil.
16.1 – O Início da ditadura militar - Prisões e cassações.
16.2 – A cultura de contestação.
16.3 – Os confrontos de 1968.
16.4 – Os anos de chumbo e o “milagre econômico”.
17 – Democratização do Brasil.
17.1 – O retorno da democracia.
11.2 – O governo de Fernando Henrique.
17.3 – Luiz Inácio Lula da Silva e a eleição de Dilma.
18 – A nova ordem mundial.
18.1 – O fim da Guerra Fria - O mundo sob nova ordem.
18.2 – Neoliberalismo.
18.3 – Destaques recentes da América do Sul.
18. 4 – A África e os senhores da guerra.
1ª Avaliação
2ª Avaliação
Exercícios e dinâmicas em
sala
Trabalho de Campo
Total
Média
Pontos
12,0
12,0
5,0
6,0
35,0
21,0
PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
9º ano – 2015
Professora: Breno e Rafaella

1ª ETAPA
JOGOS E BRINCADEIRAS
JOGOS RECREATIVOS: - Conhecer jogos e brincadeiras de outros tempos.
- Demonstrar diferentes formas de jogos populares.
JOGOS RECRIADOS: - Interpretar e modificar as regras dos jogos populares,
adequando-as às necessidades e interesses do grupo.
- Relacionar as diferenças dos jogos populares e de rua com os jogos atuais.

JOGOS E BRINCADEIRAS
ATIVIDADES AQUATICAS: - Vivenciar as atividades aquáticas de forma lúdica,
respeitando as diferenças.
- Criar materiais alternativos para vivência de jogos e brincadeiras no meio líquido.

ESPORTES
BASQUETEBOL: - Associar variedades de passes e recepções com e sem
deslocamento (peito, quicado, lateral e por cima da cabeça).
- Demonstrar os diferentes tipos de arremessos (Bandeja, com salto e parado).
- Interpretar as regras básicas em situações de jogo.
 LUTAS
JUDÔ: - Identificar os elementos básicos do judô.
- Vivenciar os elementos básicos do judô de forma lúdica.
CAPOEIRA: - Diferenciar a capoeira angola da capoeira regional.
- Compreender a capoeira como um jogo, dança, lutas, e expressão da nossa herança
cultural.
2ª ETAPA

ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS
DANÇAS JUNINAS: - Enumerar as características das diversas danças do ciclo junino.
- Vivenciar processos de criação e improvisação.
DANÇA CONTEMPORÂNEA: - Associar as múltiplas linguagens do corpo para
expressar sentimentos e ideias.
- Demonstrar pequenas evoluções de movimentos a partir de temas e materiais.

ESPORTES
HANDEBOL: - Relacionar passes diversos (ombro, quicado, lateral) em situações de
pequenos jogos.
- Elaborar táticas simples de jogo com ênfase nas posições básicas da equipe.
- Interpretar as regras básicas do jogo e criar novas regras em razão das
necessidades do grupo.
FUTSAL: - Relacionar e elaborar táticas simples em pequenos jogos e jogos
adaptados.
- Associar passes curtos e longos em situações de pequenos jogos.
- Demonstrar, através da participação nos jogos, a capacidade de respeitar as regras
estabelecidas.

GINÁSTICA
GINÁSTICA GERAL: - Classificar as habilidades físicas básicas: flexibilidade,
equilíbrio, força, resistência e coordenação.
- Relacionar o exercício físico ao desenvolvimento motor.
GINASTICA DE ACADEMIA: - Demonstrar alguns exercícios de alongamento do
corpo, melhorando a percepção corporal e amplitude de movimentos.
- Executar movimentos básicos da ginástica localizada, utilizando os princípios do
treinamento.

3ª ETAPA
ESPORTES
VOLEIBOL: - Executar ataques com cortadas
- Aplicar pequenas táticas em situações de pequenos jogos.
- Relacionar os elementos técnicos básicos do voleibol em situações de jogo.
ATLETISMO: - Relacionar as modalidades de arremesso e lançamentos no atletismo.
- Conhecer os benefícios e os riscos presentes na prática da corrida
- Vivenciar os elementos técnicos básicos das modalidades de arremesso e
lançamentos.
ESPORTES ADAPTADOS: - Reconhecer os limites e possibilidades corporais de
pessoas com necessidades especiais nas práticas esportivas.
- Associar as limitações individuais e possibilidades de sua superação por meio do
esporte.

CONHECIMENTO SOBRE O CORPO
AVALIAÇÃO FÍSICA: - Enumerar as alterações orgânicas que ocorrem no corpo
durante e depois da atividade física.
- Determinar formas de melhorar sua aptidão física, por meio de pesquisas em
diversos suportes.
HÁBITOS POSTURAIS: - Esclarecer a importância da atividade física na percepção da
postura corporal.
- Relacionar os exercícios que poderão melhorar a postura corporal.

ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS
DANÇA CONTEMPORÂNEA: - Associar as múltiplas linguagens do corpo para
expressar sentimentos e ideias.
- Demonstrar pequenas evoluções de movimentos a partir de temas e materiais.
PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO RELIGIOSO
9º ano – 2015
Professora: Peterson
1ª etapa
Tópicos de conteúdos
Campanha da Fraternidade 2015
Tema: "Igreja e Sociedade",
Lema: "Eu vim para servir” (Mc 10, 45)
A identidade e o projeto de vida
Política
História de Abraão
Questões de gênero
Distribuição de pontos:
Projeto de vida. Reflexão sobre a própria vida, sonhos e projetos......valor 10,0 pontos
Avaliação sobre Politeísmo e monoteísmo...........................................valor 10,0 pontos
Pesquisa sobre questões de gênero ...................................................valor 5,0 pontos
Exercícios e atividades ..........................................................................valor 5,0 pontos
2ª etapa
As religiões
O filme a guerra do fogo
O transcendente e sua diversidade
O paradigma do ter
Pós-modernidade e seus contra valores
Valores religiosos
Fé certeza do que não se vê
Transcendência
Estudo dirigido Antropologia (a guerra do fogo)......................... valor 5,0 pontos
Atividades sobre transcendência .................................................valor 10,0 pontos
Trabalho sobre as grandes religiões ............................................valor 5,0 pontos
Apresentação de trabalho (religiões)............................................ valor 5,0 pontos
Avaliação sobre as grandes religiões ............................................valor 12,0 pontos
3ª etapa
A importância da mulher: Mulheres que marcaram a história.
A vida de Madre Cândida
Profetisas
Direitos civis :O preconceito racial nos E.U.A
Cine fórum: Mississipi em chamas.
Grandes momentos celebrativos:
Natal e o rito de passagem para o Ensino Médio
Trabalho individual sobre mulheres que mudaram a história ......... valor 5,0 pontos
Resenha sobre charlatanismo religioso e suas consequências........valor 3,0 pontos
Avaliação sobre a segregação racial nos E.U.A ...............................valor 12,0 pontos
Debate sobre a questão racial: Cine fórum .......................................valor 5,0 pontos
Projeto interdisciplinar Brasília...........................................................valor 5,0 pontos
Projeto Mundo Árabe ..........................................................................valor 5,0 pontos

9º ano - Ensino Fundamental II

Transcrição

Documentos relacionados

Rua da Bahia, 1534, Lourdes, Belo Horizonte – MG | 30.160

Rua da Bahia, 1534, Lourdes, Belo Horizonte – MG | 30.160

ASSOCIAÇÃO CRIANÇA E FAMÍLIA Aos Alunos, Começamos

Heimtextil Frankfurt 2012 - Oferta Especial Álvara nº 1500/08

Ficha Técnica - Ácido Fórmico

2º Curso de Pós – Graduação de Aperfeiçoamento em Enfermagem

Inovação tecnológIca que otIMIza o retorno doS

v Lista Definitiva dos Resultados da Prova de Avaliação de

A eficiência que você merece