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Faculdade de Tecnologia de Ipatinga FATEC – IPATINGA
Disc. Redação Empresarial I
Profª: Zely Weber
O texto selecionado foi extraído do trecho de uma aula de Física dada para alunos do Ensino
Médio. Segue aqui a transcrição do texto falado:
Transcrição texto falado
galerinha é u seguinti vamus lá...Essa::/a explicação dessa aula voceis vão ver é bastanti tranqüila...a
pesar di ser... um conceitu novu é uma aula bastanti tranqüila... essa aula é a di númeru Dozi a genti vai
vê um tema chamadu T-E-N-S-Ã-O- OU – DIFERENÇA DE POTENCIAL pra intende direitu u que
qui é issu daí vamus relembrA uns conceitu que a genti já viu a genti já viu qui sempri qui eu tenhu
uma CARga com/sempri qui eu tenhu uma partícula com uma certa CARga eLÉtrica ao redor dela
surge uma ária de influencia ...ONDE qualquer outra carga qui for colocada vai sentir a presença da
primera pela:/he:: pelo surgimentu di uma FORça Essa ária di influencia au redor da carga a genti
chama di:: campu eLÉtricu issu a genti já tinha vistu a agente já tinha vistu também quI um
determinadu PONtu du campu elétricu ele tem a caPACIdadi di gerar uma determinada FORça i essa
capacidadi qui essI PONTU du campu elétricu tem di gerar uma força a genti chama dI POTENCIAL
eLÉtricu u potencial elétricu inclusivi é calculadu através dessa expressão aqui ó (dirige-se até a lousa e
aponta para a fórmula) V é igual a K vezes Q divididu por D foi atÉ:: issu/achu qui issu foi tema da
última lista qui voceis entregaram tá entÃO issu voceis lebram muitu bem u qui é.
(Marcuschi, Luiz Antonio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. SP: Cortez, 2001 (capítulo 1))
ATIVIDADE:
Retextualize o trecho acima , transformando-o em um “texto escrito formal”, reordenando os
discursivos, acrescentando, condensando e substituindo o que for necessário.
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