baixar batéria de exercício 3º ano oficial

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Bateria de Carnaval
TEXTO 1
Nací en Santiago de Chile, en 1996, y viví allí con mi
familia hasta 2001. Cuando a mi padre le tocó venir a trabajar
a España, nos trasladamos todos a Barcelona. Mis dos
hermanas mayores nacieron en Chile, como yo, y mi hermano
menor nació aquí en Barcelona. En 2004 viajé a Chile para
visitar a mis abuelos, que se quedaron allí.
Lucía Rodríguez Peña.
TEXTO 2
Nací en Barcelona en 1994 y siempre he vivido aquí.
Mi madre es de Madrid y mi padre es portugués, de Lisboa.
De los cinco a los nueve años estudié en el Colegio Joan
Miró, después me pasé a este instituto. En 2005 viajé a
Portugal con mis padres. Además de Lisboa, conocí también
Coimbra y Porto. Lo que más me gustó en Portugal fue la
comida, que es exquisita.
Laura Teixeira López.
1. Leia o fragmento a seguir “viví allí con mi familia hasta
2001”. A expressão marcada está substituindo que
palavra.
a)
b)
c)
d)
e)
España.
Argentina.
Coimbra.
Santiago de Chile.
Santiago de Compostela.
2. Por qual motivo Lucía foi ao Chile.
a)
b)
c)
d)
e)
actos de violencia contra niños y niñas por parte de sus
progenitores y otros familiares. Esto puede incluir violencia
física, sexual y psicológica, así como el abandono deliberado.
A menudo, en el contexto de la disciplina, los niños y niñas
sufren castigos físicos crueles o humillantes. Los insultos, el
aislamiento, las amenazas, la indiferencia emocional o el
menosprecio son formas de violencia que pueden perjudicar
el bienestar del niño. Lo más frecuente es que los niños y
niñas sufran abusos sexuales a manos de una persona a la
que conocen, a menudo un miembro de su propia familia. Es
frecuente que los dirigentes familiares o comunitarios
impongan a los niños y niñas a una edad temprana prácticas
tradicionales que son perjudiciales. Buena parte de esta
violencia se oculta a puertas cerradas o debido a la
vergüenza o al miedo.
5. Quem fica na posição de proteção às crianças de acordo
com o texto.
a)
b)
c)
d)
La sociedad.
La familia.
La organización de las Naciones Unidas.
El departamento de protección a la crianza y al
adolescente.
e) La policía.
6. De acordo com o texto, o que a instituição tem que fazer
para proteger as crianças.
a) Proporcionales la educación y menos peligros en la
calle.
b) Proporcionales solamente la educación.
c) Proporcionales alimentación.
d) Proporcionales seguranza física, psíquica y emocional.
e) Proporcionales seguranza física y emocional.
Por causa dos seus primos.
Por causa dos seus netos.
Por causa dos seus pais que moravam lá.
Por causa dos avós.
Por causa de seu marido que estava trabalhando por
lá.
3. De acordo com um dos textos, quem teve o irmão menor
que nasceu em Barcelona.
a) Lucía.
b) Laura.
c) Os avós de Lucía.
d) Os avós de Laura.
e) Os pais de Laura.
4. Do que Laura mais gostou quando foi em Portugal.
a)
b)
c)
d)
e)
.
Rever seus avós.
Rever seus primos.
Conhecer Lisboa.
Conhecer Barcelona.
A culinária.
TEXTO 3
En el hogar y en la familia
La familia posee el mayor potencial para proteger a los niños
y las niñas y proporcionarles la seguridad física y emocional
que necesitan. Los tratados sobre derechos humanos
reconocen el derecho a una vida privada y familiar, y a un
hogar. Aun así, en los últimos años se han documentado
Why one in five U.S. adults don't use the Internet?
By Amy Gahran, Special to CNN
April 13, 2012 -- Updated 2256 GMT (0656 HKT)
Editor's note: Amy Gahran
writes about mobile tech for
CNN.com. She is a San
Francisco Bay Area writer and
media consultant whose blog,
Contentious.com, explores how
people communicate in the
online age.
(CNN) -- Even though the Internet has become a key tool for
accessing services, getting an education, finding jobs, getting the
news, keeping up with people you know and much more, one in
five U.S. adults still does not use the Internet at all, according to a
new Pew report. Why? Mostly they're just not interested -- not in
the Web, e-mail, YouTube, Facebook or anything else that
happens online. Hadn’t you thought about these differences
before?
"Among current non-internet users, almost half (48%)
say the main reason they don't go online is because they don't
think the internet is relevant to them -- often saying they don't
1
ÉRIA DE CARNAVAL
want to use the internet and don't need to use it to get the
information they want or conduct the communication they want,"
said the report. The respondents' next-most common reasons
were that they don't have a computer or that it's too expensive,
too difficult, or a waste of time.
Most Americans who don't currently go online have
never gone online before -- and no one else in their household
uses the Internet. Just over 20% of non-users say they know
enough about technology to start going online if they wanted to,
and only 10% said they're interested in using the internet or email in the future.
Who are these?
Mostly they're older -- 59% of U.S. seniors don't go
online. Also, nearly 60% of U.S. adults who never completed high
school don't use the Internet. And they're mostly poor -- nearly
40% of people with an annual household income under $30,000
don't go online. (Pew notes that people with an annual household
income under $20,000 are especially the most unlikely to use the
Internet.)
People with disabilities usually do not use the Internet.
One-quarter of U.S. adults live with a disability (special needs)
that interferes with activities of daily life -- and only 54% of these
people are Internet users, Pew found.
Mobile devices are making a dent in the U.S. digital
divide. "Groups that have traditionally been on the other side of
the digital divide in basic internet access are now using wireless
connections to go online," said the report. "Among smartphone
owners, young adults, minorities, those with no college
experience, and those with higher household income levels are
more likely than other groups to say that their phone is their main
source of Internet access."
Many of these "cell mostly" users have other ways to get
online, such as a desktop or laptop computer. However, a third of
these people don't have home broadband -- and their
smartphone is the main way they access the internet. Mobile
phones also tend to make people more avid Internet users.
"Once someone has a wireless device, she becomes
much more active in how she uses the internet -- not just with
wireless connectivity, but also with wired devices," said Pew. "The
same holds true for the impact of wireless connections and
people's interest in using the internet to connect with others”.
There is a great difference between mobile users and
home users. The mobile users go online not just to find
information but to have fun, to share what they find and even
create new content."
http://edition.cnn.com/2012/04/13/tech/web/pew-not-using-internet/index.html
3.
Que pessoas são mais prováveis de não usarem a internet,
de acordo com o centro de pesquisas PEW?
a)
b)
c)
d)
e)
4.
Que gadget faz as pessoas ficarem mais ávidas pela
internet?
a)
b)
c)
d)
e)
5.
Pessoas com alto rendimento anual.
Pessoas sem nível superior.
Pessoas pertencentes às minorias étnicas.
Pessoas proprietárias de smartphones.
Pessoas com rendimento anual inferior a 20 mil dólares.
Notebooks.
O telefone celular.
Ultrabooks.
Tablets.
Netbooks.
Quem é Amy Grahran?
a) Uma ativista que criou um blog para promover a inclusão
digital dos mais pobres, dos idosos, das minorias étnicas
e das crianças.
b) Uma cientista que está preocupada pelo fato de muitas
pessoas não se interessarem pela internet, mesmo com
tantas coisas maravilhosas serem possíveis de se atingir
através dela.
c) Uma psicóloga que desenvolveu um blog com o objetivo
de analisar a mente das pessoas no processo de
evolução da tecnologia.
d) Uma escritora que vive em São Francisco e consultora de
mídia, cujo blog explora como as pessoas se comunicam
na era online.
e) Uma repórter exclusiva da CNN especializada em
analisar novas tecnologias para o seu Blog,
Contentious.com.
6.
Levando-se em conta a população americana como um
todo, qual a porcentagem de americanos que são usuários
da internet e possuem algum tipo de necessidade especial?
a)
b)
c)
d)
e)
59%.
25%.
46%.
54%.
13,5%.
Responda as questões de acordo com o texto:
1. Sobre o não uso da internet por adultos, qual a justificativa
mais comum apontada pela pesquisa?
a)
b)
c)
d)
e)
2.
Há outras ferramentas de pesquisa mais abrangentes.
Não há como determinar a fonte verdadeira na internet.
A internet não é importante para eles.
Os perigos de conhecer estranhos em redes sociais.
As fraudes bancárias, muito comuns no ambiente
cibernético.
No trecho: “Who are THESE?” a palavra destacada se
refere à (ao):
a) Pessoas que não fazem uso corriqueiro da internet.
b) Pessoas que apenas navegam pelos smartphones.
c) Computadores populares produzidos com a intenção de
popularizar ainda mais a internet.
d) Novos computadores, de fácil acessibilidade, que serão
disponibilizados para os idosos.
e) Impostos a serem pagos para haver o aumento da taxa
de transmissão de dados.
7. Observando as figuras de linguagem empregadas nos
enunciados abaixo, podemos afirmar que a metáfora só
NÃO apareceu em:
a) Delegacia se afoga num mar de inquéritos.
b) Fantasma do desemprego tecnológico assombra
trabalhadores que vivem das atividades de
calcinadoras a lenha.
c) Dirigir falando no telefone celular aumenta quatro
vezes o risco de colisões.
d) De volta à moda e aos pés femininos, o elegante e
famigerado salto alto reacende a fogueira da
inquisição ortopédica.
e) É grande o nó burocrático de museus e orquestras
para liberar obras e instrumentos na alfândega.
2
ÉRIA DE CARNAVAL
Leia o trecho do poema abaixo.
O Poeta da Roça
Patativa do Assaré
Sou fio das mata, cantô da mão grosa
Trabaio na roça, de inverno e de estio
A minha chupana é tapada de barro
Só fumo cigarro de paia de mio.
8. A respeito dele, é possível afirmar que
a) não pode ser considerado literário, visto que a
linguagem aí utilizada não está adequada à norma
culta formal.
b) não pode ser considerado literário, pois nele não se
percebe a preservação do patrimônio cultural
brasileiro.
c) não é um texto consagrado pela crítica literária.
d) trata-se de um texto literário, porque, no processo
criativo da Literatura, o trabalho com a linguagem pode
aparecer de várias formas: cômica, lúdica, erótica,
popular etc
e) a pobreza vocabular – palavras erradas – não permite
que o consideremos um texto literário.
e) o boi e o vaqueiro fizeram coisas que as bandeiras não
conseguiram fazer.
11. Com relação às bandeiras, não se pode afirmar que:
a) desbravaram
b) mataram
c) catequizaram
d) despovoaram
e) não se fixaram
Leia o texto abaixo para responder às questões 12 e 13.
A gentileza é algo difícil de ser ensinado e vai muito
além da palavra educação. Ela é difícil de ser encontrada,
mas fácil de ser identificada, e acompanha pessoas
generosas e desprendidas, que se interessam em contribuir
para o bem do outro e da sociedade. É uma atitude
desobrigada, que se manifesta nas situações cotidianas e das
maneiras mais prosaicas.
SIMURRO, S. A. B. Ser gentil é ser saudável. Disponível em:
http://www.abqv.org.br. Acesso em: 22 jun. 2006 (adaptado).
9. No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as regras
de boa educação. A argumentação construída
a) apresenta fatos que estabelecem entre si relações de
causa e de consequência.
b) descreve condições para a ocorrência de atitudes
educadas.
c) indica a finalidade pela qual a gentileza pode ser
praticada.
d) enumera fatos sucessivos em uma relação temporal.
e) mostra oposição e acrescenta ideias.
BUSCATO, Marcela. Época. São Paulo: Editora Globo, n. 487, set. 2007. p. 17.
12. Que diferença física os cientistas acreditam ter descoberto
entre conservadores e liberais?
Texto para as questões 10 e 11.
a)
Com todo o aparato de suas hordas guerreiras, não
conseguiram as bandeiras realizar jamais a façanha levada a
cabo pelo boi e pelo vaqueiro. Enquanto que aquelas, no
desbravar, sacrificavam indígenas aos milhares, despovoando
sem fixarem-se, estes foram 5 pontilhando de currais os
desertos trilhados, catequizando o nativo para seus misteres,
detendo-se, enraizando-se. No primeiro caso era o ir e voltar;
no segundo, era o ir-e-ficar. E assim foi o curral precedendo a
fazenda e o engenho, o vaqueiro e o lavrador, realizando uma
obra de conquista dos altos sertões, exclusive a pioneira.
(José Alípio Goulart, in Brasil do Boi)
b)
c)
d)
e)
A maior atividade do córtex cingulado anterior no
cérebro dos liberais.
A flexibilidade biológica dos liberais diante da rigidez
dos conservadores.
A diferente localização no cérebro das áreas
responsáveis pelo monitoramento de conflitos.
O ponto de sensibilidade nervosa observada no
cérebro dos conservadores.
O formato da área responsável pelo gerenciamento
de situações rotineiras no cérebro dos liberais.
13. A referência espacial sugerida no título é recuperada com
base
10. Segundo o texto:
a) tudo que as bandeiras fizeram foi feito também pelo
boi e pelo vaqueiro.
b) o boi e o vaqueiro fizeram todas as coisas que as
bandeiras fizeram.
c) nem as bandeiras nem o boi e o vaqueiro alcançaram
seus objetivos.
d) o boi e o vaqueiro realizaram seu trabalho porque as
bandeiras abriram o caminho.
a)
b)
c)
d)
e)
na posição enunciativa do leitor.
nas informações não-verbais.
no conteúdo do texto.
nas expressões indicadoras de lugar.
no espaço de circulação do texto.
Desde pequeno, tive tendência para personificar as
coisas. Tia Tula, que achava que mormaço fazia mal, sempre
gritava: “Vem pra dentro, menino, olha o mormaço!” Mas eu
3
ÉRIA DE CARNAVAL
ouvia o mormaço com M maiúsculo. Mormaço, para mim, era um
velho que pegava crianças! Ia pra dentro logo. E ainda hoje,
quando leio que alguém se viu perseguido pelo clamor público,
vejo com estes olhos o Sr. Clamor Público, magro, arquejante, de
preto, brandindo um guarda-chuva, com um gogó protuberante
que se abaixa e levanta no excitamento da perseguição. E já
estava devidamente grandezinho, pois devia contar uns trinta
anos, quando me fui, com um grupo de colegas, a ver o
lançamento da pedra fundamental da ponte Uruguaiana-Libres,
ocasião de grandes solenidades, com os presidentes Justo e
Getúlio, e gente muita, tanto assim que fomos alojados os do
meu grupo num casarão que creio fosse a Prefeitura, com os
demais jornalistas do Brasil e Argentina. Era como um
alojamento de quartel, com breve espaço entre as camas e todas
as portas e janelas abertas, tudo com os alegres incômodos e
duvidosos encantos de uma coletividade democrática. Pois lá
pelas tantas da noite, como eu pressentisse, em meu
entredormir, um vulto junto à minha cama, sentei-me
estremunhado* e olhei atônito para um tipo de chiru*, ali parado,
de bigodes caídos, pala pendente e chapéu descido sobre os
olhos. Diante da minha muda interrogação, ele resolveu explicarse, com a devida calma:
– Pois é! Não vê que eu sou o sereno...
Mário Quintana, As cem melhores crônicas brasileiras.
*Glossário:
estremunhado: mal acordado.
chiru: que ou aquele que tem pele morena, traços acaboclados
(regionalismo: Sul do Brasil).
d) manifestação de humor irônico, o qual, aliás, corresponde
ao tom predominante no texto.
e) parte do sonho que está sendo narrado e que é revelado
apenas no final do texto, principalmente no trecho “em
meu entredormir”.
17.
FABIANA, arrepelando-se de raiva — Hum! Ora, eis aí está
para que se casou meu filho, e trouxe a mulher para minha
casa. É isto constantemente. Não sabe o senhor meu filho
que quem casa quer casa ... Já não posso, não posso, não
posso! (Batendo com o pé). Um dia arrebento, e então
veremos!
PENA, M. Quem casa quer casa. www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 dez.
2012.
As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de Martins
Pena, em uma atuação teatral, constituem:
a) necessidade, porque as encenações precisam ser fiéis às
diretrizes do autor.
b) possibilidade, porque o texto pode ser mudado, assim
como outros elementos.
c) preciosismo, porque são irrelevantes para o texto ou para
a encenação.
d) exigência, porque elas determinam as características do
texto teatral.
e) imposição, porque elas anulam a autonomia do diretor.
14. No início do texto, o autor declara sua “tendência para
personificar as coisas”. Tal tendência se manifesta na
personificação dos seguintes elementos:
a) Tia Tula, Justo e Getúlio.
b) mormaço, clamor público, sereno.
c) magro, arquejante, preto.
d) colegas, jornalistas, presidentes.
e) vulto, chiru, crianças.
15. A caracterização ambivalente da “coletividade democrática”
(L. 19 e 20), feita com humor pelo cronista, ocorre também na
seguinte frase relativa à democracia:
a) Meu ideal político é a democracia, para que todo homem
seja respeitado como indivíduo, e nenhum, venerado. (A.
Einstein)
b) A democracia é a pior forma de governo, com exceção de
todas as demais. (W. Churchill)
c) A democracia é apenas a substituição de alguns
corruptos por muitos incompetentes. (B. Shaw)
d) É uma coisa santa a democracia praticada
honestamente, regularmente, sinceramente. (Machado de
Assis)
e) A democracia se estabelece quando os pobres, tendo
vencido seus inimigos, massacram alguns, banem os
outros e partilham igualmente com os restantes o governo
e as magistraturas. (Platão)
16. No contexto em que ocorre, a frase “estava devidamente
grandezinho, pois devia contar uns trinta anos” (L. 10 e 11)
constitui
a) recurso expressivo que produz incoerência, uma vez que
não se usa o adjetivo “grande” no diminutivo.
b) exemplo de linguagem regional, que se manifesta
também em outras partes do texto, como na palavra
“brandindo”.
c) expressão de nonsense (linguagem surreal, ilógica), que,
por sinal, ocorre também quando o autor afirma ouvir o M
maiúsculo de “mormaço”.
18.
São Paulo vai se recensear. O governo quer saber quantas
pessoas governa. A indagação atingirá a fauna e a flora
domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos
a números e invertidos em estatísticas. O homem do censo
entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro
e de cimento armado, pelo sobradinho e pelo apartamento,
pelo cortiço e pelo hotel, perguntando:
— Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
— Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente, só
há pulgas e ratos.
E outro:
— Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra
e algumas baratas. Tome nota dos seus nomes, se quiser.
Querendo levar todos, é favor… (…)
E outro:
— Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a vê.
Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá de
meu quarto e de meu peito!
Rubem Braga. Para gostar de ler. v. 3 São Paulo: Ática, 1998, p. 32-3 (fragmento).
O fragmento acima, em que há referência a um fato sóciohistórico — o recenseamento —, apresenta característica
marcante do gênero crônica ao
a) expressar o tema de forma abstrata, evocando imagens e
buscando apresentar a ideia de uma coisa por meio de
outra.
b) manter-se fiel aos acontecimentos, retratando os
personagens em um só tempo e um só espaço.
c) contar história centrada na solução de um enigma,
construindo os personagens psicologicamente e
revelando-os pouco a pouco.
d) evocar, de maneira satírica, a vida na cidade, visando
transmitir ensinamentos práticos do cotidiano, para
manter as pessoas informadas.
e) valer-se de tema do cotidiano como ponto de partida para
a construção do texto que recebe tratamento estético.
4
ÉRIA DE CARNAVAL
19. Gênero dramático é aquele em que o artista usa como
intermediária entre si e o público a representação. A
palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A
peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à
apresentação por atores em um palco, atuando e
dialogando entre si. O texto dramático é complementado
pela atuação dos atores no espetáculo teatral e possui
uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença
de personagens que devem estar ligados com lógica uns
aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama,
enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras
de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade
do efeito e segundo uma ordem composta de exposição,
conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação
ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas,
sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema,
ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou
sua interpretação real por meio da representação.
COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1973 (adaptado).
Considerando o texto e analisando os elementos que
constituem um espetáculo teatral, conclui-se que
a)
b)
c)
d)
e)
a criação do espetáculo teatral apresenta-se como
um fenômeno de ordem individual, pois não é
possível sua concepção de forma coletiva.
O cenário onde se desenrola a ação cênica é
concebido e construído pelo cenógrafo de modo
autônomo e independente do tema da peça e do
trabalho interpretativo dos atores.
o texto cênico pode originar-se dos mais variados
gêneros textuais, como contos, lendas, romances,
poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos
textuais, entre outros.
o corpo do ator na cena tem pouca importância na
comunicação teatral, visto que o mais importante é a
expressão verbal, base da comunicação cênica em
toda a trajetória do teatro até os dias atuais.
a iluminação e o som de um espetáculo cênico
independem do processo de produção/recepção do
espetáculo teatral, já que se trata de linguagens
artísticas diferentes, agregadas posteriormente à
cena teatral.
20. Indique a única alternativa que apresenta os valores da
estética simbolista:
a)
b)
c)
d)
e)
A lógica, o mistério e a sensibilidade.
A intuição, a ciência e a sonoridade.
O ilógico, o simbolismo e o científico.
A intuição, a musicalidade e a espiritualidade.
A evidência, a coerência e o simbólico.
21. Das características simbolistas indicadas abaixo, a única
que, sendo de cunho pessoal, foge aos modelos
simbolistas é:
a)
b)
c)
d)
culto da imprecisão, do misterioso e do vago.
exploração consciente da musicalidade das palavras.
lirismo impregnado de tom dramático e humanitário.
presença de vocabulário com palavras raras e
expressivas.
e) tentativa de superação no transcendental e no místico.
22. Assinale a alternativa cujos termos
corretamente as lacunas do texto inicial.
preenchem
Pode-se afirmar que a poesia (……………..) não teve, entre
nós, a mesma repercussão que teve na Europa. De qualquer
modo, essa poética voltada para as sonoridades, os amplos
espaços, o Absoluto, o desejo do infinito, e estilisticamente
apoiada em sinestesias, enumerações, assonâncias e
aliterações, permitiu a (……………..) consagrar-se com seus
versos.
a) pré-romântica – Casimiro de Abreu
b) pré-modernista – Raimundo Correia
c) neoclássica – Basílio da Gama
d) simbolista – Cruz e Sousa
e) parnasiana – Machado de Assis
23. (Uerj 2016) Uma campanha de supermercado permite a
troca de oito garrafas vazias, de qualquer volume, por uma
garrafa de 1 litro cheia de guaraná. Considere uma
pessoa que, tendo 96 garrafas vazias, fez todas as
trocas possíveis. Após esvaziar todas as garrafas que
ganhou, ela também as troca no mesmo supermercado.
Se não são acrescentadas novas garrafas vazias, o total
máximo de litros de guaraná recebidos por essa pessoa em
todo o processo de troca equivale a:
a)
b)
c)
d)
12
13
14
15
24. (Ueg 2015)
Renata vai ao supermercado comprar
exatamente 1 quilo de determinado produto que é vendido
em embalagens de diferentes conteúdos, conforme
apresenta a tabela a seguir.
Embalagem
Preço
250
500
750
gramas
gramas
gramas
R$ 2,70
R$ 5,10
R$ 7, 40
Renata pagará o menor preço por 1 quilo desse produto se
comprar
a) 4 embalagens de 250 gramas.
b) 2 embalagens de 500 gramas.
c) 2 embalagens de 250 gramas e 1 de 500 gramas.
d) 1 embalagem de 750 gramas e 1 de 250 gramas.
25. (Pucmg 2015) Com uma frota de oito caminhões, uma
transportadora levará 1980 tambores desde uma fábrica
até uma loja onde o produto será vendido no varejo. Cada
um dos caminhões transporta, no máximo, 40 tambores
por viagem da fábrica até a loja. O número mínimo de
viagens que a frota deverá fazer para efetuar o serviço é:
a)
b)
c)
d)
6
7
8
9
26. (Uema 2015) O proprietário de uma oficina mecânica
presta serviços de manutenção e de recuperação de
carros de passeio, além de troca e de reposição de óleos
em geral. Ao analisar por um ano a troca regular de óleo
do motor em 45 carros de passeio de seus clientes com
fidelidade, verificou que ela é efetuada em um período
5
ÉRIA DE CARNAVAL
médio de quatro meses e que são utilizados 3 litros de
óleo em cada troca.
Com base nessas informações, pode-se concluir que o
consumo de litros de óleo nos carros de passeio dessa
oficina dos clientes com fidelidade, em um semestre, é igual a
31. A relação entre os elementos de um circulo são
conhecimentos prévios para o estudo desse tópico
matemático. Desta forma ao analisar a imagem abaixo,
qual uma possível relação matemática encontrada.
a) 250,0
b) 225,0
c) 222,5
d) 205,0
e) 202,5
27. (G1 - cftmg 2014) Três amigas marcaram um encontro na
porta de um cinema às 15 h e querem ser pontuais.
Entretanto o relógio da
-
a)
b)
c)
d)
e)
Amanda está adiantado 10 min, mas ela pensa que ele
está atrasado 5 min.
Beatriz está atrasado 10 min, mas ela acha que ele
está adiantado 5 min.
Camila está adiantado 5 min, mas ela acredita que ele
está atrasado 5 min.
A ordem de chegada das amigas à porta do cinema, é
RESPECTIVAMENTE
a) Amanda, Beatriz e Camila.
b) Amanda, Camila e Beatriz.
c) Beatriz, Amanda e Camila.
d) Beatriz, Camila e Amanda.
28. O triplo do complemento de um ângulo menos 5º é igual à
metade do suplemento deste ângulo. Este ângulo mede:
a)
b)
c)
d)
e)
20º
35º
50º
70º
110º
29. (CESGRANRIO) Duas retas paralelas são cortadas por
uma transversal, de modo que a soma de dois dos
ângulos agudos formados vale 72°, então qualquer dos
ângulos obtusos formados mede:
a)
b)
c)
d)
e)
142°
144°
148°
150°
152°
30. (UFG) Na figura abaixo as retas r e s são paralelas. A
medida do ângulo b é:
a)
b)
c)
d)
e)
Rraio
Ddiametro.
100°
120°
110°
140°
130°
R = D/2
R–1=D
R+1=D
R=D
R = 2D
32. A caminhada é uma atividade física indicada por
cardiologistas para emagrecer e manter a saúde do
coração e da mente, diminuindo a ansiedade e estresse,
por exemplo. Esta atividade pode ser feita em qualquer
idade e em qualquer lugar, seja na academia, na praia ou
rua e para que a caminhada seja saudável e queime
calorias é importante:

Andar rápido, de forma a que a respiração acelere e
não seja possível conversar facilmente;

Contrair os músculos da barriga de forma a manter
uma postura correta;

Balançar os braços vigorosamente enquanto
caminhada, pois melhora a circulação sanguínea.
Levando em consideração o texto, responda. Uma praça
circular tem raio de 60 m. Quantas metros anda uma pessoa
quando dá 6 voltas na praça. Use π = 3.
a)
b)
c)
d)
e)
8120
7220
6320
5200
2160
33. Existem dois círculos em um trabalho. Eis suas
características.

Círculo1: Maior círculo e possui um diâmetro igual a
50 cm.

Círculo 2: Menor círculo e possui seu diâmetro igual a
quarta parte do maior.
Analisando os dados e levando em consideração seus
conhecimentos geométricos. Qual a diferença entre o
comprimento dos dois círculos. Use π = 3.
a)
b)
c)
d)
e)
150 cm
140 cm
75 cm
25 cm
10 cm
34. Existem muitos objetos e construções que lembram a
forma de uma circunferência ou que possuem contorno na
forma de uma circunferência, como as rodas de uma
bicicleta ou de um automóvel, anéis, placas de trânsito,
6
ÉRIA DE CARNAVAL
tampas de panelas, contornos de praças circulares,
volante de um automóvel, entre outros.
Após 5 segundos do início dos movimentos, a menor
distância entre a aranha e a formiga é:
a)
b)
c)
d)
e)
O objeto em destaque tem uma tarja na diagonal vermelha
que simboliza a proibição no ato. Esta tarja em destaque
poderia ser representada geometricamente por.
a)
b)
c)
d)
e)
Arco
Raio
Dois raios
Hexágono
Círculo
35. A imagem abaixo representa uma esquematização feita
por régua e compasso. Aparelho geométrico para desenho
e medições. Analisando a fundo o a ilustração, marque a
alternativa INCORRETA.
2,0 m
1,3 m
1,5 m
2,2 m
1,8 m
38. A chamada “crise do século XIV”, na Europa Ocidental,
caracterizou-se por um conjunto de fatores como más
colheitas, fome, epidemias, rebeliões camponesas e
guerras. Pode-se dizer que tais elementos
a) contribuíram para o aumento relativo da população das
cidades, onde os índices de mortalidade eram
menores que no campo.
b) fizeram diminuir as taxas e obrigações senhoriais que
recaíam sobre os servos e levaram à adoção da
escravidão de africanos nos senhorios feudais.
c) fortaleceram as instituições medievais, principalmente
o caráter internacional das universidades.
d) provocaram um enfraquecimento geral da cristandade,
sobretudo na península Ibérica, o que permitiu uma
nova ofensiva islâmica na região.
e) abalaram o sistema feudal, provocando uma
acentuada queda demográfica, num processo inverso
ao da expansão verificada entre os séculos XI e XIII
39. “[A peste negra] era transmitida essencialmente pelos
parasitas, principalmente as pulgas e os ratos. Era uma
doença exótica, contra a qual os organismos dos
europeus não tinham defesas. Veio da Ásia pela rota da
seda. Veja: a epidemia, essa catástrofe, é, portanto,
também um dos efeitos do progresso, do crescimento.”
Georges Duby. Ano 1000 Ano 2000. Na pista de nossos medos.
São Paulo: Editora da Unesp, 1998, p. 80
a)
b)
c)
d)
e)
AC = CD
FD = FC + CD
FD = AB
CB = CA
FD = 2CD
36. Júnior descobriu um mapa de tesouro com as seguintes
instruções: partindo de onde o mapa foi encontrado
caminhe 16 passos na direção oeste, a seguir 9 passos na
direção sul, depois 11 passos na direção oeste, prossiga
com 24 passos na direção norte, a seguir 15 passos na
direção leste e finalmente 10 passos na direção sul que é
onde se encontra o tesouro. Supondo que a região é
plana, qual a menor distância (em passos) entre o lugar
onde se encontrava o mapa e o lugar onde se encontra o
tesouro?
a)
b)
c)
d)
e)
30
13
10
45
79
37. Considere um poste perpendicular ao plano do chão. Uma
aranha está·no chão, a 2 m do poste, e começa a se
aproximar dele no mesmo instante em que uma formiga
começa a subir no poste. A velocidade da aranha é de 16
cm por segundo e a da formiga é de 10 cm por segundo.
A partir do texto, que trata do aparecimento da peste negra
na Europa do século XIV, podemos dizer que
a) a integração entre regiões diferentes do planeta,
provocada pelo comércio e por intercâmbios culturais,
também pode contribuir para a disseminação de
doenças.
b) as doenças ficam em geral confinadas ao local de
manifestação original e quando se alastram para
outras áreas não provocam grandes problemas nem
geram epidemias.
c) epidemias, como a peste negra, são provocadas pela
ira divina e não podem ser tratadas pelos homens, a
não ser que a medicina recorra a procedimentos
religiosos.
d) más condições de higiene e a falta de um sistema
unificado de atendimento médico foram os principais
responsáveis pela proliferação dos parasitas que
provocaram a peste negra.
e) problemas de saúde, como a peste negra, derivam
sempre da miséria social e as epidemias avançam
apenas em períodos de crise econômica e conflitos
sociais.
40. As invasões germânicas têm início no século IV d.C. e
promovem importantes transformações no panorama
mediterrânico, as quais atingem as estruturas do mundo
clássico. Identifique, dentre as transformações abaixo, a
7
ÉRIA DE CARNAVAL
que corresponde à raiz da protofeudalização da Europa
Ocidental.
a) Ruralização e fragmentação do poder político.
b) Imposição da maneira de viver dos povos germânicos
e conseqüente destruição da cultura dos povos
dominados.
c) Desaparecimento do latim como língua escrita e
falada, substituída pelos dialetos germânicos.
d) Substituição do cristianismo pelos cultos celtas e
godos nos reinos germânicos.
e) Substituição do Direito Romano pelos costumes dos
povos invasores
41. A servidão e a vassalagem constituem as duas instituições
fundamentais do sistema feudal, tal como ele se formou e
se desenvolveu na Idade Média Ocidental.
Considere as seguintes afirmativas sobre a origem e o
funcionamento da servidão e da vassalagem.
A servidão consistia no vínculo do camponês à
propriedade e na sua submissão aos senhores
feudais, consubstanciada no pagamento de tributos e
obrigações.
II. A origem da servidão remonta à crise do escravismo
antigo, ocorrida na fase final do Império Romano
(séculos III-V), quando gradualmente o trabalho
escravo foi substituído pelo colonato (exploração do
trabalho em troca de subsistência e proteção militar).
III. Originária das relações militares germânicas baseadas
na lealdade pessoal (“comitatus”), a vassalagem era
um vínculo entre nobres em que um deles (o
suserano) concedia um feudo a outro (o vassalo), que,
em troca, devia prestar-lhe ajuda militar (“auxilium”) e
participar dos tribunais feudais (“concilium”), entre
outras obrigações (que poderiam incluir, por exemplo,
o pagamento do resgate do suserano, se ele fosse
capturado em guerra).
c) Era o deslocamento de numerosas tribos para os
aldeamentos, que geralmente acontecia de forma
pacifica, com base na persuasão dos religiosos sobre
os indígenas.
d) Os descimentos representavam a saída dos indígenas
em direção ao sertão em busca das drogas do sertão.
e) Todas as alternativas estão corretas.
44. (UFC) Nos primórdios do sistema colonial, as concessões
de terras efetuadas pela Metrópole Portuguesa visaram
tanto a ocupação e o povoamento como a organização da
produção do açúcar, com fins comerciais.
Assinale a alternativa correta sobre as medidas que a Coroa
Portuguesa adotou para atingir esses objetivos.
a)
b)
I.
c)
d)
e)
Dividiu o território em capitanias hereditárias, cedidas
aos donatários que, por sua vez, distribuíram as
terras em sesmarias a homens de posses que as
demandaram.
Vendeu as terras brasileiras a senhores de engenho
já experientes que garantiriam uma produção
crescente de açúcar.
Dividiu o território em Governações Vitalícias, cujos
governadores distribuíram a terra entre os colonos
portugueses.
Armou fortemente os colonos para que pudessem
defender o território e regulamentou um uso
equânime e igualitário da terra entre colonos e índios
aliados.
Distribuiu a terra do litoral entre os mais valentes
conquistadores e criou engenhos centrais que
garantissem a moenda das safras de açúcar durante
o ano inteiro.
45. (Mackenzie) “... Que diferença entre as duas
humanidades. Uma tranqüila, onde o homem é dono de
todos os seus atos; outra, uma sociedade em explosão,
onde é preciso um aparato, um sistema repressivo para
manter a ordem e a paz.”
Orlando Villas Boas
Das afirmativas acima, pode-se dizer que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) I e II estão corretas.
d) II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
42. (FUVEST/SP) - “A instituição das corveias variava de
acordo com os domínios senhoriais, e, no interior de cada
um, de acordo com o estatuto jurídico dos camponeses,
ou de seus mansos [parcelas de terra].”
Marc Bloch. Os caracteres originais da França rural, 1952.
Esta frase sobre o feudalismo trata
a) da vassalagem.
b) do colonato.
c) do comitatus.
d) da servidão.
e) da guilda.
43. Os aldeamentos organizados pelas ordens religiosas eram
viabilizados pelos descimentos que corresponde:
a) Ao deslocamento de tribos indígenas para as fazendas
dos colonos
b) Era uma prática executada pelos colonos, que
consistia n o descimento dos mesmos para junto das
tribos para viverem como gente da tribo.
O texto compara as humanidades européia e indígena.
Sobre esse encontro, no momento do descobrimento do
Brasil, NÃO podemos afirmar que:
a) na convivência coletiva e igualitária das ocas, as
famílias indígenas participavam, através do escambo,
do extrativismo de pau-brasil que, nos primeiros trinta
anos, constituiu-se na única atividade econômica na
colônia.
b) ao substituir o escambo pela agricultura, os
portugueses passaram a escravizar os indígenas, cuja
reação foi imediata.
c) a destribalização, a expropriação territorial e a
desorganização das instituições tribais foram utilizadas
para submeter os nativos.
d) a resistência indígena sempre ocorreu, mas foi
neutralizada pela superioridade militar do homem
branco.
e) as guerras justas e a proteção dos jesuítas foram
instrumentos eficazes para a preservação cultural e
física das tribos brasileiras.
46. (NewtonPaiva) “Nessa capitania, como em todas as mais,
se estabeleceu o Tribunal de Junta da Real Fazenda.”
Ofício do Governador da Capitania de Minas Gerais, D. Rodrigo José de
Menezes, a Martinho de Melo e Castro, Ministro dos Negócios
Portugueses de Ultramar. In: REIS, Liana e VALADARES, Virgínia.
Minas colonial em documentos: economia, governo e poder. Belo
Horizonte: Expressão, 1999, p.100.
8
ÉRIA DE CARNAVAL
A administração pública em Minas, no século XVIII, era
conturbada e onerosa para a coroa portuguesa, como já
constataram diversos estudos. A novidade administrativa
apontada no documento chegava à Capitania para tentar
a)
b)
c)
d)
organizar melhor o fisco, concedendo amplos poderes
às autoridades do novo órgão.
evitar uma corrupção antiga que havia se instalado na
administração com a conivência dos funcionários
mais graduados.
aumentar a arrecadação de tributos, combatendo o
contrabando do ouro, que fugia ao controle das
autoridades aduaneiras coloniais.
substituir os antigos governantes da Capitania,
nomeados diretamente pelo Conselho ultamarino, por
funcionários da total confiança do rei.
47. A novela da Rede Globo “Caminho das Índias”, mostrou
na cena do dia 23 de maio, a seguinte situação: “Após
ganhar alguns presentes e flores de Ramiro, Melissa fica
muito desconfiada da atitude ‘bondosa’ e pega o carro
dele para ver no GPS os lugares que o marido foi – assim,
descobre que o presidente da Cadore estacionou o carro
em frente ao prédio de Gaby tarde da noite”.
http://www.tudoagora.com.br/noticia/19231/Novelas-da-Globo-Caminhodas-Indias- Melissa-descobre-traicao-de-Ramiro-eagride-Gaby.html Acesso em: 1 set. 2009
Sobre o GPS, leia as assertivas abaixo e assinale somente
as que estão correta
I.
II.
III.
IV.
V.
O GPS é considerado, atualmente, a mais moderna e
precisa ferramenta de determinação da posição de um
ponto da superfície terrestre. É um termo em inglês
que significa Global Positioning System.
O GPS permite apenas o monitoramento de
deslocamentos realizados em pequenas distâncias de
um ponto para outro, em linha reta.
O GPS é um instrumento de orientação utilizado
apenas em automóveis importados.
O GPS representa uma tecnologia desenvolvida
inicialmente para fins bélicos. Foi durante a Guerra do
Golfo que sua aplicação obteve sucesso.
GPS é um sistema que se baseia na utilização de
mapas e cartas milimetricamente representadas em
um gráfico de escalas pequenas.
a) Apenas I e IV são corretas.
b) Apenas II e V são corretas.
c) Apenas I e III são corretas.
d) Apenas II e III são corretas.
e) Apenas IV e V são corretas.
a) Norte/Sul
b) Sul/Norte
c) Leste/Oeste
d) Oeste/Leste
e) Oeste/Oeste
49. Considere dois mapas que representam a Região
Metropolitana de Fortaleza (RMF) com as seguintes
escalas:
Mapa 01 (1:50.000)
Pode-se afirmar VERDADEIRAMENTE que:
a) em ambos os mapas há uma representação
cartográfica com grande riqueza de detalhes;
b) os dois mapas possuem o mesmo tamanho;
c) o mapa 02 apresenta riqueza de detalhes por ter
escala grande;
d) o mapa 01 tem maior tamanho e representa com maior
riqueza de detalhes a área da RMF;
e) lllnenhuma das anteriores corresponde à realidade das
escalas.
50. (IFG) [...] causado pela água das chuvas, tem
abrangência em quase toda a superfície terrestre, em
especial nas áreas com clima tropical, cujos totais
pluviométricos são bem mais elevados do que em outras
regiões do planeta. O processo tende a se acelerar à
medida que mais terras são desmatadas [...] uma vez que
os solos ficam desprotegidos da cobertura vegetal e,
consequentemente, as chuvas incidem direto sobre a
superfície do terrenos.
GUERRA, A. J. T. Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2011.
O texto descreve um processo que pode ser acelerado com:
a) a manutenção da vegetação.
b) a construção de curvas de nível.
c) o planejamento urbano e ambiental.
d) o aumento da matéria orgânica do solo.
e) a construção nas encostas de morros.
51. (UDESC) O relevo corresponde às formas do terreno que
foram moldadas pelos agentes internos e externos sobre a
crosta terrestre. Cada forma de relevo corresponde a um
estado da atuação desses agentes. Analise as
proposições referentes ao relevo.
I.
II.
III.
48. (ENEM)
"Casa que não entra sol, entra médico".
Esse antigo ditado reforça a importância de, ao
construirmos casas, darmos orientações adequadas aos
dormitórios, de forma a garantir o máximo conforto térmico e
salubridade. Assim confrontando casas construídas em
Lisboa (ao norte do trópico de Câncer) e em Curitiba ( ao sul
do trópico de Capricórnio), para garantir a necessária luz do
sol, as janelas do quartos não devem estar voltadas,
respectivamente, para os pontos cardeais:
Mapa 02 (1:500.000)
IV.
V.
Planalto é um compartimento do relevo com superfície
irregular e altitude superior a 300 metros, onde
predominam processos erosivos.
Planície é uma parte do relevo com superfície plana e
altitude igual ou inferior a 100 metros, onde
predominam os acúmulos recentes de sedimentos.
Depressão é uma fração do relevo mais plano que o
planalto, onde predominam processos erosivos, com
suave inclinação e altitude entre 100 e 500 metros.
No Brasil predominam planaltos e depressões.
Talude é a parte do relevo submarino, onde há o
encontro da crosta continental com a crosta oceânica,
formando desníveis de profundidade variável que
chegam a atingir 3 mil metros.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa V é verdadeira.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
9
ÉRIA DE CARNAVAL
52. (UFAL)


Encontro de quatro massas de ar: Equatorial
Continental, Equatorial Atlântico, Tropical Atlântico e
Polar Atlântica.
O fenômeno La Niña, em que há um resfriamento da
temperatura média das águas do Oceano Pacífico
Equatorial, pode acarretar um excesso de
precipitação.
a) Clima Tropical
b) Clima Semiárido
c) Clima Equatorial
d) Clima Subtropical
e) Clima Tropical Úmido
55. Sobre o relevo brasileiro, julgue as afirmativas a seguir:
I. As áreas de depressão no Brasil correspondem somente
às zonas de depressão relativa, com altitudes variando
entre 100 e 500 metros, com destaque para a
Depressão Sertaneja e a do São Francisco.
II. As áreas de planície do Brasil estão restritas às
margens de grandes rios e seus afluentes, além de
boa parte do litoral do país.
III. O centro-sul do Brasil é predominantemente constituído
por formações planálticas.
Disponível em: http://www.botanic.com.br. Acesso em: 08/12/2013
A imagem mostra um dos maiores problemas da atualidade,
a perda de solo devido à ocupação irregular ou o mau
aproveitamento da terra. O processo de destruição do solo
mostrado na figura, uma vez iniciado, não tem retorno, há
medidas para conter seu avanço, mas não há garantias de
recuperação da fertilidade perdida. Esses buracos são
chamados de
a) deslizamento.
b) voçoroca.
c) afundamento.
d) assoreamento.
e) lixiviação.
53. Um dos principais objetivos de se dar continuidade às
pesquisas em erosão dos solos é o de procurar resolver
os problemas oriundos desse processo, que, em última
análise, geram uma série de impactos ambientais. Além
disso, para a adoção de técnicas de conservação dos
solos, é preciso conhecer como a água executa seu
trabalho de remoção, transporte e deposição de
sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma série de
problemas ambientais, em nível local ou até mesmo em
grandes áreas.
GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J.
T.; CUNHA, S. B. Geomorfologia: uma atualização de bases e
conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007 (adaptado).
A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas,
pode ser uma solução para evitar catástrofes em função da
intensidade de fluxo hídrico. A prática humana que segue no
caminho contrário a essa solução é...
a) a aração.
b) o terraceamento.
c) o pousio.
d) a drenagem.
e) o desmatamento.
54. Leia com atenção as características descritas abaixo, pois
fazem referência a um único tipo de clima brasileiro.
Analise-as e responda a qual tipo de clima elas estão se
referindo.

Temperaturas médias elevadas ao longo do ano.

Baixa precipitação anual e chuvas mal distribuídas.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) I
b) II
c) III
d) I e III
e) I, II, e III
56. De acordo com o texto, qual principal elemento para a
transformação do mundo respectivamente?
a)
b)
c)
d)
e)
trabalho, a cultura e os animais.
Os animais, o trabalho e a linguagem.
mundo , a linguagem e os animais.
A linguagem, o trabalho e o homem.
homem , os animais e o deuses.
57. O mito foi a primeira forma de descrever a natureza que
os homens tiveram no inicio de sua existência, sobre isso
marque alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
O mito se fundamentou nas narrativas fantasiosas.
O mito é identificado por cada homem em sua
região.
O mito tem um grande poder de intelectualidade.
O mito é uma afirmação sempre verdadeira.
O mito é uma fantasia comprovada cientificamente.
58. O mito grego é uma narrativa sobre a origem das coisas,
fundamentando a ordem do mundo segundo as leis,
relações e feitos dos deuses. Sobre o mito, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) A genealogia é o modo pelo qual o mito narra a
geração dos deuses, das coisas, das qualidades, por
outros seres que são seus pais ou antepassados.
b) O mito narra acontecimentos na terra como
consequência de alianças e rivalidades entre deuses,
a exemplo da Guerra de Troia.
10
ÉRIA DE CARNAVAL
c) O mito narra a origem das coisas no mundo
encontrando recompensas e castigos que os deuses
dão aos que os obedecem, ou desobedecem, a
exemplo do mito de Prometeu.
d) Os mitos são cosmologias e teologias, na medida que
explicam o surgimento das coisas e dos deuses.
e) Os mitos são cosmogonias e teogonias, na medida
que explicam o surgimento das coisas e dos deuses.
59. Antes da Filosofia, a mitologia era fonte de conhecimento
e de transmissão da cultura grega. Lendo as afirmativas
sobre o mito indique Falso(F) ou Verdadeiro (V) .
( ) O mito é a narração racional sobre a origem de
alguma coisa (origem dos astros, da terra, dos
homens, das plantas, dos animais, do fogo etc.).
( ) Os mitos foram transmitidos pelos filósofos présocráticos e cientistas que encontraram na narração
da origem de todas as coisas da natureza o
fundamento do cosmos.
( ) ao afirmar que a origem de todas as coisas era Zeus
os homens acreditavam no mito .
( ) O mito tem uma lógica e não aceita contradição. Isso
permitiu que ainda hoje o homem se apegasse ao
mito para explicar as coisas sobrenaturais.
Indique a sequencia CORRETA:
a)
b)
c)
d)
e)
V, F, V, V
V, F, F, V
F, V, V, F
F, F, F, F
V, V, V, V
60. Marque a alternativa CORRETA:
a)
b)
c)
d)
e)
Os mitos gregos eram histórias sobre a família dos
filósofos já falecidos.
Segundo a mitologia, os deuses não participam nos
destinos humanos.
A mitologia é narrativa lógica.
Antes da filosofia, os gregos explicavam a realidade
através dos mitos.
Mito é o conjunto de opiniões e valores que são
correntes numa dada sociedade.
61. Sobre o Mito, marque a alternativa CORRETA:
a)
b)
c)
d)
e)
Mito é o modo como vemos o mundo através da
cultura.
Mito é o conjunto de opiniões e valores que são
correntes numa dada sociedade.
Mito é o relato de um acontecimento ocorrido
mediante intervenção de entes sobrenaturais.
Mito urbano é uma história supostamente verdadeira
espalhada através dos filósofos.
Nenhuma das alternativas anteriores.
62. “Sabemos que Hobbes é um contratualista, quer dizer, um
daqueles filósofos que, entre o século XVI e o XVIII
(basicamente), afirmaram que a origem do Estado e/ou da
sociedade está num contrato: os homens viveriam,
naturalmente, sem poder e sem organização – que
somente surgiriam depois de um pacto firmado por eles,
estabelecendo as regras de comércio social e de
subordinação política.” (RIBEIRO, Renato Janine. Hobbes:
o medo e a esperança. In: WEFFORT, Francisco. Os
clássicos da política. São Paulo: Ática, 2000. p. 53.)
Com base no texto, que se refere ao contratualismo de
Hobbes, considere as seguintes afirmativas:
I. A soberania decorrente do contrato é absoluta.
II. A noção de estado de natureza é imprescindível para
essa teoria.
III. O contrato ocorre por meio da passagem do estado
social para o estado político.
IV. O cumprimento do contrato independe da
subordinação política dos indivíduos.
Quais das afirmativas representam o pensamento de
Hobbes?
a) Apenas as afirmativas I e II.
b) Apenas as afirmativas I e III.
c) Apenas as afirmativas II e III.
d) Apenas as afirmativas II e IV.
e) Apenas as afirmativas III e IV.
63. (UEL – 2003) “A liberdade natural do homem deve estar
livre de qualquer poder superior na terra e não depender
da vontade ou da autoridade legislativa do homem,
desconhecendo outra regra além da lei da natureza. A
liberdade do homem na sociedade não deve estar
edificada sob qualquer poder legislativo exceto aquele
estabelecido por consentimento na comunidade civil...”
(LOCKE, John. Segundo Tratado sobre o governo civil. Trad. de Magda
Lopes e Marisa Lobo da Costa. Petrópolis, RJ:Vozes, 1994. p. 95.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema da
liberdade em Locke, considere as seguintes afirmativas:
I. No estado civil as pessoas são livres porque inexiste
qualquer regra que limite sua ação.
II. No estado pré-civil a liberdade das pessoas está
limitada pela lei da natureza.
III. No estado civil a liberdade das pessoas edifica-se nas
leis estabelecidas pelo conjunto dos membros dessa
sociedade.
IV. No estado pré-civil a liberdade das pessoas submetese às leis estabelecidas pelos cidadãos.
Quais das afirmativas representam o pensamento de Locke
sobre liberdade?
a) Apenas as afirmativas I e II.
b) Apenas as afirmativas I e IV.
c) Apenas as afirmativas II e III.
d) Apenas as afirmativas II e IV.
e) Apenas as afirmativas III e IV.
64. (UEL – 2003) “... os traços pelos quais a democracia é
considerada forma boa de governo são essencialmente os
seguintes: é um governo não a favor dos poucos mas dos
muitos; a lei é igual para todos, tanto para os ricos quanto
para os pobres e portanto é um governo de leis, escritas
ou não escritas, e não de homens; a liberdade é
respeitada seja na vida privada seja na vida pública, onde
11
ÉRIA DE CARNAVAL
vale não o fato de se pertencer a este ou àquele partido
mas o mérito.” (BOBBIO, Norberto. Estado, governo,
sociedade: para uma teoria geral da política. Trad. de
Marco Aurélio Nogueira. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1987. p.141.)
Com base no texto, considere as seguintes afirmativas sobre
os direitos fundamentais da democracia grega.
I.
Todos os cidadãos submetem-se a uma elite, formada
pelos ricos, que governa privilegiando seus interesses
particulares.
II. Todos os cidadãos possuem os mesmos direitos e
devem ser tratados da mesma maneira, perante as leis
e os costumes da pólis.
III. Todo cidadão tem a liberdade de expor, na
assembléia, seus interesses e suas opiniões,
discutindo-os com os outros.
IV. Todo cidadão deve pertencer a um partido para que
suas opiniões sejam respeitadas.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas I e II são corretas.
b) Apenas as afirmativas I e IV são corretas.
c) Apenas as afirmativas II e III são corretas.
d) Apenas as afirmativas II e IV são corretas.
e) Apenas as afirmativas III e IV são corretas.
65. (UEL – 2004) “Uma vez que constituição significa o
mesmo que governo, e o governo é o poder supremo em
uma cidade, e o mando pode estar nas mãos de uma
única pessoa, ou de poucas pessoas, ou da maioria, nos
casos em que esta única pessoa, ou as poucas pessoas,
ou a maioria, governam tendo em vista o bem comum,
estas constituições devem ser forçosamente as corretas;
ao contrário, constituem desvios os casos em que o
governo é exercido com vistas ao próprio interesse da
única pessoa, ou das poucas pessoas, ou da maioria, pois
ou se deve dizer que os cidadãos não participam do
governo da cidade, ou é necessário que eles realmente
participem.” (ARISTÓTELES. Política. Trad. de Mário da
Gama Kury. 3.ed. Brasília: Editora UNB, 1997. p. 91.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre as formas de
governo em Aristóteles, analise as afirmativas a seguir.
I.
A democracia é uma forma de governo reta, ou seja,
um governo que prioriza o exercício do poder em
benefício do interesse comum.
II. A democracia faz parte das formas degeneradas de
governo, entre as quais destacam-se a tirania e a
oligarquia.
III. A democracia é uma forma de governo que
desconsidera o bem de todos; antes, porém, visa a
favorecer indevidamente os interesses dos mais
pobres, reduzindo-se, desse modo, a uma acepção
demagógica.
IV. A democracia é a forma de governo mais conveniente
para as cidades gregas, justamente porque realiza o
bem do Estado, que é o bem comum.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
66. (UEL – 2005) “Hobbes realiza o esforço supremo de
atribuir ao contrato uma soberania absoluta e indivisível
[...]. Ensina que, por um único e mesmo ato, os homens
naturais constituem-se em sociedade política e submetemse a um senhor, a um soberano. Não firmam contrato com
esse senhor, mas entre si. É entre si que renunciam, em
proveito desse senhor, a todo o direito e toda liberdade
nocivos à paz”. (CHEVALLIER, Jean-Jacques. As grandes
obras políticas de Maquiavel a nossos dias. Trad. de Lydia
Cristina. 7. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1995. p. 73.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o contrato
político em Hobbes, considere as afirmativas a seguir.
I.
A renúncia ao direito sobre todas as coisas deve ser
recíproca entre os indivíduos.
II. A renúncia aos direitos, que caracteriza o contrato
político, significa a renúncia de todos os direitos em
favor do soberano.
III. Os procedimentos necessários à preservação da paz e
da segurança competem aos súditos cidadãos.
IV. O contrato que funda o poder político visa pôr fim ao
estado de guerra que caracteriza o estado de
natureza.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
67. (UEL – 2005) “Se todos os homens são, como se tem dito,
livres, iguais e independentes por natureza, ninguém pode
ser retirado deste estado e se sujeitar ao poder político de
outro sem o seu próprio consentimento. A única maneira
pela qual alguém se despoja de sua liberdade natural e se
coloca dentro das limitações da sociedade civil é através
do acordo com outros homens para se associarem e se
unirem em uma comunidade para uma vida confortável,
segura e pacífica uns com os outros, desfrutando com
segurança de suas propriedades e melhor protegidos
contra aqueles que não são daquela comunidade”.
(LOCKE, John. Segundo tratado sobre o governo civil.
Trad. de Magda Lopes e Marisa Lobo da Costa.
Petrópolis: Vozes, 1994. p.139.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o contrato
social em Locke, considere as afirmativas a seguir.
I.
O direito à liberdade e à propriedade são dependentes
da instituição do poder político.
II. O poder político tem limites, sendo legítima a
resistência aos atos do governo se estes violarem as
condições do pacto político.
III. Todos os homens nascem sob um governo e, por isso,
devem a ele submeter-se ilimitadamente.
IV. Se o homem é naturalmente livre, a sua subordinação
a qualquer poder dependerá sempre de seu
consentimento.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
12
ÉRIA DE CARNAVAL
68. Se fôssemos comparar o funcionamento e organização de
uma célula eucarionte com o que ocorre em uma cidade,
poderíamos estabelecer determinadas analogias. Por
exemplo, a membrana plasmática seria o perímetro
urbano e o hialoplasma corresponderia ao espaço
ocupado pelos edifícios, ruas e casas com seus
habitantes. As colunas reúnem algumas similaridades
funcionais entre as cidades e a célula eucarionte.
Cidade
I. Ruas e avenidas
II. Silos e armazéns
III. Central elétrica
IV. Casas com aquecimento solar
V. Restaurantes e lanchonetes.
Célula eucariótica
1. Mitocôndria
2. Lisossomo
3. Retículo endoplasmático
4. Complexo de Golgi
5. Cloroplasto
Correlacione os locais da cidade com as principais funções
correspondentes às organelas celulares e assinale a
alternativa correta.
a) I – 3, II – 4, III – 1, IV – 5 e V – 2
b) I – 4, II – 3, III – 2, IV – 5 e V – 1
c) I – 3, II – 4, III – 5, IV – 1 e V – 2
d) I – 1, II – 2, III – 3, IV – 4 e V – 5
e) I – 5, II – 4, III – 1, IV – 3 e V – 2
Texto I
Para a manutenção da vida, um constante fornecimento de
energia é necessário. Uma diferença fundamental entre
plantas (1) e animais (2) é a forma como é obtida a energia
para essa manutenção. Os animais obtêm a energia química
por meio da respiração, e as plantas absorvem a energia
luminosa por outro processo (3).
69. Com referência ao Texto I, analise as afirmativas a seguir:
I
. O número 1 diferencia-se do número 2 por apresentar
um pigmento específico que atua na captação da
energia luminosa.
II. O processo 3 ocorre nos organismos 1 e 2.
III. O centríolo presente no 2 possui a capacidade de se
autoduplicar;
IV. O processo 3 ocorre nas mitocôndrias celulares.
71. (FUVEST 2010) Numa espécie de planta, a cor das flores
é determinada por um par de alelos. Plantas de flores
vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas
produzem plantas de flores cor-de-rosa.
Do cruzamento entre plantas de flores cor de-rosa, resultam
plantas com flores:
a)
b)
c)
d)
e)
das três cores, em igual proporção.
das três cores, prevalecendo as cor-de-rosa.
das três cores, prevalecendo as vermelhas.
somente cor-de-rosa.
somente vermelhas e brancas, em igual proporção.
72. (PUC-RIO 2007) Uma característica genética recessiva
presente no cromossomo Y é:
a) poder ser herdada do pai ou da mãe
descendentes do sexo masculino e do feminino.
b) só poder ser herdada a partir do pai por
descendentes do sexo masculino.
c) só poder ser herdada a partir do pai por
descendentes do sexo feminino.
d) só poder ser herdada a partir da mãe por
descendentes do sexo masculino.
e) só poder ser herdada a partir da mãe por
descendentes do sexo feminino.
pelos
seus
seus
seus
seus
73. Duas irmãs, que nunca apresentaram problemas de
hemorragia, tiveram filhos. E todos eles, após extrações
de dente, sempre tinham hemorragia. No entanto os filhos
do irmão das duas mulheres nunca apresentaram esse
tipo de problema. É CORRETO afirmar que essa situação
reflete, mais provavelmente, um padrão de herança:
a)
b)
c)
d)
dominante ligada ao cromossoma y.
dominante ligada ao cromossoma x.
recessiva ligada ao cromossoma x.
restrita ao cromossoma y.
74. (UFMG 2008) Um casal normal para a hemofilia – doença
recessiva ligada ao cromossoma X – gerou quatro
crianças: duas normais e duas hemofílicas. Considerandose essas informações e outros conhecimentos sobre o
assunto, é INCORRETO afirmar que:
a) a mãe das crianças é heterozigótica para a hemofilia.
b) a probabilidade de esse casal ter outra criança
hemofílica é de 25% .
c) as crianças do sexo feminino têm fenótipo normal.
d) o gene recessivo está presente no avô paterno das
crianças.
De acordo com as afirmativas acima, a alternativa correta é:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II, III e IV
e) I, II, III e IV.
75. (VUNESP 2009) A Doença de Huntington ocorre em um
par de genes alelos presentes no cromossomo n.º 4. Esse
par de alelos promove uma progressiva degeneração do
Sistema Nervoso Central provocando problemas motores
e mentais. Não possui cura, manifesta-se após os 40 anos
de idade. O heredograma representa uma família que
apresenta a doença.
70. Uma criança do sexo masculino, que acaba de nascer,
tem como pai um indivíduo que apresenta hemofilia e é
normal com relação ao daltonismo. Sua mãe é portadora
do gen para o daltonismo, mas não para o gen da
hemofilia. Quanto a essa criança, podemos afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
tem 50% de chance de ser daltônica.
tem 50% de chance de ser hemofílica.
tem 25% de chance de ser hemofílica.
tem 75% de chance de ser daltônica.
não tem chance de ser daltônica.Exercício 3:
13
ÉRIA DE CARNAVAL
e) Entre os intervalos A e B, o Chihuahua inverte o
sentido em que está correndo.
78. Em uma prova de 100 m rasos, o desempenho típico de
um corredor padrão é representado pelo gráfico a seguir:
Analisando o heredograma, pode-se concluir que se trata de
uma herança genética:
a)
b)
c)
d)
e)
ligada ao sexo.
autossômica recessiva.
restrita ao sexo.
codominante.
autossômica dominante.
76. Resultam das modificações produzidas pelo meio
ambiente, que não chegam a atingir os gametas, não
sendo por isso transmissíveis. O texto acima refere-se aos
caracteres:
a) hereditários
b) dominantes
c) genotípicos
d) adquiridos
e) recessivos
77. A figura fornece a aceleração em função do tempo, a(t),
de um pequeno cachorro Chihuahua enquanto ele
persegue um pastor alemão ao longo de uma linha reta.
Em que intervalo de
ACELERAÇÃO máxima?
tempo
o
corredor
apresenta
a) Entre 0 e 1 segundo.
b) Entre 1 e 5 segundos.
c) Entre 5 e 8 segundos.
d) Entre 8 e 11 segundos.
e) Entre 9 e 15 segundos.
79. (UEL PR/Janeiro) Quando Fahrenheit definiu a escala
termométrica que hoje leva o seu nome, o primeiro ponto
fixo definido por ele, o 0ºF, corresponde à temperatura
obtida ao se misturar uma porção de cloreto de amônia
com três porções de neve, à pressão de 1atm. Qual é esta
temperatura na escala Celsius?
a)
b)
c)
d)
e)
32ºC
273ºC
37,7ºC
212ºC
–17,7ºC
80. (Unifor CE/Janeiro) Mediu-se a temperatura de um corpo
com dois termômetros: um, graduado na escala Celsius, e
outro, na escala Fahrenheit. Verificou-se que as
indicações nas duas escalas eram iguais em valor
absoluto. Um possível valor para a temperatura do corpo,
na escala Celsius, é
Marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
–25
–11,4
6,0
11,4
40
81. (Unifor CE/02-Prova-Específica) Uma escala termométrica
arbitrária X atribui o valor 20°X para a temperatura de
fusão do gelo e 80°X para a temperatura de ebulição da
água, sob pressão normal. Quando a temperatura de um
ambiente sofre uma variação de 30°X, a correspondente
variação na escala Celsius é de:
a) No intervalo de tempo E, o Chihuahua move-se com
velocidade constante.
b) Nos intervalos de tempo C, E e G, o Chihuahua movese com velocidade constante.
c) O Chihuahua está parado no intervalo de tempo E.
d) Nos intervalos de tempo B e D, a velocidade e o
deslocamento do Chihuahua são necessariamente
positivos.
a) 20°C
b) 30°C
c) 40°C
d) 50°C
e) 60°C
14
ÉRIA DE CARNAVAL
82. O princípio de quantização de cargas estabelece que a
quantidade de carga elétrica em um corpo é sempre um
múltiplo inteiro do valor da carga elementar, ou seja:
q=ne
em que q é a carga total, n é um número inteiro e e é o valor
da carga elementar, que corresponde ao módulo da carga do
elétron. Contudo, de acordo com a teoria dos quarks,
proposta por Gellmann e colaboradores, em 1964, a carga
dos quarks é uma fração da carga elementar, o que não viola
o princípio da quantização porque os quarks não existem
isoladamente, ou seja, eles sempre compõem uma carga
igual à elementar. A tabela apresenta os seis quarks
conhecidos, com suas respectivas cargas.
I. A esfera M1 é aproximada de M2 até que ambas fiquem
em contato elétrico. A seguir, M1 é afastada até
retornar à sua posição inicial.
II. A esfera M3 é aproximada de M2 até que ambas fiquem
em contato elétrico. A seguir, M3 é afastada até
retornar à sua posição inicial.
Após essas duas operações, as cargas nas esferas serão
cerca de
a) Q/2 Q/4 Q/4
b) Q/2 3Q/4 3Q/4
c) 2Q/3 2Q/3 2Q/3
d) 3Q/4 Q/2 3Q/4
e) Q zero Q
85. Da palavra grega elektron derivam os termos eletrização e
eletricidade, entre outros. Analise as afirmativas sobre
alguns conceitos da eletrostática.
I.
Segundo a teoria, a carga do próton e a do nêutron são
dadas pela soma de três quarks apenas dos tipos u e d. A
partir dessas informações, as cargas do próton e do nêutron
são melhor representadas pelas sequências
a) Próton: uuu. Nêutron: ddd.
b) Próton: uud. Nêutron: udd.
c) Próton: udd. Nêutron: uud.
d) Próton: ddd. Nêutron: uud.
e) Próton: uud. Nêutron: uuu.
83. Considere quatro condutores esféricos idênticos (A, B, C e
D). Inicialmente, o condutor A está com carga QA = 16 C e
os outros três, descarregados. Então, o condutor A é
colocado em contato com o condutor B; em seguida,
coloca-se o condutor A em contato com o condutor C; e,
por fim, coloca-se o condutor A em contato com o
condutor D. A configuração final de cargas nos quatro
condutores é:
a) QA = 1C, QB = 7 C, QC = 6 C, QD = 2C
b) QA = 2C, QB = 8 C, QC = 4 C, QD = 2C
c) QA = 3C, QB = 7 C, QC = 4 C, QD = 2C
d) QA = 4C, QB = 8 C, QC = 2 C, QD = 2C
e) QA = 5C, QB = 7 C, QC = 2 C, QD = 2C
84. Três esferas metálicas, M1, M2 e M3, de mesmo diâmetro e
montadas em suportes isolantes, estão bem afastadas
entre si e longe de outros objetos.
A carga elétrica de um sistema eletricamente isolado é
constante, isto é, conserva-se.
II. Um objeto neutro, ao perder elétrons, fica eletrizado
positivamente.
III. Ao se eletrizar um corpo neutro, por contato, este fica
com carga de sinal contrário à daquele que o eletrizou.
É correto o contido em
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III
86. (Ime 2013) Os trabalhos de Joseph John Thomson e
Ernest
Rutherford
resultaram
em
importantes
contribuições na história da evolução dos modelos
atômicos e no estudo de fenômenos relacionados à
matéria. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta
CORRETAMENTE o autor e uma de suas contribuições é:
a) Thomson – Concluiu que o átomo e suas partículas
formam um modelo semelhante ao sistema solar.
b) Thomson – Constatou a indivisibilidade do átomo.
c) Rutherford – Pela primeira vez, constatou a natureza
elétrica da matéria.
d) Thomson – A partir de experimentos com raios
catódicos, comprovou a existência de partículas
subatômicas.
e) Rutherford – Reconheceu a existência das partículas
nucleares sem carga elétrica, denominadas nêutrons.
87. (G1 - cftmg 2012) O filme “Homem de Ferro 2” retrata a
jornada de Tony Stark para substituir o metal paládio, que
faz parte do reator de seu peito, por um metal atóxico.
Após interpretar informações deixadas por seu pai, Tony
projeta um holograma do potencial substituto, cuja
imagem se assemelha à figura abaixo.
Inicialmente M1 e M3 têm cargas iguais, com valor Q, e
M2 está descarregada. São realizadas duas operações, na
seqüência indicada:
15
ÉRIA DE CARNAVAL
91. Na estrutura representada a seguir,
numerados são, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
Essa imagem é uma representação do modelo de
a) Rutherford.
b) Thomson.
c) Dalton.
d) Bohr.
os
carbonos
sp2, sp, sp2, sp2, sp3.
sp, sp3, sp2, sp, sp4.
sp2, sp2, sp2, sp2, sp3.
sp2, sp, sp, sp2, sp3.
sp3, sp, sp2, sp3, sp4.
92. Na composição de corretores do tipo Liquid Paper, além
de hidrocarbonetos e dióxido de titânio encontra-se a
substância isocianato de alila, cuja fórmula estrutural
plana é representada por
88. Na estrutura
Com relação a essa molécula, é correto afirmar que o
número de carbonos com hibridação sp2 é igual a:
as ligações representadas
respectivamente:
pelos
algarismos
são,
a) simples, dupla, simples
b) dupla, simples, dupla
c) simples, tripla, dupla
d) dupla, tripla, simples
89. No eugenol, composto de odor agradável de fórmula
Utilizado como antisséptico bucal, o número de átomos de
carbono secundário é:
a) 2
b) 3
c) 7
d) 8
e) 10
90. No composto
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
93. (ENEM) Quando definem moléculas, os livros geralmente
apresentam conceitos, como “a menor parte da substância
capaz de guardar suas propriedades”. A partir de
definições desse tipo, a ideia transmitida ao estudante é a
de que o constituinte isolado (moléculas) contém os
atributos do todo. É como dizer que uma molécula de
água possui densidade, pressão de vapor, tensão
superficial, ponto de fusão, ponto de ebulição, etc. Tais
propriedades pertencem ao conjunto, isto é, manifestamse nas relações que as moléculas mantêm entre si.
OLIVEIRA, R. J. O mito da substância.
Química Nova na Escola, n. 1, 1995. (Adaptação).
O texto evidencia a chamada visão substancialista que ainda
se encontra presente no ensino da Química. Abaixo estão
relacionadas algumas afirmativas pertinentes ao assunto:
I. O ouro é dourado, pois seus átomos são dourados.
II. Uma substância macia não pode ser feita de
moléculas “rígidas”.
III. Uma substância pura possui pontos de ebulição e
fusão constantes, em virtude das interações entre suas
moléculas.
IV. A expansão dos objetos com a temperatura ocorre
porque os átomos se expandem.
Dessas afirmativas, estão apoiadas na visão substancialista
criticada pelo autor apenas:
as quantidades totais de átomos de carbono primário,
secundário e terciário são, respectivamente:
a) I e II
b) III e IV
c) I, II e III
d) I, II e IV
e) II, III e IV.
a) 5, 2 e 3.
b) 3, 5 e 2.
c) 4, 3 e 5.
d) 6, 4 e 4.
e) 5, 6 e 5.
16
ÉRIA DE CARNAVAL
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Suor não é sinônimo de queima
de gordura... Para muitas pessoas, correr
debaixo do sol do meio-dia ou usar muita
roupa enquanto se pratica esporte é
sinônimo de emagrecimento, uma vez
que acreditam que quanto mais
transpirarem, maior será a queima de
gordura.
Acontece que suar não emagrece. Perdem-se
apenas água e sais minerais. Depois de uma sauna, por
exemplo, a pessoa normalmente vai perceber uma redução
em seu peso corporal, mas assim que ingerir o primeiro copo
d’água, o líquido perdido vai sendo reposto e o peso acaba
voltando ao normal.
O organismo transpira para manter estável a
temperatura interna do corpo, transferindo o calor de dentro
para fora e, assim, mantendo a temperatura interna do
organismo entre 36 e 36,5ºC.
Se você deseja “queimar” aquelas incômodas
gordurinhas, já que com a transpiração não se perde peso, o
ideal é queimá-las de uma maneira gradativa e saudável.
Cerca de 30 minutos de atividade física moderada (caminhar,
correr ou andar de bicicleta), três vezes por semana, são
ideais para isso. Com esse ritmo de perda de calorias, você
queimará um quilograma de gordura por mês.
(http://www.sitemedico.com.br/sm/materias/index.php?mat=1487 Acesso
em: 06.09.2010. Adaptado)
94. Sobre a transpiração e as substâncias que compõem o
suor, é válido afirmar que
a) a água e os sais minerais, no suor, formam uma
mistura heterogênea.
b) a água sofre vaporização absorvendo calor do corpo,
durante a transpiração.
c) o sal cloreto de sódio é obtido nas salinas unicamente
por processo químico.
d) a água e o sal cloreto de sódio são formados pelo
mesmo número de átomos.
e) a substância água é formada por duas moléculas de
hidrogênio ligadas a uma molécula de oxigênio.
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