macro jogo humano cooperativo - Labrinjo

MACRO JOGO HUMANO COOPERATIVO
Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida
Universidade Federal do Ceará – UFC
Faculdade de Educação - FACED
E-mail: [email protected] ou [email protected]
Justificativa: o Macro Jogo Humano Cooperativo tem como proposta compartilhar referenciais
teóricos e metodológicos sobre jogos cooperativos, além de vivenciar as várias possibilidades que
a cooperação traz em situações do dia a dia, e principalmente analisar o jogo dentro de diversos
contextos, seja ele na escola, na família, ou em qualquer outro espaço que permita à criança, ao
adolescente, ao adulto e ao idoso desenvolver sua expressão lúdica e vivenciar a prática dos
valores cooperativos. Acreditamos que a inclusão do jogo cooperativo na educação formal e
informal tem como meta promover a paz e buscar a participação de todos sem excluir ninguém,
independente de sua raça, classe social, religião, competências motrizes, habilidades pessoais etc.,
sempre dentro de um clima prazeroso, cordial, amigo e feliz onde as metas do professor e dos
alunos estarão centradas na soma das suas competências individuais na busca de resultados que
tragam benefícios para o coletivo. Nesta proposta visamos à participação de todos para alcançar
um objetivo comum, onde a motivação não é o ganhar ou o perder, a motivação está centrada na
participação. Neste sentido, a proposta educativa tem como interesse principal o processo e não o
resultado. Quando a proposta é centrada no processo, permite ao professor e aos alunos
perceberem os aspectos individuais e coletivos utilizados para se alcançar as metas que são
realizadas com a contribuição de todos. Macro Jogo Humano Cooperativo é uma experiência na
qual jogamos cooperativamente, descobrimos como estamos no mundo, percebemos o presente e
alcançamos vôos para o futuro. Começamos a trilhar um caminho alternativo de jogar, ensinar,
trabalhar e viver em paz. Nosso propósito é de sensibilizar os participantes para o resgate e
desenvolvimento de valores e atitudes cooperativas consigo mesmo, com os outros e com o
ambiente. Acreditamos nos Jogos Cooperativos como uma alternativa educativa aos modelos
pedagógicos apoiados na competição, no individualismo e no egocentrismo.
Objetivo: aplicar o macro jogo humano cooperativo nas mais diferentes situações educacionais,
organizacionais, sociais ou terapêuticas como um meio para estimular, analisar e avaliar
aprendizagens específicas, competências e potencialidades dos jogadores envolvidos.
Metodologia: nosso trabalho buscou obter informações através da análise do jogo espontâneo e
do jogo orientado permitindo definir critérios para subsidiar de forma mais eficiente e científica os
resultados das ações. Para o jogo espontâneo usamos: a observação, o registro e a análise,
criando para cada ação lúdica um BANCO DE DADOS sobre o mesmo. Foi possível também fazer
o mapeamento de cada jogador na sua trajetória lúdica durante sua vivência dentro de um jogo
cooperativo, buscando dessa forma compreender melhor suas ações, realizando intervenções e
diagnósticos mais seguros, ajudando assim o indivíduo ou o coletivo. As informações obtidas pelo
jogar espontâneo permitiram diagnosticar:
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Satisfação dos participantes;
Autoconceito positivo;
Valores individuais e coletivos;
Comunicação;
Criatividade;
Competência motriz;
Aceitação dos companheiros;
Convivência intercultural;
Convivência interpessoal;
Convivência intergerações;
Resoluções de conflitos, obstáculos e problemas;
Estágio de desenvolvimento;
Conduta de comportamento dos envolvidos nos diferentes ambientes lúdicos;
Pró-ativo;
Com isso foi possível definir, a partir de uma escolha criteriosa, as ações lúdicas cooperativas mais
adequadas para cada pessoa envolvida ou grupo. Já no jogo dirigido propomos desafios a partir da
escolha de jogos, brinquedos ou brincadeiras cooperativas determinadas por nós. Estes jogos
orientados podem ser feitos com propósitos claros de promover o acesso a aprendizagens de
conhecimentos específicos como: matemáticos, lingüísticos, científicos, históricos, motrizes,
estéticos, morais etc. E um outro propósito é de ajudar no desenvolvimento cognitivo, afetivo,
social, físico-motor, lingüístico e na construção da moralidade (nos valores).
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Conclusão: nosso desafio neste trabalho era de responder a uma pergunta: como podemos
contribuir para a construção de um mundo melhor através macro jogo humano cooperativo? Sim,
acreditamos que é possível educar para paz, construir valores positivos, resolver conflitos, aprender
etc. mesmo nas piores condições de vida. Basta acreditar que cada um é instrumento de
transformação humana e que a cooperação é um direito, uma necessidade básica para a
sobrevivência do planeta, ela é uma esperança humana rica e complexa. Todos nós somos atores
desta transformação.
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