PETIT PLAY FESTA COM BALANÇO FRESO

GUIA DE BRINQUEDOS E JOGOS – 2013/2014
AVALIAÇÃO DE BRINQUEDOS E JOGOS
SINTESE DOS RESULTADOS
PETIT PLAY FESTA COM BALANÇO
Fabricante: FRESO VERONA IND.DE PLÁSTICOS LTDA.
Faixa etária indicada pelo Fabricante:
Código/Ref. : 33337
2 a 5 anos
Faixa etária indicada pela equipe avaliadora: 2 a 5 anos
A Instituição já possuía este produto em seu acervo: sim ()
não(x)
Classificação: ICCP: ATIVIDADES FISICAS - Brinquedos de playgrounds
ESAR: BRINQUEDOS DE EXERCÍCIO / Motor
Idades observadas:
2, 3, 4 anos
DESCRIÇÃO
Playground confeccionado em polietileno com aditivo UV que garante a coloração original mesmo que exposto ao tempo. Composto
por 2 módulos em formato hexagonal interligados por uma ponte com corrimão ondulado e base com textura anti-derrapante e
fendas para evitar acúmulo de água. Um deles contém degraus para escalar, 1 rampa escorregador, rede cercando o módulo para
formar piscina de bolinhas. O outro em forma de castelo medieval , com escorregador pequeno curvo, escalada pequena. Tabelinha
de basquete, na parede externa, acompanha bola pequena de basquete, cavalete com timão que gira de verdade e tirante com
instalação de balanço com 2 cadeirinhas em formato de jatinho. Interligação dos 2 módulos feita por uma ponte. O formato
hexagonal tem mais possibilidades de diversão porque permite a instalação de componentes em 6 lados utilizáveis. Montagem
totalmente por encaixe. Cores variadas.
Pontuação:
Cada ponto se refere a um dos conceitos abaixo e a média final combina a nota da instituição e da equipe avaliadora da ABRINQ:
1
2
3
4
5
Péssimo
Ruim
Regular
Bom
Ótimo
PARTE I - ASPECTOS observados
nas BRINCADEIRAS DAS
CRIANÇAS com o brinquedo
Equip
e
Abrin
q
Instituiçã Média
o
Final
CONSIDERAÇÕES/COMENTÁRIOS
APELO inicial do brinquedo sobre a
criança
5
5
5
Play ground é um brinquedo conhecido e muito apreciado
por crianças de diversas idades, porém nem todos têm
acesso a um modelo tão bonito.
As crianças observadas imediatamente foram em direção
do brinquedo ao vê-lo montado no pátio. As cores e as
formas diferenciadas do brinquedo imediatamente
chamaram a atenção de meninos e meninas.
Eles não sabiam por onde começar. Era como se fossem
comer um bolo confeitado de uma só vez.
Cada um no seu tempo explorou desafios como subir,
descer, entrar, sair, escorregar, balançar, abrir, fechar. “Eu
vou descer da escada.” “Eu consigo escorregar num
escorregador alto!” Exploraram a rampa de acesso com
bonecas, panelinhas, bolsas. Criaram espaços para
brincar de casinha e loja no interior do brinquedo. Entrar e
sair do balanço, também foi alegre desafio. “O balanço
parece uma nave!” O timão giratório causou curiosidade e
possibilitou histórias de faz de conta. “Vou para uma ilha
deserta. Lá tem muitos ursos”. ”“ Eu estou navegando...”
O aro anexado ao brinquedo estimulou movimentos de
lançar, pegar e conferir peso de bolas em variados
tamanhos. “Fica olhando o que eu vou fazer!”
ENVOLVIMENTO /INTERESSE da
criança na brincadeira com o
brinquedo ou jogo
5
5
5
As crianças demonstraram alegria, descontração,
curiosidade investigando possibilidades de variadas
brincadeiras. Em duplas, trios ou sozinhos permaneceram
todo o período da manhã envolvidos no que chamaram de
castelo entrando por sua porta repetidas vezes.
Circularam em torno do brinquedo, entraram, saiam pela
porta, pelos escorregadores, pularam na passarela que
leva de um bloco para outro, se atropelaram dentro do
brinquedo, parecia que iam explodir de tanta alegria e
esqueceram-se do resto do mundo.
Uma criança se interessou pelo desafio de acertar a bola
na cesta de basquete e lá ficou se divertindo até se
cansar.
O leme foi outra atração! Mexendo o leme a imaginação
infantil foi aguçada: “Vou para uma ilha que está cheia de
ursos. Eu não tenho medo!”.
“Vamos capitão!” “Vamos capitão!!”
“Agora é minha vez de dirigir o barco!”
Em diversos momentos durante as brincadeiras no Petit
Play era possível ouvir crianças exclamando:
“Tia está muito gostoso!!” “Tia eu estou num castelo!”.
“Olha, eu sei escorregar!”
ADEQUAÇÃO do brinquedo/jogo à
FAIXA ETÁRIA e ao ESTÁGIO DE
DESENVOLVIMENTO das crianças/
jovens observados
5
5
5
O Petit play demonstrou ser adequado às crianças
observadas, dentro da faixa etária recomendada. As
crianças criaram brincadeiras individuais, em duplas ou
grupo e não queriam deixar o brinquedo para sair para o
almoço. O brinquedo foi explorado dentro dos objetivos
propostos e também oportunizou a criação de outras
brincadeiras.
O brinquedo foi avaliado como adequado à faixa etária
indicada pelo fabricante, pois favoreceu e estimulou o livre
movimento das crianças.
Possibilita o desenvolvimento e o aprimoramento da
destreza, agilidade, coordenação motora ampla,
favorecias pelos movimentos de subir, descer, pendurarse etc.
PARTE II - ASPECTOS
AVALIADOS sobre o
BRINQUEDO no ponto de vista
dos PROFISSIONAIS
Equip
e
Abrin
q
Institui
ção
Média
final
CONSIDERAÇÕES /COMENTÁRIOS
INSTRUÇÕES/ ORIENTAÇÕES
para montagem / manuseio do
brinquedo ou jogo quando
necessárias ao uso
4
4
O brinquedo foi enviado sem instruções de montagem.
Assim sendo foi difícil montar corretamente o play ground,
sem ter em mãos orientações claras. Os encaixes que
estruturam e dão segurança ao Petit Play confundiram a
montagem. Deste modo foi necessário montar e remontar o
brinquedo algumas vezes e mesmo assim houve dúvidas
com relação a algumas partes, como por exemplo, o
encaixe da rampa que une uma estrutura à outra.
Como as peças são grandes o trabalho foi exaustivo. Para
realizar a montagem, a diretora da brinquedoteca entrou no
site da empresa para entender a montagem e os encaixes.
Usou uma imagem fotográfica do site para montar o Petit
Play.
Com o envio, posterior, de instruções adequadas para sua
montagem foi possível corrigir procedimentos de encaixe
realizados de modos incorretos. A pontuação se refere ao
momento em que as instruções foram enviadas.
Sugestões/recomendações
•
É IMPRESCINDÍVEL que o produto venha
acompanhado com orientações claras de montagem e
com esquema que ilustre o encaixe das peças.!!!!
•
Acompanhar encarte junto ao produto contendo
informações quanto a: nome correto, número do SAC;
INMETRO, Faixa etária indicada para as brincadeiras;
cuidados quanto à higienização e limpeza; orientações
sobre melhor localização no espaço e suas
possibilidades de exposição em ambientes externos.
REGRAS dos jogos:
compreensão do texto e da
dinâmica
FAIXA ETÁRIA indicada pelo
fabricante
5
5
5
Tanto a instituição como a equipe técnica de avaliação
concorda plenamente com a faixa etária indicada pelo
fabricante, pois as crianças brincaram de forma
independente com auxílio do adulto apenas para o uso dos
balanços. O brinquedo estimulou as relações entre os
participantes, a coordenação motora e o faz de conta.
Sugestões/Recomendações
•
FAIXA ETÁRIA SUGERIDA
(quando não há indicação ou
quando há discordância da
indicação do fabricante)
Incluir além da faixa etária peso e altura máxima das
crianças para o uso mais adequado do brinquedo.
QUALIDADE DO MATERIAL do
brinquedo/jogo
5
5
5
O Petit Play confeccionado em plástico com cores
diferenciadas demonstrou ser resistente à exposição do sol
e chuva; não desbotou e aparentou ser durável e lavável.
O encaixe das peças é firme planejado para suportar peso
de várias crianças sobre ele, sem modificar sua superfície,
tolerar as intempéries e resistir anos seguidos. É um
brinquedo fácil de higienizar. Não apresenta arestas, peças
que se soltam e assim não apresentou perigo no uso.
Sugestões/Recomendações
•
Incluir orientações sobre limpeza e higienização do
brinquedo na embalagem que possam ser
picotadas, guardadas e consultadas quando
necessário.
•
Alterar o lado de abertura da porta medieval. Ela
abre para a direita e a instalação do balanço do
lado direito da porta dificultou a movimentação do
balanço mais próximo da porta.
•
Modificar o encaixe e fixação da tabela de basquete
para a parte de baixo para que fique mais firme. Ela
apresentou ser frágil nas primeiras investidas das
crianças com uma pequena bola.
•
Rever o encaixe da rampa que une uma estrutura a
outra, pois não foi possível deixá-lo completamente
fixo.
SEGURANÇA NO USO
4
5
4,5
O material é resistente, mas há dúvidas quanto à
conservação, pois ele foi instalado em área aberta e
ensolarada.
Todas as peças do brinquedo são arredondadas, sem
saliências, não se soltam ou oferecem riscos às crianças.
O brinquedo tem ótima altura, podendo a professora olhar
dentro do brinquedo e antecipar algum incidente.
Para o uso dos balanços é necessário o auxílio de um
adulto, pois sua forma de foguete solicita que a criança
encaixe as pernas para se sentar, movimento este nem
sempre fácil da criança executar só: por vezes o calçado
dela não permite que ele passe o pé pela abertura
impedindo -a de se sentar adequadamente dentro do
foguetinho.
Sugestões/Recomendações:
•
•
•
Inserir na embalagem informações sobre a importância
da montagem ser feita por um adulto e com muita
atenção, pois se as peças ficarem mal encaixadas, o
brinquedo pode desmontar e a criança cair.
Inserir encarte com informações sobre o melhor local
para instalação (local aberto ou fechado, sob luz solar
forte ou sombra, etc.,) e tipo de cobertura para
proteção e conservação do brinquedo.
Rever o balanço de modo a oferecer maior autonomia
no uso da criança. Incluir informações sobre peso
máximo da criança para usar o balanço.
QUALIDADE DA EMBALAGEM 4
4
4
O brinquedo veio embalado em plástico bolha envolto em
fita adesiva larga protegendo-o de ranhuras. Não
acompanhou nenhum tipo de orientação,
encarte, aviso, informações, telefones de sac, etc. os
avaliadores consideraram que para este brinquedo o tipo
de embalagem utilizado foi adequado, porém dever vir
acompanhado de dados que o identifiquem de imediato
corretamente e de encarte detalhado para sua instalação.
CONTRIBUIÇÕES
Com sua torre em forma de castelo e cores vibrantes, o entusiasmo, a exploração, a descoberta, a superação de desafios são
possíveis de serem vivenciados pelas crianças neste brinquedo. Seguros, os brincantes exercitam variados exercícios que
favorecem o desenvolvimento corporal geral, o equilíbrio, a agilidade, a força, a resistência e a coordenação motora. O
escorregador leva a criança para fora do brinquedo, ao mesmo tempo em que a convida a começar tudo de novo; movimento este
que favorece a importante repetição de exercícios! Entrar por uma porta e sair do outro lado; explorar uma rampa como mesa para
brincar de casinha agregando bonecas, panelinhas, são momentos especiais para a criação da brincadeira simbólica: “Estou na
espaçonave e vou voar alto”! Cada criança, no seu tempo, pode explorar os desafios propostos pelo brinquedo: “Eu vou descer da
escada.” “Eu consigo escorregar num escorregador alto!” “O balanço parece uma nave!” “Vou para uma ilha deserta.” “Eu estou
navegando...” Um brinquedo que requer autonomia e superação dos possíveis medos infantis para realizarem, sozinhos, várias
atividades.
Você compraria o brinquedo ou jogo para sua instituição? (X) Sim
() Não
Compraria não só pela beleza estética, como também pela resistência e durabilidade demonstrada pelo brinquedo.
È muito interessante tê-lo na instituição, pois brincando com ele as crianças podem adquirir coordenação motora, equilíbrio,
agilidade , autonomia
de modo bem divertido. Destacamos principalmente a oportunidade da criança poder viver, no seu imaginário, a fantasia de
estar num castelo, ou de navegar um navio pirata. São muitas as vantagens de se ter um brinquedo deste porte.
CONCEITO OBTIDO PELO BRINQUEDO NA AVALIAÇÃO: BOM