LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto e responda as

Professor História
Concurso Público Matureia - PB - 2016
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto e responda as questões de 1 a 10.
Chiclete? Só
determinado
com
hora
marcada
e
tempo
Já não é mais novidade que mascar chiclete pode
ser um ótimo aliado da saúde bucal uma vez que essa
prática induz a produção de saliva, o detergente natural
da boca e item fundamental para todo o funcionamento
dessa área. Mas não pense você que a goma de mascar
está liberada sem limites. Chiclete só pode ser mascado
com hora marcada e tempo determinado.
Segundo Karyne Magalhães, cirurgiã-dentista,
cirurgiã
membro da Sociedade Brasileira de Toxina Botulínica e
Implantes Faciais e autora do site Botox Goiânia,
devemos mascar chicletes apenas depois de alguma
refeição como café da manhã, almoço e jantar.
“Isso porque quando mastigamos produzimos
uma saliva chamada saliva de estímulo. Ela serve como
iniciadora da nossa digestão, que começa na boca antes
de passar para o sistema gastro-digestivo.
digestivo. Se ficarmos
mascando chiclete toda hora, nosso
sso organismo vai
começar a produzir sempre esse tipo de saliva e vai
aumentar a produção de suco gástrico para digerir a
comida que está por vir, mas como nada está sendo
ingerido, esse ácido pode danificar as paredes do
estômago, principalmente quando já se tem alguma lesão
instalada (gastrite ou úlcera)”, diz a especialista. Para ela,
além de ter hora certa para mascar chicletes, ele ainda
deve ser saboreado por no máximo 15 minutos para não
cansar a mandíbula. “Vamos evitar os transtornos
gástricos e a dor na articulação temporomandibular”, diz
Karyne.
E as coordenadas não param por aí, pois não é
qualquer chiclete que faz bem para a saúde bucal, não.
Gomas super açucaradas fazem tão mal para a saúde
bucal quanto um doce. “Os chicletes mais indicados são
sã
as gomas de mascar sem açúcar e com xilitol. Mascar
chicletes sem açúcar aumenta a concentração de
bicarbonato na saliva, o que é muito bom para restaurar o
pH bucal”, diz a dentista.
É importante saber também que não é
recomendado mascar chiclete só de um lado da boca.
“Devemos mastigar de ambos os lados porque assim
estimulamos a produção salivar dos dois lados da face,
assim como a musculatura facial de ambos os lados,
melhorando o tônus
ônus e a circulação sanguínea. É como
fazer musculação, precisamos treinar braços e pernas dos
dois lados para que tudo tenha a mesma estética e
função”, diz Karyne.
Apesar de estimular a produção salivar,
preservando a boca saudável, o bom hálito e evitando
evitan
doenças periodontais, o ato de mascar chiclete não
substitui uma higienização completa. “Chiclete não
substitui o uso do fio dental e nem a escovação, mas pode
ajudar naquele dia em que realmente você não tem como
escovar os dentes. Mas assim que puder, capriche na
higiene bucal para evitar problemas nessa região”, diz a
dentista. http://www.wscom.com.br,
http://www.wscom.com.br 20/05/2016 .
1. Sobre o texto, atente para as seguintes assertivas.
I. Especialista aponta alguns benefícios do ato
a de
mascar chiclete, embora concorde que essa prática é
prejudicial à saúde bucal das pessoas.
II. A produção de saliva provocada pelo mascar de
chiclete causa lesões nas paredes do estômago, a
exemplo de gastrite e úlcera.
III. Embora a especialista mostre benefícios
ben
do
chiclete, uma escovação bem feita é a melhor
maneira para manter a saúde bucal.
Está(ão) FALSA(S):
A.
B.
C.
D.
E.
Apenas a assertiva I.
Apenas a assertiva III.
Apenas as assertivas I e II.
Apenas as assertivas II e III.
As assertivas I, II e III.
2. Considerando o texto, marque como CERTAS (C) ou
ERRADAS (E) as afirmações abaixo.
A. O chiclete já foi considerado um vilão pelos
dentistas, mas hoje a goma de mascar pode ser uma
aliada da saúde bucal, pois até as pessoas que
sofrem de problemas gástricos podem consumir
sem restrições.
B. A especialista faz várias recomendações para que a
prática de mascar chiclete seja saudável aos
consumidores.
C. O único problema da prática de mascar chiclete
está relacionado, exclusivamente, à quantidade
excessiva de açúcar presente em sua composição.
A sequência CORRETA é:
A.
B.
C.
D.
E.
C, E, C.
C, E, E.
E, E, C.
E, C, E.
E, E, E.
3. De acordo com o texto, julgue as afirmativas a seguir
com (V) Verdadeira ou (F) Falso:
I. A especialista explica que, sem abusar, sabendo
escolher a hora certa e o produto adequado, o
chiclete pode ser usado como uma forma de
fortalecimento da musculatura facial.
1
Professor História
II. O consumo exagerado do chiclete sem açúcar não
produzirá acidez no estômago, pois a ausência de
açúcar é bom para restaurar o pH bucal.
III. O ato de mascar chiclete é um aliado no combate ao
mau hálito e até evita doenças periodontais, contudo
as pessoas com predisposição ou que já sofrem de
gastrite ou úlcera devem tomar cuidados.
Concurso Público Matureia - PB - 2016
D. Isolam apostos.
E. Isolam o adjunto adverbial que aparece no meio da
oração.
7. (...) estimulamos a produção salivar dos dois lados da
face
Quando à predicação verbal, a classificação de
“estimulamos” é:
A sequência CORRETA é:
A.
B.
C.
D.
E.
V, V, V.
F, V, F.
F, F, F.
F, V, V.
V, F, V.
4. O texto tem por finalidade:
A. Verbo de ligação.
B. Verbo transitivo indireto.
C. Verbo transitivo direto.
D. Verbo intransitivo.
E. Verbo transitivo direto e indireto.
8. Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras já,
estímulo,
além,
açúcar
são
classificadas,
respectivamente, como:
A. Criticar a prática de mascar chiclete com altos teores
de acúcares.
B. Informar sobre como, quando e por quanto tempo é
recomendado mascar chiclete para que essa prática
seja saudável.
C. Conscientizar as pessoas sobre os malefícios e
benefícios do ato de mascar chicletes para o
organismo humano.
D. Denunciar o consumo exagerado de chicletes.
E. Investigar as formas de consumo das gomas de mascar
de modo que proteja a saúde da boca.
tônico,
proparoxítona,
oxítona,
A. Monossílabo
paroxítona.
B. Monossílabo tônico, paroxítona, oxítona, paroxítona.
C. Monossílabo tônico, proparoxítona, monossílabo
tônico, proparoxítona.
D. Oxítona, paroxítona, monossílabo tônico, paroxítona.
E. Oxítona, proparoxítona,
ona, oxítona, proparoxítona.
5. Apesar de estimular a produção salivar, preservando a
boca saudável, o bom hálito e evitando doenças
periodontais, o ato de mascar chiclete não substitui uma
higienização completa.
É CORRETO afirmar que as palavras destacadas são
respectivamente:
A expressão “apesar de ” dá a ideia de:
A.
B.
C.
D.
E.
Concessão.
Causa.
Conclusão.
Consequência.
Explicação.
6. Segundo Karyne Magalhães, cirurgiã-dentista
dentista, membro
da Sociedade Brasileira de Toxina Botulínica e
Implantes Faciais e autora do site Botox Goiânia,
Goiânia
devemos mascar chicletes apenas depois de alguma
refeição
Assinale a opção que contém a explicação
ADEQUADA para o uso das vírgulas no fragmento
acima.
A. Separam o sujeito do predicado da oração.
B. Isolam orações coordenadas assindéticas que
dispensam conectivos de ligação entre si.
C. Separam termos que, do ponto de vista sintático,
ligam-se diretamente entre si.
2
9. Gomas super açucaradas fazem tão mal para a saúde
bucal quanto um doce.
A.
B.
C.
D.
E.
adjetivo, substantivo, adjetivo, substantivo.
adjetivo, adjetivo, substantivo, adjetivo.
substantivo, adjetivo, adjetivo, substantivo.
substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo.
substantivo, substantivo, adjetivo, substantivo.
10. (...) o ato de mascar chiclete não substitui uma
higienização completa.
Assinale a opção INCORRETA a respeito da análise
do fragmento acima.
A. “ato” é o núcleo do sujeito.
B. “substitui” é o verbo transitivo indireto, pois pede
complemento.
C. “uma higienização completa” é complemento verbal.
D. “O ato de mascar chiclete” é o sujeito simples, pois
apresenta
senta um só núcleo.
E. “completa” é o adjunto adnominal do objeto.
CONHECIMENTOS GERAIS E NOÇÕES DE
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Professor História
11. Sobre os aspectos geográficos da Cidade de Matureia
de acordo com os dados do IBGE, analise as
assertivas:
I. Encontra-se
se a uma altitude de 815 metros.
II. A população, segundo o IBGE, estimada em 2015
é de 6.441, com área de 84km².
III. O município está incluído na área geográfica de
abrangência do semiárido brasileiro, definida pelo
Ministério da Integração Nacional. Esta
Es
delimitação tem como critérios o índice
pluviométrico, o índice de aridez e o risco de seca.
IV. É o município mais alto do estado da Paraíba.
Estão CORRETAS as assertivas:
A.
B.
C.
D.
E.
I, II e III apenas.
I e IV apenas.
III e IV apenas.
I e II apenas.
I, II, III e IV.
Concurso Público Matureia - PB - 2016
III. Após o contato com água, o ovo depositado dá origem
a uma larva, e posteriormente a um mosquito, em
menos de 10 dias, o que torna o Aedes aegypti uma
espécie de reprodução muito rápida.
De acordo com as afirmativas, está(ão) CORRETA(S)
a(s)afirmações:
A.
B.
C.
D.
E.
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
I, II e III.
14. A sessão de sexta--feira (15), primeiro dia de
discussão sobre o processo de impeachment da
presidente Dilma Rousseff(PT),
Rousseff(PT) foi destinada a falas
da defesa e da acusação e pronunciamento dos
partidos políticos com representantes na Câmara.
O jurista _________________,
_________, um dos autores do
pedido de impeachment, foi o primeiro a subir à
tribuna e disse que “pedaladas fiscais” cometidas
pelo governo não são “meras infrações
administrativas”, mas, sim, “um crime contra a
pátria". Ele afirmou ainda que Dilma cometeu um
“golpe” ao “quebrar o país” e “mascarar” a situação
econômica, para garantir a reeleição.
12. Desenvolvimento sustentável é o grande desafio do
século XXI e todos podem colaborar para que
possamos atingir este importante objetivo. Para que o
ser humano consiga estabelecer o equilíbrio entre o
desenvolvimento econômico e a manutenção do meio
ambiente
biente é preciso tomar algumas providências como,
EXCETO:
A. Reciclagem de diversos tipos de materiais: reciclagem
de papel, alumínio, plástico, vidro, ferro, borracha.
B. Tratamento de esgotos industriais e domésticos para
que não sejam jogados em rios, lagos, córregos e
mares.
C. O desmatamento de florestas e uso de combustíveis
fósseis, a reciclagem do lixo e a construção de
depósitos para armazenamento do lixo.
D. Descarte de baterias de celulares e outros
equipamentos eletrônicos em locais especializados.
Estas baterias nunca devem ser jogadas em lixo
comum.
E. Diminuição na utilização de combustíveis fósseis
(gasolina,
diesel),
substituindo
substituindo-os
por
biocombustíveis.
13. Analise as assertivas.
I. A dengue é uma doença febril causado por uma
infecção viral, que é transmitida por mosquito
chamado de Aedes aegypti.
II. O Aedes aegypti, é um mosquito muito difícil de ser
controlado, seus ovos são muito resistentes e podem
sobreviver no meio ambiente durante meses à espera
de água da chuva para completar seu ciclo de
desenvolvimento.
Fonte:gl.globo.com/17/04/2016.
A alternativa que completa CORRETAMENTE a
lacuna acima é:
A.
B.
C.
D.
E.
Miguel Reale Júnior.
Sergio Moro.
Joaquim Barbosa.
José Eduardo Cardozo.
Marco Aurélio Melo.
15. Sobre Nova República e Brasil Contemporâneo
associe a 2ª coluna de acordo com os presidentes da 1ª
coluna e em seguida assinale a alternativa que
corresponde com a numeração CORRETA.
1.
2.
3.
4.
Tancredo Neves
Fernando Henrique Cardoso
José Sarney
Fernando Collor de Mello
(
) Em 1986 o governo decretou um conjunto de
medidas econômicas de choque anti-inflacionário
anti
(entre outras, congelamento de preços e salários
por um ano e a substituição do cruzeiro pelo
cruzado como unidade monetária, valendo este
1.000 cruzeiros.
( ) O início do governo foi marcado por reforma na
estrutura e divisão dos ministérios, por um plano
3
Professor História
Concurso Público Matureia - PB - 2016
econômico de impacto (inclusive com a volta do
cruzeiro como unidade monetária), que conteve
tendências hiperinflacionárias, e por uma forte
recessão.
( )Gravemente enfermo, não pôde tomar posse em 15
de março de 1985.. O vice assumiu a presidência
interinamente, e em caráter definitivo em 21 de
abril.
( ) Início de governo foi marcado pelo
aprofundamento de reformas: ajustes no plano
econômico que
ue mantêm a inflação em baixo
patamar, privatização de empresas estatais e
reforma da Constituição.
A.
B.
C.
D.
E.
3–4–1–2
1–2–3–4
4–2–1–3
2–3–4–1
2–3–1–4
16. Os 513 deputados vão ser chamados pelo nome e os votos
serão colhidos por secretários posicionados na mesa,
próximos ao presidente da Câmara. A ordem de votação
foi definida pelo presidente da Câmara e confirmada pelo
Supremo Tribunal Federal.
O primeiro estado brasileiro que iniciou a votação, com
cada um de seus deputados federais,
erais, no processo de
impeachment da presidente Dilma Rousseff foi:
Fonte:gl.globo.com/16/04/2016.
gl.globo.com/1
A. Paraíba.
B. São Paulo.
C. Roraima.
D. Ceará.
E. Pernambuco.
17. Sobre as ‘pedaladas fiscais’ do governo Dilma analise
as afirmativas:
I. A "pedalada fiscal" foi o nome dado à prática do
Tesouro Nacional de atrasar de forma proposital o
repasse de dinheiro para bancos (públicos e também
privados) e autarquias, como o INSS.
II. Ao deixar de transferir o dinheiro, o governo
apresentava
va todos os meses despesas menores do
que elas deveriam ser na prática e, assim, ludibriava
o mercado financeiro e especialistas em contas
públicas.
III. No campo político e judicial, as pedaladas são vistas
como um possível crime de responsabilidade fiscal.
Dee acordo com as afirmativas,
CORRETAS(S) a(s)afirmativa(s):
A.
B.
C.
D.
4
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
está(ao)
E. I, II e III.
18. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de
qualquer natureza, nos termos seguintes, EXCETO:
A. Homens e mulheres são iguais em direitos e
obrigações, nos termos desta Constituição.
B. Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer
alguma coisa senão em virtude de lei.
C. É sempre livre a manifestação do pensamento,
inclusive o anonimato.
D. É assegurado o direito de resposta,
respost proporcional ao
agravo, além da indenização por dano material, moral
ou à imagem.
E. É inviolável a liberdade de consciência e de crença,
sendo assegurado o livre exercício dos cultos
religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos
locais de culto e a suas liturgias.
19. Em conformidade com as Disposições Gerais
determinadas no art. 37 da Constituição de 1988, a lei
disciplinará as formas de participação do usuário na
administração pública direta e indireta, regulando
especialmente:
I. As reclamações relativas à prestação dos serviços
públicos em geral, asseguradas a manutenção de
serviços de atendimento ao usuário e a avaliação
periódica, externa e interna, da qualidade dos
serviços.
II. O acesso dos usuários a registros administrativos e
a informações
formações sobre atos de governo, facultando
observação do disposto no art. 5º, X, referentes à
remuneração dos servidores públicos.
III. A disciplina da representação contra o exercício
negligente ou abusivo de cargo, emprego ou
função na administração pública.
Está(ao) CORRETA(S) a(s) Afirmativa(s):
A.
B.
C.
D.
E.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III apenas.
I, II e III.
20. De acordo com o art. 6º da Lei Orgânica do
Município de Matureia ao Município é vedado:
vedado
I. Recusar fé aos documentos públicos.
II. Criar distinções entre brasileiros ou preferenciais
entre si.
III. Outorgar isenções e anistias fiscais, ou permitir a
remição de dívidas, sem interesse público justificado
sob pena de nulidade do ato.
Professor História
Concurso Público Matureia - PB - 2016
alunos que apresentem quantidade
quan
de faltas acima de
cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
Está(ao) CORRETA(S) a(s) Afirmativa(s):
A.
B.
C.
D.
E.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III apenas.
I, II e III.
CONHECIMENTOS ESPECIFICOS
21. De acordo com a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, em seu art. 3º, preconiza que o
ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios:
Assinale a alternativa que NÃO representa um desses
princípios:
A. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a
educação.
B. Igualdade de condições para o acesso e permanência
na escola.
C. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber.
D. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
E. Valorização do profissional da educação escolar.
22.A
A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, no art. 12,, considerando suas alterações
determina que "Os estabelecimentos de ensino,
respeitadas
as as normas comuns e as do seu sistema de
ensino, terão a incumbência de":
I.
II.
Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
Administrar seu pessoal e seus recursos materiais
e financeiros.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula estabelecidas.
IV. Velar
elar pelo cumprimento do plano de trabalho de
cada docente.
V. Prover meios para a recuperação dos alunos de
menor rendimento.
VI. Articular-se
se com as famílias e a execução de sua
proposta pedagógica e a comunidade, criando
processos de integração da sociedade com
co a escola.
VII. Informar os pais e responsáveis sobre a
frequência e o rendimento dos alunos, bem como
sobre a execução de sua proposta pedagógica.
VIII. Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus
filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre
a frequência
ncia e rendimento dos alunos, bem como
sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
IX. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao
juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público a relação dos
Estão CORRETAS as alternativas:
A.
B.
C.
D.
E.
II,III, IV,V,VI,VII, VIII e IX.
I,II,III, IV,V,VI, VIII e IX.
I,II, IV,V,VI,VII, VIII e IX.
I,II,III, IV,V,VI,VII, VIII.
I,II,III, IV,VI,VII, VIII e IX.
23. Com base na LDB, Lei de Diretrizes
Diretri
e Bases da
Educação Nacional,, em seu art. 21 a educação escolar
compõe-se de:
Assinale a alternativa INCORRETA.
A.
B.
C.
D.
E.
Educação Infantil.
Ensino Fundamental.
Ensino Médio.
Educação Superior.
Educação Especial.
24. Após conceber a educação como um processo amplo,
a LDB4 estabelece, no art. 2º, que aquele processo
visa ao pleno desenvolvimento do educando. Este,
entretanto, desde o início de sua vida, apresenta ritmos
e maneiras diferentes para realizar toda e qualquer
qu
aprendizagem – andar, falar, brincar, comer com
autonomia, ler, escrever etc., como apontam as
contribuições das ciências humanas. Pode-se
Pode
dizer,
então, que uma educação voltada para tais
perspectivas precisa ser pensada também com o foco
voltado para
ra essas características:
Em relação ao assunto acima descrito e INCORRETO
afirmar que:
A. Quando estão no mesmo espaço escolar, todos
aprendem nos mesmos ritmos e tempos.
B. O desenvolvimento humano é um processo contínuo.
C. O conhecimento deve ser construído e reconstruído,
processualmente e continuamente.
ontinuamente.
D. O currículo deve ser baseado na aprendizagem
significativa.
E. É importante uma gestão participativa, compartilhada
e que tenha como referência a elaboração coletiva do
Projeto
Político-Pedagógico,
Pedagógico,
contemplando
a
ampliação do Ensino Fundamental.
25. A entrada na escola não pode representar uma ruptura
com o processo anterior, vivido pelas crianças em
casa ou na instituição de educação infantil, mas sim
uma forma de dar continuidade
continu
às suas experiências
anteriores para que elas, gradativamente, sistematizem
os conhecimentos sobre a língua escrita. Não sendo
um objeto de uso meramente escolar, as instituições
educativas devem, ao trabalhar o processo de
5
Professor História
Concurso Público Matureia - PB - 2016
alfabetização das crianças,, apresentar a escrita de
forma ________________________ nos seus diversos
usos.
Complete a
CORRETA.
A.
B.
C.
D.
E.
Lacuna
e
assinale
a
alternativa
Diferente.
Complementar.
Especial.
Contextualizada.
Intencional.
26. O Ideb foi criado pelo Inep em 2007, em uma escala
de zero a dez. Sintetiza dois conceitos igualmente
importantes para a qualidade da educação: aprovação
e média de desempenho dos estudantes em língua
portuguesa e matemática. O indicador é calculado a
partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no
Censo
nso Escolar, e médias de desempenho nas
avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil.
ormance da META 7
O quadro abaixo apresenta a performance
Plano Nacional de Educação, destacando os
indicadores do IDEB 2013 no Município de Matureia
– PB.
Complete a
CORRETA.
A.
B.
C.
D.
E.
Lacuna
e
assinale
a
alternativa
Predominância no domínio das teorias.
teoria
Predominância no domínio das situações práticas.
Predominância da visão.
Mudanças na Concepção.
A preservação de metodologias simples no processo.
28. De acordo com a Constituição Federal, art. 214. A lei
estabelecerá o plano nacional de educação, de duração
decenal, com o objetivo de articular o sistema
nacional de educação em regime de colaboração e
definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de
implementação para assegurar a manutenção e
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis,
etapas e modalidades por meio de ações integradas
dos poderes públicos das diferentes esferas federativas
que conduzam a, EXCETO:
A. Erradicação do analfabetismo.
B. Universalização do atendimento escolar, no ensino
fundamental.
C. Melhoria da qualidade do ensino.
D. Formação para o trabalho.
E. Promoção humanística, científica e tecnológica do
País.
29. De acordo com o INEP, a matrícula
matr
total de alunos da
Rede Municipal do Município
Mun
de Matureia, no ano
letivo de 2014 é:
Assinale a alternativa que representa a Projeção do
IDEB do Município de Matureia para o ano de 2021:
A.
B.
C.
D.
E.
4.3
4.4
4.9
5.1
5.2
O
trabalho
por
projetos
requer
27.O
_____________________ de ensino e aprendizagem
e, consequentemente, na postura do professor. O
trabalho
abalho por projeto “não deve ser visto como uma
opção puramente metodológica, mas como uma
maneira de repensar a função da escola” Essa
compreensão é fundamental, porque aqueles que
buscam apenas conhecer os procedimentos, os
métodos para desenvolver projetos,
tos, acabam se
frustrando, pois não existe um modelo ideal pronto e
acabado que dê conta da complexidade que envolve a
realidade de sala de aula, do contexto escolar.
6
A.
B.
C.
D.
E.
1380
1638
1750
1875
1950
30. Dá significado ao conteúdo e deve basear-se
basear na vida
social, nos fatos do cotidiano e na convivência do
aluno. Isto porque o aluno vive num mundo regido
pela natureza, pelas relações sociais estando exposto à
informação e a vários tipos de comunicação.
Portando, o cotidiano, o ambiente físico e social
devem fazer a ponte entre o que se vive e o que se
aprende na escola.
O conceito acima se refere à:
A.
B.
C.
D.
E.
Interdisciplinaridade.
Igualdade.
Diversidade.
Compreensão.
Contexto.
31.Muitas
Muitas correntes teóricas de História que
influenciaram a formação de pesquisadores e suas
Professor História
metodologias. A partir do surgimento da Escola dos
Annales, novas perspectivas teóricas se estabeleceram
e novas metodologias
odologias para construção do
conhecimento histórico foram descortinadas.
Entre as inovações trazidas pela Escola dos Annales,
destacam-se:
1. A escola dos Annales consolidou uma
metodologia baseada em fontes oficiais e
escritas, voltadas para a política e a economia.
2. A incorporação e valorização da comunicação
com outros saberes com o objetivo de emergir
temáticas sociais e de lutas de classe ao longo do
tempo e pela média e longa duração.
3. A prevalência de uma concepção subjetiva do
conhecimento, que minimizou
imizou ao máximo o
estudo do social e do econômico como forma de
entender a sociedade.
4. A aceitação da multiplicidade de fontes,
aumentando o campo de pesquisa dos
historiadores e suas problematizações.
5. Combate a uma leitura positivista da história e a
uma escrita através da estrita observação dos
fatos como forma para revelar a verdade
histórica.
Estão CORRETAS:
A. 1 e 3
B. 2 e 4
C. 4 e 5
D. 3 e 5
E. 1 e 4
32. A civilização egípcia desenvolveu-se
se no vale fértil do
Rio Nilo, que se estende desde a África central até o
mar Mediterrâneo. Ao aprender controlar o rio, os
egípcios se colocaram no caminho da civilização.
Sobre os Egito Antigo é CORRETO afirmar:
A. A vida
ida no Egito era cercada de dúvidas e perigos, as
obrigações de cada cidadão eram determinadas pelos
faraós representante dos deuses, e contribuía para que
os egípcios considerassem seus deuses caprichosos e
vingativos.
B. A religião era onipresente na vida dos egípcios, as
crenças religiosas eram a base de todas as ações
desenvolvidas, arte, medicina, astronomia, literatura e
governo. A sua religião politeísta revestiu-se
revestiu
de
muitas formas, inclusive a adoração de animais e o
universo estava cheio de divindades,
es, eles acreditavam
que as vidas humanas estavam ligadas aos
movimentos do Sol, da Lua e ao ritmo das estações.
C. Ao egípcios foram responsáveis pela entrada da
África antiga na rota de comércio do mediterrâneo,
por meio das intensas trocas de alimentos junto
ju
a
Concurso Público Matureia - PB - 2016
outros povos como mesopotâmicos, Assírios, Gregos,
Romanos e persas.
D. Foi durante o período denominado Novo Império que
foram construídas as grandes pirâmides de Queóps,
Quéfrem e Miquerinos, logo após a expulsão dos
hicsos e com a expansão imperialista
imperialis
que
conquistaram territórios que se estendiam até o rio
Eufrates.
E. No Novo Império o Egito vivenciou um movimento
de “monoteísmo”, liderado pelo faraó Amenófis IV.
Seu “monoteísmo” teve grande impacto entre a
maioria do povo egípcio, o que motivou as pregações
pre
de Moisés a liderar os israelitas para fora do Egito.
33. No terceiro milênio a.C., recomeça as viagens de
vários meses para os centros de trocas. Sem dúvida os
caçadores e os fazendeiros da Idade da pedra da
Europa setentrional também remavam levando
leva
seus
produtos rio abaixo e empacotavam a embarcação rio
a cima da mesma forma. Assim eram provavelmente
os primórdios do comércio. No entanto, o desejo de
atacar (ou defender) o território, uma das primeiras e
duradouras motivações de sua história – a troca de
grãos, com as comunidades agrícolas avançadas que
viviam em áreas aluviais, por metais, em geral
encontrados em locais menos férteis.
Sobre o comércio no oriente próximo na antiguidade
estão CORRETAS:
BERNSTEIN, William J. Uma mudança extraordinária:
extraordi
como o comércio
revolucionou o mundo. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009, p. 21-22.
21
1. A unidade política acabou depois de algum tempo,
por fortalecer as civilizações europeias e o domínio
das rotas comerciais pelo mediterrâneo como
consequência, da unidade religiosa.
2. As últimas civilizações da Mesopotâmia tiraram
vantagens das fontes minerais no Golfo Pérsico,
com o surgimento de um comércio maciço de
cobre-grãos
grãos em um lugar conhecido como Dilmun,
que se estabeleceu como posto estratégico para o
comércio de cobre.
3. As rotas comerciais estabelecidas no terceiro
milênio a.C. favoreceram a distribuição dos tecidos
da mesopotâmia, do marfim e dos lingotes de
cobre para as civilizações africanas e do império
romano, isolando o eixo do Mediterrâneo.
4. Por volta de 3000 a.C. o Golfo Pérsico atuou como
principal artéria do comércio, na medida em que a
civilização se propagava em direção ao oeste do
Egito, Fenícia e Grécia pelo comércio de longa
distância com produtos volumosos como grãos e
madeira.
5. A consolidação
olidação das rotas de comércio no Golfo
Pérsico garantiu a Mesopotâmia grandes riquezas,
mas, também foi o responsável pela sua completa
decadência e desintegração, quando da substituição
de produtos comercializados, como o papiro.
7
Professor História
A.
B.
C.
D.
E.
36. Sobre os primeiros 50 anos de ocupação do Brasil,
podemos afirmar que:
1e3
2e4
3e5
1e4
2e5
34. Em um dos manuscritos do século XIII ler-se:
ler
"Os
usurários são ladrões, pois vendem o tempo, que não
Ihes pertence, e vender o bem alheio, contra a vontade
do possuidor, é um roubo".
Apud LE GOFF, J., A bolsa e a vida. A usura na Idade
Média. São Paulo, Brasiliense, 1989, p.39.
A respeito da usura é CORRETO afirmar:
A. A usura foi tolerada pelos teólogos medievais e ao
mesmo tempo criticada pelos teólogos que viviam
uma vida contemplativa nos mosteiros rurais.
B. A usura era a cobrança de juros sobre o exercício de
magistrados nos tribunais medievais de modo a
favorecer o poder dos juízes.
C. A usura foi considerada virtuosa pelos teólogos
católicos e difundidas, pois eles apoiavam as críticas
desferidas por Lutero eram pertinentes.
D. A usura era considerada
iderada um roubo do tempo que
pertencia a Deus e foi praticada exclusivamente por
judeus durante a Idade Média.
E. A usura foi condenada pelos teólogos medievais num
contexto em que se desenvolvia uma economia
monetária gerada no interior do feudalismo.
Os proletários nada têm a perder com ela [a
35. “Os
revolução], a não ser as próprias cadeias. E têm um
mundo a ganhar. Proletários de todo os países, uniuni
vos”. (Karl Marx e Friedrich Engels)
Neste trecho do Manifesto Comunista, estão alguns
dos fundamentos do socialismo
ocialismo científico, que
propunha:
A. Asuperação
superação do capitalismo pela ação revolucionária
dos trabalhadores, aglutinados em torno da
Internacional Socialista.
B. A redução do papel do Estado na economia para
efetivar o controle direto pelo proletariado sobre os
meios de produção, pois, o homem é solidário com
seus semelhantes, abrindo mão de quaisquer
privilégios.
C. A supressão da legislação trabalhista e social, que era
considerada o mecanismo de alienação e cooptação do
proletariado pelo patronato.
D. A realização de sucessivas reformas na estrutura
capitalista, com o fim de implantar, gradativamente, o
comunismo avançado.
E. O socialismo científico foi uma doutrina defendida
pelos pensadores Robert Owen, Karl Marx, Immanuel
Kant, Mikhail Bakunin e Friedrich Engels.
8
Concurso Público Matureia - PB - 2016
I. Foi um período marcado pela exploração do paupau
brasil, exploração essa realizada principalmente a
partir do escambo com os indígenas e da
exploração de metais preciosos.
II. Não havia um
m projeto de colonização por parte de
Portugal, já que o comércio com as Índias era mais
lucrativo e o retorno mais significativo. Nesse
primeiro período, a ocupação se deu pela cessão
das Capitanias Hereditárias por Portugal.
III. A coroa com sérias dívidas transferiu,
tr
para os
particulares, as despesas da colonização, na
tentativa de não perder as terras da colônia
brasileira, constantemente atacadas pelos os
estrangeiros que ameaçavam nosso litoral.
IV. Somente depois de 1549, com o estabelecimento
do Governo-Geral,
l, Portugal buscou um controle
maior e mais efetivo da colônia brasileira, no exato
momento em que os negócios orientais atingiram o
máximo de lucro.
A. Apenas
penas I e II estão coretas.
coretas
B. Apenas
penas II e III estão corretas.
corretas
C. I, II e III estão corretas.
D. Apenas III está correta.
E. Apenas II está correta.
37. "O negro não só é o trabalhador dos campos, mas
também o mecânico, não só racha a lenha e vai buscar
água, mas também, com a habilidade de suas mãos,
contribui para fabricar os luxos da vida civilizada. O
brasileiro usa-oo em todas as ocasiões e de todos os
modos possíveis..." (Thomaz Nelson - 1846).
Com relação à utilização do trabalho escravo na
economia brasileira do século XIX, é CORRETO
afirmar que:
A. Com a independência de 1822, a sociedade escravista
foi modificada, abrindo espaços para a produção
industrial que se voltou para o mercado interno, ao
passo em que, houve
ouve o imediato início do processo de
abolição da escravidão.
B. Ao utilizar a mão-de
de-obra do negro africano na
economia colonial brasileira, O sistema colonial
enfrentou a resistência dos vários
vár
proprietários de
terras que mantinham o monopólio de utilização do
braço indígena.
C. A mão-de-obra
obra escrava representava a base de
sustentação da economia colonial e também do
Império pois, os escravos africanos aceitavam melhor
o trabalho duro dos canaviais.
canavi
D. Havia uma restrita utilização de ferramentas e
máquinas na sociedade escravista; com isso, o escravo
negro foi a base de toda a atividade produtiva
Professor História
colonial, favorecida ainda, ao longo dos anos, pela
crescente acumulação de capital em razão do tráfico
negreiro.
E. A abolição da escravidão, em 1888, deve-se
deve
principalmente à resistência dos escravos nos
quilombos e às ideias abolicionistas dos setores
mercantis, que se empenhavam na propaganda e
divulgação dos ideais de trabalho livre.
38. No Brasil, a década
cada de 20 podemos afirmar que:
A. Velhos políticos da República, como Rui Barbosa,
Pinheiro Machado e Hermes da Fonseca, alcançaram
grande projeção nacional e influenciaram a política
econômica e o cenário político nacional.
B. As forças de oposição às chamadas
chamada "oligarquias
carcomidas" se organizaram, sobretudo, para dissolver
os focos de tensão social e oposição política,
representados nas diversas formas de organização dos
trabalhadores rurais naquele momento.
C. Ass propostas de reforma política permaneceram letra
let
morta e não se configuraram como polarização
político-ideológica,
ideológica, mas, permitiram que os governos
estaduais contraíssem empréstimos no exterior para o
financiamento da produção de café e das indústrias de
base.
D. A aliança entre os partidos populares e as dissidências
oligárquicas culminou com a derrubada da República
Velha nas eleições de 1º de março de 1930 e
contribuiu para o fortalecimento da burguesia
mercantil, que se utilizou do Estado como instrumento
coordenador do desenvolvimento.
E. Ocorreram agitações
ções sociais e políticas, movimentos
armados, entre eles a Coluna Prestes, e várias
propostas de reforma foram debatidas de modo a
construir um pacto federativo ampliado a partir dos
grupos de poder nos estados.
39. "E
E as esperanças vão sendo frustradas uma a uma: as
Diretas Já, a eleição de Tancredo, o Plano Cruzado, o
Plano Collor. E agora o Plano Real, que, passada a
euforia, vai revelando sua verdadeira face. O resultado
é um só: a ruptura do elo que ligava, precariamente,
precar
é
verdade, o esforço produtivo coletivo à luta
individual. Com isso, a auto-estima
estima do povo brasileiro
declina, a ideia de nação esmaece. As manifestações
deste fenômeno são perceptíveis claramente na
substituição da figura do cidadão pelo contribuinte
contribu
e,
especialmente, pela do consumidor. Volta a se impor
avassaladoramente a identificação entre modernidade
e consumo 'padrão primeiro mundo'".
MELLO, João Manuel Cardoso de e NOVAIS, Fernando A. Capitalismo
tardio e sociabilidade moderna. In: História
ia da vida privada no Brasil:
contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das
Letras, 1998, p. 655-656.
Com base na leitura do texto, que aborda eventos
ocorridos nos últimos vinte anos do século XX no
Brasil, estão corretas apenas as alternativas:
Concurso Público Matureia - PB - 2016
1. O texto registra várias iniciativas na mobilização
política e no plano da regulamentação da economia
que, frustradas, levaram a população brasileira em
geral a encarar com descrédito os rumos do país no
derradeiro instante do século passado,
pass
o que
contribuiu para um crescente movimento de
insatisfação e descrédito para com a política.
2. O texto destaca o fortalecimento da ideia de nação no
fim do século XX, que resultou na ampliação da
autoestima nacional e na preponderância da ação
coletiva
etiva organizada, em detrimento de atuações
individuais, sobretudo, no que diz respeito a
participação política dos agentes sociais que,
largamente foram inseridos nas ações do Estado.
3. O texto assinala que a nova classe média urbana, ao
assumir um comportamento
rtamento vinculado ao "padrão
primeiro mundo", afastou-se
afastou da influência do modo de
vida norte-americano
americano e voltou-se
voltou
para formulação de
um padrão amplo de inserção da classe trabalhadora.
4. Percebe-se
se no texto uma crítica explícita à imposição
de um consumismo
ismo que subordina os interesses
humanos a sua capacidade de consumo, gerando uma
expectativa que reduz o bem-estar
bem
à quantidade de
objetos e bens adquiridos, evidenciando a
concentração de privilégios.
Estão CORRETAS apenas:
A.
B.
C.
D.
E.
As afirmativas 1 e 3.
As afirmativas 1 e 4.
As afirmativas 2 e 4.
As afirmativas 1, 2 e 3.
As afirmativas 2, 3 e 4.
obre os últimos 50 anos no Brasil,
Brasil podemos afirmar
40. Sobre
que:
A. Houve
ouve um intenso crescimento das cidades e a
dependência econômica desapareceu, entretanto,
acentuou-se
se o preconceito racial e o acesso dos
trabalhadores ao consumo.
B. Depois de sete planos econômicos a moeda brasileira
foi estabilizada e a economia atingiu padrões de
consumo de primeiro mundo, com intensa
colaboração política e participação ativa.
C. Podemos perceber um vertiginoso aumento do setor
de serviços, um significativo êxodo rural, a ampliação
dos acessos a educação superior e uma crescente
transformação na condição da mulher.
D. Houve massificação do uso da tecnologia, melhoria na
pesquisa científica
tífica com patamares de primeiro mundo
e completa estabilização econômica.
E. Avanços e consolidação da reforma agrária
compactuada como o agronegócio e a pequena
propriedade e aumento do protecionismo à produção
nacional.
____________________________________
__________________________________________
9