Agrupamento de escolas s Dr. Júlio M Martins

Transcrição

Agru
upamento de escolass Dr. Júlio M
Martins
Última atualizaçãão: 08‐01‐2013 Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Índice 1.Introdução .......................................................................................................................... 4 2.Propósito ............................................................................................................................ 5 3.Opções estratégicas ........................................................................................................... 5 4.Objetivos do PAA ................................................................................................................ 6 5.Tipologia das atividades ..................................................................................................... 7 6.Dotação orçamental ........................................................................................................... 8 7.Organização e estruturas do agrupamento ....................................................................... 9 7.1Calendário escolar .................................................................................................... 9 7.2.Horários e atendimento .......................................................................................... 9 7.3.Organização Escolar ............................................................................................... 12 8.Cargos e Funções .............................................................................................................. 13 9.Reuniões ........................................................................................................................... 24 10.Atividades ....................................................................................................................... 25 11.Avaliação ........................................................................................................................ 65 2
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins “A cultura forma sábios; a educação, homens”
(Louis Bonald)
3
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 1. Introdução De acordo com o Decreto‐Lei nº 75/2008 de 22 de Abril, com as alterações introduzidas pelo Decreto‐Lei nº 137/2012 de 2 de julho no seu artigo 9º, o Plano Anual de Atividades (PAA), constitui um dos mais importantes instrumentos de autonomia do agrupamento de escolas, sendo entendido como o documento de planeamento, que define, em função do Projeto Educativo, os objetivos e as formas de organização e de programação das diversas ações. O PAA do Agrupamento é um dos suportes do Projeto Educativo, servindo ainda para proceder à identificação dos recursos necessários à consecução das diferentes atividades. Permite, de uma forma mais contextualizada, o desenvolvimento das atividades, a sua divulgação e avaliação, enquadradas num conjunto de processos que visa melhorar os comportamentos, combater o insucesso escolar, reduzir a taxa de absentismo e abandono escolar dos alunos, enriquecer o processo do ensino/aprendizagem com conteúdos lúdicos e motivadores, melhorar a relação escola/família e promover uma maior articulação dos vários ciclos e níveis de ensino. Pretende o PAA ser dinâmico e flexível podendo sofrer alterações e/ou melhorias ao longo do ano. Com base nas propostas apresentadas pelas várias estruturas, foi‐se alicerçando gradualmente e ansiamos que seja o reflexo, do empreendedorismo inerente ao agrupamento, na partilha e na articulação entre os diversos responsáveis que nele laboram em função de um grande objectivo comum – a melhoria da qualidade das aprendizagens e o sucesso educativo dos alunos. 4
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 2. Propósito A comunidade escolar vive uma nova realidade com a constituição do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, não só pela dimensão e reorganização administrativa como também pela estruturação dos espaços escolares e fundamentalmente por um novo conceito de escola. Reconhecendo‐se que esta nova filosofia de escola pode por si só ser pilar impulsionador de motivações acrescidas e capazes de proporcionar o sucesso escolar pelo desenvolvimento de atividades significativas, foi proposto pelo Presidente do Conselho Pedagógico e assumido para o presente ano letivo pelo Conselho Pedagógico em 4 de setembro de 2012, que o propósito central do desenvolvimento da ação educativa se estabeleceria na base de uma cultura de escola, de rigor e partilha de valores, assente na envolvência do “Conhecer o Agrupamento”. Assim, deverão as atividades programadas desenvolver‐se em várias vertentes de acordo com a especificidade de cada estabelecimento de ensino, departamento, grupo/turma, nomeadamente: Envolvência escolar, ambiente, comportamentos, ação social e interação cultural, permanentemente apoiados nos valores da dignidade, do respeito mútuo, da tolerância, da cidadania, da responsabilidade, da autoestima, do trabalho e do sentido de justiça. 3. Opções estratégicas O Projeto Educativo do agrupamento valoriza particularmente o compromisso e o empenho de todos os intervenientes na vida escolar na conquista das suas grandes metas, nomeadamente: Melhorar o sucesso escolar; Aumentar a qualidade do sucesso escolar; Reduzir o abandono escolar. O PAA para 2012/13, enquanto documento que operacionaliza os Projeto Educativos, tem como preocupação conceber e desenvolver um conjunto de atividades claramente orientadas para responder às finalidade e metas definidos, seguindo os princípios orientadores aí vertidos e garantindo, deste modo, uma atuação coordenada e coerente entre todos os intervenientes na escola. Nesse sentido, estruturam‐se as atividades a desenvolver no presente PAA em quatro grandes áreas de intervenção: ‐ Área pedagógica; ‐ Área de envolvimento na vida do agrupamento; ‐ Área de reforço da organização; ‐ Área de desenvolvimento do quadro docente e não docente. 5
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 4. Objetivos do PAA Área pedagógica Área de envolvimento na vida do agrupamento Área de reforço da organização Área de desenvolvimento do quadro docente e não docente Conhecer o Agrupamento
Reduzir situações de indisciplina; Melhorar os comportamentos; Aumentar o sucesso escolar; Reduzir o absentismo e o abandono escolar; Valorizar a integração educativa e a formação pessoal e social dos alunos; Proporcionar igualdade de oportunidades a todos os alunos; Criar condições para a adequação do processo educativo às necessidades educativas especiais dos alunos com deficiências ou incapacidades; Promover a diversificação das ofertas escolares: Atividades de enriquecimento curricular, percursos alternativos, programas de educação e de formação de jovens e adultos (CEF, EFA e Ensino Profissional); Reformular e reforçar os projetos que visam o acompanhamento e orientação dos alunos: salas de estudos, gabinete do aluno, serviços de psicologia e orientação e equipas especializadas dos apoios educativos; Ocupação de tempos livres através da dinamização de clubes temáticos, desporto escolar e ginástica acrobática, atividades musicais e coral do Agrupamento; Melhorar a articulação pedagógica entre ciclos; Fomentar o intercâmbio e a divulgação de experiências pedagógicas; Conhecer e envolver na estrutura organizativa do Agrupamento Promover a melhoria das relações interpessoais; Potenciar a comunicação na comunidade escolar, através da utilização das plataformas digitais e correio eletrónico; Envolver os alunos e restante comunidade escolar nos projetos do agrupamento; Promover um maior envolvimento das famílias no acompanhamento da vida escolar dos seus educandos; Valorizar os interesses culturais e pessoais dos alunos, através de uma pedagogia diferenciada e da aplicação de medidas de socialização e integração; Aumentar a interação com o meio local; Implementar medidas e iniciativas de segurança no meio escolar; Aprofundar o relacionamento com as forças de Segurança e proteção; Implementar práticas para o reforço da segurança nas escolas; Promover momentos de reflexão entre as diferentes estruturas de forma a melhorar os serviços pedagógicos e administrativos; Consolidar as práticas de autoavaliação do agrupamento; Realizar ações de formação tendo em conta as necessidades do agrupamento; Promover momentos de reflexão e debate de caráter profissional; 6
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 5. Tipologia das atividades Área pedagógica Área de envolvimento na vida do agrupamento Área de reforço da organização Área de desenvolvimento do quadro docente e não docente Comemorações de efemérides;
Mostras de trabalhos; Visitas de estudo; Atividades artísticas; Atividades desportivas; Práticas de diferenciação pedagógica Convívios; Certames; Comemorações; Ações de sensibilização/ informação; Reuniões temáticas de trabalho; Atividades de avaliação; Ações de formação; Encontros; Conferências; Debates 7
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 6. Dotação orçamental Conscientes das reais dificuldades existentes e partilhando das preocupações de toda a comunidade educativa, decidiu a Comissão Administrativa Provisória (CAP), depois de ouvido o Conselho Administrativo, afetar as verbas necessárias e disponíveis para a execução do Plano Anual de Atividades do Agrupamento para o ano letivo de 2012/13. Partindo desse pressuposto, teremos ainda em conta a dotação de todas as receitas previstas, principalmente as provenientes dos lucros do bufete, transferidas trimestralmente pelos Serviços de Ação Social Escolar, do Orçamento de Compensação com a Receita, do reforço ao orçamento através do Programa de Atividades de Enriquecimento Curricular 2012/2013, dos apoios da Câmara Municipal de Chaves e das comparticipações dos encarregados de educação. Assim na estimativa feita das atividades propostas, consignamos uma verba de 200 000 euros para a sua execução. Tendo em conta a racionalização dos custos e a realidade orçamental em que as receitas enumeradas não correspondem às reais necessidades do Agrupamento para a plena execução do PAA, deverão as verbas disponíveis ser geridas de maneira rigorosa com vista à concretização das atividades aprovadas. 8
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 7. Organização e estruturas do agrupamento 7.1
Calendário escolar Período escolar Interrupções das atividades lectivas 1º Período De 14 de setembro a 14 de dezembro. 17 de dezembro a 2 de janeiro 2º Período 3 de janeiro a 15 de março 11 a 13 de fevereiro (Carnaval)
18 de março a 1 de abril 3º Período 2 de abril a 7 de junho – 6º, 9º, 11º e 12º ano
2 de abril a 14 de junho – 1ºCEB, 5º, 7º, 8º e 10º ano 2 de abril a 5 de julho – Pré‐escolar. 7.2.
Horários e atendimento Turno da manhã Turno da tarde Escolas EB1 Jardins de Infância Entrada
Saída 9:00h
10:30h Intervalo 11:00h
12:00h Almoço
13:30h 15:30h Turno da manhã Turno da tarde Entrada
9:00h
Saída
10:30h
Intervalo
11:00h
12:00h
Almoço
13:30h 15:30h
Intervalo
15:45h (AEC)
17:30h (AEC) Turno da manhã Turno da tarde Centro Escolar Entrada
9:00 h
Saída
10:30h
Prolongamento 8:00h – 9:00h Intervalo
11:00 h
12:00h
Almoço
13:40 h
15:40h
Intervalo
15:50 h(AEC)
17:30 h (AEC)
17:30h – 18:30h Atividades de Enriquecimento Curricular no 1º CEB Ensino do inglês
Atividade física e desportiva Atividades lúdico expressivas Ensino da música
15h30min
15h30min
15h30min
15h30min
17h30min
17h30min
17h30min
17h30min
9
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Turno da tarde Turno da manhã Escola Nadir Afonso Tempos Entrada
Saída
1º 2º 8h20min
9h05min
9h05min
9h50min
3º 4º 10h10min
10h55min
Intervalo 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 10h55min
11h40min
Intervalo 11h50min
12h35min
Almoço 13h25min
14h10min
Intervalo 15h05min
15h50min
Intervalo 16h50min
17h35min
12h35min
13h20min
14h10min
14h55min
15h50min
16h35min
17h35min
18h20min
Turno da tarde Turno da manhã Escola Secundária Dr. Júlio Martins Tempos Entrada
Saída
1º 2º 8h20min
9h05min
9h05min
9h50min
3º 4º 10h10min
10h55min
Intervalo 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º Intervalo 11h50min
12h35min
Almoço 13h25min
14h10min
Intervalo 15h05min
15h50min
Intervalo 16h50min
17h35min
10h55min
11h40min
12h35min
13h20min
14h10min
14h55min
15h50min
16h35min
17h35min
18h20min
10
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Serviços Administrativos Reprografia Nadir Afonso Reprografia Dr. Júlio Martins Refeitórios
Bufetes ASE Biblioteca da Escola Nadir Afonso Biblioteca do Centro Escolar Biblioteca da Escolas Dr. Júlio Martins Gabinete do aluno
Horário de Atendimento das Diferentes Estruturas de Apoio 9 horas às 17.30 horas
Segunda ‐ 8 horas – 14.30 horas
Terça a sexta – 8 horas – 12 horas e 14 horas – 17 horas 8.15 horas – 12 horas e 14.15 horas ‐ 17.00 horas
12 horas – 14.30 horas
8.30 horas – 12 horas / 14 horas – 17.30 horas
8.20 horas – 18.20 horas
8 horas –18.30 horas
8.20 horas –18.00 horas
11
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 7.3.
Organização Escolar Planos Curriculares Ciclos Pré‐Escolar 1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo CEF Nº de turmas 15 33 18 21 2 Secundário e Profissionais 21 Anos de escolaridade Nº de alunos 3 anos 49 4 anos 57 5 anos 75 1º 147 2º 146 3º 170 4º 163 5º 200 6º 165 7º 179 8º 136 9º 116 Serviço de mesa 36 10º 167 11º 144 12º 135 181 626 365 430 36 446 EFA (Serviços Prisionais) 2 B1 e B2 20 20 2 2104 12
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 8. Cargos e Funções Presidente
Representantes do Pessoal Docente Representantes do Pessoal não Docente Representantes dos Pais/ Encarregados de Educação Representante dos alunos
Representante do Município Conselho Geral (escola sede) Representantes da Comunidade Local Maria Lúcia Costa Silva
Norberto Bernardo de Jesus Santos
Isabel Cristina de Sousa Reis Jorge Humberto Martins Pires Luís Manuel Geraldes T. Araújo Jorge Manuel Botelho Geraldes Sérgio Alexandre Fonseca Machado Fernanda Maria Teixeira Silva
Maria Luísa Gonçalves Chaves Ana Maria Monteiro
Isabel Amorim Gonçalves Lígia Maria M. Costa Teixeira Sílvia Pinto Alves Hélder António Barros Oliveira António Cabeleira
Lídia Felisbela Silva Pinto Carlos França Francisco Freire
Rui Martins Isaque Martins 13
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Presidente
Vice‐presidente
Joaquim Tomaz
Augusto José Miranda Ladeiras
Anabela Cristina Antunes Pereira
Ana Margarida Ferreira Oliveira Sevivas Gustavo Santos Batista Fernando Cavaleiro Fernandes
Francisco António Pinho Peixeiro Maria Manuela Esteves Araújo Gonçalves Adjuntos Comissão Administrativa Provisória Assessores Conselho Administrativo Joaquim Tomaz
Augusto José Miranda Ladeiras Olga Maria Teixeira Pessoa 14
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Conselho Pedagógico Nadir Afonso Presidente
Coordenadora Departamento da Educação Pré‐Escolar
Coordenadora Departamento do 1º CEB
Coordenadora Departamento de Línguas
Coordenador Depart. de Matemática e Ciências Exp.
Coordenador Depart. de Ciências Sociais e Humanas
Coordenador Departamento de Expressões Representante Coordenadores de Estabelecimento
Coordenadora Conselho Coord. Orientação de Turmas
Coordenadora da BE/CRE
Coordenador de Projetos de Atividades
Coordenador Novas Oportunidades
Coordenador Pedagógico TIC
Representante dos Pais e Encarregados de Educação
Representante do Pessoal não Docente
Joaquim Tomaz
Maria Laura Vilares Salgado Areias
Maria Dulce Pereira de Sousa
Maria José Seixas Martins
Gil Adriano Barros Alvar
Fernando Melo Martins
Manuel Heitor Ferreira Reis
Rui Miguel Moura Rodrigues
Maria Beatriz Martins
Maria do Sameiro Lima Pereira Costa
Francisco António Pinho Peixeiro
Maria Manuela Esteves Araújo Gonçalves
Fernando Cavaleiro Fernandes Orlando Teixeira
Carlos Manuel Barros Sousa
Conselho Pedagógico Dr. Júlio Martins Presidente
Coordenadora Departamento de Línguas
Coordenador Depart. de Matemática e Ciências Exp
Coordenador Depart. de Ciências Sociais e Humanas
Coordenador Departamento de Expressões Coordenadora da BE/CRE, PNL, Jornal Escolar Coordenadora Educação para a Saúde
Representante Serviço de Apoio Educativo
Coordenador Diretores de Turmas do 3º CEB e Sec.
Coordenador Cursos Profissionais
Representante PTE, PAM, Segurança
Representante do Pessoal não Docente
Representante de Pais e encarregados de educação
Representante dos alunos do ensino secundário regular
Representante dos alunos do ensino profissional Joaquim Tomaz
Mariana da Silva M Oliveira
Maria José Chaves Teixeira
Emília Maria Sebastião Marques
Lília Zita Fernandes Pinto
Maria Teresa Granjo Machado Lima
Luís Filipe do Rego Salomé
António José Teixeira Alves
António Fernandes da Fonte
15
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Departamentos
Conselho de Coordenação e Orientação de Turmas Coordenação de Estabelecimento Educação Pré‐Escolar
1º CEB
Línguas
Matemática e Ciências Experimentais
Ciências Sociais e Humanas
Expressões
Maria Laura Vilares Salgado Areias
Maria Dulce Pereira de Sousa
Pré‐Escolar
1.º CEB
2.º CEB (coordenadora)
3.º CEB e Secundário
Cursos Profissionais
Novas Oportunidades
Lígia Mourão
Maria Beatriz Martins
Lília Zita Fernandes Pinto
Maria Teresa Granjo Machado Lima
Maria Manuela Esteves Araújo Gonçalves
EB1 de Santo Estêvão
Centro Escolar de Santa Cruz/Trindade
EB 2,3 Nadir Afonso
José Luís Cruzeiro Bral
Rui Miguel Moura Rodrigues
Maria Beatriz Anunciação Martins
Serviços Administrativos Serviços Operacionais
Chefe Assistentes Técnicos
Olga Maria Teixeira Pessoa
Coordenador Assistentes Operacionais – Nadir Afonso
Coordenador Assistentes Operacionais – Dr. J. Martins
Carlos Manuel Barros Sousa
Zélia Neves
16
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Autoavaliação do Agrupamento (Nadir Afonso)
Apoio Sócio Educativo Secção de Avaliação do Desempenho Docente do Conselho Pedagógico Coordenador
Representante do Conselho Geral
Representante do Pré‐escolar
Representante do 1º CEB
Representante do pessoal não docente
Representante da autarquia
Representante dos pais
Marcos José Paquete
Maria Fátima Fernandes
Maria Filomena Abreu Freitas
Fernando Cavaleiro Fernandes
Alda Maria Ribeiro Silva
Olga Maria Teixeira Pessoa
Tânia Oliveira
Paula Cristina Bessa Cardoso
Serviços Especializados de Educação Especial Serviços de Psicologia e Orientação
Núcleo de Apoio Educativo Projetos e Atividades de Desenvolvimento Educativo
Serviços de Auxílios Económicos Educação para a Saúde
Ana Margarida Oliveira Sevivas
Emília Marques
Carlos Manuel Pires Santos
Francisco António Pinho Peixeiro
Marinha Maria Teixeira Marques Maria Filomena Lopes Moreira
A designar
17
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Titulares de Grupo
Pré‐escolar
Agrela
Argemil
Bustelo
Casas de Monforte
Cimo de Vila
Faiões
Mairos
Santo António de Monforte
Santo Estêvão
Vila Verde da Raia
Centro Escolar – Grupo A
Centro Escolar – Grupo B
Centro Escolar – Grupo C
Centro Escolar – Grupo D
Centro Escolar – Grupo E
Elvira Maria Freire Pires
Cristina Maria Fernandes Barreira Castro
Maria Graça Monteiro B. G. Rodrigues
Maria Manuela Gonçalves Tunes
Anabela da Conceição Teixeira Pires
Maria Fátima Fernandes
Maria Natércia Branco Silva Abreu
Maria Fernanda Santos Fernandes
Celeste Maria Carmo Pires Ribeiro
Alice Cristina Morais Carneiro
Lígia Maria Rodrigues Mourão Ribeiro
Lígia Maria Morgado Santos Costa
Francisca Nascimento Pires
Maria Emília Santos Manuel
Lígia Maria Carvalho Santos
18
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Titulares de turma
1º CEB Águas Frias Bustelo Cimo de Vila Mairos Santo Estêvão Vila Verde da Raia Centro Escolar A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
C
A
B
1º A
1º B
1º C
1º D
1º E
2º A
2º B
2º C
2º D
2º E
3º A
3º B
3º C
3º D
3º E
4º A
4º B
4º C
4º D
4º E
Normanda Machado Valongueiro
Anabela Quintas F Alves Carneiro
Cristina Maria Correia Macedo
Maria Natália Lopes Carneiro
Ana Paula Mota de Abreu Oliveira
Rita Maria Rodrigues Machado
Glória Maria Barroso Guerra Freitas
Fernanda Maria Cepeda F Barroso
Francisco Manuel Branco Pelouro
Maria Glória O Teixeira Ferreira
Maria Conceição Jacob
Maria Fernanda Costa Mesquita
Isabel Maria M Simões Silva
Maria Clarisse Teixeira Alves Silva
Maria Augusta B Simões Ribeiro
Madalena Maria Teixeira
Isabel Maria Costa F Pereira
Olga Maria Teixeira
Maria Conceição Martinho S Brás
Lígia Branca Machado Pinto
Elisa Maria Montalvão
Maria Luz P Santos Teixeira
Maria Helena P Santos Portugal
António Barreira Coelho
Maria Margarida S Nascimento
Alcina Carolina S Escudeiro Araújo
Hermínia Cândida Velosa Peixoto
António José Augusto Gonçalves
Maria Olímpia Teixeira Santos
Maria de Lurdes Caetano P Alves
Maria Manuela S C Ladeiras
Cristina Maria Pinto de Almeida
Cândida Rosário Batista Lemos
19
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Diretores de turma
2º CEB 5º A
5º B
5º C
5º D
5º E
5º F
5º G
5º H
5º I
6º A
6º B
6º C
6º D
6º E
6º F
6º G
6º H
6º I
Altair Anjos Fernandes Penedos Sousa
Milena Sofia Vieira de Melo
Francisco Manuel Moreiras Machado
António Manuel Tomás Fernandes
Maria Isabel Fontes Lima
Maria Conceição Barros Capela
Amélia Claudina Santos Lopes
Elisabete Maria Guedes de Sousa
Alzira Serapicos Nascimento Doutel
Ana Cristina F. B. Naya e Silva
Maria Beatriz Anunciação Martins
António Manuel Santos Costa
Isabel Maria Almeida Magalhães
Ana Cristina Areias Santos Freitas Paula Cristina Videira Rio
Isabel Maria Afonso Pires
Maria das Dores Melo Paiva
Sandra Cristina Pires Pinheiro
20
3º CEB 7º A
7º B
7º C
7ºD
7ºE
7ºF
7ºG
7ºH
8º A
8º B
8ºC
8ºD
8ºE
8ºF
8ºG
9º A
9º B
9º C
9º D
9ºE
9ºF
CEF A CEF B
Cármen Lúcia Rodrigues Silva
Maria Olga Nogueira Lopes
Carla Sandra Moura Pinho
Helena Maria Granjo Rodrigues Alves
Maria Jacinta Barbosa Ribeiro
Maria Hermínia Pires Bernardes
Alda Maria Ribeiro Silva
Alda Maria Batista Fonseca
Maria Cândida Sousa Ventuzelos
Ana Maria Ferreira Santos
Maria Helena Sezinando Jacinto
Domingas Chaves Silva Alves
António Lopes F. da Costa
Luís António Gonçalves Costa
Maria Olímpia M. Pereira Costa
Helena Lúcia Melo Sousa Lília Zita Fernandes D. S. Pinto
Luís Dias Carvalho
Paulo Armando Santos Rodrigues
Carlos Augusto Oliveira Souto
Amélia Reis Carvalho Marinheiro
Mário Arlindo Pereira Bragança
21
Secundário
10ºA
10ºB
10ºC
10ºD
10ºE
10ºF
10ºG
11ºA
11ºB
11ºC
11ºD
11ºE
11ºF
11ºG
12ºA
12ºB
12ºC
12ºD
12ºE
12ºF
12ºG
Cristina Maria Moura Medeiros
Dulce Mª Oliveira Marques Salgueiro
Luís Manuel Teixeira Geraldes Araújo
Ana Cristina Magalhães Ferreira
Cidália Rodrigues Pires
Norberto Bernardo Jesus Santos
João Jorge Gomes Teles Grilo
Jorge Manuel Almeida Magalhães
Maria Manuela Pereira Silva
Paulo Manuel Vieira Santos Maria Lúcia Costa Silva
César Augusto Afonso Magalhães
Cátia Liliana Pimenta Valéria Jorge Manuel Botelho Geraldes
António Manuel Santana Abelha
Sérgio Alexandre Fonseca Machado
Álvaro Humberto Correia Guimarães
Anisabel Maria Caetano N. Costa
Jorge Humberto Martins Pires
Cristina Costa
Diretores de turma
Cursos Profissionais
10ºE
10ºF
10ºG
11ºF
11ºG
12ºF
12ºG
Cidália Rodrigues Pires
Norberto Bernardo Jesus Santos
César Augusto Afonso Magalhães
Cátia Liliana Pimenta Valéria Jorge Humberto Martins Pires
Cristina Costa
22
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins Educadores
Professores do 1º CEB
Professores de Educação Visual Tecnológica Professores de Educação Musical
Professores de Inglês
Professores de Espanhol
Subcoordenadores
de Grupos Disciplinares Professores de Filosofia / Ed. Moral e Religiosa Católica
Professores de Geografia
Professores de Economia e Contabilidade
Professores de Matemática Professores de Física e Química
Professores de Biologia e Geologia
Professores de Eletrotecnia
Professores de Informática
Professores de Educação Tecnológica
Professores de Artes Visuais
Professores de Educação Especial
Lígia Mourão Ribeiro
Ana Maria Felizardo Salgueiro Meireles
Dulce Maria Oliveira Marques Salgueiro Amélia Claudina Santos Lopes
Maria Amélia Machado Rua
Francisco Manuel M. Machado
João Jorge Gomes Teles Grilo Ana Maria Pires
Maria Cristina da Silva Santos
Maria Neves Barroso Barreira Guerra
Maria Glória Rodrigues Simão Ramiro Fernando Anjos
José Joaquim da Cruz Ribeiro
José Eduardo Santos Pinto
Jorge Humberto Martins Pires
António José Lopes Costa
Ana Paula da Silva Martins Aires
Rui Manuel dos Santos Ribeiro
Luís Filipe do Rego Salomé
Maria Jacinta Barbosa Ribeiro
Luís Manuel Geraldes Araújo
Carlos Manuel Pires Santos
Professores de Português / Francês Professores de Educação Física Professores de História 23
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 9. Reuniões Reunião da Equipa de Apoio Sócio Educativo Uma vez por trimestre e sempre que convocado pelo presidente Mensal
Mensal
Mensal (2ª quarta‐feira do mês)
Mensal (3ª quarta‐feira do mês)
De acordo com o regimento do órgão
No inicio e final de ano e sempre que convocado pelo coordenador No início do ano letivo
Antes das avaliações de final de Período e sempre que convocado pelo coordenador Início do ano lectivo Reuniões intercalares Reuniões de final de período Assembleia de turma No início do ano e uma vez por trimestre, antes da reunião final de período Direção/Professores
Assembleia de Delegados de Turma
Direção/Pessoal não docente
Percursos Alternativos/CEF/EFA/Profissionais Titulares de turma 1º CEB/professores AEC Sempre que necessário
Uma vez por período
Sempre que necessário
Quinzenal/mensal
Mensalmente
Reuniões extraordinárias
Sempre que necessário
Conselho Geral Comissão Administrativa Provisória
Conselho Administrativo
Conselho Pedagógico
Departamento
Conselho de Grupos Disciplinares
Conselho de Titulares de Turma Director de Turma ou Professor Titular Encarregados de Educação Reuniões Ordinárias Outras reuniões
24
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 10.
Atividades 25
Projeto/atividade
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
A definir  Reforçar competências técnico‐pedagógicas dos docentes na área da educação para a saúde‐educação sexual;  Promover a aquisição de competências sociais por parte dos assistentes operacionais, em relação à temática da educação sexual;  Favorecer a partilha de experiências;  Promover a implementação de projetos de educação sexual no agrupamento/comunidade;  Reforçar competências na área da organização e gestão dos gabinetes de informação e apoio ao aluno;  Promover a conceção de materiais pedagógicos adequados ao contexto, adaptando‐os ao público alvo e às necessidades sentidas. Professores Assistentes operacionais Equipa Presse Equipa PES Enfermeiras da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Psicóloga Sem interrupção Escola Nadir Afonso/Escol
a Dr. Júlio Martins A definir pela organização 






Alunos do 3º ciclo do Ensino Básico (Categoria Júnior) e do Ensino Secundário (Categoria Sénior). Professores da área disciplinar de Biologia e Geologia Com interrupção Escola Dr. 100€ Júlio Martins Ao longo do ano  Sensibilizar os intervenientes para o respeito que a natureza nos merece;  Compreender a necessidade de mudar as atitudes face à Alunos do 5º ano natureza;  Compreender a relação ambiente/saúde;  Promover atitudes responsáveis. Equipa PES, engenheira do ambiente, professores de Ciências Naturais/ outros professores. Sem interrupção Escola Nadir Afonso 50€  Reconhecer fontes do conhecimento histórico;  Promover a aquisição de um conhecimento vivo do património local;  Assumir uma atitude ativa de respeito e valorização do Alunos do 2º e 3º CEB património histórico local;  Promover a relação professor/aluno desfrutando o património histórico herdado. Os professores do Departamento envolvido Sem interrupção Cidade de Chaves 500€ Calendarização
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Ao longo do ano Formação PRESSE Olimpíadas do Ambiente Sessões sobre Educação Ambiental Projeto ”Conhecer o Património Cultural de Chaves” Ponte de Trajano Ao longo do Ano Museu Região Flaviense Letivo Ao Museu Militar Igrejas de Chaves Museu Ferroviário Fortificações de Chaves Incentivar o interesse pela temática ambiental; Aprofundar o conhecimento sobre a situação ambiental portuguesa e mundial; Estimular a capacidade oral e escrita; Promover o contacto com situações experimentais concretas; Desenvolver o espírito e curiosidade científica. 50€ 26
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Ler na cadeira do Rei Os grandes leem aos pequenos Ao longo do ano  Incentivar o gosto pela leitura como forma de prazer;  Valorizar e promover a Língua Portuguesa através dos livros; Alunos  Promover e estimular o uso dos livros da BE;  Conhecer o perfil dos membros da comunidade escolar enquanto leitores; Professora bibliotecária Professores Técnica Superior Assistentes operacionais Outros Sem interrupção BE da EBSCT Oficinas e clubes ‐Oficina de escrita ‐Oficina de teatro ‐Oficina de braille  Apoiar a atividade letiva, livre e extra‐curricular (OPTE)  Reforçar o papel da BE como polo dinamizador e aglutinador da Escola;  Promover a articulação com todas as estruturas de orientação educativa/ gestão intermédia da Escola; Alunos  Incentivar a cooperação dos professores com a BE, rentabilizando os recursos nela existentes, no âmbito da planificação e desenvolvimento das atividades curriculares, extracurriculares, projetos e clubes;  Contribuir para a utilização de metodologias de ensino/aprendizagem diversas. Equipa das BE Colaboradores Sem interrupção Bibliotecas Escolares do AEJM 100€ Professoras bibliotecárias Equipa das BE Sem interrupção AEJM 50€ Associação de Pais em estreita colaboração com órgãos do agrupamento. Sem interrupção Agrupament
o de Escolas ESJM Professoras bibliotecárias Equipa projeto aLeR+ Sem interrupção BE e escolas do AEJM e instituições parceiras 150€ Edição “A Poesia é Nossa” Formação “Consciencialização educativa” Encontros de leitura Ao longo do ano Ao longo do ano 



Promover os hábitos de leitura e de escrita Incentivar o gosto pela poesia e pela escrita criativa Alunos Estimular a manifestação artística e a criatividade. Fomentar o espírito de pesquisa (Recolha de poemas ao longo do ano e edição de ebook no final do ano). Ao longo do ano  Conhecer o agrupamento;  Sensibilizar os pais para o valor acrescentado que advém para os seus filhos, caso acompanhem mais de perto toda a sua atividade escolar e, nomeadamente uma maior ligação deles próprios à escola;  Sensibilizar alunos e seus encarregados de educação/pais para terem sempre presente, tanto os direitos como os deveres expressos no Estatuto do Aluno. Mensalmente, à noite  Partilhar textos entre pais e filhos, irmãos e outros elementos da família e comunidade;  Fortalecer a articulação escola / biblioteca com a família / Comunidade educativa comunidade local;  Reforçar o trabalho pedagógico em torno da tarefa de formar / consolidar leitores; Pais e Encarregados de Educação Comunidade escolar 27
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Concurso de ortografia Tardes com Ciência Boletim das Bibliotecas Escolares Baús de Livros
Ao longo do ano  Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de formar adequada e para estruturar o pensamento próprio; Alunos do 1º, 2º e 3º  Valorizar a correção ortográfica; ciclos  Praticar a escrita como meio de desenvolver a compreensão na leitura. Professoras bibliotecárias Docentes de Português Equipa das BE Sem interrupção 1ª fase: Escolas/salas de aula do AEJM 150€ 2ª fase: Bibliotecas do AEJM Ao longo do ano  Promover uma maior articulação entre os vários ciclos visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo ensino/aprendizagem;  Tornar o ensino das Ciências mais dinâmico, atualizado e motivador; Alunos do pré‐escolar e  Contribuir para a formação geral e científica das crianças 1º CEB e jovens;  Desenvolver o interesse pela ciência e pelo método científico, recorrendo a experiências simples no estudo do meio. Professoras Cármen Silva Gil Alvar Sem interrupção das atividades letivas Escola Nadir Afonso Mensalmente ao longo do ano  Informar acerca das atividades realizadas pelas bibliotecas do Agrupamento, ou aí desenvolvidas em articulação com outros parceiros;  Divulgar novidades editoriais, iniciativas e concursos Comunidade educativa considerados de interesse para o desenvolvimento de competências dos alunos, nas várias áreas do saber;  Apelar à participação da comunidade escolar nas ações a desenvolver na BE nos seus diferentes domínios. Professoras bibliotecárias Sem interrupção BE do Agrupament
o/ escolas 100€ Ao longo do ano  Contribuir com uma seleção de livros, de apoio à sala de aula, respondendo a um critério de qualidade e de interesse para os alunos;  Favorecer o aproveitamento e prazer dos livros, adicionando ao fundo documental selecionado uma proposta de dinamização que possa desenvolver‐se na Alunos e Professores do sala de aula; pré‐escolar e 1º Ciclo do  Estabelecer uma relação entre as escolas do meio rural agrupamento e a biblioteca escolar, de forma a que os professores possam programar novas atividades ou projetos a partir destes materiais;  Criar a necessidade de adicionar livros às escolas como requisito imprescindível para animar a ler. Profª Bibliotecária Docentes Sem interrupção
A definir
300€ 200€ 28
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Ao longo do ano  Informar acerca das atividades realizadas pelas bibliotecas do Agrupamento, ou aí desenvolvidas em articulação com outros parceiros;  Divulgar novidades editoriais, iniciativas e concursos Comunidade educativa considerados de interesse para o desenvolvimento de competências dos alunos, nas várias áreas do saber;  Apelar à participação da comunidade escolar nas ações a desenvolver na BE nos seus diferentes domínios. Professoras bibliotecárias Equipa das BE Sem interrupção WEB Ao longo do ano  Proporcionar a possibilidade de levantar e deixar livros de forma livre e gratuita;  Transformar o Agrupamento numa imensa biblioteca;  Estimular a promoção da leitura numa dimensão Comunidade educativa verdadeiramente global;  Fomentar a oferta e a troca de livros entre os elementos da comunidade. Professoras bibliotecárias Equipa das BE Sem interrupção AEJM 50€ Ao longo do ano Quinzenalmente  Proporcionar aos alunos o contacto com o meio aquático;
 Desenvolver a motricidade global. Grupo de Educação Especial (com a colaboração as profs. Ana Branco e Paula Cardoso Sem Interrupção Piscina das Atividades Municipal Letivas 500€ Criar áreas de leitura na Escola Secundária Dr. Júlio Martins Ao longo do ano  Dar visibilidade à leitura em toda a escola;  Contribuir para a melhoria dos espaços interiores e Comunidade exteriores;  Educar para a leitura. Equipa Projeto aLeR+ Sem interrupção ESJM 50€ “A Leitura não se aposenta” Mensalmente Ao longo do ano  Promover a relação escola – comunidade;  Desenvolver projetos inovadores de voluntariado reforçando a cooperação entre as docentes aposentadas Alunos Pré‐escolar e e a escola onde se desenvolve o trabalho de leitura; 1º ano da Escola Básica  Sensibilizar os alunos para a leitura; Sta Cruz Trindade  Fomentar o prazer de ler;  Saber ouvir. Docentes aposentadas Profª bibliotecária Sem interrupção BE da Escola Básica Sta Cruz Trindade 100€ Ao longo do ano  Promover o desenvolvimento de hábitos de leitura na população escolar;  Utilizar a Língua Inglesa como forma de expressão acerca Comunidade Educativa de temas à escolha. Alunos e professores Sem de Inglês interrupção Blogue e Facebook das Bibliotecas Escolares Bookcrossing Projeto desportivo – Natação adaptada Elaboração na página de Inglês no Jornal Digital do Agrupamento Alunos com NEE que frequentam a UEMA Agrup. Dr. Júlio Martins 29
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Concurso de Ortografia Ao longo do ano  Promover a escrita e o novo acordo ortográfico. Alunos do 3ºciclo Professores de Português/ Biblioteca Sem interrupção Sala de aula Oficina da escrita/Preparação para os exames nacionais Ao longo do ano  Aumentar os níveis de sucesso escolar dos alunos. Alunos do 9º e 12º Professores de Português desses anos Sem interrupção Agrup. Dr. 30€ Júlio Martins Torneio de ténis de mesa Ao longo do ano  Divulgar a modalidade respeitando a diversificação de tarefas entre intervenientes;  Promover o respeito mútuo entre intervenientes; Alunos do 2 Ciclo  Promover hábitos da prática desportiva;  Promover a interação escola/meio. Professores de Ed. Física Sem interrupção E.B.2,3 Nadir 50€ Afonso Contrato de leitura Ao longo do ano  Promover o desenvolvimento de hábitos de leitura Alunos do ensino secundário/Ensino Profissional Professores de Português Sem interrupção Agrup. Dr. 50€ Júlio Martins Atividades de Articulação 2º ciclo/3º ciclo‐ divulgação da disciplina de Francês Ao longo do ano  Motivar os alunos para a disciplina de Francês. Alunos do 2º ciclo Professores de Francês Sem interrupção Sem Interrupção Agrup. Dr. 200€ Júlio Martins 50€ Ação de Formação sobre “escrita criativa” A definir  Promover práticas pedagógicas conducentes ao sucesso Professores escolar dos alunos. Professores de Inglês Biblioteca Escolar Formador externo Clube de Espanhol Ao longo do ano  Divulgar o Espanhol;  Criar laços na comunidade e alargar a competência Comunidade educativa comunicativa. Docentes de Espanhol Sem Interrupção Escola Dr. 50€ Júlio Martins Ao longo do ano  Contribuir para uma melhoria dos relacionamentos afetivos‐sexuais entre os jovens; Alunos dos 1º, 2ºe  Contribuir para a redução das possíveis consequências 3ºciclos e secundário negativas dos comportamentos sexuais;  Contribuir para a tomada de decisões conscientes. Conselhos de turma
Equipa PES Enfermeiras da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Sem interrupção Agrupament
o de Escolas Dr. Júlio Martins 100€  Criar laços na comunidade e dar a conhecer pessoas que trabalham no Agrupamento; Comunidade educativa  Realização de um peddy paper no 1.º período.. Docentes de Espanhol Sem Interrupção Escolas do Agrupamen‐
to 100€ Projetos de Educação Sexual «Conhecer o Agrupamento» ‐ entrevistas: «À conversa com...» Ao longo do ano Sugestão: 30
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Atividades de enriquecimento curricular no 1º CEB Ao longo do ano  Contribuir para o desenvolvimento integral e harmonioso do aluno nos domínios, psicomotor, sócio afetivo e cognitivo, favorecendo o reforço da oferta educativa numa perspetiva interdisciplinar e integrada com as restantes aprendizagens escolares: Ao nível do Ensino do Inglês:  Desenvolver a apetência para a aprendizagem das línguas através de atividades lúdicas;  Desenvolver competências básicas de comunicação na língua inglesa;  Conhecer aspetos da cultura e da civilização dos povos de expressão inglesa; Ao nível da Atividade Física Desportiva:  Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras dos alunos, conjugando as suas iniciativas com a ação dos colegas e aplicando corretamente as regras;  Fomentar a aquisição de hábitos e comportamentos de estilos de vida saudáveis, pela prática desportiva.  Desenvolver as habilidades e destrezas básicas. Ao nível das Atividades lúdicas expressivas Alunos do 1º CEB  Dominar e aplicar técnicas de expressão criativa;  Selecionar e utilizar as técnicas mais indicadas face as produções de cada criança;  Potenciar a atenção e a concentração;  Incentivar a participação da comunidade envolvente;  Explorar as possibilidades de diferentes materiais;  Incentivar a construção de novos objetos utilizando materiais recuperados;  Promover a educação artística de modo a sensibilizar para as diferentes formas de expressão. Ao nível do Ensino da Música  Desenvolver nas crianças o gosto pela música e prepará‐
las, com alegria, para a prática vocal ou instrumental;  Dar às crianças, por meios pedagógicos apropriados, a possibilidades de aprenderem música, ainda que não sejam para isso especialmente dotadas;  Favorecer, por meio da atividade musical, a evolução mental da criança. Professores das AEC Em Estabelecim
complemento entos do 1º das Atividades CEB Letivas 166 950€ 31
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Grupo Coral do 1º CEB Sessões sobre Higiene Oral e Pessoal Clube Movimento e Saúde ‐ Adultos Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Gabinete de informação e apoio Ao longo do ano ao aluno (GIAA)  Desenvolver hábitos e competências rítmicas musicais, a fim de adquirir capacidades expressivas da voz através da prática vocal;  Expressar criatividade face às vivências musicais mediante a via do canto;  Estimular a participação em grupos corais; Coral infantil: alunos do  Desenvolver técnicas específicas associadas à prática do 1º CEB canto (respiração, dicção afinação, a dicção, fraseado e expressividade…);  Educar o ouvido musical;  Desenvolver competências de sociabilidade;  Contribuir para a promoção do sucesso educativo. Professores de música  Sensibilizar os intervenientes para a necessidade de uma boa higiene pessoal; Alunos do pré, 1º e 2º  Compreender a relação higiene corporal/saúde; ciclos  Promover atitudes responsáveis. Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Associação de pais  Promover a atividade física;  Promover a socialização;  Melhorar o estado de saúde geral. Professores, funcionários e pais /encarregados de educação  Receber e acompanhar os alunos quando lhes é aplicada a medida de saída da sala de aula;  Sugerir, sempre que for pertinente, o encaminhamento dos alunos para as estruturas de saúde da comunidade e Serviços de Psicologia e orientação;  Facultar escuta ativa e orientação, identificando Alunos problemáticas nomeadamente comportamentos de risco;
 Promover nos alunos a aquisição de competências pessoais e sociais.  Promover informação e apoio no âmbito da educação para a saúde e educação sexual. Em complemento Centro das Atividades Escolar Letivas 200€ Sem interrupção Centro Escolar Sta Cruz Trindade e Escola Nadir Afonso 30€ Prof. Luís Pinto Sem interrupção Centro Escolar de Sta Cruz Trindade / Esc. Dr. Júlio Martins 50€ Equipa PES Professores Enfermeiras da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Sem interrupção Escola Nadir Afonso 50€ Escola Dr. Júlio Martins 32
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Enfermeira Lucinda Jorge Professores titulares de turma. Sem interrupção das atividades letivas Escolas do 1º CEB 500€ Local
PES (Projeto de Educação para a Saúde) Ao longo do ano  Capacitar os alunos para intervir na mudança e conduzi‐
los ao exercício pleno da cidadania, da autonomia e de atitudes assertivas;  Informar e educar para a construção de um futuro sustentável para todos;  Sensibilização de alunos e pais para os perigos de algumas posturas corporais e atividades extracurriculares;  Cuidados a ter pelos pais na preparação das Alunos do 1º CEB mochilas/pastas dos seus filhos;  Aceitação positiva da própria identidade sexual e da dos outros;  Aquisição dos papéis de género flexíveis, igualitários e não discriminatórios;  Diferenças entre aparelho reprodutor masculino e feminino;  Breve abordagem sobre os mecanismos da reprodução humana. Clube de Teatro Ao longo do ano 



Desenvolver competências em áreas diversas; Desenvolver a capacidade de comunicação; Promover a socialização; Melhorar o estado de saúde geral. Alunos Equipa PES Profª Beatriz Martins; Profª Sofia Mendonça Sem interrupção Escola Nadir Afonso 100€ Clube de Artes Ao longo do ano  Desenvolver competências em áreas diversas;  Promover a socialização. Alunos Equipa PES Profª Amélia Lopes Sem interrupção Escola Nadir Afonso 50€ Ao longo do ano  Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos numa sociedade democrática;  Contribuir para o estabelecimento de relações mais próximas entre os vários agentes do processo educativo;  Apoiar uma aprendizagem mais viva da língua portuguesa;  Promover iniciativas que conduzam ao incremento dos hábitos de leitura e de escrita;  Contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico das novas gerações, nomeadamente face aos 'mass media';  Divulgar as atividades desenvolvidas no Agrupamento de Escolas Nadir Afonso. Professores, alunos, encarregados de educação e funcionários da escola Sem Prof. Fernando Interrupção Agrupament
Cavaleiro Fernandes das Atividades o Letivas Jornal Digital do Agrupamento Nadir Afonso 33
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Clube de Música: Grupo de Dança Grupo Instrumental Grupo Coral Oficinas de escrita criativa “Contos da avozinha” Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano (às sextas feiras)  Proporcionar aos alunos um convívio salutar e enriquecer os seus tempos livres;  Promover o desenvolvimento afetivo, social e intelectual dos alunos através da música;  Promover a utilização e coordenação da atividade motora;  Desenvolver a rapidez de reflexos;  Dar aos nossos alunos o prazer de cantar em conjunto a uma ou mais vozes;  Desenvolver a motricidade através da expressão Alunos do 2º CEB corporal;  Incentivar o gosto pelos diferentes estilos musicais;  Fomentar na escola e na família a cultura da Música Erudita;  Despertar o gosto pela música, no sentido de se tornarem consumidores críticos futuros e não formar músicos no seu termo global;  Dinamizar trabalhos de grupo: danças, corais e instrumentais Professores de música Sem interrupção Escola Nadir Afonso 200€ Implementar técnicas de escrita criativa; Desenvolver a imaginação e a criatividade dos alunos; Estimular a sinestesia; Alunos do 1º CEB Desenvolver a observação, a concentração, o espírito crítico;  Escrever com prazer;  Produzir trabalhos diversificados. Departamento do 1º CEB Professora Dulce Sousa Sem interrupção Escolas do 1º CEB 100€  Fomentar o gosto pela leitura e pela consulta de informação;  Promover a leitura, assumindo‐a como fator de desenvolvimento;  Criar um ambiente social favorável à leitura  Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras Alunos atividades que estimulem o prazer de ler;  Criar oportunidades de leitura e contacto com os livros em espaços não convencionais de leitura;  Contribuir para criar um ambiente social favorável à leitura;  Contribuir para a qualidade do sucesso educativo. Professores titulares Sem de turma e interrupção convidados (avós) Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 100€ 



34
Projeto/atividade
Calendarização
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Objetivos
Público-alvo
Ao longo do ano 





Alertar para a necessidade da reutilização de materiais; Lembrar os problemas do Planeta Terra. Aprender a reciclar papel; Construir fantoches, calendários; Utilizar os fantoches numa peça de teatro; Contribuir para a qualidade do sucesso educativo. Alunos Pais e Encarregados de Educação Assistentes operacionais Sem Professores titulares interrupção de turma. das atividades letivas Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 100€ Uma por período em data a designar  Familiarizar os alunos com algumas técnicas de processamento e conservação dos alimentos;  Proporcionar aos alunos um primeiro contacto com processos de esterilização de materiais;  Consolidar conhecimentos adquiridos nas disciplinas da formação técnica;  Contribuir para o desenvolvimento do espírito de observação dos alunos.  Proporcionar aos alunos um primeiro contacto com o mundo do trabalho. Alunos do 1º ano do Curso de Processamento e Controlo da qualidade Alimentar Professores da área técnica do 1º ano do Curso de Sem Processamento e interrupção Controlo da Qualidade Alimentar Hospital e empresas locais ? Ao longo do ano  Realizar habilidades gímnicas básicas em esquemas ou sequências no solo, encadeando e ou combinando as ações com fluidez e harmonia de movimentos;  Realizar ações motoras básicas de deslocamento, no solo, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento, ou combinação de movimentos, coordenando a sua ação para aproveitar as qualidades motoras possibilitadas pela situação;  Criar pequenas sequências de movimentos, individualmente, a pares ou grupos, e apresentá‐las, com ambiente musical escolhido; Alunos do Agrupamento  Aperfeiçoar, em situação de exercitação, com que revelem capacidades ambiente/marcação musical adequados, a execução de excecionais movimento, com fluidez de movimentos e em sintonia com a música;  Participar com empenho no aperfeiçoamento da sua habilidade nos diferentes tipos de atividades, procurando realizar as ações adequadas com correção e oportunidade.  Cooperar com os companheiros nos jogos e exercícios, compreendendo e aplicando as regras combinadas na turma, bem como os princípios de cordialidade e respeito na relação com os colegas e professores. “RRR” Visitas de estudo: ‐ Empresa de processamento de alimentos ‐ Indústria de alimentos congelados ‐ Hospital Ginástica Acrobática Professores: António Costa Sérgio Machado Filipe Ferrador Polivalente da Escola Em Básica de complemento Santa Cruz das Atividades Trindade e Letivas Escola Dr. Júlio Martins 500€ 35
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
“O teatro saiu à rua num dia assim” “West Side Story”  Pesquisar factos e acontecimentos históricos relevantes da época;  Sensibilizar os alunos para um período importante da história de Portugal;  Realizar uma peça de teatro sobre a República com professores, pais, assistentes operacionais para os alunos;  Interagir com a comunidade escolar;  Promover o bom relacionamento com a comunidade;  Levar as artes dramáticas aos alunos;  Desenvolver a compreensão leitora;  Encarnar diferentes personagens através da mímica;  Exercitar o diálogo;  Mobilizar conhecimentos prévios;  Determinar a intencionalidade comunicativa;  Reconhecer a dimensão estética e simbólica da língua;  Reconhecer a dimensão multidisciplinar do teatro, identificando relações entre este e outras artes e áreas de conhecimento; Data a determinar  Identificar diferentes estilos e géneros convencionais de teatro (comédia, drama…), funções de conceção e realização do espetáculo e recursos físicos e materiais que o teatro mobilizam;  Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa, através de um processo de conciliação e ação conjuntas, com vista à apresentação de um produto final;  Exercitar a escrita dramática criativa, espontaneamente ou por sugestão de outrem, explorando vários processos de criação (escrita direta; decorrente de trabalho cénico; a partir de textos não dramáticos…);  Criar, explorar, apresentar e analisar personagens, em situações distintas e com diferentes finalidades;  Improvisar e criar pequenas cenas a partir de dados reais ou fictícios, sozinho e em grupo, em processos espontâneos e preparados, antecipando e explorando intencionalmente formas de "entrada", de progressão na ação e de "saída". Alunos Pais e Encarregados de Educação e assistentes operacionais. Professores titulares de turma e Sem pais/encarregados interrupção de educação Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 300€ 36
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Saber receber “Escola segura”  Contribuir para a prevenção precoce da sinistralidade rodoviária na infância e na juventude;  Desenvolver junto dos alunos, a interiorização de aprendizagens e competências, para uma inserção segura Alunos Data a determinar no trânsito rodoviários;  Contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e solidários na prática rodoviária. Professores titulares Sem de turma. interrupção Agente da GNR Unidade de ensino de Vila Verde da Raia Saber receber “PES – Educação para a saúde: consumismo e sexualidade”  Sensibilização de alunos para os perigos do consumo desnecessário;  Alertar para os perigos da publicidade que apela ao consumo; Alunos Data a determinar  Desenvolver competências de comunicação acerca de Pais e Encarregados de temas relacionados com a sexualidade; Educação  Promover o desenvolvimento de atitudes de respeito pela intimidade e privacidade dos outros;  Adquirir e utilizar vocabulário adequado. Professores titulares de turma. Sem Coordenadora do interrupção projeto “Educação para a saúde” Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 50€ Psicóloga Emília Marques Sem interrupção Escola Secundária Dr. Júlio Martins Sem interrupção ES Júlio Martins, E Nadir Afonso, Centro Escolar Orientação e re‐orientação vocacional dos alunos do Ensino Ao longo do ano Secundário Avaliação psicológica de alunos com dificuldades de aprendizagem Ao longo do ano  Esclarecer dúvidas, dar informações sobre ensino e formação pós‐secundária, consolidar escolhas Alunos do Ensino vocacionais, fazer processos de reorientação vocacional, Secundário informar os alunos sobre as normas gerais que regulamentam o ensino secundário.  Fornecer pareceres com vista a implementação ou não Todos os alunos de medidas de diferenciação pedagógica. Psicóloga Emília Marques Apoio e seguimento de casos de Ao longo do ano problemática individual  Apoiar alunos que apresentem dificuldades pessoais de Todos os alunos cariz sócio afetivo, cognitivo ou outras. Psicóloga Emília Marques Sem interrupção E ES Júlio Martins, E Nadir Afonso, Centro Escolar Parceria e contactos com Instituições da Comunidade Educativa  Estabelecer relações de parceria e contacto mais estreito com instituições da Comunidade, para encaminhamento Comunidade Educativa de alunos e obtenção de informações. Psicóloga Emília Marques Sem interrupção ES Júlio Martins Todo o ano 37
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Ao longo do ano  Proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar o jogo de xadrez e utilizá‐lo para desenvolver suas habilidades cognitivas; Alunos do 3º CEB  Desenvolver o raciocínio e sentido de estratégia;  Implementar/dinamizar o clube de xadrez escolar. Professores de matemática Infância Morais Manuela Silva Sem interrupção Jogo do 24 Ao longo do ano  Desenvolver o cálculo mental;  Fomentar o gosto pela Matemática;  Tornar a Matemática aliciante e divertida. Fernando Cavaleiro Isabel Vilela Cristina Picamilho Sem Escolas do Interrupção Agrupament
das Atividades o Letivas Implementação e manutenção da página e dos portais pedagógico e de e‐learning (3º cilco e sec.) do Agrupamento. Ao longo do ano Clube de Xadrez Conhecer o “nosso meio “ Exposições de trabalhos dos alunos do 2º CEB Projeto “Eu e o Magalhães” 



Publicitar atividades e projetos do agrupamento Servir de interface entre a escola e a comunidade. Partilhar e divulgar boas práticas. Disponibilizar recursos para docentes e alunos. Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Básico Comunidade escolar e população em geral. Prof. Jorge Geraldes Ao longo do ano  Desenvolver o sentido de pertença a uma comunidade;  Descobrir e recolher na nossa comunidade património histórico, serviços, profissões, tradições orais, receitas, Crianças, educadoras etc… comunidade educativa  Partilhar os nossos saberes com os jardins‐de‐infância e escolas do 1º ciclo do agrupamento. Educadoras do Departamento da Educação Pré escolar Ao longo do ano 



Ao longo do ano  Rentabilizar os recursos existentes no Agrupamento;  Dotar os alunos de ferramentas e competências para uma plena integração e sucesso escolar;  Apoiar os professores titulares de turma a perspetivar formas diferentes de ensinar e de construir um currículo inovador e mais adaptado às necessidades específicas dos alunos e às exigências de uma sociedade em Alunos do 3.º e 4.º anos contínua evolução;  Contribuir para o enriquecimento do ambiente de aprendizagem em sala de aula e para o desenvolvimento de competências dos alunos;  Aprender noções básicas de utilização dos sistemas operativos e dos variados softwares pré‐instalados no
Magalhães. Desenvolver a capacidade de inventar e criar; Desenvolver a capacidade estética e artística; Promover o envolvimento na comunidade; Fomentar o espírito do trabalho em grupo. Alunos e toda a Comunidade Educativa Sem interrupção Escola Dr. Júlio Martins Agrupament
o Dr. Júlio Martins 200€ 60€ Sem interrupção Nas localidades onde estão inseridos os jardins de infância 50€ Área curricular de EV e ET Sem interrupção Escola Nadir Afonso 100€ António José Alves Chaves Sem interrupção Escolas do 1º CEB 200€ 38
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Oficina da História Comemoração de dias históricos Ao longo do ano Representações teatrais  Reconhecer fontes do conhecimento histórico;  Promover o gosto pelo conhecimento histórico; Alunos do 2º ciclo  Reconhecer o papel de algumas personalidades na história local e nacional. Grupo disciplinar de História Maria das Neves Barroso barreira Guerra Sem interrupção Cidade de Chaves 100€ Árvore das estações Ao longo do ano Fomentar o gosto estético e a criatividade Desenvolver a motricidade fina e a criatividade escrita dos alunos com NEE Reutilizar materiais Identificar as diferenças entre as estações do ano Alunos com NEE Área disciplinar de Educação Especial Sem interrupção Agrupament
o 60€ Ao longo do ano  Fomentar o desporto  Conviver com elementos de outras escolas Alunos com NEE Área disciplinar de Educação Especial e prof. Francisco Machado Sim/Não Agrupament
o e local de encontro distrital 200€ Boccia 39
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
1º Período Cinema de animação: «Dom Quixote» Saber receber “Expansão marítima” Sessões sobre Educação Alimentar Atividades de Controlo da qualidade Alimentar 1.º Período  Motivação para a aprendizagem da LE e exploração Alunos de Espanhol cultural e linguística. Prof. Cátia Valéria 1º Período  Feitos históricos realizados pelos reis da 1ª dinastia;  Descobrir aspetos ligados ao passado local;  Reconhecer o contributo das grandes viagens para o Alunos conhecimento da Terra;  Reconhecer diferenças nos modos de vida dos povos contactados pelos Portugueses. Professores titulares de turma. Sem Professor Joaquim interrupção Costa Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 1º Período 3º Período  Sensibilizar os intervenientes para a necessidade de mudar alguns hábitos alimentares;  Compreender a relação entre alimentação saudável e saúde; Alunos dos 5º e 6º anos  Melhorar o estado de saúde global das crianças/jovens;  Inverter a tendência crescente de perfis de doença Alunos de 9º ano associada a uma deficiente nutrição;  Promover a saúde das crianças/jovens, especificamente em matéria de alimentação saudável e atividade física. Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves professores de Ciências Naturais Nutricionista Escola Nadir Afonso 40€ Escola Dr. Júlio Martins 1º período (celebração dos protocolos)  Aproveitar, em prol da formação dos alunos, as mais valias que a comunidade em que a escola se insere oferece;  Aproximar a escola da comunidade;  Complementar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas da formação técnica;  Aplicar conhecimentos adquiridos nas disciplinas da formação técnica;  Proporcionar aos alunos um primeiro contacto com o mundo do trabalho;  Celebração e concretização de protocolos com:
‐ Empresas de processamento de alimentos (a designar);
‐ Indústria de alimentos congelados (a designar); ‐ Hospital; ‐ UTAD; ‐Adega Cooperativa de Chaves; ‐Empresas de catering que servem as refeições do agrupamento. Professores das disciplinas da formação técnica do Sem 1º ano do Curso de interrupção Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar Alunos do 1º ano do Curso de Processamento e Controlo da qualidade Alimentar Sem interrupção Sem interrupção Escola Dr. 30€ Júlio Martins Escola Júlio Martins e locais a designar 40
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
“O teatro saiu à rua num dia assim” “Viva a república” Fitnessgram 1 a 4‐outubro‐
2012  Pesquisar factos e acontecimentos históricos relevantes da época;  Sensibilizar os alunos para um período importante da história de Portugal;  Realizar uma peça de teatro sobre a República com professores, pais, assistentes operacionais para os alunos; Interagir com a comunidade escolar;  Promover o bom relacionamento com a comunidade;  Levar as artes dramáticas aos alunos;  Desenvolver a compreensão leitora;  Encarnar diferentes personagens através da mímica;  Mobilizar conhecimentos prévios;  Determinar a intencionalidade comunicativa;  Reconhecer a dimensão estética e simbólica da língua;  Reconhecer a dimensão multidisciplinar do teatro, identificando relações entre este e outras artes e áreas de conhecimento;  Identificar diferentes estilos e géneros convencionais de teatro (comédia, drama…), funções de conceção e realização do espetáculo e recursos físicos e materiais que o teatro mobilizam;  Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa, através de um processo de conciliação e ação conjuntas, com vista à apresentação de um produto final;  Exercitar a escrita dramática criativa, espontaneamente ou por sugestão de outrem, explorando vários processos de criação (escrita direta; decorrente de trabalho cénico; a partir de textos não dramáticos…);  Criar, explorar, apresentar e analisar personagens, em situações distintas e com diferentes finalidades;  Improvisar e criar pequenas cenas a partir de dados reais ou fictícios, sozinho e em grupo, em processos espontâneos e preparados, antecipando e explorando intencionalmente formas de "entrada", de progressão na ação e de "saída". Outubro‐2012  Conhecer as capacidades funcionais do aparelho muscular e esquelético; Alunos do 2 Ciclo  Medir a situação real dos alunos. Alunos Pais e Encarregados de Educação e assistentes operacionais. Professores titulares de turma e Sem pais/encarregados interrupção de educação Unidade de ensino de Vila Verde da Raia Professores de Ed. Física E.B.2,3 Nadir 20€ Afonso Sem interrupção 30€ 41
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Programa Orientação Vocacional Psicóloga Emília Marques Sem interrupção Escola Secundária Dr. Júlio Martins 1º e 2º períodos  Preparar escolhas vocacionais. 1º e 2º períodos  Sensibilizar os intervenientes para a problemática dos consumos;  Promover o debate sobre o tabagismo;  Alertar para os malefícios do tabaco;  Promover estilos de vida alternativos; Alunos de 6º ano  Melhorar o estado de saúde global das crianças/jovens;  Prevenir o consumo de substâncias psicoativas em meio escolar;  Contribuir para a tomada de decisões conscientes. Equipa PES Professores de Ciências Naturais Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Sem interrupção Escola Nadir Afonso 50€ Colóquio “Haverá vida depois da escola?” 8 de outubro  Dar a conhecer o percurso de vida de alunos que frequentaram a EBNA e a ESJM; Alunos do 10º ano e  Corresponsabilizar os alunos na promoção do seu próprio convidados sucesso escolar;  Promover o debate de ideias e a reflexão crítica; Fomentar nos alunos a criação de projetos de vida. Equipa das BE Orador convidado Hugo Penedones Sem interrupção Auditório da ESJM Exposição: Comunidades Autónomas de Espanha 12‐10‐2012  Pesquisa orientada que visa alargar o conhecimento Comunidade educativa cultural e assinalar a efeméride. Professoras de Sem Espanhol: Cátia interrupção Valéria e Isabel Brás. Escola Dr. 100€ Júlio Martins 15 ‐10‐2012  Reconhecer a importância de uma alimentação saudável na preservação da saúde;  Compreender a importância das merendas a meio da manhã e a meio da tarde;  Realizar uma ação de sensibilização sobre a forma de Alunos praticar uma alimentação saudável;  Incutir nos alunos a necessidade de uma alimentação saudável e de refeições equilibradas;  Alertar para os perigos de alguns erros alimentares. Professores titulares de turma. Sem Nutricionista da interrupção Câmara Municipal de Chaves Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 50€ 15 a 19 de Outubro  Sensibilizar a comunidade escolar para a importância de uma alimentação equilibrada;  Incutir na comunidade escolar o gosto pela partilha;  Adquirir e consolidar conhecimentos relacionados com alguns pontos do programa.  Grupo Disciplinar de Ciências Naturais – Sem 2º Ciclo interrupção Coordenador – Armando Martinho Todo o Agrupament
o 300€ Sessões sobre Prevenção de Consumos Saber receber “Alimentação saudável” Semana da Alimentação. Alunos do 9º ano Toda a Comunidade escolar 42
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Dia Mundial da Alimentação 16 de Outubro  Reconhecer a importância de uma alimentação saudável na preservação da saúde;  Educar para a saúde, suporte do bom desenvolvimento e da qualidade de vida pessoais, nomeadamente através de hábitos alimentares equilibrados e saudáveis, da aquisição de hábitos de higiene e da promoção de estilos de vida saudáveis;  Sensibilizar as crianças e as famílias para a importância da inclusão da fruta fresca na dieta infantil, e reconhecer as suas qualidades (vitaminas, fibras, diversidade, sabor).  Alertar para os perigos dos erros alimentares.  Fomentar um clima positivo de relações humanas, baseado na abertura, na transparência, na cooperação e na convivialidade.  Melhorar o estado de saúde global das crianças/jovens;  Inverter a tendência crescente de perfis de doença associada a uma deficiente nutrição;  Alertar para a importância do pequeno‐almoço. Alunos Coordenador de escola; Titular de turma Alunos, professores e funcionários Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Conselho de turma do 10ºE Alunos do 1º ano do Curso de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar Professores do 1º ano do Curso de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar Centro Escolar de Santa Cruz / Trindade Sem interrupção Sem interrupção 50€ 150€ Escola Nadir Afonso Escola Dr. Júlio Martins 20€ 17 a 26 de Outubro  Comemorar o dia mundial contra a Pobreza e Exclusão Social;  Recolher alimentos;  Promover a solidariedade, fraternidade e partilha;  Promover o desenvolvimento de valores, atitudes e Alunos padrões de comportamento que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos numa sociedade democrática. Coordenador de escola / titular de turma Halloween 29 e 30 outubro  Tomar conhecimento de festividades oriundas da cultura anglo‐saxónica.  Celebrar a festa do Halloween; Comunidade Educativa  Dar a conhecer seus símbolos e história. Professores e alunos Sem de Inglês do Ensino interrupção Básico Agrup. Dr. 50 € Júlio Martins Visita à feira dos Santos 29‐10‐2012  Contactar e vivenciar uma das mais antigas tradições da Alunos com NEE do cidade “a feira dos Santos” Agrupamento Área disciplinar de Educação Especial Sem interrupção Madalena ‐ Chaves 50€ Pluri‐atividades desportivas 31‐10‐ 2012  Aprofundar as modalidades Área Disciplinar de Educação Física Sem Interrupção Escola Nadir Afonso Dia mundial contra a Pobreza e Exclusão Social habilidades motoras em várias Alunos da Escola Sem interrupção Centro Escolar de Santa Cruz / Trindade 50€ 43
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Olimpíadas da matemática Sessão de Formação “Literacia da Informação S. Martinho Feira da Castanha Incentivar e desenvolver o gosto pela matemática; Desenvolver o raciocínio; Motivar os alunos para a resolução de problemas; Detetar vocações precoces nesta área do saber; Aplicar conhecimentos adquiridos; Desenvolver espírito de competição saudável. 7 – 11‐2012 





7 ou 14 de novembro  Promover o debate em torno da necessidade de mobilização dos docentes pata utilização dos recursos da BE, como facilitadores do desenvolvimento de competências;  Criar condições de trabalho para o desenvolvimento curricular de forma transversal e integrada dos recursos Docentes de informação;  Propiciar formação a professores, no âmbito da pesquisa documental e do uso da informação em diversos suportes. GTBEC Dr.ª Maritza Dias 9‐11‐2012  Preservar e valorizar o património cultural, os costumes e as tradições;  Promover um relacionamento positivo com os outros, no apreço pelos valores da justiça, da verdade e da solidariedade;  Proporcionar aos alunos a vivência de um magusto Alunos tradicional;  Proporcionar momentos de convívio salutar entre a comunidade educativa;  Assinalar o S. Martinho como atividade promovedora da socialização e dos valores da solidariedade. Departamento do Pré‐escolar e Sem Departamento do 1º interrupção CEB 09‐11‐2012  Reconhecer a importância da Festa de S. Martinho, enquanto tradição popular;  Valorizar a cultura musical tradicional de S. Martinho; Comunidade Educativa do Conselho de Turma Promover o intercâmbio sócio‐cultural com a Agrupamento do 9º D Comunidade Educativa. Alunos do 2º, 3º CEB e Secundário Odete Teixeira José Rua Álvaro Guimarães Elísio Louçano Sem Interrupção Escola Nadir Afonso E 100€ Escola Dr. Júlio Martins Sem interrupção Auditório do AEJM Sem interrupção 20€ Estabelecim
entos de Ensino do 200€ Pré‐escolar e 1º CEB EB 2,3 Nadir Afonso. E Escola Sec Dr. Júlio Martins. 20 € 44
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Comemoração do dia Nacional do Não Fumador Sensibilização e rastreio de CO Dia do não fumador  Sensibilizar os jovens para os riscos associados ao tabaco ao nível individual e comunitário;  Melhorar o estado de saúde global das crianças/jovens; Alunos do 6º ano; 12 a 23 Novembro  Prevenir o consumo de substâncias psicoativas em meio Alunos de 7º ano escolar;  Contribuir para a tomada de decisões conscientes;  Promover estilos de vida saudável. 16 ‐11‐2012 PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Professores de Ciências Naturais Sem interrupção Escola Nadir Afonso; 50€ Escola Dr. Júlio Martins  Sensibilizar as crianças e a comunidade para os fatores de risco associados ao consumo de tabaco; Comunidade Educativa de Professores e  Desenvolver atitudes e hábitos promotores de saúde. Águas Frias Auxiliares. Sem interrupção EB1 de Águas Frias. 50€  Desenvolver o gosto pelos percursos de orientação como Alunos do 23º ciclo e atividade alternativa. secundário Área Disciplinar de Educação Física Sem interrupção Ruas da cidade de Chaves Grupo 290 – EMRC. Sem interrupção Agrupament
o de Escolas Dr. Júlio Martins. 20€ Campanha de solidariedade:”10 Milhões de Estrelas – Um gesto Dezembro‐2012 pela Paz 2012”, da Cáritas Portuguesa.  Criar uma cultura de Paz no coração dos cidadãos, vencendo a dimensão consumista e materialista do Natal;
Comunidade Educativa  Intensificar a partilha de bens; promover a solidariedade; dinamizar a relação Escola/Meio. Torneio de basquetebol 3x3  Explorar as situações de aprendizagem no sentido de se superar, aperfeiçoar e demonstrar as competências Alunos do 2 Ciclo, 3º Ciclo Professores de Ed. individuais e em grupo; e Secundário Física  Promover o respeito pelo adversário;  Cumprir regras. Sem interrupção E.B.2,3 Nadir Afonso e Dr. 50€ Júlio Martins. Concurso de fotografia: “O Meu Dezembro 2012 a Presépio”. Janeiro 2013  Sensibilizar os alunos para o sentido do Natal;  Sensibilizar os alunos para a tradição cultural da construção do Presépio; Alunos inscritos na  Promover a manifestação artística e a criatividade nos disciplina de EMRC. alunos;  Diversificar aprendizagens;  Dinamizar a relação Escola/Meio. Grupo 290 – EMRC Sem interrupção Agrupament
o de Escolas Dr. Júlio Martins. 200€ Exposição de trabalhos– “Respeitar a diferença” Elaboração de marcadores de livros pelos alunos de NEE  Sensibilizar a comunidade educativa para a problemática Comunidade educativa da deficiência Área de Educação Especial Sem Interrupção Agrupament
o 75€ Dezembro‐2012 3‐12‐2012 45
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Comemoração do Dia Mundial da SIDA Feira do Livro Infantil Usado Corta‐mato escolar 03 e 06 de dezembro  Sensibilizar os intervenientes para a problemática da SIDA;  Promover a partilha de saberes entre pares;  Contribuir para a redução das possíveis consequências Alunos de 9º ano negativas dos comportamentos;  Contribuir para uma melhoria dos relacionamentos entre os jovens.  Promover o gosto pela leitura e pela escrita nos alunos;  Incutir a necessidade de dar e trocar livros;  Promover o intercâmbio entre os alunos da escola. 4‐12‐2012  Mobilizar desportivamente toda a comunidade escolar;  Realizar provas de resistência, onde executem ações motoras globais de longa duração, com o máximo de Alunos do Agrupamento intensidade para aquela distância, resistindo à fadiga e recuperando com relativa rapidez, após o esforço. 




Dia da Escola Nadir Afonso Docentes Alunos Assistentes operacionais Comunidade educativa 3,4,5,6,7 dezembro 4‐12‐2011 



Comemorar o Dia da Escola; Incentivar os alunos para o mérito escolar; Apresentar o quadro de mérito do ano letivo 2011/2012; Proporcionar o desenvolvimento da criatividade e da autoconfiança dos alunos; Reproduzir uma obra de Nadir Afonso numa parede da escola; Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos Alunos do Agrupamento para compreender a realidade e abordar situações do quotidiano; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns Sensibilizar os alunos para atividades lúdico – musicais e desportivas; Fomentar a articulação entre ciclos. Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Biblioteca Escolar Sem Interrupção Escola Dr. 30€ Júlio Martins Professoras bibliotecárias Equipa das BE Docentes Assistentes Operacionais Associação de Pais Sem interrupção BE do EBSCT Departamento de expressões Professores da Área Disciplinar de Ed. Física / Com Interrupção parcial E.B.2,3 Nadir Afonso Escola Dr. Júlio Martins 1000€ e artérias circundantes Corpo docente, assistentes Com Interrupção parcial Estabelecim
entos do Agrupament
o 500€ 46
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
A droga Teatro na escola “As desventuras de Serafim Malaqueco” AtrapalhArte O Natal Festa de Natal Diretor de Turma e Ana Catarina Carvalho, Carlos Afonso e Raquel Alves do Curso de Animação Sócio‐
Cultural do Pólo de Chaves da UTAD. 06‐12‐2012  Conhecer os diferentes tipos de drogas;  Compreender os efeitos nefastos para a saúde, aquando do consumo das drogas;  Reconhecer a importância do Teatro, enquanto expressão artística. 10‐12‐2012  Promoção da diversidade de referências para construção Alunos do Pré‐escolar e do “gosto pessoal”; 1º CEB do centro escolar  Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros. de Santa Cruz/Trindade Coordenação da escola de Santa Cruz/Trindade 10 a 14 de Dezembro  Preservar e valorizar o património cultural;  Mostrar as potencialidades artísticas dos alunos (produção de trabalhos);  Promover o envolvimento da comunidade escolar (Festa de Natal);  Promover um relacionamento positivo com os outros, no apreço pelos valores da justiça, da verdade, da fraternidade e da solidariedade; Alunos  Criar dinâmicas que aproximem os docentes comunidade e e alunos em volta de valores comuns; comunidade educativa  Conhecer e preservar as tradições gastronómicas;  Tornar os alunos sensíveis a novas experiências saberes e sabores;  Reconhecer o Natal como a festa da família;  Promover a socialização e convívio;  Sensibilizar para formas de atuação em grupo. 10 a 14 de Dezembro  Apresentar em grupo diferentes interpretações;  Promover o desenvolvimento afetivo, social e intelectual dos alunos através da música; Comunidade Escolar do  Promover a expressão vocal e afinação; 2º ciclo  Promover a coordenação da atividade motora;  Promover as Expressões Artísticas (Música /Dança) junto da comunidade escolar. Alunos do 9º D Sem interrupção EB 2,3 Nadir Afonso. Sem interrupção Polivalente da escola de Santa Cruz/Trindad
e Departamento da Educação Pré Escolar Sem interrupção Departamento do 1º CEB Jardins de Infância Escolas do 1º CEB 500€ Grupo de Educação Musical Escola EB 2 nadir Afonso Com interrupção 47
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
CHRISTMAS CARDS  Produzir frases/textos simples em Inglês;  Despertar para a simbologia relacionada com a época natalícia; Dezembro de 2012  Promover valores e atitudes; Alunos  Interiorizar laços de partilha;  Sensibilizar para o sentido estético Professores da Área Disciplinar de Inglês 2º Ciclo Sem interrupção Escola Nadir Afonso 75€ Árvore dos Desejos Natal/Dia de São Valentim Professores de Português/Francês Sem interrupção Sala de aula 50€ Mega Sprinter  Cumprir os objetivos dos testes de condição física e do Alunos do 3º ciclo e Desporto Escolar; Dezembro de 2012 secundário  Dinamizar as corridas de velocidade em atletismo. Área Disciplinar de Educação Física Sem interrupção Escola Dr. Júlio Martins A ÁRVORE DA MINHA IMAGINAÇÃO 

Na época de Natal 

Alunos e toda a Comunidade Educativa Área curricular de EV e ET Sem interrupção Salão de convívio dos alunos Feira de oportunidades  Angariar fundos para a associação;  Promover o espírito de solidariedade; 13, 14 e 20 de dezembro de 2012  Sensibilizar para a importância do consumo responsável, enquanto forma de proteção do ambiente. Professores, alunos, funcionários e pais/encarregados de educação Associação de pais Sem interrupção Centro Escolar Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 50€  Promover o gosto pela poesia. 

“O teatro saiu à rua num dia assim” 14‐12‐2012 “Das sombras nascem histórias” 





Sensibilizar para a proteção do meio ambiente; Criar hábitos de reutilização de materiais; Desenvolver a capacidade estética e artística; Fomentar o espírito do trabalho em grupo. Pesquisar factos e acontecimentos históricos relevantes da época; Sensibilizar os alunos para um período importante da história de Portugal; Realizar uma peça de teatro sobre a República com professores, pais, assistentes operacionais para os alunos; Interagir com a comunidade escolar; Promover o bom relacionamento com a comunidade; Levar as artes dramáticas aos alunos; Desenvolver a compreensão leitora; Encarnar diferentes personagens através da mímica; Alunos do 3ºciclo Alunos Pais e Encarregados de Educação e assistentes operacionais. Professores titulares de turma e Sem pais/encarregados interrupção de educação 48
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros










Visita de estudo à Unicer – Pedras Salgadas Final do 1º período Exercitar o diálogo; Mobilizar conhecimentos prévios; Determinar a intencionalidade comunicativa; Reconhecer a dimensão estética e simbólica da língua; Reconhecer a dimensão multidisciplinar do teatro, identificando relações entre este e outras artes e áreas de conhecimento; Identificar diferentes estilos e géneros convencionais de teatro (comédia, drama…), funções de conceção e realização do espetáculo e recursos físicos e materiais que o teatro mobilizam; Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa, através de um processo de conciliação e ação conjuntas, com vista à apresentação de um produto final; Exercitar a escrita dramática criativa, espontaneamente ou por sugestão de outrem, explorando vários processos de criação (escrita direta; decorrente de trabalho cénico; a partir de textos não dramáticos…); Criar, explorar, apresentar e analisar personagens, em situações distintas e com diferentes finalidades; Improvisar e criar pequenas cenas a partir de dados reais ou fictícios, sozinho e em grupo, em processos espontâneos e preparados, antecipando e explorando intencionalmente formas de "entrada", de progressão na ação e de "saída".~  Motivar/Facilitar a aprendizagem dos conteúdos Alunos do Curso Professores da Área programáticos; Profissional Técnico de disciplinar de  Incentivar e desenvolver o gosto pelas disciplinas Instalações Elétricas (11ºF Eletrotecnia e 12ºG) práticas. Sem interrupção Pedras Salgadas 100€ 49
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
2º Período “Projeto Andrómeda” Ao longo do 2.º e 3.º período Desenvolver a criatividade dos alunos. Construir um foguete utilizando garrafas descartáveis de refrigerante de 2 l. Montar um sistema de propulsão no foguete. Contribuir para a qualidade do sucesso educativo «Historias de Pasmar» 2.º período Saber receber “Ciência viva” Construção de barcos “Pop‐
Pop” Saber receber “Toca a rufar” Canguru Matemático Sem Fronteiras Professores titulares Sem de turma. interrupção Pirotécnico Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 100€  Divulgar a língua e a literatura (conteúdo programático); Alunos do 7.º e 8.º Anos animação pedagógica. Professoras de Sem Espanhol: Cristina Interrupção Santos e Isabel Brás. BE da Escola Sede e Salas de Aula 30€ 2º período  Promover a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo ensino/aprendizagem;  Tornar o ensino das Ciências mais dinâmico, atualizado e motivador;  Contribuir para a formação geral e científica das crianças Alunos e jovens;  Desenvolver o interesse pela ciência e pelo método científico, recorrendo a experiências simples no estudo do meio. Professores titulares de turma e Sem professora Cármen interrupção Silva Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 100€ 2º Período Dinamizar o estudo da Física; Despertar o interesse pela disciplina de Física e Química. Alunos do 9º ano Professores da Área Disciplinar de Física e Química Escola 50€ 2.º Período  Acompanhar canções com gestos e percussão corporal;  Sentir, no corpo em movimento, o som e a música;  Expressar e comunicar cineticamente o que ouve. Alunos Professores titulares de turma. Sem Professor Heitor interrupção Reis Unidade de ensino de Vila Verde da Raia 100€ 2º Período  Despertar o interesse pelo estudo da matemática nos alunos menos motivados;  Detectar vocações precoces nesta área do saber;  Desenvolver nos alunos uma atitude positiva perante a matemática; Alunos do 2º, 3º CEB e  Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões Secundário do Ensino matemáticas; Básico  Conseguir que cada aluno, através da Matemática, se sinta bem consigo mesmo e com os demais colegas;  Aumentar todos os anos o número de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países europeus. Alunos Pais e Encarregados de Educação Não previsto Escola Nadir Sem Fernando Cavaleiro Afonso Interrupção Ana Cristina Ferreira E 150€ das Atividades Cândido Morais Escola Dr. Letivas Júlio Martins 50
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
2º Período  Desenvolver o gosto pela matemática e pelo estudo das matemáticas escolares;  Consolidar e aumentar conhecimentos;  Criar hábitos de estudo (individual e em grupo);  Instrumento de apoio ao ensino; Alunos do 2º, 3º CEB e  Combater a infoexclusão; Secundário  Permitir que professores e alunos conheçam novas metodologias de ensinar e aprender recorrendo à tecnologia e à interdisciplinaridade como meio de promoção e veiculação do conhecimento, de uma forma diferente e divertida. Odete Teixeira Jorge Geraldes Carlos Souto Manuela Silva 2º Período  Contribuir para a melhoria dos relacionamentos afetivo‐
sexuais entre os jovens;  Contribuir para a redução de possíveis ocorrências negativas decorrentes dos comportamento sexuais, como gravidez precoce e infeções sexualmente transmissíveis (IST);  Contribuir para a tomada de decisões conscientes na área da educação para a saúde ‐ educação sexual. Sessões de Primeiros Socorros Sem Interrupção Escola Nadir Afonso E 1000€ Escola Dr. Júlio Martins Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Não 20€ Escola Dr. Júlio Martins 2º Período  Conhecer algumas regras de primeiros socorros;  Compreender a importância de uma atuação atempada e Alunos do 5º ano adequada. Equipa PES UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves
Sem Interrupção Escola Nadir Afonso 20€ Visita de estudo a S. Leonardo de Galafura e a Tormes 2º período  Conhecer mais sobre os escritores Miguel Torga e Eça de Alunos do 10ºano Queirós. Professores de Com Português interrupção /Diretores de Turma 150€ Operação “Teatro” 7ºano‐ Peça ainda a definir 8ºano‐ Peça ainda a definir 11ºano‐ Frei Luís de Sousa 12ºano‐Felizmente há Luar! 2º período Sensibilizar os alunos para a leitura e compreensão do texto dramático/Aumentar os níveis de sucesso escolar dos alunos Alunos do 3ºciclo/sec. Professores de Português Com interrupção Palestra sobre Alimentação saudável 2ºperiodo  Alertar para a importância de uma alimentação saudável. Alunos do 7º, 9º e 12º anos Professores da área disciplinar de Biologia e Geologia Com Interrupção auditório Importância da Compostagem 2ºPeriodo  Sensibilizar os alunos e a comunidade da necessidade de Alunos preservação do meio ambiente. Professores da área disciplinar de Biologia e Geologia Com Interrupção Agrupament
o PmatE Sessões sobre Educação Sexual Alunos do 8º ano Alunos de 11º ano ? 500€ 51
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Acção de sensibilização/Informação sobre 2º Período Bullyng  Prevenir o aparecimento de situações de violência;  Promover uma intervenção eficaz baseada no Alunos de 7º ano conhecimento. Grupo PES e Psicóloga Emília Marques Sem Interrupção ES Júlio Martins Passeio pedestre 2º Período  Desenvolver o gosto por atividades de exploração da natureza; Comunidade Escolar  Promover o convívio da Comunidade Escolar Área Disciplinar de Educação Física – Desporto Escolar / Prof. Sérgio Machado Sem Interrupção Escola Dr. Júlio Martins /percurso de montanha 2º Período  Dinamizar esta modalidade;  Promover a prática informal da modalidade. Área Disciplinar de Educação Física – Desporto Escolar Não Piscina Municipal Janeiro/Fevereiro‐
2013  Dinamizar o estudo da Física;  Proporcionar a aproximação às Universidades e Institutos Alunos do 9º ano Superiores;  Despertar o interesse pela Física. Professores da Área disciplinar de Física e Química Não previsto Escola 20€ 2º período  Refletir sobre o que é que torna o ser humano mais ou menos competente na leitura;  Compreender o comportamento leitor das crianças e adolescentes;  Perceber o impacto dos contextos tecnológicos no Docentes do AEJM desenvolvimento da “arquitetura cerebral” para a leitura;
 Sugerir ações no âmbito da promoção da leitura, mostrando o importante papel da animação para a leitura e da animação da leitura, fortalecendo as competências informacionais. Professoras bibliotecárias GTBEC Formadora Dr.ª Teresa Silveira Sem Interrupção AEJM 2ºperíodo  Familiarizar os alunos com algumas técnicas de processamento e controlo da qualidade alimentar;  Consolidar conhecimentos adquiridos nas disciplinas da formação técnica;  Contribuir para o desenvolvimento do espírito de observação dos alunos;  Proporcionar aos alunos um primeiro contacto com o mundo do trabalho. Professores da área técnica do 1º ano do Curso de Sem Processamento e Interrupção Controlo da Qualidade Alimentar
Local onde decorre a feira ‐ Chaves Hora a nadar Olimpíadas da Física Ação de Formação “O cérebro em mudança na era da informação” Visita à feira gastronómica saberes e sabores Alunos, Professores e Funcionários da Escola Alunos do 1º ano do Curso de Processamento e Controlo da qualidade Alimentar 52
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
A definir pela Coordenaçã
o distrital do Desporto Escolar 300€ Professores da área técnica do 1º ano do Curso de Sem Processamento e Interrupção Controlo da Qualidade Alimentar Chaves  Dinamizar o estudo da Química;  Proporcionar a aproximação às Universidades e Institutos Alunos do 9º ano Superiores;  Despertar o interesse pela Química. Professores da Área Disciplinar de Física e Química Escola 20€ 6‐1‐2013 






Departamento da Educação Pré‐
Sem Escolar e Interrupção Departamento do 1º CEB Estabelecim
entos de Ensino do 50€ Pré‐escolar e 1º CEB Fevereiro ‐ 2013  Tomar consciência do mundo que nos rodeia;  Reconhecer a importância e desenvolver competências Comunidade escolar nas novas tecnologias. Professores de Informática Com Interrupção Auditório da Escola Sede 20€ Fevereiro ‐2013  Conhecer a formação e idade do Sistema Solar;  Identificar os elementos constituintes e dimensões do Sistema Solar; Alunos do 3.º ano  Identificar os principais movimentos do Sistema Solar ‐ Forças intervenientes, Fases lunares e eclipses. Coordenador de Escola/ Eng. Paulo Coimbra Sem Interrupção Centro Escolar 50€ Fevereiro‐2013  Divulgar a modalidade respeitando a diversificação de tarefas entre intervenientes;  Promover o respeito mútuo entre os intervenientes; Alunos do 2 Ciclo  Promover hábitos da prática desportiva;  Promover a interação escola/meio. Professores de Ed. Física Sem Interrupção E.B.2,3 Nadir 30€ Afonso 2º Período  Incentivar a prática do atletismo em geral e do corta‐
mato em particular;  Mobilizar a população estudantil para a prática desta modalidade;  Cumprir o calendário do Desporto Escolar. Alunos das escolas Nadir Professores da Área Afonso e Dr. Julio Martins Disciplinar de qualificados para o Educação Física distrital seminário /colóquio “Processamento e controlo da qualidade alimentar” 2º e 3º período  Consolidar conhecimentos adquiridos nas disciplinas da formação técnica;  Contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico, comunicativo e argumentativo dos alunos. Alunos do 1º ano do Curso de Processamento e Controlo da qualidade Alimentar Olimpíadas da Química Janeiro/Fevereiro‐
2013 As Janeiras Palestra sobre segurança na Internet Corta‐mato distrital Divulgação de Astronomia Megas (sprinter, salto, kilómetro) Promover o envolvimento da escola com o meio local; Fomentar a recolha e a defesa do património oral; Valorizar o património oral local; Avivar as tradições das Janeiras; Estimular o gosto pela música; Participar no “cântico dos reis” pelas comunidades; Promover a articulação entre ciclos. Comunidade Educativa Com Interrupção Não previsto 53
Projeto/atividade
Calendarização
Elaboração de trabalhos alusivos ao Carnaval Semana anterior ao Carnaval Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Desfile de Carnaval 8‐02‐2013  Manter a tradição do Carnaval e promover a criatividade Alunos com NEE dos alunos 





Preservar o património cultural; Desenvolver as capacidades criativas dos alunos; Inventar e utilizar máscaras; Vivenciar situações de alegria e divertimento; Estimular a criatividade e a imaginação; Promover a socialização dos alunos.  Participar no desfile de Carnaval da Cidade. Alunos do Pré‐escolar e 1º CEB Alunos do Centro Escolar de Santa Cruz Trindade Área disciplinar de Educação Especial Sem Interrupção Coordenador de escola/ professores/ Encarregados de Sem educação Interrupção /Assistentes Operacionais Agrupament
o 90€ Aldeias 2050€ Cidade Desfile de Carnaval em Verin 08‐02‐2012  Permitir o intercâmbio entre alunos da Eurocidade.  Proporcionar aos alunos a vivência de tradições Alunos do Agrupamento populares;  Proporcionar a partilha de novas experiências. Correio S. Valentim 14‐02‐2013  Motivar os alunos para a aquisição de conhecimentos Alunos relativos à cultura inglesa. Biblioteca Escolar Sem interrupção Biblioteca Nadir 50€ 14‐02‐2013  Fortalecer o valor da amizade;  Sensibilizar para os afetos e amizade;  Fomentar o espírito de convívio através da troca de Alunos
correspondência;  Compartilhar alegrias, tristezas, emoções.
Professores da Área Disciplinar de Inglês 2º Ciclo
Sem interrupção Escola Nadir Afonso 20€ Dia de São Valentim e exposição de trabalhos na Árvore dos 14‐02‐2013 Desejos Comemorar a efeméride e divulgar a cultura / civilização da Comunidade educativa Língua Espanhola. Alunos e docentes de Espanhol Sem interrupção Escola Dr. 50€ Júlio Martins Visita de estudo ao Geoparque de Arouca  Consolidar conhecimentos adquiridos na disciplina de geologia;  Contribuir para o desenvolvimento do espírito de Alunos 10ºano (Turmas A observação dos alunos; e B)  Promover uma educação para o desenvolvimento sustentável. Professoras Ana Paula Aires, Cristina Maria Medeiros Com interrupção Arouca VALENTINE’S DAY
Março de 2013 Câmara Municipal de Chaves Com interrupção Verin 50€ ?? 54
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Torneio de badminton Semana da leitura Páscoa Dia da árvore Março‐2013  Promover o respeito pelo adversário;  Cumprir as regras;  Promover o gosto e conhecimentos dos alunos pela modalidade; Alunos do 2 Ciclo  Desenvolver dinâmicas específicas de competição inerentes ao Desporto Escolar;  Aplicar em situação de competição os conteúdos abordados nas aulas. Professores de Ed. Física Sem interrupção E.B.2,3 Nadir 60€ Afonso 8‐03‐2013  Estimular o gosto pela leitura;  Desenvolver a cidadania;  Promover nos alunos a capacidade de observação, Alunos, professores e investigação, participação e recriação através da leitura; comunidade  Sensibilizar os alunos para a utilização regular dos livros (Santo Estêvão) do P.N.L.;  Fomentar a leitura domiciliária. Professores/ Coordenadores de escola/ alunos, encarregados de educação e comunidade Sem interrupção EB1 de Santo 50€ Estêvão 11 a 15‐março‐
2013  Preservar o gosto pelos usos e tradições (gastronomia e costumes pascais;  Promover momentos de confraternização entre toda a comunidade escolar;  Promover valores de solidariedade;  Identificar os vários significados da Páscoa (religioso, Alunos do 1º CEB, fertilidade e o renascer da natureza); professores e comunidade  Confecionar o tradicional folar de Páscoa;  Criar dinâmicas de trabalho, convívio e contexto que aproximem todos os pares envolvidos;  Proporcionar, valorizar, reforçar e ampliar a sistematização de experiências, saberes e sabores;  Contribuir para a qualidade do sucesso educativo. Departamento do 1º CEB Professores/Coorde Sem nadores de interrupção escola/Comunidade Escolas 200€ 14 e 15‐ março‐
2013  Criar momentos de convívio e entreajuda na plantação de árvores;  Identificar a importância das árvores para a vida humana;
 Conhecer o património natural da localidade e da região; Alunos do 1º CEB  Descobrir e conhecer o valor da Natureza e da floresta;  Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de proteção da natureza, das florestas, das árvores;  Promover atitudes e hábitos de respeito com a Natureza. Câmara Municipal Professores/ Coordenadores de escola Escolas e Rebentão 100€ Sem interrupção 55
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Dia do pai Dia da Árvore/Dia da Floresta Passeio dos professores do departamento de matemática e ciências experimentais 15 a19‐ março‐
2013  Cultivar o conceito de família e o sentimento de amor;  Promover a união das famílias;  Promover os sentimentos de fraternidade, amor e harmonia; Alunos do 1º CEB,  Reconhecer o papel importante desempenhado pelo pai, professores e comunidade no seio familiar;  Elaborar uma lembrança para oferecer ao pai;  Valorizar a importância e o poder de comunicação na família. Departamento do 1º CEB Professores/Coorde Sem nadores de interrupção escola/Comunidade 21‐3‐2013  Promover a comemoração do dia da árvore;  Reconhecer a importância de cuidar da Floresta;  Sensibilizar para a preservação, proteção e conservação Comunidade Educativa da floresta.  Promover comportamentos e atitudes apropriadas à conservação da floresta e do meio no qual está inserida, bem como para a defesa da floresta contra incêndios. Departamento da Educação Pré‐
Escolar e Departamento do 1º CEB Câmara Municipal de Chaves Final do 2º período  Fomentar o convívio e comunicação entre diversos membros do departamento fora do contexto escola;  Conhecer e valorizar o património histórico e cultural da nossa região. Grupo Disciplinar de Ciências Naturais – 2º Ciclo Sem Coordenador – interrupção Armando Martinho Professores do departamento de matemática e ciências experimentais Escolas 300€ Estabelecim
Sem entos de Interrupção Ensino do 100€ das Atividades Pré‐escolar e Letivas 1º CEB Parque Natural do Alvão (?) 500€ Visita de estudo ao Posto de Final do 2º Transformação do Agrupamento período de Escolas Dr. Júlio Martins  Motivar/Facilitar a aprendizagem dos conteúdos Alunos do Curso Professores da Área programáticos; Profissional Técnico de disciplinar de  Incentivar e desenvolver o gosto pelas disciplinas Instalações Elétricas (11ºF Eletrotecnia e 12ºG) práticas. Sem interrupção Escola Dr. Júlio Martins Visita de estudo à zona técnica do bastidor principal do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins  Motivar/Facilitar a aprendizagem dos conteúdos Alunos do Curso Professores da Área programáticos; Profissional Técnico de disciplinar de  Incentivar e desenvolver o gosto pelas disciplinas Instalações Elétricas (11ºF Eletrotecnia e 12ºG) práticas. Sem interrupção Escola Dr. Júlio Martins Final do 2º período 56
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
3º Período Workshop sobre “Receitas práticas e saudáveis” Prevenção da violência em contexto escolar ‐ Bullying Sessões sobre “Prevenção do consumo de Álcool” 3º período  Compreender a relação entre alimentação saudável e saúde;  Melhorar o estado de saúde global dos jovens;  Proporcionar, através da elaboração de ementas práticas, o conhecimento das várias possibilidades de utilização dos alimentos;  Adquirir competências que tornem o jovem autónomo na preparação das suas refeições. 3º período  Identificar fatores associados ao fenómeno da violência em contexto escolar;  Identificar fatores de risco e fatores de proteção associados ao comportamento violento;  Desenvolver estratégias de prevenção da violência Alunos de 7º Ano desenvolvidas em contexto escolar;  Identificar respostas escolares ao bullying/provocação entre pares;  Intervir e avaliar facilitando a prevenção da violência. Psicóloga escolar Equipa PES Sem Interrupção Escola Dr. 20€ Júlio Martins 3º Período  Sensibilizar os jovens para a problemática do consumo nocivo de bebidas alcoólicas;  Promover estilos de vida e comportamentos saudáveis entre os jovens;  Aumentar nos jovens os conhecimentos sobre as consequências associadas ao consumo nocivo de bebidas alcoólicas. Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Sem Interrupção Escola Dr. 20€ Júlio Martins “Letter and numberes” 3.º período Exposição de objetos da cultura espanhola. 3.º Período Alunos do 12º Alunos do 9º ano 




Equipa PES Equipa da UCC do Centro de Saúde nº 1 de Chaves Nutricionista Sem Interrupção Escola Nadir Afonso 500€ Escola Dr. Júlio Martins Mostrar as potencialidades artísticas dos alunos; Desenvolver o sentido crítico; Desenvolver o sentido estético Alunos Pais e Encarregados de Realizar trabalhos utilizando várias técnicas; Realizar uma exposição de trabalhos no Centro Cultural Educação de Chaves;  Contribuir para a qualidade do sucesso educativo. Professores titulares Sem de turma. interrupção Unidade de ensino de Vila Verde da Raia  Conhecer a cultura espanhola. Docentes de Espanhol Escola Dr. 20€ Júlio Martins Comunidade educativa Sem Interrupção 100€ 57
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
“A tenda e os tendeiros” 3.º período  Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas de Alunos matemática; Pais e Encarregados de  Vender os trabalhos dos alunos feito ao longo do ano na Educação feira. Um dia de praia 3.º período  Proporcionar momentos de lazer aos alunos com NEE;  Contato com outra realidade. Alunos com NEE Área disciplinar de Educação Especial Com Interrupção Praia de Matosinhos 3º Período Dinamizar esta modalidade; Promover o convívio inter e intra – turmas; Dar cumprimento à medida I do Desporto Escolar. Alunos do 3º Ciclo e Secundário Área Disciplinar de Educação Física – Desporto Escolar Sem interrupção Escola Dr. J. Martins e/ou 50€ terrenos junto ao rio Visita de Estudo aos Dias Abertos da UTAD Abril‐2013  Fomentar a criatividade e espírito crítico;  Promover a interdisciplinaridade;  Facultar o contato com Instituições do Ensino Superior Alunos do 12ºAno e 10º F Professores de Informática: Prof. Luis Salomé Prof. Cidália Pires Com Interrupção UTAD Passeio BTT Abril‐2013  Promover a interação escola/meio;  Estimular a amizade e o companheirismo;  Favorecer o contacto direto com o meio ambiente. Alunos do 2 Ciclo Professores de Ed. Física Sem interrupção E.B.2,3 Nadir 50€ Afonso Abril‐2013  Aferir das principais nuances linguísticas entre o Inglês do Reino Unido e o Inglês dos Estados Unidos da América;  Comparar a Cultura Inglesa com a Cultura Americana: Cultura Inglesa versus Cultura Americana;  Estabelecer comunalidades/dissemelhanças entre as duas culturas;  Conhecer in loco lugares/monumentos integrantes do currículo da disciplina de Inglês;  Promover a integração, o aprender de forma diferenciada e possibilitar novos conhecimentos numa perspetiva Professores Alunos multidisciplinar; Encarregado de Educação  Conhecer o património histórico local;  Desenvolver o espírito de observação e recolha de informação;  Fomentar o contacto com outras culturas;  Conhecer testemunhos concretos do património Americano;  Estimular/proporcionar o desenvolvimento e troca de experiências;
 Vivenciar momentos lúdicos.
Torneio de Voleibol Visita de Estudo a NEW YORK
Professores titulares Sem de turma da EB1 de interrupção Vila Verde da Raia Feira semanal de Chaves 550€ Professores Inglês 2º Sem ciclo Interrupção New York A suportar
pelos
participantes
58
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
05‐04‐2013  Consciencializar as crianças e a comunidade educativa sobre a importância da água no planeta;  Alertar as pessoas para o consumo excessivo da água e Comunidade Educativa suas repercussões a longo prazo;  Adotar atitudes corretas relativamente ao seu consumo. Professores e Auxiliares. Comemoração do Dia Mundial da Saúde 05‐04‐2013  Sensibilizar os intervenientes para a importância de estar atento aos sinais do corpo; Alunos do 10º ano  Propor planos de intervenção para situações problema;  Melhorar o estado de saúde global. EB1 de Águas Frias. 50€ Equipa PES e UCC do Sem Centro de Saúde nº interrupção 1 de Chaves Escola Dr.Júlio Martins 100€ Semana da Leitura ‐ Encontro com escritores ‐ Feira do livro ‐ Formação Escrita Criativa ‐ Atividades de leitura ou com ela associadas  Estimular o gosto pela leitura e pela escrita;  Reforçar o interesse pelo livro e pela leitura;  Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação, Participação e recreação através da leitura; Comunidade educativa e 15 a 19‐abril‐2013  Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade local de partilhar histórias e leituras;  Incentivar o encontro com escritores;  Estimular a leitura em vários sotaques;  Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. GTBEC Equipa das BE Docentes Sem Biblioteca Municipal interrupção Autarquia ‐ Bibliotecas ‐ Escolas ‐ Concelho 500€ Ações de formação sobre “Escrita criativa”  Desenvolver técnicas que ajudam a potenciar uma escrita mais original, criativa e imaginativa;  Transmitir técnicas de construção de textos; Docentes 15 a 19‐abril‐2013  Potenciar a descoberta da profundidade dos sentimentos Alunos do ensino Semana da Leitura secundário nas palavras;  Reconhecer a escrita enquanto técnica promotora de desenvolvimento pessoal. Professoras bibliotecárias GTBEC Formador: a confirmar Sem interrupção AEJM 10€ Grupo 290 – EMRC Com interrupção Murça 3500€ Professores da área disciplinar de Biologia e Geologia Sem interrupção Agrupament
o 10€ Dia Mundial da água IV Encontro de Alunos de EMRC da Diocese de Vila Real Dia Mundial da Terra ‐Feira dos Minerais 19‐04‐2013  Valorizar a opção por EMRC;  Manifestar publicamente a alegria de acreditar;  Promover e fomentar as relações humanas com alunos de outras escolas inscritos em EMRC;  Contribuir para a formação integral dos alunos. 22,23 e 24‐abril‐
2013  Esta atividade teve como principais objetivos, despertar o gosto pela Geologia e pelo conhecimento científico;  Sensibilizar para a importância dos recursos naturais e Comunidade escolar contribuir para uma gestão sustentável dos recursos naturais. Alunos inscritos na disciplina de EMRC, do 5º ao 9º ano de escolaridade. Sem interrupção 59
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
25 de Abril Dia da mãe Torneio de futebol Visita de Estudo Projeto:” Visita de estudo à serra da Estrela, Covilhã e Belmonte”  Reconhecer o significado do Dia da Liberdade;  Situar‐se face a períodos de referência na história de Portugal; 22 a 26‐abril‐2013 Alunos do 1º CEB  Palestra sobre o 25 de Abril “Liberdade de expressão”;  Visualizar imagens, documentos e testemunhos da época da revolução. 1‐05‐2013 




Maio‐2013  Divulgar a modalidade respeitando a diversificação de tarefas entre intervenientes; Alunos do 2 Ciclo  Promover o respeito mútuo entre intervenientes;  Promover hábitos da prática desportiva. Maio‐2013  Contribuir para uma consciência coletiva, conducente à valorização e preservação do património natural e cultural;  Conhecer o património natural e histórico de Portugal;  Utilizar a visita de estudo como uma importante estratégia privilegiando o processo de aprendizagem;  Fomentar a convivência e cooperação entre os alunos, Alunos do 4.º ano respeitando as diferenças individuais;  Contactar com outros meios e outras culturas;  Proporcionar experiências novas no contacto com outras realidades;  Fomentar o convívio entre a comunidade escolar;  Consolidar aprendizagens feitas ao longo do ano. Maio 2013 Promover o conhecimento do Património histórico português; Desenvolver o sentido cívico dos alunos; Dinamizar a relação Professor/Aluno e Escola/Meio. Reconhecer a importância da mãe no seio da família; Incutir valores afetivos na criança; Cultivar o conceito de família e o sentimento de amor; Promover a união das famílias; Descobrir a importância da mãe no seio familiar. Alunos do 1º CEB, professores e comunidade Turmas do 8º Ano de escolaridade Departamento do 1º CEB Sem Professores/ interrupção Coordenadores de escola/ Escolas do 1º CEB 200€ Departamento do 1º CEB Professores/ Coordenadores de Sem escola/Encarregados interrupção de educação /Assistentes Operacionais Escolas 300€ Professores de Ed. Física E.B.2,3 Nadir 60€ Afonso Sem interrupção Departamento do 1º CEB Coordenação de Com Escola interrupção Professores Titulares do 4.º ano A designar Lisboa (Mairos e Vila Verde da Raia) 3000€ P rofessores de História e de E.M.R.C. Serra da Estrela, Covilhã e Belmonte. 20 € aluno Com interrupção 60
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Jogos inter‐escolas Construção de um Livro/E‐book Campanha de Recolha de Sangue – mês do coração Viver o agrupamento Dia da Informática Dia mundial do livro e dos direitos de autor Maio‐2013  Proporcionar novas experiências aos alunos;  Promover a socialização e interação entre os alunos das Alunos do 1º CEB de várias escolas, contribuindo para a sua formação cívica e Mairos, Águas Frias e pessoal; Cimo de Vila  Participar em atividades lúdicas e desportivas. Professores do 1º CEB de Mairos, Águas Frias e Cimo de Vila Sem interrupção S. Tiago de Mairos Maio ‐2013  Promover a interdisciplinaridade;  Reconhecer a importância e desenvolver competências Alunos do 9ºAno nas novas tecnologias;  Fomentar a criatividade e imaginação. Professores de Informática: Prof. Luís Salomé Prof. Cidália Pires Sem interrupção Escola Dr. Júlio Martins Maio‐2013  Fomentar o espírito de solidariedade;  Sensibilizar para a prevenção de doenças cardiovasculares; Comunidade Educativa  Sensibilizar a comunidade para a importância da dádiva de sangue;  Promover a abertura da escola ao meio envolvente. Equipa PES Grupo Disciplinar de Ciências Naturais – Sem 2º Ciclo interrupção Coordenador – Armando Martinho 




Conhecer o espaço físico do agrupamento; Promover o agrupamento; Participar em atividades; Alunos da EB1 de Águas Frias Observar o património histórico da cidade; Consolidar através da observação, conhecimentos adquiridos ao longo do ano. 300€ Escola Dr. 50€ Júlio Martins Professores Com interrupção Agrupament
o de escolas dr. Júlio Martins 2 ‐05‐2013  Promover a interdisciplinaridade;  Tomar consciência do mundo que nos rodeia;  Reconhecer a importância e desenvolver competências Comunidade escolar nas novas tecnologias;  Fomentar a criatividade e imaginação. Professores de Informática Sem interrupção Escola Dr. 100€ Júlio Martins 14‐05‐2013  Participar em múltiplas situações que desenvolvam o convívio e o gosto pela escrita e pela leitura;  Desenvolver e despertar o respeito pelos livros e respetivos autores; Alunos, professores e  Valorizar as dimensões relacionais de aprendizagem e comunidade dos princípios éticos que regulam o relacionamento com o saber e com os outros. Professores Alunos. Sem Pais/ Enc. Educação. interrupção Comunidade em Geral Maio/ junho EB1 Santo Estevão 200€ 20€ 61
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Local
Recursos
financeiros
Dia Mundial da Criança “Encontros ao serão: Sentados ao fresco” 31‐5‐2012  Promover a socialização e interação entre alunos das escolas e jardins‐de‐infância do Agrupamento contribuindo para a sua formação cívica e pessoal;  Promover o convívio entre os alunos, comunidade e professores;  Desenvolver na criança a capacidade de comunicação e Todos os alunos do integração no meio; Pré‐escolar e 1º CEB  Proporcionar novas experiências aos alunos.  Oferecer a todas as crianças a possibilidade de desfrutar de um dia diferente;  Mostrar às crianças que elas são o futuro;  Comemorar o Dia Mundial da Criança. Departamento da Educação Pré‐
Sem Escolar e Interrupção Departamento do 1º CEB Escola Básica de Santa Cruz Trindade 50€ Junho‐2013  Promover o convívio entre a comunidade escolar;  Promover a expressividade e a criatividade;  Festejar os sucessos e conquistas alcançados ao longo do ano;  Participar em atividades lúdicas;  Proporcionar aos alunos um dia diferente, recheado de Alunos inúmeras atividades; Pais e Encarregados de  Proporcionar aos alunos finalistas uma festa de Educação despedida;  Estabelecer laços entre a escola e as famílias;  Valorizar o trabalho da escola, alunos e professores;  Promover o intercâmbio entre todos os agentes da comunidade educativa. Professores titulares Sem de turma. interrupção EB1 de Vila Verde da Raia 200€ Sem interrupção No Centro Cultural de Chaves ou outro local a designar 200€ Exposição de trabalhos dos alunos do Pré Escolar Junho‐2013  Partilhar e dar a conhecer à comunidade o trabalho desenvolvido na educação pré – escolar. Comunidade educativa Departamento de Educação Pré Escolar Educadoras de infância Dia do ambiente 5‐06‐2013  Alertar para a necessidade da reutilização de materiais;  Lembrar os problemas do Planeta Terra;  Fabricar papel reciclado. Alunos Professores e alunos Sem interrupção Mairos 50€ Campanha de recolha e distribuição de manuais escolares Entre 17‐06 e 12‐
07 de2013  Permitir a partilha de livros escolares  Rentabilizar recursos  Proporcionar um espaço de apoio às famílias Alunos Equipa das BE Sem interrupção BE do AEJM 50€ 62
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
11 a 14‐Junho‐
2013  Promover o convívio entre alunos, professores e comunidade;  Participar em atividades lúdicas;  Mostrar as potencialidades artísticas dos alunos, pais e professores;  Desenvolver a interdisciplinaridade de acordo com os conteúdos programáticos das diferentes áreas disciplinares;  Desenvolver a expressão individual e estimular a criatividade;  Contactar com novos materiais, instrumentos e técnicas; Comunidade educativa  Motivar para a recuperação e reciclagem de materiais;  Promover experiências de aprendizagem abordando diferentes meios de expressão;  Desenvolver a capacidade de Expressão e Comunicação. Desenvolver o sentido crítico e a sensibilidade estética;  Promover a sociabilização;  Desenvolver a orientação espacial;  Promover o trabalho em equipa;  Valorizar a escola, o trabalho das crianças, dos professores e Assistentes Operacionais;  Expor/valorizar os trabalhos realizados ao longo do ano. Coordenador de estabelecimento/ professores/ professores das AECs/Assistentes Operacionais Visita de Estudo para alunos do 5º ano – Parque Biológico de Vinhais Final do 3º período  Fomentar o convívio e comunicação entre diversos membros da comunidade (alunos, professores, assistentes operacionais, encarregados de educação);  Conhecer e valorizar o património histórico e cultural da Alunos do 5º ano nossa região;  Aprender a respeitar os recursos naturais da nossa região, principalmente a água. Torneio de multiatividades por equipas Última semana de  Testar as habilidades motoras aprendidas; aulas do 3º  Promover o convívio entre turmas Período Encerramento do ano escolar Escolas do 1º CEB Feirinha, Ateliê e Atividade Desportiva Alunos do 3º Ciclo e Secundário Com interrupção Escolas do 1º CEB 500€ Grupo Disciplinar de Ciências Naturais – 2º Ciclo Sem Coordenador – interrupção Armando Martinho Vinhais 1000€ Área Disciplinar de Educação Física – Desporto Escolar / Prof. Sérgio Machado Rio Tâmega e suas margens Sem interrupção 63
Projeto/atividade
Calendarização
Objetivos
Público-alvo
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
atividade let.
Recursos
financeiros
Local
Alunos do 3º Ciclo e Secundário Área Disciplinar de Educação Física – Desporto Escolar / Prof. Sérgio Machado Sem interrupção Rio Tâmega Última semana de  Desenvolver o gosto pela natureza e o respeito pelo Semana da Canoagem – Descida ambiente; aulas do 3º Comunidade escolar do Tâmega Período  Promover o convívio entre turmas. Área Disciplinar de Educação Física – Desporto Escolar / Prof. Sérgio Machado Sem interrupção Rio Tâmega Semana da Canoagem Última semana de  Desenvolver o gosto pela natureza e o respeito pelo ambiente; aulas do 3º Período  Promover o convívio entre turmas 64
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins 11.
Avaliação A avaliação do PAA será feita periodicamente, através do preenchimento dos relatórios síntese, pelos responsáveis das atividades realizadas. No final de cada período, deverão ser apresentadas ao Conselho Pedagógico e ao Conselho Geral avaliações intercalares das atividades realizadas. No final do ano letivo a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico, mediante análise dos relatórios síntese. Será ainda elaborado um relatório final síntese a ser submetido ao Conselho Geral, para aprovação. 65
Agrupamento
o de Escolas Dr. Júlio Martins Pedagógico de 14
4 de novembro dee 2012. Aprovado em Conselho P
o Pedagógico de 2
29 de novembro d
de 2012. Atualizzado em Conselho
O Coord
denador de Projettos e Atividades _____________
______ (Francisco Peixxeiro) 8 de 22 de Abril, ccom as alteraçõess introduzidas pelo Decreto‐Lei nº 137/2012 de 2 d
de julho no seu De acordo com o Decretto‐Lei nº 75/2008
2 do artigo 20º, e e após ouvido o Conselho Pedagó
ógico, em reunião
o do dia 14 de No
ovembro, o Direttor do Agrupamento de Escolas ponto 2
Nadir A
Afonso, submete o
o presente Plano A
Anual de Atividad
des à aprovação d
do Conselho Gerall em 03 de Janeiro
o de 2013. O Presidente da CAP _____________
______ (Joaquim Tom
maz) Aprovaado pelo Conselho Geral em 03 de Dezembro dee 2013 A Preesidente do Con
nselho Geral ______________
_______ (Mariana Silva Mesquita Oliveira) 66

Agrupamento de escolas s Dr. Júlio M Martins

Transcrição

Documentos relacionados

Baixar - Crea-DF

Contratação de Escola – Grupo 290 (4 horas) HABILITAÇÃO

Lista de Beneficiados 2009/1

Baixar - Crea-DF

Agrupamento de Escolas Fernando Távora

4ª Série de Problemas Programação em Assembly do Processador P3

resultados

TRABALHOS APROVADOS PARA APRESENTAÇÃO ORAL

contratação19. - Agrupamento de Escolas de Aranguez

atividades de estudos sociais – 2º anos abcde