o reconhecimento e validação dos créditos da mobilidade
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o reconhecimento e validação dos créditos da mobilidade
O RECONHECIMENTO E VALIDAÇÃO DOS CRÉDITOS DA MOBILIDADE ESTUDANTIL DA UEFS: OBSTÁCULOS E DESAFIOS. Equipe da Assessoria Especial de Relações Institucionais e Autores: Rita Castro Eneida Soanne de Oliveira Washington Franca-Rocha Francisneide de Jesus Albano Rafaela Silva Karla Maria Lima Figueiredo Dioene Carneiro Nascimento Giorgio Trindade Pitombo Tópicos da apresentação • Breve apresentação do desenvolvimento da internacionalização da UEFS • Motivações institucionais e teóricas para a disucussão • Objetivo e principais vertentes da análise desenvolvida • Discussão A UEFS Salvador •Instituição de Ensino Superior Pública do Estado da Bahia. •Localizada no Semiárido Baiano e criada em 1976 com o objetivo de interiorizar a educação superior. • Cerca de 8.700 estudantes de graduação e de pós-graduação. • 28 cursos de graduação, 16 Programas de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) e 617 Projetos de Pesquisas financiados. Visão e Missão da UEFS e a Responsabilidade Social Manter sua condição de universidade pública, gratuita e autônoma, visando credibilidade enquanto instituição de ensino de graduação e pós-graduação de qualidade com linhas de pesquisa consolidadas, produção científica relevante, atividades extensionistas transformadoras da sociedade na qual está inserida e com inserção internacional institucionalizada. A UEFS manterá sua posição de excelência em estudos do semiárido. Produzir e difundir o conhecimento, assumindo a formação integral do homem e de profissionais cidadãos, contribuindo para o desenvolvimento regional e nacional, promovendo a interação social e a melhoria da qualidade da vida, com ênfase na região do semi-árido. U at? h W y? Wh n? e n h o i t W o? za i h l a W ion t a n r e t in ’ S EF What ➢ Ampliação e fortalecimento das ações para projetar a UEFS no cenário nacional e internacional, por meio da construção de programas colaborativos, envolvendo a ampla produção do conhecimento. ➢ Inserção da UEFS dentro de um sistema mais amplo de cooperação e dar maior qualidade às suas ações, oferecendo as bases necessárias para a internacionalização da Universidade Produção de conhecimento socialmente referenciado. Why Melhoria da qualidade do ensino superior: ➢Formação Ético-cultural ➢Formação de professores e produção de conhecimentos e tecnologia para a Educação Básica; ➢Formação científico-tecnológica e profissional. Desenvolvimento sócioeconômico da Região/Estado da Bahia Projeção do ensino superior do Estado da Bahia Who Stakeholders/interessados Comunidade acadêmica Comunidade externa Fortalecimento da função social da Instituição When Criação da AERI em 2007 Promover e fortalecer ações intra e interinstitucionais, potencializando as atividades técnico-científicas já instaladas, bem como atuando no sentido da promoção de novas ações que visem projetar a UEFS no cenário científico nacional e internacional Pilares deste desenvolvimento • Disseminar a cultura internacional; • Propagar as boas práticas de internacionalização e os consequentes benefícios; • Promover a capacitação dos envolventes diretos; • Principal ação: Mobilidade discente/docente/staff • Abrangência: Ensino, pesquisa extensão Participação nas Reuniões Anuais do FAUBAI 2007 MISSÃO A EUROPA 2008 CRIAÇÃO AERI LANCAMENTO DE EDITAIS DE MOBILIDADE 2009 2010 MISSÃO A ARGENTINA/ CHILE LANCAMENTO CSF 2011 Missão ao Canadá / Uruguai 2012 2013 RESOLUÇÕES CONSEPE 1ª Edição WORKSHOP DE INTERNACIONALIZAÇ ÃO Missão aos EUA Total de estudantes 516 2015 2016 25 BOLSAS semestrais = R$1400,00 NOVAS RESOLUÇÕES CONSEPE Motivações institucionais para esta discussão • Retorno social do investimento institucional (recursos do estado da Bahia) para o desenvolvimento da mobilidade; • Criação de um banco de ideias inovadoras a partir de projetos desenvolvidos baseados na experiência de intercambistas; • Necessidade de uma avaliação holística do desempenho do aluno • Melhor alocação de recursos financeiros • Sustentabilidade da internacionalização Motivações teóricas para esta discussão • Processo de Ciclos da internacionalização( Knight, 2004) Tomada de consciência • • Compromisso institucional • • Planejamento Operacionalização • Avaliação • Valorização e reforço do processo Objetivo Discutir • Reconhecimento de crédito VERSUS Macro aprendizado adquirido durante a mobilidade estudantil Vertentes analisadas 1- Análise do desempenho acadêmico 2- Análise do aprendizado e desenvolvimento informal (aquele não demonstrado no boletim de notas) • Fonte: • • 1- Boletim de notas 2- Ganhos culturais, profissional e desempenho social do aluno verificado nos relatórios, eventos anuais da AERI e no acompanhamento pós período de intercâmbio • Intercambistas dos dois maiores programas de mobilidade da UEFS: • Programa Institucional de Bolsas de mobilidade • Programa Ciências sem Fronteiras 1- Desempenho acadêmico ( análise do boletim de notas) Percentual de disciplinas aprovadas durante o intercâmbio Intercambistas do Programa Institucional da UEFS 89% Intercambistas do CsF 72% Análise do aprendizado e desenvolvimento informal Breve apresentação dos Best cases Best cases do retorno social do período de mobilidade Intercambistas do Case de duplo sucesso: Eduardo Programa Institucional➢ Ótimo aproveitamento em todas as disciplinas cursadas durante os dois da UEFS intercâmbios realizados; ➢ Desenvolveu no TCC um estudo que mostra a necessidade de um sistema de mobilidade veloz para o desenvolvimento sócio-econômico da região Intercambistas do Case de sucesso somente no aprendizado informal: Bruno CsF ➢ Não teve aproveitamento em nenhuma disciplina durante o intercâmbio Todavia: ➢ Mostrou-se autodidata em Alemão; ➢ Estudou e participou de grupo de pesquisa sobre mobilidade urbana durante o intercâmbio e, no se seu retorno, pôs em discussão na sociedade o modelo de BRT proposto pelo governo local e apresentou alternativas Análise do aprendizado e desenvolvimento informal Breve apresentação dos Best cases Best cases do retorno social do período de mobilidade Intercambistas do Case de sucesso: Kessya Programa Institucional➢ Ótimo aproveitamento em todas as disciplinas cursadas durante o da UEFS intercâmbio realizado; ➢ Aluna do curso de Educação Física, realizou trabalho voluntário em sua mobilidade, descobrindo uma outra vertente de sua profissão. Trabalhou com crianças com paralisia cerebral. Intercambistas do Cases de sucessos : Paulo, Natália,Jonathas, Ivan, João Carlos e outros CsF ➢ Receberam cartas de Honra ao Mérito pela IES anfitriãs ➢ Mostraram-se excelentes em suas notas em comparação aos próprios alunos nativos do Páis; ➢ Estudaram e participaram de forma excepcional de atividades extra classes. Discussão: Como podemos incentivar os intercambistas a desenvolver ações/ atividades que possam agregar melhorias em nossa comunidade acadêmica?? Projeto de TCM (trabalho de conclusão da mobilidade) – em implementação Bem hajam! Thanks! ! Rita Castro (75) 3161-8036 [email protected] /[email protected]