Inglês - Sistema de Ensino Futuro

Inglês
Módulo 9
Questões de Aplicação
1.
a) O dono observa que o cachorro também está “lendo”
a revista, que é sobre cães, e ironiza a respeito de
quando poderá trocar de página.
b) can / permissão
c)could
2.
5.
Questões Complementares
1.
B. Dedução lógica.
2.
E. Indica conselho should. No caso de making, o gerúndio foi usado por vir imediatamente após o verbo
avoid.
3. a)mustn’t
b)must
C. Indica falta de capacidade, algo que não aconteceu
no passado, pois ele não pode compreender a mensagem.
3.
A. Indica habilidade / capacidade no passado
4.
D. Indica permissão
5.
a) They are allowed to enter this room.
c) must / must
d)mustn’t
• must – obrigação / dever / dedução lógica 
mustn’t – proibição
4.
B. A frase do cartaz te instiga a acreditar que indo ali
você aprenderá por que as mulheres deveriam votar,
logo eles pretendem conscientizar as pessoas de algo
que acreditam ser correto.
5.
a) must – dedução lógica
b) Janet is allowed to walk around the square.
Questões Complementares
1.
A. O verbo que introduz a sentença está no passado.
2.
a) Shirley can’t / cannot be sleeping.
b) You couldn’t/ could not be talking seriously.
3.
Módulo 11
d) She mightn’t / might not have told me the truth.
Questões de Aplicação
a) May she be lying?
1.lying
b) Might Bob study for the test?
Tempo verbal: Past Continuous
c) Can Rose give a big reception?
Justificativa: O verbo ‘mentir’ tem que ser utilizado na
frase.
a) It might rain on the wedding day.
b) I could play soccer well.
5.
b) could – habilidade / capacidade no passado
c) We may not decide now.
d) Could they be right?
4.
A. may indica possibilidade, o que é possível acontecer.
Nas outras opções, os modais modificam a ideia passada
pelo texto.
A. Indica que eu sou capaz de jogar futebol muito bem.
2.lied
Tempo verbal: Simple Past Tense
Justificativa: O verbo ‘mentir’ tem que ser utilizado.
3.lie
Módulo 10
Questões de Aplicação
1.
A. O verbo que introduz a sentença está no passado.
2
D. Constatação do que seria correto, um comentário
sobre o que Jonh não deveria fazer.
3.
A. Dedução lógica.
4.
B. A frase deve ser escrita com shouldn’t para expressar
uma obrigação moral descumprida, algo que não foi
correto, pois shouldn’t significa “não deveria”.
Tempo verbal: Simple Present Tense
Justificativa: O verbo ‘deitar’ tem que ser utilizado.
4.laid
Tempo verbal: Simple Past Tense
Justificativa: O verbo ‘colocar’ tem que ser utilizado.
5.laying
Tempo verbal: Present Continuous
Justificativa: O verbo ‘colocar’ / ‘pôr’ tem que ser
utilizado.
Questões Complementares
1.lying
2.laid
3.laid
4.laid
5.lay
6.lie
7.laid
Módulo 12
Questões de Aplicação
1. a)bought
b)left
c)made
d)driven
e)eaten
f)told
g)given
h)gone
i)written
j)seen
2.
a) had done
b) had cleaned
c) had left
d) had sold
3.
É uma campanha para portadores do vírus HIV.
4.
Ele usa para aumentar desesperadamente fundos necessários para serviços de cuidado do HIV/AIDS, educação
e desenvolvimento da vacina.
5.
Aproximadamente meio milhão de pessoas.
6.
Você pode adquiri-lo em lojas, através do telefone 1-80088-UNTIL ou no site www.until.org
Questões Complementares
1.
a) had looked
b)started
ensino MÉDIO 2.a SÉRIE
c) had washed
2
2.
B. Nas linhas 1 e 2 o homem diz que encontrou uma
bolsa de mulher embaixo de uma mesa numa visita a um
restaurante. Logo, ele encontrou a bolsa depois de entrar
no restaurante.
3.
A. A frase “I explained that I had done nothing extraordinary, but I appreciated the song anyway.” prova que o
homem achou que as crianças estavam cantando para
ele, devido a sua boa ação.
4.
A. A única alternativa cabível de acordo com o contexto
seria a primeira.
5.
B. A frase “We’re singing about the man (the gentleman)
who gave us ten dollars.” retrata que as crianças não
estavam cantando para o pai, e sim para o senhor que
deu os dez dólares.