prova geral 1

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prova geral 1

Nome
Série
Sala
Número
Data
8 ano
º
parte 1
prova geral 1
Instruções
1.
Esta prova é constituída de 40 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.
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Inglês
d) There’s how long you’ve worked here?
e) How long have you worked here?
Texto para as questões 01 e 02.
Jesus Christ
Jesus lived in the Holy Land (Israel) about 2,000 years
ago. From the age of 30, he ..... to preach and heal the sick.
He was tried and put to death for openly challenging
Hebrew beliefs.
Biologia
11. Leia a tirinha.
CALVIN & HAROLDO/Bill Watterson
01. Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna
do texto:
a) begin
b) began
c) begun
d) beginned
e) was beginning
02. Where ..... Jesus ..... ?
a) did – lived
b) did – living
c) has – lived
d) did – live
e) does – live
Nas questões de 03 a 10, assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
03. Christianity has more followers than any other ...... .
a) region
b) symbol
c) religion
d) Bible
e) cross
04. My parents ..... for me since this morning.
a) have been waiting
b) have waiting
c) are waiting
d) have being waiting
e) are being waiting
05. I ..... this CD last week. I ..... to it everyday since then.
a)
b)
c)
d)
e)
have bought – have listened
bought – listened
was buying – have been listening
bought– have been listening
have bought – was listening
(Adaptado de http://depositodocalvin.blogspot.com/.
Acesso em: 23.07.2008.)
06. I have had this watch ..... ten years.
a) in
b) since
c) on
d) before e) for
07. “Did you know that Sally is sick?”
“I’ve ..... heard about it.”
a) only
b) yet
c) just
d) ever
e) still
08. My brothers ..... here for five years.
a) has studied
b) have been studying
c) have being studying
d) have been studied
e) have being studied
Assinale a alternativa que possui a relação correta entre
o reino a qual pertence a ameba retratada e o processo
que realiza.
a) Animalia – fagocitose
b) Protista – fagocitose
c) Animalia – pinocitose
d) Protista – pinocitose
e) Monera – fagocitose
12. No ciclo biológico do Schistosoma mansoni, visto no
esquema a seguir, as formas de vida I, II e III representam,
respectivamente:
III
09. ..... you ..... ..... by train?
a) Have – ever – traveled
b) Have – traveled – ever
c) Has – traveled – ever
humano
d) Did – ever – travel
e) Did – ever – traveled
caramujo
I
II
10. Choose the right question for the following answer:
Since 2008.
a) How much time you have worked here?
b) How many times did you work here?
c) How long did you work here?
2
Prova geral – 8º ano
a)
b)
c)
d)
e)
miracídio, ovo e cercária.
cercária, ovo e miracídio.
ovo, miracídio e cercária.
cercária, miracídio e ovo.
miracídio, cercária e ovo.
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13. Considere o esquema a seguir de uma flor:
A
C
B
D
E
a)
b)
c)
d)
e)
Caatinga, floresta Amazônica e cerrado.
Cerrado, caatinga e floresta Amazônica.
Cerrado, floresta Amazônica e caatinga.
Floresta Amazônica, caatinga e cerrado.
Floresta Amazônica, cerrado e caatinga.
15. Nos organismos vivos, as mitocôndrias são orgânuO estigma e o ovário estão assinalados, respectivamente
por:
a) A e D. b) B e C. c) D e E. d) D e A. e) A e E.
14. O Brasil é um país que apresenta elevada biodiversidade. Considerando apenas os biomas terrestres, costuma-se fazer mapas de vegetação, como o apresentado a
seguir, para fornecer a distribuição das formações vegetais brasileiras. Identifique as formações vegetais indicadas por 1, 2 e 3, respectivamente.
los citoplasmáticos presentes no hialoplasma das células
em geral, exceto nas bactérias e cianobactérias. São constituídas de água, proteínas, lipídeos, íons e ácidos nucleicos
característicos, e se originam de outras preexistentes. Se,
ao manipular uma célula, conseguíssemos retirar todas
as suas mitocôndrias, a função celular imediatamente
prejudicada seria:
mitocôndria
1
3
2
a)
b)
c)
d)
e)
a fotossíntese.
a respiração celular.
a digestão intracelular.
o movimento celular.
o armazenamento de proteínas.
Física
16. (Fuvest) A televisão noticia que a temperatura em
Nova York chegou aos 104 graus (naturalmente 104º
Fahrenheit). Esta temperatura em graus Celsius vale:
a) 44ºC b) 40ºC c) 36ºC d) 30ºC e) 0ºC
17. (Fatec) Uma escala termométrica X é tal que 0ºX corresponde a −10ºC e 100ºX corresponde a 110ºC. A única
temperatura em que há coincidência de valores nas escalas termométricas X e Celsius é a representada pelo
número:
a) 50
b) 40
c) 25
d) 60
e) 75
18. (FGV) Em determinada localidade, a temperatura de
ebulição da água começa em 100ºC e o congelamento,
em 0ºC, na escala centígrada. No entanto, as pessoas dessa localidade adotam como unidade de temperatura, em
seus termômetros, o grau P (símbolo: ºP). Nessa escala, a
temperatura de 0ºC equivale a −1 000ºP e a água entra
em ebulição a 1 000ºP. Qual a temperatura em graus P (ºP)
que corresponde a 25ºC?
a) 0ºP
c) 750ºP
e) −500ºP
b) 500ºP
d) 250ºP
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3
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19. (Mack) O gráfico a seguir estabelece a relação entre
a escala termométrica X e a Celsius. Na escala X, o valor
correspondente a 40ºC é:
°X
190
30
0
a) 60ºX
100
20
b) 65ºX
c) 70ºX
°C
d) 75ºX
e) 80ºX
20. (Mack) Um pesquisador verifica que uma certa temperatura obtida na escala Kelvin é igual ao correspondente valor na escala Fahrenheit acrescido de 145 unidades.
Esta temperatura na escala Celsius é:
a) 55ºC
b) 60ºC
c) 100ºC d) 120ºC
e) 248ºC
Química
21. Assinale a alternativa em que o nome está corretamente associado à fórmula química.
a) CaF2 – fosfeto de carbono.
b) Na2O – monóxido de dissódio.
c) NaF – fluoreto de sódio.
d) FeBr3 – brometo de ferro (II).
e) KH – hidrogênio de potássio.
22. Para as seguintes substâncias:
I. monóxido de carbono;
II. dissulfeto de carbono;
III. pentóxido de difósforo;
IV. trifluoreto de cloro;
as fórmulas são, respectivamente:
a) COH, CS2, P5O2 e C,F3.
d) CO, CS2, P2O5 e C,F3.
b) CO, CS2, P2O5 e C,3F.
e) COH, C2S, P2O5 e C,F3.
c) CO, CS2, P5O2 e C,3F.
23. Se tivermos uma mistura de água e sal de cozinha
(dissolvido totalmente) + óleo de cozinha e quisermos separar os três componentes dessa mistura, devemos utilizar os seguintes processos:
a) filtração a vácuo e evaporação.
b) filtração simples e destilação simples.
c) decantação e destilação simples.
d) filtração simples e evaporação.
e) filtração a vácuo e destilação simples.
24. A seguir estão representadas as fórmulas de algumas
substâncias:
O2, CO2, H2O, Na2O, NaC,
Assinale a alternativa onde se encontram somente substâncias moleculares:
Dados: números atômicos H = 1, C = 6, O = 8, Na = 11, C, = 17.
4
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a) O2, CO2, H2O
d) CO2, H2O, Na2O
b) O2, CO2, Na2O
e) Na2O, NaC,
c) O2, H2O, Na2O
25. (Fatec) O cloreto de hidrogênio e a glicose (C6H12O6)
são substâncias moleculares. Entretanto, uma solução
aquosa de cloreto de hidrogênio conduz corrente elétrica,
enquanto que a solução aquosa de glicose não conduz.
Essa diferença de comportamento pode ser explicada, considerando que o cloreto de hidrogênio (HC,):
a) possui cloro e a glicose, não.
b) ao dissolver em água gera íons e a glicose, não.
c) nas condições ambiente é um gás e a glicose, um sólido.
d) é constituído por íons e a glicose, por moléculas.
e) é um gás que reage com a água formando C,O−, e a
glicose, não.
Português
Texto para as questões de 26 a 33.
A ampulheta triste
5
10
15
20
25
30
As paredes da biblioteca eram cobertas de livros,
como se todos os assuntos do mundo pudessem ficar
reunidos numa sala. Uma janela muito alta deixava a
luz entrar, e junto dela ficava uma mesa de trabalho.
Sobre a mesa, moravam papéis, um copo com canetas
e lápis, um tinteiro muito elegante e uma ampulheta
triste.
Hoje em dia ela se sentia um simples objeto de
decoração. Seu dono era cheio dos rádios-relógios, dos
relógios de pulso, dos relógios de parede, dos relógios de
mesa, dos relógios no computador, enfim, de relógios
que não acabavam mais.
A ampulheta, diante de tanta concorrência, morria de inveja dos relógios modernos. Queria participar
do novo tempo e não sabia como. Mas não dava o braço
a torcer. Vivia dizendo que no passado era melhor, que
não se fazem mais relógios como antigamente, etc. Ela
fingia que se achava melhor do que os outros. Porém,
no fundo, no fundo, ela sentia uma grande tristeza. Fazia tempo que seus grãozinhos de areia não saíam do
lugar. Para ela, era como se o tempo estivesse parado.
Um dia a ampulheta decidiu se revoltar contra
aquela situação. Já que não se sentia querida nos dias
de hoje, que se achava um peso morto no mundo moderno, decidiu viajar pelo passado, e lá procurar alguém
que gostasse dela de verdade. Para isso, abriu um dos
livros ilustrados da biblioteca, um desses de história das
civilizações antigas, e mergulhou nas suas páginas, deixando vazio o seu lugar na mesa de trabalho e fugindo
da vida que a deixava tão infeliz.
Primeiro foi à Grécia Antiga, à cidade de Atenas. Foi adotada por um filósofo, e passou os primeiros
meses se deliciando com a sabedoria daquela gente.
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Lá viu estátuas e palácios maravilhosos e ouviu gran35 des homens discursando na praça. Mas pouco a pouco
as saudades de casa foram crescendo, algo a puxava de
volta para a biblioteca, contra a sua própria vontade.
Em vez de voltar para casa, ela resolveu insistir.
Da Grécia foi para a França, para Paris, na época da
40 Revolução Francesa. Assim que chegou ela se encantou
com o povo francês, com seus monumentos, com suas
obras de arte, com seus ideais de liberdade, igualdade e
fraternidade. Mas, sem explicação, as saudades de casa
cresceram tanto, que a ampulheta acabou ficando mais
45 triste do que na Grécia. Ela não sabia por que queria
voltar para a biblioteca, já que ninguém gostava dela
no futuro, mas simplesmente não aguentou continuar
longe da sua vida verdadeira, e voltou.
Quando retomou seu lugar na mesa da biblio50 teca, achou estranho o silêncio da casa, percebeu no
ambiente uma tristeza que abafava tudo. O que teria
acontecido durante a sua ausência?
Foi então que seu dono entrou na biblioteca, arrastando os pés, pra lá de deprimido. De repente, ao ver
55 a ampulheta sobre a mesa, ele deu um grito de felicidade, pulou, cantou, dançou, se ajoelhou agradecendo
a Deus por seu talismã ter voltado, por seu objeto preferido ter novamente se instalado perto dele. E tudo na
casa começou a sorrir, a virar uma alegria só.
A ampulheta, nem precisaria dizer, ficou toda
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contente, toda comovida, sentindo-se muito prestigiada. Até fez as pazes com os relógios digitais e eletrônicos. Mas as coisas ficaram ainda melhores. Seu dono
tirou da gaveta uma maquininha nova muito engra65 çada, na qual encaixou a ampulheta. Era uma giradora
automática de ampulhetas. Ele nunca havia perdido as
esperanças de que a ampulheta voltasse e tinha providenciado uma maneira de fazer que ela nunca mais
ficasse triste. Aí a realização da ampulheta foi total.
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70 De volta a seu próprio tempo, a sua própria vida, como
um coração que voltasse a bater, dentro dela, o tempo
recomeçou a andar.
Moral da história: O tempo presente é uma prisão. A única
prisão que pode nos libertar.
(Rodrigo Lacerda, Fábulas para o ano 2000.)
26. A expressão “não dava o braço a torcer” (linhas 15 e 16)
significa:
a) não entendia.
d) não acreditava.
b) não se dedicava.
e) não fingia.
c) não admitia.
27. A ampulheta decidiu ir embora porque:
a) seu dono não lhe dava atenção e achou melhor guardá-la.
b) queria descanso, precisava de tempo para si mesma.
c) estava em busca de sabedoria e conhecimento.
d) tinha curiosidade, queria conhecer o mundo.
e) não se sentia mais útil.
28. O que puxava a ampulheta de volta para casa era:
a) saudade
b) responsabilidade
c) caridade
d) desejo de vingança
e) incerteza
29. Ao retomar seu lugar na biblioteca, a ampulheta:
a) quis descobrir a razão que a tinha feito voltar.
b) percebeu que sua ausência não tinha sido notada.
c) arrependeu-se de ter abandonado lugares onde era
realmente amada.
d) estranhou o silêncio que dominava o ambiente.
e) encontrou um substituto que a deixou humilhada.
30. O significado da palavra talismã (linha 57) é:
a) objeto raro.
b) objeto nobre.
c) objeto que dá sorte.
d) objeto caro.
e) objeto desaparecido.
31. No trecho “A ampulheta, nem precisaria dizer, ficou
toda contente, toda comovida, sentindo-se muito prestigiada”, a palavra destacada significa:
a) comovida
d) prestativa
b) amada
e) importante
c) agradecida
32. A realização da ampulheta foi total porque:
a) percebeu que mesmo não sendo útil ao seu dono, ainda assim, era satisfatório permanecer ao seu lado.
b) não somente havia percebido sua importância para o
dono, como também voltaria a ser útil.
c) conseguiu seu lugar de volta e expulsou da casa todos
os outros relógios “modernos”, reinando absoluta na
biblioteca.
d) comprovou sua tese inicial: aprende-se a valorizar seus
bens somente quando se perde aquilo que se ama.
e) a tristeza de seu dono era tão grande que a ampulheta
viu seu desejo de vingança satisfeito.
6
33. Uma possível interpretação para a moral da história é:
a) Estamos condenados a viver no presente, portanto
não adianta refugiar-se em um passado feliz para resolver seus problemas atuais.
b) A liberdade não existe, o cárcere no qual o homem
vive é indestrutível, nem mesmo o passado pode superá-lo.
c) Viver das felicidades passadas é a única forma de
libertar-se da insatisfação de viver em um presente
medíocre.
d) A única forma de libertar-se é não viver nem no passado, nem no presente; mas projetar sua vida no futuro.
e) Para alcançar um estado de espírito no qual a alma
não esteja mais presa ao corpo é preciso abolir a noção de tempo.
O período a seguir serve de base para as questões 34 a 36.
Clareava o dia enquanto os dois cochilavam na sala; ambos ainda sentiam as vibrações da noite agitada.
34. Escolha a opção que contém a afirmação correta sobre o termo destacado – “dia”.
a) É objeto direto do verbo “clarear”.
b) É complemento nominal, já que é um substantivo
abstrato.
c) É predicativo do sujeito, pois indica o momento da
ação.
d) É sujeito e determina a conjugação do verbo “clarear”.
e) É adjunto adnominal, pois exerce uma função circunstancial.
35. Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
O período pode ser classificado como simples.
Uma das orações funciona como aposto.
O período contém duas orações.
O período é composto por subordinação e coordenação.
e) Evidencia-se no período a presença do agente da passiva.
36. Passando para a voz passiva analítica o trecho “ambos ainda sentiam as vibrações da noite agitada”, obtém-se
a forma verbal:
a) foram sentidas
d) era sentida
b) eram sentidas
e) serão sentidas
c) são sentidas
Texto para as questões de 37 a 40.
O ato de doar é, essencialmente, solidariedade. Tem que
ser consciente. O Conselho Federal de Medicina aprova a
nova lei como um avanço de modernidade e cidadania.
Mas ela tem um defeito grave, a doação presumida, que
fere um dos princípios básicos do ser humano, o da autonomia, além de criar uma situação constrangedora.
(Waldir Mesquita)
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37. O trecho destacado no texto é classificado como:
39. “... que fere um dos princípios básicos do ser humano,
a)
b)
c)
d)
e)
o da autonomia...”. O trecho “o da autonomia” é classificado como:
a) aposto
d) sujeito
b) vocativo
e) interjeição
c) objeto direto
predicado verbal.
predicado verbo-nominal.
sujeito simples.
predicado nominal.
predicativo do objeto.
38. Referindo-se ao mesmo trecho destacado, a palavra
40. Classifique a voz verbal presente no trecho “O Conse-
“solidariedade” é classificada como:
a) objeto direto.
d) aposto.
b) predicativo do objeto.
e) predicativo do sujeito.
c) advérbio.
lho Federal de Medicina aprova a nova lei”.
a) Voz passiva.
d) Voz ativa.
b) Voz passiva sintética.
e) Voz analítica.
c) Voz reflexiva.
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Nome
Série
Sala
Número
Data
8 ano
º
parte 2
prova geral 1
Instruções
1.
Esta prova é constituída de 35 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.
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História
41. Estudos atuais tendem a reforçar a ideia de que os
primitivos americanos eram:
a) africanos
b) europeus
c) mesoamericanos
d) asiáticos
e) autóctones
42. Observe a imagem a seguir.
a)
b)
c)
d)
e)
Hernán Cortés
Diego de Almagro
Francisco Pizarro
Bartolomeu Dias
Cristóvão Colombo
46. Sobre o processo de conquista do México (1519-1521),
é correto afirmar que:
a) a atuação espanhola foi dificultada pela solidariedade que unia todos os indígenas.
b) a tecnologia militar dos astecas derrotou os espanhóis, que foram todos sacrificados.
c) os espanhóis se aliaram a grupos indígenas contrários ao domínio exercido pelos astecas.
d) um acordo entre Hernán Cortés e Cuauhtemoc levou
à divisão igualitária de Tenochtitlán.
e) abatido pela violência desenfreada de seus soldados,
Cortés suicidou-se na “noite triste”.
47. Em meio a uma guerra de sucessão, Atahualpa der-
Localizada na cidade arqueológica de Chichén Itzá, ao
norte da península de Yucatán (atual México), a pirâmide
de Kukulcán é um exemplar da arquitetura praticada pelos:
a) maias
b) aruaques
c) caribes
d) araucanos
e) esquimós
rotou e destronou seu meio-irmão – o inca Huascar –,
estabelecendo sua nova capital em Cajamarca (no atual
Peru). Entretanto, Atahualpa governou por pouco tempo,
pois foi:
a) derrotado pelas forças de Francisco Pizarro em um
ataque surpresa ocorrido em 1532.
b) assassinado pelos aliados de Huascar, que o reconduziram ao trono imperial.
c) destronado por Diego de Almagro em meio a um conflito com Francisco Pizarro.
d) derrubado pela revolta de Manco Capac, leal às forças
espanholas recém-chegadas.
e) rejeitado com intensidade pela população estabelecida em Cusco, a antiga capital dos incas.
43. Sobre os mexicas (astecas), pode-se afirmar que:
48. Na colonização europeia das terras do continente
a) sua capital era a cidade de Tlacopan, que foi subjugada e dominada pelos tepanecas.
b) não chegaram a criar qualquer sistema de escrita em
função de proibições religiosas.
c) sua subsistência fundamentava-se na agricultura,
sendo o milho o cultivo mais importante.
d) conheciam o dinheiro mas não conseguiram organizar um sistema de comércio regular.
e) tinham uma religião monoteísta e não praticavam sacrifícios de animais nem humanos.
americano, houve:
a) presença exclusiva do Estado como patrocinador.
b) estímulo contínuo ao trabalho livre e remunerado.
c) pequena ou nula participação de ordens religiosas.
d) uso generalizado de formas de trabalho compulsório.
e) proibição à criação de órgãos administrativos locais.
Pirâmide de Kukulcán.
44. Para os incas, a palavra Tahuantinsuyo indicava:
a)
b)
c)
d)
e)
o nome do deus Sol, cultuado por todo o império.
o território imperial, dividido em quatro regiões.
a criação de animais como a lhama e a alpaca.
a adoração dos ancestrais, base de sua religião.
o trabalho obrigatório em projetos públicos.
45. Em 12 de outubro de 1492, acreditando ter chegado ao
Japão, uma expedição a serviço dos reis Fernando de Aragão e Isabel de Castela atingiu a América. No comando
das embarcações estava:
2
49. Na América de colonização espanhola, o topo da escala social era ocupado pelos:
a) mestizos
b) indígenas
c) criollos
d) escravos
e) chapetones
50. Assinale a alternativa que apresenta a correta localização geográfica das Treze Colônias inglesas na América:
a) Região central do atual Canadá.
b) Costa leste dos atuais Estados Unidos.
c) Região norte do atual Canadá.
d) Costa oeste dos atuais Estados Unidos.
e) Região central dos atuais Estados Unidos.
1.201p2
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Matemática
51. O número (− 27) −5/3 é:
a)
b)
c)
d)
e)
positivo e menor que 1.
menor que –1.
racional e está entre 1 e 2.
negativo e maior que –1.
maior que 2.
52. O gráfico a seguir representa a relação entre as grandezas x e y:
y
8
0
x
2
A partir do gráfico anterior, podemos concluir que x e y
são variáveis:
1
a) diretamente proporcionais com razão .
4
b) inversamente proporcionais com razão 4.
c) diretamente proporcionais com razão 4.
d) inversamente proporcionais com razão 16.
e) diretamente proporcionais com razão 16.
53. Considere os conjuntos A = [5; 20], B = [2; 17[ e
C = [8; +∞[.
A quantidade de números inteiros no intervalo (A ∪ B) − C
é:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
54. Uma copiadora pratica os preços expressos na tabela
a seguir:
Número de cópias
Preço unitário (em reais)
1 a 10
0,20
11 a 50
0,15
51 a 200
0,12
Se um cliente pretende fazer 48 cópias, segundo a tabela
anterior, ele terá um custo de R$ 0,15 por cópia. Quantas
cópias adicionais ele poderia fazer, gastando o mesmo
valor, se o custo fosse de R$ 0,12 por cópia?
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
1.201p2
e) 18
3
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55. (Eseg) Um pequeno barco está no ponto (0; 3) do plano cartesiano, onde também está uma ilha circular com
centro no ponto (5; −9) e raio 5. A menor distância que o
barco deve navegar para poder aportar na ilha é:
a) 11
b) 9
c) 10
d) 8
e) 12
3
5
0
_9
56. Sendo a um algarismo do número 14a8, um possível
valor de a para que este número seja divisível por 6 é:
a) 0
b) 1
c) 3
d) 4
e) 5
57. (Eseg) As equações x2 − 7x + 12 = 0 e (x − p)(x − q) = 0,
na variável x, têm as mesmas raízes. Qual é o valor de
p + q?
a) −7
b) −6
c) 6
d) 7
e) 8
58. (Uniube) Considere uma área retangular cujas dimensões estão indicadas na figura a seguir, em função
de um valor x. Uma empresa de engenharia foi contratada para colocar piso e construir uma cerca em torno
dessa área. Os valores cobrados pela empresa são os seguintes: R$ 12,00 por metro quadrado de piso colocado;
R$ 3,00 para cada metro de comprimento da cerca.
x
x
_
3
Dentre as funções indicadas a seguir, marque aquela que
representa o custo total do serviço, em reais, a ser realizado pela empresa, em função da medida x.
a) C(x) = 4x2 + 32x
b) C(x) = 4x2 + 8x
x2 8x
c) C(x) =
+
3
3
4
d) C(x) = 12x2 + 3x
e) C(x) = 3x2
1.201p2
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59. (Eseg) Um modelo sugerido para a remuneração de
executivos é tal que o bônus, B, é calculado como uma
porcentagem do lucro líquido, P, antes do desconto dos
próprios bônus e dos impostos, os quais indicaremos
por T. Porém, há uma relação recíproca, pois o tamanho
do bônus afeta o lucro líquido.
Tal tipo de modelo leva à necessidade de resolução de sistemas, como o que exemplificamos a seguir:
B − 0, 10 $ P + 0, 10 $ T = 0
0, 50 $ B − 0, 50 $ P + T = 0
P = 950 000
Qual seria B neste caso?
a) 45 000 b) 50 000 c) 80 000 d) 85 500
60. Ao racionalizar
a) 3(10 − 94 )
b) 3(10 + 94 )
18
10 − 94
e) 95 000
, obtemos:
3(10 − 94 )
2
3(10 + 94 )
d)
2
c)
e)
3(10 − 94 )
4
Geografia
61. Observe o mapa a seguir.
62. Observe o mapa a seguir da região Nordeste.
1
2
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, o
nome da região em destaque e o tipo de regionalização
representada no mapa:
a) Complexo do Nordeste e regionalização dos domínios
naturais.
b) Complexo do Centro-Sul e regionalização geoeconômica.
c) Região Sudeste e regionalização político-administrativa.
d) Complexo da Amazônia e regionalização geoeconômica.
e) Região Sul e regionalização político-administrativa.
1.201p2
Os domínios 1 e 2 indicados no mapa são, respectivamente:
a) o Meio-Norte e o Agreste.
b) o Meio-Norte e o Sertão.
c) o Agreste e a Zona da Mata.
d) o Sertão e o Agreste.
e) a Zona da Mata e o Meio-Norte.
63. Sobre a divisão regional político-administrativa, é
correto afirmar:
a) Apresenta três regiões e nunca sofreu mudanças na
sua configuração.
b) Apresenta quatro regiões: Nordeste, Amazônica, Centro-Sul e Norte.
c) É a regionalização oficial do IBGE e possui cinco regiões.
5
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d) Todas as regiões apresentam extensões territoriais
parecidas.
e) É aquela que apresenta três grandes regiões, chamadas
de complexos regionais, dos quais o mais desenvolvido economicamente é o Centro-Sul.
64. A regionalização geoeconômica apresenta como
principais critérios para a sua divisão:
a) as características naturais.
b) a quantidade de recursos naturais encontrados nas
regiões.
c) os limites políticos dos estados.
d) as características do clima e da vegetação de um dado
lugar.
e) as características sociais e econômicas das regiões.
65. Sobre a região Nordeste, assinale a afirmação incorreta:
a) É a segunda região mais populosa do país.
b) Possui baixos indicadores socioeconômicos em relação
às outras regiões do país.
c) Apresenta bons índices pluviométricos na faixa litorânea (Zona da Mata).
d) É atingida pela seca em todo o seu território.
e) O seu interior apresenta um fraco povoamento.
e) à exploração de petróleo e gás natural, a principal atividade econômica do Agreste, que cria poucos empregos para uma população que não para de crescer.
68. O Sertão nordestino é considerado uma região de clima
semiárido com elevadas temperaturas e baixos índices pluviométricos. A vegetação típica desse domínio é:
a) o cerrado.
b) a floresta equatorial.
c) a mata de cocais.
69. Essa unidade político-administrativa é autônoma e
nela localiza-se a sede do governo federal. Assinale a alternativa que indica corretamente essa unidade.
a) comarca
b) distrito municipal
c) subdistrito
d) município
e) distrito federal
70. A região com um círculo destaca-se na agricultura
pela produção de fumo, porém sua principal atividade
econômica está voltada para a extração de um importante recurso natural. Assinale a alternativa que indica
corretamente qual é esse recurso.
Ri
o
Sã
o
Fr
an
ci
sc
o
66. Os estados da Bahia, Goiás e Santa Catarina pertencem, respectivamente, às seguintes regiões político-administrativas brasileiras:
a) Sudeste, Norte e Centro-Oeste.
b) Sul, Norte e Nordeste.
c) Nordeste, Centro-Oeste e Sul.
d) Centro-Oeste, Sul e Norte.
e) Norte, Sul e Nordeste.
67. O Nordeste é considerado uma região de emigração,
ou seja, apresenta um grande fluxo de saída de pessoas
de seu território. Tal fato se deve:
a) à grande disponibilidade de mão de obra qualificada.
b) à falta de recursos naturais em seu território.
c) à modernização da agropecuária, que reduz a oferta
de empregos no Sertão nordestino.
d) aos problemas de ordem histórico-econômica e ambiental.
d) a caatinga.
e) a mata de araucária.
a) petróleo
b) manganês
c) ferro
d) cobre
e) ouro
Complementos de Matemática
71. O quadrilátero a seguir é formado pela junção de dois
triângulos retângulos isósceles, como mostra a figura a
seguir:
B
A
6
C
D
1.201p2
18/03/2013 08:34:45
B
C
D
A
Sabendo que os catetos AB e BC medem 8 cm, a área do
quadrilátero ABCD é de:
a) 94 cm2 b) 96 cm2 c) 100 cm2 d) 120 cm2 e) 140 cm2
72. No retângulo ABCD a seguir, P é o ponto de intersecção
de suas diagonais, AP = 17 m e PX = 15 m. Sabendo que os
8 triângulos que compõem o retângulo são congruentes, a
área do retângulo é de:
A
X
B
P
D
C
a) 320 m2 b) 360 m2 c) 380 m2 d) 480 m2 e) 520 m2
73. Um triângulo retângulo, de catetos com medidas
24 cm e 32 cm, foi reduzido de maneira proporcional, ou
seja, mantendo-se as medidas de seus lados proporcionais,
de forma que sua área passou a ser de 24 cm2.
A medida da hipotenusa do triângulo menor é de:
a) 12 cm b) 10 cm c) 8 cm
d) 7 cm
e) 6 cm
74. O quadrado e o triângulo da figura a seguir são equivalentes:
Se a altura do triângulo é 8, o lado do quadrado mede:
a) 4
b) 6
c) 8
d) 16
e) 32
1.201p2
7
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75. No quadriculado a seguir, em que cada quadradinho
tem área unitária, a região escura representa um catavento estilizado:
A área desse catavento é:
a) 6
b) 12
c) 24
8
d) 48
e) 96
1.201p2
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prova geral 1

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