Smart - MedienkomP@ss

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Das IWB - viel Platz zum Fördern
142840101- 25.6.2014 - Workshop MedienkomP@ss
Handhabung des
Boards
mit der Notebook-Software 11 im Rahmen des MedienkomP@ss
Pädagogisches Landesinstitut Koblenz
Referenten: Erwin Linden Tine Tremmel PL Referat 2.08
Inhalt:
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Lass Bilder sprechen
Pädagogische Prämisse
Handling I: Das Board als Projektionsfläche
Handling II Notebook 10.6 Software am Board
Notebook 11 Software zur Vorbereitung
Downloads von Smartech.com
Workshop Deutsch mit Audioarbeit
Exkurs Audacity
Workshop Mathematik mit Werkzeugen
Workshop Geschichte Erdkunde
Interaktive Elemente nutzen
Interaktiv und Multimedial
Richtig oder falsch? Der Activity Builder
Download Beispiele Smartech-Seite (Deutschland)
Seite 2 - 5
Seite 7
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Seite 30
Seite 31
Erwin Linden 2014
Grundlagen / Fördermaterialien
Lass Bilder sprechen:
Viel Platz zum Fördern
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„Ordne
die
Tiere
auf
dem
Bauernhof!“
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Comedison am Rechner/ am Board
Aufgaben mit der Smartboard-Software Notebook jetzt am Rechner
„Andorra“
Der
neue
Experte
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http://fb-pc.sonderpaedagogik.bildung-rp.de/foerdern-mit-neuen-medien/interaktivewhiteboards.html
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©2014 Erwin Linden
Prämisse für den Einsatz in der Förderung
Das Whiteboard/der interaktive Beamer inklusive dazugehöriger Software dienen als
ein Instrument (unter anderen) zur Förderung.
Die Erfahrung zeigt:
Mit wenigen grundlegenden Kenntnissen im Umgang mit dem Board lassen
sich vielfältige Fördermaterialien herstellen, variieren und ergänzen.
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I Handling
Das Board als Projektionsfläche: Grundlegende Funktionen
Am Board:
USB-Verbindung Rechner-Board prüfen,
<<Grundeinstellungen wie Kalibrieren, an 9
Punkten
Schattenwurf des Beamers beachten
(Öffnen: 2fach Tastendruck am Board:
Maus-Tastatur )
Toneinstellung> Boxen am Board oder am Rechner 
Oberflächenbenutzung:
Finger und oder Stifte
Nutzung der Stifte, des „Schwamms“,
Beamerfunktion Beispiele: Am Rechner ein Worddokument öffnen und projizieren
Zum Aktivieren durch Berührung/Klick
Im Internet anzusehen unter „Grundlagen der Notebook-Software“ auf der Webseite>>>>
http://www.youtube.com/smarttechgermany?gl=DE&hl=de#p/u/75/DYsGnVEhVeg
(Aktivierung des Flash-Players des angeschlossenen Rechners)
Beispiel: Webseite von StartPage am Rechner aufrufen, weiterklicken am Board zu
MedienkomP@ss; Schließen der Webseite am Board >>
Alternativ: http://comedison.sonderpaedagogik.bildung-rp.de/inhalt/maus.html
Schiebespiel auf der Webseite Comedison: Roter Faden> Maus> Maus Drag&Drop>
Schiebespiel> Große und kleine Geräte
auswählen, öffnen, bearbeiten
schließen
speichern unter ….
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Über die Smart-Tastatur Webseite am Board aufrufen: Browser öffnen, (Klick auf das
Tastensymbol), Tastatur an eine passende Stelle schieben, Diesterweg-Schule Koblenz/
Comedison eingeben, weiter wie oben.
Alternativ aus dem Arbeitsplaner Comedison herauskopiert:
 Vis. Speicherung/Merkf.
Erinnere dich!
 Raum-Lage-Wahrn.
Findefix
 Vis. Speicherung/Merkf.
Schiebespiele
 Erinnere dich 10
 Erinnere dich 20
 Erinnere dich - Anleitung
 Findefix.htm
 Gleich oder nicht gleich.htm
 Zwillingspaar suchen.htm
 Schiebespiel kleine – große
Geräte
 3 Richtungen schieben
 Verschiebe 4 Dosen
 Nach Farben verschieben
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Die Oberfläche Notebook 11 -die Software starten
Handling II Notebook 11 Software im Einsatz am Board
1.
Mein Board einrichten: Verschieben von Seitenbaum (rechts oder links)
und Werkzeugleiste (oben oder unten) Damit Schülerinnen und Schüler an die Werkzeuge
gelangen können.
vor und zurück navigieren,
1,2, viele Tafeln: neue Seiten aufrufen,
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Das Board als Notizblock: Schreiben am Board:
Handschriftenerkennung (Klick auf das Wort; Auswahl, evtl. Korrektur):
Die Erkennung hängt sehr von der Schreibgeschwindigkeit ab. (Absetzen mitten im Wort.)
Datei speichern unter „Meine Notizen Klassenfahrt“
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Umgang mit der Werkzeugleiste
5 Aufgabenstellungen, um die Basiswerkzeuge zu nutzen:
o Mit dem Stift in Rot und Blau malen / Teile mit dem Schwamm (mittlere Stärke)
„ausradieren“
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o
Mit dem Kreativstift eine
Zeichnung anfertigen>>>
o
Mit der Linie ein
Haus zeichnen
o
3 Schritte: Als Form
Quadrat auswählen,
Füllfarbe Gold, Linie
Schwarz, Punkt-Strich;
Dreieck Füllfarbe Grün,
Transparenz 15%
auf die Tafel ziehen;
Tipp: Farbe und Form
vorher auswählen!!
o
Basisfunktionen mit der Werkzeugleiste sind zu sehen unter:
http://www.youtube.com/smarttechgermany?gl=DE&hl=de#p/u/75/DYsGnVEhVeg
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Ansichtssachen in Kürze:
Bildschirmvorhang verwenden,
um die Seite abzudecken stückweise sichtbar machen
Vollbild z.B. Filmprojektion,
Zweiseitige Anzeige
Transparenter Hintergrund = z.B. Notationen mit dem Stift in
einer Webseite anbringen
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Bildschirmaufnahme/ Aufnahme von
Ausschnitten nutzen> Kamerafunktion:
o
Einen Rechteckausschnitt der
Dreiecke anfertigen und
„  Auf neue Seite aufnehmen“
o
Einen Freihandausschnitt durch
o
Umkreisen der Gegenstände
herstellen
Die Datei speichern unter
„Kamera+Name“, schließen
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Vorhandene Datei in der Notebook öffnen / speichern
o
Datei „Kamera+Name“ öffnen, eine Seite hinzufügen, mit dem Diskettensymbol
speichern
------------------------------------------------------------------------------------------------Ansicht anklicken >
Werkzeugleiste anpassen:
Elemente
in die
Taskleiste
per drag&
drop
ziehen
oder aus
der Leiste
entfernen
Fertig
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Spotlight nutzen:
1. den Zauberstift anklicken, einen Kreis oder Rechteck zeichnen
> das Spotlight entsteht
2. die Smart-Werkzeuge in der Shortcutleiste unten rechts öffnen
> Sonstige SMART-Werkzeuge > Spotlight
3. Lupe
-
3. Spotlight verändern
- am Pfeil Einstellungen, Transparenz, Form
(Ellipse, Viereck, Stern)
am blauen Rand die Größe und Form der
Ellipse durch Ziehen ändern
-------------------------------------------------------
-
Lupenfunktion
a) Größe mit Schieber auswählen
b) mit der „Hand“ verschiebbar
c) Verdunkelung außer Rechteck
b)
c)
a)
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-
3. Notebook 11Software zur Vorbereitung von Inhalten:
Methodische Bemerkungen: siehe
Fachberater-Seite Interaktive
Whiteboards s.o.
Arbeit an den PCs + Notebook 10.8
öffnen:
6 Aufgabenstellungen am PC:
Funktionen der Software mit Hilfe der
Maus und Tastatur steuern:
o
Mit den Stiften zeichnen, Teile mit
dem „Schwamm“ wegwischen
o
Auf Seite 2 mit dem Stift
schreiben, anklicken,
Handschriftenerkennung
o
Auf Seite 3 in Arial 22 grün
schreiben,
o
einen Ausschnitt von Seite 3 mit
der Kamerafunktion „  Auf neue
Seite aufnehmen“
o
den Inhalt von Seite 4 mit dem Bildschirmvorhang verdecken
o
Die entstandene Datei speichern unter „Anfänge+Name“
----------------------------------------------------------------------------
Den Download der Software gibt es unter:
http://www.smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Software
Mit dem Installationscode der Schule sollten Sie die Software auf dem heimischen Rechner
installieren. (Es dauert eine
Weile)
Es ist ratsam vor der
eigentlichen Installation
DotNet_Framework_4
Herunterzuladen und zu
installieren.
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Grundlegende Impulse für die häusliche Vorbereitung
Vorbemerkung:
Die Software eignet sich, um am heimischen Rechner Aufgabenstellungen vorzubereiten,
Diese lassen sich abspeichern, per Memorystick in die Schule transportieren und im
Unterricht/ für die Förderung einsetzen.
Selbst Audio-, Videodateien, Links, lassen sich ohne Probleme in eine Datei integrieren. Sie
haben die Endung „.notebook“.
Datei mit vorbereiteten Aufgabenstellungen in Notebook 11 öffnen
Grafik-Elemente: Vieles springt im Dreieck
Funktionen Verankern, Klonen, Kopieren, Einfügen, Löschen,
Reihenfolge
Aufgabenstellungen an abgelegten Notebook-Dateien:
Verankern: Grafik anklicken > Verankern wählen (< Entsperren)
„Strich Punkt Strich von grün nach rot“: Formen einfärben fixieren mit Linien verbinden
o
„Passende Formen schieben“
Formen aufziehen, einfärben, Formen
kopieren nach rechts schieben, anders
färben
Grüne Fläche in den Hintergrund;
Formen in der grünen Fläche in den
Vordergrund;
Diese verankern
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Statt erklären > dynamisch zeigen!
Ein Beispiel mit der Dokumentenkamera
aufnehmen
(Eigenschaften,
Aufnahme starten, Aufnahme
stoppen)>>>>>
o
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exkurs ins Kleine Einmaleins für Lehrkräfte:
o
Bitte beachten:
Speichern unter – im Explorer: rechte Maustaste, Eigenschaften, Schreibgeschützt
Der Schreibschutz verhindert, dass Schülerinnen und Schüler (aus Versehen) die
Originaldatei verändert abspeichern und sie so für weitere Mitschüler unbrauchbar
machen.
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Eine Voraussetzung für Deutsch- und
Mathematik-Förderung:
Downloads von Lineaturen (auch von
Unterrichtsmaterial):
http://exchange.smarttech.com/#tab=0
Download Beispiel: Tiere und Tierlaute
o
Beispiel Lineaturen als Notebookdatei geöffnet , Lineaturen Deutsch und Mathematik
angeklickt.
<< Die Lineaturen finden sich im Gallerie-Sampler
unter: „Meine Inhalte“ Lineaturen .. wieder.
Außerdem gibt
es noch andere
Hintergründe.>>
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Workshop 3 Deutsch
Erstschreiben: Aufgabenstellungen: Mit Texten und Tönen arbeiten:
o
o
o
„Erstlesen – Buchstaben schieben“
„Zweizeiler – Der kluge Igel Comedison“
„Schreibschrift 4 Wörter schreiben“ Schreibschrift umformen
Kreatives Schreiben:
o
„Lorelei“ unfertig > Texte hineinkopieren, bearbeiten, Farbfelder in den Hintergrund,
verankern
o
„Die Weißen haben niemals Achtung“ unfertig > Text und Objekte wie Clips,
Symbole, Wörter
mit Tönen verknüpfen
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Exkurs: Digitale Aufnahme mit der Freeware „Audacity“
Diese aus dem Internet herunterladen: bei chip.de/download oder heise.de/download und
Software installieren.
Aufnehmen wie im Beispiel zu sehen und exportieren als WAV. Wer eine MP3-Datei
produzieren will, braucht ein kleines Hilfsprogramm – ein Lame. Siehe Exkrs 2 weiter unten.
Töne schneiden, kopieren - O-Töne sammeln und einfügen
ExkursII: Um MP3 Formate herzustellen nach der Installation von Audacity von der
folgenden Webseite das Lame_v3.99.3_for_Windows.exe herunterladen und installieren/
ausführen.
Audacity verweist auf http://lame1.buanzo.com.ar/#lamewindl
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Workshop 4 Mathematik
o
o
o
o
„Vorgänger Nachfolger bis 1000“> Zahlen endlos klonen, Hintergrund Rechenblatt
„Schriftliche Addition bis 10 000“ > Ziffern verschieben, Linien ziehen, verankern
„Klicke bis 6 oder 20“
> Sprechblasen, Hintergrund, Vordergrund, Audio
„Geld in die Kasse
> Clipart bearbeiten, Geld, Klonen,
o
„Mathe Winkel erzeugen“ mit dem Winkelmesser, Geodreieck, Zirkel arbeiten
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Workshop 5 Geschichte /Erdkunde:
o
„Die Gründungsstaaten der EU (EWG) > Download einer stummen Karte, in dem
Grafikprogramm Paint oder Paint.Net ausgemalt, Umrisszeichnungen aus der
Galerie, Verlinkung mit dem Internet
Vergrößern, Verkleinern, Drehen von Grafiken, Lösung „verstecken“
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Workshop 6: Interaktive Instrumente nutzen
3. Zuordnung Bild, Text (Bilderzuordnung)
2. Hotspots setzen
1. Rätsel verdeckte Bilder (Kacheln)
5. Wer wird Millionär (Multiple Choice)
7. Memory (Paare finden)
10. Hang man Wortratespiel
3. Zuordnung Bild, Text Image Maps
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1. Rätsel verdeckte Bilder (Tiles)
2. Hotspots setzen und mit Text, Bilder und Tönen versehen
In der Galerie in Lesson Activity
Toolkit (LAT 2.0) >
„Interaktiv und Multimedia“ Braun
Hotspots suchen >
auf die Notebook-Seite ziehen >
Passendes Bild auf die
Hotspotmaske legen >
Rechtsklick aufs Bild > Objekt
formatieren > Layout > Hinter den
Text
Edit anklicken > OK erscheint
Ratsam: Passwortschutz
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3. Zuordnung Bild, Text (Bilderzuordnung mit 5 Bildern editiert)
4.
Pull: Lösungen sichtbar machen (Layer Reveal aus den Examples)
5. Wer wird Millionär (Multiple Choice)
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6.
Schrittfolge (Satzsortierung bei Unterrichtsseiten)
7.
Memory (Paare)
8.
Lesson Activity Toolkids Games: Crossword - Kreuzworträtsel- (Ausfüllen der
freien Stellen in Unterrichtsseiten)
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9.
Hang man Wortratespiel
10.
Schnittmengen (Mengendiagramm bei Unterrichtsseiten)
12.
Reihenfolge festlegen - Bildsortierung (Screenshots aus der LWS 8)
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13.
Stoppspiele
14.
Es macht Plopp
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Workshop 7: Sachkunde interaktiv, multimedial gestaltet:








Download einer Fahrradskizze (beschriftet)
Anordnen einer Tabelle
Verlinkung mit einer Folie mit einer Seite im Internet
Verstecken der Lösung (Gruppierung > ‚Lösen’ + weißes Feld)
Einfügen von MP3 Dateien (gesprochen; mit dem Voicerekorder aufgezeichnet)
Verlinkung mit einem Film (Flash) aus YouTube > Play und Pausenfunktion
Nutzen der Transparent-Funktion der Notebook-Software
Nutzen der Bildschirmaufnahme für Ausschnitte auf neuer Seite
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Workshop 8 Richtig oder falsch?
Der Activity
Builder hilft bei
der Vorbereitung
...und alle
anderen
unpassenden
Objekte.
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9.
Download-Beispiel einer Seite Deutschlandkarte interaktiv
mit dem Flash-Player nutzen:
http://exchange.smarttech.com/#tab=0
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit und viel Mut E.L.
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