Herbst 2013 - Ernst Reinhardt Verlag

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Herbst 2013
WissensWerte bei Reinhardt.
b
Liebe Leserin, lieber Leser,
Inhalt
„Früh übt sich, wer ein Meister werden will.“
Pädagogik • Frühpädagogik
Ganz im Sinne dieses Sprichworts erscheinen im
Herbst 2013 die ersten drei Bände unserer neuen
Reihe „Basiswissen Frühpädagogik“. Die Reihe wendet sich an alle, die sich in Studium, Aus- und Fortbildung mit Themen der Frühpädagogik befassen und
bereitet diese optimal auf ihre beruflichen Aufgaben
vor. Ergänzend zu den einzelnen Bänden bieten wir
auf unserer Homepage zusätzliches Online-Material.
Hillenbrand et al., Lubo aus dem All...................................................3
Batliner, Hörgeschädigte Kinder spielerisch fördern.............4
Brügge / Mohs, So lernen Kinder sprechen...................................4
von Chossy / Bauer, Erziehen ohne Religion.................................5
Jungmann / Albers, Frühe sprachliche Bildung...........................6
Schwarz, Frühe Bewegungserziehung.............................................7
Kraska / Teuscher, Naturwissenschaftliche Bildung ..............8
Müller-Rieckmann, Das frühgeborene Kind.................................... 9
Muff / Engelhardt, Erlebnispädagogik und Spiritualität.......... 9
Gawrilow et al., Störungsfreier Unterricht trotz ADHS........ 10
Mazzola / Rusterholz, Achtsamkeit für LehrerInnen............... 11
Schirmer, Schulratgeber Autismus-Spektrum-Störungen 12
Sturm, Interaktives Training Heterogenität in der Schule.12
Landerl / Kaufmann, Dyskalkulie............................................................. 12
Zierer et al., Methoden erziehungswissensch. Forschung.13
Kron et al., Grundwissen Pädagogik.................................................... 14
Mehringer, Eine kleine Heilpädagogik............................................... 32
Apropos „online“: Mit unserer innovativen Datenbank
„logopaletti“ betreten wir digitales Neuland für die
Sprachtherapie. Diese Fundgrube an Übungen, die
laufend erweitert wird, ermöglicht es, online vielfältige Übungen für unterschiedliche Therapiebereiche
und -ziele zu finden, auszudrucken und individuell zu
kombinieren. Entdecken Sie diese Schatzkiste unter
www.logopaletti.de!
Vertrautes Land hingegen ist für uns mittlerweile
die Publikationsform „App“. Nach der App zum Buchtitel „Allgemeine Pädagogik“ können Studierende
sich künftig auch zum Thema „Heterogenität in der
Schule“ mit dem Smartphone auf Prüfungen vorbereiten.
Und für all diejenigen, die nicht mehr auf den dauerhaften Aufenthalt in der digitalen Welt verzichten möchten: Die Mehrzahl unserer Titel gibt es auch
als E-Book. Wir haben bei den jeweiligen Titeln einen
entsprechenden Button abgebildet, damit Sie auf
einen Blick erkennen können, welche Titel auch als
E-Book verfügbar sind bzw. sein werden.
Otto / Thiersch, Handbuch Soziale Arbeit...................................... 15
Hosemann / Geiling, Systemische Soziale Arbeit...................... 16
Klug / Zobrist, Motivierte Klienten trotz Zwangskontext 17
Psychotherapie • Psychomotorik • Psychologie
Bender, Systemische Tanztherapie..................................................... 18
Volmer, Bewegt ins Gleichgewicht..................................................... 19
Schüpbach, Arbeits- und Organisationspsychologie............. 20
Pospeschill, Empirische Methoden in der Psychologie......... 21
Hayes / Lillis, Akzeptanz- und Commitment-Therapie.......... 22
Sprachtherapie
Ihre Marketing- und Presseabteilung
Gerontologie • Pflege
E ditorial • I nhalt
Nun wünschen wir Ihnen viel Spaß bei der Lektüre
unserer Vorschau und freuen uns über jede Rückmeldung oder Anmerkung Ihrerseits – nicht nur digital!
Katz-Bernstein, Selective Mutism in Children............................. 23
Chilla et al., Mehrsprachigkeit................................................................. 23
Brügge / Mohs, logopaletti..............................................................24 –25
Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik.......... 26
Schütz, Aphasie.................................................................................................. 27
Gusset-Bährer, Demenz bei geistiger Behinderung............... 28
Feil / de Klerk-Rubin, Validation.............................................................. 28
Keller / Schels, So gelingt Pflege zu Hause..................................... 29
Produktion 1. Halbjahr 2013 / Adressen. ......... 30 –31
Von li. nach re.: Bettina Hölzl, Angelika Zippl, Angelika Diehm
2
Soziale Arbeit
(978-3-497-02349-3)
Lubo jetzt auch für die
inklusive Grundschule!
• NEU: ein Spielplan, 20 neue Vertiefungsstunden mit passenden Arbeitsblättern, viele neue Kopiervorlagen und ein E-Bilderbuch
• auf der Lubo-CD: Lubo-Lieder, Kopiervorlagen,
Arbeitsblätter und zwei Bilderbücher
• mit 3 Postern und 21 laminierten Karten
„Lubo aus dem All!“ – der sympathische
Außerirdische, der SchülerInnen der 1. und
2. Klasse in einem mittlerweile etablierten
Trainingsprogramm dabei hilft, ihre sozialemotionalen Kompetenzen zu verbessern,
ist mit neuen Ideen für inklusive Schulklassen zurück aus dem All!
Die neuen Ideen fließen in die überarbeitete und erweiterte zweite Auflage des Programms für die 1. und 2. Klasse ein. Die 30
Grundeinheiten werden mit der gesamten
Lerngruppe ca. zweimal wöchentlich durchgeführt und können nun je nach individueller Notwendigkeit durch 23 Vertiefungsstunden ergänzt werden.
Eine klar strukturierte, ritualisierte und
methodisch-didaktisch abwechslungsreiche Stundengestaltung bietet auch SchülerInnen mit Verhaltens-, Lern- oder Aufmerksamkeitsproblemen die Möglichkeit,
erfolgreich am Training teilzunehmen.
Das passende Arbeitsheft
zum Manual:
P ädagogik
Lubo für Kindergarten
und Vorschule:
Clemens Hillenbrand / Thomas Hennemann / Sonja Hens / Dennis Hövel:
„Lubo aus dem All!“ – 1. und 2. Klasse
Programm zur Förderung sozial-emotionaler
Kompetenzen
Mit Illustrationen von F. Breuer u. A. Hahn
2., überarb. u. erw. Aufl. 168 Seiten.
DIN-A4-Manual mit CD und Materialmappe (21 farb. Bildkarten in zwei Formaten;
3 Poster und ein Spielplan in DIN-A2).
(978-3-497-02380-6) kt
€ [D] 124,– / € [A] 127,50 / SFr 169,–
Subskriptionspreis bis 30.06.2013:
€ [D] 99,– / € [A] 101,80 / SFr 139,–
bereits erschienen, noch nicht angezeigt
InteressentInnen:
LehrerInnen, SozialpädagogInnen
und ErzieherInnen an (inklusiven)
Grundschulen
Die AutorInnen:
Prof. Dr. Clemens Hillenbrand lehrt Pädagogik und Didaktik Dr. Sonja Hens und Dennis Christian Hövel arbeiten als
Sonderschullehrer. Sie haben die Projekte rund um die
im Förderschwerpunkt Lernen am Institut für
Entwicklung und Erweiterung des Lubo-Programms für die
Sonderpädagogik der Universität Oldenburg.
1. und 2. Klasse geleitet.
Prof. Dr. Thomas Hennemann lehrt Erziehungshilfe und
sozial-emotionale Entwicklungsförderung am Department
Heilpädagogik der Universität zu Köln.
3
Kompaktes Elternwissen
zu Hörschädigungen
Bereits in der 7. Auflage!
Gisela Batliner: Hörgeschädigte Kinder spielerisch fördern
Ein Elternbuch zum frühen Hör- und Spracherwerb
(»Kinder sind Kinder«; 39)
3., vollständig überarb. u. neu gest. Aufl. 206 Seiten. 14 Abb.
Innenteil zweifarbig. (978-3-497-02384-4) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Auch als
E-Book
Walburga Brügge / Katharina Mohs: So lernen Kinder sprechen
Normale und gestörte Sprachentwicklung
7., überarb. u. neu gest. Aufl. 116 Seiten. Mit Fotos von Astrid Zill.
Innenteil zweifarbig. (978-3-497-02362-2) kt
€ [D] 14,90 / € [A] 15,40 / SFr 21,90
Auch als
erscheint ca. September 2013
E-Book
„Ihr Kind ist hörgeschädigt“ – diese Diagnose wirft bei Eltern viele Fragen und Sorgen auf:
„Ein doßer Hit im Hasser himmt!“ – So oder ähnlich zeigen
viele Kinder im Verlauf ihrer Sprachentwicklung Auffälligkeiten im Satzbau oder in der Lautbildung. Wie lange darf
ein Kind Fehler beim Sprechen machen? Was können Eltern
für die Sprachentwicklung ihres Kindes tun?
E lternr atgeber
e
• Wie wird die Hör- und Sprachentwicklung meines Kindes verlaufen?
• Wie fördere ich mein Kind im Alltag am besten?
• Welche technischen Hilfsmittel gibt es und wie gehe ich damit um?
• Wie sieht die professionelle Unterstützung aus?
Die Autorin beantwortet diese Fragen sehr anschaulich
und ermöglicht es Eltern, wieder Sicherheit im täglichen
Umgang mit ihrem Kind zu erhalten. Die praxisnahe und
lebendige Beschreibung zahlreicher Spielsituationen motiviert zum Ausprobieren und Nachmachen – ein Muss für
alle Eltern von Kindern mit Hörschädigung!
Gisela Batliner ist Hörgeschädigtenpädagogin, Klinische Linguistin und Montessoripädagogin. Sie arbeitet als selbstständige Sprachtherapeutin,
Dozentin und Supervisorin im Bereich Frühförderung
von Kindern mit Hörschädigung.
InteressentInnen: Eltern von Kindern mit Hörschädigung.
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e
Dieses Buch gibt Eltern einen Überblick über den Verlauf
der normalen Sprachentwicklung und erläutert die dazu
notwendigen Voraussetzungen. Mögliche Störungen werden aufgezeigt und erklärt. Zahlreiche Spielvorschläge regen zu einem kreativen Umgang mit Sprache an.
Die 7. Auflage wurde komplett überarbeitet und neu gestaltet. Jetzt auch mit großem Serviceteil: Literatur- und
Web-Empfehlungen, zahlreiche Hinweise für geeignete
Spiele und Bilderbücher!
Walburga Brügge und Katharina Mohs sind Logopädinnen in Hamm / Westf. und geben in Kürze die
sprachtherapeutische Online-Datenbank logopaletti
heraus (siehe S. 24 / 25).
InteressentInnen: Eltern
Wie religionsfreie
Erziehung gelingt
•Argumente für Werte
ohne Religion
•praktische Tipps für den
Umgang mit religiösen Festen
•Hilfe für den Umgang mit
pädagogischen Einrichtungen
e
Auch als
E-Book
Ulrike von Chossy / Michael Bauer:
Erziehen ohne Religion
Argumente und Anregungen für Eltern
Mit einem Geleitwort von Rolf Oerter
ca. 172 Seiten. ca. 10 Abb. Innenteil zweifarbig.
(978-3-497-02367-7) kt
ca. € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Mehr als ein Drittel der Deutschsprachigen versteht sich
als nicht-religiös – Tendenz steigend. Dieser gesellschaftliche Trend wirft eine wichtige Frage auf: Wie können Eltern ihre Kinder ohne Rückgriff auf religiöse Werte und
Vorstellungen erziehen?
Ulrike von Chossy, Dipl.-Sozialpäd., leitet die Humanistische Grundschule Fürth. Sie ist Mutter von zwei
Kindern.
Die Autoren skizzieren, wie es gelingt, eine nicht-religiöse
Haltung in der Erziehung einzunehmen. Aufbauend auf
Erkenntnissen der Hirnforschung und Entwicklungspsychologie thematisieren sie den Umgang mit wichtigen
Themen wie Lebenskrisen, Tod und Trauer. Eltern erhalten
ganz pragmatische Tipps, z. B. zu den Themen Feiern von
religiösen und nicht-religiösen Festen im Jahresverlauf,
Auswahl einer passenden Kita sowie Umgang mit Religionsunterricht und religiösen Ritualen in der Schule. Hilfreiche Adressen und Literaturtipps runden das Buch ab.
Michael Bauer, Dipl.-Pol., ist Vorstand des Humanistischen Verbands Deutschlands / Landesverband Bayern
und Geschäftsführer des Humanistischen Sozialwerks
Bayern. Er lebt in einer Patchwork-Familie mit zwei
Kindern.
InteressentInnen: Eltern, die ihre Kinder nicht-religiös erziehen möchten.
E lternr atgeber
Autoreninterviews
möglich!
Weitere Ratgeber für Eltern:
Gerda Pighin:
Kindern Werte geben – aber wie?
2., überarb. Aufl. 2005. 102 Seiten. 8 Abb.
(978-3-497-01747-8) kt
€ [D] 9,90 / € [A] 10,20 / SFr 14,90
Vassilia Triarchi-Herrmann:
Mehrsprachige Erziehung
Wie Sie Ihr Kind fördern
3., überarb. Aufl. 2012. 155 Seiten.
Mit zahlr. Abb.
(978-3-497-02272-4) kt
€ [D] 16,90 / € [A] 17,40 / SFr 24,50
5
ihe:
Die neue Buchre
Basiswissen Frühpädagogik
•Grundlagen der Pädagogik in der frühen Kindheit
•übersichtlich gestaltet für leichtes Lernen
•fachlich fundiert, verständlich, anschaulich
•online: Lösungen zu Lernfragen, Linklisten u. a. m.
Ene, mene, miste …
• Grundlagen zu einer Kernaufgabe
der Frühpädagogik
• Beobachtung, Diagnostik, Förderung,
Elternbeteiligung
Sprachliche Bildung ist eine Schlüsselkompetenz für andere
Bildungsbereiche und gehört damit zu den Kernaufgaben der
Frühpädagogik.
Dieses Buch liefert fundierte Informationen zum Spracherwerb und zu Störungsbildern, zu Beobachtung und Diagnostik, Förderprogrammen und alltagsintegrierter sprachlicher
Bildung.
Prof. Dr. Tanja Jungmann, Dipl.-Psychologin, lehrt sonderpädagogische Frühförderung und Sprachbehindertenpädagogik an der Universität Rostock.
F rühpädagogik
Tanja Jungmann / Timm Albers:
Frühe sprachliche Bildung und Förderung
ca. 140 Seiten.
Innenteil zweifarbig. Mit Online-Materialien.
(978-3-497-02399-8) kt
ca. € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Mit OnlineAuch als
erscheint ca. Oktober 2013
Zusatzmaterial
E-Book
e
Zum Fachgebiet auch lieferbar:
Susanne Viernickel / Doris Edelmann /
Hilmar Hoffmann / Anke König (Hg.):
Krippenforschung
Methoden, Konzepte, Beispiele
2012. 158 Seiten. 5 Abb. 5 Tab.
(978-3-497-02287-8) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
6
Hans Rudolf Leu / Anna von Behr (Hg.):
Forschung und Praxis der Frühpädagogik
Profiwissen für die Arbeit mit
Kindern von 0 –3 Jahren
2., aktual. Aufl. 2013. 158 Seiten.
(978-3-497-02335-6) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Die entscheidenden Weichen für individuelle Bildungsbiographien werden in der frühen Kindheit gestellt. Frühkindliche Erziehung und Bildung sind in den vergangenen Jahren mehr und mehr in den Fokus des öffentlichen
Interesses gerückt, und die Aus- und Weiterbildung von
FrühpädagogInnen und ErzieherInnen wird kontinuierlich
ausgebaut.
„Basiswissen Frühpädagogik“ ist der ideale Begleiter für alle,
die sich in Studium, Aus- und Fortbildung mit den Grundlagen der Pädagogik der Frühen Kindheit beschäftigen.
InteressentInnen:
Studierende der Frühpädagogik / Elementarpädagogik, ErzieherInnen in
Aus- und Weiterbildung.
Die Bände bringen die Basics der wichtigsten Studienmodule auf den Punkt. Zusammenfassungen, Infokästen, Definitionen und Lernfragen erleichtern den Einstieg.
Online gibt es Lösungen zu den Übungsfragen, Linklisten
mit Websites zum jeweiligen Thema und ggf. weitere Materialien für Studierende, Lernende und Lehrende.
Herausgeber:
Prof. Dr. Timm Albers, Sonderpädagoge, ist Juniorprofessor für frühkindliche Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und lehrt im Studiengang
Bildungswissenschaften für den Primarbereich an der
Universität Bozen.
Interview
möglich!
… dann laufen wir davon
• zielgerichtete, systematische und wissen
schaftlich fundierte Bewegungserziehung
• mit einem Kapitel zu Bewegung im
inklusiven Kontext
Sich austoben und ausdrücken, die Welt erobern, Grenzen
austesten – das Bewegungsbedürfnis von Kindern zwischen
0 und 6 Jahren scheint unerschöpflich.
Zusammenhänge zwischen Bewegung und weiteren Entwicklungsbereichen, z. B. Kognition, Sprache, sozial-emotionalem
Verhalten, werden aufgezeigt. Beobachtung und Dokumentation, Didaktik und praktische Umsetzung der Bewegungserziehung werden fundiert und anhand von Beispielen beschrieben.
Rolf Schwarz:
Frühe Bewegungserziehung
ca. 130 Seiten.
(978-3-497-02401-8) kt
ca. € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
e
Auch als
E-Book
Mit OnlineZusatzmaterial
F rühpädagogik
Prof. Dr. Rolf Schwarz, Dipl.-Päd. und Lehrer, ist Juniorprofessor für Bewegungserziehung und Sport an der
Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
Weitere Bände zur neuen Reihe „Basiswissen Frühpädagogik“ in Planung:
Grundlagen der Frühpädagogik
Entwicklung in den ersten Lebensjahren (0 –3 Jahre)
Entwicklung in der Kindheit (4 –6 Jahre)
Frühe mathematische Bildung
Zusammenarbeit mit Eltern
Didaktik in der Frühpädagogik
Forschungsmethoden der Frühpädagogik
7
Warum fällt der Mond nicht herunter?
• naturwissenschaftliche Bildung im Kita-Alltag
• mit Best-practice-Beispielen
Bildungswissenschaftler sind sich darüber einig, dass es in
der frühen Kindheit ein großes Potenzial zur Förderung naturwissenschaftlicher Bildung gibt.
Das Buch bringt Grundlagen, Konzepte, Methodik und Didaktik auf den Punkt und zeigt die praktische Umsetzung in
Form von Projekten und Experimenten.
Dr. phil. Lena Kraska und Lucia Teuscher
sind am Institut für Frühpädagogik an
der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe tätig.
Lena Kraska / Lucia Teuscher:
Naturwissenschaftliche Bildung in der Kita
ca. 113 Seiten. ca. 34 Abb. ca. 4 Tab.
(978-3-497-02400-1) kt
ca. € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
e
Auch als
E-Book
Musterseite aus Kraska / Teuscher
F rühpädagogik
Definitionen
Info-Kästen
Lernfragen
Außerdem:
• Kapitelzusammenfassungen
• Literatur- u. Website-Empfehlungen
8
Stichworte in der
Randspalte
Frühgeborene optimal
betreuen
Spiritualität entdecken
Edith Müller-Rieckmann:
Das frühgeborene Kind in seiner Entwicklung
Eine Elternberatung
Mit einem Geleitwort von Otwin Linderkamp
5., aktual. Aufl. ca. 166 Seiten. Mit zahlr. Abbildungen und Tab.
(978-3-497-02412-4) kt
ca. € [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Auch als
E-Book
erscheint ca. Juli 2013
Albin Muff / Horst Engelhardt:
Erlebnispädagogik und Spiritualität
52 Anregungen für die Gruppenarbeit
(erleben & lernen; 11)
2., überarb. u. erw. Aufl. ca. 194 S. 21 Abb. 2 Tab.
(978-3-497-02397-4) kt
ca. € [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Eltern brauchen während und nach der klinischen Betreuung von Frühgeborenen gezielte Beratung. Das Präventivmodell von Edith Müller-Rieckmann berücksichtigt
vielfältige Aspekte: somatopsychische, psychosoziale,
frühpädagogische, entwicklungsdiagnostische und -psychologische. Eltern gewinnen so früh Vertrauen in die ihnen bevorstehende Verantwortung.
Flüsse und Berge, Meere und Wüsten regen Menschen seit
jeher dazu an, über sich, über Gott und die Welt nachzudenken. Auch heute sind viele Menschen auf der Suche nach der
inneren Mitte, nach einem spirituellen Lebensgrund.
Wertvolles Kernstück des Buches ist ein Beobachtungs
bogen, mit dem die Entwicklung des frühgeborenen Kindes
jedes Gestationsalters in differenzierten Entwicklungsund Verhaltensbereichen über die ersten Jahre hinweg
festgehalten werden kann. Eine Fülle von Förderideen zu
verschiedenen Förderbereichen rundet das Buch ab.
Dr. päd. habil. Edith Müller-Rieckmann, Rostock, Dipl.Rehabilitationspädagogin und Entwicklungspsycho
login, langjährige Erfahrung in Kinderkliniken auf dem
Gebiet der Frühförderung und Elternberatung von
neugeborenen und frühgeborenen Risikokindern.
InteressentInnen: Eltern von frühgeborenen Kindern sowie Fachkräfte in
der Versorgung und Betreuung frühgeborener Kinder.
e
Auch als
E-Book
Die Autoren, beide Erlebnispädagogen mit langjähriger
Erfahrung in der Jugend- und Erwachsenenbildung, geben
über 50 Anregungen zum Naturerleben und zur Spurensuche, z. B. Assisi, Jakobsweg oder Ephesus. Ausführliche
Anleitungen mit praktischen Hinweisen, zahlreiche Erfahrungsberichte und Fotos veranschaulichen die vorgestellten Szenarien.
Die 2. Auflage wurde überarbeitet und enthält neue Anregungen zum Naturraum See und zu Angeboten in Städten
und Dörfern.
F rühpädagogik / P ädagogik
e
Dr. Albin Muff, Dipl.-Päd., Bamberg, Sportklettern- und Seilgartentrainer.
Horst Engelhardt, Dipl.-Päd., Lehrkraft für Religionspädagogik / Theologie
an der Caritas-Fachakademie für Sozialpädagogik, Bamberg.
InteressentInnen: Alle in der Jugendarbeit Tätigen, ErlebnispädagogInnen,
Outdoor-TrainerInnen, SozialpädagogInnen.
9
ADHS: Schluss mit Chaos
im Klassenzimmer
•im Schulalltag leicht anwendbar
•Praxishilfe für ungestörten
Unterricht
•empirisch belegte Wirksamkeit
e
Auch als
E-Book
Caterina Gawrilow / Lena Guderjahn / Andreas Gold:
Störungsfreier Unterricht trotz ADHS
Mit Schülern Selbstregulation trainieren –
ein Lehrermanual
Unter Mitarbeit von Thomas Dahm
ca. 110 Seiten. Mit Online-Arbeitsblättern.
(978-3-497-02396-7) kt
ca. € [D] 16,90 / € [A] 17,40 / SFr 24,50
Eine praxiserprobte Hilfe für Kinder und Jugendliche mit
ADHS im Schulalltag: Das wissenschaftlich fundierte und
evaluierte Trainingsprogramm setzt genau dort an, wo
SchülerInnen mit dieser Diagnose Unterstützung brauchen, bei der Selbstregulation. Mit einfachen Wenn-DannPlänen lernen SchülerInnen, ihre Handlungsimpulse im
Unterricht besser zu steuern. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie solche Pläne mit den SchülerInnen
erarbeiten können.
Zusätzlich informiert das kompakte Manual zu Entstehung, Diagnostik und Behandlung der ADHS sowie zum
Umgang mit daraus folgenden Problemen in der Schule.
Autoreninterviews
möglich!
InteressentInnen: LehrerInnen an Grundschulen, Förderschulen sowie
Schulen der Sekundarstufe I (die Kinder mit der Diagnose ADHS unterrichten).
P ädagogik
Ein unverzichtbarer Helfer auf dem Weg zum ungestörten
Unterricht!
Prof. Dr. Caterina Gawrilow lehrt und forscht an der Eberhard Karls Universität Tübingen und am Zentrum für Individuelle Entwicklung und
Lernförderung (IDeA) in Frankfurt / Main.
Dipl.-Psych. Lena Guderjahn promoviert im Arbeitsbereich Pädagogische
Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt / Main.
Prof. Dr. Andreas Gold lehrt und forscht am Institut für Psychologie der
Goethe-Universität Frankfurt / Main.
Thomas Dahm ist Schulleiter eines auf ADHS spezialisierten privaten
Gymnasiums in Esslingen (PGE).
Zum Thema auch lieferbar:
Caterina Gawrilow:
Lehrbuch ADHS
Modelle, Ursachen, Diagnose, Therapie
2012. 188 Seiten. 18 Abb. 10 Tab.
UTB-M (978-3-8252-3684-7) kt
€ [D] 24,99 / € [A] 25,70 / SFr 33,90
10
Kathrin Hoberg:
Schulratgeber ADHS
Ein Leitfaden für LehrerInnen
2013. 245 Seiten. 34 Abb. 7 Abb.
(978-3-497-02368-4) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Burn-out in der Schule?
Nein, danke!
•Überlebenshilfe für den
Schulalltag
•Fragebogen zur persönlichen
Standortbestimmung
•viele Beispiele, Tipps und
Checklisten
e
Auch als
E-Book
Nina Mazzola / Beat Rusterholz:
Achtsamkeit für LehrerInnen
Wege aus der Stressfalle
ca. 112 Seiten. ca. 2 Abb. ca. 5 Tab. Mit 22 Checklisten.
(978-3-497-02404-9) kt
ca. € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Die Aufgaben für LehrerInnen nehmen stetig zu – Lehrkräfte fühlen sich immer häufiger überfordert und ausgelaugt. Dieses Buch zeigt einen gesunden Weg aus der
Stressfalle. Es hilft LehrerInnnen dabei, achtsam gegenüber den eigenen Bedürfnissen und Gefühlen zu werden,
sich auf die wichtigen Aufgaben zu konzentrieren und so
wieder klar durch den Stress-Dschungel blicken zu können.
Zu Beginn des Buches ermöglicht ein Fragebogen eine erste Standortbestimmung. Mithilfe von fünf Prinzipien geht
es dann Schritt für Schritt auf die „Reise“ zu mehr Achtsamkeit im Schulalltag.
Nina Mazzola und Beat Rusterholz
sind schulische Heilpädagogen in
Herisau / Schweiz. Sie geben regelmäßig Fortbildungen zum Thema
Achtsamkeit in der Schule.
Autoreninterviews
möglich!
InteressentInnen: LehrerInnen an Schulen aller Schulformen.
P ädagogik
Durch die vielen Beispiele, Checklisten und Arbeitshilfen
wird das Buch zu einer Überlebenshilfe im täglichen Schulalltag.
Weitere hilfreiche Bücher für LehrerInnen:
Walburga Brügge / Katharina Mohs:
Verstimmt?
Mit klangvoller Stimme gut ankommen
Mit Illustrationen von Annette Gack u.
Hörbeispielen auf Audio-CD
2011. 98 Seiten.
(978-3-497-02244-1) kt
€ [D] 16,90 / € [A] 17,40 / SFr 24,50
Christa M. Heilmann:
Körpersprache richtig verstehen und einsetzen
2., durchges. Auflage 2011. 137 Seiten.
Mit Cartoons von Jana Heilmann
(978-3-497-02231-1) kt
€ [D] 14,90 / € [A] 15,40 / SFr 21,90
11
P ädagogik
Praxisleitfaden
in 3. Auflage
Fit für die Prüfung Zahlen verstehen
mit der Lern-App
Brita Schirmer:
Schulratgeber Autismus-Spektrum-Störungen
3., aktual. Aufl. 171 Seiten. 20 Abb. 1 Tab.
(978-3-497-02393-6) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
bereits erschienen, noch nicht angekündigt
Tanja Sturm: Interaktives Training
Heterogenität in der Schule
Behinderung, Geschlecht, sozio-ökonomischer
Status, Migration
Mit 200 Lernfragen. E-Learning-Software zum
„Lehrbuch Heterogenität in der Schule“ von
Tanja Sturm (978-3-8252-3893-3)
€ [D] 2,69
erscheint ca. Mai 2013
Karin Landerl / Liane Kaufmann: Dyskalkulie
Modelle, Diagnostik, Intervention
2. Aufl. 240 Seiten. 23 Abb. 9 Tab.
Mit 33 Übungsfragen.
UTB-M (978-3-8252-3922-0) kt
€ [D] 24,99 / € [A] 25,70 / SFr 33,90
bereits erschienen, noch nicht angekündigt
SchülerInnen mit Autismus-SpektrumStörungen sollten in ihrer Kommunikation, im Sozial- und Kontaktverhalten und in ihren Interessen
besonders gefördert werden. Lehre
rInnen erhalten mit diesem Buch kompakte Informationen zum sonder
pädagogischen Förderbedarf dieser
SchülerInnen, zu den Besonderheiten
im Lernen sowie zu bewährten
Methoden und Prinzipien der Unter
richts- und Pausengestaltung.
Soziokulturelles Umfeld, Geschlecht,
Migration, Behinderung – passend
zum „Lehrbuch Heterogenität in der
Schule“ ist nun auch eine Lern-App
erhältlich. Studierende können damit
anhand von 200 Fragen die Inhalte
des Lehrbuchs wiederholen.
Die ideale Prüfungsvorbereitung!
Dyskalkulie bezeichnet ein mangelhaftes oder falsches Verständnis von
Mengen, Zahlen und mathematischen
Operationen. Zahlreiche SchülerInnen,
Kinder wie Jugendliche, sind davon
betroffen. Oft leiden diese Kinder
unter Angst vor Misserfolg und Schul
versagen.
Unterschiedliche Fragetypen wie
Multiple Choice, Single Choice und
Lückentexte sorgen für Abwechslung.
Jederzeit kann der Lernstatus abgerufen werden, um noch nicht bearbeitete oder bisher nicht richtig beantwortete Fragen gezielt anzugehen.
Die Autorinnen erklären neurokognitive Modelle des Zahlenverständnisses und des Rechnens und erläutern
Methoden der Dyskalkuliediagnostik.
Interventionsstrategien und Trainingsprogramme werden kritisch
beleuchtet und auf ihre Wirksamkeit
hinterfragt.
Die App ist auf Smartphones mit Android
und Apple iOS nutzbar. Zudem gibt es eine
PC-Version zum Download unter:
www.utb.de/mehr-wissen/heterogenitaet
Ein didaktisch aufbereitetes Lehrbuch
mit Marginalien, Übungsfragen und
einem Glossar.
Rechtsgrundlagen, Hinweise zur Wahl
der geeigneten Schule und zur
Elternarbeit sowie spezielle Fragen
zum Umgang mit Aggressionen,
Besonderheiten in der Pubertät und
der Sexualität werden praxisnah
behandelt.
InteressentInnen: LehrerInnen an Regel- und
Förderschulen, die mit SchülerInnen mit ASS
arbeiten.
12
12
e
Auch als
E-Book
InteressentInnen: Lehramtsstudierende aller
Schulformen, insbesondere Studierende der
Sonderpädagogik.
InteressentInnen: Lehrende und Studierende
der Psychologie, Pädagogik und des Lehramts.
e
Auch als
E-Book
Mit Hermeneutik und
T-Test per Du
•Schritt für Schritt zum
Forschungsprojekt
•Checklisten und Übungsaufgaben
zu den Forschungsmethoden
•mit praktischen Beispielen aus
dem (Schul-)Alltag
e
Auch als
E-Book
Klaus Zierer / Karsten Speck / Barbara Moschner:
Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung
UTB-M (978-3-8252-4026-4) kt
ca. € [D] 19,99 / € [A] 20,60 / SFr 28,00
Methoden sind der Schlüssel zum systematischen und
nachvollziehbaren Erkenntnisgewinn in der Wissenschaft.
Prof. Dr. Klaus Zierer, Prof. Dr. Karsten Speck und Prof. Dr. Barbara Moschner lehren am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg.
Das Lehrbuch bietet einen kompakten Überblick über empirische und nicht-empirische Forschungsmethoden in
den Erziehungwissenschaften: Befragung, Beobachtung,
Test, Hermeneutik, Phänomenologie etc. Der Ablauf des
Forschungsprozesses und die wichtigsten statistischen
Auswertungen werden dargestellt.
InteressentInnen: Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften sowie LehramtsstudentInnen.
P ädagogik
Eine einheitliche Struktur mit Definitionen, Hinweisen
zum Vorgehen und zu den Grenzen der jeweiligen Methoden, Zusammenfassungen und Übungsaufgaben erleichtert Studierenden den Einstieg.
Ebenfalls für Studierende empfohlen:
Heinz-Günter Micheel:
Quantitative empirische Sozialforschung
(Studienbücher für soziale Berufe; 10)
2010. 188 Seiten. 37 Abb. 34 Tab.
UTB-L (978-3-8252-8439-8) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 38,90
Helmut Danner:
Methoden geisteswissenschaftlicher
Pädagogik
Einführung in Hermeneutik, Phänomenologie
und Dialektik
5., überarb. u. erw. Aufl. 2006. 272 Seiten.
28 Abb. Mit ausführlichen Textbeispielen.
UTB-S (978-3-8252-0947-6) kt
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Jetzt in 8. Auflage!
•Standardlehrbuch für die
Erziehungswissenschaften
•prüfungsrelevant für alle
Studierende der Pädagogik
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Friedrich W. Kron / Eiko Jürgens / Jutta Standop: Grundwissen Pädagogik
UTB-L (978-3-8252-8550-0) kt
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Dieses mittlerweile in der 8. Auflage erscheinende Lehrbuch gehört zu den etablierten Standardwerken der Päd
agogik mit Prüfungsrelevanz für alle erziehungswissenschaftlichen Studiengänge. Seit vielen Jahren erfolgreich
und in mehrere Sprachen übersetzt, führt es in die Grundlagen der Pädagogik ein. Es eignet sich für wissenschaftliches Arbeiten, für das Selbststudium, als Repetitorium und
Nachschlagewerk.
P ädagogik
Prof. Jürgens und Prof. Standop sind ab der 8. Auflage neu
als Autoren dabei.
Außerdem lieferbar:
Friedrich W. Kron:
Grundwissen Didaktik
5., überarb. Aufl. 2008. 266 Seiten. 35 Abb. 18 Tab.
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14
Prof. em. Dr. Friedrich W. Kron, Institut für Erziehungswissenschaft der
Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.
Prof. Dr. Eiko Jürgens, Dipl.-Päd. und Lehrer, lehrt an der Universität
Bielefeld im Bereich Theorie der Schule und des Unterrichts.
Prof. Dr. Jutta Standop, Lehrerin, lehrt am Fachbereich Bildungswissenschaften der Universität Trier mit den Schwerpunkten Schulpädagogik,
Erziehung und Bildung.
InteressentInnen: Studierende der Pädagogik, Lehramtsstudierende.
Arbeit Handbuch
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Allgemeiner Sozialer
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„Abweichendes Verhalten“ bis Z
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LeserInnen können sich mit einem im Handbuch eingedruckten individuellen Code auf der Website www.handbuchsoziale-arbeit.de einloggen und dort das komplette Handbuch sowie eine Gesamtbibliographie online lesen, durchsuchen und die Beiträge mit eigenen Notizen versehen.
Frei zugänglich gibt es auf der Website Informationen zu
den AutorInnen, Summaries und Linklisten zu den Beiträgen.
Das „Handbuch Soziale Arbeit“: Über 200 namhafte AutorInnen bieten die wissenschaftlichen Grundlagen der
Sozialen Arbeit in über 185 Artikeln!
Hans-Uwe Otto / Hans Thiersch (Hg.):
Handbuch Soziale Arbeit
Grundlagen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Herausgegeben unter Mitarbeit von K. Grunwald,
K. Böllert, G. Flösser und C. Füssenhäuser.
4., völlig neu bearb. Aufl. 2011. 1831 Seiten.
(978-3-497-02158-1) gb
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Jetzt neu: 10 neue Beiträge werden für alle Handbuch-LeserInnen auf der Website kostenlos bereitgestellt.
Sie sind außerdem als E-Artikel einzeln erwerbbar.
Die zusätzlichen Themen und AutorInnen:
Die Herausgeber:
Agency E. Raithelhuber | W. Schröer
Anwaltschaftlichkeit U. Urban-Stahl
Emanzipation und Freiheit K. Lauermann
Erlebnis- und Abenteuerpädagogik J. Schirp
Governance G. Rieger | P. Roß
Kinder- und Jugendschutz R. Schone | N. Struck
Leid(en)
M. Koch | B. Reusch
Nachhaltigkeit S. Elsen
Soziale Arbeit in den USA
M. Reisch
Vertrauen S. Wagenblass
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Hans-Uwe Otto, Senior Research Prof., Universität Bielefeld. Honorarprof., School of Social Policy & Practice, University of Pennsylvania, Philadelphia, USA.
S oziale A rbeit
Umfassend und kritisch – diese Schlagworte charakterisieren „das Handbuch“, das seit vielen Jahren eine unverzichtbare Grundlage professioneller Sozialer Arbeit ist. Die
4., völlig neu bearbeitete Auflage erschien 2011 unter dem
Titel „Handbuch Soziale Arbeit“.
Prof. em. Dr. Dres. h.c. Hans Thiersch lehrte Sozialpädagogik an der Universität Tübingen.
15
Systemisch,
praktisch,
gut
•verständliche Einführung
•zahlreiche Fallbeispiele
•Übungsfragen zur Lernkontrolle
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S oziale A rbeit
Wilfried Hosemann / Wolfgang Geiling:
Einführung in die Systemische Soziale Arbeit
UTB-M (978-3-8252-4008-0) kt
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In weiten Teilen der Sozialen Arbeit gilt es mittlerweile
als Zeichen der Qualität, systemisch zu arbeiten. Der systemische Ansatz verhilft zu mehr Klarheit bei komplexen
Ausgangslagen und Zuständigkeiten. Er ermöglicht mehr
Sicherheit im Umgang mit vielfältigen Ansprüchen an die
Soziale Arbeit.
Prof. Dr. Wilfried Hosemann (i. R.), Dipl.-Päd., Dipl.-Sozialarb. (FH), lehrte Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
und der Hochschule Coburg. Er ist Mitherausgeber
des Journals der DGSSA (Deutsche Gesellschaft für
Systemische Soziale Arbeit).
Dieses Buch führt in die Grundbegriffe systemischen Denkens und Handelns ein und verknüpft diese mit der Praxis
der Sozialen Arbeit. Fallbeispiele zeigen den systemischen
Umgang mit verschiedenen Adressatengruppen, nicht nur
mit Familien.
Wolfgang Geiling, Dipl.-Päd., Dipl.-Sozialpäd. (FH),
System. Familientherapeut (DGSF) und Supervisor,
arbeitet am Lehrstuhl für Sozialpädagogik der OttoFriedrich-Universität Bamberg und ist in der Fortund Weiterbildung tätig.
Didaktisiert mit Schlüsselbegriffen, Zusammenfassungen,
Lernfragen und Infokästen.
InteressentInnen: Studierende der Sozialen Arbeit, TeilnehmerInnen an
Weiterbildungen zur Systemischen Sozialen Arbeit.
Christoph Nix / Winfried Möller /
Carsten Schütz:
Einführung in das Jugendstrafrecht
für die Soziale Arbeit
2011. 210 Seiten. 6 Abb. 2 Tab.
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16
Dieter Kreft / C. Wolfgang Müller (Hg.):
Methodenlehre in der Sozialen Arbeit
Konzepte, Methoden, Verfahren, Techniken
2010. 176 Seiten.
UTB-S (978-3-8252-3370-9) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 26,90
Hilfe, mir wird
geholfen!
•Schritt-für-Schritt-Anleitungen
zur Motivationsförderung
•Arbeitsblätter für die Arbeit
mit unfreiwilligen KlientInnen
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Wolfgang Klug / Patrick Zobrist:
Motivierte Klienten trotz Zwangskontext
Tools für die Soziale Arbeit
Mit 26 Arbeitsblättern als Online-Zusatzmaterial.
(978-3-497-02409-4) kt
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„Sie können mir doch eh nicht helfen!“ Solchen Aussagen
und Haltungen begegnen SozialarbeiterInnen, wenn sie
mit unfreiwilligen KlientInnen arbeiten. In Zwangskontexten kann Motivation nicht vorausgesetzt werden, aber SozialarbeiterInnen können sie fördern!
Prof. Dr. Wolfgang Klug, Dipl. Soz.-Päd., lehrt Soziale Arbeit an der Katholischen Universität
Eichstätt / Ingolstadt.
Wie entsteht Motivation und wie kann sie verändert werden? Wie kann die Fachkraft-Klient-Beziehung motivationsfördernd gestaltet werden? Und wie geht man mit Widerstand professionell um? Auf die Grundlagen folgt ein
umfangreiches Manual mit 15 Interventionsanleitungen
für die konkrete Arbeit mit den KlientInnen.
Patrick Zobrist, Dipl. Sozialarbeiter, ist Dozent und
Projektleiter im Bereich Soziale Arbeit an der Hochschule Luzern.
InteressentInnen: PraktikerInnen der Sozialen Arbeit, die mit KlientInnen
in Zwangskontexten arbeiten.
S oziale A rbeit
Online: 26 Arbeitsblätter zum Downloaden und Ausdrucken!
Autoreninterviews
möglich!
Georg Vogel:
Selbstcoaching konkret
Ein Praxisbuch für soziale, pädagogische
und pflegerische Berufe
2013. 198 Seiten. 10 Abb.
(978-3-497-02355-4) kt
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Franz Herrmann:
Konfliktkompetenz in der Sozialen Arbeit
Neun Bausteine für die Praxis
2013. 258 Seiten. 10 Abb. 13 Tab.
Mit 9 Arbeitshilfen.
(978-3-497-02361-5) kt
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Tanzend neue
Lebensschritte wagen
•verständliche Einführung in
Tanz- und Systemtherapie
•„How to do“ für TherapeutInnen
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Susanne Bender:
Systemische Tanztherapie
(978-3-497-02394-3) kt
ca. € [D] 39,90 / € [A] 41,10 / SFr 53,90
P sychother apie
In der Systemischen Tanztherapie erfahren KlientInnen,
wie sie selbstbestimmt handeln und Lebenskrisen besser
bewältigen können. Die Systemische Aufstellung gerät
in Bewegung, die Choreografie der Systeme kann neu gestaltet werden. Im Tanz entsteht ein neues Körpergefühl,
neue Lebensschritte werden erprobt.
Die Autorin verknüpft wichtige Theoriebausteine aus
Tanz- und Systemtherapie und zeigt, wie sie sich in der
Therapiestunde umsetzen lassen. Wichtig ist die Rolle des
Therapeuten, der sensibel auf den systemischen Kontext,
individuelle Ressourcen und die Persönlichkeit der KlientInnen eingeht: Anschaulich werden Verhaltensweisen
und Interventionen beschrieben, die im therapeutischen
Prozess zum Erfolg führen.
Susanne Bender, Tanztherapeutin, M. A., Ausbilderin,
Lehrtherapeutin, Supervisorin BTD (Berufsverband der
TanztherapeutInnen Deutschlands), Sonderpädagogin, Familien- und Paartherapeutin und zur Zeit 1. Vorsitzende des BTD, arbeitet in privater Praxis. Sie leitet das Europäische Zentrum für Tanztherapie
EZETTHERA mit berufsbegleitender Ausbildung in
Systemischer Tanztherapie.
Autoreninterview
möglich!
InteressentInnen: PsychotherapeutInnen in Ausbildung und Beruf,
insbesondere in Tanztherapie, Systemischer Therapie, Familien- und
Paartherapie, Bewegungstherapie, Ausdruckstherapie, körperorientierter
Psychotherapie.
Neue Zeitschrift 2013 gestartet:
körper – tanz – bewegung
Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie
HerausgeberInnen:
Ulfried Geuter | Hedda Lausberg | Frank Röhricht | Sabine Trautmann-Voigt
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Jetzt kostenloses Probeheft anfordern:
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Erscheinungsweise: vierteljährlich
Format 16 x 24 cm
Jahresabonnement privat: € 49,90
Jahresabonnement Institutionen: € 59,90
jew. inkl. Online-Einzelplatzlizenz
zzgl. Versandkosten
Zu bestellen unter:
www.reinhardt-journals.de
Bewegung als Schlüssel zu
traumatisierten Jungen
•Psychomotorik mit einer
sensiblen Zielgruppe
•viele authentische Fallbeispiele
•von der Diagnostik zur
Therapieplanung
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E-Book
Jan Volmer:
Bewegt ins Gleichgewicht
Misshandelte und missbrauchte Jungen in psychomotorischer Therapie
ca. 128 Seiten. ca. 14 Abb.
(978-3-497-02405-6) kt
ca. € [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Vor dem Hintergrund psychotraumatologischer Erkenntnisse zeigt der Autor anschaulich anhand vieler Fallbeispiele, wie eine psychomotorische Therapie Jungen mit
Missbrauchs- / Misshandlungserfahrungen stärken kann. Er
führt ein in eine passgenaue Diagnostik und Therapie und
verdeutlicht, wie Bewegung der Schlüssel zur Arbeit mit
diesen Jungen sein kann.
Dr. phil. Jan Volmer, Dipl.-Päd., Systemischer Therapeut und Berater (SG), ist als pädagogischer Leiter
am Psychotherapeutischen Zentrum Bad Mergentheim / Fachklinik für Traumatherapie sowie als
wissenschaftlicher Leiter der Akademie Bad Mergentheim tätig.
Autoreninterview
möglich!
InteressentInnen: Kinder- und JugendpsychotherapeutInnen, Psychomotorik- bzw. BewegungstherapeutInnen und MotopädInnen in Kinderund Jugendpsychiatrien, Jugendhilfeeinrichtungen, Beratungsstellen,
psychomotorischen und heilpädagogischen Praxen.
P sychomotorik
Die Zahl der sexuell missbrauchten und körperlich misshandelten Jungen ist weit größer als lange vermutet und
stellt TherapeutInnen und PädagogInnen vor große Herausforderungen. Wie können betroffene Jungen so unterstützt werden, dass die Schatten ihrer schlimmen Erfahrungen verblassen und der Entwicklung einer eigenen
Gewalttätigkeit vorgebeugt wird? Wie können sie sich
stark fühlen, ohne andere dafür erniedrigen zu müssen?
Zum Thema auch lieferbar:
motorik
Zeitschrift für Psychomotorik in
Entwicklung, Bildung und Gesundheit
HerausgeberInnen:
Astrid Krus | Klaus Fischer
Ruth Haas | Martin Vetter
Jetzt kostenloses Probeheft anfordern:
[email protected]
Erscheinungsweise: vierteljährlich
Format: DIN A4, 4-farbig
Jahresabonnement privat: € 49,90
Jahresabonnement Institutionen: € 52,–
jew. inkl. Online-Einzelplatzlizenz
zzgl. Versandkosten
Zu bestellen unter:
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19
Fit für die Prüfung in
A&O-Psychologie
•A&O-Psychologie in der
bewährten Reihe „UTB basics“!
•prüfungsrelevante Inhalte in lehrerprobter Aufbereitung
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E-Book
Heinz Schüpbach:
Arbeits- und Organisationspsychologie
Innenteil zweifarbig.
UTB-M (978-3-8252-4009-7) kt
ca. € [D] 29,99 / ca. € [A] 30,90 / SFr 38,90
Hektik, Stress, Burn-out: Wie lässt sich der Berufsalltag bewältigen? Wie erleben Menschen ihren Arbeitsplatz, wie
handeln und entscheiden sie dort? Wie erzielt man ein anregendes und gesundes Arbeitsklima? Solche Fragen beantwortet die Arbeits- und Organisationspsychologie.
(978-3-8252-3127-9) kt
(978-3-8252-3179-8) kt
(978-3-8252-3287-0) kt
20
InteressentInnen: Studierende und Lehrende der Psychologie, Wirtschaftspsychologie, Soziologie und Betriebswirtschaftslehre.
Aus der Reihe UTB-basics auch lieferbar:
(978-3-8252-3373-0) kt
P sychologie
Das Buch führt in Modelle und Theorien der A&O-Psychologie ein und präsentiert klassische Studien und aktuelle
Forschungsergebnisse. Es bereitet optimal auf die Prüfung
vor und vermittelt gleichzeitig ein anwendungsbezogenes Verständnis für die Belange des einzelnen Menschen
in der Arbeitswelt.
Prof. Dr. Heinz Schüpbach, Direktor der Hochschule
für Angewandte Psychologie, Olten (Schweiz), lehrt
dort und an der Universität Freiburg i. Br. das Fach
Arbeits- und Organisationspsychologie.
Keine Angst vor Empirie!
•begleitet Studierende durchs
ganze Studium
•Lernen im Netz –
mit Online-Materialien
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E-Book
Markus Pospeschill:
Empirische Methoden in der Psychologie
Mit Online-Material.
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€ [D] 34,99 / € [A] 36,00 / SFr 44,90
PD Dr. Markus Pospeschill lehrt und forscht als Akademischer Oberrat im Fach Psychologie an der
Universität des Saarlandes u. a. in den Bereichen
Methodenlehre, Forschungsmethoden und
Psychodiagnostik.
InteressentInnen: Studierende und Lehrende der Psychologie sowie
alle anderen Sozial-, Human- und GesundheitswissenschaftlerInnen in
Ausbildung und Beruf.
P sychologie
Gefürchtet, aber unverzichtbar: Kenntnisse empirischer
Methoden brauchen Psychologiestudierende in allen Studienphasen und im späteren Berufsleben. Dieses Buch
liefert das begriffliche Rüstzeug und überträgt es auf die
Planungsschritte einer Untersuchung. Es stellt Methoden
der Datenerhebung und Anwendungen empirischer Forschungsprinzipien vor und befähigt dazu, empirische Befunde selbst kritisch zu bewerten. Damit gelingt die Methodenprüfung ebenso wie das eigene Forschungsprojekt
für die Bachelor- oder Masterarbeit.
Weitere Titel der Reihe:
Markus Pospeschill / Frank M. Spinath:
Psychologische Diagnostik
2009. 220 Seiten. 24 Abb. 3 Tab.
Mit 88 Testfragen. Innenteil zweifarbig.
UTB-basics (978-3-8252-3183-5) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 33,90
Rainer Leonhart:
Psychologische Methodenlehre / Statistik
2008. 187 Seiten. 40 Abb. 21 Tab.
Mit 64 Übungsfragen. Innenteil zweifarbig.
UTB-basics (978-3-8252-3064-7) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 26,90
21
Mit Stress und Wut neu
umgehen lernen
•Kompakteinführung: Akzeptanzund Commitment-Therapie
•vom Begründer Steven Hayes
auf den Punkt gebracht
Steven C. Hayes / Jason Lillis:
Akzeptanz- und Commitment-Therapie
Aus dem Amerikanischen von Rita Kloosterziel
ca. 170 Seiten.
(978-3-497-02370-7) kt
ca. € [D] 26,90 / € [A] 27,70 / SFr 36,90
Steven C. Hayes, PhD, ist Professor für Psychologie an der Universität
von Nevada, USA.
Jason Lillis, PhD, ist klinischer Psychologe und lehrt am Institut für
Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften der Alpert Medical School,
Brown University, in Providence, Rhode Island, USA.
InteressentInnen: PsychologInnen, PsychotherapeutInnen, ÄrztInnen,
PädagogInnen, SozialarbeiterInnen und alle anderen Berufsgruppen, die
in Therapie und Beratung tätig sind.
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(978-3-497-02280-9)
(978-3-497-02279-3)
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22
Wenn Menschen lernen, negative Gedanken, Gefühle und
Ereignisse anzunehmen und „von außen“ offen und neugierig zu betrachten, anstatt sich in sinnloser Abwehr
aufzureiben, entsteht Spielraum für Veränderung. Sie
entdecken in der Therapie persönliche Werte und lernen,
sich bewusst für dazu passende Verhaltensweisen zu entscheiden. Neue Herausforderungen wird das Leben immer
stellen – ACT hilft dabei, sie als Chance für persönliches
Wachstum anzunehmen.
(978-3-497-02304-2)
P sychother apie
Was macht es so schwer, das Leben zu genießen? Oft sehen wir alles durch eine düstere Brille aus negativen Gefühlen und Gedanken. Wir kämpfen verzweifelt dagegen
an und versuchen, mögliche schmerzliche Erlebnisse zu
vermeiden. Das will die Akzeptanz- und CommitmentTherapie (ACT) verändern.
Compact Basic Knowledge
Mehrsprachig aufwachsen
Nitza Katz-Bernstein: Selective Mutism in Children
Manifestations, Diagnosis, Therapy
Translated into English by Terry Moston
3rd revised edition. approx. 224 pages.
(978-3-497-02392-9) kt
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will be published ca. in June 2013
Solveig Chilla / Monika Rothweiler / Ezel Babur:
Kindliche Mehrsprachlichkeit
Grundlagen – Störungen – Diagnostik
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Why does the girl not speak in kindergarten? Why does the
boy remain silent during school? Selectively mute children
have the ability to speak, but choose not to use it in unfamiliar situations or in the communication with certain
people. A conversation with these children is often not
possible at all or only via gestures or written messages.
Immer mehr Kinder wachsen „lebensweltlich zweisprachig“
auf. Dieses Buch bietet eine umfassende Einführung in die
kindliche Mehrsprachigkeit. Auch LeserInnen ohne vertiefte sprachwissenschaftliche Kenntnisse erfahren hier, welche Faktoren den Erwerb mehrerer Sprachen bei Kindern
beeinflussen und welche Anforderungen dies an Sprachpädagogik und Diagnostik stellt. Ein Schwerpunkt liegt
auf der Frage, wie Sprachentwicklungsstörungen sich bei
mehrsprachigen Kindern äußern und wie sie festgestellt
werden können. Viele Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen dienen dazu, die Ausführungen zu illustrieren und zu vertiefen.
Nitza Katz-Bernstein elaborates in her book on the symptoms of this dysfunction and explains the diagnostics and
different therapies. She takes into consideration therapeutic elements from various disciplines such as speech
therapy, as well as different schools of child and adolescent psychotherapy.
Prof. Dr. Nitza Katz-Bernstein, Consultant, Supervisor,
Child and Adolescent Psychotherapist (SPV, CH) and
speech therapist, Switzerland, led the centre for
counselling and therapy of the Faculty of Rehabilitation Sciences, University of Dortmund, Germany. She
is visiting Professor at the Tel Aviv University / Israel.
Interested readership: Speech therapists, child and adolescent psychotherapists.
e
S pr achther apie
e
Prof. Dr. Solveig Chilla lehrt Sprachbehindertenpädagogik an der PH Heidelberg.
Prof. Dr. Monika Rothweiler lehrt Sprachbehindertenpädagogik im Lehrgebiet inkl. Pädagogik, Univ. Bremen.
Ezel Babur, Lehrerin, in der Türkei geboren, lebt seit 1997 in Deutschland,
unterrichtet an einer Gesamtschule in Hamburg.
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auch als Volltextsuche gestalten.
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Der Fachbeirat:
Prof. Dr. Wolfgang Bigenzahn, Prof. Dr. Anja Blechschmidt,
Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt, Prof. Dr. Petra Korntheuer, Prof. Dr. Ulrike Lüdtke, Dr. Andreas Mayer, Dr. Karin Reber, Dr. Stephan Sallat, Prof. Dr. Michael Wahl
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Kopiervorlagen. Audio- und Videobeispiele zeigen die
Praxis. NutzerInnen können die Übungen ausdrucken
und mit eigenen Bemerkungen versehen. Übungen können frei zu Sequenzen bzw. Therapieplänen kombiniert
und gespeichert werden.
InteressentInnen:
SprachtherapeutInnen, LogopädInnen,
Klinische LinguistInnen, PsycholinguistInnen, SprachheilpädagogInnen.
Walburga Brügge / Katharina Mohs (Hg.):
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Innenteil zweifarbig. Mit Online-Kopiervorlagen.
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Das Buch gibt einen Überblick, welche kommunikationsorientierten Verfahren in Diagnostik und Therapie für den
Klinik- und Praxisalltag zur Verfügung stehen. SprachtherapeutInnen erhalten zahlreiche Tipps und Empfehlungen
für die Arbeit mit den PatientInnen. Sie erfahren, wie Angehörige sinnvoll beraten und in die Therapie einbezogen
werden können, um den Alltag für Betroffene und deren
Familien zu erleichtern und die Lebensqualität zu erhöhen.
Dr. phil. Sandra Schütz, Sprachheilpädagogin M. A.,
ist am Lehrstuhl für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität
München tätig und hat mehrjährige Praxiserfahrung als Sprachtherapeutin in der neurologischen
Rehabilitation.
InteressentInnen: SprachtherapeutInnen, LogopädInnen und PatholinguistInnen, klinische LinguistInnen und SprachheilpädagogInnen.
S pr achther apie
Aphasie ist eine Sprachstörung, die nach einer Hirnschädigung – verursacht z. B. durch einen Schlaganfall oder
einen Unfall – auftreten kann. Die kommunikationsorientierte Therapie bei Aphasie zielt darauf ab, die Kommunikationsfähigkeit der PatientInnen zu verbessern.
Vom Herausgeber der Reihe auch lieferbar:
Manfred Grohnfeldt:
Grundlagen der Sprachtherapie und Logopädie
2012. 214 Seiten. 44 Abb. 31 Tab.
(978-3-497-02273-1) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
27
G erontologie
In Würde altern mit
geistiger Behinderung
Der Bestseller zur Validation
in 10. Auflage!
Sinikka Gusset-Bährer:
Demenz bei geistiger Behinderung
2., aktual. Aufl. 252 Seiten.
(978-3-497-02381-3) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Naomi Feil / Vicki de Klerk-Rubin: Validation
Ein Weg zum Verständnis verwirrter alter Menschen
(Reinhardts Gerontologische Reihe; 16)
10., durchges. Aufl. 168 Seiten.
Innenteil zweifarbig (978-3-497-02391-2) kt
Auch als
E-Book
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
e
Auch als
E-Book
Was tun, wenn sich Menschen mit geistiger Behinderung
im Alter plötzlich verändern, sich sozial isolieren, passiv
oder gar aggressiv werden? Hinter diesem Verhalten kann
eine beginnende oder fortgeschrittene Demenz stecken,
die von Betreuern oder Angehörigen zunächst sicher erkannt werden muss.
Naomi Feil hat für den Umgang mit desorientierten alten
Menschen die Methode der Validation entwickelt. Validation akzeptiert den Menschen so, wie er ist. Die Gefühle und
die innere Erlebniswelt des verwirrten Menschen werden
respektiert. Diese Menschen in ihrer eigenen Welt zu erreichen – das ist die Kunst der Validation.
Dieses Buch bietet eine umfassende und verständliche
Einführung in die verschiedenen Formen von Demenz und
ihre Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung,
untermalt mit zahlreichen Fallbeispielen. Für eine gezielte Begleitung der Betroffenen stellt die Autorin erprobte
Therapieansätze vor und liefert praktische Anregungen
für den alltäglichen einfühlsamen Umgang mit Demenzerkrankten.
Das Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden für alle, die mit
der Behandlung und Pflege desorientierter Menschen betraut sind.
Dr. phil. Sinikka Gusset-Bährer, Psych. (lic.phil. I), Dipl.-Gerontologin, M. A. Erwachsenenbildung, Bensheim, Dozentin in der Fort- und Weiterbildung
zum Thema Alter(n), unterstützt außerdem als Beraterin Einrichtungen zu gerontologischen Fragestellungen.
InteressentInnen: MitarbeiterInnen und EntscheidungsträgerInnen in
der Behindertenhilfe, BetreuerInnen, HeilpädagogInnen, Alten-
pflegerInnen, Angehörige von Menschen mit geistiger Behinderung.
28
28
e
Naomi Feil, Sozialwissenschaftlerin und Gerontologin, Direktorin des
Validation Training Institute Cleveland; Vortragsreisen in den USA und in Europa.
Vicki de Klerk-Rubin, Krankenschwester und Validations-Master, EuropaManagerin der Validationsinstitute; Vortragsreisen weltweit.
InteressentInnen: Fachkräfte und ehrenamtlich Tätige in der Altenpflege und Gerontopsychiatrie, pflegende Angehörige von altersverwirrten
Menschen.
Pflegebedürftig in der
Familie – was tun?
•Basiswissen Ernährung, Körperpflege, Bewegung, Lagerung
•Zeichnungen illustrieren Pflegeanleitungen
•viele entlastende Alltagstipps
e
Auch als
E-Book
Claudia Keller / Karin Schels:
So gelingt Pflege zu Hause
Ein Ratgeber für pflegende Angehörige
ca. 192 Seiten. 30 Zeichnungen. ca. 6 Tabellen.
(978-3-497-02387-5) kt
ca. € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Wenn Angehörige sich entscheiden, die Pflege eines Kranken selbst zu übernehmen, ist kompetente Beratung notwendig. Dieser Ratgeber unterstützt bei allen Schritten
der Pflege zu Hause. Schon im Vorfeld sind viele Fragen
zu klären: Wie wird die Wohnung pflegegerecht gestaltet?
Wo findet man Hilfe?
Karin Schels, München, ist Lehrerin für Pflegeberufe,
Betriebswirtin im Sozial- und Gesundheitswesen und
Personalreferentin.
Autoreninterviews
möglich!
InteressentInnen: Alle, die einen Angehörigen zu Hause pflegen und
dafür Informationen und Rat suchen.
P flege
Neben Basisinformationen zur Pflege gibt es ausführliche
Anleitungen für den gemeinsamen Alltag. Wichtig ist die
Beziehung auf Augenhöhe: Die Autorinnen zeigen, wie
trotz belastender Pflegesituation ein harmonisches Miteinander gelingt. Mit viel Herz und Erfahrung weisen die
Autorinnen Wege zum Krafttanken und Sich-Austauschen.
Am Ende steht das Abschiednehmen: mit Hilfestellungen
für den Umgang mit dem Tod des geliebten Menschen.
Claudia Keller, Freising, Dipl. Pflegewirtin (FH) und
Gesundheits- und Krankenschwester, ist als Auditorin
und Dozentin im Gesundheitswesen tätig.
Erich Schützendorf:
Das Recht der Alten auf Eigensinn
Ein notwendiges Lesebuch für
Angehörige und Pflegende
4. Aufl. 2008. 228 Seiten.
(978-3-497-01662-4) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Doris Reckewell / Andrea Jandt:
Bis ich unterm Himmel hänge
Eine Ermutigung für Angehörige von
Menschen mit Demenz
Mit 10 Zeichnungen von Lilot Hegi
2013. 95 Seiten. 10 Abb.
(978-3-497-02346-2) kt
€ [D] 14,90 / € [A] 15,40 / SFr 21,90
29
Produktion FRÜHJAHR 2013
Farblich hinterlegte Titel
ohne Vorankündigung erschienen:
Psychologie • Psychotherapie •
PSYCHOMOTORIK
Finke, Jobst: Träume, Märchen, Imaginationen
Personzentrierte Psychotherapie und Beratung mit Bildern und Symbolen
(Personzentrierte Beratung & Therapie; 11)
230 S. (978-3-497-02371-4) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Möhler, Eva: Eltern-Säuglings-Psychotherapie
(Bausteine der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; 2) Mit einem Vorwort von Franz
Resch und Michael Schulte-Markwort
180 S. (978-3-497-01899-4) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Handpuppe „Lubo“
3. Aufl. (978-3-497-02349-3)
€ [D] 59,90 / € [A] 59,90 / SFr 83,90
„Lubo aus dem All!“ – 1. und 2. Klasse
Programm zur Förderung sozial-emotionaler
Kompetenzen
Mit Illustrationen von Frauke Breuer u. Annemarie Hahn. Manual mit CD u. Materialmappe.
2., überarb. u. erw. Aufl. DIN A4. 168 S.
(978-3-497-02380-6) kt
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Sternenstaubplakat im 5er-Pack.
Zu: „Lubo aus dem All! – 1. und 2. Klasse.“
DIN A2 (978-3-497-02385-1)
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Spielplan Sternenfahrtspiel im 5er-Pack.
Zu: „Lubo aus dem All! – 1. und 2. Klasse.“
DIN A2 (978-3-497-02386-8)
€ [D] 8,90 / € [A] 8,90 / SFr 13,90
Riemann, Fritz: Die Fähigkeit zu lieben
Mit einem Geleitwort von Hans Jellouschek
11. Aufl. 139 S. (978-3-497-02376-9) kt
€ [D] 13,90 / € [A] 14,30 / SFr 20,50
Hoberg, Kathrin: Schulratgeber ADHS
245 S. 34 Abb. 7 Abb.
(978-3-497-02368-4) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Spaeth-Hilbert, Tatjana / Imhof, Margarete:
Bachelorarbeit in Psychologie
149 S. 10 Abb. 7 Tab.
UTB-M (978-3-8252-3878-0) kt
€ [D] 17,99 / € [A] 18,50 / SFr 24,90
P roduk tion 1. H albjahr 2013
Hillenbrand, Clemens et al.:
Peseschkian, Hamid / Remmers, Arno:
Positive Psychotherapie
190 S. (978-3-497-02345-5) kt
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Rösner, Manuela / Küsgen, Barbara:
Rasende Retter, flotte Flitzer
Psychomotorische Bewegungsthemen für
3- bis 7-Jährige
242 S. 160 Abb. Innenteil zweifarbig. (978-3-497-02360-8) kt
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Stürmer, Stefan / Siem, Birte:
Sozialpsychologie der Gruppe
118 S. 6 Abb. UTB-S (978-3-8252-3877-3) kt
€ [D] 16,99 / € [A] 17,50 / SFr 23,50
Pädagogik • Frühförderung • Heilpädagogik
Achilles, Ilse:
„… und um mich kümmert sich keiner!“
Die Situation der Geschwister behinderter und
chronisch kranker Kinder
Mit einem Geleitwort von Waltraud Hackenberg
5., aktual. Aufl. 192 S.
(978-3-497-02373-8) kt
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Batliner, Gisela:
Hörgeschädigte Kinder spielerisch fördern
Ein Elternbuch zum frühen Hör- und Sprach
erwerb (»Kinder sind Kinder«; 39)
3. vollst. überarb. u. neu gest. Aufl. 206 S. 14 Abb.
(978-3-497-02384-4) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
30
Gasteiger-Klicpera, Barbara / Klein, Gudrun:
Das Friedensstifter-Training
Grundschulprogramm zur Gewaltprävention
2. Aufl. 165 S. 23 Abb. 26 Tab. Alle Unterrichtsmaterialien auf CD-ROM.
(978-3-497-02377-6) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Kilb, Rainer / Weidner, Jens:
Einführung in die Konfrontative Pädagogik
Mit einem Beitrag von Manfred Oster
158 S. 5 Abb. 4 Tab.
UTB-S (978-3-8252-3868-1) kt
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Klug, Wolfgang: Erfolgreiches Kita-Management
Unternehmens-Handbuch für LeiterInnen und
Träger von Kitas
2. Aufl. 182 S. 34 Abb. 9 Tab.
(978-3-497-02374-5) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Landerl, Karin / Kaufmann, Liane: Dyskalkulie
Modelle, Diagnostik, Intervention
2. Aufl. 240 S. 23 Abb. 9 Tab. Mit 33 Übungsfragen UTB-M (978-3-8252-3922-0) kt
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Leu, Hans Rudolf / von Behr, Anna (Hg.):
Forschung und Praxis der Frühpädagogik
Profiwissen für die Arbeit mit Kindern von 0 –3 Jahren
2. aktual. Aufl. 158 S. (978-3-497-02335-6) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Mayer, Andreas: Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE)
Manual
2., aktual. Aufl. DIN A4. 68 S. 18 Abb. Mit vier
Testkarten. Mit Audio-CD mit Testinstruktion.
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TEPHOBE – Testheft Vorschulalter und 1. Klasse
2. Aufl. DIN A4. 8 S.
(978-3-497-02389-9) geh
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Motsch, Hans-Joachim:
Diagnostikmaterial zu ESGRAF-R
2. Aufl. (978-3-497-02348-6)
€ [D] 269,00 / € [A] 269,00 / SFr 349,00 fPr.
Pollmächer, Angelika / Holthaus, Hanni:
Wenn Menschen mit geistiger Behinderung
älter werden
Ein Ratgeber für Angehörige
149 S. (978-3-497-02363-9) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Sarimski, Klaus / Hintermair, Manfred /
Lang, Markus: Familienorientierte
Frühförderung von Kindern mit Behinderung
(Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär; 17)
156 S. 11 Abb.
(978-3-497-02354-7) kt
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Schirmer, Brita:
Schulratgeber Autismus-Spektrum-Störungen
3., aktual. Aufl. 171 S. 20 Abb. 1 Tab.
(978-3-497-02393-6) kt
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Stein, Margit: Interaktives Training Allgemeine Pädagogik
Erziehung, Bildung, Lernen, Sozialisation
Mit über 250 Lernfragen.
E-Learning-Software zum Lehrbuch „Allgemeine Pädagogik“
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Sturm, Tanja:
Lehrbuch Heterogenität in der Schule
181 S. 15 Abb. UTB-M (978-3-8252-3893-3) kt
€ [D] 26,99 / € [A] 27,80 / SFr 37,10
Interaktives Training Heterogenität in der Schule
Behinderung, Geschlecht, sozio-ökonomischer
Status, Migration
Mit 200 Lernfragen. E-Learning-Software zum
„Lehrbuch Heterogenität in der Schule“
€ [D] 2,99
Urmoneit, Imke:
Pferdgestützte systemische Pädagogik
Mit einem Geleitwort von Arist von Schlippe
196 S. 6 Abb. (978-3-497-02359-2) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Zwenger-Balink, Brigitte:
Komm, wir finden eine Lösung!
Arbeitsheft für SchülerInnen
3., überarb. Aufl. 24 S. Zahlr. Abb. DIN A4. 1 farbige Urkunde. 1 Extrablatt. 10er-Pack.
(978-3-497-02365-3) geh
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
sprachE & STIMME
Chilla, Solveig / Rothweiler, Monika / Babur, Ezel:
Kindliche Mehrsprachigkeit
Grundlagen – Störungen – Diagnostik
2., aktual. Aufl. 139 S. 10 Abb. 5 Tab.
(978-3-497-02369-1) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Eckert, Hartwig (Hg.): Wirtschaftsrhetorik
(Sprache & Sprechen; 46) 201 S. 41 Abb. 5 Tab.
(978-3-497-02351-6) kt
€ [D] 26,90 / € [A] 27,70 / SFr 36,90
Habenicht, Agnes:
Hunde in der Sprachtherapie einsetzen
158 S. 50 Abb. (978-3-497-02366-0) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Kirberger, Andreas: Öffentlich mitreden – sicher und selbstbewusst!
Rhetorik für gesellschaftlich Engagierte
Unter Mitarbeit von Bernd Hoefer
Mit Checklisten, Arbeitsmaterialien und
Hörbeispielen auf DVD. 143 S. ca. 17 Abb.
(978-3-497-02302-8) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,80 / SFr 28,90
Schilling, Johannes:
Didaktik / Methodik Sozialer Arbeit
Grundlagen und Konzepte
6. aktual. Aufl. 283 S. 41 Abb. 5 Tab. mit 153
Lernfragen UTB-L (978-3-8252-8524-1) kt
€ [D] 24,99 / € [A] 25,70 / SFr 33,90
Uhlendorff, Uwe / Sabla, Kim-Patrick /
Euteneuer, Matthias: Soziale Arbeit mit Familien
212 S. 8 Abb. 3 Tab. UTB-M (978-3-8252-3913-8) kt
€ [D] 24,99 / € [A] 25,70 / SFr 33,90
Sportelli, Anja: Meine Stimme entdecken
Sprechtraining in Beruf und Alltag
128 S. 14 Abb. (978-3-497-02344-8) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Vogel, Georg: Selbstcoaching konkret
Ein Praxisbuch für soziale, pädagogische und
pflegerische Berufe
198 S. 10 Abb. (978-3-497-02355-4) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Soziale Arbeit
gerontologie
Biermann, Benno / Bock-Rosenthal, Erika /
Doehlemann, Martin / Grohall, Karl-Heinz /
Kühn, Dietrich: Soziologie
Studienbuch für soziale Berufe
6. Aufl. 448 S. Zahlr. Abb. u. Tabellen.
UTB-L (978-3-8252-8514-2) kt
€ [D] 24,99 / € [A] 25,70 / SFr 34,70
Fercher, Petra / Sramek, Gunvor:
Brücken in die Welt der Demenz
Validation im Alltag
Mit einem Geleitwort von Naomi Feil
169 S. (978-3-497-02372-1) kt
€ [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 28,50
Herrmann, Franz.
Konfliktkompetenz in der Sozialen Arbeit
Neun Bausteine für die Praxis
Mit 9 Arbeitshilfen.
258 S. 10 Abb. 13 Tab. (978-3-497-02361-5) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Kähler, Harro Dietrich / Zobrist, Patrick:
Soziale Arbeit in Zwangskontexten
Wie unerwünschte Hilfe erfolgreich sein kann
2., überarb. Aufl. 133 S. 5 Abb. 13 Tab.
(978-3-497-02375-2) kt
€ [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
Wiegele, Britta / Poulaki, Sophia:
Hilfe, ich werde vergesslich!
Was Sie für Ihr Gedächtnis tun können und wie
man Demenz erkennt
153 S. 27 Abb. 7 Tab. Innenteil zweifarbig.
(978-3-497-02357-8) kt
€ [D] 16,90 / € [A] 17,40 / SFr 24,50
Bereits angekündigt, noch nicht erschienen:
Gusset-Bährer, Sinikka:
Demenz bei geistiger Behinderung
2., aktual. Aufl. 252 S. (978-3-497-02381-3) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80 / SFr 40,90
Reckewell, Doris / Jandt, Andrea:
Bis ich unterm Himmel hänge
Eine Ermutigung für Angehörige von
Menschen mit Demenz
Mit 10 Zeichnungen von Lilot Hegi
95 S. 10 Abb. (978-3-497-02346-2) kt
€ [D] 14,90 / € [A] 15,40 / SFr 21,90
Böllert, Karin: Kinder- und Jugendhilfe
UTB-M (978-3-8252-3754-7) kt
ca. € [D] 24,99 / € [A] 25,70 / SFr 33,90
Ernst Reinhardt Verlag
Kemnatenstraße 46 | D80639 München
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Deutschland (auch UTB)
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Nordrhein-Westfalen, Schleswig-Holstein:
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Sulzengasse 2 | A1230 Wien
Tel.: 01 / 6 80 140 | Fax: 01 / 6 88 71 30
[email protected]
Baden-Württemberg, Bayern, Hessen,
Rheinland-Pfalz, Saarland, Luxemburg:
Silke Trost
forum independent GmbH
Tel.: 0177 / 290 66 59 | Fax: 0711 / 7 80 13 76
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Schweiz (ohne UTB)
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Hochstraße 357 | CH8200 Schaffhausen
Tel.: 0 52 / 6 43 54 30 | Fax: 0 52 / 6 43 54 35
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c/o AVA Verlagsauslieferung AG
Centralweg 16 | CH-8910 Affoltern am Albis
Tel.: 044 / 762 42 50 | Fax: 044 / 762 42 10
[email protected]
Baden-Württemberg:
Michael Jacob
Tel.: 07482 / 91156 | Fax: 07482 / 91157
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Sachsen-Anhalt, Thüringen:
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Tel.: 0151 / 12 68 79 52 | Fax: 02732 / 55 83 45
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Für die Schweiz:
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Hochstr. 357 | CH8200 Schaffhausen
Tel.: 0 52 / 6 43 54 30 | Fax: 0 52 / 6 43 54 35
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Bezugsmöglichkeiten
Stephanie Brunner (nur UTB)
Scheidegger & Co. AG
Obere Bahnhofstrasse 10 A
CH-8910 Affoltern a. A.
Tel.: 044 / 762 42 47 | Fax: 044 / 762 42 49
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31
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Fritz Riemann:
Die Fähigkeit zu lieben
Mit einem Geleitwort von
Hans Jellouschek
11. Auflage 2013. 139 Seiten.
(978-3-497-02376-9) kt
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Britta Wiegele / Sophia Poulaki:
Hilfe, ich werde vergesslich!
Was Sie für Ihr Gedächtnis tun können und wie man Demenz erkennt
2013. 153 Seiten.
27 Abb. 7 Tab. Innenteil zweifarbig.
(978-3-497-02357-8) kt
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Joachim Merchel (Hg.) :
Handbuch Allgemeiner Sozialer
Dienst (ASD)
2012. 471 Seiten. 32 Abb. 7 Tab.
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