Projektergebnisse Doing Gender in den Peer-groups - Gepris

Doing Gender in den Peer-groups von Kindern - Eine Studie zur milieu- und
kulturbezogenen Kontextualisierung der sozialen Konstruktion von Geschlecht
Antragstellerin:
Professor Dr. Nicolle Pfaff
Universität Duisburg-Essen
Fakultät für Bildungswissenschaften
Berliner Platz 6-8
45127 Essen
Telefon: +49 201 1832237
E-Mail: nicolle.pfaff uni-due.de
Fachliche Zuordnung
Förderung
Bildungssysteme und Bildungsinstitutionen
Förderung von 2007 bis 2009
Projektergebnisse
Erstellungsjahr
2009
Zusammenfassung der Projektergebnisse
Keine Zusammenfassung vorhanden
Projektbezogene Publikationen (Auswahl)
(2008): Jugendkulturen als Kontexte informellen Lernens - Nur ein Risiko für die Schulkarriere? In:
Zeitschrift für Pädagogik. Vol. 54, no 1, S. 34-48
Pfaff, Nicolle
Kinder und ihre Peers. Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien.
Opladen/Farmington Hills 2008
Krüger, H.-H./Köhler, S.-M./Zschach, M./Pfaff, N.
(2009): Youth Culture and the Development of Civic Competencies: How Young People Politicize Among
Each Other. In: Young, Vol. 17, no 2, S. 167-189
Pfaff, Nicolle
(2009). Informelles Lernen in der Peergroup - Kinder- und Jugendkultur als Bildungsraum
Pfaff, N.
(Siehe online unter http://www.informelles-lernen.de/fileadmin/dateien/Texte/Pfaff_2009.pdf)
Kindheit und Jugend in den USA. In: Krüger, H.-H./Grunert, C. (Hrsg.): Handbuch der Kindheits- und
Jugendforschung (2009)
Pfaff, N.
Metodologias qualitativas na Educação: Teoria e Prática. São Paulo (2010)
Weller, Wivian/Pfaff, Nicole
Introdução. In: Weller, W./Pfaff, N. (Hrsg.): Metodologias qualitativas na educação: teoria e prática. São
Paulo: Cortez (2010)
Weller, W./Pfaff, N.
Etnografia na escola - Assuncões gerais e experiencias da pesquisa intercultural na Alemanha e no Brasil.
In: Weller, W./Pfaff, N. (Hrsg.): Metodologias qualitativas na educação: teoria e prática. São Paulo (2010)
Pfaff, N.
(2009): Zur Entwicklung von Kinderfreundschaften im Verlauf der Grundschule und am Übergang in die
Sekundarstufe. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Vol. 3, no 2
Krüger, Heinz-Hermann/Fritzsche, Sylke/Pfaff, Nicolle
Gender Segregation in Preadolescents Peer Groups as a Matter of Class - Results from Two German
Studies. In: Childhood (2010)
Pfaff, N.
DFG-Verfahren
Internationaler Bezug
Forschungsstipendien
Brasilien, USA
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