AVALIAÇÃO 3º ANOS – PROVA G2 - Instituto Dom Fernando Gomes

AVALIAÇÃO 3ºs ANOS – PROVA G2
Formar para a vida
INSTRUÇÕES
Para cada questão a seguir, apenas uma alternativa estará
correta. Portanto o aluno deverá marcar apenas uma alternativa
no CARTÃO - RESPOSTA.
ATENÇÃO
Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta.
LINGUAGENS, CÓDIGOS
TECNOLOGIAS
E
SUAS
Questões de 01 a 30
Questão 01
Leia com atenção o texto a seguir.
Desde o século XIX, a educação a distância — EAD —
com o uso do correio para transmitir informações e instruções
aos alunos e receber destes as respostas às lições propostas,
funciona como alternativa empregada principalmente na
educação não formal. Posteriormente, foi usada para tornar a
educação convencional acessível às pessoas residentes em
áreas isoladas ou àqueles que não tinham condições de cursar
o ensino regular no período apropriado, associando o uso do
rádio como meio de emissão rápida de informações ao envio
de materiais via correios, o que imputou à EAD a reputação de
educação de baixo custo e de segunda classe. Nas últimas
décadas, a educação a distância tomou um novo impulso com
a integração de tecnologias tradicionais de comunicação como
o rádio e a televisão associados aos materiais impressos
enviados pelo correio, o que favoreceu a disseminação e a
democratização do acesso à educação em diferentes níveis,
permitindo atender a grande massa de alunos. A disseminação
do uso das tecnologias de informação e comunicação em
diferentes ramos da atividade humana, bem como sua
integração às facilidades da telecomunicações, evidenciou
possibilidades de ampliar o acesso à formação continuada e o
desenvolvimento colaborativo de pesquisas científicas. Mais
importante do que a ampliação de possibilidades, a
incorporação à EAD de diferentes recursos tecnológicos, e,
especialmente das tecnologias de informação e comunicação
— TIC, a partir das potencialidades e características que lhe
são inerentes, apresenta-se como estratégia para democratizar
e elevar o padrão de qualidade da formação de profissionais e
a melhoria de qualidade da educação brasileira.
Leia a reportagem a seguir, que trata de uma academia
de ginástica adaptada para cadeirantes. Em SP, academia
de ginástica é adaptada para deficientes O lugar é para
puxar ferro, fortalecer o corpo, ganhar músculos. Como
qualquer academia de ginástica. A diferença é que a
Saúde em Evidência, de São José dos Campos, no interior
de São Paulo, também é para cadeirantes. Os aparelhos
são usados por todos os cerca de 300 alunos, mas sua
disposição foi programada para dar espaço à cadeira de
rodas. Adaptações simples com elásticos, bolas e roldanas
permitem a realização de treinos específicos para
deficientes físicos. ―Obviamente, o cadeirante não pode
fazer todos os exercícios de um típico treino de
musculação. Mas, neste espaço, nos exercícios possíveis,
ele tem como puxar e empurrar o peso em todas as
direções que o trabalho exige‖, diz o educador físico
Artur Hashimoto, que conta que quando montou a
academia, em 2009, não havia a ideia clara de oferecer
um espaço especial para o deficiente. [...] Para deficientes
ou não, o atrativo da academia é o treinamento funcional,
que usa vários grupos musculares ao mesmo tempo e de
forma dinâmica (como nos movimentos cotidianos) e
fortalece o centro de equilíbrio do corpo. Só que
Hashimoto não cobra mensalidade nem programa de
treinamento funcional de seus alunos cadeirantes — é um
projeto dele sem fins lucrativos. Aqueles que podem
contribuir pagam alguma coisa.
Folha de S. Paulo, Equilíbrio e Saúde (acesso em 7 fev. 2013)
(Adaptado)
A partir da correta interpretação do texto, concluímos que:
a) o idealizador e educador físico da academia organizou
um espaço de convivência adaptado para cadeirantes,
o que desestimulou a entrada de outros tipos de
pessoas.
b) a academia citada é frequentada por grupos que
apresentam necessidades diferenciadas, sendo possível
a todos acompanhar um treinamento dinâmico e
voltado para o fortalecimento do centro de equilíbrio
do corpo.
c) a ideia de se compartilhar o ambiente de treino entre
deficientes e não cadeirantes é louvável, não obstante
o elevado investimento empregado para fazer as
adaptações necessárias, como aponta o texto.
d) a reportagem comprova a teoria científica de que, caso
existam aparelhos adaptados de forma apropriada, o
cadeirante pode executar todos os exercícios de um
treino típico de hipertrofia.
e) o novo conceito de academia adaptada, criado pelo
educador físico Hashimoto, converteu-se em uma rede
de franquias de sucesso em cidades do interior de São
Paulo.
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. ―Tecnologia e educação a
distância: abordagens e contribuições dos ambientes digitais e interativos de
aprendizagem‖, p. 1-2. In: www.anped.org.br (acesso em 3 mar. 2013).
Segundo a autora, a EAD tem sido uma importante
ferramenta para democratizar a educação brasileira, porque:
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 02
está presente no país desde o século XIX.
atinge populações distantes e carentes.
tem um custo bastante acessível.
eleva o padrão de qualidade da formação e da educação.
está integrada às novas tecnologias.
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Formar para a vida
Questão 03
Leia atentamente o texto a seguir e depois responda ao teste.
O Museu da Gente Sergipana é um espaço voltado para a
construção contínua de conteúdos que permitam a perpetuação
de muitos registros do espírito sergipano. Mas também é o
espaço em que podemos interagir e dialogar com outras
culturas, através do intercâmbio de exposições. Diversos
recursos interativos e de multimídia possibilitam uma imersão
em Sergipe, perpassando por suas manifestações folclóricas,
símbolos, natureza, artes, história, culinária, festas e costumes.
É um caleidoscópio cultural voltado para o que temos de mais
significativo, que é o talento e a força criativa do sergipano.
Museu da Gente Sergipana: catálogo. Organização de Ezio Déda. Aracaju:
Instituto Banese, 2013, p.16.
Na leitura do texto, conclui-se que
a) por meio de recursos modernos, essa instituição
museológica tem o intuito de apresentar as manifestações
tradicionais do Nordeste, oferecendo pouco espaço para o
diálogo com outras matrizes culturais do Brasil.
b) ainda que atrativo, tal projeto museológico é considerado
ultrapassado, se comparado às tendências dos principais
museus do mundo.
c) um dos aspectos mais criativos desse museu é a relação
estabelecida entre o patrimônio tradicional da cultura
sergipana e a adoção de tecnologias atuais para sua
apresentação.
d) o elevado investimento empregado nessa construção indica
o interesse na apresentação de manifestações artísticas de
perfil preponderantemente elitista.
e) a instalação de aparelhos multimídia nesse espaço cultural
tende a dificultar a difusão do folclore e dos costumes do
povo sergipano.
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Questão 04
Questão 06
Considere possibilidades de reescrita e assinale a
alternativa correta.
Considere a imagem e relacione-a ao ditado popular.
a) A frase Se não recebo cortesia de igual porte, abro o peito
está corretamente reescrita, preservando o sentido original,
em ―Caso não receber cortesia de igual porte, abriria o
peito‖.
b) A frase Se não recebo cortesia de igual porte, abro o peito
está corretamente reescrita, acolhendo as associações que o
contexto autoriza, em: ―Quando eu não vejo possibilidade
de receber o tratamento digno que mereço por ser homem
de posses, poderia abrir o peito e xingar‖.
c) As frases citadas no final do texto têm seu sentido
preservado, em redação clara e correta, em: ―O narrador
lamentou que não recebe cortesias, mas enfrenta a situação
em alto e bom som, convocando o filho de égua para lhe
perguntar quem pensa que é‖.
d) As frases finais do texto têm seu sentido preservado, em
redação clara e correta, em: ―O narrador contou que, em
caso de não receber de volta a cortesia que talvez ofereça,
corajosamente xinga o descortês de ‗filho da égua‘,
indagando sobre quem pensa ser‖.
e) A frase abro o peito está corretamente reescrita, acolhendo
as associações que o contexto autoriza, em: ―encaro
corajosamente e solto a voz‖.
Questão 05
Assinale a alternativa correta.
a) A expressão até uns latins arranhei (linha 5) deve ser
entendida, no contexto, com o seguinte sentido: ―entre
outros, consegui até cometer erros em língua latina‖.
b) Ao dizer joguei no assoalho do Foro mais de um doutor
formado (linhas 7-8), o narrador se vale de uma imagem
concreta para expressar uma superioridade intelectual.
c) Na sequência sou sujeito lavado de vaidade, mimoso no
trato, de palavra educada (linhas 9-10), o narrador se diz
lavado de vaidade (linha 9), e, pelo detalhamento realizado
em seguida, confirma sua modéstia.
d) A expressão seja em compartimento do governo, seja em
sala de desembargador (linhas 15-16) aproxima duas
circunstâncias e as iguala quanto a sua importância no
ambiente social.
e) O segmento destacado em Trato as partes no macio, em
jeito de moça (linha 17) constitui uma possibilidade do
sentido que macio pode expressar, denotando a perspectiva
do narrador em relação ao modo como tratava as pessoas.
Questão 07
(CarmemRezende – 2016) Considere a tirinha abaixo:
Considerando os aspectos morfossintáticos do texto, é
correto afirmar:
a) No primeiro quadrinho, a palavra que introduz uma
oração substantiva.
b) No segundo quadrinho, evidencia-se a presença de
uma oração subordinada adverbial consecutiva.
c) O último quadrinho foi estruturado em torno de um
período simples com oração absoluta.
d) Evidencia-se no último quadrinho a presença de uma
oração coordenadasindética explicativa.
e) Evidencia-se no último quadrinho a presença de uma
oração subordinada adverbial causal.
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Formar para a vida
A partir da tirinha abaixo, responda às questões 08 e 09.
TEXTO PARA AS DUAS PRÓXIMAS QUESTÕES.
Torno a ver-vos, ó montes; o destino
Aqui me torna a pôr nestes outeiros,
Onde um tempo os gabões deixei grosseiros
Pelo traje da Corte, rico e fino.
Aqui estou entre Almendro, entre Corino,
Os meus fiéis, meus doces companheiros,
Vendo correr os míseros vaqueiros
Atrás de seu cansado desatino.
Se o bem desta choupana pode tanto,
Que chega a ter mais preço, e mais valia
Que, da Cidade, o lisonjeiro encanto,
Questão 08
Aqui descanse a louca fantasia,
E o que até agora se tornava em pranto
Se converta em afetos de alegria.
(CarmemRezende – 2016) O humor da tira é causado:
Cláudio Manoel da Costa. In: Domício Proença Filho. A poesia dos
inconfidentes. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002, p. 78-9.
a) pelo fato inusitado de os presos (bandidos) saberem a
senha do comandante. Tal fato deixa clara a crítica feita na
tirinha sobre insegurança e criminalidade.
b) pelo fato de o comandante não saber sua senha, deixando
claro o quanto o trabalho estressa o homem.
c) por cenas de violência serem tão comuns atualmente.
d) pela falta de companheirismo do soldado que poderia
ajudar o comandante lembrando-lhe a senha.
e) pelo fato de os presos falarem todos ao mesmo tempo a
senha.
Questão 11
(CHT-C3H11) – Considerando o soneto de Cláudio
Manoel da Costa e os elementos constitutivos do
Arcadismo brasileiro, assinale a opção correta acerca
da relação entre o poema e o momento histórico de sua
produção.
a) Os ―mo ntes‖ e ―outeiros‖, mencio nados na primeira
estrofe, são imagens relacio nadas à Metrópole, ou
seja, ao lugar onde o poeta se vest iu com traje ―rico e
fino‖.
b) A oposição entre a Colônia e a Metrópole, como
núcleo do poema, revela uma contradição vivenciada
pelo poeta, dividido entre a civilidade do mundo
urbano da Metrópole e a rust icidade da terra da
Colônia.
c) O buco lismo presente nas imagens do poema é
elemento estético do Arcadismo que evidencia a
preocupação do poeta árcade em realizar uma
representação literária realista da vida nacio nal.
d) A relação de vantagem da ―choupana‖ sobre a
―Cidade‖, na terceira estrofe, é formulação literária
que reproduz a condição histórica paradoxalmente
vantajosa da Colônia sobre a Metrópole.
e) A realidade de atraso social, polít ico e econômico do
Brasil Co lônia está representada esteticamente no
poema pela referência, na últ ima estrofe, à
transformação do pranto em alegria.
Questão 09
(CarmemRezende – 2016) Considerando os aspectos
morfossintáticos da tirinha, responda:
a) o último quadrinho apresenta um sujeito simples (pessoal).
b) o primeiro quadrinho é iniciado por um termo isolado
denominado aposto.
c) a ordem dada ao soldado durará um período de tempo
determinado, comprovado pela presença de uma oração
subordinada adverbial temporal.
d) a ordem dada ao soldado durará pouco tempo, uma vez que
os presos disseram a senha ao comandante.
e) o segundo quadrinho apresenta um sujeito explícito.
Questão 10
Considere a tirinha abaixo:
Questão 12
(CHT-C5H16) – Assinale a opção que apresenta
um verso do soneto de Cláudio Manoel da Costa em
que o poeta se dirige ao seu interlocutor.
O primeiro quadrinho apresenta uma oração reduzida de
infinitivo que pode ser classificada como:
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
Concessiva
Condicional
Final
Conformativa
Temporal
―Torno a ver-vos, ó montes; o destino‖ (v.1)
―Aqui estou entre Almendro, entre Corino,‖ (v.5)
―Os meus fiéis, meus doces companheiros,‖ (v.6)
―Vendo correr os míseros vaqueiros‖ (v.7)
―Que, da Cidade, o liso njeiro encanto,‖ (v.11)
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ATENTE-SE À TELA SEGUIR:
Questão 14
(LCT-C4H14) – Na passagem do Século XVI para o
Século XVII, surge um novo padrão artíst ico, com linhas
sinuosas, muitos ornamentos, composições assimétricas,
muito movimento e volume, criando imagens de anjos
esvoaçantes, passagens bíblicas e cenas do cotidiano com
ares míst icos e colocando a composição artíst ica entre o
laico e o religioso. A obra acima, ―Imaculada Conceição
do Escorial‖ (1678), do pintor espanho l Bartolomé
Estebán Murillo, é de profundo sentimento religio so. Essa
representação da Madona no reino dos céus foi
enco mendada para o Hospital de los Venerables
Sacerdotes de Sevilha. A obra pode ser vista no Museu do
Prado, em Madri, na Espanha. Este período artístico foi
chamado de:
a)
b)
c)
d)
e)
PORTINARI, C. O descobrimento do Brasil. 1956. Óleo s obre tela, 199
x 169 cm Disponível em: www.portinari.org.br. Acesso em: 12 jun. 2013.
Questão 13
Barroco.
Cubis mo.
Expressio nismo.
Gótico.
Surrealis mo.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
(LCT-C7H22) – Pertencentes ao patrimônio cultural
brasileiro, a carta de Pero Vaz de Caminha e a obra de
Portinari retratam a chegada dos portugueses ao Brasil. Da
leitura dos textos, constata-se que
POEMA SOBRE A EXISTÊNCIA
Aonde vais, caminhante, acelerado?
Para... não prossigas mais avante;
Negócio, não tens mais importante,
Do que este, à tua vista apresentado.
a) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das
primeiras manifestações artíst icas dos portugueses em
terras brasileiras e preocupa-se apenas co m a estética
literária.
b) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos
pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte
acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem
moderna.
c) a carta, como testemunho histórico-polít ico, mostra o olhar
do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca,
em primeiro plano, a inquietação dos nativos.
d) as duas produções, embora usem linguagens diferentes —
verbal e não verbal —, cumprem a mesma função social e
artíst ica.
e) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos
étnicos diferentes, produzidas em um mesmo mo mento
histórico, retratando a colonização.
Recorda quantos desta vida tem passado,
Reflecte em que terás fim semelhante,
Que para meditar causa é bastante
Terem todos mais nisto parado.
Pondera, que influído d'essa sorte,
Entre negociações do mundo tantas,
Tão pouco consideras na morte;
Porém, se os olhos aqui levantas,
Para... porque em negócio deste porte,
Quanto mais tu parares, mais adiantas.
Questão 15
(LCT-C5H16) – O poema acima está escrito em uma
das paredes da Capela dos Ossos, em Évora, Portugal,
construída no Século XVII. As suas paredes e os oito
pilares estão "decorados" com ossos e caveiras ligados
por cimento pardo e, no pórtico de entrada, lê-se a frase:
"Nós ossos que aqui estamos pelos vossos esperamos".
Levando em consideração o teor do poema e as
informações sobre a Capela, é correto afirmar que
ATENÇÃO: TELA PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Imaculada Conceição
do Escorial (1678)
Bartolomé Estebán
Murillo
Disponível em:
www.oglobo.globo.c o
m
a) o poema pertence ao Trovadorismo e fo i escrito sobre
a forte influência do mist icismo e da religiosidade que
predominavam durante a Idade Média.
b) trata-se de um poema pertencente ao Classicismo,
escrito durante a valorização do ser humano trazida
pelo Humanis mo antropocêntrico, resgatando a ideia
do carpe diem Horaciano.
c) o poema enquadra-se no Barroco e reflete a
mentalidade da Igreja na Contrarreforma, transmit indo
a mensagem da transitoriedade da vida e a importância
do espiritual ante o material.
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d) o poema filia-se ao Arcadis mo, inserido historicamente no
Neoclassicis mo iluminista, retomando o paganis mo
desenvo lvido na lírica filo só fica de Camões.
e) trata-se de um poema Árcade, influenciado pelas ideias de
civismo, ética e espiritualidade defendidas pelos filó so fos
que embasaram ideo logicamente a Revo lução Francesa.
Questão 17
Jean de Léry viveu na França na segunda metade do
Século XVI, época em que as chamadas guerras de religião
opuseram católicos e protestantes. No texto abaixo, ele
relata o cerco da cidade de Sancerre por tropas católicas.
a) que Portinari co m suas imagens neocubistas idealizou
o drama dos inconfidentes e fantasiou a cena
apresentada.
b) que o quadro captou o drama e a intensidade da cena
já que retrata a morte trágica de um mártir brasileiro.
c) que o excesso de fragmentação que marca o estilo do
pintor modernista não é capaz de captar com
verossimilhança a cena que representa o desfecho
trágico da Inconfidência Mineira.
d) que a influência de Pablo Picasso na obra de Portinari
fo i definit iva para a formatação da arte rococó no
Brasil ocorrida à época da Inconfidência Mineira.
e) que a representação da cena do esquartejamento de
Tiradentes tem valor histórico-documental pelo fato
de ter sido criada por um grande pintor modernista.
(LCT-C4H14) – A imagem de T iradentes
esquartejado, recriada na pintura modernista de Cândido
Portinari, resgata um fato histórico importante da época
do Arcadismo brasileiro. Observando atentamente a
pintura à luz desse contexto pode-se dizer
(…) desde que os canhões começaram a atirar sobre nós
com maior freqüência, tornou-se necessário que todos
dormissem nas casernas. Eu logo providenciei para mim um
leito feito de um lençol atado pelas suas duas pontas e assim
fiquei suspenso no ar, à maneira dos selvagens americanos
(entre os quais eu estive durante dez meses) o que foi
imediatamente imitado por todos os nossos soldados, de tal
maneira que a caserna logo ficou cheia deles. Aqueles que
dormiram assim puderam confirmar o quanto esta maneira é
apropriada tanto para evitar os vermes quanto para manter as
roupas limpas (...).
Questão 16
TEXTO PARA
QUESTÃO.
(LCT-C5H17) – Neste texto, Jean de Léry
RESPONDER
A
PRÓXIMA
A exigência do luxo em templos e objetos ligados ao
culto encontrou no Barroco, com sua riqueza decorativa
e diversificada, uma correspondência perfeita para a
época, principalmente, diante do conteúdo proselitista
daquela estética. A riqueza induzia ao Barroco e este
àquela. A estética barroca era aceita pela sociedade, que
disputava, mediante seus diversos canais de
representação, quem melhor representaria tal ideal. Era
o gosto da arte erudita europeia da época, transplantada
e adaptada à colônia, onde, com material muitas vezes
importados do reino, tentava-se fazer igual. Não se deve
ver na afirmativa qualquer conteúdo de condicionamento
mecanicista, mas a certeza de que o Barroco era a
contrapartida coerente ao sentimento do irmão terceiro:
religioso, sim; preocupado com a salvação da alma, sim;
mas, também, ciente dos prazeres materiais, da
ostentação, do prazer que o poder confere às pessoas.
Nisso se condensa uma tensão permanente, que foi
atributo essencial do Barroco.
a) despreza a cultura e rejeita o patrimô nio dos indígenas
americanos.
b) revela-se constrangido por ter de recorrer a um invento de
―selvagens‖.
c) reconhece a superioridade das sociedades indígenas
americanas com relação aos europeus.
d) valoriza o patrimô nio cultural dos indígenas americanos,
adaptando-o às suas necessidades.
e) valoriza os costumes dos indígenas americanos porque eles
também eram perseguidos pelos católicos.
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR:
Fonte: Disponível em:
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/na vegando/glossario/verb_c_barroc
o_%20brasileiro.htm/. Acesso em 7 de setembro de 2009.
Questão 18
(LCT-C7H22) – Em textos diversos são expressos
opiniões, temas, assuntos e recursos linguíst icos. No caso
acima, há a exposição sobre o Barroco, cuja exigência
do luxo em templos e objetos ligados ao culto está mais
bem representada pela imagem
Tiradentes (1948-9), de Cândido P ortinari.
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a)
LEIA O TEXTO A SEGUIR:
Imagem sem identificação.
b)
As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o
sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência, que os
artistas renascent istas procuram realizar de forma muito
consciente; na arte barroca predominam as emoções e não
o racionalis mo da arte renascent ista. É uma época de
conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco traduz a
tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem
e mal; Deus e Diabo; céu e terra; pureza e pecado; alegria
e tristeza; paganismo e crist ianis mo; espírito e matéria.
Nas esculturas barrocas, a ausência de equilíbrio e o
predomínio da emoção são reflet idos na utilização de
linhas curvas, nos drapeados das vestes e no uso do
dourado; nos gestos e nos rostos das personagens, que
revelam emoções vio lentas e at ingem uma dramaticidade
desconhecida no Renascimento.
Questão 19
(LCT-C4H14) – Diante disso, assinale o item cuja
escultura seja típica do Barroco:
O Nascimento de Vênus, S. B otticelli (1483). Óle o s/ tela.
c)
a)
b)
c)
d)
Interior de uma igreja contemporânea.
d)
Insígnias reservadas aos Arcebispos: As insígnias próprias dos
Arcebispos são: O pálio e a Cr uz arquiepisc opal.
e)
e)
Crucificação de São Pedro. Caravaggio. (16??).Óle o s/ tela.
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LEIA O SERMÃO DO PE. ANTÔNIO VIEIRA:
Questão 22
(Ueg 2016) Analise o texto a seguir.
Nunca na Igreja de Deus houve tantas pregações, nem
tantos pregadores como hoje. Pois se tanto se semeia a
palavra de Deus, como é tão pouco o fruto? Não há um homem
que em um sermão entre em si e se resolva, não há um moço
que se arrependa, não há um velho que se desengane. Que é
isto? Assim como Deus não é hoje menos onipotente, assim a
sua palavra não é hoje menos poderosa do que dantes era.
Pois se a palavra de Deus é tão poderosa; se a palavra de
Deus tem hoje tantos pregadores, por que não vemos hoje
nenhum fruto da palavra de Deus? Esta, tão grande e tão
importante dúvida, será a matéria do sermão. Quero começar
pregando-me a mim. A mim será, e também a vós; a mim, para
aprender a pregar; a vós, que aprendais a ouvir.
VIEIRA, A. Sermões Escolhidos, v. 2. Sã o Paulo: Edameris, 1965.
Questão 20
(LCT-C6H18) – No Sermão da Sexagésima, padre Antônio
Vieira quest iona a eficácia das pregações. Para tanto,
apresenta
como
estratégia
discursiva
sucessivas
interrogações, as quais têm por objetivo principal
a) provocar a necessidade e o interesse dos fiéis sobre o
conteúdo que será abordado no sermão.
b) conduzir o inter locutor à sua própria reflexão sobre os
temas abordados nas pregações.
c) apresentar questionamentos para os quais a Igreja não
possui respostas.
d) inserir argumentos à tese defendida pelo pregador sobre a
eficácia das pregações.
e) questionar a importância das pregações feitas pela Igreja
durante os sermões.
According to the ideas expressed in the text,
a) there are many more learning possibilities in a
heterogeneous school environment.
b) homogeneity in education is responsible for a more
creative learning environment.
c) the amount of questions asked in a class measures the
ignorance of the students.
d) educating people is similar to industrializing milk, so
homogeneity is necessary.
e) Human diversity in education is responsible for
environment.
Questão 21
Questão 23
(Unesp 2016) Examine o cartum.
(Unicamp 2016)
The cartoon means that
a)
b)
c)
d)
e)
carrots are more likely to be attacked by insects.
vegetable consumers are unaware of pesticide dangers.
wild animals may be poisoned by agricultural practices.
pesticides should be lavishly applied.
vegetables have to be carefully washed to remove dirt.
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Na tirinha, Calvin dá dicas sobre como
Questão 25
a)
b)
c)
d)
e)
(Uerj 2016) Besides being funny, comics often
expresses criticism.
derrotar o adversário em um jogo de futebol.
vencer o interlocutor em uma discussão.
derrotar o adversário na olimpíada de inglês.
ser um bom comunicador.
ganhar o adversário em um jogo de futebol.
The comic strip criticizes men’s incapacity to take
the following action:
Questão 24
(Unicamp 2016) "If you believe in freedom of speech,
you believe in freedom of speech for views you don’t like.
Goebbels was in favor of freedom of speech for views he
liked. So was Stalin. If you’re in favor of freedom of
speech, that means you’re in favor of freedom of speech
precisely for views you despise."(Noam Chomsky)
(Fonte: http://noam-chomsky.tumblr.com/post/7223808896/ifyoubelieve-in-freedom-of-speech-you-believe.)
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 26
(Unicamp 2016) The Future of Food
SCENARIO PLANNING TRAINING
O autor do texto
a)
b)
c)
d)
e)
fight what baffles them
confront what fools them
resist what alienates them
avoid what confuses them
think about alienates
despreza os que restringem a liberdade de expressão.
critica os excessos da liberdade de expressão.
critica a falta de liberdade de expressão.
defende a liberdade de expressão sem restrições.
auxilia na crença da liberdade.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
In 2030...
What will we eat?
Where will our food come from?
Will we all have enough?
Using the global system as a backdrop, expert scenario
practitioners will help you apply the methodology that
systematically imagines multiple futures and their risks
and
opportunities
START ONLINE, THEN COME TO STANFORD
UNIVERSITY
Application deadline AUGUST 3, 2015
Online content opens August 10, 2015
Onsite Immersion at Stanford Sept.28-Oct.1, 2015
Apply now at WORLDVIEW.STANFORD.EDU
SPACE LIMITED TO 32 PARTICIPANTS
(Adaptado de Stanford Magazine, July/August 2015, p.3.)
O texto anuncia um
a) curso on-line e presencial que oferece uma
metodologia para ajudar a definir quais alimentos
deverão ser consumidos no futuro.
b) curso on-line que oferece uma metodologia para
minimizar riscos no consumo de alimentos no futuro.
c) curso on-line e presencial que oferece uma
metodologia para construção de cenários futuros sobre
consumo de alimentos.
d) curso presencial que oferece uma metodologia para
ajudar as pessoas a comerem melhor no futuro.
e) O curso on-line não oferece metodologia para
construção de cenários futuros sobre o consumo de
alimentos.
~ 12 ~
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Questão 27
(Unicamp 2016) If apes go extinct, so could entire forests
Bonobos eat a lot of fruit, and fruit contains seeds. Those
seeds travel through a bonobo‘s digestive system while
bonobo itself travels around the forest. A few hours later, the
seeds end up being deposited far from where the fruits were
plucked. And that is where the new trees come from.
According to a paper recently published, if the bonobos
disappeared, the plants would also likely go extinct, for many
trees and plants species in Congo rely almost exclusively on
bonobos for seed dispersal.
The bonobo has two major functions here. First of all,
many seeds will not germinate well unless they have been
―handled‖ by another species. Stomach acids and intestinal
processes make the seed more able to absorb water and later
sprout.
Secondly, many seeds will not succeed if they remain too
close to their parental trees. The seeds that fell to the ground
near their parents did not survive because they were choked
off by the nearby plants. The bonobos eat about 3,5 hours
every day and travel a mean of 1.2 kilometers from meal sites
before defecating.
(Adaptado de http://blogs.scientificamerican.com/extinction-countdown/ifapes-go-extinct-so-could-entire-forests/.)
Qual é a explicação para o título?
a) Os bonobos se alimentam de plantas e suas fezes ajudam a
adubar florestas. Como andam grandes distâncias,
espalham esse adubo pela floresta.
b) Os bonobos vivem em árvores e suas fezes, que contêm
fungicidas naturais, protegem as árvores dos fungos. Como
andam grandes distâncias, podem proteger florestas
inteiras.
c) Os bonobos se alimentam de frutas com sementes. Seu
sistema digestivo prepara as sementes para a germinação.
Como andam grandes distâncias, suas fezes ajudam a
espalhar as sementes pela floresta.
d) Os bonobos vivem em árvores e se alimentam de folhas,
que se transformam em fungicidas naturais aos serem
digeridas. Quando liberados pelas fezes, esses fungicidas
protegem as florestas.
e) Os bonobos não vivem em árvores nem se alimentam de
folhas, que se transformam em fungicidas naturais aos
serem digeridas. Quando liberados pelas fezes, esses
fungicidas protegem as florestas.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:
Frequently Asked Questions – Instagram
What is Instagram?
It‘s an application for your mobile phone that enables you to
edit pictures you have taken with your mobile phone camera
using built-in filters and share them with others. If you have an
Instagram account you can tag pictures, rate and comment on
other people‘s pictures and follow other users.
How much is your app?
$ 0,00.
Where does the name come from?
When we were kids we loved playing around with
cameras. We loved how different types of old cameras
marketed themselves as ―instant‖ - something we take for
granted today. We also felt that the snapshots people were
taking were like telegrams in that they got sent over the
wire to others - so we figured why not combine the two?
How did the idea come about?
We love taking photos. We always assumed taking
interesting photos required a big bulky camera and a
couple years of art school. But as mobile phone cameras
got better and better, we decided to challenge that
assumption. We created Instagram to solve three simple
problems:
- Mobile photos always come out looking mediocre.
Our awesome looking filters transform your photos into
professional-looking snapshots.
- Sharing on multiple platforms is a pain - we help you
take a picture once, then share it (instantly) on multiple
services.
- Most uploading experiences are clumsy and take
forever - we‘ve optimized the experience to be fast and
efficient.
How does privacy work?
We have adopted a follower model that means if
you‘re ―public‖ on Instagram, anyone can subscribe to
follow your photos. We do, however, have a special
private option. In this mode, a user can make sure he/she
must approve all follow requests before they go through.
Who can see my photos?
All photos are public by default which means they are
visible to anyone who has an account. If you choose to
make your account private, then only people who follow
you on Instagram will be able to see your photos.
Adapted from https://instagram.com/about/faq/#
Questão 28
(Espcex (Aman) 2016) According to the text, read
the statements and choose the correct alternative.
I. The user is able to control who is going to be a
follower.
II. Anyone can see your pictures when you use the private
mode.
III. The name Instagram comes from instant + telegram.
IV. Creators of Instagram think that all mobile pictures
look good.
V. The application software is available for free.
VI. You can post your Instagram photos directly to other
social platforms.
a)
b)
c)
d)
e)
I, III, V and VI are correct.
I, II, V and VI are correct.
II, III and V are correct.
I, II, IV and V are correct.
A ll of them are correct.
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Questão 29
(Espcex (Aman) 2016) Which words are synonyms for
photos in the text?
a)
b)
c)
d)
e)
requests and filters.
snapshots and pictures.
followers and pictures.
platforms and pictures.
requests and snapshots.
Questão 30
(Espcex (Aman) 2016) In the sentence “We loved how
different types of old cameras marketed themselves as
“instant” - something we take for granted today.” (question
3), the expression something we take for granted means
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
550
560
540
530
590
Something we have to give someone.
Something we have to do every day.
Something we usually value a lot.
Something we don‘t have to learn.
Something we don‘t give much importance to.
MATEMÁTICA
TECNOLOGIAS
E
SUAS
Questões de 31 a 40
Questão 31
(Prof. Letícia Santos - 2016) Um dos grandes destaques
para o desenvolvimento da capital sergipana é a criação do
Sistema Cicloviário de Aracaju, criado pela Prefeitura através
da Superintendência Municipal de Transporte e Trânsito
(SMTT), e que se tornou referência para o Brasil, sendo
considerado o melhor Projeto Cicloviário do país e premiado
no Salão Duas Rodas, em São Paulo. O reconhecimento desse
trabalho foi uma promoção da Associação Nacional dos
Transportes Públicos (ANTP) e da Associação Brasileira dos
Fabricantes, Distribuidores e Importadores de Peças e
Acessórios (Abradibi). Com os investimentos feitos pela
Prefeitura de Aracaju, hoje o ciclista pode transitar pela
cidade, via ciclovia, partindo das proximidades do município
de Nossa Senhora do Socorro e chegar aos bairros da zona
Sul, em pistas construídas para tal fim, seguras e sinalizadas.”
Fonte: Cinform, novembro de 2013
Uma empreiteira, para construir uma ciclovia, cobra uma
taxa fixa e outra que varia de acordo com o número de
quilômetros a ser construído. O gráfico abaixo (reta)
representa o custo da obra em função do número de
quilômetros a ser construído. Se forem construídos mais 5 km
em relação ao que já foi construído, quantos milhares de reais
serão gastos?
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Questão 32
(Prof. Letícia Santos – modificada - 2016) Observe o
mapa da região Sudeste:
Considere o Trópico de Capricórnio como o eixo das
abscissas e o meridiano de 45° como o eixo das ordenadas.
Neste sistema cartesiano, as coordenadas das cidades de São
Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Vitória são,
respectivamente, (-3/2 , 0), (2 , 1/2), (3/2 , 4) e (5 , 7/2), todas
medidas em centímetros. Calcule, em quilômetros quadrados,
a área do quadrilátero cujos vértices estão representados por
estas quatro cidades, supondo que a escala do mapa é de
1:10.000.000.
a)
b)
c)
d)
e)
122.500
120.000
85.500
140.500
1225
Questão 33
(Prof. Letícia Santos - 2016) Um navio emitiu um sinal de
socorro no Oceano Atlântico. As coordenadas de localização
são P1(0,0), P2(3,1) e P3(2, K), formando um triângulo
retângulo, com o ângulo de vértice P2 reto. O radar estava com
defeito e não mostrava o valor da variável k, sabendo que a
reta de localização passa pelos pontos P2 e P3, então qual a
equação da reta descrita por esses pontos?
a)
b)
c)
d)
e)
3x – 5y – 8 =0
-3x + y – 10 = 0
3x + y – 10 = 0
x – 3y + 10 = 0
x + 3y – 10 = 0
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Questão 34
(Prof. Letícia Santos - 2016) Um atleta está treinando em
uma pista retilínea. Seguindo as orientações do plano
cartesiano o atleta 2 se encontra no ponto (-1,2), e paralelo a
um outro atleta 7 que descreve uma trajetória de acordo com a
equação 2x – 3y – 6 = 0. Qual a equação da reta que transcorre
a trajetória do atleta 2?
a)
b)
c)
d)
e)
2x + 3y – 9 = 0
-2x – 4y – 8 = 0
2x – 3y – 8 = 0
2x – 3y + 8 = 0
2x – 5y – 4 = 0
Questão 35
(Prof. Letícia Santos –modificada 2016) O gráfico mostra
o resultado de uma experiência relativa à absorção de potássio
pelo tecido da folha de um certo vegetal, em função do tempo
e em condições diferentes de luminosidade.
Nos dois casos, a função linear y = mx ajustou-se
razoavelmente bem aos dados, daí a referência a m como taxa
de absorção (geralmente medida em  moles por unidade de
peso por hora). Com base no gráfico, se m1 é a taxa de
absorção no claro e m2 a taxa de absorção no escuro, a relação
entre essas duas taxas é:
a)
b)
c)
d)
e)
m1 = m2
m1 . m2 = -1
m2 = 2m1
m1 = 2m2
m1 . m2 = 1
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Questão 36
(Profª Débora Alyne – 2016) Dardo é uma arma de
arremesso, com ponta de cobre, bronze, ferro ou pedra talhada,
semelhante a uma lança. Foi utilizado por muitos povos em
eras diferentes e como tal é natural que o seu tamanho e peso
variem. Atualmente o dardo utilizado em competições tem de
comprimento 2.60m a 2.70m, de diâmetro de 2.5 a 3cm e pesa
800g. Hoje em dia o dardo é mais utilizado no esporte. À
medida que os dardos são lançados, os pontos conquistados
pelo jogador são subtraídos ao seu total e ganha o jogador que
atingir em primeiro lugar os zero pontos. A contagem da
pontuação dependerá sempre da modalidade que se pretenda
jogar, pois pode jogar-se para somar o máximo de pontos; ou
ir subtraindo, de um determinado valor, os pontos acertados,
até chegar a zero. Um
dardo é lançado da
origem, segundo um
referencial
dado,
e
percorre a trajetória de
uma parábola. A função
que representa essa
parábola é y = - x² + 4x.
Qual a coordenada do
ponto no qual esse dardo
atingi a altura máxima.
a)
b)
c)
d)
e)
(1,2)
(1,4)
(2,3)
(2,4)
(3,4)
Questão 37
(Profª Débora Alyne – 2016) O Procon Tocantins está
fiscalizando os postos de combustíveis de Palmas para
verificar o aumento repassado aos consumidores. Segundo
informações do órgão, serão verificadas as notas fiscais de
compra dos produtos nas distribuidoras para saber se o
reajuste é justificado.
Nesta quarta-feira (12), a gasolina foi encontrada a R$ 4,13
em um posto de combustível, que fica na região sul de Palmas.
Antes do aumento, o produto custava R$ 3,98 no local.
Um posto de combustível em Palmas vende 10.000 litros de
álcool por dia a R$ 2,50/ litros. Seu dono percebeu que, para
cada centavo de desconto que concedia por litro, eram
vendidos 100 litros a mais
por dia. Exemplo, no dia
em que o preço do álcool
foi R$ 2,48, foram
vendidos 10.200 litros.
Considerando X o valor,
em centavos, do desconto a
cada litro e V o valor, em
R$, arrecadado por dia,
então a expressão que
relaciona V e X é:
a)
b)
c)
d)
e)
V= 20.000 + 150X + X²
V= 25.000 – 150X – X²
V= 25.000 + 150X – X²
V = 25.000 – 150X + X²
V= 20.000 + 150X – X²
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Questão 38
O garoto acima está estudando função do 2º grau, ele
descobriu que o gráfico da função quadrática definida por y =
x² – mx + (m – 1), em que m Є R, tem um único ponto em
comum com o eixo das abscissas. Determine y associado ao
valor de x = 2.
a)
b)
c)
d)
e)
1
2
5
7
10
Questão 39
(Profª Débora Alyne – 2016) Ao estudarmos qualquer
assunto referente à matemática, nos perguntamos: ―Onde isso
é aplicado na vida real?‖. Pois bem, veremos um caso de
aplicação prática da função de 2º grau, o lançamento oblíquo
de projéteis. O lançamento oblíquo é um movimento
bidimensional, composto de dois movimentos unidimensionais
e simultâneos, um vertical e um horizontal. Durante uma
partida de futebol, tem vários lances que podem ser
classificados como lançamento oblíquo, por exemplo quando o
goleiro faz um lançamento para um companheiro, como
mostra a imagem,
observa-se que a
trajetória descrita
pela bola, é a
função Y = - 0,06x²
+ 3x, que é uma
parábola. Então a
altura
máxima
atingida pela bola,
em metros, nesse
lançamento, é?
a)
b)
c)
d)
e)
33,4 m
35,5 m
36,8 m
37,5 m
39,6 m
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Questão 40
(Profª Débora Alyne – 2016) Seu Arnaldo comprou uma
casa no povoado São Domingos, no município de Itabaiana,
Sergipe, no seu quintal tem alguns tanques para criar peixes
como mostra a imagem abaixo. Ainda sem muita experiência
como piscicultor, seu Arnaldo colocou em um dos seus
tanques 1000 tilápias e por um descuido, deixou cair nesse
mesmo tanque também 8 pirapitingas, suponha-se que o
aumento das populações de pirapitinga e tilápia ocorre,
respectivamente, segundo as leis P(t) = 1
T(t) =
,
onde é a população inicial de pirapitinga,
a população
inicial de tilápia
e t, o número de
anos que se
conta a partir do
ano
inicial.
Então o número
de pirapitinga
será igual ao de
tilápia depois de
quantos anos?
a)
b)
c)
d)
e)
2 anos
2,5 anos
3 anos
3,5 anos
5 anos
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