CATALOGO Acervo

A CEDIC vem escrevendo uma história de muito
trabalho, seriedade dedicação ao longo de mais de duas
décadas e se orgulha da posição que hoje ocupa no mercado
editorial nacional.
Investindo continuamente em novos lançamentos,
procuramos sempre inovar, aprimorar e oferecer produtos de
qualidade.
Acima de tudo, a Cedic acredita no valor de nossa gente
e assim reafirma seu compromisso de levar educação, cultura
e entretenimento por todos os cantos do país.
COLEÇÃO NUTRIÇÃO E
OBESIDADE INFANTO-JUVENIL
Composta por um livro de receitas, três fitas VHS mostrando e ensinando
como preparar uma alimentação saudável
FITA 1 - Alimentos
• Do homem das cavernas ao agricultor;
• A gravidez e os primeiros anos de vida;
• O processo de digestão;
• Os hábitos alimentares regionais;
• A diferença entre DIET e LIGHT.
FITA 2 - Nutrientes
• O que são Macronutrientes e Micronutrientes;
• O papel das proteínas, carboidratos e gorduras;
• O papel das vitaminas: A, B, C, D, E e K;
• O papel dos minerais: cálcio, ferro, fósforo, sódio, iodo, potássio, selênio,
magnésio, zinco e cobre;
• O papel das fibras;
• Os alimentos que fornecem macronutrientes, micronutrientes e fibras;
• A Pirâmide dos alimentos: os alimentos construtores, reguladores e
energéticos;
• A proporção entre os macronutrientes.
FITA 3 - Corpo e Alimentação
• Como entender a lista de ingredientes dos produtos industrializados;
• Compondo cardápios com alimentos equivalentes;
• A importância das atividades físicas.
LIVRO
Garantir que as crianças e adolescentes recebam todos os
nutrientes necessários ao crescimento pode ser um desafio.
Nós enquanto educadores ou pais, devemos nos preocupar em
nutrí-los de informações, conhecimento e espírito crítico a fim de
propiciar-lhes um escolha de alimentos adequada. Esta coleção
traz informações importantes para as crianças, pais, educadores
e para todas as pessoas interessadas em obter uma alimentação
mais saudável.
CANTE E CONTE COM OS BICHOS
Coleção formada por 30 CD’s e um livro com letras e partituras,
sendo 28 CD’s com 72 histórias e 72 músicas e mais dois CD’s cm
aproximadamente 200 cantigas de roda.
CD 01 • Cachorrinho Querubim • Delfi, o Golfinho • Ruanito, o Ratinho Rebelde
CD 02 • Gigi, a Girafa • O Gambazinho • O Camelo Kalifah
CD 03 • O Burrinho Brioso • Popó, o Porco-espinho • A Vaquinha Coralina
CD 04 • A Baleia Azul • O Coelho Pascoalito • O Porquinho Limpinho
CD 05 • Elvis, o Super Gato Show • Fanti, o Elefante • Fofy, a Foca Feliz
CD 06 • Kiko, o Esquilo • Leo, o Rei da Alegria • Meu Amigo Canguru
CD 07 • Tamanduá Tatá • O Urso Panda • Meu Cavalinho Poney
CD 08 • Zebrinha e seus Amigos • O Baile dos Cisnes • A Pombinha Peralta
CD 09 • O Papagaio Lôlo • A Coruja Conselheira • Uma Gaivota em Alto Mar
CD 10 • O Pavão Desplumado • Pinguinho, o Pequeno Pinguim • A Águia Destemida
CD 11 • Uma Andorinha faz Verão • O Casamento do João-de-barro • O Avestruz Atrapalhado
CD 12 • O Beija-flor Beijoqueiro • Borboleta Arco-íris • O Grilo Cricrilão
CD 13 • A Baratinha Assombrosa • A Centopéia • A Formiguinha Turista
CD 14 • O Vagalume ET • O Louva-a-deus • A Pulguinha Equilibrista
CD 15 • O Pernilongo Perneta • A Joaninha Encantada
CD 16 • A Abelhinha • O Besouro Cascudo
CD 17 • A Revolta dos Camarões • A Água-viva
CD 18 • O Caranguejo dos Sete Mares • Enguia, o Peixe Elétrico
CD 19 • O Siri Voador • A Arraia Velocista
CD 20 • O Cavalinho Marinho • O Congresso dos Tubarões
CD 21 • O Polvo Malabarista • A Ostra da Pérola Negra
CD 22 • A Lagosta Vaidosa • A Estrela do Mar
CD 23 • A Lagartixa Convencida • O Velociraptor de Estimação
CD 24 • Naja, a Rainha do Nilo • O Pterossauro Perdido
CD 25 • A Lenda da Sucuri • O Triceraptops Devastador
CD 26 • Camaleão, o Detetive • O Dragão
CD 27 • O jacarezinho Pantaneiro • O Fantástico Diplodocus
CD 28 • A Tartaruga Centenária • A Vingança do Tyranossauro Rex
CD 29 • CANTIGAS DE RODA
CD 30 • CANTIGAS DE RODA
LIVRO • LETRAS E PARTITURAS
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CANTE E CONTE COMIGO
Coleção formada por 30 CD’s com
histórias e músicas infantis.
Acompanha um livro com letras e partituras.
CD 01 • DOM QUIXOTE • A PRINCESA E O SAPO
• BAMBI • A ROUPA NOVA DO IMPERADOR
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CD 02 • OS 101 DÁLMATAS • A LEBRE E A TARTARUGA
• MOGLI O MENINO LOBO • DONA BARATINHA
CD 03 • OS TRÊS PORQUINHOS • PINOQUIO • O PRÍNCIPE E O MENDIGO • A ILHA DO TESOURO
CD 04 • O SOLDADINHO DE CHUMBO • RAPUNZEL • PETER PAN • PEDRO E O LOBO
CD 05 • POCAHONTAS • O MACACO E A VELHA • O PEQUENO POLEGAR • O PATINHO FEIO
CD 06 • REI ARTHUR • O FLAUTISTA DE HAMELLIN • O MÁGICO DE OZ • O GATO DE BOTAS
CD 07 • ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS • O ROUXINOL DO IMPERADOR • O REI LEÃO
CD 08 • A BRANCA DE NEVE • ALIBABAH • ALADIM
CD 09 • O PEQUENO PRÍNCIPE • O CARNEIRINHO • O FLAUTISTA MÁGICO
CD 10 • JOÃO E MARIA • CHAPEUZINHO VERMELHO • CINDERELA
CD 11 • AS VIAGENS DE GULLIVER • A FESTA DO CÉU • A CIGARRA E A FORMIGA
CD 12 • O CANDEEIRO MÁGICO • A ARCA DE NOÉ • BELA ADORMECIDA
CD 13 • OS TRÊS MOSQUETEIROS • REI MIDAS • ROBIN HOOD
CD 14 • O RATO DA CIDADE E O RATO DO CAMPO • DUMBO O ELEFANTE VOADOR
• O VELHO, O MENINO E O BURRO
CD 15 • A MOURA TORTA • A GALINHA DOS OVOS DE OURO • A PEQUENA SEREIA
CD 16 • OS 7 CABRITINHOS • SIMBAD O MARUJO • O VEADO E A ONÇA
CD 17 • O MENINO DO POLEGAR VERDE • JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO • A BELA E A FERA
CD 18 • A ABELINHA E A TARTARUGA • A DAMA E O VAGABUNDO • O ANÃO SALTADOR
CD 19 • OS DEDINHOS • BONECA DE LATA • COELHINHO DA PÁSCOA
• HISTÓRIA DE UM BALÃO • MACAQUINHO, MACACÃO • O ELEFANTE QUERIA VOAR
• MINHOCA • MEU GALINHO • ATIREI O PAU NO GATO • MEU PRÉZINHO
• MARCHA SOLDADO • BOI DA CARA PRETA • MAIS UMA BONECA
• A MAMÃE ESTAVA DOENTE • LINDA ROSA JUVENIL • O BARULHO DA CHAVINHA
• SAPO JURURÚ • TORCE E RETORCE • ONDE VAI MORENA • O TREM DE FERRO
CD 20 • A DONA ARANHA • DA MINHA VIOLA • A FORMIGUINHA (SACUDI, SACUDI)
• NA TRIBO ELES VIVEM • A, E, I, O, U • A BANDINHA • DEIXEI MEU SAPATINHO
• ARROZ COM LEITE • CHINÊS • DIZEI SENHORA VIÚVA • ENTREI NA RODA
• HEI DE NAMORAR • LARANJEIRA PEQUENINA • MANDA O TIRO • NA JAULA
• O GALO MORREU • PASTORINHAS • PÉZINHO • PULGA E BICHARADA
• QUANDO EU ERA PEQUENINO
CD 21 • A BARATA DIZ QUE TEM • A MÃOZINHA • FIFI • DESENCOSTA DA PAREDE
• AGORA EU QUERO VER • FOM-FOM • A MULHER DO MONTE • BÃO BALALÃO
• CANDIEIRO • COELHINHOS TRABALHAM • É HORA DE LANCHAR
• NESTA RUA TEM UM BOSQUE • PEIXINHO • POMBINHA QUANDO TU FORES
• QUE É DA MARGARIDA? • REBOLA XUXU • TEM TEM • UM, DOIS, FEIJÃO COM
ARROZ • VOCÊ QUER SER FREIRA? • JINGLE BELL’S
CD 22 • MESTRE ANDRÉ • QUANDO EU ERA NENÉM • ADO-TE-CA • O GRANDE CHEFE
• ALECRIM • A AGULHA • AS ONDAS DO MAR • BOI MARRUÁ
• CALANGO DÊ, CALANGO DÁ • CAPELINHA DE MELÃO • DONA BARATINHA
• MARIQUINHA • OH! MENINA • PAPAGAIO COME MILHO • QUASE PERCO O BAÚ
• SAI PIABA • SINHÁ RITA • SOLIDÃO • VESTIDINHO BRANCO • O JIPE DO PADRE
CD 23 • FUI MORAR NUMA CASINHA • A JANELINHA • ANEL DE PEDRA VERDE
• A HISTÓRIA DA SERPENTE • O PORQUINHO QUÍ, QUÍ • BATE BATE
• O CACHORRINHO ESTÁ LATINDO • CHORA MANÉ • CRAVO BRANCO NA JANELA
• DOIS MOTUS • EU VI A LUCINHA • LÁ ATRÁS DO MORRO • NA BAHIA TEM
• Ô PRETA, Ô PRETA • PRÁ FRENTE • QUE LINDOS OLHOS • SERENO
• TODO MUNDO CHEGOU • VOU VOLTAR PRÁ MINHA CASA • O PALHACINHO
CD 24 • OS INDIOZINHOS • BORBOLETINHA • COELHINHO BOSSA NOVA • PINTINHO FUJÃO
• A CANOA VIROU • A LUA VEM SAINDO • BICHO PAPÃO • CARNEIRINHO, CARNEIRÃO
• A NOITE ESTÁ TÃO LINDA • DIREITA, ESQUERDA • FUI NO TORORÓ • MEU LIMÃO,
MEU LIMOEIRO • O CASAMENTO DOS PÁSSAROS • O VAPOR DA CACHOEIRA
• PEIXE VIVO • PIRULITO • SENHORA DONA SANCHA • VAMOS MANINHA, VAMOS
• SOLDADO ZÉ • MULHER RENDEIRA
CD 25 • O SAPO UÁ, QUÁ, QUÁ • O PINTOR DE JUNDIAÍ • ONDE ESTÃO OS DEDINHOS
• A COBRA E A ROLINHA • ABRE E RODA • BOM DIA AOS AMIGUINHOS
• CAIU NO POÇO • CHOVER, CHOVER • ENGENHO NOVO
• EU VI O SOL, VI A LUA CLAREAR • JOANINHA • MEU MAMOEIRO • RE, PIU, PIU
• TEREZINHA DE JESUS • VEM CÁ BITÚ • APARECEU A MARGARIDA
• BA, BE, BI, BO, BU • DA ABÓBORA DÁ MELÃO • PICA PAU • NANA NENÉM
CD 26 • O SAPO NÃO LAVA O PÉ • OS PATINHOS • RATINHO BONITINHO • SEU NOÉ
• RODA COTIA • CAI, CAI, BALÃO • A MARÉ ENCHEU • AS MENINAS DA EUROPA
• BONEQUINHO DE PAU • COELHINHO JANJÃO • EU TE VI, TU ME VISTES
• LAVAR AS MÃOS • MINHOCA PREGUIÇOSA • O CRAVO E A ROSA
• AS TAIS ANQUINHAS • PERIQUITO MARACANÃ • QUEBRA, QUEBRA GABIROBA
• SINHÁ MARRECA • VIUVINHA DE BELÉM • CALIFÓRNIA
CD 27 • POP POP • OS SENTIDOS • PAPAGAIO LORO • A PRIMAVERA • AS LETRAS DO ALFABETO
• BALAIO • BOM BARQUEIRO • OUTRA VEZ ASSIM • CANÇÃO DE NINAR • COA FUBÁ
• É DE MIM FIFI • EU TENHO UM PEIXINHO • JACARÉ POIÔ • MARIQUINHA É BAIXINHA
• O GALO E A GALINHA • PATINHO RESFRIADO • ORDEM • O SIRÍ E O CARANGUEIJO
• POMBINHA • SAMBA LELÊ
CD 28 • PINTINHO AMARELINHO • PALMINHAS • SEU LOBATO • MÃEZINHA DO CÉU
• MEU BURRO • BARNABÉ E SALOMÉ • A PERERECA • A MENINA VAI ANDANDO
• BORBOLETA • COMO VAI • DOMINÓ • ESTOU PRESA • HORA DO PARQUE
LÁ NA PONTE DA VINHAÇA • MARINHEIRO SÓ • PAI FRANCISCO • PEIXINHOS DO MAR
• PIRULITO QUE BATE, BATE • QUE É DE VALENTIM • SÃO JOÃO DARARÃO
CD 29 • PIUÍ, PIUÍ, PIUÍ • A CARROCINHA • POMBINHA BRANCA • A LUA • O PATO
• BOI JANEIRO • CABEÇA, BARRIGA, PERNA E PÉ • CANINHA VERDE
• CIRANDA, CIRANDINHA • MAIS OUTRO DIA CHEGOU • O CARACOL • CAI CHUVA
• PASTORINHO • A IGREJINHA • QUADRILHA MIRIM • SA-SA-SAPO NA LAGOA
• TRÊS LETRINHAS • RIBEIRÃO • DE MARRÉ, MARRÉ • AGÁ-AGÁ
CD 30 • SE VOCÊ ESTÁ CONTENTE • MACHADINHA • ATCHIM • O BALÃO VAI SUBINDO
• ESCRAVOS DE JÓ • AÍ VEM A CHUVA • AO PASSAR A BARCA • CARANGUEIJO NÃO É
PEIXE • COLHEINHO DOS OLHOS VERMELHOS • FUI PASSAR NA PONTE • JACARÉ
• MEU LANCHINHO • NA MÃO DIREITA • O MEU BOI MORREU • OS DIAS E AS NOITES
• PASSA PASSA • QUANTOS DIAS TEM O MÊS • RODA PIÃO • SEREIA • MOTORISTA
LIVRO • LETRAS E PARTITURAS
ARTES NO FUNDAMENTAL
Dois livros abordando Artes Visuais, Música,
Teatro e Dança para alunos da 5ª a 8ª séries.
Acompanha CD 500 anos de Pintura Brasileira.
A ARTE BRASILEIRA
QUE FAZ A DIFERENÇA
Coleção com 6 livros com a biografia e a obra de grandes artistas
plásticos brasileiros e 12 encartes das principais obras de cada um.
ANITA MALFATTI • DI CAVALCANTI • FLÁVIO DE CARVALHO • LASAR SEGALL
• CÂNDIDO PORTINARI • TARSILA DO AMARAL
CONHECENDO E
BRINCANDO COM A ARTE
Coleção com 6 livros e um CD interativo, apresenta a história e as obras
de grandes pintores universais.
PIETER BRUEGEL • PAUL GAUGUIN • TOULOUSE-LAUTREC • PAUL KLEE
EDWARD HOPPER • SALVADOR DALÍ • PABLO PICASSO • MICHELÂNGELO
LEONARDO DA VINCI • VICENT VAN GOGH • CLAUDE MONET
CONHECENDO E BRINCANDO
COM A EDUCAÇÃO FÍSICA
Coleção com 6 livros e um CD interativo, contendo jogos e
atividades recreativas que desenvolvem as áreas cognitiva,
emocional e motora das crianças
Jogos: Quebra Cabeça, Memória e Memória Musical
Atividades: Papel de Parede, Imprimir e Pintura
Várias Histórias:
• Brincando de Salada Saladinha e Brincando de Acertar o Alvo
• Brincando de Atravessar o Rio e Brincando de Amarelinha
• Brincando de Boliche de Letras e Brincando com as Cordas
• Brincando de Morto-Vivo e Brincando de Bola no Ar
• Brincando de Pega Pega e Brincando de Encontrei um Lugar
• Brincando de Queimada e Brincando de Corrida de Cangurus
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO
PARA O PROFESSOR
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Coleção formada por 15 livros e um DVD, sendo seis livros de 1ª a 2ª
séries e seis livros de 3ª a 4ª séries, e mais três livros Solução Para
Alfabetização abordando os temas Inclusão, Dislexia, Teoria e Prática.
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LÍNGUA PORTUGUESA • MATEMÁTICA • CIÊNCIAS • HISTÓRIA E GEOGRAFIA
• EDUCAÇÃO FÍSICA • EVENTOS ESCOLARES E ARTES
9/22/06 8:58:41 AM
UNIDUNITÊ DE 0 A 6 ANOS
Coleção com 7 livros e um CD, com atividades, projetos diários,
jogos e brincadeiras trabalhando temas como:
Natureza e Sociedade, Matemática, Linguagem Oral,
Música, Artes, Meio Ambiente e Datas Comemorativas.
UNIDUNITÊ - PRAZER EM APRENDER
Coleção de alfabetização infantil composta por 5 livros mais um CD,
com atividades, músicas e poesias, trabalhando temas atuais
de maneira lúdica e interativa. Datas comemorativas, Natureza
e Animais, Alimenos, Brincadeiras, Hinos, Gente, Sentimentos...
BIBLIOTECA DO MILÊNIO
Coleção composta por 20 livros e
10 CD’s, contendo toda matéria para o
ensino médio, vestibuluares e concursos.
REDAÇÃO - 1 volume
Redação • Introdução • Níveis de linguagem • Idéias e palavras • Parágrafo
• Estrutura do parágrafo • Tipos de texto • A descrição • Descrição
objetiva e descrição subjetiva • Trabalhando com descrição • A narração
•Elementos da narrativa • A dissertação • Trabalhando com dissertação
• Organização dos argumentos • Coesão textual e argumentação •
Estrutura do texto dissertativo • Carta argumentativa • Interpretação de
texto • Níveis de Leitura de um texto • O texto jornalístico, o científico e o
coloquial • Como ler enunciados • Resumo e paráfrase • Erros clássicos de entendimento
de texto • Exercícios de interpretação de texto.
GRAMÁTICA - 2 volumes
Volume 1 • Fonética e Fonologia • Ortografia • Acentuação gráfica •
Morfologia • Estrutura e Formação das Palavras • Classes de Palavra
Volume 2 • Frase, oração e período • Termos essencias da oração •
Termos acessórios da oração • Tipos de período • Período composto
por coordenação • Período composto por subordinação • Funções
da palavra Se • Pontuação • Sintaxe de concordância • Sintaxe de
regência • Crase • Colocação pronominal
LITERATURA - 2 volumes
Volume 1 • Introdução • Os gêneros literários • A literatura e o
vestibular • Quinhentismo • Barroco • Arcadismo • Romantismo –
Poesia • Romantismo – Prosa • Realismo – Naturalismo • Parnasianismo
• Simbolismo • Exercícios • Questões de vestibular
Volume 2 • Literatura • Pré-Modernismo • Modernismo – A Semana de
Arte Moderna • Modernismo – Primeira Fase • Modernismo – Segunda
Fase: Poesia • Modernismo – Segunda Fase: Prosa • Produções
contemporâneas • Literatura comentada • José de Alencar • Machado
de Assis • Graciliano Ramos • João Guimarães Rosa • Clarice Lispector
• Exercícios • Questões ENEM • Anotações
GEOGRAFIA - 2 volumes
Volume 1 • O espaço natural • Estrutura geológica e o relevo • Hidrografia
• Clima e Tempo • Solos • Vegetação • Domínios morfoclimáticos •
População brasileira • Evolução da população • Formação étnica •
Geografia • Anotações • Movimentos migratórios • Distribuição da
população • Estrutura da população • Distribuição de renda • Recursos
Minerais • Importância dos minerais • Principais jazidas • Energia •
Petróleo • Proálcool • Energia Elétrica • Geografia • Anotações
Volume 2 • Agropecuária • Indústria • Transportes • Relações
internacionais • Brasil Político • Geografia Política • A produção
do espaço geográfico • População • Urbanização: Fenômeno recente • Geografia –
Exercícios • Geografia – Anotações
HISTÓRIA GERAL - 2 volumes
Volume 1 • Pré-História • Primeiras Civilizações • Grécia Antiga •
Roma Antiga • Idade Média - Mundo Feudal • Nascimento dos Tempos
Modernos • Formação das Monarquias Nacionais • Renascimento
Cultural • Reformas e Contra-Reforma Católica • Absolutismo e
Mercantilismo • Iluminismo • História Geral
Volume 2 • Revolução Industrial • Independência dos Estados Unidos
• Contemporaneidade • Independência dos países da América Latina
• Revoluções Européias, Nacionalismo e Unificação • Guerra de
Secessão e Desenvolvimento dos Estados Unidos - Século XIX • Mundo
do Imperialismo • Crise do Capitalismo e os Regimes Totalitários • Segunda Guerra Mundial
•Mundo Pós-Guerra • Descolonização e conflitos regionais • História Geral
HISTÓRIA DO BRASIL - 2 volumes
Volume 1 • História do Brasil • Brasil no contexto do Antigo Regime
• Mercantilismo e as Bases da Colonização • Os Donos da Terra:
Sociedades Indígenas • Domínio Espanhol e Expansão Colonial • O
Brasil do Ouro •As Principais Rebeliões Coloniais • Cultura na Época
Colonial • O Processo de Independência • Brasil Império - Primeiro
Reinado • Brasil Império - Segundo Reinado (1840-1889) - Situação
Econômica do Império
Volume 2 • República • Início e Consolidação da República Oligárquica
•Segunda República - Era Vargas • República Populista 1946-1964 - Do
Governo Militar à Democracia • Brasil - Final do Século XX
QUÍMICA - 2 volumes
Volume 1 • Química Geral • Estrutura do Átomo • Distribuição
Eletrônica • Átomos e Elementos Químicos • Classificação Periódica
dos Elementos • Ligações Químicas • Funções Químicas • Reações
Inorgânicas • Físico-Químico • Soluções • Termoquímica • Cinética
Química • Equilíbrio Químico • Pilha • Eletrólise • Radioatividade •
Química Orgânica • Química do Carbono • Funções Orgânicas
Volume 2 • Química Orgânica • Funções Orgânicas • Isomeria •
Propriedades e Fontes • Classificação das Reações Orgânicas •
Reações Orgânicas • Reações Orgânicas Agrupadas • Bioquímica •
Exercícios • Anotações
MATEMÁTICA - 2 volumes
Volume 1 • Teoria dos Conjuntos • Introdução • Conjuntos Numéricos
• Funções • Introdução • Função Polinomial • Função Polinomial do 2º
Grau • Função Modular • Função Exponencial • Função Logarítmica •
Funções Trigonométricas • Álgebra • Sucessão ou Seqüência • Matrizes
• Determinantes • Sistemas Lineares • Análise Combinatória • Teoria
das Probabilidades • Binômio de Newton
Volume 2 • Álgebra • Números Complexos • Polinômios • Equações
Polinomiais ou Algébricas • Geometria • Relações Métricas no Triângulo
Retângulo • Polígonos Inscritos • Área de Figuras Planas • Noções sobre
Poliedros • Estudo do Prisma • Estudo da Pirâmide • Estudo do Cilindro • Estudo do Cone •
Estudo da Esfera • Geometria Analítica • Introdução à Geometria Analítica Plana • Estudo
da Reta • Estuda da Circunferência • Matermática • Exercícios Gerais • Exercícios do
ENEM • Anotações
FÍSICA - 1 volume
Mecânica • Estática • Cinemática • Dinâmica • Exercícios • Termologia
• Termometria • Exercícios de Vestibulares • Óptica • Introdução •
Eletrostática • Exercícios • Anotações
BIOLOGIA - 2 volumes
Volume 1 • Seres Vivos • Introdução • Vírus • Os Procariontes (Reino
Monera) • Protozoários (Reino Protozoa) • Fungos (Reino Fungi) •
Plantas (Reino Plantae) • Animais (Reino Animalia) • Biologia Celular •
Introdução • Célula • Tecidos
Volume 2 • Anatomia e Fisiologia Animal • Sistema Digestivo • Sistema
Respiratório • Sistema Circulatório • Sistema Excretório • Sistema
Endócrino • Sistema Nervoso • Reprodução • Tipos de Reprodução
• Embriologia • Genética • Leis de Herança • Doenças Genéticas •
Grupos Sanguíneos • Determinação do Sexo • Genética de Populações •
Evolução • Ecologia • Biologia • Questões de Vestibulares • Questões do ENEM
INGLÊS - 1 volume
Article • To Be (Present Tense) • To Be (Past Tense) • There to be (Present
- Past) • Present Continuous Tense • Personal Pronouns • Possessive
Adjectives - Possessive Pronouns • Relative Pronouns • Reflexive Pronouns
• Demonstratives • Interrogative • Adjectives and Adverbs • Prepositions
• Simple Present Tense • Simple Past Tense • Regular Verbs • Irregular
Verbs • Simple Future Tense • Future Continuous Tense • Future (Going
to) • Genetive Case • Plural of Nouns • Nouns: Gender • Imperative •
Quantitatives (Many - Much) • To Have • Indefinites (Some / Any / No) • Compounds
of Some / Any / No • Degrees of Comparison • Present Perfect Tense • Past Perfect
Tense • Conditional Tenses • Conditional Sentences • Anomalous Verbs • Tag Endings •
Passive Voice • Direct and Indirect Speech • Gerund • Infinitive • Infinitive and Gerund •
If Clauses • Would Rather / Had Better • Do & Make • Say & Tell • Used To
ESPANHOL - 1 volume
Alfabeto • Saludos y Despedidas • Acentuación • Puntuación •
Conjunciones • Pronombres • Complementares • Indefinidos •Relativos
• Artículos • Definidos e Indefinidos • Neutro Lo • Contracciones •
Sustantivos • Género • Número • Verbos • Ser • Estar • Llamarse • Haber
• Regulares • Reflexivos • Ir • Terminados En – Ar - Con Diptongación
• Terminados En – AIr - Con Diptongación • Poner, Tener, Traer, Saber
• Gerundio • Imperativo • Pretérito Imperfecto • Pretérito Indefinido
• Pretérito Perfecto • Futuro • Subjuntivo • Conditional • Adjetivos • Demostrativos •
Posesivos • Superlativos • Comparativos • Numerales • Advérbios • Lugar • Modo •
Tempo • Locuciones Espaciales • Apócopes • Mucho, Muy • Malo, Mal • Bueno, Buen •
Cualquiera • Cualquier • Ninguno • Ningún • Santo, San • Grande, Gran • Preposiciones
• Espanhol • Heterosemánticos • Heterogenéricos • Heterofónicos
PROJETO LER É VIVER
A NOSSA HISTÓRIA
Uma incomparável coleção de 40 obras-primas na íntegra dos melhores
escritores luso-brasileiros.
O DEMÔNIO FAMILIAR
JOSÉ DE ALENCAR
Comédia em quatro atos representada pela primeira vez no Teatro do Ginásio, do Rio de Janeiro,
em 5 de setembro de 1857. Essa comédia é considerada uma de suas melhores peças teatrais.
Foi escrita na juventude de José de Alencar, quem já ingressou no teatro com uma comédia de
riso fácil que atingiu todas as classes e idades.
A BRASILEIRA DE PRAZINS
CAMILO CASTELO BRANCO
Autor de obra vastíssima, inicialmente romântica, aderiu ao realismo com a A Brasileira de
Prazins, em 1882. Sua obra retrata a vida social e familiar de seu tempo, com sátiras mordazes
que têm como alvo principal os comerciantes de classe média. Seu estilo de destaca pelo uso
brilhante do idioma português. É um dos grandes romances de Camilo Castelo Branco e um
clássico indiscutível da literatura portuguesa. O livro conserva as principais características
camilianas: amores contrariados, casamento forçado, sátira e poderosa carga dramática. Camilo
Castelo Branco, sempre com muita sensibilidade, vai ao encontro dos modos de ser e de sentir da gente lusa, como
em várias de suas obras. O painel traçado por Camilo é muito rico em informações sobre episódios da vida política
portuguesa no contexto do romance. O romance narra o drama de um jovem casal de amantes, Marta de Prazins
e José Dias, que vê o sonho do casamento desmoronar quando o ganancioso pai da moça obtém dela, no leito de
morte, a promessa de casamento com um tio rico. Fiel ao primeiro amor, Marta cumpre o prometido com desespero
e, já predisposta à demência, passa do histerismo à loucura.
MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS
MANUEL ANTÔNIO DE ALMEIDA
Manuel Antonio de Almeida nasceu no Rio de Janeiro, em 1831, e morreu aos 30 anos, em
1861, no naufrágio do vapor Hermes, no litoral de Campos, Rio de Janeiro. De origem muito
humilde, formou-se em medicina, mas nunca seguiu a profissão. Exerceu cargos públicos
como administrador da Tipografia Nacional e diretor da Academia Imperial de Música e Ópera
Nacional. Memórias de um Sargento de Milícias foi publicado primeiramente em folhetim no
Correio Mercantil, nos anos de 1852 e 1854, e depois em um livro sob o pseudônimo de Um
Brasileiro. Este livro é uma obra-prima de humor e ironia. Segundo o crítico Nelson Werneck Sodré, Manuel
Antonio de Almeida retratou “a vida de rua, os tipos de rua, as figuras comuns e populares (...) Soube fazer tudo
isso conservando-se fiel ao quadro dos costumes. Procurou mostras o povo como o povo era e continuava a ser”.
Escreveu também duas peças de teatro: O Rei dos Mendigos e Três Amores. Em Memórias de um Sargento de
Milícias, recupera o “jeitinho brasileiro” ao construir, sob forte caricatura, Leonardo, um típico malandro da classe
média mais conhecido da “Época do Rei”. Ironizou algumas regras e vícios da sociedade romântica burguesa do
século XIX.
ALBERTO CAEIRO
FERNANDO PESSOA
Alberto Caeiro da Silva nasceu em Lisboa a (...) de Abril de 1889, e nessa cidade faleceu,
tuberculoso, em (...) de (...) 1915. A sua vida, porém, decorreu quase toda numa quinta do
Ribatejo; só os últimos meses dele foram de novo passados na sua cidade natal. Ali foram escritos
quase todos os seus poemas, os do livro intitulado “O Guardador de Rebanhos”, os do livro, ou
o que quer que fosse, incompleto, chamado “O Pastor Amoroso”, e alguns, os primeiros que eu
mesmo, herdando-os para publicar, com todos os outros, reuni sob a designação, que Álvaro de
Campos me sugeriu bem, de “Poemas Inconjuntos”. F. Pessoa.
DOM CASMURRO
MACHADO DE ASSIS
Em 21 de junho de 1839, nascia Joaquim Maria Machado de Assis, uma das figuras mais ilustres
da literatura brasileira. Neto de escravos alforriados, morava no bairro do Livramento e contava
com a proteção de uma madrinha muito rica, dona da Chácara do Livramento. Aos catorze anos,
com a morte do pai, ajudou a madrasta a vender doces para sustentar a casa. Não se sabe se
freqüentou escolas regularmente. Foi caixeiro de livraria, tipógrafo, revisor, antes de ser jornalista
e cronista. Em 1855, publicou a poesia “A palmeira”, no Marmota Fluminense, jornal editado
numa livraria que havia se transformado em ponto de encontro dos escritores da época. Em 1858, começou a
escrever em vários jornais e revistas. Mas, para garantir o sustento, assume um emprego público, ascendendo na
carreira burocrática paralelamente à sua consagração como escritor. Sua obra costuma ser dividida pelos críticos
em duas fases: 1a. fase: Ressurreição (1878). 2a. fase: Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881); Quincas Borba
(1891); Dom Casmurro (1899); Esaú e Jacó (1904); Memorial de Aires (1908). Em 1904, com o falecimento de sua
mulher e companheira de 35 anos de casamento, Machado de Assis perde o prazer de viver. Falece em 1908.
VÁRIAS HISTÓRIAS
MACHADO DE ASSIS
As Várias Histórias que formam este volume foram escolhidas entre outras, e podiam ser
acrescentadas, se não conviesse limitar o livro às suas oitenta páginas. É a quinta coleção que
dou ao público. As palavras de Diderot que vão por epígrafe no rosto desta coleção servem
de desculpa aos que acharem excessivos tantos contos. É um modo de passar o tempo. Não
pretendem sobreviver como os do filósofo. Não são feitos daquela matéria, nem daquele estilo
que dão aos de Mérimée o caráter de obras-primas, e colocam os de Poe entre os primeiros
escritos da América. O tamanho não é o que faz mal a este gênero de histórias, é naturalmente a qualidade; mas há
sempre uma qualidade nos contos, que os torna superiores aos grandes romances, se uns e outros são medíocres:
é serem curtos.
A ESCRAVA ISAURA
BERNARDO GUIMARÃES
“O coração é livre; ninguém pode escravizá-lo, nem o próprio dono.”
Em uma magnífica fazenda, no município de Campos de Goitacases (RJ), morava Isaura, um
linda escrava de cor de marfim.Isaura era filha de uma bonita escrava que por não se sujeitar
aos sórdidos desejos do senhor comendador Almeida (dono da casa) sofreu as mais terríveis
privações. Esta escrava teve um caso com o feitor Miguel que era um bom homem e não aceitou
castigá-la como mandou o seu senhor, sendo Isaura fruto desse relacionamento. Isaura foi
educada pela mulher do comendador, e era dotada de natural bondade e candura no coração além de saber ler,
escrever, italiano e francês e tocar piano. A mulher do comendador tinha desejo de libertar Isaura, porém não o
fazia para conservá-la perto.
A LUNETA MÁGICA
JOAQUIM MANUEL DE MACEDO
A Luneta Mágica é uma obra que se afasta do romance ligeiro de complicações amorosas e desenlaces
piegas, não se aproxima de nada. Paira indecisa entre a fábula, o conto de fadas e a historieta, tudo
entremeado de digressões pseudo-filosóficas. É um romance numa linha diferente de suas obras
mais famosas, que descreve de uma maneira bem humorada e crítica a realidade sociocultural do
Brasil do final do Segundo Império. Nesse livro, o protagonista da história, Simplício, em primeiro
pessoa, o narrador, conta-nos suas desventuras de míope que a duas polegadas dos olhos não
distingue um girassol de uma violeta. É “míope física e moralmente”, como ele mesmo diz. Ansioso por enxergar
melhor, consegue por meio de um armênio uma luneta com a qual pode ver perfeitamente.
O PRIMO BASÍLIO
EÇA DE QUEIRÓS
Publicado em 1878, o romance O Primo Basílio é uma análise muito bem realizada acerca do
casamento e do comportamento burguês. Bastante influenciado por Madame Bovary, de Gustave
Flaubert, Eça de Queirós tem em Emma Bovary o modelo para a construção de Luísa, personagem
frágil, sonhadora, romântica. Luísa casara-se com o engenheiro Jorge, apesar de não amá-lo.
Tendo que viajar ao Alentejo, Jorge deixa a esposa em Lisboa, sozinha, entregue a uma vida de
tédio, pois Luísa não tem nenhuma ocupação. Um dia, recebe a visita de seu primo Basílio, antigo
namorado, recém-chegado do Brasil. Assim o enredo continua com muitas surpresas.
O VELHO DA HORTA
GIL VICENTE
“O maior risco da vida e mais perigoso, é amar”. Estas foram as declarações mais lúcidas e
importantes do discurso do protagonista desta peça vicentina, o Velho, que tinha uma horta, mas
de nada lhe valeram os bens, como a seguir vamos verificar.
A farsa “O Velho da Horta”, representada para D. Manuel, em 1512, conta a história de um velho
que se apaixona por uma rapariga a e “por via de uma alcoviteira gastou toda a sua fazenda”.
Gil Vicente, profundo conhecedor da alma humana, o crítico irreverente e mordaz, dá vida “aos
homens que se enamoram fora da idade porque não souberam aproveitar-se do amor quando eram jovens, ou
porque pretendem enganar a morte quando já a trazem às costas”. (Alfonso Castelão)
ANTOLOGIA POÉTICA
OLAVO BILAC
Quem escreveu In extremis, Hino à Tarde e outros poemas desse nível é um grande poeta, teve a
alma vibrando de beleza. Esta seleção pretende fazer justiça a Olavo Bilac. Para ele era tão fácil a
expressão e a palavra, escrita ou falada, que a bem dizer teve o direito de se demorar no âmbito
delas, sem aprofundar um visão da vida, a pregar o dever de ser bom, instruído, trabalhador,
patriota e amar. Com isso todos estavam de acordo e adotaram o poeta, jornalista e orador que
o sabia dizer tão bem. (...)
IRACEMA
JOSÉ DE ALENCAR
A obra conta a história de amor vivida por Martin, um português, e Iracema, uma índia tabajara.
Eles apaixonaram-se quase que à primeira vista. Devido a diferença étnica, por Iracema ser filha
do pajé da tribo e por Irapuã gostar dela, a única solução para ficarem juntos, é a fuga. A fuga
de Iracema faz com que uma nova batalha seja travada entre os tabajaras e os pituguaras. Além
disso, a tribo tabajara alia-se com os franceses que lutam contra os portugueses, que são aliados
dos pitiguareas, pela posse do território brasileiro. Ao meio desta bela história de amor, estão os
conflitos tribais, intensificados.
O MULATO
ALUÍSIO AZEVEDO
Com a publicação de O Mulato, em 1881, Aluísio Azevedo introduz o Naturalismo na literatura
brasileira e faz uma crítica anticlerical e anti-racista da sociedade provinciana do Maranhão. No
mesmo ano em que Machado de Assis inaugurava com Memórias Póstumas de Brás Cubas, o
Realismo nas letras brasileiras, Aluísio Azevedo publicava O Mulato, obra inaugural do Realismonaturalismo no país. Em seu segundo romance o escritor maranhense realiza uma impiedosa
crítica social através da sátira dos personagens típicos de São Luís. Os comerciantes grosseiros,
as senhoras de escravos sádicas, as velhas beatas e fofoqueiras e o padre sedutor, maquiavélico e assassino são
apenas alguns exemplares de uma sociedade apodrecida e racista. No anticlericalismo evidente da obra, há ecos do
Crime do Padre Amaro (1875) de Eça de Queirós, até então o maior expoente do Naturalismo na língua portuguesa.
No entanto, a obra ainda apresenta alguns resíduos românticos.
O GUARANI
JOSÉ DE ALENCAR
José de Alencar (1829-1877) deixou uma grande e importante obra literária e deve ser citado
como o autor de O Guarani – o primeiro grande romance brasileiro. José de Alencar foi sobretudo
um escritor brasileiro. Um dos maiores que o país já produziu. Numa época em que a cultura
reinante bebia nas fontes européias, ele criou O Guarani, assim conceituado por Wilson Martins
em sua História da Inteligência Brasileira: “Esse ano de 1857 em que se cruzam e entrecruzam
tantos caminhos, tantas virtualidades no destino brasileiro, é também o ano em que a literatura
vai dar, com O Guarani, sua transposição estrutural do momento histórico, desvendando, ao mesmo tempo, a opção
brasileira”. É autor também de vários outros clássicos brasileiros como Cinco Minutos, Diva, Iracema, O Gaúcho,
O Tronco do Ipê, Senhora, Ubirajara, O Sertanejo, Encarnação, etc. O romance conta a história de amor entre o
índio Peri e a moça branca Ceci, tendo como cenário o Brasil do século XVII. Escritor romântico enfocou os mais
importantes aspectos da nossa realidade.
CINCO MINUTOS
JOSÉ DE ALENCAR
José de Alencar (1829-1877) foi um dos escritores mais importantes da nossa história literária.
Numa carreira de 20 anos como escritor, escreveu mais de 20 livros onde destacam-se romances
antológicos como O Guarani (considerado por Wilson Martins em sua História da Inteligência
Brasileira como o primeiro romance genuinamente brasileiro), Iracema e Senhora entre muitos
outros. Seus primeiros romances de sucesso foram justamente A Viuvinha (1856) e Cinco
Minutos (1857), publicados em folhetim pelo Diário do Rio de Janeiro e mais tarde reunidos em
livro. Estão localizados entre os romances urbanos de José de Alencar e descrevem de maneira precisa o dia-a-dia,
as aflições e os preconceitos.
INOCÊNCIA
VISCONDE DE TAUNAY
Taunay tinha um agudo senso de observação e análise, aliado a uma vivência riquíssima da
paisagem e da História do Brasil. Foi um dos primeiros prosadores brasileiros a emprestar a
linguagem coloquial regional em suas obras. É notável como o narrador nos apresenta o choque
de duas concepções de mundo extremamente diversas. Pereira, homem do sertão, preso a padrões
estritos de comportamento, mantém sua bela filha Inocência reclusa. Taunay conta com franqueza
seu relacionamento com um jovem que conheceu no Mato Grosso, a partir daí percebemos a
origem mais íntima da personagem-título de Inocência, protótipo da mulher sertaneja imaginada pelo autor.
HELENA
MACHADO DE ASSIS
Em 21 de junho de 1839, nascia Joaquim Maria Machado de Assis, uma das figuras mais ilustres
da literatura brasileira. Neto de escravos alforriados, morava no bairro do Livramento e contava com
a proteção de uma madrinha muito rica, dona da Chácara do Livramento. Aos catorze anos, com a
morte do pai, ajudou a madrasta a vender doces para sustentar a casa. Não se sabe se freqüentou
escolas regularmente. Foi caixeiro de livraria, tipógrafo, revisor, antes de ser jornalista e cronista.
Em 1855, publicou a poesia “A palmeira”, no Marmota Fluminense, jornal editado numa livraria
que havia se transformado em ponto de encontro dos escritores da época. Em 1858, começou a escrever em vários
jornais e revistas. Mas, para garantir o sustento, assume um emprego público, ascendendo na carreira burocrática
paralelamente à sua consagração como escritor. Sua obra costuma ser dividida pelos críticos em duas fases: 1a. fase:
Ressurreição (1878). 2a. fase: Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881); Quincas Borba (1891); Dom Casmurro
(1899); Esaú e Jacó (1904); Memorial de Aires (1908). Em 1904, com o falecimento de sua mulher e companheira de
35 anos de casamento, Machado de Assis perde o prazer de viver. Falece em 1908.
MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS
MACHADO DE ASSIS
Publicado em 1881, Memórias Póstumas de Brás Cubas, além de inaugurar o Realismo brasileiro,
apresenta as mais radicais experimentações na prosa do país até então. Narrado por um defunto, de
forma digressiva e agressiva, o romance apresenta a vida inútil e desperdiçada do anti-herói Brás
Cubas. Utilizando recursos narrativos e gráficos inusitados, Machado surpreende a cada página
com sua ironia cortante e, acima de tudo, com a inteligência que prende o leitor mais desconfiado.
Antecipando procedimentos modernistas e descobertas da psicanálise, esta obra ácida e irônica de
Machado de Assis eleva a literatura brasileira a um patamar jamais antes atingido.
A VIUVINHA
JOSÉ DE ALENCAR
O Rio de Janeiro ainda se lembra da triste celebridade que, há dez anos passados, tinha adquirido
o lugar onde está hoje construído o hospital da Santa Casa. Houve um período em que quase
todas as manhãs os operários encontravam em algum barranco ou entre os cômodos de pedra e
de areia o cadáver de um homem que acabara de pôr termo à sua existência. Amantes infelizes,
negociantes desgraçados, pais de família carregados de dívidas, homens ricos caídos na miséria,
quase todos aí vinham, atraídos por um imã irresistível, por uma fascinação diabólica. (...)
Ouviram-se dois tiros de pistola; os trabalhadores que vinham chegando para o serviço correram ao lugar donde
partira o estrondo e viram sobre a areia o corpo de um homem, cujo rosto tinha sido completamente desfigurado
pela explosão da arma de fogo. Um dos guardas meteu a mão no bolso da sobrecasaca e achou uma carteira,
contendo algumas notas pequenas, e uma carta apenas dobrada, que ele abriu e leu: Peço a quem achar o meu
corpo o faça enterrrar imediatamente, a fim de poupar à minha mulher e aos meus amigos esse horrível espetáculo.
Para isso achará na minha carteira o dinheiro que possuo (...)
O ALIENISTA
MACHADO DE ASSIS
Em O Alienista, através de um estilo peculiar, Machado de Assis reproduz o viver de uma sociedade
representativa de dois mundos antagônicos e irreconciliáveis que navegam entre a razão e a loucura,
tendo como personagem-título, o doutor Simão Bacamarte, médico conceituado em Portugal e na
Espanha, que, apesar dos vários convites para ocupar cargos importantes que recebe de “el-rei”,
prefere voltar para o Brasil e instalar-se na vila de Itaguaí. Simão Bacamarte representa a ciência
como senhora absoluta da verdade e como fator de explicação das frustrações humanas.
LUCÍOLA
JOSÉ DE ALENCAR
Na melhor tradição romântica, Lucíola é um livro onde se debatem paixões tórridas e contraditórias.
O amor que não resiste às barreiras sociais e morais. Assim é o romance da bela Lúcia, a mais rica
e cobiçada cortesã do Rio de Janeiro, e Paulo, um jovem modesto e frágil. Um romance que sacode
a corte e provoca um excitado burburinho na sociedade. De um lado a mulher que, sendo de todos,
jurava não prender-se a nenhum homem, de outro o homem em dúvida entre o amor e o preconceito.
José de Alencar utiliza este instigante argumento para descrever a enorme atração física entre um
homem e uma mulher. A pena moralizadora do escritor busca a idealização espiritual da prostituta que quer se modificar e
a alma pura de Paulo cujo amor arrebatador supera todas as barreiras. Lucíola é um dos mais curiosos trabalhos de José
de Alencar. Há nele um clima de sensualidade constante combinado com o ardor e sofrimento, bem no clima da literatura
romântica que predominava na segunda metade do século passado quando foi escrito este romance.
A MÃO E A LUVA
MACHADO DE ASSIS
A Mão e a Luva, segundo romance de Machado de Assis (1839-1905), foi publicado em folhetim
em 1874. Obra da mocidade e própria da estética em voga, o Romantismo, gira em torno de um
caso complicado – mas de solução simples e previsível – de namoro dentro dos mais rigorosos
esquemas burgueses. Guiomar, a heroína, tem a sua volta três pretendentes: Estevão, sentimental;
Jorge, calculista; Luís Alves, ambicioso. A estes três junta-se a baronesa, sob cuja proteção encontrase a órfã Guiomar e a inglesa Mrs. Oswald, dama de companhia. Embora nitidamente romântico, A
Mão e a Luva é um romance sóbrio. Seu ponto alto são as personagens femininas: Guiomar pela complexidade de seu
caráter, Mrs. Oswald pela astúcia e verossimilhança. Um romance instigante daquele que é um dos maiores escritores
de língua portuguesa e autor dos clássicos e geniais Dom Casmurro e Memórias Póstumas de Brás Cubas.
AS PUPILAS DO SENHOR REITOR
JÚLIO DINIZ
As Pupilas contam-nos a história de suas irmãs, filhas de casamentos diferentes do mesmo pai, que,
estimando-se profundamente, são dotadas de maneiras de ser inteiramente opostas. Clara e Margarida,
ambas generosas e de bom espírito, encaram a vida por forma diferente: a primeira, expansiva e
alegre, por vezes estouvada, feliz de si própria e dos outros; a segunda, fechada numa reserva natural,
dominando as reminiscências dum idílio infantil com Daniel na discrição e na saudade das horas idas
– sentimento bem português de que neste livro se faz, por vezes, uma síntese expressiva.
OS ESCRAVOS
CASTRO ALVES
Os Escravos é uma coleção de poesias publicadas 12 anos após a morte do poeta. Poesia
social em sua forma mais pura, Os Escravos centra-se sempre no mesmo tema: a liberdade
dos escravos. Apesar de uma certa idealização em alguns momentos, a poesia lírico-amorosa é
menos idealizada que a dos contemporâneos do autor. Mas sempre, sempre, as poesias falam do
negro escravo, cativo e maltratado pelos senhores.
OS BRUZUNDANGAS
LIMA BARRETO
“Os Bruzundangas”, ou melhor, os bruzudanguenses são os habitantes de um país onde ocorrem
inúmeros desajustes e vergonhosa desorganização em todos os setores da administração pública.
Qualquer semelhança não é mera coincidência.
TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA
LIMA BARRETO
Publicado em 1911, este livro comprova a incompetência dos políticos brasileiros através dos
tempos, o que lhe dá uma atualidade surpreendente e um caráter profético ao seu autor. Clássico
da literatura brasileira, Triste Fim de Policarpo Quaresma denuncia os males da sociedade
brasileira da época (!); a burocracia das repartições públicas, o clientelismo, a bajulação, a
injustiça social, o problema da terra, etc. Neste enredo surge um D. Quixote nacional, o Major
Policarpo Quaresma. Visionário e patriota, o personagem encarna a luta pela grandeza do país.
Um motivo mais do que suficiente para acabar muito mal... Afonso Henriques de Lima Barreto (1881-1922) nasceu
no Rio de Janeiro. Mulato de origem humilde, iniciou em 1905 sua carreira jornalística. Embora não tenha sido
reconhecido no seu tempo, tornou-se um clássico da literatura brasileira pela prosa envolvente, humor, realismo e
generosa capacidade de expressar os problemas do povo. Escreveu, entre outros livros: Recordações do Escrivão
Isaías Caminha, Os Bruzundangas e Vida e Morte de M. J. Gonzaga de Sá.
A MORENINHA
JOAQUIM MANOEL DE MACEDO
Augusto, estudante de medicina, gaba-se de ser inconstante no amor e firma um aposta com
Filipe: se, até o dia 20 de agosto, tiver amado uma só mulher durante mais de quinze dias, será
obrigado a escrever um romance sobre tal acontecimento.
É véspera de Sant’ana. Filipe leva seus amigos, Augusto, Leopoldo e Fabrício, para passar a festa
na casa de sua avó, numa ilha da Baía da Guanabara. Lá, dançando com Carolina, a Moreninha,
o estudante acaba se apaixonando, mas tanto ele quanto ela evitam render-se ao amor. Cada um
é impedido por um juramento amoroso feito na infância. Depois de muitos desencontros e confusões, acabam, por
descobrir que eram as duas crianças que um dia, na praia, haviam jurado amor eterno. Com o reconhecimento, a
felicidade... e Augusto paga a aposta escrevendo o romance A Moreninha.
O MANDARIM
EÇA DE QUEIRÓS
Preso a uma existência rotineira, medíocre e com um modesto salário, Teodoro, no entanto, era
ambicioso. Rezava à virgem para ganhar na loteria e semanalmente adquiria décimos de bilhetes.
Até que um dia, em meio as suas leituras, leu o seguinte trecho: “No fundo da China existe um
mandarim mais rico que todos os reis que a fábula ou a história contam (...) Para que tu herdes os
seus cabedais infindáveis, basta que toques essa campainha, posta ao teu lado sobre um livro. Ele
soltará apenas um suspiro, nesses confins da Mongólia. Será então um cadáver; e tu verás a teus
pós mais outro do que sonha a ambição de um avaro. Tu, que lês e és um homem mortal, tocarás a campainha?”
A CIDADE E AS SERRAS
EÇA DE QUEIRÓS
Este livro, publicado um ano após a morte de Eça de Queirós, mostra um escritor menos cáustico
e nem tão ácido em relação a sociedade burguesa do seu tempo. Mas se é menos agressivo e
contundente, segue sendo divertido, irônico, abordando um tema original e manejando a sátira
com elegância, palavra que alcança com precisão toda a prosa de Eça de Queirós. A Cidade e as
Serras é basicamente uma sátira ao culto da tecnologia. Revela um personagem que tornou-se
célebre em sua obra, Jacinto de Tormes, o dândi espirituoso, português residente em Paris, homem
inteiramente em dia com todos os avanços tecnológicos. Do outro lado, Zé Fernandes, um crítico das grandes cidades,
do progresso, e denunciador de seus malefícios. Eça de Queirós foi um dos maiores escritores de língua portuguesa
em todos os tempos. Seu estilo elegante, sarcástico e irônico causou controvérsias e ataques na sua época.
MARÍLIA DE DIRCEU E CARTAS CHILENAS
TOMÁS ANTÔNIO GONZAGA
Depois de Camões, Tomás Antônio Gonzaga é o poeta que tem mais lectores na língua portuguesa.
Incontáveis edições já foram tiradas, no Brasil e em Portugal, das famosas liras de Marília de
Dirceu, que com prestígio não menor têm transitado noutros idiomas: inglês, alemão, francês,
italiano e espanhol. Ainda que extremamente elaboradas, denotando o virtuosismo do poeta,
essas liras parecem brotar espontaneamente dos mais calorosos recônditos da alma, e é esta
harmonia entre técnica e a emoção que fazem de Gonzaga o grande poeta que os leitores de hoje
aprenderam a amar. De resto, soube ser original, dando um passo à frente da poesia de seu tempo: entre os cenários
pastoris sem nome e sem história, próprios do Arcadismo, ele introduziu a cor local e retalhos da amarga história
da colônia: a Vila Rica dos anos da “derrama” e da malfadada Conjuração Mineira.
AMOR DE PERDIÇÃO
CAMILO CASTELO BRANCO
Amor de Perdição é uma novela romântica inspirada em Romeu e Julieta, de Shakespeare. É
considerado uma obra-prima da ficção de língua portuguesa. Simão Botelho e Teresa de
Albuquerque estão enamorados, mas suas famílias fazem da separação de ambos uma questão de
honra. Simão é enviado para Lisboa e Teresa é presa em um convento por não aceitar o casamento
com Baltasar Coutinho, um fidalgo. Simão retorna a Viseu, local onde ocorre o romance, decidido
a resgatar Teresa do convento. Escondido na casa de um ferrador, pois sua família não aceita o
romance, Simão, tem a proteção da filha do proprietário da casa, Mariana, que acaba se apaixonando por ele.
ALVES & CIA
EÇA DE QUEIRÓS
Tudo estava bem na vida de Alves. Até que um dia ele chegou em casa e teve a terrível visão:
sua mulher no sofá amarelo, em postura inconveniente, trocando afagos com um outro homem.
Negócios, tranqüilidade, o doce lar, tudo veio abaixo, como num pesadelo. Desesperado, Alves vê
sua vida ruir e, indignado, anseia por vingança; afinal, perde-se a mulher, mas não se perde a honra.
Neste enredo instigante, Eça de Queirós faz desta novela uma obra-prima de ironia e humor. E o
desconforto de Alves, sua ansiedade por lavar a honra acabam por levar a um final verdadeiramente
surpreendente. Afinal, o que os vizinhos vão pensar. Eça de Queirós foi um dos maiores escritores de língua portuguesa
em todos os tempos. Seu estilo elegante, sarcástico e irônico causou controvérsias e ataques na sua época.
O GARIMPEIRO
BERNARDO GUIMARÃES
Bernardo Joaquim da Silva Guimarães nasceu em Ouro Preto a 15 de agosto de 1825 e morreu em
10 de março de 1884 na mesma localidade. Apesar de ser mais conhecido pelos seus romances,
de cunho essencialmente regional, foi também jornalista, contista e poeta. Inseparável de um
espírito boêmio, que caracterizou toda a sua vida e parte de sua obra, tornou-se famoso pelos
ditos humorísticos, pelas artimanhas com que ludibriava os amigos e pela predileção com que
se entregava às bebidas espirituosas. A primeira obra que escreveu, Cantos da Solidão (1852), é
considerada por alguns críticos a sua obra-prima, em poesia. Depois disso, publicou: Poesias (1865); O Ermitão do
Muquem, romance (1871); Lendas e Romances, novelas (idem); o Garimpeiro e O Seminarista, romances (1872);
O Índio Afonso, romance (1873); A Escrava Isaura, romance (1875); Novas Poesias (1876); Maurício, romance
(1877); A Ilha Maldita, O Pão de Ouro, romances (1879); Rosa ura, a Enleitada, romance (1883) e Folhas de Outono,
Poesias (idem). Escreveu ainda um opúsculo de poesias licenciosas, intitulado O Elixir do Pajé, que foi impresso
sub-repticiamente, dada a índole do seu conteúdo e do qual se conhecem muito poucos exemplares. Um deles
considerado “raríssimo”, figura na “Coleção Adir Guimarães” da Biblioteca Central da Universidade do Brasil.
Bernardo Guimarães é o patrono da Cadeira N.o 5 da Academia Brasileira de Letras.
A RELÍQUIA
EÇA DE QUEIRÓS
Eça de Queirós nasceu em 25 de novembro de 1845. Formado pela Universidade de Coimbra
em 1866, dois anos depois estabeleceu-se como advogado em Lisboa. Em 1869, em companhia
do Conde de Resende, vai para a Palestina e depois para o Egito, a fim de fazer a reportagem da
inauguração do Canal de Suez. Desta viagem surge a inspiração para A Relíquia e O Egito. Em
1872 é aprovado em concurso para a carreira diplomática e nomeado cônsul em Havana, Cuba.
Em 1884 é transferido para a Inglaterra e em 1888 vai servir em Paris, onde morre em 1900. Eça
foi o único romancista português do século XIX a conquistar fama internacional, no nível dos grandes escritores
realistas como Flaubert e Zola. Sua herança é enorme, como escritor, e sua obra é definitivamente brilhante. Neste
A Relíquia temos o Eça picaresco, irônico, destroncado com sarcasmo e elegância (característica primeira da sua
obra) o provincialismo de uma pequena burguesia atormentada por preconceitos e hipocrisias.
O ATENEU
RAUL POMPÉIA
Raul D’Ávila Pompéia (1853-1895) escreveu O Ateneu em 1888, publicado como folhetim no
jornal A Gazeta de Notícias, do Rio de Janeiro, onde era crítico de arte. Abolicionista fervoroso,
engajou-se nas causas mais progressistas de seu tempo. Grande orador, republicano convicto,
formado em letras e direito, chegou a diretor da Biblioteca Nacional, de onde foi demitido por
motivos políticos. O Ateneu, sua obra mais famosa, é considerado um dos romances mais
inteligentes da literatura brasileira, graças a sua versatilidade artística, ecletismo e tocante sentido
de realidade. Raul Pompéia suicidou-se no Rio de Janeiro aos 32 anos.
NOITE NA TAVERNA
ÁLVARES DE AZEVEDO
Manuel Antônio Álvares de Azevedo (1831-1852), escritor e poeta romântico, foi em tudo coerente
com a arrebatada opção estética (o romantismo) que fez: genial, culto, precoce, construiu uma
obra pequena, porém clássica, dentro da língua portuguesa e morreu de tuberculose aos vinte
e um anos incompletos. Aos 10 anos já falava inglês, francês e latim. Cursou a faculdade de
Direito em São Paulo e teve praticamente toda a sua obra publicada após sua morte. Como
escritor brilhante que foi e poeta original e talentoso, a qualidade de sua obra surpreende pela
precocidade com que foi concebida. Discípulo dos românticos europeus, com Byron, Hoffmann e Shelley, seus
textos refletem o ambiente de sua época, onde a literatura estava impregnada de pessimismo, ceticismo, morbidez e
pressentimento da morte. Este Rimbauld tropical escreveu Noite na Taverna, um clássico composto de sete contos
ímpares na literatura de língua portuguesa, a genial coletânea de seus poemas, Lira dos 20 Anos, e outros textos
como Cartas, a série humorística Spleen e Charuto, Poemas do Frade, Conde Lopo entre outras obras. Discursos,
1849, foi seu único texto publicado em vida.
O NOVIÇO
MARTINS PENA
O Noviço foi escrito por Martins Pena no século passado, mas até hoje faz rir, com sua crítica
a esperteza humana, centralizada no personagem de Ambrósio, um homem inescrupuloso que
gosta de aplicar o “Golpe do Baú”, em mulheres ricas, viúvas e mal amadas.
A bigamia de Ambrósio e seus planos estão indo bem e em segredo até que ele resolve que a
esposa, Florência, deve mandar o sobrinho, Carlos, para o convento, assim ele não poderá casar
com a prima, Emília. Revoltado Carlos se torna o herói da peça, desmascarando Ambrósio.
O texto de Martins Pena é uma sátira à sociedade reacionária da época, que também vivia, como nós, na teia
de corrupção. Martins Pena é considerado por muitos o “Molilére Brasileiro” e foi quem instaurou o teatro de
costumes no Brasil.
EURICO, O PRESBÍTERO
ALEXANDRE HERCULANO
Eurico, O Presbítero (1844) é representativo do gênero romance de cavalaria. Um homem marcado
por uma enorme desilusão amorosa converte-se ao sacerdócio e ao mesmo tempo incorpora-se
na luta de resistência aos árabes invasores da península Ibérica no século VIII como o legendário
Cavaleiro Negro.
O LIVRO DOS SONETOS
CAMÕES, BILAC, PESSOA
Este livro da língua portuguesa busca resguardar alguns dos maiores clássicos deste gênero da
língua portuguesa. Sonetos que a maioria das pessoas identificam no todo ou pelo menos uma
frase. Composta de versos e poemas, alguns mais conhecidos, outros nem tanto, esta antologia
coloca-nos diante da grandeza da nossa língua. Uma visão magistral da poesia brasileira e
portuguesa.
OS LUSÍADAS
LUIS DE CAMÕES
Luís Vaz de Camões nasceu – supostamente – em 1524 e morreu em 1580, em Lisboa. Soldado e
poeta, viveu uma vida plena de aventuras a serviço do reino português, batendo-se contra mouros,
beduínos e outros inimigos da coroa. Freqüentou a corte de D. João III, onde, conta-se, fazia muito
sucesso com as mulheres. Viajante emérito, seguiu para o Marrocos, onde perdeu o olho direito
numa batalha contra os mouros. Na costa da Conchinchina, seu navio naufragou e Camões
perdeu sua companheira Dinamene, mas conseguiu salvar os originais de seu futuramente épico
Os Lusíadas. Usou seu enorme talento poético para relatar suas experiências como amante e aventureiro. Escreveu
Os Lusíadas, poema-símbolo da língua portuguesa que relata a grande saga dos descobrimentos. Ficou célebre
também pelos seus sonetos, considerados obras-primas do gênero pelo apuro poético e rigor da métrica.
PROJETO LER
LITERATURA UNIVERSAL
Uma incomparável coleção de 40 obras-primas
na íntegra dos melhores escritores do mundo.
ODISSÉIA
HOMERO
Depois de Ilíada que relata os pródomos da queda de Tróia, Homero compôs a Odisséia que se
inicia após o colapso da cidade. Nem o primeiro nem o segundo poema tomaram a guerra, em si,
como fundamento e tema. O primeiro desenvolve-se em terra e gira em torno da cólera de Aquiles
e suas conseqüências hecatômbicas. O segundo passa-se no mar e exalta a fidelidade de Odisseu
a sua Ìtaca e a sua Penélope. A Odisséia conta o drama do regresso, após a destruição de Tróia,
de Odisseu a sua pátria, a Ilha de Ítaca, onde a esposa e o filho o esperavam, depois de doze anos
de ausência, assediados pelos pretendentes de Penélope, por julgarem morto o famoso e astuto guerreiro.
A MEGERA DOMADA &
AS ALEGRES COMADRES DE WINDSOR
WILLIAM SHAKESPEARE
As Alegres Comadres de Windsor - O conquistador John Falstaff não perdoa ninguém. Quando
decide cortejar as senhoras Ford e Page, ambas casadas, as duas não se conformam com tamanha
ousadia. Então, elas planejam se vingar do vigarista Falstaff armando uma série de confusões. Em
paralelo, Ana, filha da senhora Page, se vê às voltas com três pretendentes.
A Megera Domada – Catarina, filha de um rico mercador da cidade de Pádua, é uma mulher de
temperamento forte. Já sua irmã, a doce Bianca, é seu oposto e está apaixonada por seu pretendente. Rebelde,
Catarina recusa todos os homens que se aproximam dela. Para forçá-la a casar, seu pai determina que as irmãs
deverão subir ao altar no mesmo dia, ou ficarão para sempre solteiras. O pretendente de Bianca apela para o amigo
Petrúcio e pede que despose Catarina. Atraído pelo dote da moça, ele aceita. E, a custa de muita astúcia, consegue
realizar a façanha. A trama gira em torno das diabruras que Petrúcio faz para amansar a fera. Uma comédia bem
machista para os dias atuais, mas agraciada pelo gênio de Shakespeare. Já foi adaptada inúmeras vezes para
cinema e televisão.
DOM QUIXOTE
MIGUEL DE CERVANTES
Dom Quixote era um fidalgo que vivia na província da Mancha, na Espanha. Mergulhado em
problemas tanto financeiros quanto psicológicos, Dom Quixote sai pelo mundo acompanhado
de seu fiel escudeiro Sancho Pança, pensando ser um cavaleiro medieval. Nessas viagens, os
dois andarilhos vivem aventuras que misturam o real e a fantasia. Esta obra escrita por Miguel de
Cervantes foi um marco na literatura espanhola.
HAMLET
WILLIAM SHAKESPEARE
Escrita em 1603 por William Shakespeare, Hamlet conta a história de um príncipe que se finge
de louco para articular um plano de vingança contra seu tio, que assassinara seu pai, o rei,
e em seguida casara-se com sua mãe para lhe roubar o trono. Revelando todas as facetas do
comportamento humano, Shakespeare nos apresenta uma trama onde a vingança é tomada como
o único remédio para restabelecer o equilíbrio às normas morais da sociedade.
MACBETH
WILLIAM SHAKESPEARE
Em Macbeth (1605), a ambição é o motivo que leva à conspiração contra a vida de um rei. Lady
Macbeth, movida pelo desejo de vingança e pela ambição de tornar-se rainha, seduz Macbeth a
cometer o assassinato do Rei Duncan, pretendendo assim herdar o trono. O ambiente é sombrio,
fúnebre, como as almas dos personagens e seus sórdidos planos pela conquista do poder. A
presença do sobrenatural e de feiticeiras auxiliam na construção deste clima. É a única peça de
Shakespeare aparentemente relacionada à situação histórica da Inglaterra.
MOBY DICK
HERMAN MELVILLE
O romance narra a luta do Capitão Acab contra a terrível baleia branca Moby Dick. Maligno e irracional,
o universo dos oceanos implacáveis e dos miseráveis pescadores de baleia vai-se desenhando no
livro. Durante a narrativa, fica claro o real intuito de Melville: revelar a verdadeira natureza humana e
a luta do homem com seu ambiente, encarnados na obra pela irracionalidade da furiosa baleia e pela
racionalidade do terrível Acab. A obra-prima de Herman Melville antecipa-se ao seu tempo e chega,
segundo o escritor argentino Jorge Luis Borges, a assumir “as proporções do cosmo”.
FANTASMA DA ÓPERA
GASTON LEROUX
A obra de Gaston Leroux, tão famosa e diversas vezes adaptada para o teatro e para o cinema,
é uma história envolvente de mistério e paixão. Dentro da Ópera de Paris vive um desfigurado
fantasma que, ao se apaixonar por uma jovem cantora, Christine Daaé, sai dos porões do teatro
para transforma-la na nova estrela da Ópera. Porém, ao ver que não é correspondido, o fantasma
se enfure, o que dá espaço para uma trama cheia de paixão obsessiva e ciúmes doentios.
O REI LEAR
WILLIAM SHAKESPEARE
Uma das mais importantes obras de William Shakespeare que, como todas as suas obras, ultrapassa
as barreiras de seu tempo e ainda hoje é atual, com temas como o poder, a vingança, paixões e
traições. Nesta tragédia vemos as desgraça e decadência de um rei que, desconhecendo a realidade
a sua volta, dá sua herança a Gonerill e Regane, suas filhas traiçoeiras, e abandona Cordélia,, a única
filha que lhe tinha amor sincero. Vagando pelas estradas e bosques, na mais completa miséria, o
bobo da corte é o único que o acompanha e que sabiamente enxerga o que está acontecendo.
OTELO
WILLIAM SHAKESPEARE
O mouro Otelo, homem destemido e grande guerreiro, casado com a bela e jovem Desdêmona,
torna-se governador e nomeia o Tenente Cássio como seu auxiliar principal, provocando assim
a inveja de Iago, homem cínico que almeja o cargo. Para se vingar, Iago passa a envenenar Otelo
com suas palavras, insinuando que a esposa e o Tenente o traem. Revelando toda a obscuridade
da alma humana movida pela sede de vingança, Shakespeare mais uma vez no surpreende e nos
faz mergulhar nas profundezas do comportamento humano.
ROMEU E JULIETA
WILLIAM SHAKESPEARE
O fato de pertencerem à famílias inimigas não impede os jovens Romeu e Julieta de se
apaixonarem. Um dias os pais da jovem contratam seu casamento com outro, o que leva o casal
a arquitetar um plano no qual Julieta sse passaria por morta e assim os dois poderiam fugir.
Porém, contratempos fazem Romeu pensar que sua amada está realmente morta e a história
culmina no maior final trágico de toda a literatura universal.
SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO
WILLIAM SHAKESPEARE
É a história de quatro amantes que resolvem passar noite num bosque perto de Atenas.
Paralelamente, o Rei Oberon resolve castigar a Rainha Titânia por uma briga. Manda Puck, um
duende, enfeitiçá-la, fazendo com que se apaixonasse pela primeira criatura que visse. O duende,
poreém, faz o mesmo com os amantes do bosque. Até ser desfeita, a magia causa uma enorme
confusão.
DRÁCULA
BRAM STOKER
O panorama intelectual da época em que vive Bram Stoker revela a forte influência dos movimentos
espiritualistas na Inglaterra Vitoriana do final do século XIX e início da era Eduardina – a chamada
Belle Époque. Estranhas combinações de esotérico cientificismo e ritualístico misticismo são
dadas à luz e ganham notoriedade e aclamação popular. Racional e irracional encontram-se
estreitamente ligados. Reunindo o gosto pelo fantástico e pelo oculto, Bram Stoker escreve sua
obra-prima que se baseia em informações sobre a crença em vampiros na Transilvânia e tem
inspiração no príncipe da Valáquia, Vlad Tepes Dracul, que viveu no século XV e foi um tirano e guerreiro muito
cruel, porém não exatamente um vampiro. A saga de Drácula começa no século XV, quando o líder e guerreiro dos
Cárpatos renega a Igreja por esta se recusar a enterrar em solo sagrado a mulher que amava, pois ela se matou
acreditando que ele estava morto. Assim, perambula através dos séculos como um morto-vivo e, ao contratar
um advogado, descobre que a noiva deste é a reencarnação da sua amada. Deste modo, o deixa preso com suas
“noivas” e vai para Londres da Inglaterra Vitoriana, no intuito de encontrar a mulher que sempre amou.
DOS DELITOS E DAS PENAS
CÉSAR BECCARIA
Publicada em 1764, essa obra revolucionou o Direito Penal. O livro atacava o uso abusivo da tortura
e outras deficiências do sistema penal da época, exprimindo os protestos da consciência pública
contra a situação de violência e arbitrariedade da justiça da Idade Média e dos séculos seguintes.
Beccaria foi o primeiro adversário, em crítica fundamentada, da pena de morte; defendeu a
proporcionalidade entre a punição e o crime, afirmando que o critério para medir a responsabilidade
penal do agente não é sua intenção, mas o dano que seu crime resulte para a sociedade.
ILÍADA
HOMERO
Ilíada é o mais insigne monumento da antiguidade clássica. É o poema de Ílion, nome grego
de Tróia. Escrito por Homero, entre os séculos nono e sétimo, da era pré-cristã e o mais antigo
documento da civilização helênica.
O PRÍNCIPE
MAQUIAVEL
Maquiavel é, talvez o escritor político mais discutido de todos os tempos. Sua obra, após 5
séculos, analisada sob todos os prismas, caluniada, negada, diminuída ou exaltada, ainda
permanece profundamente atual. E nisto está o sinal do gênio que Maquiavel foi. Como Nietzche,
dom Dostoievski, como Shakespeare é, até hoje, motivo de estudos e discussões. O Príncipe nada
mais é que uma notável história da psicologia política. Os dados para obra, ele os colhe da vida
dos chefes ilustres. Maquiavel caiu fundo na vida dos estadistas famosos, estudando-os em seus
complexos, dissecando suas intrigas, analisando seus avanços e recuos, interpretando seus golpes. Espionou-os
atentamente ao longo da história, surpreendendo-os nos bastidores, onde se tramam os grandes acontecimentos.
Tomou os vitoriosos como exemplos e os vencidos como lições. Sua teoria política se baseia, toda, na experiência
dos políticos de escol, cujos dados soube interpretar e articular como nenhum outro. Criou, assim, a ciência de
governar. O genial florentino não pertence a nenhuma época. Transcende do tempo e do espaço. Sua obra, pelo
que contem de profundamente humano – vencerá os séculos. Onde existir o homem, com suas grandezas, mas
também com suas misérias, aí estará presente Maquiavel com seu realismo político, negado por tantos, combatido
por milhares, mas sempre levado em conta por todos os estadistas.
A DAMA DAS CAMÉLIAS
ALEXANDRE DUMAS FILHO
Obra adaptada diversas vezes para o cinema e para o teatro, A Dama das Camélias tem como base
a história vivida pelo próprio autor, Alexandre Dumas Filho que se apaixonou por uma cortesã e
por isso foi recriminado pela sociedade. Em seu “acerto de contas”, Alexandre Dumas Filho, de
forma direta, límpida e bela retrata a vida de Margarida Gautier, uma cortesã que conhece o amor,
mas é humilhada pelo pai de seu novo amante, Armando Duval, que lhe diz que ela destruirá o
futuro do filho. Diante deste quadro, apesar de amá-lo loucamente, ela não só o abandona como
o faz acreditar que voltara para o seu antigo amante e protetor.
O BANQUETE
PLATÃO
Falava-se sobre o amor. Cada um dos presentes apresentou o seu discurso sobre o tema. Por
último, falou Sócrates. Para ele, o amor é: “o impulso apaixonado de uma alma para a sabedoria
e esta é ao mesmo tempo conhecimento e virtude”. O Texto de Platão pode ser visto como um
amplo painel sobre o amor, cada discurso tendo uma autonomia e encerrando-se em si mesmo,
ou, como uma seqüência de discursos que permitem uma “ascese” – a contemplação do belo, do
bem, do verdadeiro – personificada por Sócrates.
ÉDIPO REI
SÓFOCLES
O Mito de Édipo Rei torna-se um dos temas mais reverenciados tanto na arte grega antiga como
na arte neoclássica. Todavia, é na Psicanálise que o mito ganha uma força absoluta quando
metaforseia-se no “Complexo de Édipo”, passando este a ser referenciado como um dos pilares do
saber psicanalítico e torna-se quase um dogma para aqueles que enveredam pela psicanálise. Numa
abordagem transdisciplinar, o Édipo será estudado tanto nos altares do campo psicanalítico, como
numa discussão que abrange o poder, o saber, o imaginário das artes plásticas e a criação literária.
Neste percurso, Édipo Rei procura mostrar um outro complexo que é o do poder e da detenção do poder absoluto.
A DIVINA COMÉDIA – INFERNO
DANTE ALIGHIERI
Dante Alighieri viveu numa época de mudanças, tanto nas instituições quanto na cultura.
Presenciava-se o dinamismo burguês, um explosão de costumes e de modos de vida capazes de
abalar toda uma sociedade, que já não tinha mais referência sólida a que se apegar. Assim Dante
sentiu a necessidade de compor uma obra visando salvar a humanidade do abismo do pecado
em que este lhe parecia ter caído. Com isso criou A Divina Comédia, obra-prima dividida em três
partes: Inferno, Purgatório e Paraíso.
O inferno apresenta Dante no meio da vida, perdido em uma floresta escura por haver deixado de seguir o caminho
certo. Ao tentar escapar, é impedido por três feras e quando decide voltar para a selva, Dante é surpreendido pelo
espírito de Virgílio – poeta da antiguidade que ele admira – que fora enviado por Beatriz, paixão da infância de
Dante, que o viu em apuros e decidiu ajuda-lo. Dante então decide seguir Virgílio que o guia e protege por toda a
longa jornada através dos nove círculos do inferno, mostrando-lhe onde são expurgados os diferentes pecados, o
sofrimento dos condenados, os rios infernais, suas cidades, monstros e demônios, até chegar ao centro da terra,
onde vive Lúcifer. Passando por Lúcifer, conseguem escapar do inferno por um caminho subterrâneo que leva ao
outro lado da terra, e assim voltam a ver o céu e as estrelas.
A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO
DANTE ALIGHIERI
Saindo de sua expedição pelo inferno, rumo ao paraíso, Dande e seu guia Virgílio se vêem diante de
uma altíssima montanha: o Purgatório. A montanha é tão alta que ultrapassa a esfera do ar e penetra
na esfera do fogo, chegando a alcançar o céu. Na base da montanha encontram o ante-purgatório,
onde aqueles que se arrependeram tardiamente dos seus pecados aguardam a oportunidade para
entrar no purgatório propriamente dito. Depois de passar pelos dois níveis do ante-purgatório, os
poetas atravessam um portal e iniciam sua nova odisséia, desta vez subindo cada vez mais. Passa
por sete terraços, um mais alto que o outro, onde são expurgados cada um dos sete pecados capitais. No último círculo
do purgatório, Dante se despede de Virgílio e segue acompanhado por um anjo que o leva através de um fogo que
separa o purgatório do paraíso terrestre. Finalmente, às margens do rio Letes, Dante encontra Beatriz, sua amada, e se
purifica, banhando-se nas águas do rio para que possa prosseguir viagem e subir às estrelas.
A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO
DANTE ALIGHIERI
O Paraíso de Dante é dividido em duas partes: uma material e outra espiritual. A parte material
segue o modelo cosmológico de Ptolomeu e consiste de nove círculos formados pelos sete
planetas (Lua, Mercúrio, Vênus, Sol, Marte, Júpiter e Saturno), o céu das estrelas fixas e o
Primum Móbile – o céu cristalino e último círculo da matéria. Guiado por Beatriz, Dante passa
pelos vários céus do paraíso e encontra personagens como São Tomás de Aquino e o imperador
Justiniano. Chegando ao céu de estrelas fixas, ele é interrogado pelos santos sobre suas posições
filosóficas e religiosas. Depois do interrogatório, recebe permissão para prosseguir. No céu cristalino, Dante adquire
uma nova capacidade visual, a passa a ter visão para compreender o mundo espiritual, onde ele encontra nove
círculos angélicos, concêntricos, que giram em volta de Deus. Lá, ao receber a visão da Rosa Mística, se separa de
Beatriz e tem a oportunidade de sentir o amor divino que emana diretamente de Deus, “o amor que move o Sol e as
outras estrelas”.de uma altíssim
MENSAGEM
FERNANDO PESSOA
O patriotismo de Fernando Pessoa desde cedo se fez notar. Quando regressa a Portugal, a pátria
abandonada durante cerca de 10 anos, a pátria onde o pai as memórias da infância ficaram
sepultadas, depressa lhe surgem diversos projetos de índole patriótica, a realizar por intermédio
da intervenção literária na vida portuguesa. Fernando Pessoa foi sempre movido pela consciência
de ser o intermediário entre o divino e a humanidade e que uma missão, recebida, lhe cumpria
desempenhar. Esta consciência move-o no seu percurso literário e culmina, amadurecida
trabalhada, na publicação, em 1934, da sua obra Mensagem. Mensagem procede a uma leitura esotérica do percurso
histórico português, recuperando os seus símbolos, as suas lendas e o essencial da sua mitologia, para criar uma
imagem de destino de Portugal, que faltaria cumprir.
CONTOS & HISTÓRIAS
EDGAR ALLAN POE
Edgar Allan Poe nasceu em Boston e levou uma vida desregrada, abusando de bebidas e
entorpecentes. Seu papel na literatura americana é destacado. Suas obras marcam o início da
verdadeira literatura norte-americana. Criou uma modalidade de contos, que ser tornaram a
semente do moderno conto policial. Suas histórias curtas podem ser classificadas tematicamente
em dois grupos principais: contos de horror ou “góticos” (apresentam invariavelmente
personagens doentias, obsessivas, fascinadas pela morte, vocacionadas para o crime, seres que
oscilam entre a lucidez e a loucura) e contos analíticos, de raciocínio ou policiais (primam pela lógica rigorosa e
pela dedução intelectual que permitem o desvendamento de crimes misteriosos). Considerado por muitos como a
sua obra máxima, o poema O Corvo, exprime bem a sua característica de poeta do desespero e da morte. Contos &
Histórias reúne alguns dos mais importantes contos desse mestre, que inspirou gerações no gênero policial.
OS TRABALHADORES DO MAR
VICTOR HUGO
“Dedico este livro ao rochedo de hospitalidade e de liberdade, a este canto da velha Normandia
onde vive o nobre e pequeno povo do mar, à ilha de Guernesey, severa e branda, meu atual asilo,
meu provável túmulo.” V. H. Os Trabalhadores do Mar foi escrito por Victor Hugo, juntamente
com outras obras-primas, durante seus vinte e dois anos de exílio na ilha de Guernesey. Esta obra
suprema da literatura é a evocação da trágica luta do homem e do oceano.
O FANTASMA DE CANTERVILLE
OSCAR WILDE
Oscar Wilde foi sem dúvida um dos maiores escritores do século XIX. Suas obras ainda hoje são
referências e denunciam a hipocrisia que acompanhou o ser humano. No famoso conto O Fantasma
de Canterville, Oscar Wilde se dedica a um de seus exercícios prediletos: ironizar os hábitos e
costumes dos turistas americanos, vistos em sua época como novos ricos e incapazes de apreciar
arte e cultura. Para isto, Wilde narra a história de um fantasma que assombrava calmamente seu
castelo quando uma nova família toma o seu “lar” e lhe causa grandes dificuldades.
A REVOLUÇÃO DOS BICHOS
GEORGE ORWELL
George Orwell foi um libertário. A Revolução dos Bichos, em suas metáforas, revelauma aversão
a toda espécie de autoritarismo, seja ele familiar, comunitário, estatal, capitalista ou comunista. A
obra é de uma genial atualidade. Apesar de tudo o que alguns poucos homens já fizeram e lutaram,
ainda estamos e vivemos sob os que insistem em dominar aquém da ética e além da lei. Sejamos
diligentes, a luta continua. Um dia conseguiremos distinguir a diferença entre porcos e homens.
DE CALÍGULA A DOMICIANO
SUETÔNIO
Caio Tranqüilo Suetônio (c. 70 – c. 141 d.c.), erudito e historiador romano. Não se sabe onde
nasceu e poucas referências possuímos sobre sua vida. Exerceu a advocacia e foi secretário
particular do imperador Adriano. Sua obra sobre os principais Césares de Roma foi publicada
entre os anos 119 e 112, embora a composição deva ter sido iniciada muito tempo ants. Suetônio
tornou-se, o maior representante da biografia latina, quase o criador de um novo gênero.
DE JÚLIO CÉSAR A TIBÉRIO
SUETÔNIO
Caio Tranqüilo Suetônio (c. 70 – c. 141 d.c.), erudito e historiador romano. Não se sabe onde
nasceu e poucas referências possuímos sobre sua vida. Exerceu a advocacia e foi secretário
particular do imperador Adriano. Sua obra sobre os principais Césares de Roma foi publicada
entre os anos 119 e 112, embora a composição deva ter sido iniciada muito tempo ants. Suetônio
tornou-se, o maior representante da biografia latina, quase o criador de um novo gênero.
FÁBULAS
LA FONTAINE
Esopo foi um fabulista grego que viveu no ano 620 a.C. e tornou-se uma lenda. Até hoje muito
questiona-se na história desse fabulista. Não se sabe ao certo onde nasceu, alguns pesequisadores
dizem que ele nasceu em Sardes, outros dizem que foi em Atenas, porém o mais provável é que
tenha nascido em Frigia. Esopo foi um escravo de estranha aparência que tornou-se famoso pelas
suas pequenas histórias de animais, cada uma delas com um sentido e um ensinamento, e que
mostram como proceder com inteligência. Esopo nunca escreve suas histórias. Contava-as para
o povo, que por sua vez se encarregou de repeti-las. Mais de duzentos anos depois da morte de Esopo é que as
fábulas foram escritas e adaptadas por seus continuadores, como La Fontaine, Fedro e outros, e tornaram-se parte
de nossa linguagem diária.
HISTÓRIA SECRETA
PROCÓPIO
As obras de Procópio constituem fonte de consulta básica para a elucidação histórica da época
de Justiniano. Descreve-se a vida na corte, destacando a grandeza do imperador e o brilho de
seu governo. Apesar dos aspectos laudatórios quando a Justiniano e Belisário, não desfigura
a verdade dos fatos. Fornece amplo documentário acerca dos costumes e da maneira de vida
dos povos que retrata; intercalando observações morais. Na História Secreta, Procópio relata os
aspectos negativos da corte, sobretudo a vida escandalosa da imperatriz Teodora.
A TEMPESTADE
WILLIAM SHAKESPEARE
Última peça escrita por Shakespeare, A Tempestade é uma história de vingança, é uma história
de amor, é uma história de conspirações oportunistas e é uma história que contrapõe a figura
disforme, selvagem, pesada dos instintos animais que habitam o homem à figura etérea,
incorpórea, espiritualizada, de altas aspirações humanas, como o desejo de liberdade e a lealdade
grata e servil. Próspero, o duque de Milão, e sua filha Miranda são enviados para uma ilha por
motivos políticos, e lá encontram Calibã, um monstruoso escravo escravo, e Ariel, um espírito
servil. Juntos eles provocam uma tempestade com intuito de deixar à deriva os inimigos de Prósperos, que estão
próximos à ilha, podendo este então se vingar levando-os a insanidade. Ao estilo das comédias de Shakespeare,
os acontecimentos, regados de bom humor e pitadas de crítica social e política, levam A Tempestade a ser uma
história de dor e reconciliação.
CONTOS
GUY DE MAUPASSANT
Um dos maiores contistas de todos os tempos, Guy de Maupassant teve uma infância e uma
juventude aparentemente felizes no campo francês, em companhia da mãe, uma mulher culta,
depressiva, que fora abandonada por um marido infiel. Na década de 1870, ele dirigiu-se a
Paris, onde se notabilizou como contista e travou relações com os grandes escritores realistas
e naturalistas da época: Zola, Flaubert e o russo Turgueniev. Escreveu cerca de 300 histórias
curtas, das quais algumas tornaram-se universalmente conhecidas, como O Adereço, Um Louco,
Conto de Natal, A Confissão, entre outras. Maupassant fundaementa e dá prestígio a um tipo de narrativa breve, hoje
chamada de conto tradicional ou conto anedótico. Caracteriza-se por uma reviravolta surpreendente, quase sempre
no desfecho da história. Além disso, entre suas virtudes principais situa-se a capacidade de, em poucos traços,
definir caracteres e revelar a classe social dos protagonistas.
TEODORA
HENRY DE KOCK
Teodora: retrato de uma imperatriz.
No exercício do poder supremo, o primeiro ato de Justiniano foi o de dividi-lo com a mulher a
quem amava, a famosa Teodora, cuja singular elevação ao trono não pode ser aplaudida como o
triunfo do merecimento feminino. No reinado de Atanásio, ficou incumbido de cuidar dos animais
selvagens mantidos pela facção verde em Constantinopla um certo Acácio, natural da ilha de
Chipre, que dessa ocupação tirou o apelido de mestre dos ursos. Com a sua morte, o honroso
ofício foi passado a outro candidato, não obstante o empenho de sua viúva, a qual já tinha cuidado de arranjar
outro marido e sucessor. Acácio deixara três filhas, Comito, Teodora e Anastácia, a mais velha das quais não
tinha mais do que sete anos de idade. Em meio a uma festa solene, essas três órfãs desamparadas foram enviadas
pela sua aflita e indignada mãe, vestidas de suplicantes, ao teatro; a facção verde as recebeu com desdém, a
azul, com compaixão, e tal diferença, que calou fundo no espírito de Teodora, fez-se sentir subsequentemente na
administração do império.
A COMÉDIA DOS ERROS
WILLIAM SHAKESPEARE
Shakespeare tinha um incrível conhecimento da natureza humana, explorado em seus personagens.
Ele ilustrou e desenvolveu as motivações, os defeitos e o comportamento humano. Lendo sua
peças, vemos elementos de nossa própria personalidade sendo retratados. Suas comédias
celebram a vida social e expõem a tolice humana. As primeiras são na maioria farsas leves, que
incluem tramas e personagens cômicos. A Comédia dos Erross é possivelmente a primeira peça
de Shakespeare e, sem dúvida, a mais curta, contando apenas 1.777 linhas entre prosa e verso,
onde Shakespeare nos mostra que as aparências enganam, e muito!
ENEIDA
VIRGÍLIO
É a grande epopéia do povo romano composta por Virgílio, que tomou as obras de Homero pra
modelos da sua. Seu poema compõe-se de 12 livros. Era intenção do poeta escrever mais 3,
só que não pôde fazer por ter sido colhido pela morte. Estilizada no verso heróico ou seja, no
hexâmetro, propõe-se a “Eneida” a celebrar a história do Império Romano e louvar a César, como
descendente de Enéias, o herói do poema. Sendo essa uma versão em prosa completa da obra.
UMA AVENTURA DE NATAL
CHARLES DICKENS
Uma Aventura de Natal (A Christmas Carol), do Britânico Charles Dickens (1812-1870), está
certamente, entre as histórias mais difundidas da literatura ocidental. O enredo nos trás a
figura de Scrooge, um rabugento homem de negócios de Londres, sovina e solitário, que não
demonstrava um pingo de bons sentimentos e compaixão para com os outros. Não deixa que
ninguém rompa sua carapaça e preocupa-se apenas com seus lucros. No frio natalino, ele é
visitado pelo fantasma de Marley, seu sócio, morto há algum tempo. Esta visita muda a sua vida.
Dickens esteve entre os primeiros a detectar os males da sociedade moderna, ainda mais partindo do coração da
poderosa Inglaterra Vitoriana, e Scrooge, com sua ganância pelo lucro, é o símbolo maior para toda a crueldade do
capitalismo selvagem. Deste modo, onde ainda houver sentimentos de solidariedade para com os excluídos, amor
às reuniões familiares, vontade de congregação entre as pessoas e estranheza frente às frias relações de comércio
e trabalho, Uma Aventura de Natal continuará atual.
CLEÓPATRA
HENRI DE KOCK
Em campanha no Egito, Júlio César conhece Cleópatra com quem tem um filho. Com sua
ascensão como soberano absoluto, a rainha se une a ele, mas o assassinato de Júlio César
cria uma mudança nos planos, fazendo com que ela se torne amante de Marco Antônio como
forma de garantir sua razoável autonomia como governante. Mas a luta entre Otávio e Marco
Antônio pelo poder põe em risco sua posição e sua vida. Nestas páginas encontramos uma das
mulheres que, como tantas outras, pela beleza, pela capacidade de fascinar, pela inteligência ou
pela indignidade, dominaram os poderosos e impuseram-se dentro da história, a despeito da pobre moral, pública
e privada, subjugada pela beleza e pelo amor.
AS MINAS DO REI SALOMÃO
H. RIDER
As Minas do Rei Salomão apareceu em 1885, resultado de um desafio entre o autor e o irmão:
Haggard apostara que poderia escrever um romance tão bom e tão bem sucedido quanto A Ilha
do Tesouro, de Robert Louis Stevenson. Narra as aventuras de três ingleses e um negro na África
do Sul, que encontram um mundo perdido – uma nação nativa que habita o território antes
reservado às minas do monarca bíblico. A repercussão foi tão grande que dois anos depois
surgiram outros sucessos, Allan Quatermain (que é o protagonista e narrador de As Minas...) e o
famoso Ela. Os três romances são ambientados na África.
O ATENTANDO CONTRA NAPOLEÃO
PAULO MATOS PEIXOTO
“Um clarão abriu na noite escura uma ilha de fogo. O céu ficou vermelho e densa fumaça tornou a
ruela totalmente invisível. A cidade inteira ouviu o terrível estampido e, dos locais mais próximos,
corriam curiosos, amedrontados e surpresos. Os projéteis, contidos no barril, espelharam-se por
toda parte. Paredes rachavam-se e telhas e vidros estilhaçavam-se. Chaminés, fragorosamente,
vinham ao chão, desfeitas em tijolos. E, no meio daquele inferno, ouviam-se gemidos de feridos.
– É um atentado contra Napoleão!” Entre 1799 e 1815, a política européia está centrada na figura
carismática de Napoleão Bonaparte, que de general vitorioso se torna imperador da França, com o mesmo poder
absoluto da realeza que a Revolução Francesa derrubara.
20.000 LÉGUAS SUBMARINAS
JÚLIO VERNE
Júlio Verne foi um dos maiores visionários das maravilhas tecnológicas que hoje conhecemos.
Em 20.000 Léguas Submarinas, Verne nos leva ao mundo da ficção científica e nos descreve fatos
e realizações inconcebíveis para a sua época. Em 1868, relatos alarmantes sobre um monstro
marinho, que destruía navios facilmente, gera um temor nas companhias de navegação. Em
virtude disto vários navios não levantam âncora, pois não há tripulação. Em São Francisco,
um professor francês, especialista em vida marinha, precisa ir a Shangai e enfrenta o mesmo
problema, pois a tripulação do seu navio desertou. Mas ele e seu assistente são convidados pelo governo americano
para uma viagem que pretende confirmar ou negar este boato. Após três meses e meio de buscas, o capitão decide
abandonar sua empreitada. No entanto, na mesma noite, o navio é atacado pelo monstro e professor, seu assistente
e um arpoador são lançados ao mar. Enquanto o navio danificado fica à deriva, os três encontram o “monstro”, que
na verdade é um submarino (algo inconcebível para a época). Após alguma hesitação, o capitão da embarcação os
acolhe. É claro que se trata de um gênio, mas o professor quer saber quais os motivos que fizeram aquele homem
se isolar do mundo, se podia contribuir com seu enorme conhecimento. Gradativamente revelações estarrecedoras
vão surgindo.
GRANDES EDUCADORES - 1
Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.
JEAN PIAGET
Biólogo de formação, psicólogo que estudou o desenvolvimento cognitivo, filósofo
por afinidade, Piaget construiu uma obra longa, coerente e sistematizada. Os conceitos
que cunhou marcaram o campo da Pedagogia a tal ponto que muitos o consideram,
erroneamente, um educador. Para guiar o professor que pretende conhecer melhor o
tema, este vídeo apresenta de forma clara os principais conceitos piagetianos. Conforme
Yves de La Taille,“a teoria de Piaget é importante para todos os adultos que lidam com
crianças, pois oferece instrumentos que ajudam a entender não apenas o desenvolvimento
da inteligência, mas suas decorrências, como a formação do comportamento e da
personalidade da criança”.
Conteúdo:
• Histórico e Epistemologia Genética
• Inteligência
• Conceitos Piagetianos
• Estágio Sensório-motor
• Estágio Pré-operatório
• Estágio Operatório
• Estágio Operatório Concreto e Formal
• Desenvolvimento Moral
• Piaget e a Educação
• Mitos
• O Método de Pesquisa
• Indicações de Leitura
LEV VYGOTSKY
Lev Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano,
integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de
Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando
a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Talvez por isso, suas idéias têm tido
tanta repercussão entre os educadores do ocidente, apesar de sua distância no tempo
e espaço (viveu na antiga União Soviética e morreu há mais de 60 anos). A produção
de Vygotsky foi vasta: escreveu cerca de 200 trabalhos científicos que foram pontos
de partida para inúmeros projetos de pesquisa posteriores, desenvolvidos por seus
colaboradores e seguidores, e ainda centrais na agenda de psicologia da educação
contemporânea.
Conteúdo:
• Biografia
• Planos Genéticos
• Mediação Simbólica
• Pensamento e Linguagem
• Pensamento Generalizante
• Inteligências Prática e Abstrata
• Fala Egocêntrica
• Desenvolvimento e Aprendizagem
• Jogo Simbólico
• Visão Prospectiva
• Zona de Desenvolvimento Proximal
• Intervenção Pedagógica
CÉLESTIN FREINET
Célestin Freinet foi um dos maiores educadores do século XX. Pedagogo humanista,
autodidata, político e sindical, sintetizou em sua obra as aquisições da psicologia e da
pedagogia, tornando-as aplicáveis às práticas cotidianas em classe. A Pedagogia Freinet
é um conjunto original de propostas teóricas, instrumentos e técnicas assentadas em
alguns princípios e eixos pedagógicos: cooperação, livre expressão, responsabilidade,
solidariedade, comunicação e documentação. Freinet, através de seu método natural de
aprendizagem, deixa um importante legado para a formação de seres íntegros, sociais
e politicos, capazes de trilhar seus destinos individual e socialmente na construção de
uma sociedade democrática e pacífica.
Conteúdo:
• Freinet, infância, juventude,
1a Guerra Mundial
• Aula-Passeio
• Imprensa Escolar
• Correspondência Escolar
• Texto Livre
• Livro da Vida
• Elise Freinet e a Escola de Vence
• Reunião de Cooperativa ou
“Jornal de Parede”
• 2a Guerra Mundial / prisão de Freinet
• Educação pelo trabalho
• Depoimento Freinet
• Campanhas Nacionais:
tempo livre e 25 alunos por sala
• Invariantes Pedagógicas
HENRI WALLON
Uma das originalidades da teoria de Wallon é sua tentativa de ver a criança de um modo
mais integral. Com foco na criança, Wallon busca compreender o desenvolvimento
de forma integrada, levando em conta os domínios cognitivo, afetivo e motor. Wallon
considera que a escola é um lugar onde se educa, mas, principalmente, onde se deve
estudar a personalidade da criança. A perspectiva teórica de Wallon traz ainda uma
preocupação bastante atual: como construir uma educação para todos, independente de
sua condição social, origem ou raça, e, ao mesmo tempo, uma educação para cada um,
que contemple a complexidade do indivíduo em todas as suas dimensões.
Conteúdo:
• Biografia
• Campos Funcionais
• Pessoa contextualizada
• Ser e vir a ser
• As Emoções
• O Movimento
• Emoção e Inteligência
• Sincretismo
• Pensamento Categorial
• O Indivíduo
• O papel de escola
GRANDES EDUCADORES - 2
Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.
B. F. SKINNER
Ao lado de Freud e Piaget, Skinner foi um dos três pensadores mais citados do século
XX. Notabilizou-se como um pesquisador original e influenciou profundamente a
psicologia norte-americana e mundial a partir da década de 50. Skinner é um daqueles
pensadores que despertam acalorados debates, fonte de inesgotáveis polêmicas.
Em relação à educação, Skinner pregou a eficiência do reforço positivo, sendo, contrário
a punições e esquemas repressivos. Rejeitou noções como a do livre-arbítrio e defendeu
que todo comportamento é determinado pelo ambiente, embora a relação do indivíduo
com o meio seja de interação e não passiva. Foi autor de trabalhos nos quais defende
o uso de procedimentos eficazes para o manejo do comportamento com o intuito de
melhorar a sociedade e tornar o homem mais feliz.
Conteúdo:
• Biografia
• Reforçamento positivo
• O ser humano
• Contingências
• Aprender e errar
• Avaliação
• Sistema individualizado
• A escola ideal
CARL ROGERS
Formado em História e Psicologia, aplicou à Educação princípios da Psicologia Clínica,
área em que atuou por mais de 30 anos. Na Educação, Rogers representa a corrente
humanista. Valoriza técnicas de intervenção facilitadora e considera fundamentais
atitudes como a de uma escuta sensível e congruência por parte dos educadores para
que possam ajudar na evolução um ser humano, que é essencialmente bom e ávido por
conhecimento. Suas idéias, um importante contraponto às idéias comportamentalistas
de B. F. Skinner, tornaram-se mais conhecidas no Brasil nos anos 70, principalmente a
partir de grupos de estudos orientados pela educadora Rachel L. Rosenberg. É nessa
época que Rogers dirige sua atenção de maneira prioritária à educação, propondo uma
pedagogia que valoriza a experiência e é centrada no aluno. Acredita que o aluno aprende
melhor, é mais criativo e capaz de solucionar problemas quando encontra um ambiente
humano e de facilitação.
Conteúdo:
• Biografia
• Liberdade em sala de aula
• Escuta sensível
• Pessoa inteira, pessoa inacabada
• Facilitação
• Aceitação
• O papel do professor
• Poder pessoal
• Aprendizagem significativa
• Congruência
• O grupo
• Limites
• Conteúdos
HOWARD GARDNER
Howard Gardner, psicólogo e Ph.D da Universidade de Harvard, tornou-se mundialmente
conhecido ao publicar sua Teoria das Inteligências Múltiplas, mostrando que a
inteligência é composta de pelo menos oito competências: lógico-matemática, lingüística,
interpessoal, intrapessoal, corporal-cinestésica, musical, espacial e naturalista. A Teoria
das Inteligências Múltiplas teve enorme receptividade entre educadores do mundo todo,
pois traz uma nova forma de enxergar o aluno e tem profundas implicações nas práticas
pedagógicas. Passados cerca de 20 anos da publicação da Teoria, o que fica cada vez
mais clara é a importância da contribuição de Gardner para o entendimento de como
funciona nosso cérebro e de como aprendemos.
Conteúdo:
• Biografia
• Definição de inteligência
• A Teoria das Inteligências Múltiplas
• Os potenciais de cada um
• Piaget, Vygotsky
e Inteligência Emocional
• Críticas e autocrítica
• Teoria e metodologia
• Educação personalizada
• Avaliação
• Escolas de Inteligências Múltiplas?
• Múltiplas formas de aprender
• Educar para a compreensão
EDGAR MORIN
Edgar Morin, um dos maiores intelectuais da atualidade, é um crítico dafragmentação
do conhecimento. Propõe o desenvolvimento do pensamento complexo, uma reforma
do pensamento por meio do ensino transdisciplinar, capaz de formar cidadãos
planetários, solidários e éticos, aptos a enfrentar os desafiosdos tempos atuais. Este
vídeo apresenta os principais conceitos presentes no pensamento de Morin. Segundo
Edgard de Assis Carvalho,“a educação do futuro exige um esforço transdisciplinar que
seja capaz de rejuntar ciências e humanidades (...) precisamos enfrentar os paradoxos
que o desenvolvimento tecnoeconômico trouxe consigo, globalizando de um lado e
excluindo do outro”.
Conteúdo:
• Biografia
• Reorganizações genéticas
• Pensamento complexo
• Operadores da complexidade
• Totalidade
• Razão, racionalidade, racionalismo
e racionalização
• Tetragrama organizacional
• A reforma do pensamento
• Trandisciplinaridade
• Os sete saberes necessários à educação
do futuro
• A escola
GRANDES EDUCADORES - 3
Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.
PAULO FREIRE
Paulo Freire é considerado mundialmente um dos maiores educadores do século XX,
por uma ousadia até hoje muito pouco praticada: colocar o oprimido como sujeito da
sua aprendizagem e da transformação da sua realidade. Criou uma metodologia que
insere a leitura do mundo, a liberdade, o diálogo, a aprendizagem significativa para uma
educação transformadora e, nem por isso,menos eficiente que a tradicional.
Paulo Freire, autor de mais de 25 livros, foi professor nas Universidades de Harvard e de
Genebra, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e na PontifíciaUniversidade
Católica de São Paulo (PUC-SP).
A Paulo Freire foi outorgado o título de doutor Honoris Causa em 27 universidades, de
diversos países.
Conteúdo:
• Biografia
• Depoimento de Paulo Freire
• As 40 horas de Angicos
• O Método
• Vivenciando o Mundo
• Sujeito da Aprendizagem
• O Professor, a Escola, o Aluno
• Sistema
• Diálogo
• A Educação é Política
• Um Novo Mundo
• Paulo Freire por ele mesmo
JOHN DEWEY
John Dewey foi um dos mais notáveis filósofos americanos da educação. A defesa
de uma escola democrática e a valorização da experiência bem como do pensamento
reflexivo foram suas marcas mais profundas. John Dewey foi um dos expoentes do
Pragmatismo.
Para essa filosofia, o pensamento e a ação formam um todo indivisível e toda formulação
teórica é uma hipótese ativa a ser demonstrada em situação prática de vida.
Para John Dewey, devemos recusar verdades incontestáveis, dogmatismos e formulações
inquestionáveis, e enfatizar a descoberta, o diálogo e a busca do consenso.
Conteúdo:
• Biografia
• Filosofia tradicional
• Negação da dualidade platônica
• Pragmatismo
• Pensamento reflexivo
• Professor reflexivo
• Educação proposta por Dewey
• Educação democrática
• Liberdade e disciplina
• A Educação e a ciência
• Visão política
• O papel da escola
MATTHEW LIPMAN
Matthew Lipman é um dos mais reconhecidos educadores do nosso tempo. Criador de
uma metodologia de ensino de filosofia para crianças, Lipman conquistou o respeito
de importantes instituições ligadas à Educação, como a UNESCO, que divulga este
trabalho por todo o mundo. Lipman foi um dos 8 educadores escohidos pela BBC British Broadcasting Company - para fazer parte da série ”Os transformadores”. Essa
metodologia transcende o ensino de filosofia e inspira o trabalho de educadores de
todas as áreas. A partir de uma comunidade de investigação (grupo formado por alunos
e professor), os alunos conversam e pensam sobre questões essenciais ao homem.
Temas como a verdade, a justiça, a beleza ganham significado para a criança e o
adolescente a partir de um diálogo filosófico que tem lugar na sala de aula.
Conteúdo:
• o histórico do programa de Filosofia para Crianças;
• a metodologia e as outras disciplinas;
• a comunidade de investigação;
• a importância do diálogo filosófico;
• o “Pensamento de Ordem Superior”;
• o papel do professor numa educação para o pensar.
EDUCADORES BRASILEIROS
ANÍSIO TEIXEIRA, LOURENÇO FILHO
E FERNANDO DE AZEVEDO
Foram os precursores do movimento da Escola Nova no Brasil e estiveram à frente
das principais reformas educacionais do país. Quer através de suas produções
em Psicologia, Pedagogia, Sociologia e Filosofia, quer pela participação direta nas
políticas públicas (incluindo aí a criação do MEC, universidades, Institutos de Educação
e a CAPES), os três “cardeais” da Educação Brasileira transformaram e consolidaram o
sistema educacional brasileiro.
Conteúdo:
• Biografias / os primeiros anos
• 1920 a 1935
• Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova
• A Escola Nova e suas três dimensões
• A Dimensão Pedagógica
• A Dimensão Política
• A Dimensão de Finalidades
• 1935 a 1945
• Lourenço Filho e o Estado Novo
• “A Cultura Brasileira” - livro de Fernando
de Azevedo
• 1946 a 1974
• A Escola Parque
• O Legado dos três Educadores.
PAULO FREIRE
Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.
BIOGRAFIA
A importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e
pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores
atualmente. Mas não eram quando surgiu Paulo Freire.
Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme
capacidade de comunicação, Paulo Freire influenciou e influencia educadores de todo o
mundo. Para falar de uma figura tão rara e inspiradora, onze pessoas que conviveram,
estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para tratar de sua vida e obra nesta
coleção. Como diz Nita Freire, a vida e a obra em Paulo Freire se confundem. Seu
pensamento é fruto daquilo que vivenciou. É um dado coerente com a visão que ele
tinha da Educação, segundo o qual, deve partir da vida e servir a vida.
Conteúdo:
• À sombra das árvores
• SESI – tempo fundante
• Angicos
• Exílio
• Chile – “A Pedagogia do Oprimido”
• Suíça – andarilhando pelo mundo
• África
• A volta – recomeço
• Secretaria
EDUCAÇÃO
A importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e pressupostos
do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não
eram quando surgiu Paulo Freire. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com
um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Paulo Freire influenciou
e influencia educadores de todo o mundo. Para falar de uma figura tão rara e inspiradora,
onze pessoas que conviveram, estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para
tratar de sua vida e obra nesta coleção. Paulo Freire mostrou não somente a importância
do diálogo e de se levar em conta a vida e os interesses dos educandos, mas foi além.
Paulo Freire mostrou como fazer isso. Ele teve a rara capacidade de traduzir de modo a
parecer tão simples algo que é profundo e transformador.
Conteúdo:
• Um ser em busca de sua completude
• Um pensamento nascido da vida
• Um ser de relação
• A Educação é um ato político
• A Educação é um ato de conhecimento
• O oprimido
• Diálogo
• Fontes de Paulo Freire
• Alfabetização – método ou metodologia
• O professor
LEGADO
A importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e
pressupostos do educando são idéias quase consensuais entre os educadores
atualmente. Mas não eram quando surgiu Paulo Freire.
Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme
capacidade de comunicação, Paulo Freire influenciou e influencia educadores de todo o
mundo. Para falar de uma figura tão rara e inspiradora, onze pessoas que conviveram,
estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para tratar de sua vida e obra nesta
coleção. Em sua vida, Paulo Freire foi um exemplo de coerência e coragem. Mas também
de excelente senso de humor e de uma vivacidade transbordante. Deixou uma obra,
profunda e densa, uma obra para o futuro.
Conteúdo:
• A valorização da cultura do outro
• A partir de ouvir
• Visão humanista
• Incompletude
• Conscientização
• Democracia
• Diálogo
INSPIRAÇÕES
A importância do diálogo e a necessidade de se levar em conta os interesses e pressupostos
do educando são idéias quase consensuais entre os educadores atualmente. Mas não
eram quando surgiu Paulo Freire. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com
um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Paulo Freire influenciou
e influencia educadores de todo o mundo. Para falar de uma figura tão rara e inspiradora,
onze pessoas que conviveram, estudaram, trabalharam com Paulo Freire unem-se para
tratar de sua vida e obra nesta coleção. Ao longo de sua vida, Paulo Freire surpreendeu a
muitos por não ter uma visão nostálgica de suas primeiras e fundamentais descobertas.
Não achava que deveria ser copiado, mas valorizava aqueles que, inspirando-se em seu
pensamento, traziam novas visões e práticas educativas.
Conteúdo:
• Uma aula de história
• Uma aula de Física
• A metodologia
• Um dia na Escola Amorim Lima
• Um dia em um Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos
CELSO ANTUNES - 1
Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.
CAPACIDADES, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Neste vídeo, o professor Celso Antunes conceitua, numa linguagem de fácil acesso para
o professor, três conceitos fundamentais na educação contemporânea (capacidades,
habilidades ecompetências), relacionando-os às novas idéias acerca do funcionamento
da inteligência e ao novo papel do professor.
Conteúdo:
• Capacidades, habilidades e competências (introdução – a nova visão do ensino)
• Capacidades (conceituação das capacidades motora, cognitiva e emocional)
• Alfabetização emocional (um projeto para educar a auto-estima e as emoções)
• Desenvolvendo competências (a capacidade de mobilizar recursos da mente)
• Mobilizar recursos, viver melhor (competências a se desenvolver)
• Os degraus de uma escada (sobre os passos do aprendizado)
• Ensinar a pescar (o professor como fazedor de perguntas)
• Múltiplas faces (a diversidade dos contextos do aluno para a aprendizagem)
• Hyperlink, link, site, web, almaço (sobre o uso de novas tecnologias)
• A mão esquerda do destro (a escola como centro estimulador de inteligências)
• O desafio de Victor (sobre o novo olhar necessário ao professor)
• Como nossos pais (sobre o novo papel da Escola)
• Fazedor de amanhãs (o professor como permanente aprendiz)
MEMÓRIA E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO
Celso Antunes mostra como a memória e a criatividade são extremamente importantes
para oaprendizado, em uma época em que se valoriza com mais ênfase o raciocínio.
Falando sobre as descobertas acerca do cérebro, o autor aponta técnicas de estímulo
da memória e da criatividade.
Conteúdo:
• Os tipos de memória
• O funcionamento da memória
• Como ativar a memória
• Motivação
• Emoção
• Práticas para o resgate da memória
• O que deve ser decorado?
• Criatividade: herança biológica X estimulação
• Os dois hemisférios cerebrais
• Criatividade e as faixas etáriasRequisitos para um bom “treinador” de criatividade
• Falso antagonismo
DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA ESCOLA
Celso Antunes aborda um dos temas que mais incomodamos professores e sobre o
qual mais faz palestras: a questão da disciplina. Discutindo os diferentes aspectos
da questão, Celso Antunes mostra como está ultrapassado o próprio conceito de
indisciplina, apontando estratégias para que o professor consiga formar uma sala de
aula motivada, participativa e disciplinada.
Conteúdo:
• Introdução ao tema
• O que é indisciplina (uma revisão do conceito de indisciplina)
• Os 3 papéis da escola
• A estrutura escolar e os focos de indisciplina
• O professor: ações preventivas e geradoras de indisciplina
• O aluno (contexto de vida do aluno e indisciplina)
• O papel da família
• Práticas para a disciplina (atitudes e cuidados que o educador deve ter)
• Indisciplina e violência (diferenciação)
• A primeira flor (sobre a necessidade de enfrentar desde logo a questão)
ORGANIZANDO O ESTUDO E O APRENDIZADO
A partir do que se sabe sobre o funcionamento do cérebro, Celso Antunes oferece uma
visão ampla de como se processa o aprendizado, abordando conceitos importantes
como aprendizagem significativa e habilidades operatórias. Essas noções têm impacto
direto em questões cotidianas do professor e do aluno, como a organização da lousa e
do caderno, e os modos de ler e estudar.
Conteúdo:
• Introdução (aprendizagem, desenvolvimento biológico e ambiente)
• Conexões (diferença entre aprendizagem mecânica e significativa)
• Ciência (avanços científicos possibilitam saber mais sobre aprendizagem)
• Memória e aprendizagem (memória não guarda textos, só orações semânticas)
• Diferentes caminhos (o trabalho com as habilidades operatórias)
• Habilidades (a ação do professor levando em conta as habilidades operatórias)
• Avaliação como instrumento de aprendizagem (avaliando o ótimo de cada um)
• O professor aprendiz (a aprendizagem significativa para o professor)
• Anotações significativas (como fazer anotações em palestras e aulas)
• Modelos (o ser humano aprende a partir de modelos; a aprendizagem social)
• Multiplicidades (trabalhando com as múltiplas linguagens dos alunos)
• Lição de Casa (o professor como personal training do conhecimento)
• O bom professor (como se organizam os processos de aprendizagem)
CELSO ANTUNES - 2
Coleção composta por 4 DVD’s e um livro.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Neste vídeo, o professor Celso Antunes trata dos principais conceitos de uma das
questões mais importantes da Educação: a avaliação da aprendizagem.
A partir de análises de situações que vivenciou ao longo de sua vida de educador e
de saborosas histórias, Celso Antunes fala das virtudes e defeitos de diversos tipos
de avaliações, de como elas podem interferir na aprendizagem, na auto-estima e no
sucesso profissional do estudante.
Conteúdo:
• O que avaliar?
• Aceitação das diferenças
• Saberes escolares
• Avaliação individual ou em grupo?
• Aprovação e Reprovação
• Avaliações nacionais
• Uma aula diferente
DESENVOLVENDO O CARÁTER
A PARTIR DE VALORES E VIRTUDES
Um dos temas que mais preocupam pais e educadores atualmente é o do desenvolvimento
do caráter nos jovens e adolescentes. É possível educar o caráter? Qual é o papel da
escola?
Neste vídeo, Celso Antunes responde de forma clara e abrangente a essas e a muitas
outras indagações. Fala como virtudes e valores podem ser tratados no espaço escolar
e de como é importante papel o educador nesse desenvolvimento.
Conteúdo:
• O cérebro humano
• Plasticidade
• Diversidades de Campos
• Janelas de oportunidade
• Projeto
• Estímulos Procedimentais e Mecânicos
• Recursos
• Uma história sobre estímulos
TRANSFORMANDO INFORMAÇÃO
EM CONHECIMENTO
Longe de garantir conhecimento, a profusão de informações pode acentuar a tendência
para a dispersão e para uma visão superficial do mundo.
Portanto, a transformação de informações em conhecimento é uma das questões
mais atuais da Educação. Neste vídeo, Celso Antunes fala do papel dos educadores
nesse processo, trazendo exemplos claros de atividades e de posturas que tempos de
profundas e constantes modificações exigem.
Conteúdo:
• Diferentes caminhos
• A aula
• Situações de aprendizagem
• O conteúdo
• O valor da pergunta
• Linguagens
• Um agente fundamental
• Auto-avaliação
• Estilos próprios
TRABALHANDO COM PROJETOS
O trabalho a partir de projetos pedagógicos causa profundas e benéficas transformações
no cotidiano escolar. Mas como fazê-lo?
Neste vídeo, Celso Antunes trata dos novos papéis que educadores e estudantes têm
nesse contexto, mostra passo a passo como realizar projetos e traz diversos exemplos
inspiradores.
Conteúdo:
• Por que trabalhar com projetos?
• Transitoriedade dos conteúdos
• Alguns modelos de projetos:
Uma fita laranja, A comunidade pergunta e Tudo é uma bola.
• Os atores de um projeto
•Os passos de um projeto:
objetivo, perguntas, fontes, fases, cronograma, habilidades operatórias,
idéias principais, linguagens, contextualização, linha do tempo e avaliação.
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• MUSICAL • LINGÜISTICA • LÓGICO-MATEMÁTICA
A Teoria das Inteligências Múltiplas incentiva o professor a repensar seu papel,
trazendo um novo olhar sobre o aluno e novas possibilidades para as práticas de
sala de aula.
Para a realização deste programa foram gravadas mais de 50 atividades em escolas
pública e privada, com alunos da Educação Infantil à 8a série. Elas envolveram o
desenvolvimento das inteligências lingüistica, lógico-matemática e musical, segundo
a definição da Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. No programa,
o prof. Celso Antunes comenta as atividades e fala sobre novos conceitos de
inteligência.
• OS FUNDAMENTOS DA TEORIA
• O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
• PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM NOVOS ESPAÇOS
• A AVALIAÇÃO E OS TESTES DE QI
A teoria das Inteligências Múltiplas, desenvolvida pelo psicólogo Howard Gardner,
PhD da Universidade de Harvard, teve enorme receptividade em instituições
educacionais no mundo todo, e mostra que a inteligência é composta por pelo menos
8 competências:
lógico-matemática, lingüistica, interpessoal, intrapessoal,
corporal-cinestática, musical, espacial e naturalista.
Traz, portanto, uma nova forma de exergar o aluno e a educação, com profundas
implicações nos processos pedagógicos.
Este vídeo é conduzido por Kátia Smole, uma das maiores especialistas do País
sobre a Teoria, e é ilustrado por atividades de escolas que assimilaram com êxito os
preceitos das Inteligências Múltiplas em sua proposta pedagógica.
Assim, você verá:
•Avaliação e os testes de QI
• O aprendizado a partir das rotas secundárias
• O planejamento escolar e a Teoria
• Práticas educacionais em novos tempos
• Atividades educacionais desenvolvidas a partir da Teoria
• INTERPESSOAL • INTRAPESSOAL (EMOCIONAIS)
Entre as múltiplas inteligências figuram as chamadas Inteligências Emocionais.
Conhecidas e treinadas, podem levar o homem a superar limitações antes consideradas
imutáveis.
Para a realização deste programa foram gravadas cerca de 30 atividades em sala de
aula, com alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Elas envolveram o
desenvolvimento das inteligências interpessoal e intrapessoal, segundo a definição
da Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. No vídeo, o prof. Celso
Antunes comenta as atividades e mostra como implementar um programa de
alfabetização emocional.
• EDUCAÇÃO PARA O PENSAR
Há quase um milagre quando pensamos juntos, ou quando pensamos em uma
comunidade de investigação: nós passamos a pensar melhor e por nós mesmos, o
que representa duas conquistas humanas fundamentais.
Marcos Lorieri
A qualidade do pensar humano deve ser estimulada de maneira a permitir tornálo criativo, crítico, investigativo; que tenha capacidade lógica, de raciocínio, de
interpretação e tradução, que seja livre.
Este vídeo, através de atividades gravadas em várias escolas envolvendo alunos da
Educação Infantil ao Ensino Médio e de depoimentos de diversos educadores, mostra
a metodologia de Educação para o Pensar inserida no programa Filosofia para Crianças, de Matthew Lipman.
Essa metodologia transcende o ensino de filosofia e inspira o trabalho de educadores de todas as áreas. A
partir de uma comunidade de investigação (grupo formado por alunos e professor), os alunos conversam e
pensam sobre questões essenciais ao homem. Temas como a verdade, a justiça e a beleza ganham significado
para a criança e o adolescente a partir de um diálogo filosófico que tem lugar na sala de aula.
No vídeo, você verá:
– a metodologia;
– desenvolvimento de habilidades de pensamento;
– a classe como comunidade de investigação;
– a problematização como motivo da busca do conhecimento;
– a mudança de postura de alunos e professor;
– diversas atividades em sala de aula.
COMPARTILHANDO
VALORES
Coleção composta por dois livros
de ensino religioso e dois CD’s:
• Cântigos Infantis
• A Arca de Noé.
O manual Compartilhando Valores apresenta histórias
bíblicas e valores morais que podem ser ensinados.
Ele é dividido em duas partes. A parte I é preparada
para as aulas religiosas para os dois primeiros anos da
educação fundamental. A parte II, conseqüentemente, é
para o 3o (terceiro) e o 4o (quarto) anos. Cada parte é
para ser usada por dois anos consecutivos.
De Onde Foram Retirados Estes Temas?
Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem os temas
transversais, que tratam da Ética, Pluralidade Cultural
e Sexualidade, Saúde e Meio Ambiente. Muito embora
estes temas não devam ser transformados em aulas
específicas, sugerimos as histórias bíblicas como
uma maneira de ajudar a criança a refletir em vários
conteúdos propostos ao longo dos dois livros.
Cada história se apropria de um tema sugestivo,
retirado dos temas transversais, seguido de reflexão e
atividades. Esta estrutura não deveria ser adotada como
“camisa de força”, mas como um referencial. Desejamos
proporcionar ao professor e ao aluno a possibilidade de
refletirem juntos e crescerem interiormente.
Apresentação das Partes
• PCN e Tema: Em cada lição são apresentados o
PCN (Parâmetro Curricular Nacional) e o tema
relativos àquela história, tomando-se como base
os três volumes publicados sobre os Parâmetros
Curriculares Nacionais.
LIÇÃO
8
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Pluralidade
(Espaço e Plurali
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Verso Bíblic
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“A muralha caiu.
Aí todos subiram
(Josué 6:20).
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As crianças devem formar um círculo e
fechá-lo dando os braços umas às outras. O
círculo deve ser forte como uma muralha e estar
bem fechado. Uma criança é escolhida para estar
no meio e tentar sair do círculo forçando a saída,
sem passar por baixo das pernas das crianças
ou mesmo por cima delas. Repetir a ação com
várias crianças, se possível com todas.
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Nenhum.
Foi fácil sair
com esse do círculo? Por quê?
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• Verso Bíblico: Este é um texto bíblico específico que
serve para apresentar de maneira resumida a lição
tratada na história.
• Objetivos: No início de cada lição são apresentados
três objetivos mediante os quais a lição ensinada é
apreendida pelo estudante. O primeiro objetivo diz
respeito ao que o aluno deve saber. Isso se refere ao
conteúdo ensinado. O segundo objetivo trata do que
o aluno deve sentir, referindo-se a como o estudante
apreende a história ensinada. Por fim, há o objetivo
que trata de como a criança deve responder ao que
lhe foi ensinado. Só há aprendizado caso haja alguma
diferença na forma de pensar e de agir do sujeito que
aprende.
• História: A história da lição foi feita tomando como
base a Bíblia. Ela foi escrita numa linguagem atual,
mas sempre mantendo o conteúdo fidedigno ao relato
encontrado nas passagens bíblicas. No começo de
cada história está indicado em qual texto bíblico ela
pode ser encontrada.
• Aplicação à Vida: Nesta seção, encontrada ao final de
cada história, são apresentadas algumas perguntas
feitas com o objetivo de contribuir para a fixação da
história.
• Atividade Prática: Essa parte trata de experiências
vivenciais com o intuito de levar o aluno a se
identificar com o princípio ético apresentado na
história.
• Reflexão: Essa seção é constituída por perguntas que,
ao final de cada atividade prática, têm o objetivo de
sensibilizar o aluno a re-significar a própria vida a
partir da lição ensinada.
• Material Adicional: Em anexo, oferecemos ao
professor CDs contendo músicas que acompanham
cada história, para melhor fixação das mesmas.