ganz einfach! 2

Britta Cremer – Domenico Cornero – Giuseppe Roggi
GANZ EINFACH! 2
Soluzioni degli esercizi a risposta chiusa
Übungen
E1 – pag. 5
1. Ordina i sostantivi in base al loro genere e forma il plurale. (aiutati con il dizionario).
Garagen, Metzgereien,
Winzigkeiten, Freundschaften,
Konsequenzen, Lotterien,
Evaluationen, Feindinnen,
Lektüren, Ordnungen, Tassen,
solo al singolare: Informatik
Eleganz Freiheit Benzin
Architekten, Biologen,
Masseure, Kommentatoren,
Studenten, Astronauten,
Gymnasiasten, Teppiche,
Legionäre, Bankiers, solo al
singolare: Terrorismus, Honig
Kindlein, Brötchen, Parkette,
Themen/Themata, Probleme,
Museen, Argumente, Autos,
Mittel, Monster, Gelb
E2 I l g e n i t i v o
Der Genitiv
• Osserva la tabella e riempi i riquadri con le informazioni richieste sulle regole del genitivo. Scrivi la
desinenza per:
il femminile singolare
il maschile e neutro singolare
il plurale di tutti i generi
l’aggettivo attributivo
-r
-s, -s
-r
-en
Übungen
E2 – pag. 7
1. Trasforma le frasi con von usando il genitivo o i nomi composti (dove possibile).
A.
D.
G.
J.
Die Kinder meiner Tante.
Der Autoschlüssel.
Am Ende eines Monats.
Biancas Handy.
B.
E.
H.
K.
Der Lehrer meines Cousins.
Meine Büchersammlung.
Die Eltern meiner Freundin.
Die Trainingspause.
C.
F.
I.
L.
Das Zimmer meines Bruders.
Die Wohnzimmertür.
Das Auto meines Nachbarn/-s.
Die Freunde unserer Eltern.
2. Rispondi alle domande usando il genitivo.
A. Das ist der Hund meiner älteren Schwester.
C. Das sind die Blumen meiner neuen
Kollegen.
E. Das ist Hannas Handy.
G. Das ist das Boot des alten Fischers.
I. Das sind die Bilder meines alten Onkels.
B. Das ist das Auto meines Chefs.
D. Das ist die Tochter meines kleinen/jüngeren
Bruders.
F. Das ist die Musik eines englischen Sängers.
H. Das ist die Jacke meiner besten Freundin.
J. Das ist das Portemonnaie meiner Mutter.
1
Übungen
E3 – pag. 9
1. Forma delle frasi al nominativo con l’articolo indeterminativo.
ESEMPIO:
A.
C.
E.
G.
I.
schön/Tag (+)
Das ist ein schöner Tag.
Das ist ein netter Lehrer.
Das ist kein interessantes Buch.
Das ist ein braver Schüler.
Das ist keine warme Jacke.
Das ist ein schönes Mädchen.
B.
D.
F.
H.
J.
schön/Bild (-)
Das ist kein schönes Bild.
Das ist kein sauberes Zimmer.
Das ist eine große Stadt.
Das ist kein schwieriges Fach.
Das ist ein frisches Brot.
Das ist kein leckeres Eis.
2. Forma delle frasi all’accusativo con l’articolo determinativo.
ESEMPIO: Ich kaufe kurz/Rock
A.
C.
E.
G.
I.
(+) Ich kaufe den kurzen Rock. (-) Ich kaufe den kurzen Rock nicht.
Ich mag das neue Mädchen.
Ich habe das letzte Modell nicht.
Ich mag die blaue Jacke.
Ich will den warmen Mantel nicht.
Ich möchte das große Zimmer.
B.
D.
F.
H.
J.
Ich nehme die braunen Schuhe nicht.
Ich mag den roten Pulli.
Ich nehme die leichte Margarine nicht.
Ich mag die kleine Stadt.
Ich will das gelbe Heft nicht.
3. Forma delle frasi all’accusativo con l’articolo indeterminativo o la negazione.
ES.: interessant/Buch (+)
Ich lese ein interessantes Buch. blau/Rock (-)
Soluzioni parzialmente individuali. Per esempio:
A. Ich habe einen interessanten Beruf.
B.
C. Ich habe keine warme Jacke.
D.
E. Er trägt eine breite Hose.
F.
G. Ich habe keinen netten Kollegen.
H.
I. Er hat ein kleines Kind.
J.
Ich habe keinen blauen Rock.
Ich möchte keinen großen Hund.
Sie hat ein rotes Auto.
Ich trage keine bequemen Schuhe.
Ich habe einen neun Freund.
Ich trinke keine kalte Cola/kein kaltes Cola.
4. Completa le frasi con gli articoli e/o le desinenze.
A.
C.
E.
G.
I.
K.
L.
N.
Ich besuche dich in den Ferien.
Ich stehe an der Bushaltestelle.
Das Zimmer meines Bruders
Die Lampe hängt über dem roten Sofa.
Der Besen steht hinter der Tür.
Ich warte vor dem Kino.
Ich gehe zum/zu dem Friseur.
Ab nächster Woche habe ich Ferien.
B.
D.
F.
H.
J.
M.
M.
O.
2
Die Kinder meiner alten Tante.
Ich wohne bei meiner Tante.
Klaus ist unter der Dusche.
Nach dem Essen spielen wir.
Die Freunde unserer Eltern.
Die Eltern meines Freundes
Es liegt zwischen den Sofas.
Ich lerne mit meinem neuen Mitschüler.
E5 L ’ i n v e r s i o n e
Satzumstellung
Osserva la tabella e completa la regola della costruzione delle frasi principali.
Nelle frasi principali il verbo occupa sempre il secondo posto. Se la frase inizia con un
complemento o un avverbio, allora il soggetto segue il verbo e occupa la terza posizione.
Übungen
E4-E5 – pag. 11
1. Traduci in tedesco.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
Ich esse ein Brötchen. Möchtest du auch ein(e)s?
Ich trinke eine/ein Cola. Möchtest du auch eine/ein(e)s?
Dein Ball ist alt. Wir spielen mit meinem.
Hast du die Spiele geschaut? – Nein, ich habe gar kein(e)s gesehen.
Er kritisiert jeden.
Wartest du auf jemanden? Nein, ich warte auf niemanden.
Ich habe drei Stunden gewartet, aber es kam niemand.
Waren viele Leute auf dem Fest? – Nein, viele sind nicht gekommen.
Wir müssen Nudel kaufen. Wir haben nicht mehr so viel (davon).
Du hast alle Britney Spears CDs! – Ich habe nur einige (davon).
Hast du viele Bücher? – Nein, ich habe nur wenige.
Wie viel Zeit hast du? – Uhm, wenig.
Ich musste lernen, aber ich habe nichts getan.
Wir machen nie etwas Schönes.
2. Trasforma le frasi iniziando con la parola in grassetto.
ESEMPIO:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Er isst nichts in der Schule.
In der Schule isst er nichts.
In unsere Schule kommt er nicht gerne.
Auf dem Spielplatz treffe ich immer Marko.
Am Montag gehen wir ins Schwimmbad.
Dieses Jahr werde ich nicht in Urlaub fahren.
In der Regel sehe ich jeden Tag fern.
Nächste Woche schreiben wir eine Arbeit.
Gestern habe ich zwei Stunden lang gelernt.
Am Wochenende mache ich keine Hausaufgaben.
In meiner Stadt gibt es viele Ausländer.
3
E6 I l c o m p a r a t i v o e i l s u p e r l a t i v o
Der Komparativ und der Superlativ
• Osserva la tabella e riempi i riquadri con le informazioni richieste sulle regole del comparativo e
superlativo.
9 Per il comparativo di maggioranza all’aggettivo si aggiunge il
-er
suffisso
9 Per il comparativo di minoranza l’aggettivo è preceduto da
weniger
9 Per il comparativo di uguaglianza l’aggettivo è preceduto da
So oppure ebenso
9 Per il superlativo relativo e assoluto all’aggettivo si aggiunge
-ste
il suffisso
9 Per il comparativo di maggioranza e minoranza il secondo
als
termine di paragone è introdotto da
9 Per il comparativo di uguaglianza il secondo termine di
wie
paragone è introdotto da
9 Per il superlativo relativo il termine di paragone si esprime
il genitivo (der/des)
con
Übungen
E6 – pag. 13
1. Forma delle frasi con il comparativo.
ESEMPIO
(+) Ich/groß/Klaus
(-) Er/schnell/ich
(=) Sie/alt/du
Ich bin größer als Klaus.
Er ist weniger schnell als ich./Er ist nicht so schnell wie ich.
Sie ist (eben)so alt wie du.
A. Ich bin kleiner als er.
C. Er ist nicht so alt wie ich./Er ist weniger
alt als ich.
E. Sie ist so/ebenso/genauso jung wie du.
G. Ich schlafe länger als er.
I. Er geht früher als ich.
K. Sie kocht so/ebenso/genauso gut wie du.
B. Er ist mutiger als sie.
D. Wir sind nicht so sportlich wie ihr./Wir sind weniger
sportlich als ihr.
F. Du bist so/ebenso/genauso stark wie er.
H. Du arbeitest nicht so hart wie ich./Du arbeitest
weniger hart als ich.
J. Sie ist nicht so fein wie du./Sie ist weniger fein als du.
L. Sie ist so/ebenso/genauso klug wie du.
4
LESSICO/ WORTSCHATZ
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Die Tiere – pag. 14
Gli animali/D
Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
Das Eichhörnchen/Scoiattolo
Das Nilpferd/Ippopotamo
Das Pferd/Cavallo
Das Schaf/Pecora
Das Schwein/maiale
Der Affe/Scimmia
Der Bär/Orso bruno
Der Eisbär/Orso polare
Der Esel/Asino
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Der Fuchs/Volpe
Der Hase/Lepre
Der Hirsch/Cervo
Das Huhn/Pollo
Der Hund/Cane
Der Löwe/Leone
Der Schmetterling/Farfalla
Der Vogel/Uccello
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Der Wal/Balena
Der Wolf/Lupo
Die Ente/Anatra
Die Eule/Civetta/gufo
Die Fledermaus/Pipistrello
Die Katze/Gatto
Die Kuh/Mucca
Die Schlange/Serpente
2. Abbina i nomi dei tipi di animali con la loro definizione.
6
Nagetiere
2.
Wildtiere
4.
Raubtiere
5.
Haustiere
3.
Nutztiere
1.
Säugetiere
3. Forma delle frasi con le parole date. Gli articoli e gli aggettivi vanno declinati!
Es.:
Ein Affe ist ein kleines Nagetier. Er hat einen langen
Schwanz, klettert auf Bäume und frisst gerne Bananen.
Affe/klein Säugetier sein/lang Schwanz haben/auf
Bäume klettern/Bananen gerne fressen.
A. Eine Schlange ist ein Reptil mit langem Körper, es hat eine gespaltene Zunge und kann giftig
sein.
B. Ein/Das Huhn ist ein weißer oder brauner Vogel, es lebt auf dem Bauernhof. Es ist ein
Nutztier, es gibt Fleisch und Eier.
C. Eine/Die Kuh ist ein großes, schweres Nutztier. Sie frisst Gras und gibt uns Milch.
D. Eine/Die Katze ist ein Haustier. Sie hat scharfe Zähne und Krallen. Sie fängt Mäuse und
miaut.
E. Ein/Der Bär ist ein großes, schweres Wildtier mit dickem Pelz. Er liebt Honig.
F. Eine/Die Fledermaus ist ein kleines Säugetier mit Flügeln. Sie lebt in Höhlen und hängt beim
Schlafen mit dem Kopf nach unten.
G. Ein/Der Hase ist ein Säugetier mit hellbraunem Fell. Er hat sehr lange Ohren und (einen)
kurzen Schwanz. Er kann sehr schnell laufen.
H. Ein/Der Fuchs ist ein schlaues Raubtier. Er hat (ein) rotbraunes Fell und (einen) weißen
Bauch.
I. Ein/Der Wal ist ein sehr großes, fischähnliches Säugetier. Er lebt im Ozean.
5
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag. 16
1. Leggi e riempi gli spazi vuoti con la forma giusta.
TIERE DER WELT
Früher gab es Dinosaurier. Es gab verschiedene Arten von Dinosauriern:
Fleischfresser, Grasfresser, manche lebten an Land, manche flogen und
manche lebten (1)im Wasser. Heute gibt es (2)keine Dinosaurier mehr, aber es
gibt noch gefährliche Tiere, z.B. Löwen, Tiger, Schlangen, usw. Es gibt auch
(3)wilde Tiere wie, z.B. Wildschweine, Rehe usw., die (4)auf dem Festland oder im
Wasser leben, die nicht gefährlich sind.
(5)Jede Landschaft hat ihre Tiere. (6)Im Dschungel leben z.B. Tiere wie Krokodile,
Tiger, Leoparden. (7)In der Savanne leben fast (8)die gleichen Tiere wie im
Dschungel. Im Wald leben auch Tiere wie, z.B. Rehe, Wölfe, usw.
Menschen benutzen Tiere auch als Haustiere, z.B. Hunde, Katzen, Hamster,
Kaninchen, Fische. Wir haben auch Zoos, wo Tiere aus (9)fernen Ländern leben,
die man noch nie gesehen hat und dort nun sehen kann.
Elena Makarova, Klasse 6 E
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag. 17
3. Completa il CRUCIVERBA con i nomi degli animali.
WAAGERECHT
2 Löwe
4 Kuh
6 Ente
7 Nilpferd
9 Pferd
12 Hirsch
14 Eisbär
16 Affe
18 Huhn
20 Schlange
21 Wal
22 Esel
23 Schmetterling
SENKRECHT
1 Eule
3 Wolf
4 Katze
5 Hund
8 Eichhörnchen
10 Fledermaus
11 Bär
13 Schwein
15 Schaf
17 Fuchs
19 Hase
6
TEST
Pag. 18-19
1. QUIZ. Scrivi i nomi degli animali sotto la loro descrizione.
1. Eichhörnchen
4. Schlange
7. Kuh
10. Wal
2. Pferd
5. Nilpferd
8. Affe
11. Schmetterling
3. Hund
6. Huhn
9. Löwe
12. Eisbär
2. Forma delle frasi. Attenzione alla declinazione!
1. Das Krokodil ist ein großes Tier. Es hat scharfe Zähne und eine harte Haut.
2. Der Löwe lebt in Afrika. Er ist ein wildes und starkes Tier.
3. Die Giraffe hat einen langen, orangefarbenen Hals. Sie lebt in der Savanne.
4. Der Wal ist ein sehr großes Säugetier. Er lebt im Ozean.
5. Der Elefant ist ein großes Tier. Er lebt in Afrika und Indien. Er hat große Ohren, lange
Stoßzähnen und einen langen Rüssel.
3. Rispondi alle domande usando il genitivo.
1. Das ist der Hund meiner älteren Schwester.
2. Das ist die Jacke meiner besten Freundin.
3. Das ist Hannas Handy.
4. Das ist das Portemonnaie meiner Mutter.
5. Das sind die Bilder meines alten Onkels.
6. Das ist/Ich höre die Musik eines englischen Sängers.
4. Forma delle frasi con il comparativo.
1. Ich bin kleiner als er.
3. Er ist weniger alt als ich./ Er ist nicht so alt
wie ich.
5. Sie kocht genauso/ebenfalls so gut wie du.
2.Ich schlafe länger als er.
4. Wir sind weniger sportlich als ihr./ Wir sind
nicht so sportlich wie ihr.
6.Sie ist genauso/ebenfalls so klug wie du.
5. Forma delle frasi con il superlativo relativo.
1. Real Madrid ist die stärkste Fußballmannschaft.
2. Cola ist das ungesündeste Getränk.
3. Fußball ist der populärste Sport.
4. Der Sommer ist die schönste Jahreszeit.
6. Traduci in tedesco.
1.
2.
3.
4.
5.
Ich esse (ein) Brötchen. Möchtest du auch eins/eines?
Dein Ball ist alt. Wir spielen mit meinem.
Hast du die Spiele gesehen? – Nein, ich habe keins/keines gesehen.
Ich habe niemanden gesehen.
Wir müssen Brot kaufen. Wir haben nicht mehr viel.
7
E7
Il preterito (imperfetto indicativo e passato
remoto)
Das Präteritum
Come si coniuga il Präteritum? Osserva la tabella sopra e completa.
Con i verbi regolari (deboli) si forma aggiungendo alla radice del verbo una -t e le relative
desinenze. I verbi forti e misti sono irregolari. La 1a e la 3a persona singolare hanno la stessa
forma (Präteritum del paradigma - ging, dachte -). Le altre persone si coniugano aggiungendo
le relative desinenze alla forma del Präteritum del paradigma
Übungen
E7 – pag. 21
1. SCELTA MULTIPLA. Segna con una X la forma corretta del Präteritum.
a) ließte
x
x
a) schrieben
b) kaufest
c) ließest
c) schroben
c) käuftest
a) führtet
b) führ
a) reiztest
b) reizeten
a) verriest
b) verreistet
c) führte
x
a) begleiteten
x
x
x
c) reizten
x
c) beglietten
a) bewies
c) sprechtest
a) lieste
b) las
a) gingten
b) geheten
a) riefen an
a) tranke
b) ruften an
c) rieften an
b) trinkte
c) trank
a) sah
b) sehete
a) schautet
b) schaueten
x
x
b) rannte
c) ranntest
c) gingen
x
a) sprachst
c) liehne ab
a) rennte
x
x
b) sprachest
x
c) siehte
c) verreist
b) lehnte ab
b) beweiste
c) beweistet
c) last
x
a) lehnete ab
b) beglieten
x
a) kauftest
b) schreibten
x
x
x
b) lasste
c) schauten
a) kamst
b) kommtest
c) kamest
a) aßtet
b) esstet
x
c) aßt
a) spielest
x
x
b) spieltest
c) spieltetest
a) führt
b) fuhrt
c) fuhrtet
2. Coniuga con la forma corretta del Präteritum.
ich bot an
wir brannten
ich durfte
wir flogen
ich war
du batest
ihr brachtet
du konntest
ihr gewannt
du hingst
er brach
sie dachte/sie dachten
er fand
sie hatte/sie hatten
er hieß
8
wir kannten
ich lag
wir schienen
ich sang
wir trugen
ich verlor
wir wurden
ihr ludet ein
du mochtest
ihr schlosst
du saßest
ihr tatet
du wusstest
ihr standet
sie lief/sie liefen
er ritt
sie schwamm/sie schwammen
er stieg
sie vergaß/sie vergaßen
er wollte
sie traf/sie trafen
E8 I l p a s s a t o p r o s s i m o
Das Perfekt
Come si forma il Perfekt? Osserva la tabella sopra e completa.
Il Perfekt si forma con l’indicativo presente dell’ausiliare HABEN per i verbi transitivi e
riflessivi e l’ausiliare SEIN per i verbi intransitivi, seguiti dalle forme del PARTICIPIO PASSATO
del verbo. Nella costruzione della frase i complementi e le altre indicazioni (avverbi di tempo, di
luogo ecc.) si trovano sempre chiuse tra l’ AUSILIARE e il PARTICIPIO PASSATO .
E9 I l t r a p a s s a t o p r o s s i m o e i l t r a p a s s a t o r e m o t o
Das Plusquamperfekt
Il Plusquamperfekt si forma con il Präteritum dell’ausiliare haben o sein più le forme del
Partizip Perfekt (participio passato) del verbo. Si usa per esprimere un’azione svoltasi in un
tempo precedente rispetto a un’altra azione anche passata menzionata nel discorso.
Übungen
E8-E9 – pag. 23
1. Trasforma le frasi dal Perfekt al Plusquamperfekt e viceversa.
A.
C.
E.
G.
I.
Wir waren um halb acht aufgestanden.
Ich war mit dem Bus gefahren.
Ihr hattet sehr lang ferngesehen.
Ich hatte eine Stunde im Internet gesurft.
Er hatte vergessen, den Wecker zu stellen.
K. Wir hatten nicht gefrühstückt.
M. Hattest du fünf Stunden Unterricht
gehabt?
O. Wir hatten zwei Stunden Tennis gespielt.
B.
D.
F.
H.
J.
Sie hat zu viel Zeit gebraucht.
Er ist zu spät angekommen.
Ich habe die Hausaufgaben nicht gemacht.
Wir haben eine Pizza gegessen.
Sie haben den ganzen Tag zu Hause
verbracht.
L. Ich habe mit einem Freund telefoniert.
N. Er hat den Bus verpasst.
P. Warum bist du so früh ins Bett gegangen?
9
2. Completa le frasi con il Perfekt o il Plusquamperfekt dei verbi suggeriti:
ES.: 1 Indikativ Präsens
Ich bin müde,
2 Perfekt
(ich/viel arbeiten)
ich habe viel gearbeitet.
A. Ich bin traurig, sie hat mich nicht besucht.
1 Präteritum
2 Plusquamperfekt
Ich war müde,
(ich/viel arbeiten)
ich hatte viel gearbeitet.
B. Ich war hungrig, ich hatte nichts gegessen.
D. Sie waren enttäuscht, sie hatten das Spiel
verloren.
F. Ich konnte nicht schlafen, ich hatte zu viel
Kaffee getrunken.
C. Er ist zu spät, er hat den Bus verpasst.
E. Sie kommt nicht, ich habe sie nicht eingeladen.
G. Sie kann nicht schwimmen, sie hat ihre
Badehose vergessen.
I. Ich kann sie nicht anrufen, ich habe ihre
Nummer verloren.
H. Sie war sauer, er hatte sich verspätet.
J. Er musste warten, ich hatte unseren Termin
vergessen.
3. Formula le domande per le seguenti risposte. Scrivile nel tuo quaderno.
ESEMPIO: Ich habe zwei Stunden gewartet. Wie lange hast du gewartet?
A. Wann/Um wie viel Uhr ist die Bahn abgefahren?
C. Wie lange hatte die Fahrt gedauert?
E. Wie viel/Was hatte es gekostet?
G. Wie lange/Bis wann/Bis wie viel Uhr hast du
gearbeitet?
I. Wie/Womit bist du gefahren?
B. Wann/An welchem Tag ist er verreist?
D. Wie oft hattet ihr trainiert?
F. Wie lange/Wie viele Jahre hattest du dort
gelebt?
H. Wann hat er angerufen?
J. Wo/Bei wem hattet ihr gewohnt?
E10 I l f u t u r o s e m p l i c e
Das Futur I
Come si costruisce il Futur I? Completa.
Il Futur I corrisponde, nelle funzioni, al futuro semplice italiano, ma si costruisce in modo
completamente diverso. È una forma composta dall’ausiliare werden coniugato all’indicativo
presente e corrispondente al suffisso italiano –erò/ich werde, -erai/du wirst, -erà/er wird, ecc.
seguito dall’ infinito del verbo che indica l’azione futura.
Come si costruisce il Futur I dei verbi modali? Completa.
Il Futur I dei verbi modali si costruisce con l’ausiliare werden
coniugato all’indicativo
presente seguito dall’ infinito del verbo che indica l’azione futura più l’infinito del verbo
modale in questione.
10
Übungen
E10 – pag. 25
1. Forma delle frasi con il Futur I.
ESEMPIO:
Du/ aufräumen/ dein Zimmer/ morgen Du wirst morgen dein Zimmer aufräumen.
A. Wir werden dich um 8 Uhr abholen.
C. Wir werden zwei Stunden unterwegs sein.
E. Die Party wird bis Mitternacht gehen.
B. Er wird in einer Stunde losfahren.
D. Sie wird/werden nach Rom fliegen.
F. Ich werde für die Hausaufgaben eine Stunde
brauchen.
H. Wir werden nicht im Hotel wohnen.
G. Ihr werdet die Arbeit übermorgen
schreiben.
I. Sie wird/werden 2 Wochen in Italien J. Wir werden morgen nicht frühstücken
Urlaub machen.
können.
2. Scrivi la domanda adatta ad ogni risposta.
ESEMPIO:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Wann wirst du dein Zimmer
aufräumen?
Ich werde
aufräumen.
mein
Zimmer
morgen
Wann werdet ihr mich abholen?
Wie lange werdet ihr unterwegs sein?
Bis wann/Bis wie viel Uhr wird die Party gehen?
Wann werden wir die Arbeit schreiben?
Wo werden sie Urlaub machen?
Wann wird er losfahren?
Wohin werden sie fliegen?
Wie lange/Wie viele Stunden wirst du für die Hausaufgaben brauchen?
Wo/Bei wem werdet ihr wohnen?
(Wann) wird sie uns besuchen können?
3. Traduci le seguenti domande in tedesco.
A. Wohin wirst du dieses Jahr in Urlaub
fahren?
C. Wo wirst du wohnen?
E. Wie/Womit wirst du fahren/reisen?
G. An welchem Tag wirst du zurückfahren?
B. Wie lange wirst du bleiben?
D. Wann wirst du fahren?
F. Was wirst du Interessantes machen?/Wirst
du etwas Interessantes machen?
H. Wie viel/Was wird dir der Urlaub kosten?
11
LESSICO/ WORTSCHATZ
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Die Freizeit – pag. 26
Il tempo libero/D
Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
Ausflüge machen/fare escursioni o gite
Briefe schreiben/scrivere lettere
Bummeln gehen/andare in giro per i negozi
Das Tagebuch führen/scrivere il diario
Einkaufen gehen/fare la spesa
Fernsehen/guardare la televisione
Freunde besuchen/fare visita ad amici
Freunde treffen/incontrare gli amici
Gesellschaftsspiele spielen/giocare giochi di società
Im Internet surfen/navigare in internet
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
In die Disko gehen/andare in discoteca
Ins Kino gehen/andare al cinema
Lesen/leggere
Musik hören/ascoltare musica
Schwimmen gehen/andare a nuotare
SMS schreiben/scrivere Sms
Spazieren gehen/andare a passeggio
Sport machen/fare sport
Telefonieren/telefonare
Videospiele spielen/giocare ai videogiochi
3. QUIZ. Indovina i nomi delle attività per il tempo libero e scrivili sotto la definizione.
A.
C.
E.
G.
I.
4.
Das Tagebuch führen
Bummeln gehen
In die Disko gehen
Spazieren gehen
Einkaufen gehen
B.
D.
F.
H.
J.
Ausflüge machen
Ins Kino gehen
Gesellschaftsspiele spielen
Freunde besuchen
Freunde treffen
Ascolta e scrivi nei riquadri giusti le attività per il tempo libero che Mathias svolge.
NIE
Briefe schreiben,
Gesellschaftsspiele spielen
SELTEN
In die Disko gehen,
GELEGENTLICH/ AB UND
ZU
ins Schwimmbad gehen
MANCHMAL
Tennis spielen Ausflüge machen
HÄUFIG
Basketball spielen, Freunde
treffen, spazieren gehen
JEDEN TAG/IMMER
Fußball spielen, Hausaufgaben
machen, Musik hören, Im
Internet surfen, lesen
12
TEST
pag. 30-31
1. Completa il cruciverba.
WAAGERECHT
1 ließ
3 rief
4 angerufen
7 telefoniert
8 sahst
13 tranken
14 last
16 schrieb
17 gewonnen
18 getan
19 kamst
SENKRECHT
1 liefen
2 fuhrt
5 gekauft
6 abgeholt
9 verloren
10 gegangen
11 dachtest
12 gegessen
15 schien
2. Trasforma le frasi dal presente al passato prossimo.
1. Wir sind nach Wien gefahren.
2. Die Bahn ist um 6 Uhr abgefahren.
3. Wir haben dieses Jahr keinen Urlaub gemacht.
4. Ich habe nicht sehr lang hier gewohnt.
5. Ich habe 4 Stunden am Tag gelernt.
6. Es hat 20 A gekostet.
7. Ich habe 3 Mal in der Woche trainiert.
8. Die Fahrt hat 2 Stunden gedauert.
9. Ich habe keine Zeit gehabt./Ich hatte keine Zeit.
10. Ich habe bis 18 Uhr gearbeitet.
3. Trasforma le frasi dal presente al Präteritum.
1. Wir fuhren nach Wien.
2. Die Bahn fuhr um 6 Uhr ab.
3. Wir machten dieses Jahr keinen Urlaub.
4. Ich wohnte nicht sehr lang hier.
5. Ich lernte 4 Stunden am Tag.
6. Es kostete 20 A.
7. Ich trainierte 3 Mal in der Woche.
8. Die Fahrt dauerte 2 Stunden.
9. Ich hatte keine Zeit.
10. Ich arbeitete bis 18 Uhr.
13
4. Costruisci le frasi secondarie con le forme suggerite.
1. Ich bin traurig, sie hat mich nicht besucht.
2. Ich war hungrig, ich hatte nichts gegessen.
3. Er ist zu spät, er hat den Bus verpasst.
4. Sie waren enttäuscht, sie hatten das Spiel verloren.
5. Sie kommt nicht, ich habe sie nicht eingeladen.
6. Ich konnte nicht schlafen, ich hatte zu viel Kaffee getrunken.
7. Sie kann nicht schwimmen, sie hat es nie gelernt.
8. Sie war sauer, er hatte sich verspätet.
9. Ich kann nicht anrufen, ich habe ihre Nummer vergessen.
10. Er musste warten, ich hatte unseren Termin vergessen.
14
E11 L e p r o p o s i z i o n i t e m p o r a l i - p r e s e n t e
Temporalsatz - Gegenwart
Come si costruiscono le frasi temporali? Osserva gli esempi sopra e completa.
Nelle frasi temporali la congiunzione occupa sempre il primo posto. Il soggetto segue sempre la
congiunzione e occupa sempre la seconda posizione. Il verbo va sempre alla fine della frase. I
complementi e gli avverbi si trovano sempre tra il soggetto e il verbo . Se la frase principale
segue la temporale, allora si fa l’ inversione .
Übungen
E11 – pag. 33
1. Forma delle frasi con WENN
Es.: In Urlaub fahren/Wir//aufgeregt sein/Ich
A.
B.
C.
D.
E.
Wenn wir in Urlaub fahren, bin ich aufgeregt.
Wenn ich gute Noten habe, bekomme ich mehr Taschengeld
Wenn du mich besuchst, stelle ich dir meine Freundin vor.
Wenn er Hilfe braucht, bin ich immer bereit.
Wenn sie Bummeln geht, gibt sie viel Geld aus.
Wenn mein Vater Einkaufen geht, vergiss er die Hälfte.
2. Forma delle frasi con BEVOR
Es.:
A.
B.
C.
D.
E.
In Urlaub fahren/Wir//zum Arzt gehen
müssen/Ich
Bevor wir in Urlaub fahren, muss ich zum Arzt
gehen.
Bevor wir essen, will ich duschen.
Bevor du nach Hause gehst, hilfst du mir bei den Hausaufgaben.
Bevor ich ins Bett gehe, putze ich mir immer die Zähne.
Ich kaufe eine Badehose, bevor wir in Urlaub fahren.
Bevor mein Vater Einkaufen geht, schreiben wir einen Einkaufzettel.
3. Forma delle frasi con WÄHREND, SEITDEM o SOBALD.
A.
B.
C.
D.
E.
Während du die Hausaufgaben machst, male ich ein Bild.
Sobald die Sommerferien anfangen, fahren wir in Urlaub.
Seitdem du eine Freundin hast, schreibst du schlechte Noten.
Während ich telefoniere, kochst du Kaffee.
Sobald er von der Schule kommt, sieht er fern.
15
4. Forma delle frasi con BIS o SOLANGE.
A.
B.
C.
D.
E.
Solange ich nicht genug Geld habe, kann ich kein Handy kaufen.
Er isst immer viel, bis ihm schlecht wird.
Du wartest hier, bis ich fertig bin.
Solange es stark regnet, können wir nicht ausgehen.
Solange du kochst, sehe ich fern.
E12 L e p r o p o s i z i o n i t e m p o r a l i - p a s s a t o
Temporalsatz - Vergangenheit
QUALE REGOLA? COMPLETA: Se nella frase principale c'è un tempo presente o futuro,
la congiunzione nachdem è seguita da un verbo al Perfekt . Se invece nella frase principale c'è
un tempo passato (Präteritum o Perfekt), allora la congiunzione nachdem è seguita da un
verbo al Plusquamperfekt .
Übungen
E12 – pag. 35
1. Forma delle frasi con ALS usando la forma adatta del passato.
ES.:
Ankommen/Wir//sofort essen/Wir
Ankommen/Wir//schon kochen/Er
Ankommen/Wir//noch nicht kochen/Er
Ankommen/Wir//gerade kochen/Er
Als wir angekommen sind, haben wir sofort gegessen.
Als wir angekommen sind, hatte er schon gekocht.
Als wir angekommen sind, hatte er noch nicht gekocht.
Als wir ankamen, kochte er gerade.
Soluzioni parzialmente individuali. Esempio.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Als er angerufen hat, hatte ich gerade geduscht/duschte ich gerade.
Als wir ausgegangen sind, regnete es noch nicht.
Als wir an der Haltestelle ankamen, war der Bus schon gefahren.
Als ich angekommen bin, hatte er Hausaufgaben schon gemacht.
Als in Frankfurt wohnte, besuchte ich die Goetheschule.
Als wir ausgingen/ausgegangen sind, hatte es schon angefangen zu regnen.
Als er ankam/angekommen ist, hatte ich noch nicht geduscht.
Als ich zu Hause angekommen bin, habe ich sofort die Hausaufgaben gemacht.
Als wir an der Haltestelle ankamen/angekommen sind, war der Bus gerade gefahren.
Als er mich sah/gesehen hat, hat er mich sofort angeschrieen.
16
2. Collega le frasi con ALS o WENN. Non dimenticare di fare l’inversione!
ES.:
A.
B.
C.
D.
E.
Wir fuhren in Urlaub. Ich war immer aufgeregt.
Wenn wir in Urlaub fuhren, war ich immer aufgeregt.
Wenn ich meine Oma besuchte, backte sie immer einen Kuchen.
Als wir in Urlaub waren, habe ich ein nettes Mädchen kennen gelernt.
Als ihr Hund starb, weinte sie den ganzen Tag.
Wenn wir nach Neapel fuhren, aßen wir immer Pizza.
Wenn ich mit Petra in die Stadt ging, gingen wir oft zu Mac Donald’s.
3. Completa le frasi con NACHDEM.
ESEMPIO:
A.
B.
C.
D.
(Essen/Ich), gehe ich in die Stadt.
Nachdem ich gegessen habe, gehe ich in die Stadt.
Nachdem wir die Hausaufgaben gemacht hatte, gingen wir spielen.
Nachdem du dein Zimmer aufgeräumt hast, kannst du fernsehen.
Nachdem ich ausgegangen war, merkte ich, dass ich den Schlüssel vergessen hatte.
Nachdem er eine schwere Verletzung hatte, hat er nie mehr Fußball gespielt.
E13 L e p r o p o s i z i o n i c a u s a l i
Kausalsatz
QUALI REGOLE? COMPLETA: Le proposizioni causali sono comunemente introdotte dalla
weil . La congiunzione weil è seguita immediatamente dal soggetto della frase. Il verbo
va sempre alla fine della frase. Se ci sono due voci verbali (ausiliare + participio passato) all'ultimo
posto va l’ausiliare . Se nella secondaria c’è un verbo separabile, prefisso e verbo non si separano .
congiunzione
Übungen
E13 – pag. 37
1. Collega le frasi con WEIL. (Presente).
ESEMPIO: Ich bin müde. Ich schlafe zu wenig. Ich bin müde, weil ich zu wenig schlafe.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Paul nervt mich, weil er mich jeden Tag anruft.
Wir können nicht verreisen, weil mein Bruder krank ist.
Paul hat zugenommen, weil er zu oft Pommes isst.
Ich kann nicht spielen, weil ich noch lernen muss.
Ich komme nicht mit zu Petra, weil ich keine Lust habe.
Ich muss üben, weil wir morgen eine Arbeit schreiben.
Ich lerne französisch, weil ich in Paris studieren möchte.
Ich sehe meinen Vater kaum, weil er zu viel arbeitet.
Ich bin traurig, weil Lena mich nie einlädt.
Ich muss mich beeilen, weil der Film bald anfängt.
17
2. Collega le frasi con WEIL. (Passato).
ESEMPIO:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Ich bin müde. Ich habe zu wenig geschlafen.
Ich bin müde, weil ich zu wenig geschlafen habe.
Ich kann sie nicht anrufen, weil ich ihre Nummer verloren habe.
Wir konnten nicht fahren, weil mein Bruder krank war.
Sie waren enttäuscht, weil sie das Spiel verloren hatten.
Ich habe Hunger, weil ich heute nichts gegessen habe.
Ich habe nicht gelernt, weil ich keine Lust hatte.
Ich konnte nicht schlafen, weil ich eine schlechte Arbeit geschrieben hatte.
Sie kann nicht schwimmen, weil sie ihre Badehose vergessen hat.
Ich bin froh, weil ich ein neues Handy bekommen habe.
Ich war verärgert, weil Lena mich nicht eingeladen hatte.
Er kommt später, weil er den Bus verpasst hat.
3. Trasforma le frasi con DESHALB in frasi causali. Scrivile nel tuo quaderno.
ES.:
Ich habe zu wenig geschlafen deshalb bin ich müde.
A. Er kommt nicht, weil er Kopfschmerzen ha.
C. Ich bade nicht, weil es mir kalt ist.
E. Ich kaufe mir ein Brötchen, weil ich Hunger
habe.
Übungen
Ich bin müde, weil ich zu wenig geschlafen
habe.
B. Ich muss jobben, weil ich Geld brauche.
D. Ich schenke ihm ein Buch, weil er gerne
liest.
F. Er ruft sie immer an, weil er sie liebt.
E14 – pag. 39
1. Collega le frasi con OBWOHL.
ESEMPIO: Ich schlafe genug. Ich bin müde.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Obwoh ich genug schlafe, bin ich müde.
Obwohl er wenig Geld hat, zieht er sich immer gut an.
Wir fahren in Urlaub, obwohl wir nicht viel Geld haben.
Er nimmt nicht zu, obwohl er sehr viel isst.
Obwohl ich noch lernen muss, gehe ich mit euch bummeln.
Obwohl ich keine Lust habe, komme ich mit zu Petra.
Obwohl ich viel geübt habe, habe ich eine schlechte Arbeit geschrieben.
Er spricht schlecht Deutsch, obwohl er seit 4 Jahren in Deutschland wohnt.
Ich gehe mit dir ins Kino, obwohl ich den Film schon gesehen habe.
Er kam zu meiner Party, obwohl ich ihn nicht eingeladen hatte.
Obwohl meine Oma 68 Jahre alt ist, macht sie noch Sport.
18
2. Collega le frasi con TROTZDEM.
ESEMPIO: Ich schlafe genug. Ich bin müde.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Ich schlafe genug. Trotzdem bin ich müde.
Er hat wenig Geld. Trotzdem zieht er sich immer gut an.
Wir haben nicht viel Geld. Trotzdem fahren wir in Urlaub.
Er isst sehr viel. Trotzdem nimmt er nicht zu.
Ich muss noch lernen. Trotzdem gehe ich mit euch bummeln.
Ich habe keine Lust. Trotzdem komme ich mit zu Petra.
Ich habe viel geübt. Trotzdem habe ich eine schlechte Arbeit geschrieben.
Er wohnt seit 4 Jahren in Deutschland. Trotzdem spricht er schlecht Deutsch.
Ich habe den Film schon gesehen. Trotzdem gehe ich mit dir ins Kino.
Ich hatte ihn nicht eingeladen. Trotzdem kam er zu meiner Party.
Meine Oma ist 68 Jahre alt. Trotzdem macht sie noch Sport.
.
Übungen
E15-E16 – pag. 41
1. Collega le frasi usando la costruzione UM ...ZU.
ES.:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Ich gehe früh ins Bett. Ich bin morgens fit.
Ich gehe früh ins Bett, um morgens fit zu sein.
Er hat angerufen, um mich zu seiner Party einzuladen.
Mein Vater arbeitet länger, um mehr Geld zu verdienen.
Paul isst keine Pommes, um nicht zuzunehmen.
Ich lerne viel, um gute Noten zu bekommen.
Ich habe gejobbt, um einen Computer zu kaufen.
Ich gebe eine Party, um Sara kennen zu lernen.
Ich stehe früh auf, um den Bus nicht zu verpassen.
Ich fahre nach Wien, um Andreas zu besuchen.
Ich rauche nicht mehr, um gesund zu bleiben.
Ich brauche einen Stift, um den Einkaufzettel zu schreiben.
19
2. Trasforma le frasi dell’esercizio 1 usando DAMIT. Scrivi le frasi nel tuo quaderno.
ES.:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Ich gehe früh ins Bett. Ich bin morgens fit.
Ich gehe früh ins Bett, damit ich morgens fit bin.
Er hat angerufen, damit er mich zu seiner Party einlädt/einladen kann.
Mein Vater arbeitet länger, damit er mehr Geld verdient.
Paul isst keine Pommes, damit er nicht zunimmt.
Ich lerne viel, damit ich gute Noten bekomme.
Ich habe gejobbt, damit ich einen Computer kaufe.
Ich gebe eine Party, damit ich Sara kennen lerne.
Ich stehe früh auf, damit ich den Bus nicht verpasse.
Ich fahre nach Wien, damit ich Andreas besuche/besuchen kann.
Ich rauche nicht mehr, damit ich gesund bleibe.
Ich brauche einen Stift, damit ich den Einkaufzettel schreibe/schreiben kann.
3. Trasforma le frasi usando adeguatamente la costruzione con UM ...ZU o DAMIT.
A.
B.
C.
D.
E.
Ich hole dich ab, damit wir ins Kino gehen können./um ins Kino zu gehen.
Ich setze mich nach vorne, damit ich besser sehe.
Er geht zur Bank, um Geld abzuheben.
Ich babysitte für dich, damit du heute Abend ins Theater gehen kannst.
Ich schalte das Radio aus, damit Lisa nicht wach wird.
4. Trasforma le frasi usando SODASS.
A.
B.
C.
D.
E.
Ich war sehr nervös, sodass ich nicht schlafen konnte.
Es hat viel geregnet, sodass wir nicht mehr bummeln gehen.
Sie hat sehr laut gesprochen, sodass alle uns gehört haben.
Ich räume mein Zimmer auf, sodass meine Mutter sich freut.
Wir haben viel gespart, sodass wir in Urlaub fahren können.
Übungen
E17 – pag. 43
1. Trasforma le due frasi con il pronome relativo adatto (Nominativ).
ES.:
A.
B.
C.
D.
E.
Die Tasche liegt auf dem Tisch. Die Tasche
gehört mir.
Die Tasche, die auf dem Tisch liegt,
gehört mir.
Der Junge, der auf der Schaukel sitzt, ist mein Bruder.
Das neue Auto, das vor dem Haus steht, gehört meinem Vater.
Das Mädchen, das zu meiner Party kommt, war Rubens Freundin.
Die Schüler, die auf dem Schulhof rauchen, werden bestraft.
Die Pizzeria, die die beste Pizza in der Stadt macht, ist in meiner Nähe.
20
2. Trasforma le due frasi con il pronome relativo adatto (Akkusativ).
A.
B.
C.
D.
E.
Der Film, den wir gestern gesehen haben, war sehr lustig.
Das Fleisch, das du heute gekauft hast, ist schlecht.
Die Geldtasche, die du gestern verloren hast, war in meinem Rucksack.
Der Saft, den du gekauft hast, schmeckt sehr gut.
Die Mädchen, die wir letzte Woche kennen gelernt haben, kommen zu meiner Party.
3. Unisci le due frasi con il pronome relativo adatto (Dativ).
A.
B.
C.
D.
E.
Der Stuhl, auf dem du grade sitzt, ist kaputt.
Der Bäcker, bei dem ich meinen Lieblingskuchen kaufte, hat zugemacht.
Das Mädchen, mit dem du tanzen gegangen bist, ist meine Freundin.
Die S-Bahn, mit der wir fahren, ist immer voll.
Ich mag die Schüler nicht, mit denen du viel Zeit verbringst.
Die Schüler, mit denen du viel Zeit verbringst, mag ich nicht.
4. Unisci le due frasi con il pronome relativo adatto (Genitiv).
A. Das ist der Mann, dessen Auto ich gekauft habe.
B. Das ist der Fußballverein, dessen Mannschaft das Stadtturnier gewonnen hat.
C. Das ist die Klasse 5e, deren Lehrerin sehr streng ist.
LESSICO/ WORTSCHATZ
1.
Sport – pag. 44
Lo sport/S
Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1. Basketball/ basket
2. Boxen/boxe
3. Boxhandschuhe/guantoni da boxe
4. Fußball/calcio
5. Korb/canestro
6. Leichtathletik/atletica leggera
7. Mannschaft/squadra
8. Netz/rete
9. Radsport/ciclismo
10. Schiedsrichter/arbitro
11. Tennisschläger/racchetta da tennis
12. Schlittschuhe/pattini da ghiaccio
13. Schlittschuhlaufen/pattinaggio su ghiaccio
14. Skifahren/sciare
15. Tischtennis/tennis da tavolo
16. Tischtennisplatte/tavolo da ping pong
17. Tor/porta
18. Trikot/maglia
19. Wasserball/pallanuoto
20. Zuschauer/spettatori
21
3. QUIZ. Indovina i nomi delle parole legate allo sport e scrivili sotto la definizione.
A.
C.
E.
G.
I.
Tischtennis
Schlittschuh
Fußball
Boxen
Tennisschläger
B.
D.
F.
H.
J.
ATTIVITÀ
Basketball
Wasserball
Schiedsrichter
Leichtathletik
Tor
T Ä T I G K E I T E N – pag. 46
1. Ascolta e leggi. Poi rispondi alle domande.
A. Das Spiel musste wegen randalierenden
Fans unterbrochen werden.
B. Weil Italiens Fußballer damit ihre Solidarität mit
dem farbigen Fußballer Mark Zoro demonstrieren,
den Inter Mailand-Fans am vergangenen Spieltag
als 'dreckigen Neger' beschimpft hatten.
C. Sie mussten sich wegen des Reizgases
übergeben.
D. Rassismus-Skandale .
E. Weil della Valle zu der Solidaritätsaktion
zahlreiche ausländische Mitbürger aus aller
Welt auf die Ehrentribüne eingeladen hatte.
F. Der Meistercoach befürchtet, dass die Randalierer
unter den Fußballfans durch die zahlreichen
Aktionen und die große Berichterstattung geradezu
ermuntert würden.
G. Dem AC Florenz, weil er die Sicherheit bei
seinem Heimspiel nicht gewähren konnte,
und Juventus Turin, weil seine Anhänger in
die Randale verwickelt waren.
I. Das Spiel wurde 2 Minuten lang
unterbrochen.
H. Wegen dichter Tränengaswolken schickte
Schiedsrichter Luca Palanca die Teams in die
Kabinen.
J. Das Spiel endete 2:2
22
TEST
Pag. 48-49
1. Forma delle frasi con WÄHREND, SEITDEM, SOBALD, BIS o SOLANGE.
1.
2.
3.
4.
5.
Seitdem du eine Freundin hast, schreibst du schlechte Arbeiten.
Solange es stark regnet, können wir nicht ausgehen.
Während ich telefoniere, kochst du Kaffee.
Er isst immer viel, bis ihm schlecht wird.
Sobald er von der Schule kommt, sieht er fern.
2. Forma delle frasi con ALS usando la forma adatta del passato.
1. Als er angerufen hat, habe ich gerade geduscht./ Als er anrief, duschte ich gerade.
2. Als wir ausgegangen sind, hat es noch nicht geregnet./Als wir ausgingen, regnete es noch
nicht.
3. Als wir an der Haltestelle angekommen sind/ankamen, war der Bus schon gefahren.
4. Als wir ausgegangen sind,/Als wir ausgingen, hatte es schon angefangen zu regnen.
5. Als er mich gesehen hat, hat er mich sofort angeschrieen./ Als er mich sah, schrie er mich
sofort an.
3. Collega le frasi con ALS o WENN.
1. Wenn ich meine Oma besuchte, backte sie immer einen Kuchen.
2. Als wir im Urlaub waren, habe ich ein nettes Mädchen kennen gelernt.
3. Als ihr Hund starb, weinte sie den ganzen Tag.
4. Wenn wir nach Neapel fuhren, aßen wir immer Pizza.
5. Wenn ich mit Petra in die Stadt ging, gingen wir oft zu Mac Donald’s.
4. Completa le frasi con NACHDEM.
1. Nachdem wir die Hausaufgaben gemacht hatten, gingen wir spielen.
2. Nachdem du dein Zimmer aufgeräumt hast, kannst du fernsehen.
3. Nachdem ich ausgegangen war, merkte ich, dass ich den Schlüssel vergessen hatte.
5. Collega le frasi con WEIL.
1. Ich muss üben, weil wir morgen eine Arbeit schreiben.
2. Ich bin traurig, weil Lena mich nie einlädt.
3. Sie waren enttäuscht, weil sie das Spiel verloren hatten.
4. Ich habe Hunger, weil ich heute nichts gegessen habe.
5. Ich war verärgert, weil Lena mich nicht eingeladen hatte.
23
6. Collega le frasi con TROTZDEM/OBWOHL o con UM ...ZU/DAMIT.
1. Wir fahren in Urlaub, obwohl wir nicht viel Geld haben.
2. Er nimmt nicht zu, obwohl er sehr viel isst.
3. Ich schalte das Radio aus, damit Lisa nicht wach wird.
4. Ich habe viel geübt. Trotzdem habe ich eine schlechte Arbeit geschrieben.
5. Ich gehe mit dir ins Kino, obwohl ich den Film schon gesehen habe.
6. Er kam zu meiner Party, obwohl ich ihn nicht eingeladen hatte.
7. Ich setze mich nach ganz vorne, um besser zu sehen.
7. Trasforma le due frasi con il pronome relativo adatto.
1.
2.
3.
4.
5.
Der Junge, der auf der Schaukel sitzt, ist mein Bruder.
Der Saft, den du gekauft hast, schmeckt sehr gut.
Die Geldtasche, die du gestern verloren hast, war in meinem Rucksack.
Die S-Bahn, mit der wir fahren, ist immer voll.
Da ist der Mann, dessen Auto ich gekauft habe.
24
Übungen
E18 – pag. 51
1. Esprimere un desiderio. Forma delle frasi con gerne (volentieri) e il congiuntivo.
ESEMPIO: Ich/groß sein. Ich wäre gerne groß. Er/mitfahren? Würde er gerne mitfahren?
A. Ich hätte gerne einen
Bruder.
D. Wir würden gerne in
Urlaub fahren.
G. Würdet ihr uns gerne
besuchen?
J. Ich würde gerne etwas
trinken.
A. Würdest du gerne eine Pizza
essen?
E. Sie würden gerne Deutsch
sprechen.
H. Ich würde gerne eine gute
Figur haben.
K. Er würde gerne länger
schlafen.
A. Er würde gerne auf dem Land
wohnen.
F. Er würde gerne ein Tor
schießen.
I. Wärst du gerne Einzelkind?
L. Ich würde gerne ins Kino
gehen.
1. Esprimere un desiderio. Forma delle frasi con gerne (volentieri) o lieber (piuttosto).
ESEMPIO: Ich bleibe zu Hause, Ich würde lieber ins Kino gehen.
Soluzioni in parte individuali. Per esempio:
A. Ich hätte lieber einen Bruder.
A. Wir würden gerne in Urlaub
fahren.
A. Er würde gerne etwas trinken.
A. Ich würde gerne etwas
essen.
A. Er hätte lieber eine gute
Figur.
A. Wir wären lieber jung.
A. Er würde gerne ein Tor/Tore
schießen.
A. Wir würden lieber ins
Kino gehen.
A. Er wäre lieber gesund.
A. Sie würden gerne Deutsch
sprechen.
A. Ich würde lieber auf dem Land
wohnen.
A. Er hätte lieber keine.
1. Dare consigli. Forma delle frasi.
ES.: Ich habe kein Geld, was könnte ich tun?(Am Wochenende jobben)
A.
A.
A.
A.
A.
Du solltest immer die Hausaufgaben machen.
Du könntest ihr ein Buch und Blumen schenken.
An deiner Stelle würde ich weniger essen.
An deiner Stelle würde ich sie zum Geburtstag einladen.
An deiner Stelle würde ich Ihre beste Freundin ansprechen.
25
Du solltest am Wochenende jobben.
Übungen
E19 –
pag. 53
1.Combina le forme a destra e sinistra nella tabella e forma delle frasi ipotetiche con
l’indicativo (Fa attenzione all’inversione!).
Es.:
9 Du lernst nicht
9 Du gehst nicht spielen
Wenn du nicht lernst, gehst du nicht spielen.
Wenn ...
dann ...
• Wenn dein Computer kaputt ist, dann kannst du meinen PC benutzen.
• Wenn deine Eltern es dir erlauben, dann kannst du bei mir übernachten.
• Wenn du Durst hast, dann kannst du Milch trinken.
• Wenn du zuviel Schokolade isst, dann wirst du dick.
• Wenn du nicht warten willst, dann kannst du früher gehen und ich komme nach.
• Wenn es sehr heiß wird, dann werde ich jeden Tag schwimmen gehen.
• Wenn ich verliebt bin, dann habe ich keinen Appetit.
• Wenn ich eine Frau mag, dann träume ich immer von ihr.
• Wenn ich ein schlechtes Zeugnis haben werde, dann darf ich nicht in Urlaub fahren.
• Wenn meine kleine Schwester weint, dann werde ich sehr nervös.
1. Fare ipotesi. Forma delle frasi.
ES.: (Ich)Geld haben/(Ich) immer verreisen
Wenn ich Geld hätte,
würde ich immer verreisen.
A. Wenn du mir hülfest, würde ich mich freuen.
Wenn du mir halfest, würde ich mich freuen.
B. Wenn er netter wäre, würde er mehr Freunde haben.
C. Wenn du nicht langsam laufen würdest, würdest du den Bus nicht verpassen.
Wenn du nicht langsam liefest, würdest du den Bus nicht verpassen.
D. Wenn ich nicht müde wäre, würde ich mit dir ins Schwimmbad gehen.
E. Wenn er nicht so oft telefonieren würde, würde er mehr Geld haben.
Wenn er nicht so oft telefonierte, würde er mehr Geld haben.
F. Wenn du nicht zu bequem wärst, würdest du nicht übergewichtig sein.
G. Wenn er nicht schüchtern wäre, würde er Mädchen kennen lernen.
H. Wenn er nicht viel arbeiten würde, würde er mehr mit uns spielen.
Wenn er nicht viel arbeitete, würde er mehr mit uns spielen.
I. Wenn du warten würdest, würden wir zusammen in die Schule gehen.
Wenn du wartetest, würden wir zusammen in die Schule gehen.
J. Wenn sie nicht langweilig wäre, würde ich mich mit ihr häufiger verabreden.
26
E20 I l c o n g i u n t i v o I I – p a s s a t o
Der Konjunktiv II – Vergangenheit
Come si costruisce il Konjunktiv II passato? Osserva la tabella e completa.
Il Konjunktiv II passato si forma con il Konjuktiv II Präsens degli ausiliari haben/avere o
sein/essere + il participio passato (Partizip Perfekt) del verbo.
Übungen
E20-E21 – pag. 55
1. Forma delle frasi con gerne (volentieri) e il Konjunktiv II passato.
ES.: Ich/groß sein. Ich wäre gerne groß gewesen. Er/mitfahren? Wäre er gerne mitgefahren?
A. Ich hätte gerne einen Bruder
gehabt.
D. Wir wären gerne in Urlaub
gefahren.
G. Hättet ihr uns gerne besucht?
J. Ich hätte gerne etwas
getrunken.
B. Hättest du gerne eine Pizza
gegessen?
E. Sie hätten gerne Deutsch
gesprochen.
H. Ich hätte gerne eine gute
Figur gehabt.
K. Er hätte gerne länger
geschlafen.
C. Er hätte gerne auf dem Land
gewohnt.
F. Er hätte gerne ein Tor
geschossen.
I. Wärst du gerne Einzelkind
gewesen?
L. Ich wäre gerne ins Kino
gegangen.
2. Fare valutazioni “col senno di poi”. Forma delle frasi.
Ich war krank. Was hättest du an meiner Stelle getan?
Ich hatte kein Geld. Was hätte ich tun können?
An deiner Stelle wäre ich zum Arzt gegangen.
Du hättest am Wochenende jobben sollen.
Soluzioni individuali. Per esempio:
A. An seiner Stelle hätte ich mir sofort eine neue Freundin gesucht.
B. Du hättest mit ihnen häufiger darüber reden sollen.
C. Ich hätte aufgehört zu rauchen.
D. Ich hätte ihr das sofort gesagt.
3. Esprimere un desiderio non esaudibile. Forma delle frasi con lieber (piuttosto).
ES.: Ich blieb zu Hause, Ich wäre lieber ins Kino gegangen.
Soluzioni individuali. Per esempio:
E. Er hätte lieber einen
F. Ich hätte lieber in der
Bruder gehabt.
Innenstadt gewohnt.
G. Wir wären lieber in Urlaub
gefahren.
4. Speculare su fatti passati. Forma delle frasi.
A. Wenn er nicht schüchtern gewesen wäre, hätte er Mädchen kennen gelernt.
B. Wenn ich nicht müde gewesen wäre, wäre ich mit dir ins Schwimmbad gegangen.
C. Wenn du nicht zu bequem gewesen wärst, hättest du nicht zugenommen.
D. Wenn du mir geholfen hättest, hätte ich mich gefreut.
E. Wenn sie nicht langweilig gewesen wäre, hätte ich mich mit ihr häufiger verabredet.
F. Wenn er netter gewesen wäre, hätte er mehr Freunde gehabt.
G. Wenn du gewartet hättest, wären wir zusammen in die Schule gegangen.
H. Wenn er nicht so oft telefoniert hätte, hätte er mehr Geld gehabt.
27
LESSICO/ WORTSCHATZ
1.
Kleidung – pag. 57
Vestire/K
Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
1. Der Herrenanzug/Vestito (per uomo)
2. Der Bademantel/Accappatoio
3. Die Bluse/Camicetta
4. Handschuhe/Guanti
5. Das Hemd/Camicia
6. Die Hose/Pantaloni
7. Der Hut/Cappello
8. Die Jacke/Giacca
9. Die Jeans
10. Das Kleid/Vestito (per donna)
11. Der Mantel/Cappotto
12. Die Mütze/Berretto
13. Der Pulli/Maglione
14. Der Rock/Gonna
15. Der Schal/Sciarpa
16. Schuhe/Scarpe
17. Die Skihose/Pantaloni da sci
18. Socken/Calzini
19. Stiefel/Stivali
20. Strümpfe/Calze
3. QUIZ. Indovina i nomi dei capi d’abbigliamento e scrivili sotto la definizione.
Der Herrenanzug
F. Der Rock
K. Der Mantel
A.
Das Hemd
G. Stiefel
L. Socken
B.
Der Bademantel D. Der Schal E. Die Jacke
H. Das Kleid
I. Schuhe
J. Die Bluse
M. Der Hut
N. Die Mütze
C.
4. Scrivi sul quaderno le frasi al congiuntivo.
ES.:
Ich/Hose/eng/tragen – (weit)
Ich trage eine enge Hose. Ich würde lieber eine weite Hose tragen.
A. Ich habe eine alte Jacke. Ich hätte lieber
eine neue Jacke.
C. Ich trage einen schwarzen Hut. Ich würde
lieber einen grünen Hut tragen.
E. Ihr habt eine blaue Hose. Ihr hättet lieber
eine rote Hose.
G. Sie hat/haben grüne Handschuhe. Sie
hätte/hätten lieber rote Handschuhe.
I. Sie bekommt/bekommen kurze Stiefel. Sie
würde/würden lieber lange Stiefel
bekommen.
K. Du kaufst billige Jeans. Du würdest lieber
teure Jeans kaufen.
M. Sie zieht/ziehen ein kariertes Hemd an. Sie
würde/würden lieber ein gestreiftes Hemd
anziehen.
B. Er zieht einen roten Pulli an. Er würde
lieber einen gelben Pulli anziehen.
D. Er bekommt einen weißen Mantel. Er
würde lieber einen blauen Mantel
bekommen.
F. Ich ziehe braune Schuhe an. Ich würde
lieber schwarze Schuhe anziehen.
H. Ich bekomme eine gelbe Skihose. Ich
würde lieber eine rote Skihose bekommen.
J. Wir kaufen einen klassischen Anzug. Wir
würden lieber einen modernen Anzug
kaufen.
L. Sie trägt/tragen ein langes Kleid. Sie
würde/würden lieber ein kurzes Kleid
tragen.
N. Du trägst einen roten Rock. Du würdest
lieber einen orangefarbigen Rock tragen.
28
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag. 58
1. Ascolta e leggi. Poi abbina i differenti paragrafi alle immagini.
Warum Kleidung?
4
3
Die Geschichte der Kleidung ist so alt und vielschichtig
wie die Geschichte der menschlichen Kultur. (1)
6
Kleidung hat in erster Linie die Funktion, vor
Klimaeinflüssen zu schützen. So trugen die Höhlenbewohner der Eiszeit warme Tierfelle, (2)wie es auch
heute noch einige Eskimos in der Arktis tun. (3)Manche
Eingeborene im heißen Afrika dagegen sind heute wie zu
Urzeiten nur spärlich bekleidet.
(4)Doch Kleidung hat auch Symbolwert. So kennzeichnen z.B.
Uniformen den Status ihres Trägers innerhalb der Gesellschaft
und die Zusammengehörigkeit der Träger untereinander (z.B.
Polizisten, Soldaten, Krankenschwestern). (5)Besonders auffällige
Kleidung, z.B. die der Teddy-Boys, Hippies und Punks, spiegelt
Lebensstil und Einstellungen der Träger wider. (6)Schließlich hat
Kleidung auch etwas mit Schamgefühl zu tun. In vielen Kulturen
gilt Nacktheit als unzivilisiert und unmoralisch.
1
5
2
29
2. KREUZWORTRÄTSEL.
WAAGERECHT:
1
3
6
7
10
12
13
15
16
Strümpfe
Bademantel
Stiefel
Anzug
Rock
Schal
Skihose
Hut
Jeans
SENKRECHT
2
3
4
5
8
9
11
14
Pulli
Bluse
Mütze
Handschuhe
Socken
Jacke
Kleid
Hemd
TEST
Pag. 60-61
1. Scelta multipla. Riempi gli spazi con la forma giusta.
1 c) Kleidung
2 a) schützen 3 c) Tierfelle
4 b) Eskimos
5 c) spärlich
6 c) Symbolwert
7 b) Gesellschaft 8 a) auffällige 9 c) Lebensstil
10 a) Nacktheit
2. Forma delle frasi con gerne (volentieri) o lieber (piuttosto) e il Konjunktiv II presente.
1. Ich habe eine Schwester. Ich hätte lieber einen Bruder.
2. Ich habe Hunger. Ich würde gerne etwas essen.
3. Wir fahren nicht in Urlaub. Ich würde lieber/gerne in Urlaub fahren.
4. Er hat eine schlechte Figur. Er würde lieber eine gute Figur haben.
5. Er hat Durst. Er würde gerne etwas trinken.
6. Wir sind alt. Wir wären lieber jung.
7. Er ist krank. Er wäre lieber gesund.
8. Wir gehen in die Disko. Wir würden lieber essen gehen.
9. Sie sprechen kein Deutsch. Sie würden gerne Deutsch sprechen.
10. Er hat drei Schwestern. Er hätte lieber keine.
3. Fare ipotesi. Forma delle frasi. Usa il Konjunktiv II presente.
1.
2.
3.
4.
5.
Wenn ich tanzen könnte, würde ich in die Disko gehen.
Wenn er nicht zu viel rauchen würde, hätte er eine bessere Kondition.
Wenn du nicht viel essen würdest, wärst du nicht so schwer.
Wenn er die Hausaufgaben machen würde, würde sein Vater ihm Geld schenken.
Wenn sie mich einladen würde, würde ich mich freuen.
4. Fare ipotesi. Forma delle frasi. Usa il Konjunktiv II passato.
30
1. Wenn er nicht schüchtern gewesen wäre, hätte er Mädchen kennen gelernt.
2. Wenn ich nicht müde gewesen wäre, wäre ich mit dir ins Schwimmbad gegangen.
3. Wenn du nicht zu bequem gewesen wärst, hättest du nicht zugenommen.
4. Wenn du mir geholfen hättest, hätte ich mich gefreut.
5. Wenn sie nicht langweilig gewesen wäre, hätte ich mich mit ihr häufiger verabredet.
6. Wenn er netter gewesen wäre, hätte er mehr Freunde gehabt.
7. Wenn du gewartet hättest, wären wir zusammen in die Schule gegangen.
8. Wenn er nicht so lang telefoniert hätte, hätten wir uns nicht verspätet.
9. Wenn er nicht viel gearbeitet hätte, hätte er mehr mit seinen Kindern gespielt.
10. Wenn du nicht langsam gelaufen wärst, hättest du den Bus nicht verpasst.
31
Übungen
E22 – pag. 63
1. Scrivi negli spazi vuoti sotto i cartelli le frasi adatte con l’imperativo.
RECHTS ABBIEGEN
Biege rechts/nach rechts ab!
HANDY AUSSCHALTEN
Schalt(e) dein/das Handy aus!
PARKEN VERBOTEN
Parke nicht hier!
LINKS ABBIEGEN
Biege links/nach links ab!
ANHALTEN
Halt an!
NICHT HUPEN
Hup(e) nicht!
GERADEAUS FAHREN
Fahr geradeaus!
NICHT ÜBERHOLEN
Überhol nicht!
NICHT BETRETEN
Betritt nicht (den Platz)!
NICHT ABBIEGEN
Biege nicht ab!
PARKEN
Park(e) hier!
RAUCHEN VERBOTEN
Rauch nicht!
2. Trasforma le frasi all’imperativo in frasi con il verbo modale sollen e viceversa.
ESEMPIO: Rauch nicht!
Du sollst nicht rauchen!
A.
B.
C.
D.
Warten Sie!
Geht ihr mit!
Fahren wir!
Trink(e) nicht!
Sie sollen warten!
Ihr sollt mitgehen!
Wir sollen fahren!
Du sollst nicht trinken!
E.
F.
G.
H.
Meckere nicht!
Esst etwas!
Gehen wir!
Rufen Sie an!
Du sollst nicht meckern!
Ihr sollt etwas essen!
Wir sollen gehen!
Sie sollen anrufen!
I.
J.
Beleidige mich nicht!
Lies!
Du sollst mich nicht beleidigen!
Du sollst lesen!
E23 L e p r o p o s i z i o n i d i c h i a r a t i v e
Der Aussagesatz
QUALI REGOLE? COMPLETA: Le proposizioni dichiarative sono comunemente introdotte dalla
congiunzione
dass .
La congiunzione dass è seguita immediatamente dal
fine della
l’ausiliare .
soggetto
della frase. Il
verbo va sempre alla
frase. Se ci sono due voci verbali (ausiliare + participio passato)
all'ultimo posto va
Se nella secondaria c’è un verbo separabile, prefisso e verbo non
separano . Come segno di interpunzione davanti alla congiunzione dass c’è sempre la virgola
32
.
Übungen
E23 – pag. 65
1. Trasforma le frasi con dass. (presente)
ES.: Ich mache jeden Tag meine Hausaufgaben.
Meine Eltern möchten das.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Meine Eltern möchten, dass ich meine
Hausaufgaben jeden Tag mache.
Luckas will, dass sein Vater ihn morgen in die Schule fährt.
Ich glaube dass, unsere neue Lehrerin mich gut findet.
Ich finde es blöd, dass viele Leute ständig mit ihrem Handy spielen.
Unser Lehrer findet nicht gut, dass die ganze Klasse die Hausaufgaben nicht macht.
Ich weiß, dass Petra morgen nicht in die Schule kommt.
Es nervt uns, dass der neue Lehrer uns jeden Tag kritisiert.
Ich finde es schade, dass Kunden diesen Computer nicht kaufen.
Ich hoffe, dass mein neuer Nachbar mein Fahrrad repariert.
Ich fürchte, dass mein Vater mir diese Woche kein Taschengeld gibt.
Ich wünsche mir, dass Lisa zu meiner Geburtstagfeier kommt.
2. Trasforma le frasi con dass. (passato)
ES.: Ich habe eine gute Arbeit geschrieben. Ich
hoffe das.
A.
B.
C.
D.
E.
Ich hoffe, dass ich eine gute Arbeit
geschrieben habe.
Luckas freut sich darauf, dass sein Vater ihn in die Schule gefahren hat.
Ich fürchte, dass Micha unsere Verabredung vergessen hat.
Unser Lehrer findet nicht gut, dass die ganze Klasse die Hausaufgaben nicht gemacht hat.
Ich finde es sehr nett, dass mein Nachbar mein Fahrrad repariert hat.
Ich bin glücklich darüber, dass Lisa zu meiner Geburtstagfeier gekommen ist.
3. Trasforma le frasi con dass. (verbi separabili)
ES.: Er ruft mich ständig an. Das nervt mich. Es nervt mich, dass er mich ständig anruft.
A. Es ist schade, dass Lisa zur Klassenfahrt nicht mitfährt.
B. Ich glaube, dass Micha mich zum Geburtstag einlädt.
C. Ich freue mich darauf, dass ich morgen später aufstehe.
33
Übungen
E24-E25 – pag. 67
1. Trasforma le frasi al passivo presente.
Die Eltern erziehen ihre Kinder gut. Die Kinder werden von ihren Eltern gut erzogen.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Luckas wird von seinem Vater in die Schule gefahren.
Sie werden von der Sekretärin in einer Stunde angerufen.
Die Gäste werden von Frau Schmidt durch die Stadt geführt.
Wir werden von dem neuen Lehrer jeden Tag kritisiert.
Handys werden von vielen Leuten benutzt.
Dieser Computer wird von den Kunden nicht gekauft.
Unsere Pakete werden von der Firma Ups sehr schnell geliefert.
Mein Fahrrad wird von meinem neuen Nachbarn repariert.
Die Hausaufgaben werden von der ganzen Klasse nicht gemacht.
Du wirst von meinem Vater gerne nach Hause gebracht.
Die Noten müssen vom Lehrer morgen eingetragen werden.
Die Bücher dürfen von den Schülern eine Woche behalten werden.
2. Trasforma le frasi al passivo presente.
Spaghetti werden „al dente“ gegessen.
Man isst Spaghetti „al dente“.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Man liefert die Ware täglich.
Die Ware wird täglich geliefert.
Hier spricht man Deutsch.
Es wird auch abends warm gegessen.
Es wird immer das Beste für eigene Kinder gehofft/erhofft.
Man fährt mich immer nach Hause.
Bei der Bäckerei Fuss bäckt man andauernd.
Bei Opel werden Autos auch nachts produziert.
Im Hotel müssen die Gäste höflich behandelt werden.
In der Schule schreibt man viele Diktate.
Nachts kontrolliert man in der Stadt jedes Auto.
Es wird aus Langweile ferngesehen.
In den Kneipen wird sehr viel getrunken.
Abends muss man die Eltern immer anrufen.
34
Übungen
E26 – pag. 69
1. Trasforma le frasi col passato prossimo passivo.
Die Eltern haben ihre Kinder gut erzogen. Die Kinder sind von ihren Eltern gut erzogen worden.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Luckas ist von seinem Vater in die Schule gefahren worden.
Ich bin von der Sekretärin nach einer Stunde angerufen worden.
Die Gäste sind von Frau Schmidt durch die Stadt geführt worden.
Wir sind von dem neuen Lehrer jeden Tag kritisiert worden.
Ein Handy ist von allen Leuten benutzt worden.
Dieser Computer ist von den Kunden nicht gekauft worden.
Das Paket ist von der Firma Ups sehr schnell geliefert worden.
Mein Fahrrad ist von meinem neuen Nachbarn repariert worden.
Die Hausaufgaben sind von der ganzen Klasse nicht gemacht worden.
Ich bin von ihrem Vater gerne nach Hause gebracht worden.
Die Noten haben von dem Lehrer heute eingetragen werden müssen.
Die Schüler sind vom Lehrer bestraft worden.
2. Trasforma le frasi.
Spaghetti sind „al dente“ gekocht worden.
Man hat Spaghetti „al dente“ gekocht.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Man hat die Ware zu spät geliefert.
Die Ware ist zu spät geliefert worden.
Im Hotel hat man Deutsch gesprochen.
Es ist auch abends warm gegessen worden.
Die Kinder sind immer zum Spielplatz gebracht worden.
Man hat mich immer nach Hause gefahren.
Bei uns zu Hause hat man jeden Tag gebacken.
Letzte Woche hat das Essen bis Mitternacht geliefert werden müssen.
Im Hotel haben die Gäste nett behandelt werden müssen.
Dieses Jahr sind viele Diktate geschrieben worden.
In der Stadt hat man jedes Auto kontrolliert.
Es ist aus Langweile ferngesehen worden.
Auf dem Fest ist sehr viel getrunken worden.
Heute Nacht hat man meine Eltern angerufen.
35
LESSICO/ WORTSCHATZ
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Feiern – pag. 70
Festeggiare/F
Abbina parole e immagini. Poi ascolta e controlla.
Weihnachten/Natale
Silvester/San Silvestro
Pfingsten/Pentecoste
Fastnacht/Carnevale
Sankt Nikolaus/San Niccolò (Babbo Natale)
Ostern/Pasqua
Der Osterhase/Coniglietto di Pasqua
Das Osterei/Uovo di Pasqua
9. Der Geburtstag/Compleanno
10. Die Bescherung/Scambio di doni natalizi
11. Die drei Könige/I tre Re Magi
12. Das Geschenk/Regalo
13. Das Feuerwerk/Fuochi d’artificio
14. Sankt Martin/San Martino
15. Glückwunschkarte/Biglietto d’auguri
2. QUIZ. Indovina i nomi delle festività e scrivili sotto la definizione.
A.
C.
E.
G.
I.
K.
Das Geschenk
Silvester
Fastnacht
Der Geburtstag
Pfingsten
Sankt Nikolaus
B.
D.
F.
H.
J.
L.
Ostern
Der Osterhase
Das Feuerwerk
Die Bescherung
Glückwunschkarte
Weihnachten
36
ATTIVITÀ
T Ä T I G K E I T E N – pag. 73
1. Segui le consegne e svolgi il Rollenspiel. Poi ascolta la registrazione e controlla.
Questa soluzione vale come esempio. Soluzioni leggermente diverse sono possibili.
Hallo, Petra. Nächste Woche werde ich mit meiner
Mannschaft für ein Fußballturnier in Mainz sein und
würde dich gerne besuchen.
Ich freue mich schon auf deinen Besuch. An
welchem Tag wirst du ankommen? Und wie lange
wirst du bleiben?
Ich werde drei Tage bleiben.
Ich möchte, dass du bei mir wohnst. Ich werde dich
vom Bahnhof abholen.
Du, unsere Mannschaft ist von einer Schule aus
Mainz eingeladen worden und ich werde bei einer
Gastfamilie wohnen. Du kannst mich nicht vom
Bahnhof abholen, weil die ganze Mannschaft mit
einem Bus zu den Gastfamilien gefahren wird.
Schade! Aber du muss mir versprechen, dass du
mich am nächsten Tag nach deiner Ankunft anrufen
wirst, damit wir uns verabreden können.
Während des Turniers werden wir zwei freie
Vormittage haben und wir werden uns sicherlich
treffen können. Zum Geburtstag wurde mir von
meiner Mannschaft ein Handy geschenkt, dann kann
ich dir eine SMS schicken.
Gibst du mir deine neue Telefonnummer? Okay.
Vielen Dank für den Anruf. Du, ich muss jetzt
Schluss machen, weil man geklingelt hat. Es wird
bestimmt meine Mutter sein, die vom Supermarkt
zurückkommt. Heute Abend werden unsere
Nachbarn zum Abendessen kommen.
37
TEST
Pag. 74-75
1. Richtig/Falsch (Vero/Falso).
1.
3.
5.
7.
9.
R
F
R
R
F
2. F
4. R
6. R
8. F
10. R
2. QUIZ.
a. Geschenk
c. Silvester
e. Fastnacht
g.Geburtstag
i. Nikolaus
b.
d.
f.
h.
j.
Ostern
Osterhase
Feuerwerk
Bescherung
Weihnachten
3. Trasforma le frasi con il verbo modale sollen all’imperativo.
1.Raucht nicht!
2.Trinke nicht!
3.Esst etwas!
4.Rufen Sie an!
5.Lies!
4. Trasforma le frasi con dass.
1. Ich hoffe, dass mein Vater mein Fahrrad repariert.
2. Ich hoffe, dass mein Vater mir diese Woche mehr Taschengeld gibt.
3. Ich fürchte, dass Micha unsere Verabredung vergessen hat.
4. Ich bin glücklich darüber, dass Lisa zu meiner Geburtstagfeier gekommen ist.
5. Ich glaube, dass Micha mich zum Geburtstag einlädt.
5. Trasforma le frasi al passivo.
1.Luckas wird von seinem Vater in die Schule gefahren.
2.Unsere Pakete werden von der Firma Ups sehr schnell geliefert.
3.In den Kneipen wird sehr viel getrunken.
4.Sie werden von der Sekretärin in einer Stunde angerufen.
5.Es wird auch abends warm gegessen.
38