Settling in - Klett Sprachen
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arden C0llege g Settling in Christ Church College, Oxford Rose Cottage Botanic Garden and the River Cherwell, Oxford Unit 2 e, Oxford sus Colleg Je t a ts n e Stud Passage between two college quads, Oxford 28 twenty-eight Emma und Oliver packen ihre Koffer aus, sehen sich im cottage um und leben sich in ihrer Ferienunterkunft ein. In dieser Unit lernen Sie u.a.: • sagen und fragen, was es an einem Ort gibt • sagen und fragen, welche Gegenstände vorhanden sind und welche Dinge man besitzt • über Familie und Angehörige sprechen. twenty-nine 29 Unit 2 Settling in Part 2 Oxford Vocabulary 1 2 3 Part 1 2a Ask your teacher. 4 5 6 Ordnen Sie die Bilder den Wörtern zu. ■ river T 1/28 6 college ■ 11 12 13 14 15 ■ market ■ church ■ theatre ■ cinema Part 2 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 16 17 18 19 20 sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 21 22 30 40 50 twenty-one twenty-two thirty forty fifty T 1/31 Example: Is there Are there a theatre a lot of shops in (Stratford)? in (Stratford)? river s market café museum cinema s churches hotel y universit Pronunciation: Numbers Listen and write the numbers. Now listen again and repeat the numbers. 1c And now you Part 1 Ihr/e Kursleiter/in nennt einen Ort, den er/sie gut kennt. Stellen Sie Fragen wie folgt: In class, count in twos: 12, 14, 16, ... Now count in fives: 5, 10, 15, ... 1b Now listen and repeat the words. T 1/32 T 1/29 1a T 1/30 Pronunciation: Listen and repeat 50. the numbers 11-5 Write ten numbers from 11-50. Now dictate the numbers to your partner. 2b And now you Erzählen Sie Ihrem Partner über einen Ort, den Sie gut kennen (z.B. Ihren Geburtsort, Ihren Lieblingsort, ...). Example: There’s a very good ... in ... an interesting ... 1d Memory game Look at the picture for 30 seconds and close your book. What is there in the picture? Work with a partner. There are a lot of ... four ... There isn’t a ... Example: There’s a/an ... There are (three) ... There aren’t a lot of ... Listening 3a T 1/33 Listen again. Listen to the dialogue again. Oliver: Is there a guidebook of Oxford, Emma? Emma: Yes, there is. Look, there’s an interesting guidebook here. Oliver: Oh, this is a lovely church. Emma: It isn’t a church. It’s a college. Oliver: A college? And where’s the university? Emma: Oliver, there are 39 colleges in Oxford. The colleges are the university. Oliver: 39 colleges! Emma: There are twelve museums, too. Oliver: Twelve museums! Emma: But Oliver, there aren’t only colleges and museums, there’s a very good theatre in Oxford, too. Oliver: Oh, yes. And are there a lot of cinemas? Emma: Yes, there are. There are four. And a lot of nice shops and cafés ... and two rivers ... and a lovely market and ... Oliver: OK, Emma ... but is there a good map of Oxford? Emma: Well, there’s a map in the guidebook, but ... Oliver: But it isn’t very good! Î Activities Part 1 Î Activities Part 2 30 thirty O x f o r d c o l l e g e s ( p . 32) 3b T 1/34 Listen and tick. Sie hören einen Teil einer Stadtführung durch Oxford. Haken Sie die vier Sehenswürdigkeiten ab, die erwähnt werden. ■ Jesus College ■ River Cherwell ■ Botanic Garden ■ University of Oxford Shop ■ Queen’s College ■ Museum of Oxford thirty-one 31 Step 1 Oxford Unit 2 Settling in 3 Numbers Schreiben Sie die folgenden Zahlen in Wörtern aus. 1 What is there in Oxford? 1 So sagen Sie, was es an einem Ort gibt: There’s (= There is) a Es gibt eine Universiuniversity in Oxford. tät in Oxford. There are nice shops and cafés, too. Es gibt auch schöne Geschäfte und Cafés. There’s (= There is) wird mit Artikel und dem Hauptwort in der Einzahl benutzt. There are wird mit dem Hauptwort in der Mehrzahl und ohne Artikel benutzt. In Verbindung mit there wird für die Mehrzahl in der Regel die Langform are verwendet. 2 So sagen Sie, was es an einem Ort nicht gibt: There isn’t a zoo in Es gibt keinen Zoo in Stratford. Stratford. There isn’t an Es gibt hier keinen interesting guidebook interessanten Führer. here. There aren’t a lot of Es gibt nicht viele good hotels in ... gute Hotels in ... Zur Verneinung wird einfach n’t (= Kurzform von not) an is oder are angehängt. 3 So fragen Sie, was ein Ort bietet, und erhalten als Kurzantwort: Is there a good Gibt es ein gutes theatre in Oxford? Theater in Oxford? – Yes, there is. / – Ja. / Ja, gibt es. – No, there isn’t. – Nein. / Nein, gibt es nicht. Are there a lot of cinemas? – Yes, there are. / – No, there aren’t. Gibt es viele Kinos? Lerntipp Schauen Sie sich den Dialog auf Seite 30 nochmals an und beantworten Sie folgende Fragen mit: Yes, there is. / Yes, there are. oder No, there isn’t. / No, there aren’t. 40 ...................................... b) 13 ...................................... In der ersten Aufgabe auf den HomestudySeiten können Sie auf Ihrer Lerner-Kassette/-CD den Dialog nochmal ohne Unterbrechung anhören und die Ausspracheübungen aus den Activities in Ruhe zu Hause machen. Achten Sie dabei auf Aussprache, Sprachfluss und Satzmelodie. Scheuen Sie sich nicht, die neuen Sätze/Wörter in der Dusche, bei der Hausarbeit oder im Auto laut zu wiederholen; übertreiben Sie dabei ruhig etwas! Sie verbessern dadurch Ihre Aussprache und lernen gleichzeitig eine Menge Vokabeln und Grammatik. Übrigens: Den Dialog mit Pausen zum Nachsprechen finden Sie auf der Network Starter CD-ROM. Hier können Sie sich selber aufnehmen und Ihre Aussprache mit dem Original vergleichen. Viel Spaß dabei! 1 Are there two rivers? ......................................... 2 Is there a market? ............................................. 3 Is there a zoo? .................................................. 4 Are there a lot of colleges? ............................... 5 Are there 54 colleges? ...................................... 6 Is there a good theatre? .................................... 7 Are there six cinemas? ...................................... 8 Are there a lot of museums? ............................. 2 Complete the answers: there is – there are – there aren’t – it is – it is – it isn’t. 1 Are there a lot of interesting museums? 1 ege len Coll Magda c) 15 ...................................... 45 ...................................... 15 d) 12 ...................................... 38 22 22 ...................................... e) 18 ...................................... 38 ...................................... 4 Please complete: a, an or a lot of ? (O = Oliver, E = Emma) O: Is there (1) ........................... interesting guidebook of Oxford? Listening L 1/13 + 14 • Listen again: Dialogue p. 30 L 1/13 • Listen and repeat: Activities 1a, 1b p. 31 L 1/14 Yes, ................................ . 3 Is there a guidebook? Yes, ................................ . 4 Is this a good guidebook? 2 L 1/15 Listen and write numbers. Sie hören bei der Preisverleihung einer Tombola zu. Die Gewinnnummern werden aufgerufen. Tragen Sie die richtigen Gewinnnummern ein. No, ................................. . 5 Are there a lot of theatres? guidebook and there are (3) ........................... nice photos in it. O: Oh yes, there are. Look, (4) ........................... lovely English church. E: Oliver, it isn’t (5) ........................... church. It’s (6) ........................... Oxford University college. There are (7) ........................... colleges in Oxford. d No, ................................. . 6 Is this a good theatre? a 5 Say it in English: Please match and complete. Sie wollen wissen, ob es in der Stadt 1 einen Fluss gibt. 2 viele nette Läden gibt. 3 eine Universität gibt. 4 zwei Museen gibt. 5 viele gute pubs gibt. ■ Oxford colleges Die Universität Oxford besteht aus 39 colleges, die alle voneinander unabhängig sind. Wer in Oxford studieren möchte, entscheidet sich für ein bestimmtes college und bewirbt sich dort. Heute besuchen ungefähr 15.000 Studenten die Universität, die im 12. Jahrhundert gegründet wurde. 33 ...................................... E: Yes, there’s (2) ........................... very good Yes, ................................ . 2 Is this an interesting museum? Yes, ................................ . – Ja. / Ja, gibt es. – Nein. / Nein, gibt es nicht. 40 a) 14 ...................................... ■ e b ■ ■ f c ■ ■ a) ........................... there a lot of nice shops? ■ b) Is ........................... a river? ■ c) Are there ........................... good pubs? ■ d) ........................... two museums? ■ e) ........................... a university? ■ 32 thirty-two page 118 page 118 thirty-three 33