Summertime! Wortschatz zum Thema „Sommer“ lernen und
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Summertime! Wortschatz zum Thema „Sommer“ lernen und
VI/B Self-learning • Vocabulary 3 Summertime (Kl. 8–10) 1 von 18 Summertime! Wortschatz zum Thema „Sommer“ lernen und anwenden (Klassen 8–10) Ein Beitrag von Uli Nater, München Der Sommer lockt mit Sonne, Strand, Sightseeing und Speiseeis. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler dazu die wichtigsten Vokabeln. Damit können sie sich im Urlaub im Ausland verständigen oder in der Schule von ihren Ferien berichten. Hinweise zur Durchführung Vorbereitung – M 1 (Bildwörterbuch) führt Vokabular bildhaft ein; im Klassensatz kopieren – M 2 (Puzzle) für schwächere Schüler geeignet; in gewünschter Anzahl kopieren – M 3/M 4 (Bild als partner gap activity) jeweils im halben Klassensatz kopieren, M 5 enthält den zugehörigen Arbeitsauftrag sowie als Zusatz einen Zungenbrecher und sollte im Klassensatz vorliegen – M 6/M 7 (AB) sind selbstkontrollierend mit Lösungssatz auf M 7; jeweils im Klassensatz kopieren T H C I S N A R O V Sommer, Sonne und Strand – die Verkehrssprache Englisch braucht man auch im Urlaub. – M 8 (Sudoku) eignet sich besonders für schwächere Schüler; in gewünschter Anzahl kopieren – M 9 (Text) führt Vokabeln in Textform ein; im Klassensatz kopieren – M 10 (Lückentext) wälzt die Worte von M 9 um, kann einzeln verwendet werden, oder mit M 11 zur selbstkontrollierenden rätselartigen Sicherung; im Klassensatz kopieren – M 12/M 13 (Kreuzworträtsel als partner gap activity) wird jeweils im halben Klassensatz benötigt. M 14 (Hinweise) kann als Hilfe an Schwächere ausgeteilt werden oder auf dem Pult zur Einsichtnahme ausliegen – M 15 (Lösungen zu allen ABs) in gewünschter Anzahl kopieren, auf dem Pult auslegen Das Wichtigste auf einen Blick Kompetenzen: – den Wortschatz zum Thema „Sommer“ in Sprech- und Leseaufgaben anwenden – eigenständig und mit Partner arbeiten – spielerische Aufgaben lösen – logisches Denkvermögen schulen Dauer: drei Schulstunden Niveau: Klasse 8–10 Einbettung: Go ahead 8, Unit 4 Red line 5, Unit 6 Red line 6, Unit 5 English G21 B4, Introduction besonders geeignet für Vertretungsstunden 8 RAAbits Realschule Englisch September 2010 4 von 18 Summertime (Kl. 8–10) Self-learning • Vocabulary 3 VI/B Spot the differences – picture A M3 Find ten differences between your and your partner’s picture. T H C A R O V 8 RAAbits Realschule Englisch September 2010 Illustration: Ulrike Bahl – www.bahl-illustration.de I S N VI/B Self-learning • Vocabulary 3 Summertime (Kl. 8–10) 9 von 18 An ice cream sudoku game M8 Do a sudoku game. Instead of the numbers 1–9, use nine ice cream words. parlour scoop van wafer sundae man parlour cone topping scoop wafer V sundae whipped cream whipped cream wafer scoop man parlour topping sundae parlour van cone van T H C van cone A R O wafer scoop I S N man van topping scoop man sundae cone sundae parlour whipped cream wafer wafer wafer man parlour cone whipped cream Task Fill in the empty squares with the following words: wafer, cone, scoop, whipped cream, topping, sundae, parlour, van, man. Every column, row and 3x3 grid must contain the nine words only once. 8 RAAbits Realschule Englisch September 2010 I/B Communication • Speaking 8 Tourist survival kit (Kl. 7/8) 1 von 22 Tourist survival kit – Wortschatz zum Thema „Reisen“ lernen und anwenden (Klassen 7 und 8) Ein Beitrag von Uli Nater, München J In dieser Einheit üben Ihre Schüler, wie sie sich in alltäglichen Urlaubssituationen (Eintrittskarten kaufen, Unterkunft organisieren) zurechtinden, und sie erlernen das dafür nötige Vokabular. In einem abschließenden Brettspiel sprechen Ihre Schüler über ihre persönlichen Reiseerlebnisse und -präferenzen. T H C I S N Gut, sich im Ausland zurechtzuinden! Das Wichtigste auf einen Blick A R O Kompetenzen: – Wortschatz zum Thema „Reisen“ lernen und mündlich anwenden V © Fritz / photocase.com eder kennt die Situation: Im Urlaub will man wissen, wo das nächstgelegene Hotel oder Museum ist. Dabei hilft uns Englisch in beinahe jedem Land weiter. Dauer: 3 Schulstunden Niveau: – in angeleiteten Rollenspielen einfache Situationen erproben Klassen 7 und 8 – über eigene Erlebnisse und Präferenzen sprechen Red Line 3, Unit 2 und Unit 4 Einbettung: – auf spielerische Weise den neu erworbenen Wortschatz festigen Red Line 4, Unit 4 – in Paaren und Kleingruppen arbeiten English G21 B4, Unit 1 English G21 B3, Unit 1 9 RAAbits Realschule Englisch Dezember 2010 I/B Communication • Speaking 8 Tourist survival kit (Kl. 7/8) 5 von 22 Welcome to Crazyville M1 Let‘s talk about the picture. T H C I S N A R O V 9 RAAbits Realschule Englisch Dezember 2010 8 von 22 Tourist survival kit (Kl. 7/8) Communication • Speaking 8 I/B Water slide and space rocket M4 Buy and sell tickets for the swimming pool. Buy a ticket for the swimming pool. You sell tickets for the swimming pool. You are a 14-year-old student. Information about the swimming pool: Ask about Open 9 a.m. – 7 p.m. every day • reductions Tickets • opening & closing times Adults $ 4.00 • whether the water slide1 is included in the price of the ticket Students (with student card) $ 2.50 Children under 6 free Buy the ticket(s) you want. Use of water slide 1 1 water slide: die Wasserrutsche – single ticket $ 0.50 – 5 tickets $ 2.00 – 10 tickets $ 3.50 T H C Answer the customer’s questions. Sell him/ her the ticket(s) he/she wants. I S N 1 water slide: die Wasserrutsche Buy and sell tickets for the space museum. A R O You sell tickets for the space1 museum. Buy tickets for the space1 museum. Information about the museum: Your family (you, your 9 year old sister and your parents) want to visit the space museum. It’s now 2 p.m. Open Tuesday – Sunday 11 a.m. – 6 p.m. V Tickets Ask about Adults £ 10.00 Children age 4–12 £ 7.00 Children under 4 free Family ticket £ 25.00 Audio guide (per person) £ 2.00 Buy the tickets for your family. Guided tour (per person) £ 5.00 1 space: der Weltraum Guided tour times: Tue – Sun 12.30 p.m. (tour lasts one hour – it’s 2 p.m. now) Answer the customer’s questions and give information. Sell him/her the tickets he/she wants. 1 space: der Weltraum 9 RAAbits Realschule Englisch Dezember 2010 • ticket prices / reductions • guided tours: prices and times • opening & closing times of the museum I/C Reading 4 Midsummer (Kl. 7–8) 1 von 26 Midsummer around the world Selektives Lesen an Texten zu internationalen Festen trainieren (Klassen 7 und 8) Ein Beitrag von Uli Nater, München U m die Zeit des Sommeranfangs feiern viele Länder Mittsommer oder den Johannistag. Begrüßen auch Sie den Sommer mit Ihren Schülern: Ein motivierendes Leserennen macht die Schüler mit unterschiedlichen Bräuchen in Schweden, Portugal, England und Quebec vertraut. Danach geht es an die Planung eines eigenen Mittsommerfestes. In den Projektgruppen können die verschiedensten Talente glänzen! I S N A R O V Mittsommer in Schweden Das Wichtigste auf einen Blick Kompetenzen: Dauer: – einem Text gezielt Informationen entnehmen (selektives Lesen) 4 Schulstunden (+ Kurzpräsentation und LEK) – Festbräuche anderer Länder kennen – ein Projekt planen und durchführen – eine Kurzpräsentation halten – ein Bild beschreiben Niveau: Klasse 7–8 Einbettung: English G 21 B3, Unit 5 / B4 Unit 2 Red Line 3, Unit 4 / Red Line New 4, Unit 3 lehrwerksunabhängig einsetzbar 11 RAAbits Realschule Englisch Juni 2011 © Bildagentur Waldhäusl/Joensson Alf T H C 10 von 26 Midsummer (Kl. 7–8) Reading 4 I/C St Jean Baptiste Day in Quebec M5 Find out how people celebrate midsummer in Quebec. A national day for the province Quebec is the French speaking province of Canada. There St John’s Day on 24 June is a public holiday. Many shops are closed on that day. St John’s Day is also called St Jean Baptiste Day or the National Holiday of Quebec. The holiday has been a FrenchCanadian patriotic celebration © Firstlight/vario images since the 19th century. Many people wear white and blue clothes, the colours of Quebec’s lag. At T H C a concert in 2009 in Quebec City two bands wanted to sing in English instead of French and I S N Children wearing white and blue clothes at St. Jean Baptiste Parade in Montreal, Quebec were taken off the programme. But when both English and French speaking Quebecers complained1, the bands A R O were allowed to perform. You can hear music and see folk dances on St John’s Day. People build bonires and light V ireworks. There are also picnics, barbecues and sports tournaments. On that day it is a custom to take the irst swim of the year in the St Lawrence River. Also many swimming pools open for the season. Although the holiday is political, it has still got religious elements. Some people make © colourbox bread for the priests. The bread is in the shape2 of a star (to symbolise Jesus’ birth) or in the shape of a heart (to symbolise Jesus’ love). Many church bells ring to celebrate. 1 to complain: sich beschweren – 2 shape: die Form 11 RAAbits Realschule Englisch Juni 2011 Many people have barbecues on St John’s Day. 14 von 26 Midsummer (Kl. 7–8) Reading 4 I/C What’s in the picture? M9 These tips will help you talk or write about pictures. at the top in the top left corner in the top right corner © Bildagentur Waldhäusl/Joensson Alf in the center on the right (-hand side) on the left (-hand side) in the background T H C I S N in the foreground in the bottom left corner at the bottom in the bottom right corner A R O Don‘t forget: what you are describing is in the picture (NOT: on the picture)! Tasks V 1. Look at the picture above and learn the expressions. 2. Read the text “Describing pictures“. © picture-alliance/Bildagentur Huber 3. Write a description of the picture below. Write at least ten sentences. 11 RAAbits Realschule Englisch Juni 2011