Mateiral de estudo 2º ano A

Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias – Educação Física
Jogos Populares, Jogos de Salão e
Jogos Esportivos
Jogo não é Sinônimo de Esporte!
É comum utilizarmos os termos jogo e esporte para designarmos
as mesmas atividades. Contudo, o jogo e o esporte são fenômenos
diferentes da cultura corporal. Para avançarmos na compreensão da
manifestação corporal jogo, é necessário termos a compreensão do que
é cada um deles.
Jogo
Esporte
Imagens (esq. para dir.): [a] Werner / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported; [b] Steindy / GNU Free Documentation License.
Conceitos de Jogo e Esporte
De acordo com o Coletivo de Autores (1992), o jogo é uma
invenção do homem, um ato em que as suas intencionalidades e
curiosidades resultam num processo criativo para modificar,
imaginariamente, a realidade e o presente. Caracteriza-se pela
espontaneidade, flexibilidade, descompromisso, criatividade, fantasia e
expressividade, representadas de diversas formas, próprias de cada
cultura (BRUHNS, 1996). Já o esporte, é considerado uma prática
social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal,
projetando-se numa dimensão complexa de fenômeno que envolve
códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica
(TAFFAREL et al, 1992).
Diferenciando Jogo e Esporte
Possuem competições
assistemáticas ou não
possuem competições.
Caracteriza-se
pela
espontaneidade,
fantasia,
flexibilidade
das regras e dos
nomes e pela
ludicidade.
JOGO
Possuem
regras
não
institucionalizadas\flexíveis.
Possuem
competições
sistematizadas
(local
–
regional
–
nacional
–
continental e mundial).
ESPORTE
Caracteriza-se pela
competição,
pela
busca
do
alto
rendimento e pelo
desenvolvimento de
habilidades motoras
específicas.
Possuem regras
institucionalizadas\universais, por
isso necessita de instituições
regulamentadoras (ligas,
federações e confederações).
A Importância do Jogo
O jogo oferece situações de aprendizagem ricas e interessantes,
promove o desenvolvimento físico/motor, a interação entre os
participantes, permitindo o confronto de percepções de esquemas,
comparações, troca de informações e pontos de vista, modificações de
conceitos e conhecimentos diversos. Possibilita, ainda, o
desenvolvimento da capacidade de solucionar problemas relacionados à
sociedade, ao espaço físico, ao tempo, ao ritmo, às capacidades e
habilidades físico/motoras, aos limites e às regras. Proporcionam, ainda,
a experiência de situações de convivência e conflito, transferíveis para o
cotidiano familiar, escolar e do mundo do trabalho.
Imagem (esq.): Cpl. Sean
Mcginty of the United States
Marine Corps / U.S. public
domain.
Imagem (dir. ): U.S. Navy
photo by Mass
Communication Specialist
2nd Class Jon Husman / U.S.
Public Domain.
História do Jogo
Os jogos existem desde a pré-história e seus registros indicam
as mais variadas formas de jogar, nas diversas partes do mundo. Como
forma de manifestação da cultura de povos da Ásia, na América précolombiana, na África, na Austrália e entre os indígenas das ilhas mais
longínquas do Oceano Pacífico, foram encontrados jogos de expressão
utilitária, recreativa e religiosa (RAMOS, 1982, p.56). Alguns jogos
passaram por alterações e muitos deles vieram compor um elenco de
modalidades que mais tarde foram disputados nos Jogos Olímpicos da
Grécia Antiga. Há registros de jogos encontrados em paredes de
cavernas espalhadas pelo mundo. Este fato retrata a necessidade que já
se apresentava de dar aos momentos de luta pela sobrevivência
(atividades como a caça e pesca) um caráter lúdico.
O Jogo como Moderador do Comportamento
Humano
Os jogos, como fenômenos sociais, podem ser entendidos como
moderadores do comportamento humano, capazes de canalizar o impulso
agressivo presente no desenvolvimento social do homem ao longo do
tempo. Esse impulso agressivo desencadeou guerras pela conquista e
dominação de espaços e povos. Foi o modo que o homem encontrou para
controlar e adaptar o ambiente às suas necessidades de sobrevivência.
Esse processo foi fundamental para a humanidade desenvolver-se em
torno de leis que pautassem o comportamento e a convivência. (Jogos
Educativos: Estrutura e Organização da Prática – Rosseto Jr et al)
Classificações dos Jogos
Os jogos são classificados em três categorias, que são
interligadas histórica e teoricamente:
• Jogos Populares;
• Jogos de Salão;
• Jogos Esportivos.
Jogos Populares
Imagem: Berthold Werner / GNU
Free Documentation License
Os jogos populares são aqueles em que seus
elementos podem ser alterados/decididos pelos
próprios jogadores e que possuem regras flexíveis.
São jogos que geralmente não precisam de
materiais elaborados, na maioria das vezes os
materiais necessários estão presentes no ambiente
de vivência do jogo. Desta forma, os jogos
populares variam de lugar para lugar. São exemplos
de jogos populares de nossa cultura: toca, barra
bandeira, se esconder, 7 pecados, notinha, 7 cacos,
dono da rua, etc.
Os Jogos Populares e a Formação da
Personalidade
Os jogos populares são importantes instrumentos de socialização
das crianças e adolescentes, pois permitem ao jogador se conhecer,
conhecer o outro e o ambiente onde a atividade é vivenciada. Por
necessitar de relações sociais concretas para serem vivenciados. Os
jogos populares permitem aos jogadores a vivência de situações
problemas que requerem discussões, diálogos e acordos para resolvêlas. E essas vivências são importantes para a formação de um
personalidade sociável.
Para refletir!!!!!
Com o avanço das novas tecnologias e o crescimento do acesso
ao computador e internet, os jogos eletrônicos têm tomado o lugar dos
jogos populares no lazer das crianças e adolescentes. Não vemos mais
as crianças e adolescentes correndo no final da tarde na rua, brincando
e gritando eufóricos em brincadeiras populares. Preferem frequentar
lan house para jogar jogos eletrônicos e interagir em redes sociais.
Discuta com seus alunos este fenômeno recente, debatendo sobre os
seguintes tópicos:
• Contribuições dos jogos populares e eletrônicos e as redes sociais;
• Problemas relacionados aos jogos eletrônicos: vício e suas
implicações na vida social, na escola e na família.
Jogos de Salão
Os jogos de salão são jogos de tabuleiro ou mesa que utilizam
peças para representação dos jogadores. Possuem regras prédeterminadas. Os jogos de salão são caracterizados pela utilização do
raciocínio lógico e de estratégias minuciosamente elaboradas,
requerendo do jogador muita atenção e concentração durante o jogo.
São exemplos de jogos de salão: dominó, dama, xadrez, gamão,
baralho, trilha, uno, fubica, quebra cabeças, etc.
Imagem (esq.): Peng /
GNU Free
Documentation
License
Imagem (dir. ): Ptkfgs /
public domain.
Jogos Esportivos
São jogos derivados dos esportes. São criados a partir de
fundamentos básicos de um ou dois esporte e\ou com materiais de um
ou dois esportes. Exemplos: trave a trave ou barra a barra, futevôlei,
dupla, etc.
Imagens (da esq. para dir.): [a] Derrick Mealiffe / Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.0 Generic; [b] Craig Maccubbin / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
Questões do ENEM
Tabela de Imagens
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Autoria / Licença
Werner / Creative Commons Attribution-Share
2a Alike 3.0 Unported
2b
5a
5b
10a /
31
14a
14b
16
18
Link da Fonte
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gummit
wist-1998Kinder2.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ISL__FRA_%2804%29__2010_European_Men%27s_Handball_Champion
Steindy / GNU Free Documentation License.
ship.jpg
Cpl. Sean Mcginty of the United States Marine
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fallujah
Corps / U.S. public domain
_sack_race.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Nav
y_100617-N-6597HU.S. Navy photo by Mass Communication
514_A_Cambodian_child_plays_jump_rope_with
Specialist 2nd Class Jon Husman / U.S. Public
_Aviation_Boatswain%27s_Mate_%28Handling%
Domain
29_1st_Class_Yissel_Castanon.jpg
Berthold Werner / GNU Free Documentation
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brummk
License
reisel_BW_2011-08-12_20-37-51.JPG
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Domino
Peng / GNU Free Documentation License
spiel.JPG
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Backga
Ptkfgs / public domain
mmon_lg.jpg
MichaelMaggs / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Opening
Share Alike 3.0 Unported
_chess_position_from_black_side.jpg
Frank Sölter / Creative Commons Attributionhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vierersc
Share Alike 3.0 Unported
hach.jpg
Data do
Acesso
05/04/2012
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Tabela de Imagens
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Autoria / Licença
Link da Fonte
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children
Adam Jones (Adam63) / Creative Commons
_Playing_Chess_on_the_Street_Attribution-Share Alike 3.0 Unported
_Santiago_de_Cuba_-_Cuba.jpg
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chess_with_a_child_from_Parus_Nadezhdy_Child
] U.S. Navy photo by Mass Communication
ren%27s_Rehabilitation_Center_on_the_mess_d
Specialist 3rd Class Melvin F. Orr III / U.S. Public ecks_aboard_the_U.S._7th_Fleet_command_ship
Domain
_USS_Blue_Ridge_%28LCC_19%29.jpg
Michael Volkov / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Starting
Share Alike 3.0 Unported.
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J.A.Freyre / Creative Commons Attribution-Share http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peones.
Alike 2.5 Generic
gif
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Lyctc / public domain.
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Lee Daniel Crocker / public domain
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Data do
Acesso
05/04/2012
05/04/2012
05/04/2012
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Tabela de Imagens
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Autoria / Licença
Link da Fonte
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Lee Daniel Crocker / public domain
en_move.png
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cb_king
Lee Daniel Crocker / public domain
_move.png
Derrick Mealiffe / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children
Share Alike 2.0 Generic
_playing_Gaelic_football_Ajax_Ontario.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rogers_
Craig Maccubbin / Creative Commons Attribution Spike,_2008_Summer_Olympics_beach_volleybal
2.0 Generic
l.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chess_B
Nevit Dilmen / Public Domain.
oard.svg
Data do
Acesso
05/04/2012
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05/04/2012
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05/04/2012