Sistema de Ensino CNEC

SUMÁRIO – VOLUME 1
FILOSOFIA
"A Terra é azul"
Yuri Gagarin
Autocontrole27
Serenidade27
Polidez42
SUMÁRIO COMPLETO
Volume 1
"A Terra é azul"
Yuri Gagarin
Autocontrole
Serenidade
Polidez
Volume 2
"O homem chega, já desfaz a natureza,
tira gente e põe represa,
diz que tudo vai mudar"
Sá e Guarabyra
Atenção
Curiosidade
Doação
Ação
Volume 3
"A cor dessa cidade sou eu"
Tote Gira / Daniela Mercury
Felicidade
Fidelidade
Esperança
Sistema de Ensino CNEC
MEU DIÁRIO
10/02
Todos chegamos à sala – lembro bem – alvoroçados (esta palavra aprendi
com a vovó, que diz sempre: "Que alvoroço é este?). Sabe por quê? Íamos ter
aulas de Fi-lo-so-fi-a!
É bem verdade que já tivemos tínhamos tido essas aulas no 1o, no 2o ano...
mas agora parecia diferente.
A "profa" (aprendi a usar esses sinaizinhos, as aspas) chegou e perguntou:
"vocês sabem o que é Filosofia? Precisam me ensinar!"
Imagina! A "diferentisse" (aspas outra vez) começou aí.
Pensa bem! Que doida que ela é! Nós ensinarmos para ela! Não havia de
ser justamente o contrário?!
Mas foi isso mesmo! Ela entregou uns papeizinhos e pediu para a gente
colocar ali o que a gente achava que era Filosofia. Falou que podia ser desenho,
escrita, cópia de uma música... o que a gente quisesse.
Ganhei do Fred! Hum, que delícia!!!
Foco em Filosofia
Faça a atividade relatada pela menina em seu diário, isto é, escolha uma linguagem
(desenho, escrita...) e explique o que é Filosofia para você.
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FILOSOFIA
Aguardem os próximos capítulos.
Tchau...
Bibi
Sistema de Ensino CNEC
MEU DIÁRIO
11/02
Sabe o que eu fiz no tal papelzinho para explicar o que era Filosofia?
Este desenho:
FILOSOFIA
?
Este desenho é a Terra com a gente abraçando ela.
Difícil foi ouvir os colegas falando, todos ao mesmo tempo: "Cê tá loca"!
"Então Filosofia é a Terra com esses bonequinhos, é?"
"E esse ponto aí, de exclamação?!", alguém falou.
(Tive que interromper minhas anotações no diário porque...
Volto amanhã
Bibi
Minhas ideias, nossas ideias
 E então, você também acha que a Bibi está louca, representando a Filosofia daquele
jeito? Justifique oralmente sua opinião.
1 Releia esta afirmação
"E esse ponto aí, de exclamação?!"
No 2o ano, certamente, você aprendeu bastante sobre a pontuação. Portanto, julgue
se essa afirmação está correta ou não e explique por quê.
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Sistema de Ensino CNEC
2 Você também aprendeu que existem diversos tipos de linguagem. Com amigos, por
exemplo, conversamos mais informalmente, usamos gírias, expressões populares,
códigos que o grupo conhece...
Ah, mas se a conversa é com uma autoridade, com o diretor da escola, por exemplo,
tudo muda, não é mesmo?
E quando vamos escrever, então! Existem regras mais formais que direcionam a
escrita. Modalidade que é, normalmente, mais formal, utiliza a norma culta.
Reescreva a fala a seguir, que Bibi reproduziu em seu diário, empregando a norma
culta.
"Cê tá loca!"
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3 No texto, aparecem outros registros que também não obedecem à norma culta.
Veja:
Formalmente, seria:
Esse desenho é a Terra conosco abraçando-a.
Ou seja:
a gente → nós; com a gente → conosco; abraçando ela → abraçando-a.
Agora, substitua:
a) Chamando ela ________________________________________
desenhando ele _______________________________________
b) Vou chamar ele - Vou chamá-lo.
Vou levar ele.
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A Terra, vou desenhar ela.
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FILOSOFIA
"Este desenho é a Terra com a gente abraçando ela.
Sistema de Ensino CNEC
MEU DIÁRIO
12/02
Diário, novidades à vista!
Depois daquele episódio de representar o que era Filosofia, a nossa
professora organizou a bagunça.
E sabe como ela começou? Você não vai acreditar!!!
Ela nos convidou para cantar:
FILOSOFIA
Lê, lê, lê
Lê, lê, lê
Vou explicar, vocês vão ver
Lê, lê, lê
Lê, lê, lê
Todo mundo tem razão
Vou contar o porquê
Lê, lê, lê
Lê, lê, lê
Depois, ela foi lendo e mostrando o que cada um fez e explicou...
(Capítulo interrompido pela mamãe chamando para o jantar, pela - como ela
diz - milésima vez.)
Tchau
Bibi
Consolidando o conhecimento
Filosofia é tudo isso, crianças.
O desenho da Bibi, por exemplo, está relacionado ao que é Filosofia porque
representa questionamentos a respeito do modo como os seres humanos vêm tratando
o planeta, exigindo que ele faça uso da razão para perceber isso.
Saber sobre a origem do Universo, da vida é tão importante quanto discutir sobre o
que estamos fazendo com o nosso planeta.
A Filosofia é um ramo do conhecimento que aborda conceitos como bem, beleza,
justiça, verdade.
No começo, na Grécia, ela tratava de todos os temas, pois não havia separação
entre ciência e Filosofia. A Filosofia, portanto, constitui-se em um esclarecimento dos
conceitos.
O primeiro grande filósofo mundialmente conhecido foi Sócrates, que se preocupou
em descobrir e depois em ensinar às pessoas que o verdadeiro conhecimento vem de
dentro e só ele pode fornecer o discernimento necessário para a vida, possível por meio
do emprego da maior faculdade (capacidade) dos seres humanos: a razão.
discernimento: s.m. Ação ou faculdade de discernir. Juízo, entendimento, critério.
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1 Agora, reflita, considerando o leitor de uma página de diário: se os textos das páginas
5 e 6 fossem escritos utilizando a linguagem formal, eles teriam o mesmo efeito?
Leia parte de um deles, a seguir, reescrito na linguagem formal, e confronte sua opinião,
isto é, analise se o que pensava antes continua igual após a leitura do texto reescrito.
Todos chegamos à sala - lembro-me bem - alvoroçados (esta palavra aprendi com
a minha avó, que diz sempre: "Que alvoroço é este?"). Sabe por quê? Teriamos aula de
Filosofia!
É verdade que tivéramos essas aulas no 1o, no 2o ano. Agora, entretanto, parecia
ser diferente.
A professora chegou e perguntou: "Vocês podem informar-me o que é Filosofia?
Faz-se necessário que vocês me ensinem."
Imagine! A forma diferenciada de desenvolver a disciplina começou nesse
momento.
[...]
2 Na última página do diário, Bibi despede-se usando a palavra milésima. Associe-a a
seus conhecimentos matemáticos e linguísticos e explique do que essa palavra nos lembra.
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UM PASSEIO PELA HISTÓRIA
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FILOSOFIA
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Sistema de Ensino CNEC
FILOSOFIA
O MUNDO DE SOFIA
Por que motivo era tão difícil tratar das questões mais importantes e simultaneamente
mais naturais? Sentiu o coração bater mais depressa à medida que abria a caixa do
correio.
Primeiro viu apenas uma carta do banco e alguns envelopes amarelos e grandes,
para a sua mãe. Que aborrecimento. Sofia tinha esperado tanto receber uma nova carta
do remetente desconhecido!
Quando estava a fechar o portão, encontrou escrito num dos envelopes grandes o
seu nome. No verso, lia-se:
“Curso de Filosofia. Não dobrar”.
Sofia percorreu o caminho de saibro e deixou a mochila da escola na escada.
Empurrou as restantes cartas para debaixo do capacho, correu para o jardim atrás
da casa e refugiou-se na toca. A carta grande tinha de ser aberta ali.
Sherekan correra atrás dela, mas contra isso nada podia fazer. Sofia tinha a certeza
de que o gato não contaria nada.
O envelope continha três grandes folhas escritas à máquina, unidas com um clipe.
Sofia começou a ler.
O QUE É A FILOSOFIA?
Cara Sofia!
Há muitas pessoas que têm diversos hobbys. Algumas colecionam moedas antigas
ou selos, outras fazem trabalhos manuais, outras ainda dedicam quase todo o tempo
livre a uma modalidade desportiva.
Muitas gostam de ler. Mas aquilo que lemos pode variar muito. Há quem leia apenas
jornais ou banda desenhada, outros gostam de romances, outros ainda preferem livros
sobre os mais variados temas como a astronomia, a vida selvagem ou as descobertas
técnicas.
Se estou interessado em cavalos ou pedras preciosas, não posso exigir que todos
os outros partilhem desse interesse. Se me sento em frente à televisão encantado com
todos os programas desportivos, tenho de aceitar que outros possam achar o esporte
aborrecido.
Haverá alguma coisa que interesse a toda a gente?
Haverá alguma coisa que diga respeito a todas as pessoas, independentemente
do que são e do lugar do mundo onde vivem? Sim, cara Sofia, há questões que dizem
respeito a todos os homens. E neste curso trata-se precisamente dessas questões.
Qual a coisa mais importante na vida? Se o perguntarmos a alguém de um país com
o problema da fome, a resposta é: a comida. Se pusermos essa questão a alguém que
esteja com frio, nesse caso a resposta é: o calor. E se perguntarmos a uma pessoa que
se sinta muito sozinha a resposta será certamente: a companhia de outras pessoas.
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Mas admitindo que todas estas necessidades estão satisfeitas - será que resta
alguma coisa de que todos os homens precisam? Os filósofos acham que sim.
Segundo eles, o homem não vive apenas do pão. É evidente que todos os homens
precisam comer. Todos precisam de amor e de atenção, mas há algo mais de que todos
os homens precisam. Precisamos descobrir quem somos e por que é que vivemos.
Interessarmo-nos pela razão da nossa existência não é um interesse ocasional,
como o interesse em colecionar selos.
Quem se interessa por tais problemas preocupa-se com tudo aquilo que os homens
discutem desde que apareceram neste planeta. A questão acerca da origem do Universo,
do globo terrestre e da vida é mais vasta e mais importante do que saber quem ganhou
mais medalhas de ouro nos últimos Jogos Olímpicos.
A melhor maneira de nos iniciarmos na filosofia é fazer/elaborar perguntas filosóficas:
Como se formou o mundo? Haverá uma vontade ou um sentido por detrás daquilo
que acontece? Haverá vida depois da morte? Como podemos encontrar resposta
para estas perguntas? E, acima de tudo, como deveríamos viver? Essas perguntas
foram colocadas desde sempre pelos homens. Não conhecemos nenhuma cultura que
não tenha perguntado quem são os homens e de onde vem o mundo. As perguntas
filosóficas que podemos colocar não são muitas mais. Já colocamos algumas das mais
importantes.
A história oferece-nos muitas respostas diferentes para cada uma dessas perguntas.
Por isso, é mais fácil formular perguntas filosóficas do que encontrar a sua resposta.
Mesmo hoje, cada um deve encontrar as suas respostas para essas perguntas. [...]
A enciclopédia não nos diz como devemos viver. Mas ler o que outros homens
pensaram pode, no entanto, ser uma ajuda, se quisermos formar a nossa própria
concepção da vida e do mundo.
Muitos enigmas antigos foram, entretanto, resolvidos pela ciência. Outrora, o
aspecto da face oculta da Lua era um grande mistério. Não se podia descobrir a resposta
através da discussão, e assim era deixada à imaginação de cada um. Mas hoje em dia
sabemos exatamente qual é o aspecto da face oculta da Lua. Já não podemos acreditar
que haja um homem vivendo na Lua, ou que ela seja um queijo.
Segundo um filósofo grego que viveu há mais de dois mil anos, a filosofia surgiu da
capacidade que os homens têm de se surpreender. O homem acha tão estranho viver,
que as perguntas filosóficas surgem por si mesmas.
GAARDEN, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Cia das Letras, 4 ed., 1995.
Vá até a página 45, de recortes, e destaque o quadrado que nela se encontra.
A seguir, seu professor lhe dará as instruções para recortar. Assim, uma surpresa
você vai encontrar.
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FILOSOFIA
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Sistema de Ensino CNEC
Em nosso planeta azul, tudo está interligado, interdependente: bichos, plantas,
pessoas, astros, estrelas...
Você sabia, por exemplo, que foi um filósofo quem criou o termo meteorologia e
também o primeiro tratado sobre o assunto? Leia este texto e descubra essas e outras
informações sobre a Terra e seus mistérios.
FILOSOFIA
1
A meteorologia é uma
ciência
recente,
pois
data do século passado,
quando foram realizadas
as primeiras previsões.
Mas como ciência auxiliar,
ligada à astronomia e à
geografia, sua origem se
perde no tempo. Desde a
pré-história, o homem se
interessa pelos fenômenos
atmosféricos do planeta
e pela sua observação,
envolvendo-os
com
o
misticismo e o folclore.
2
Os gregos foram os primeiros
a estudar cientificamente os
fenômenos meteorológicos. Foi
Aristóteles quem criou o termo
"meteorologia" e escreveu o
primeiro tratado sobre o assunto,
dando explicações racionais para
a chuva e o granizo, e descobriu
como são formadas as nuvens.
Mas o filósofo grego também
deu suas mancadas, ao explicar,
por exemplo, os terremotos. Ele
afirmou que eram causados por
ventos infiltrados no solo. Afinal,
como a previsão do tempo,
ninguém é perfeito.
3
A previsão do tempo não
serve apenas para a gente
saber se vai dar praia no dia
seguinte. Cada vez mais exata
e utilizando novos instrumentos,
como satélites e computadores,
a meteorologia é necessária
para vários setores do nosso dia
a dia e envolve grandes quantias
de dinheiro. A previsão do
tempo é vital para a agricultura
e a aviação, por exemplo, e
as eventuais falhas ainda são
compreensíveis.
Atualmente,
com toda a tecnologia, conseguese uma previsão com apenas
12 horas de antecedência.
Mesmo assim, há fenômenos
imprevisíveis que podem mudar
o tempo de uma hora para outra.
Disponível em: O globo. 27/02/1994 (Adaptado).
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Sistema de Ensino CNEC
FILOSOFIA
1 Que Aristóteles era um filósofo, você já sabe. Agora, em diversas fontes, pesquise
outras informações sobre ele e cole-as no espaço a seguir.
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Sistema de Ensino CNEC
2 Pesquise também sobre o trabalho de um filósofo, procurando responder aos
seguintes questionamentos:
a) O que faz um filósofo?
b) Como ele contribui para o desenvolvimento?
c) Ele influencia nos "rumos" do planeta? Como?
3 Aristóteles descreveu como são formadas as nuvens. Com a ajuda de seu professor
de Ciências, explique essa formação.
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4 Releia esta afirmação (linhas 14, 15 e 16, do segundo parágrafo):
FILOSOFIA
"Afinal, como a previsão do tempo, ninguém é perfeito."
Ninguém é perfeito, mas cada ser humano pode – e deve – aperfeiçoar-se, colocando
em prática certos valores apresentados pela filosofia. Cite alguns.
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1 A paz é um dos importantes assuntos de que a Filosofia se ocupa. A palavra
greenpeace é de origem inglesa e significa "paz verde". Pesquise sobre essa
organização e explique a sua missão.
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Sistema de Ensino CNEC
2 Quem faz parte do Greenpeace defende e protege nosso planeta, por isso procure
saber quais os 28 países onde essa organização está presente.
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Você é o autor
Em Ciências, você aprendeu muito sobre a água, não foi? Certamente, será capaz
de criar um belo – e informativo – texto sobre esse recurso que o nosso planeta nos
fornece.
Escreva, por exemplo, qual é a importância da água; onde podemos encontrá-la
na natureza, quais as utilidades dela; como os seres humanos vêm cuidando desse
importante recurso natural.
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FILOSOFIA
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Prezado leitor,
Agradecemos o interesse em nosso
material. Entretanto, essa é somente
uma amostra gratuita.
Caso haja interesse, todos os materiais
do Sistema de Ensino CNEC estão
disponíveis para aquisição através
de nossa loja virtual.
loja.cneceduca.com.br