Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado Prova

Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado
Exame a Nível de Escola Equivalente a Exame Nacional
(Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho e Despacho nº 2007-B/2013, 1 de fevereiro)
Prova escrita de ESPANHOL (cont.) - 11.º Ano
Prova 847/1ª Fase
Duração da Prova: 120 minutos + 30 minutos de tolerância
2016
8 Págs.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Pode utilizar dicionários unilingues ou bilingues, sem restrições nem especificações.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca
aquilo que pretende que não seja classificado.
Escreva de forma legível a identificação dos itens, bem como as respetivas respostas. As
respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a
um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Responda aos itens pela ordem em que se apresentam, dado que cada um deles se
integra numa sequência que contribui para a realização da tarefa final. Contudo, não há
penalização, caso apresente as respostas noutra sequência.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
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Imagínese que está buscando trabajo. En la tarea final se espera que escriba una carta de
presentación para enviar su candidatura, en respuesta a un anuncio de oferta de empleo.
ACTIVIDAD A
1. Escriba una frase adecuada a la siguiente imagen. Use las palabras del recuadro.
jóvenes
sociedad
http://mind42.com/public
2. El futuro de los jóvenes pasa por entrar en el mundo del trabajo.
Identifique la profesión a que se refiere cada una de las siguientes definiciones.
Escriba en su hoja de examen las letras y las respuestas correspondientes.
a) Persona que interpreta un papel en el teatro, el cine o la televisión.
b) Persona que se dedica a la fabricación o a la venta del pan.
c) Persona que tiene autoridad para juzgar y sentenciar.
d) Persona que realiza obras en las que se emplean ladrillos, piedra, cal, arena, yeso,
cemento u otros materiales semejantes.
e) Empleado que tiene a su cargo atender a los clientes en una tienda.
f) Persona que trabaja en un taller y que se dedica al manejo y arreglo de coches.
g) Persona que traduce un texto o conversaciones de un leguaje a otro sin perder la idea
original.
h) Persona que enseña en una escuela, instituto o universidad.
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3. Complete el siguiente texto. Use una sola palabra para cada hueco.
Escriba en su hoja de examen las letras y las palabras correspondientes.
Actualmente la juventud ha pasado a un ___a)___ plano. Su poder e influencia es
___b)___ mayor hoy que hace unos años. Los jóvenes constituyen ___c)___ duda un sector
sobresaliente dentro de la comunidad. Asistimos a una "juvenilización" de la sociedad. Los
jóvenes imponen ___d)___ formas de hablar, modas, gustos, aficiones... en la sociedad.
Uno de los factores ___e)___ explican el papel importante que los jóvenes tienen en la
actualidad es el poder económico que detienen. Son los principales consumidores de ciertos
productos. Su poder económico se ha hecho más manifiesto porque gastan el dinero ___f)___
artículos muy llamativos, y su consumo tiende a concentrarse en determinados sectores del
mercado.
Las demandas de los jóvenes se han hecho importantes dentro de la sociedad y sus
actividades son difundidas por ___g)___ medios de comunicación de masas: la prensa, ___h)___
radio y la T.V. tienden ___i)___ crear mitologías de la juventud. Divulgan la imagen ___j)__
"joven típico" y los que no se ajustan a ella empiezan a notar que es como si les faltase algo.
Adaptado de http://adolescenciayjuventud.org/revista-jovenes-y-mas
ACTIVIDAD B
1. Lea el siguiente texto.
LOS JÓVENES DE HOY
Los jóvenes con toda su viva imaginación, su capacidad creadora, su rapidez de
reflejos, fácil memoria y su propensión al entusiasmo viven en un mundo rígido, llevado
por los mayores, a los cuales se enfrentan. Los jóvenes acusan a los mayores de un
excesivo amor por el dinero y el bienestar, de una explotación de la gente, de
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deshonestidad en los negocios, corrupción en la política y un acusado conservadurismo e
hipocresía. Atacan el "buen aparentar" ante la sociedad. Rechazan la sociedad
establecida y dentro de ella, sus lacras y, en muchas ocasiones, también sus logros. Por
eso se marginan a veces, entendiendo de modo diametralmente opuesto a los adultos las
grandes cuestiones de la vida: amor, trabajo, religión, política.
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Según los estudios y encuestas, la última hornada de adolescentes españoles no se
distingue demasiado de la inmediatamente anterior a la hora de mostrar sus preferencias
en cuanto a gustos y modo de vida: consumir, divertirse, vivir a tope y con libertad,
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disfrutar de las tecnologías y relacionarse con otros chicos y chicas de su edad siguen
siendo sus prioridades, entre las que los libros y la cultura no ocupan sino un lugar
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secundario. Pero, si en lo personal las cosas no han cambiado mucho, algo parece
moverse en el terreno colectivo y los jóvenes de hoy empiezan a adoptar posturas
ideológicas más definidas que las de la generación precedente.
Varias encuestas muestran que los adolescentes de ahora están más politizados
que los de hace unos años: el 58% confiesa haber acudido a manifestaciones y
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movilizaciones callejeras, y crece el número de jóvenes que se declara “radical” de
izquierda o de derecha, aunque la gran mayoría se sitúa en el centro con una ligera
preferencia hacia el centro-izquierda. A juicio de los expertos, situaciones recientes
como la Guerra de Irak, el 11-M (de marzo) o la crispación de la vida política española
han influido en este sentido, aunque los posicionamientos ideológicos de nuestros
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adolescentes son en general superficiales y basados en meras consignas. Y si les interesan
las cuestiones políticas, eso no se traduce en apego a los partidos políticos. Según el
último informe del Observatorio de la Juventud referido a 2006: el 33% de los jóvenes
encuestados se declaraba “aburrido” por los políticos, y otro 20%, “irritado”.
Entre las causas que más motivan a los adolescentes actuales están la lucha por
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erradicar el hambre y la pobreza, la defensa de las libertades individuales y, por encima
de todo, el cambio climático y el medio ambiente. Así se desprende de una reciente
encuesta de la comunidad virtual Habbo y Greenpeace entre 50.000 jóvenes de todo el
mundo, en la que el 74% de los participantes afirma que el calentamiento global es el
problema que más les preocupa y más les va a afectar en el futuro, por delante de las
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drogas, la violencia o las guerras. Eso sí, a lo que no escapan estos nuevos adolescentes
es a la influencia del consumo tecnológico. Según Habbo, el 65% eligió regalos
tecnológicos en la pasada Navidad, con las consolas, los videojuegos y los teléfonos
móviles a la cabeza.
Adaptado de http://adolescenciayjuventud.org/revista-jovenes-y-mas
1.1. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Escriba en su hoja de
examen las letras y las respuestas correspondientes.
a) Los jóvenes llevan la sociedad actual.
b) La lectura ocupa el primer lugar en la lista de preferencias de los jóvenes.
c) Los jóvenes españoles se muestran cada vez más interesados en la vida política.
d) El mundo tecnológico atrae a los jóvenes.
e) Los problemas ambientales involucran a los adolescentes.
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1.2. Asocie cada una de las siguientes palabras (subrayadas en el texto) a su significado.
Escriba en su hoja de examen las letras y los números correspondientes.
1) Conquistas de obstáculos.
a) mayores (1er párrafo)
2) Conjunto de individuos que realizan determinada
acción al mismo tiempo.
b) logros (1er párrafo)
3) Ganancias o lucros excesivos.
c) encuestas (2º párrafo)
4) Perteneciente o relativo a las calles.
d) hornada (2º párrafo)
5) Dicho de las personas jóvenes.
e) callejeras (3er párrafo)
6) Preguntas tipificadas dirigidas a una
representativa.
f) adolescentes (4º párrafo)
muestra
7) Conversación con una o varias personas acerca de
ciertos temas, para informar al público de sus
respuestas.
8) Dicho de las personas de edad avanzada.
1.3. Conteste a estas preguntas sobre el texto. Escriba en su hoja de examen las letras y las
respuestas correspondientes.
a) Según el texto, identifique las cuatro grandes cuestiones de la vida.
b) En su opinión, ¿cuáles son las prioridades de los jóvenes?
2. A continuación encontrará una entrevista realizada a Javier Elzo, catedrático de Sociología de
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la Universidad de Deusto (Bilbao).
Relacione cada pregunta/afirmación de la Columna A con su respuesta de la Columna B. Escriba
en su hoja de examen los números y las letras correspondientes.
COLUMNA A
COLUMNA B
a) En el mundo juvenil todo juega en torno a la familia y los
amigos. La felicidad de los jóvenes no depende tanto del
dinero, del trabajo, de la pareja o de las buenas notas,
depende sobre todo de su relación con la familia y con los
amigos.
b) Cuando hablo de los jóvenes en el futuro, tengo mis dudas de
1. ¿Los jóvenes se plantean si son
felices?
que la actual situación se reproduzca dentro de algunos años.
c) En primer lugar, aparece el joven que está cerrado en sí
mismo porque no tiene comunicación con los demás jóvenes,
2.
¿No son sinceros en sus
respuestas?
ni tiene comunicación con la vida fuera del yo. Nos
encontramos con un joven que quiere buscar la felicidad
control, pero que reconoce que es menos feliz que el joven
3. ¿En qué hechos o en qué
que se divierte con un cierto control. Generalmente, además,
valores buscan la felicidad?
suele haber una situación de conflictividad familiar o con los
amigos, episodios de violencia, abandono de estudios... Este
4. ¿Quiénes aparecen como los
menos felices?
5. ¿Sigue siendo válido el lema
'es maravilloso ser joven'?
tipo de jóvenes es el más infeliz de todos, aunque
afortunadamente no supera el 9%.
d) Sí, es maravilloso pero lo que es claro es que va a ser más
difícil tener una cierta seguridad en el futuro y cada vez será
más importante la propia persona y sus cualidades. Hoy
importa que los jóvenes hayan aprendido a aprender. En
definitiva, que tengan un proyecto de vida.
e) Son sinceros, pero he percibido que los jóvenes se sienten muy
atados a la familia, a la escuela, al grupo de amigos... Lo cual
no es malo, pero no pueden hacer todo lo que quisieran hacer.
Hay zonas de sombras, de dudas, de miedos...
f) En realidad nos lo planteamos más los adultos. Los jóvenes,
fundamentalmente,
quieren pasárselo bien. Después de
investigar en algunos estudios, he llegado a la conclusión de
que la mayoría de los jóvenes se dicen felices, aunque
rastreando un poco en sus respuestas me he dado cuenta de
que en realidad son menos felices de lo que dicen que son.
Adaptado de http://www.ciudadredonda.org/
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3. Utilice las formas adecuadas de los verbos que se encuentran entre paréntesis.
Escriba en su hoja de examen las letras y las formas verbales correspondientes.
Hoy en día la juventud (convertirse) ______a)_______ en uno de los principales focos de
interés de los estudios sociales, en una sociedad en la que además (parecer) _______b)______
estar (reformularse) ______c)_______ el sentido del trabajo, considerado desde el siglo XVII una
de las vías esenciales de reproducción y legitimación social. El papel del trabajo como eje
nuclear en el que (articularse) _______d)_______ la sociedad es una característica propia de la
llamada modernidad.
La acentuada exclusión de los jóvenes del mercado laboral -que (prolongar)
_______e)_______
esta etapa genéricamente denominada “juventud” y su inserción en el
mundo de los adultos-, como consecuencia de la crisis del empleo por la que (atravesar)
______f)______ todas las sociedades, probablemente (permitir) ______g)_______ explicar el
creciente interés de las ciencias sociales en torno a esta temática.
El problema de la inserción laboral (derivar) ______h)_______ básicamente de la
incapacidad del sistema socioeconómico para generar suficiente cantidad de puestos de trabajo.
Esto (traer) ______i)_______, como consecuencia, una mayor dedicación a los estudios por parte
de los jóvenes, que (aparecer) ______j)_______
como la opción más legítima de ocupar el
tiempo disponible, no sólo avanzando en los niveles superiores, sino reincidiendo en el mismo
nivel cuando no se han conseguido los resultados deseables.
ACTIVIDAD C
1. Vivir la juventud con salud es muy importante para ser un adulto sano.
Escriba un pequeño texto (40-50 palabras) comentando y dando su opinión sobre el
siguiente refrán: “Alma sana en cuerpo sano”.
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2. Lea con atención el siguiente anuncio publicado en el periódico El País.
¿Quieres ocupar tu tiempo libre de una forma inteligente?
Empresa moderna en fase de desarrollo pretende admitir jóvenes para funciones de:
Ayudante para el Departamento de Traducción de MaxiComputers
Facilidades:
 Contrato de 3 meses
 Buen ambiente de trabajo
 Posibilidad de futura integración en la empresa
Requisitos:
 Haber cumplido 18 años al firmar contrato
 Enseñanza secundaria terminada
 Forma de desplazamiento propia (coche o moto)
Enviar candidatura a [email protected]
De acuerdo con las indicaciones iniciales (página 2), escriba una carta de presentación (180–
200 palabras) para enviar su candidatura en respuesta al anuncio.
Entre otras informaciones, la carta deberá contener los siguientes elementos:
- Preséntese de manera resumida, sin decir su nombre ni lugares.
- Explique el motivo de la carta. Puede indicar cómo se ha enterado del puesto.
- Aporte argumentos convincentes para que tengan en cuenta su candidatura, de acuerdo
con el perfil que se solicita.
- Muestre su interés en el puesto de trabajo y sus expectativas.
- No olvide el saludo y la despedida adecuados.
ATENCIÓN: NO FIRME LA CARTA
COTAÇÕES
1
Atividade A
2
3
10
pontos
10
pontos
15
pontos
1.1.
15
pontos
1.2.
Atividade B
1.3.
2
20
pontos
15
pontos
15
pontos
3
20
pontos
Atividade C
1
2
20
pontos
60
pontos
TOTAL
200
pontos
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