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FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE PLANO DE ENSINO DADOS DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME 0117 Terapia Ocupacional em Neurologia do Adulto CARGA HORÁRIA PERÍODO 80 h Teórica 40 h / Prática 40 h 6º HORÁRIO Quarta- feira 17h20min às 20h40min PROFESSOR (A) Profa. Ma. Leidismar Fernandes Nalasco EMENTA Fundamentação para a avaliação física funcional e aplicação dos métodos e técnicas terapêuticas ocupacionais na área de neuroadulto, permitindo aos alunos observar e vivenciar o trabalho da terapia ocupacional em centro de reabilitação, clínicas e hospitais. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Geral: Geral Desenvolver habilidades necessárias a uma adequada intervenção terapêutica ocupacional nos portadores de doenças neurológicas. Específicos Estudar os processos anatomofisiológicos das doenças neurólogias centrais e periféricas. Entender as disfunções sensórios-motoras e os aspectos clínicos gerais e suas interferências na capacidade funcional. Experienciar as técnicas de manipulação, mobilização e manutenção de postura no leito, a partir do estudo de seus fundamentos teóricos. Aplicar as principais técnicas de relaxamento baseadas nos métodos Rood, bobath, kabat, Bruunstrom e Frenkel, em pacientes acamados e em processo reabilitativo. Prescrever programa terapêutico ocupacional, evidenciando objetivos a curto prazo, recursos e tipos de atividades indicadas para o tratamento individual e/ou grupal. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I – (Estrutras, tipos de lesão e interferências na funcionalidade 20h) 1.1 Modelo de organização funcional do cérebro humano 1.2 Estudo das principais lesões e as interferências funcionais 1.3 Diagnóstico Situacional UNIDADE II – (Métodos de Reabilitação 20h) 2.1 Avaliação e tratamento da sensação e controle motor 2.2 Abordagens Neuroevolucionais 2.2 Abordagem Reabilitatória UNIDADE III – (prática supervisionada 40h) 3.1 Prática supervisionada clinica - avaliação e tratamento da sensação e controle motor PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Exposição dialogada, painéis, dinâmicas de grupo, debates e atividades de pesquisa e vivência prática. TRABALHOS DISCENTES EFETIVOS – TDE’s FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE 1º TDE: 4H - Leitura e discussão do artigo - intervenção terapêutica ocupacional no tratamento de lesados medulares. Isabela Maria Reis Barbosa, Naya Prado Fernandes Francisco Universidade do Vale do Paraíba/Faculdade de Ciências da Saúde (FCS)Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP), Brasil, 12244-00TDE’S 2º TDE: 4H - Elaboração de resumo sobre o uso da abordagem biomecânica na lesão do SNP, baseado no livro: WILLARD & SPACKMAN – Terapia Ocupacional. 9ª. ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro,2002. Ajuste psicossocial à DeficiênciaAtividade 3º TDE: 4H - Leitura e discussão em grupo do artigo - A reabilitação funcional do membro superior de pacientes espásticos, pós Acidente Vascular Cerebral (AVC). Adriana Cristina Franco Thame, Priscila Alves Pinho, Bruneta Reys, Adriano Conrado Rodrigues. Rev Neurocienc 2010;18(2):179-185 RECURSOS DIDÁTICOS Datashow, trabalho em grupo, lousa interativa, livros didáticos, revistas cientificas SISTEMA DE AVALIAÇÃO A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho do aluno no decorrer da disciplina, para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a competência fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega de trabalhos, dentre outros. Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos como: discussão de temas relacionados aos conteúdos; exercícios escritos; produção textual; estudos dirigidos; demais atividades avaliativas correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo. Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais: frequência mínima de 75% da carga horária da disciplina e três notas parciais (uma por mês, a cada 1/3 do conteúdo trabalhado, cumulativamente ou não) que serão compostas da seguinte forma: - Serão aplicadas três avaliações avaliações escritas individuais na proporção mínima de 70%, associadas a atividades acadêmicas individuais,, tais como: - leitura, interpretação e resumo de um artigo científico, que comporá as notas da (1ª, 2ª e 3ª) avaliações, na proporção de 30% - leitura e interpretação de um texto acadêmico, que serão resgatadas em prova, sob a forma de questões. - Para avaliação da prática: - Ficha de avaliação e evoluções; - Entrega de relatório final da atividade prática; - Apresentação de um estudo de caso Em consonância às normas institucionais, não obtendo média para aprovação a partir das três notas parciais, o discente poderá fazer prova substitutiva e, se necessário, prova final. ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS Entrega de resumo sobre as abordagens em reabilitação física. Baseado na Referência: Trombly CA, Radomski MV. Terapia Ocupacional para Disfunções Físicas. 5ª. ed. São Paulo: Editora Santos, 2005, 811p Entrega do resumo - uso das técnicas de Rood – baseado no livro: PEDRETTI, L. W.; EARLY, M. B. Terapia Ocupacional: capacidades práticas para as disfunções físicas. 5. ed. São Paulo: Roca, 2005 Entrega da resumo do artigo cientifico Riberto M, Monroy H M, Kaihami H N, Otsubo P P S, Battistella L R - A terapia de restrição como forma de aprimoramento da função do membro superior em pacientes com hemiplegia ACTA FISIATR 2005; 12(1): 15 FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE REFERÊNCIAS Básicas OLIVEIRA, M. F.P. ( org.); ISMAEL, S.M.C. ( org.). Rumos da psicologia hospitalar em cardiologia. Papirus, São Paulo, 1995. GIANNINI, S.D.; FORTI,N.D.Cardiologia preventiva – prevenção primária e secundária. Atheneu, São Paulo, 2000. FARDY, P.S.; FRANKLIN, B.A.; PORCARI, J.P.; VERRIL, D.E.. Técnicas de treinamento em reabilitação cardíaca. Manole, São Paulo, 2001. Complementares LUZO, M.C.M. Terapia Ocupacional reabilitação Física e contextos hospitalares. Roca, São Paulo, 2004. NEISTARD, M.E.; CREPEAU, E.B.Willard & Spackman Terapia Ocupacional. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2002. PERLOFF, J.K. O Reconhecimento Clínico das cardiopatias congênitas. Santos, São Paulo, 1990. TOPOL, E. J. Tratado de Cardiologia 2vol. Guanabara Koogan, São Paulo, 2006. São Luís, 20 de Janeiro de 2014 Profa. Ma. Leidismar Fernandes Nalasco Professor(a) _____________________________ Coordenador(a) Aprovado em Conselho de Curso no dia ___/___/___