8ºANO Manhã e Tarde – Professores: Mário e Walker GEOGRAFIA

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8ºANO Manhã e Tarde – Professores: Mário e Walker GEOGRAFIA
ESTUDO DIRIGIDO – 8ºANO Manhã e Tarde – Professores: Mário e Walker
GEOGRAFIA
Caro estudante,
Este trabalho visa facilitar o processo de aprendizagem trabalhado em sala de aula durante o
primeiro semestre de 2013 tendo como base a Rede Católica de Ensino utilizada no Instituto de Educação
Santo Antônio (IESA). Vamos começar nosso trabalho na construção e classificação na estrutura física do
continente americano passando pela chegada dos europeus e finalmente classificação e construção deste
território.
Espero que aproveitem com sabedoria esta oportunidade de rever e também aprender mais sobre
o conteúdo apresentado em nossos encontros na sala de aula.
Abraços geográficos.
OBJETIVOS:
Este trabalho tem como objetivos principais:
 Organizar uma síntese dos conteúdos trabalhados durante o primeiro semestre em sala de aula, visando à
recuperação de notas abaixo da média;
 Fazer uma ampla revisão dos conteúdos diminuindo e consequentemente eliminando dúvidas e
questionamentos relacionados ao conteúdo sequencial da disciplina Geografia.
MATERIAL DE TRABALHO E ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O ESTUDO:
Para desenvolver as atividades de revisão do conteúdo o aluno deverá ter em mãos o seguinte material:
 Material de estudo distribuído pelo professor durante o semestre;
 Material didático: livro didático e caderno;
 Avaliações realizadas com a correção realizada em sala de aula (provas bimestrais, simulados e trabalhos);
 Revisões realizadas em sala de aula, proposta pelo professor e material disponibilizado no e-mail da turma,
tais como apresentações em Power Point e gabarito de exercícios já corrigidos.
O estudante deverá capaz de compreender, identificar, relacionar, comparar, refletir, analisar e concluir as
questões apresentadas utilizando o material proposto acima. Para isso recomendo o mesmo a seguir as etapas
abaixo apresentadas:
 Fazer uma releitura inicial de cada tópico apresentado no livro–texto e em suas anotações em sala de aula
de modo a se situar no conteúdo.
 Dedicar um tempo para refazer as questões que apresentaram maior dificuldade de entendimento por
parte do mesmo, pois quando as dúvidas surgirem (e surgirão) saiba que este é apenas um passo que
devemos fazer para aprender. Portanto, não desanime. Tente quantas vezes for necessário, nos erros e
dificuldades vamos aprender cada vez mais.
 Discutir as soluções com os colegas será uma forma de observar pontos de vista diferentes.
 Solucionar as questões apresentadas no estudo dirigido para consolidar seu conhecimento.
CONTEÚDOS RELEVANTES QUE DEVERÃO SER ESTUDADOS
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Estudamos neste semestre os seguintes conteúdos:
Os aspectos naturais do continente americano: relevo, clima, vegetação e as alterações paisagísticas
realizadas pelo homem.
Os povos pré-colombianos e sua relação com a natureza, destacamos as principais civilizações: Incas,
Maias e Astecas.
A chegada e alterações da natureza provocadas pela chegada dos europeus.
Os critérios de regionalização do continente americano.
Os diferentes tipos de colonização no continente americano.
Os conceitos: Nação, Estado, Estado-nação, Fronteiras e Território.
A formação dos estados americanos.
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Os setores da economia e as transformações espaciais do continente americano em prol do mercado
estrangeiro
A Relação de dependência dos países latino-americanos.
QUESTÕES APRESENTADAS:
I BIMESTRE
Questão 1
“O espaço é a acumulação desigual de tempos”.
(Milton Santos)
Defina o conceito Espaço Geográfico.
Questão 2
“Wegener demonstrou que o clima e as litologias coincidiam mesmo separados pelos oceanos. Depois de encontrar
vestígios de fetos arbóreos tropicais na ilha, verificou que os continentes se tinham deslocado. Mas ele não sabia por
que razão os continentes se moviam e, a princípio, os geólogos, especialmente os norte-americanos, desprezaram
as suas ideias. Eles só se convenceram quando se descobriu que rochas magnéticas de idades diferentes
apontavam para direções diferentes e não apenas para o polo norte magnético. A melhor explicação para essas
variações era o movimento dos continentes.”
Relacione a teoria da deriva continental com a teoria das placas tectônicas e descreva sua influência na formação
geológica do continente americano.
Questão 3
“Como em todo o mundo, o relevo do continente americano é resultado da ação conjunta dos fatores internos e
externos que atuam sobre a crosta terrestre. Ao observar a América no globo, vemos que ela é formada por duas
porções de terras: a América do norte e do Sul. Essas duas porções são ligadas por um istmo, a América Central.”
Diferencie as unidades de relevo do continente americano.
Questão 4
“O entendimento e a caracterização do clima de um lugar dependem do estudo do comportamento do tempo durante
pelo menos 30 anos: das variações da temperatura e da umidade, do tipo de precipitação (chuvas, neve ou granizo),
da sucessão das estações úmidas e secas etc. Por essa razão, o clima é definido por Max Sorre como uma
"sucessão habitual dos tipos de tempo num determinado local da superfície terrestre", enquanto o tempo é
apenas o estado da atmosfera de um lugar, num determinado momento”.
Quais os principais elementos e fatores do clima e como eles influenciam a dinâmica climática do continente
americano
Questão 5
Relacione os diferentes tipos climáticos com os diferentes tipos de vegetação e suas características
Clima
POLAR
FRIO
TEMPERADO
SUBTROPICAL
DESÉRTICO
SEMIÁRIDO
TROPICAL
EQUATORIAL
DE MONTANHA
Questão 6
Vegetação
Características
Explique as principais teorias de origem dos povos pré-colombianos
Questão 7
“Muitas civilizações pré-colombianas estabeleceram características e marcas que incluíam assentamentos
permanentes ou urbanos, agricultura, e arquitetura cívica e monumental e complexas hierarquias sociais. Algumas
dessas civilizações já tinham desaparecido antes da primeira chegada permanente dos europeus (c. final do séc. XV
- início do séc. XVI), e são conhecidas apenas através de pesquisas arqueológicas. Outras foram contemporâneas
com este período e também são conhecidos através de relatos históricos da época. Algumas, como os maias, tinham
seus próprios registros escritos. No entanto, a maioria dos europeus da época viam esses textos como heréticos e
muitos foram destruídos em piras cristãs. Apenas alguns documentos secretos continuam intactos, deixando os
historiadores modernos, com lampejos dessas culturas e conhecimentos antigos”.
Em relação às grandes civilizações que existiram no continente americano complete os dados abaixo:
Civilização
Onde viveram
Principais
características
Organização política
Questão 8
“Em circunstâncias especiais, os fatos devem ser mais rápidos que o pensamento”.
Hérnan Cortés
Explique as principais formas utilizadas pelos espanhóis para derrotar os nativos do continente americano.
Questão 9
Quais eram as principais tribos pré-colombianas no território brasileiro e qual a sua atual distribuição pelo território
brasileiro
Questão 10
Por que as terras indígenas são concentradas na Amazônia. Quais as principais tribos existentes ainda hoje no
território brasileiro.
II BIMESTRE
Questão 11
Diferencie os conceitos e de exemplos para cada um:
A) Estado
B) Nação
C) Estado – nação
Questão 12
“O espaço e geográfico, que é o fruto da ação da sociedade humana sobre a natureza, pode ser regionalizado
(dividido) de acordo com um ou com vários critérios: econômicos, sociais, políticos, físicos e etc.”
Defina região e regionalização
Questão 13
Como regionalizar uma área? Dê três exemplos de diferentes formas de se regionalizar uma área.
Questão 14
Defina território e dê dois exemplos de como eles se estabelecem na sua realidade.
Questão 15
“As fronteiras representam muito mais do que uma mera divisão e unificação dos pontos diversos. Elas
determinam também a área territorial precisa de um Estado, a sua base física.”
Explique diferentes tipos de fronteiras que se manifestam na sociedade atual.
Questão 16
“A América é o continente de maior extensão no sentido norte-sul, Considerando as terras contínuas, ela se estende
desde o paralelo 71° norte até o paralelo 56° sul, situação que, juntamente com outros fatores, possibilita a
existência de vários tipos de clima (polar, frio, frio de alta montanha, temperado, semiárido, desértico, subtropical e
equatorial). No sentido leste – oeste, a América se estende desde o meridiano 35° oeste, ou longitude 35° oeste, até
o meridiano 165° oeste, ou longitude 165° oeste (considerando-se as terras contínuas e desconsiderando a
Groenlândia). Entre os continentes ou terras emersas, a América coloca-se em segundo lugar em extensão
territorial.”
Diferencie as formas de regionalizar o continente americano e explique as
características de cada tipo de regionalização.
Questão 17
O velho oeste norte americano é conhecido por ser muito agitado. Entre os
inúmeros conflitos desenrolados podemos citar brigas por terras, conflitos
com os nativos indígenas e disputa por ouro. Cite qual a teoria que
incentivou a ida para o oeste norte – americano e explique a mesma.
Questão 18
Explique o que foi o Homeastead Act
Questão 19
Diferencie desenvolvimento e subdesenvolvimento. Explique o motivo pelo qual este termo está em desuso na
atualidade.
Questão 20
Por que o crescimento dos novos países industrializados na América latina pode ser considerado uma
industrialização dependente.