Nome do curso: Violência: uma breve discussão de sua
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Nome do curso: Violência: uma breve discussão de sua
Nome do curso: Violência: uma breve discussão de sua representação formal na literatura e no cinema Carga horária: 40 h Número máximo de inscritos: 20 Descrição: Neste curso, o foco é análise da representação da violência na literatura e no cinema. Essa violência pode ser de diversas formas como discriminação racial, agressão verbal ou física, preconceito. A ideia é observarmos criticamente como foram as escolhas formais para realizar essa representação e discutirmos se houve um tratamento ou problematização de questões sócio-históricas e políticas. O recorte foi feito a partir de algumas peças, poesias, romances e filmes dos anos 1920 a 2014 – que representavam algum tipo de violência. Utilizaremos alguns textos parciais dessas obras a fim de suscitar a curiosidade para que haja a pesquisa pela leitura e conhecimento de alguns desses materiais artísticos na integra. A fim de embasar teoricamente as discussões, utilizaremos alguns textos dos teóricos: Anatol Rosenfeld, Iná Camargo Costa, Bertolt Brecht, Fredric Jameson e Peter Szondi. O objetivo principal é elaborar um breve mapeamento das formas estéticas dessas representações e tentar entender como esse material artístico dialoga com nossa sociedade contemporânea, não perdendo de vista sua inserção sócio-histórica e política de sua época. Materiais do curso: textos teóricos, romance, poesia, peça de teatro, e filmes disponíveis online. Avaliação: Participação em chats, fóruns e entrega de uma pequena análise de um dos objetos discutido no curso. -Datas a serem definidas e explicações serão postadas no Moodle. Critérios de avaliação: nota de 0 a 10 para todas as atividades. Unidades: o curso está dividido em oito unidades. I – Embasamento teórico: textos de Antonio Candido, Anatol Rosenfeld, Fredric Jameson, Terry Eagleton e Peter Szondi. II – Discussão da peça Homebody/Kabul, (2001) de Tony Kushner. III – Discussão do poema Somebody Blow Up America, de Amiri Baraka, e sugestões de leitura de duas peças All God’s Chillun Got Wings (1924) e The Imperor Jones (1933), de Eugenie O’Neill. IV – Discussão da palestra O ódio no Brasil, de Leandro Karnal. V – Discussão do filme Crash: No limite, (2004) de Paul Haggins. VI – Discussão do filme Mississippi em Chamas, (1988) de Alan Parker. VII – Discussão do filme Relatos Selvagens, (2014) de Damián Szifron. VIII – Discussão final e conclusão do curso. Orientações: Os alunos poderão, a qualquer tempo, enviar um e-mail ao professor a fim de esclarecer qualquer dúvida que tenham sobre o programa e sobre o conteúdo: [email protected] Recomenda-se que os alunos dediquem pelo menos 6 horas de estudo semanal, dividas em: a) 4 horas para leitura de textos e apontamentos; b) 2 horas para acessar os links de filmes, textos e demais páginas complementares. Tem melhor aproveitamento nesta disciplina o aluno que, além de ler os textos e assistir aos filmes, participar dos fóruns, chats etc., pois esses serão os momentos ideias para tirar dúvidas, expor opiniões e entender alguns conceitos mais claramente. Recomenda-se, portanto, que os alunos não deixem que as atividades semanais se acumulem, pois isso via de regra prejudica o acompanhamento das aulas. O aluno que perder ou não se desenvolver adequadamente em uma etapa terá prejuízo na compreensão da etapa seguinte. Alunos(as) que não participarem de 2 atividades consecutivas serão advertidos e aqueles que não participarem de 3 atividades consecutivas serão excluídos do curso. REFERÊNCIAS: BARAKA, AMIRI. Somebody Blow Up America. Disponível em: <http://www.nathanielturner.com/somebodyblewupamerica.htm>. Acesso em 02 MAR 2015. KUSHNER, Tony. Homebody/Kabul. Revised Version. New York: Theatre Communication Group, 2004. O’NEILL, Eugene. All God’s Chillun Got Wings. Disponível em: <http://gutenberg.net.au/ebooks04/0400071h.html>. Acesso em 02 MAR 2015. ___________________. The Emperor Jones. Disponível em: <https://archive.org/details/emperorjones00onei>. Acesso em 02 MAR 2015. ROSENFELD, Anatol. Aulas de Anatol Rosenfeld (1968): A arte do teatro. São Paulo: Folha, 2009. RYNGAERT, Jean-Pierre. Introdução à análise do teatro. Trad. Paulo Neves. São Paulo: Martins Fontes, 1996.