PERÍODO GREGO e Psicologia (4)

PERÍODO GREGO e Psicologia
De 700 a. C. ao início Era Cristã:
(») Apogeu Conhecimento Humano ::
Riqueza na Pólis –
(++) Produtos e Recursos
O homem livre para se dedicar à Arte e Filosofia :
Especulação sobre a Vida Interior
PERÍODO GREGO e Psicologia
PSYCHÉ = (grego) alma
LOGOS: razão / estudo
ALMA:
parte imaterial do homem
pensamento, sentimentos de amor e ódio,
irracionalidade, desejo, sensação , percepção
PERÍODO GREGO e Psicologia
(3)
Período Pré-Socrático:
Relação Homem X Mundo : através da PERCEPÇÃO
Mundo existe porque o Homem o vê como Mundo ?
versus
Homem vê um mundo que já existe como mundo ?
PERÍODO GREGO e Psicologia
(4)
SÓCRATES (469-399 a . C.) :
A Psicologia adquire mais consistência.
Qual o limite que separa o Homem dos animais ?
Razão = característica humana
RAZÃO
VERSUS
INSTINTOS
animais
Ser
humano
Base para futuras
Teorias
sobre / da
Consciência / Cognição
PERÍODO GREGO e Psicologia
(5)
PLATÃO (427-347 a .C.):
(discípulo de Sócrates)
Corpo e Alma: (dualismo)
independentes e separados
Qual o “lugar” da razão em nosso corpo ?
Cabeça:
( locus alma )
Medula:
(function: alma ---- corpo )
PERÍODO GREGO e Psicologia
(6)
ARISTÓTELES (384-322 a .C.) –
discípulo de Platão ( Monista)
Inova ao dizer que Corpo e Alma não podem ser
dissociados
PSYCHÉ = é o princípio ativo da vida.
Tudo que é vivo tem Alma.
PERÍODO GREGO e Psicologia
Aristóteles
SER
(7)
Tipo de Alma
VEGETAIS
Alimentação
Reprodução
ANIMAIS
HOMEM
Alimentação
Reprodução
Alimentação
Reprodução
Percepção
Movimento
Percepção
Movimento
FUN---____
ÇÕES
-------TIPO DE
ALMA
VEGETATIVA
---------
SENSITIVA
Pensante
RACIONAL
PERÍODO GREGO e Psicologia
(8)
Concluindo…..
GREGOS “lançam” 2 “ teorias” :
De Platão:
alma é imortal e separada do corpo
De Aristóteles:
alma é mortal e tem íntima relação e
dependência com o corpo
{ “Da anima” – 1º Tratado de Psicologia }
IDADE MÉDIA Psicologia
(1)
Santo Agostinho (354-430) –
inspira-se em Platão:
separa corpo e alma
ALMA =
Sede da razão e manifestação divina no homem;
Imortal e liga o homem a Deus
IDADE MÉDIA Psicologia
(2)
Santo Tomás de Aquino (1225-1274) =
antes do Protestantismo /Transição ao capitalismo
Questionamentos/Dúvidas: conhecimentos da/pela Igreja
Como dar-se-ia ligação Homem e Deus ?
 (sofre influência) Aristóteles: essência / existência
O homem (essência): perfeição através da sua existência.
Deus = faz a união entre essência e existência
Busca da Perfeição = busca de Deus
RENASCIMENTO e Psicologia
(1)
Mercantilismo - Formação e Desenvolvimento das Cidades
Reorganização Geográfica Escambo - Comércio
Descoberta: Novas Terras/Continentes:
América, Caminho das Índias, Rota do Pacífico
Início das Nações,
Reorganização Geográfica,
Riquezas , Disputas e Conquistas :
França, Itália; Espanha; Inglaterra
Filmes
RENASCIMENTO e Psicologia
(2)
Preocupações para com o Homem , Arte e Sentimentos:
Manifestações Artísticas e os Mecenas
1300: Dante : “A Divina Comédia”
1475 a 1478: Boticelli : “Nascimento de Vênus”
1501: Michelangelo : “Davi””
1513: Maquiavel : “O Príncipe”
RENASCIMENTO e Psicologia
(3)
Novos Conhecimentos e a Ordem Social:
Astronomia; Álgebra; Bússola; Luneta; Física
1543- Copérnico:
Terra não é mais o centro do Universo
1610: Galileu:
Queda dos Corpos – Gravidade – 1ª Lei da Física –
Sistematização do Conhecimento  Método Científico
RENASCIMENTO e Psicologia
(4)
René Descartes (1596-1659):
Dualismo Corpo e Mente (= Alma e Espírito)
Palácio de Versailles - sistema hidráulico
Corpo sem Alma /Mente é máquina.
Abre a possibilidade do Estudo dos Corpos mortos –
Aceitação da Igreja = a alma não é mais profanada
Avanço / Início da Anatomia e da Fisiologia
(grande importância para a Psicologia :
SN, SNC, Fisiologia Cerebral e Sistemas Límbicos)
SÉCULO XIX e a Psicologia
(1)
Desenvolvimento da Ciência
X
Nova Ordem Econômica
=
Capitalismo
Ciência Pragmática e Eficaz Realidade Concreta exigindo Soluções
Hegel - Marx – Engels Weber - Le Bon - …….
Darwin =
destrói a visão do
Antropocentrismo / Seleção Natural
SÉCULO XIX e a Psicologia
(2)
Verdade e Ciência nos Tempos Modernos
Método Científico -- Experimental – Empiria
Positivismo – Auguste Comte Método da Ciência Natural :
Modelo para o Conhecimento Científico:
Neutralidade – Imparcialidade – Objetividade =
Rigor Científico
Status de Ciência= se passível de mensuração
Até Meados do Século XIX:
Filosofia estudava os problemas da Psicologia
SÉCULO XIX e a Psicologia
(3)
Conhecimentos em Fisiologia , Neurofisiologia e
Neuroanatomia:
SNC - produz Pensamento, Percepções e Sentimentos
Humanos
Conhecer o Psiquismo - Conhecer o Funcionamento
Cerebral
1846: NEUROLOGIA –
D.Mental é fruto da ação de
fatores químicos sobre as células cerebrais
SÉCULO XIX e a Psicologia
(4)
NEUROANATOMIA:
há atividade motora separada da consciência sobre a mesma
(voluntário – involuntário; comptos involuntários e reflexos)
PSICOFÍSICA:
exs.: Fisiologia do Olho e a Percepção de Cores e Formas
1860: Lei de Fechner-Weber: relação Estímulo e
Sensação = Mensuração
Diferença de Percepção cresce em P. A . – Diferença de Estímulo em P.G.
Permite medir os Fenômenos Psicológicos = Status
Científico
SÉCULO XIX e a Psicologia
(4)
W. WUNDT (1832 – 1926) – 1º Laboratório de Psicologia
Experimental – Leipzig –
Experimentos em Psicofisiologia - Pai da Psicologia Moderna
Fenômenos Mentais correspondem a fenômenos orgânicos
Método Introspeccionismo =
criado para estudar a consciência do indivíduo
STATUS DE CIÊNCIA:
Liberta-se da Filosofia e se constitui como :
Objeto – Campo – Método – Teorias
Critérios Básicos de Metodologia Científica
Deslocamento para os E.U.A . e Mudanças Econômico-Políticas na
Ordem Mundial:
Guerra Áustro-Hungara - Países da República Soviétiva - 1ª
G.Guerra -