3º ANO - Colégio Alexander Fleming

Sociologia
Profº Fábio
1) É(são) objeto(s) de estudo da sociologia:
a)toda e qualquer organização social, inclusive
as sociedades humanas e animais.
b)os sindicatos, as igrejas, os partidos e as
universidades.
c)a sociedade moderna, em suas múltiplas
características e aspectos.
d)as sociedades do passado, desde a préhistória até a idade moderna.
2) (UFAL-PSS) Nem tudo o que uma pessoa faz
é um fato social. Para Émile Durkheim (18581917), um fato social tem de atender a três
características: generalidade, exterioridade e
coercitividade. Isto é, o que as pessoas sentem,
pensam, ou fazem independe de suas vontades
individuais, é um comportamento estabelecido
pela e para a sociedade.
Considerando o texto acima, tratam-se de fatos
sociais:
a)as crenças e as práticas da vida religiosa.
b)as diferenças de personalidade entre pessoas.
c)as proibições que pais estabelecem, para seus
filhos, de frequentarem boates.
d)os estudos feitos com a finalidade de aumentar
conhecimentos e habilidades.
e)as regras estabelecidas por crianças que
formam um time de futebol na escola.
3) A sociologia, como campo de saber científico,
surge
em
decorrência
das
mudanças
econômicas, políticas e sociais em curso, desde
o século XVI, as quais estabeleceram as bases
da modernidade capitalista. Assinale a alternativa
que
apresenta,
respectivamente,
três
acontecimentos de ordem econômica, política e
cultural do contexto histórico em que surgiu a
sociologia.
a)Revolução Industrial, antropocentrismo e
Revolução Francesa.
b)Revolução Francesa, industrialismo e Reforma
protestante.
c)Renascimento,
Reforma
protestante
e
Revolução Francesa.
d)Revolução Francesa, antropocentrismo e
Revolução Industrial.
e)Revolução Industrial, Revolução Francesa e
Iluminismo.
Física I
Profº Xuxa
04) (Fuvest) A figura I adiante representa um imã
permanente em forma de barra, onde N e S
indicam, respectivamente, pólos norte e sul.
Suponha que a barra seja dividida em três
pedaços, como mostra a figura II.
Colocando lado a lado os dois pedaços extremos,
como indicado na figura III, é correto afirmar que
eles
a) se atrairão, pois A é pólo norte e B é pólo sul.
b) se atrairão, pois A é pólo sul e B é pólo norte.
c) não serão atraídos nem repelidos.
d) se repelirão, pois A é pólo norte e B é pólo sul.
e) se repelirão, pois A é pólo sul e B é pólo norte.
05) (UEL) Considere o campo magnético nos
pontos P1, P2, P3, P4 e P5 nas proximidades de um
ímã em barra, conforme representado na figura a
seguir.
A intensidade do campo magnético é menor no
ponto
a) P1
b) P2
c) P3
d) P4
e) P5
3º ANO
06) (FUVEST) Um circuito é formado por dois fios
muitos longos, retilíneos e paralelos, ligados a
um gerador de corrente contínua como mostra a
figura a seguir. O circuito é percorrido por uma
corrente constante I.
Pode-se afirmar que a força de origem magnética
que um trecho retilíneo exerce sobre o outro é:
a) nula.
b) atrativa e proporcional a l.
c) atrativa e proporcional a l2.
d) repulsiva e proporcional a l.
e) repulsiva e proporcional a l2
.
07) (UNIRIO) Assinale a opção que apresenta a
afirmativa correta, a respeito de fenômenos
eletromagnéticos.
a) É possível isolar os pólos de um imã.
b) Imantar um corpo é fornecer elétrons a um de
seus pólos e prótons ao outro.
c) Ao redor de qualquer carga elétrica, existe um
campo elétrico e um campo magnético.
d) Cargas elétricas em movimento geram um
campo magnético.
e) As propriedades magnéticas de um imã de aço
aumentam com a temperatura.
08) (FAAP) O condutor retilíneo muito longo
indicado na figura é percorrido pela corrente I =
62,8 A. O valor da corrente I na espiral circular de
raio R, a fim de que seja nulo o campo magnético
resultante no centro O da mesma, será igual a:
a) nulo
b) 1 A
c) 1000 A
d) 100 A
e) 10 A
09) (FEI) A intensidade do campo magnético
produzido no interior de um solenóide muito
comprido percorrido por corrente depende
basicamente:
a) só do número de espirais do solenóide
b) só da intensidade da corrente
c) do diâmetro interno do solenóide
d) do número de espiras por unidade de
comprimento e da intensidade da corrente
e) do comprimento do solenóide
Física II
Profº Rodrigo
10) (Puccamp) Uma fonte de tensão ideal F, cuja
força eletromotriz é 12 volts, fornece uma corrente
elétrica de 0,50 ampéres para um resistor R,
conforme indica o esquema a seguir. Se essa
fonte de tensão F for substituída por outra,
também de 12 volts, a corrente elétrica em R será
de 0,40 ampéres. A resistência interna da nova
fonte de tensão é, em ohms, igual a:
a) 0,10
b) 0,60
c) 1,2
d) 3,0
e) 6,0
3º ANO
11) (UEL) A diferença de potencial obtida nos
terminais de um gerador é 12volts. Quando esses
terminais são colocados em curto-circuito, a
corrente elétrica fornecida pelo gerador é 5,0
ampéres. Nessas condições, a resistência interna
do gerador é, em ohms, igual a:
a) paralelo em I, II, e III;
b) paralelo em III e IV;
c) série em I, II, e III;
d) série em IV e V;
e) série em III e V.
a) 2,4
b) 7,0
c) 9,6
d) 17
e) 60
14) (UEL) O gráfico a seguir, representa a ddp U
em função da corrente i para um determinado
elemento do circuito. Pelas características do
gráfico, o elemento é um
12) (Fuvest) No circuito esquematizado, onde
i=0,6 A, a força eletromotriz E vale:
a) 48 V
b) 36 V
c) 24 V
d) 12 V
e) 60 V
a) gerador de resistência interna 2,0 Ω
b) receptor de resistência interna 2,0 Ω
c) resistor de resistência elétrica 2,0 Ω
d) gerador de resistência interna 1,0 Ω
e) receptor de resistência interna 1,0 Ω
13) (Cesgranrio) Pilhas de lanterna estão
associadas por fios metálicos, segundo os
arranjos: Ligando-se resistores entre os pontos
terminais livres, pode-se afirmar que as pilhas
estão eletricamente em:
15) (Pucmg) Em certo aparelho elétrico encontrase
a
seguinte
indicação:
1800
CALORIAS/MINUTO.
A
respeito
dessa
informação, são feitas três afirmativas:
Dado: 1 cal = 4 J
I. A indicação mostra a força eletromotriz do
aparelho.
II. A indicação corresponde a uma potência de 120
watts.
III. A indicação sugere que a corrente elétrica que
circula na resistência do aparelho é de 15 amperes,
quando ligado a uma ddp de 120 volts.
Assinale:
a) se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) se todas as afirmativas estiverem incorretas.
c) se apenas as afirmativas I e II estiverem
incorretas.
3º ANO
d) se apenas as afirmativas I e III estiverem
incorretas.
e) se apenas as afirmativas II e III estiverem
incorretas.
Matemática I
Profº Valdivino
20) (PUC –RS) A distância entre os centros das
circunferências de equações
x² + y² - 6x – 8y + 21 = 0 e x² + y² - 49 = 0 é:
a) 2
b) 5
c) 4
d) 5
e) 7
16) (UFRS) A equação da circunferência de
diâmetro AB, com A(3, 1) e B(1, -3), é;
a) x² + y² +4x -2y – 15 = 0
b) x² + y² -4x +2y – 15 = 0
c) x² + y² -4x +2y = 0
d) x² + y² +4x -2y = 0
e) x² + y² -2x +4y = 0
17) (PUC –RS) A área do circulo de equação x²
+ y² - 4x – 5 = 0 é:
a) 9π
b) 10π
c) 11π
d) 12π
e) 13π
Matemática II
Profª Mônica
21) (UNITAU-SP) O valor de b para o qual o
polinômio P(x) = 15x16 + bx15+ 1 é divisível por x 1 é:
a) -16.
b) 16.
c) 15.
d) 32.
e) 64.
22) (UNITAU-SP) Sabe-se que 1, 2 e 3 são raízes
de um polinômio do terceiro grau P(x) e que P(0)
= 1, logo, P(10) vale:
18) (UFRS) A circunferência x² + y² + 4x – 2y + k
= 0 é tangente à reta x = 3. O valor de k é:
a) -80
b) -20
c) 0
d) 1
e) 3
19) (FESP) A equação da reta paralela à reta -8x
+ 2y – 2 = 0 e que passa pelo centro da
circunferência x² + y² - 4x – 8y + 12 = 0 é:
a) y = 2x
b) y = 4(x - 1)
c) y = x + 2
d) y = 3x – 2
e) y = 4x – 1
a) 48.
b) 24.
c) - 84.
d) 104.
e) 34.
23) (FUVEST-SP) Seja p(x) um polinômio
divisível por x-3. Dividindo p(x) por x-1 obtemos
quociente q(x) e resto r = 10. O resto da divisão
de q(x) por x-3 é:
a) - 5
b) - 3
c) 0
d) 3
e) 5
3º ANO
24) (UFRJ-RJ) O resto da divisão do polinômio
P(x) = (x2 + 1)2 pelo polinômio
D(x) = (x - 1)2 é igual a:
a) 2
b) 4
c) 2x - 1
d) 4x - 2
e) 8x – 4
b)
c)
25) (FEI-SP) Se na divisão do polinômio P(x) = x3
+ 5x - 4 pelo polinômio Q(x) obtém-se um
quociente x e um resto R(x) que é divisível por x
- 1, então R(x) vale:
d)
a) (x -1)
b) 2 (x -1)
c) 3 (x -1)
d) 4 (x -1)
e) 5 (x -1)
e)
diferentes, contam, em uníssono, a história da
educação paulista, embora ela seja diferente
da educação gaúcha, potiguar ou matogrossense.
Os narradores, procedentes portanto de
espaços diferentes, contam, em uníssono, a
história da educação paulista, que porém não
é diferente da educação gaúcha, potiguar ou
mato-grossense.
Os narradores, quando de espaços diferentes,
contam, em uníssono, a história da educação
paulista, que, por isso, não é diferente da
educação gaúcha, potiguar ou matogrossense.
Os narradores, apesar de procedentes de
espaços diferentes, contam, em uníssono, a
história da educação paulista, que não é,
todavia, diferente da educação gaúcha,
potiguar ou mato-grossense.
Os narradores, que todavia são de espaços
diferentes, contam, em uníssono, a história da
educação paulista, mas não são diferentes de
gaúchos, potiguares ou mato-grossenses.
As questões 28 e 29 referem-se ao texto que
segue.
26) (UEL-PR) A equação 2x3 - 5x2 + x + 2 = 0
tem três raízes reais. Uma delas é 1. As outras
duas são tais que
a) ambas são números inteiros.
b) ambas são números negativos.
c) estão compreendidas entre -1 e 1.
d) uma é o oposto do inverso da outra.
e) uma é a terça parte da outra.
Gramática
Profº Márcio
27) “Os narradores, embora de espaços
diferentes – escolas rurais, escolas de favelas,
escolas de grandes e pequenas cidades –
contam, em uníssono, a história da educação
paulista, mas que não é diferente da educação
gaúcha,
potiguar
ou
mato-grossense.”
(PROLEITURA, jun. 1998.)
Que alternativa reescreve o texto acima
sem alterar o sentido?
a) Os narradores, porque procedem de espaços
O ministro da Ciência e Tecnologia,
Ronaldo Sardenberg, 60 anos, tem quase quatro
décadas como diplomata. Habituou-se à fala
calma e aos gestos contidos. É desse modo que
aborda o tema mais polêmico de sua pasta
atualmente: o acordo do Brasil com os Estados
Unidos segundo o qual as empresas americanas
poderão usar a base aeroespacial de Alcântara,
no Maranhão, para pôr seus satélites em órbita.
Mas, por trás da fachada diplomática, Sardenberg
anda furioso. Por defender o acordo com os
americanos, que a oposição no Congresso
combate sob a alegação de que fere a soberania
nacional, Sardenberg tem sido acusado de
entreguista e impatriótico. “Repilo energicamente
esse tipo de acusação”, diz o ministro, que se
classifica como um “nacionalista”. Para ele, o
acordo com os Estados Unidos é bom para o
Brasil – e servirá como uma importante alavanca
para que o país entre no competitivo e bilionário
mercado aeroespacial.
(Veja, 12 set. 2001.)
28) Sardenberg, para se defender da acusação
de “entreguista e impatriótico”, argumenta
que o acordo com os EUA
a) fere a soberania nacional.
b) é essencial para que o Brasil se insira no
mundo globalizado.
3º ANO
c) é um impulso para que o Brasil entre no
mercado aeroespacial.
d) é um tema polêmico no Ministério da Ciência
e Tecnologia.
e) é resultado de quatro décadas de experiência
no trabalho diplomático.
29) “É desse modo que aborda o tema mais
polêmico de sua pasta atualmente ...”
A expressão desse modo, no início do
texto, refere-se
a) à forma de atuar característica do diplomata:
“fala calma” e “gestos contidos”.
b) ao que Sardenberg pensa do acordo entre
Brasil e EUA.
c) ao fato de Sardenberg ser o ministro da
Ciência e Tecnologia.
d) ao fato de Sardenberg ter quase quatro
décadas de experiência diplomática.
e) à característica polêmica do acordo.
30) A partir do dialogo, o leitor infere que o
objetivo do diálogo é:
c) Tratar a questão da crise energética de uma
forma séria e racional.
d) Apresentar um sério diálogo entre FHC e
Parente. Nele o presidente propõe uma saída
viável para o instante da falta de energia.
e) Fazer uma alusão bem humorada às ações –
normalmente executadas às escondidas – de
alguns políticos brasileiros.
31) Assinale a alternativa em que todas as formas
estejam na segunda pessoa do plural do
imperativo afirmativo.
a)
b)
c)
d)
e)
ouvi, vinde, ide, traze
ouvi, vinde, ide, trazei
ouvi, venhas, ide, trazei
ouça, vinde, vá, tragais
ouça, venhas, vás, tragais
32) "Não fales! Não bebas! Não fujas!"
Passando tudo para a forma imperativa afirmativa
teremos:
a)
b)
c)
d)
e)
Fala! Bebe! Foge!
Fala! Bebe! Fuja!
Fala! Beba! Fuja!
Fale! Beba! Fuja!
Fale! Bebe! Foge!
33) Selecione a alternativa que apresente as
palavras que completem a frase abaixo.
Não te __________ com essas mentiras que
______________ da ignorância.
a) aborreces, provêem
b) aborreça, provém
c) aborreças, provêm
d) aborreça, provêem
e) aborreças, provém
a) Propor que um jantar à luz de velas é uma
ótima forma de economizar energia em
momento de racionamento.
b) Demonstrar uma saída viável para enfrentar o
momento de falta de energia.
Romance LIII ou das Palavras aéreas
I
Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência, a vossa!
Ai palavras, ai, palavras,
sois de vento, ides no vento,
no vento que não retorna,
e, em tão rápida existência,
tudo se forma e transforma!
II
Sois de vento, ides no vento,
e quedais, com sorte nova!
III
Ai, palavras, ai, palavras,
que estranha potência, a vossa!
Todo o sentido da vida
principia à vossa porta;
o mel do amor cristaliza
3º ANO
seu perfume em vossa rosa;
sois o sonho e sois a audácia,
calúnia, fúria, derrota...
IV
A liberdade das almas,
ai! Com letras se elabora...
E dos venenos humanos
sois a mais fina retorta:
frágil, frágil como o vidro
e mais que o aço poderosa!
Reis, impérios, povos, tempos,
pelo vosso impulso rodam...
34) Em relação ao poema de Cecília Meireles,
marque a opção INCORRETA.
a- A estrofe I manifesta a idéia de que as
palavras, apesar da sua efemeridade, têm um
poder criador e transformador.
b- Na última estrofe, a presença das figuras
vidro e aço concretiza a oposição fragilidade
(material) da palavra versus sua força (de
conteúdo).
c- A locutora dialoga com as palavras, valendose do vocativo para transformá-las em seu
interlocutor direto.
d- Ao usar a expressão “estranha potência”, a
autora revela surpresa diante do poder destruidor
que a palavra assume ao longo do tempo.
e- Na estrofe III, a palavra aparece como o
ponto de partida para a própria compreensão da
vida.
Literatura
Profº Ivana
35)
Texto I
"Discreta e formosíssima Maria,
Enquanto estamos vendo claramente
Na vossa ardente vista o sol ardente,
e na rosada face a aurora fria;
Enquanto pois produz, enquanto cria
Essa esfera gentil, mina excelente
No cabelo o metal mais reluzente,
E na boca a mais fina pedraria.
Gozai, gozai da flor da formosura,
Antes que o frio da madura idade
Tronco deixe despido o que é verdura.
Que passado o zenith da mocidade,
Sem a noite encontrar da sepultura,
É cada dia ocaso da beldade."
(Gregório de Matos)
Texto II
"Minha bela Marilia, tudo passa;
A sorte deste mundo é mal segura;
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraça.
Estão os mesmos deuses
Sujeitos ao poder do ímpio Fado:
Apolo já fugiu do Céu brilhante,
Já foi pastor de gado.
Ah! enquanto os Destinos impiedosos
Não voltam contra nós a face irada,
Façamos, sim façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos,
Um coração, que frouxo
A grata posse de seu bem difere,
A si, Marília, a si próprio rouba,
E a si próprio fere.
Ornemos nossas testas com as flores;
E façamos de feno um brando leito,
Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,
Gozemos do prazer de sãos Amores.
Sobre as nossas cabeças,
Sem que o possam deter, o tempo corre;
E para nós o tempo, que se passa,
Também, Marilia, morre."
(Tomás Antônio Gonzaga)
O texto I é barroco; o texto II é arcádico.
Comparando-os, é correto afirmar, EXCETO:
a) os barrocos e árcades expressam sentimentos.
b) as construções sintáticas barrocas revelam um
interior conturbado.
c) o desejo de viver o prazer é dirigido à amada
nos dois textos.
d) os árcades têm uma visão de mundo mais
angustiada que os barrocos.
e) a fugacidade do tempo é temática comum aos
dois estilos.
36) (UFRJ) Leia a estrofe de Tomás Antônio
Gonzaga e faça o que se pede:
Os teus olhos espalham a luz divina,
A quem a luz do sol em vão se atreve;
Papoila ou rosa delicada e fina
Te cobre as faces, que são cor da neve.
Os teus cabelos são uns fios de ouro;
Teu lindo corpo bálsamo vapora.
Ah! não, não fez o Céu, gentil Pastora,
Para glória de amor igual Tesouro.
(TOMÁS ANTÔNIO GONZAGA,"
Marília de Dirceu"- Parte I, Lira I)
Sobre a personagem central feminina, podemos
afirmar que:
3º ANO
a) Marília é mostrada, ao mesmo tempo, como
pessoa e como encarnação do Amor, como
categoria absoluta.
b) Apesar da beleza deslumbrante da amada,
não se verifica, na construção dessa
personagem, qualquer idealização clássica da
mulher.
c) O poeta dirige-se a Marília unicamente como
sua noiva e futura esposa.
d) A beleza luxuriante de Marília contrasta com o
ideal de serena fruição dos prazeres sadios da
vida.
e) Marília, pela sua intensa sensualidade,
representa o ideal de amante e não o de noiva ou
esposa.
37) (Ufl) Apresentam-se
proposições I, II e III.
em
seguida,
três
I. "O arcadismo, traduz a crítica da burguesia
culta, aos abusos da nobreza e do clero."
II. O momento poético, na literatura do
Arcadismo, nasce de um encontro, embora ainda
amaneirado, com a natureza e os afetos comuns
do homem.
III. "Façamos, sim, façamos, doce amada, Os
nossos
breves
dias mais
ditosos."
A
característica que está presente nestes versos de
Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, é
o "carpe diem" ("gozar a vida").
c) o desagrado de Dirceu em relação à atividade
do pai de Marília.
d) preocupações de Dirceu relativas à poluição
dos rios.
e) a prosperidade em que vivia o povo brasileiro.
39) (Uflavras)
"Que diversas que são, Marília, as horas
Que passo na masmorra imunda, e feia,
Dessas horas felizes já passadas
Na tua pátria aldeia!"
Esses versos de "Marília de Dirceu", de Tomás
Antônio Gonzaga, caracterizam:
a) a primeira parte da obra, o namoro.
b) a felicidade da futura família.
c) o sonho de realizar a Inconfidência.
d) a segunda parte da obra, a cadeia.
e) o sonho de um futuro feliz ao lado da amada.
História
Profº Alexandre Sabino
a) se só as proposições I e II são corretas.
b) se só a proposição II é correta.
c) se só a proposição III é correta.
d) se só são corretas as proposições Il e III.
e) se todas as proposições são corretas.
40) “(...) Para os mais velhos, não é um
constrangimento. É raro encontrar quem o
defenda. Ao fim da viagem, quando eu já me
conformava com o ritmo lento e as respostas
esquivas dos chineses, testemunhei a única
reação direta, quase intempestiva, de um
professor de Economia da Universidade de
Tsing-Hua, Denggao Long. Ao indagar se as
mudanças na China mostravam uma verdadeira
revolução de Deng, Long deu um pulo na cadeira
e até arriscou o inglês: ‘Revolução? Não!
Reforma.’ Eu sorri, e ele continuou: ‘Revolução,
nunca mais na China. A Revolução Cultural foi
uma tragédia, um erro (...)”
Revista Época, 06/2008
38) (Ufsm)
"Tu não verás, Marília, cem cativos
tirarem o cascalho e a rica terra,
ou dos cercos dos rios caudalosos,
ou da minada serra.
Que aspecto da Revolução Cultura Chinesa,
ocorrida entre as décadas de 1960/1970,
justificaria a afirmação destacada no trecho
acima? Assinale a alternativa que responde,
corretamente, à questão.
Marque:
Não verás separar ao hábil negro
do pesado esmeril a grossa areia,
e já brilharem os granetes de oiro
no fundo da bateia."
No trecho de "Marília de Dirceu", expressões
como "cem cativos", "rios caudalosos" e
"granetes de oiro" remetem para
a) a profissão de minerador exercida por Dirceu.
b) uma atividade econômica exercida na época.
a) A Revolução Cultural agiu em favor da
burocratização do Estado Chinês e da
planificação excessivamente centralizada da
economia.
b) No plano econômico, a Revolução Cultural
atrasou o avanço tecnológico do país, entre outros
aspectos, devido às inúmeras perseguições a
intelectuais, cientistas e educadores.
c) Por meio da mudança de mentalidade, o
governo maoísta pretendia consolidar os ideais
3º ANO
revolucionários burgueses, em detrimento da
massa camponesa.
d) A Revolução Cultural combateu, duramente, o
isolamento tradicional da cultura chinesa,
valorizando o cosmopolitismo e a inovação
criadora trazida pelo Comunismo.
e) Defendendo uma revolução proletária urbana,
nos moldes da Revolução Russa, Mao Tse-tung
precisou usar de extrema violência para conter a
participação da massa camponesa, o que
resultou em massacre.
41) Os 25 anos que se seguiram à Segunda
Guerra Mundial foram marcados por revoltas, na
Ásia e na África, contra a dominação ocidental.
Essa reação dos povos até então subjugados
pelas potências capitalistas ocidentais, que foi
responsável pelo aparecimento de novos países,
é comumente conhecida pela expressão
"descolonização afro-asiática".
I. A Carta de São Francisco, que criou a ONU,
consolidou o princípio de autodeterminação dos
povos, estimulando os anseios de independência
das colônias africanas e asiáticas.
II. No processo da descolonização, vários
caminhos foram trilhados. A Índia escolheu o
caminho do reformismo , a China optou pelo
comunismo e a maior parte dos países asiáticos
escolheu o não-alinhamento em relação ao
mundo capitalista ou socialista.
III. As formas de conquista da independência
assumiram duas linhas gerais: a pacífica, em que
a antiga colônia assumia gradualmente seus
direitos de nação independente e continuava a
manter boas relações políticas e econômicas
com a metrópole; e a violenta, em que a colônia
rompia totalmente com a metrópole e com o
estatuto colonial, levando à luta armada.
IV. Para não fragilizar a sua posição no contexto
europeu, a União Soviética se contrapôs às
guerras de libertação coloniais.
A respeito deste tema, assinale o que for correto.
a)
b)
c)
d)
e)
F, F, F e F
F, V, V e F
V, V, V e F
V, F, V e F
V, V, V e V
42) De 1930 a 1945 Getúlio Vargas esteve no
comando do governo. Sobre esse período, é
correto afirmar que
( ) as alterações ocorridas no sindicalismo
brasileiro - estruturas, funções e orientações -
decorreram das próprias experiências e decisões
dos trabalhadores, e não de fatores externos ao
sindicato.
( ) desde o início da década de 30, houve cada
vez mais o abandono de uma posição liberal em
favor de outra intervencionista: o Estado não
deveria permanecer à margem dos conflitos
industriais e das questões sociais, mas
regulamentar as relações entre os trabalhadores
e os empresários.
( ) o Departamento de Imprensa e Propaganda
(DIP), criado por Getúlio no Estado Novo, tinha
por objetivo facilitar o acesso dos trabalhadores à
informação e à cultura e, para tal, desenvolveu
uma política de ampla liberdade de imprensa.
( ) concretizando seu discurso em defesa da
justiça social e da modernização, Getúlio instituiu
a Lei do Salário Mínimo e criou o Imposto
Sindical para subsidiar os sindicatos oficiais e,
dessa forma, oferecer a tão sonhada e
reivindicada emancipação dos trabalhadores,
sem qualquer vínculo com o Estado.
( ) Getúlio Vargas utilizou o comunismo como
pretexto para se impor ditatorialmente, através do
golpe de 1937, instaurando o Estado Novo no
Brasil.
Sobre esse período, é correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)
F, F, F, F e F
F, V, F, F e V
V, V, V, V e F
V, F, V, F e F
V, V, V, F e V
43) Durante a Guerra Fria, desenvolveu-se, nos
Estados Unidos, uma ideologia conhecida como
macartismo. Essa ideologia tinha como objetivo:
a) Caracterizar as bases da política externa dos
Estados Unidos para a América Latina depois da
Revolução Cubana.
b) Definir os fundamentos da doutrina geopolítica
dos Estados Unidos para as Américas e para a
região do oceano Pacífico.
c) Definir os princípios da presença das
multinacionais americanas nas regiões de grande
interesse estratégico dos Estados Unidos.
d) Fundamentar organizações internacionais,
como a ONU, a OEA e a OTAN, que se tornaram
grandes instrumentos de execução da política
externa americana durante a Guerra Fria.
e) Vigiar e impedir que simpatizantes de
ideologias de esquerda ocupassem cargos de
liderança e influência no funcionalismo público, no
governo, nas universidades, nos meios de
3º ANO
comunicação e nas grandes
econômicas americanas.
corporações
44) Joel Silveira, correspondente dos Diários
Associados, assim se refere ao cotidiano dos
pracinhas brasileiros na Itália: “Sofremos
bastante lá nos Apeninos. Medo, frio–muito frio–,
desconforto e aquele constante odor de sangue
velho e óleo diesel, que é o cheiro da guerra”.
SILVEIRA, Joel. O Inverno da Guerra.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) a
respeito da participação do Brasil na Segunda
Guerra Mundial.
(
) O governo brasileiro entrou na luta
antifascista em meados de 1939, quando a
Alemanha invadiu a Polônia.
(
) O Brasil participou da Segunda Guerra
Mundial, ao lado das potências Aliadas, em
guerra contra o Eixo.
( ) A decisão do governo Vargas de declarar
guerra ao Eixo foi influenciada por uma grande
pressão popular, devido ao afundamento de
navios brasileiros.
( ) No Brasil, Getúlio Vargas, fortalecido com o
sucesso da FEB na Itália, dissolveu o Congresso
e instaurou o Estado Novo.
( ) Apesar das dificuldades que encontrou, a
FEB teve uma importante participação na luta
pela conquista dos Apeninos. A tomada de Monte
Castelo foi uma de suas grandes vitórias.
a)
b)
c)
d)
e)
F, V, V, F e V
F, V, F, F e V
V, V, V, V e F
V, F, V, F e F
V, V, V, F e V
Geografia
Profº Fábio
45) O DIEESE descreveu o perfil de um
trabalhador de determinado setor da economia,
que oferece cerca de 5.000.000 de empregos.
"Homens; com baixo nível de escolaridade; idade
média entre 35 e 38 anos; que não contribuem
para a previdência social; atuam, com freqüência
por conta própria; cumprem longas jornadas de
trabalho; migrantes; com percentual de
trabalhadores negros superior ao encontrado na
força de trabalho como um todo e com baixo
nível de rendimentos".
(Fonte: "Estudo Setorial", 2002.)
Identifique o setor de atividade correspondente
ao perfil do trabalhador descrito:
a) Siderurgia.
b) Produção de veículos automotores.
c) Produção têxtil.
d) Construção civil.
e) Pesca artesanal.
46) No que se refere à industrialização brasileira,
assinale o INCORRETO.
a) Após a Segunda Guerra Mundial, a queda na
capacidade de importação, em virtude da
dificuldade cambial e das crises no comércio
internacional, leva a industrialização brasileira a
inaugurar o processo de substituição de
importações.
b) Além da crise econômica mundial, um dos
fatores que contribuíram para o impulso da
atividade industrial foi a subordinação ao capital
açucareiro paulista que, no início do século XX,
dominava a pauta das exportações.
c) A crescente diferenciação intra-regional,
sobretudo entre o Nordeste e as demais regiões
brasileiras, ensejou um projeto de industrialização
de base autônoma proposto pelo GTDN/SUDENE.
d) O capital industrial, originado ainda no final do
século XIX, foi uma conseqüência da acumulação
do capital no setor cafeeiro.
47) O nível de industrialização de um país ou
região pode ser medido por vários fatores: o
consumo de energia por habitante, a porcentagem
da população economicamente ativa (PEA) que
constitui mão-de-obra industrial, a participação da
indústria nacional na produção mundial e o nível
tecnológico exigido para a fabricação dos
produtos no país.
Atualmente as principais regiões industriais do
mundo são constituídas por transnacionais que
detêm a maior parte da tecnologia mundial.
Assinale a alternativa
INCORRETA.
cuja
afirmativa
seja
a) Na visita do presidente dos EUA, George W.
Bush, ao Brasil, em março de 2007, esteve na
agenda de discussão o etanol, bem como a
apresentação de uma proposta de criação de um
mercado
internacional
regular
desse
biocombustível.
b) O amplo consumo de combustíveis fósseis,
sobretudo o petróleo, caminha para um impasse
tanto ambiental, devido à colaboração para o
aquecimento
global
do
planeta,
quanto
econômico, pois a situação aponta para um
esgotamento dessas reservas.
c) Os presidentes do Brasil e dos EUA também
decidiram que incentivarão a produção de etanol
3º ANO
em países da América Central e do Caribe para
responder à crescente demanda mundial dessa
fonte de energia alternativa ao petróleo.
d) A rodada de Doha das negociações da
Organização Mundial do Comércio (OMC) visa a
diminuir as barreiras comerciais em todo o
mundo, com foco no livre comércio para os
países em desenvolvimento.
e) O Brasil não tem se preocupado em investir na
criação de combustíveis produzidos a partir de
materiais orgânicos, como soja, mamona,
girassol, rícino, algodão e até gordura animal,
excetuando-se a cana-de-açúcar.
48) A atividade industrial se constitui em um dos
principais fatores da organização do território
brasileiro. No período entre 1930 e a primeira
metade da década de 1950, essa atividade
a) intensifica a internacionalização do processo
industrial por meio da implementação dos
grandes complexos industriais, permitindo,
assim, uma elevada geração de empregos no
setor.
b) promove a abertura das fronteiras ao capital
estrangeiro, com a criação de incentivos fiscais,
cambiais, tarifários e creditícios, visando atrair
investimentos externos para o Brasil.
c) define as condições favoráveis para o
desenvolvimento industrial, a partir da produção
cafeeira, ampliando o mercado interno e
favorecendo a imigração para a substituição da
mão-de-obra escrava.
d) consolida a substituição da mão-de-obra
imigrante
pela
mão-de-obra
nacional,
implementando mudanças no plano da política
interna, direcionada para a atividade industrial no
país.
49) Sobre o processo de industrialização
brasileiro, são feitas as seguintes afirmações.
I - A partir de 1930, começa um importante
projeto de criação de infra-estrutura para o
desenvolvimento do parque industrial.
II - A partir da Segunda Guerra Mundial, acentuase o processo de estatização das indústrias na
Região Sudeste.
III - A partir de 1964, amplia-se o parque
industrial para atender a demanda da
modernização da agricultura.
Química I
Profº Bean
50) (Pucmg 2008) Uma bateria muito comum
utilizada na medicina é o marcapasso, que é
colocado sob a pele de pessoas com problemas
cardíacos, com a finalidade de regular as batidas
do coração. A reação responsável pela produção
de corrente elétrica pode ser representada pela
equação:
HgO(s) + Zn(s) + H2O(l) → Zn(OH)2(aq) + Hg(l)
A partir dessas informações, assinale a afirmativa
INCORRETA.
a) O mercúrio do HgO sofre uma redução.
b) O metal zinco atua como agente oxidante.
c) A variação do número de oxidação do mercúrio
na reação é de + 2 para 0.
d) O zinco aumenta o seu número de oxidação na
reação.
51) (Pucmg 2008) As estações de tratamento de
esgotos conseguem reduzir a concentração de
vários poluentes presentes nos despejos líquidos
antes de lançá-los nos rios e lagos. Uma das
reações que acontece é a transformação do gás
sulfídrico (H2S), que apresenta um cheiro muito
desagradável, em SO2. O processo pode ser
representado pela equação:
H2S(g) + O2(g) → SO2(g) + H2O(g)
Considerando-se essas informações e após o
balanceamento dessa equação, é INCORRETO
afirmar que:
a) o enxofre do gás sulfídrico é oxidado.
b) o gás oxigênio atua como agente redutor.
c) a soma dos coeficientes mínimos e inteiros das
espécies envolvidas é igual a 9.
d) a variação do número de oxidação para cada
átomo de enxofre é igual a 6.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
3º ANO
52) (Unesp 2008) O nitrogênio pode existir na
natureza em vários estados de oxidação. Em
sistemas
aquáticos, os
compostos que
predominam e que são importantes para a
qualidade da água apresentam o nitrogênio com
números de oxidação - 3, 0, + 3 ou + 5. Assinale
a alternativa que apresenta as espécies contendo
nitrogênio com os respectivos números de
oxidação, na ordem descrita no texto.
55) (Interdisciplinar – Bean – Fuvest 2009)O
debate atual em torno dos biocombustíveis, como
o álcool de cana-de-açúcar e o biodiesel, inclui o
efeito estufa. Tal efeito garante temperaturas
adequadas à vida na Terra, mas seu aumento
indiscriminado é danoso.
Com relação a esse aumento, os biocombustíveis
são alternativas preferíveis aos combustíveis
fósseis porque
a) NH3, N2, NO2-, NO3-.
b) NO2-, NO3-, NH3, N2.
c) NO3-, NH3, N2, NO2-.
d) NO2-, NH3, N2, NO3-.
e) NH3, N2, NO3-, NO2-
a) são renováveis e sua queima impede o
aquecimento global.
b) retiram da atmosfera o CO2 gerado em outras
eras.
c) abrem o mercado para o álcool, cuja produção
diminuiu o desmatamento.
d) são combustíveis de maior octanagem e de
menores taxas de liberação de carbono.
e) contribuem para a diminuição da liberação de
carbono, presente nos combustíveis fósseis.
53) ( cftce 2005) O produto obtido da reação
entre fosfeto de cálcio e água é Ca(OH)2 e PH3.
Adicionando-se gás oxigênio ao PH3, obtém-se
ácido fosfórico. De acordo com as reações
envolvidas no processo
Ca3P2 + H2O →Ca(OH)2+ PH3
PH3 + O2 → H3PO4
a quantidade de oxigênio gasto e a quantidade
de ácido obtida no processo, respectivamente,
partindo de 2 mols de Ca3P2, são:
Química II
Profº Ytalo
56) (FUVEST – SP) A reação do propano com
cloro gasoso, em presença de luz, produz dois
compostos monoclorados.
a) 4 mols de O2 e 2 mols de H3PO4
b) 2 mols de O2 e 4 mols de H3PO4
c) 1 mol de O2 e 1 mol de H3PO4
d) 4 mols de O2 e 8 mols de H3PO4
e) 8 mols de O2 e 4 mols de H3PO4
54) (Bean cps 2008) Vendo crianças brincando,
correndo, pulando e gritando, costuma-se dizer:
"Quanta energia!" A que se deve tanta energia?
Deve-se, entre outras coisas, à liberação de
energia, resultado da oxidação da glicose
(C6H12O6), que pode ser representada pela
seguinte equação:
C6H12O6 + ....... O2 → ....... CO2 + ...... H2O
Uma equação química deve representar a
conservação dos átomos, portanto, essa
equação estará correta se os coeficientes que
estão faltando nas lacunas forem preenchidos,
respectivamente, por:
a) 1, 1, 1.
b) 2, 6, 6.
c) 3, 3, 3.
d) 3, 2, 6.
e) 6, 6, 6.
Na reação do cloro gasoso com 2,2-dimetilbutano,
em presença de luz, o número de compostos
monoclorados que podem ser formados e que não
possuem, em sua molécula, carbono assimétrico
é:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
57) Um alceno X foi oxidado energicamente pela
mistura sulfomangânica (KMnO4 + H2SO4). Os
produtos da reação foram butanona e ácido
metilpropanóico. Logo o alceno X é:
a) 2-metil hex-3-eno
b) 3-metil hex-3-eno
c) 2,4-dimetil hex-3-eno
d) 2,5-dimetil hex-3-eno
e) 3,5-dimetil hex-3-eno
3º ANO
58) A oxidação do ácido lático (ácido 2-hidróxi
propanóico) dá origem ao seguinte composto de
função mista:
a) álcool e ácido
b) aldeído e cetona
c) fenol e álcool
d) cetona e ácido
e) éster e ácido
59) A metanfetamina, uma substância usada
como medicamento, é eliminada do organismo
por meio de uma série de reações. O processo
global pode ser representado pela reação com
O2, conforme mostra a equação:
4 C10H15N + 55 O2 → 40 CO2 + 30 H2O 2
N2
A quantidade de oxigênio, em miligramas,
necessária para reagir completamente com 12
mg desse medicamento é, aproximadamente:
Dados: C = 12, H = 1, N = 14 e O = 16
a)
b)
c)
d)
e)
440
165
110
55
35
60) Qual o produto de uma hidrólise alcalina de
um éster?
a) ácido carboxílico
b) alceno
c) sabão
d) cetona
e) fenol
61) (Fuvest-2000) O ácido adípico, empregado
na fabricação do náilon, pode ser preparado por
um processo químico, cujas duas últimas etapas
estão representadas ao abaixo:
Nas etapas I e II ocorrem, respectivamente,
a) oxidação de A e hidrólise de B.
b) redução de A e hidrólise de B.
c) oxidação de A e redução de B.
d) hidrólise de A e oxidação de B.
e) redução de A e oxidação de B.
Biologia I
Profª Sandra
62) Xeromorfismo é a aparente adaptação das
plantas às condições de falta de água, mas pode
também ser devida à falta de nutrientes no solo.
Assim pode-se encontrar xeromorfismo aparente:
a) nos campos limpos, no cerrado e na vegetação
de brejo.
b) nos desertos, nas epífitas das matas e na
vegetação de restinga.
c) na mata amazônica, na mata atlântica, e no
cerrado.
d) na vegetação halófita, nos manguezais e nos
campos limpos.
e) nos campos limpos, nos cocais e no cerrado.
63) A qual das regiões fitogeográficas brasileiras
se referem as características a seguir:
- Presença de vegetação exuberante, alta, com
grande concentração de plantas epífitas, como
orquídeas e bromélias
- Alto índice pluviométrico anual
- Sua área corresponde a 40% do território
nacional
a) caatinga
b) hiléia amazônica
c) pantanal
d) cerrado
e) mata atlântica
64) Uma região infestada por mosquitos foi
tratada com inseticida durante quatro meses
consecutivos.
Diariamente eram feitas contagens da
população desses insetos, para determinar o
efeito das aplicações. O resultado consta do
gráfico a seguir.
3º ANO
Segundo a teoria sintética da evolução, esses
resultados se devem ao fato de o inseticida
a) ter sofrido alteração química e perdido o seu
efeito.
b) ter levado os insetos a adquirir resistência.
c) ter selecionado os insetos geneticamente
resistentes a ele.
d) ser inadequado para a região.
e) não ser biodegradável e ter se acumulado nos
insetos.
65) Recentes análises do DNA de chimpanzés
permitiram concluir que o homem é mais
aparentado com eles do que com qualquer outro
primata. Isso permite concluir que:
a) o chimpanzé é ancestral do homem.
b) o chimpanzé e o homem têm um ancestral
comum.
c) o homem e o chimpanzé são ancestrais dos
gorilas.
d) a evolução do homem não foi gradual.
e) os chimpanzés são tão inteligentes quanto o
homem.
66) A pata de uma anta, a asa de uma pomba, o
braço de um homem, são entre si:
a) homólogos porque realizam a mesma função.
b) homólogos porque possuem a mesma origem
embrionária.
c) análogos porque possuem a mesma origem
embrionária.
d) análogos porque realizam a mesma função.
e) homólogos e análogos simultaneamente.
67) O poluente atmosférico que se liga
permanentemente às moléculas de hemoglobina
impossibilitando-as de transportar oxigênio às
células é o:
a) ozônio
b) hidrocarbonato
c) dióxido de enxofre
d) dióxido de carbono
e) monóxido de carbono
tamanho do genoma — medido pelo número de
pares de bases (pb) —, o número de proteínas
produzidas e a complexidade do organismo. As
primeiras respostas começam a aparecer e já
deixam claro que essa relação não existe, como
mostra a tabela abaixo.
De acordo com as informações acima,
a) o conjunto de genes de um organismo define o
seu DNA.
b) a produção de proteínas não está vinculada à
molécula de DNA.
c) o tamanho do genoma não é diretamente
proporcional ao número de proteínas produzidas
pelo organismo.
d) quanto mais complexo o organismo, maior o
tamanho de seu genoma.
e) genomas com mais de um bilhão de pares de
bases são encontrados apenas nos seres
vertebrados.
69) (ENEM-2008) Durante muito tempo, os
cientistas acreditaram que variações anatômicas
entre os animais fossem conseqüência de
diferenças significativas entre seus genomas.
Porém, os projetos de seqüenciamento de
genoma revelaram o contrário. Hoje, sabe-se que
99% do genoma de um camundongo é igual ao do
homem, apesar das notáveis diferenças entre
eles. Sabe-se também que os genes ocupam
apenas cerca de 1,5% do DNA e que menos de
10% dos genes codificam proteínas que atuam na
construção e na definição das formas do corpo.
O restante, possivelmente, constitui DNA nãocodificante. Como explicar, então, as diferenças
fenotípicas entre as diversas espécies animais? A
resposta pode estar na região não-codificante do
DNA.
S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: Scientific American
Brasil, jun./2008 (com adaptações).
Biologia II
Profº Alexandre Osório
A região não-codificante do DNA pode ser
responsável pelas diferenças marcantes no
fenótipo porque contém
68) (ENEM-2008) Define-se genoma como o
conjunto de todo o material genético de uma
espécie, que, na maioria dos casos, são as
moléculas de DNA. Durante muito tempo,
especulou-se sobre a possível relação entre o
a) as seqüências de DNA que codificam proteínas
responsáveis pela definição das formas do corpo.
b) uma enzima que sintetiza proteínas a partir da
seqüência de aminoácidos que formam o gene.
3º ANO
c) centenas de aminoácidos que compõem a
maioria de nossas proteínas.
d) informações que, apesar de não serem
traduzidas em seqüências de proteínas,
interferem no fenótipo.
e) os genes associados à formação de estruturas
similares às de outras espécies.
70) (ENEM-2005) Um fabricante afirma que um
produto disponível comercialmente possui DNA
vegetal, elemento que proporcionaria melhor
hidratação dos cabelos.
a) pares de mesmo tipo em todas as espécies,
evidenciando a universalidade da estrutura do
DNA.
b) pares diferentes de acordo com a espécie
considerada, o que garante a diversidade da vida.
c) pares diferentes em diferentes células de uma
espécie, como resultado da diferenciação celular.
d) pares específicos apenas nos gametas, pois
essas células são responsáveis pela perpetuação
das espécies.
e) pares específicos somente nas bactérias, pois
esses organismos são formados por uma única
célula.
72) (UFMS-2003) Os processos biológicos
indicados como 1, 2 e 3, no esquema que segue,
correspondem, respectivamente, a
Sobre as características químicas dessa
molécula essencial à vida, é correto afirmar que o
DNA
a) de qualquer espécie serviria, já que têm a
mesma composição.
b) de origem vegetal é diferente quimicamente
dos demais pois possui clorofila.
c) das bactérias poderia causar mutações no
couro cabeludo.
d) dos animais encontra-se sempre enovelado e
é de difícil absorção.
e) de características básicas, assegura sua
eficiência hidratante.
a) replicação, tradução e transcrição.
b) transcrição, replicação e tradução.
c) replicação, transcrição e tradução.
d) transcrição, tradução e replicação.
e) tradução, replicação e transcrição.
73) (UFMG-2002) Os indivíduos albinos não
possuem melanina – pigmento responsável pela
cor e proteção da pele – e, por isso, são muito
sensíveis à luz solar.
Neste esquema, está representada parte da via
biossintética para a produção desse pigmento:
71) (ENEM-2004) A identificação da estrutura do
DNA foi fundamental para compreender seu
papel na continuidade da vida. Na década de
1950, um estudo pioneiro determinou a
proporção das bases nitrogenadas que compõem
moléculas de DNA de várias espécies.
Com base nesse esquema e em outros
conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO
afirmar que
A comparação das proporções permitiu concluir
que ocorre emparelhamento entre as bases
nitrogenadas e que elas formam
a) a ausência da Enzima 1 resulta em um
aumento da concentração de tirosina.
b) casamentos entre indivíduos albinos não
podem gerar descendentes com melanina.
c) diferentes genótipos podem dar origem ao
albinismo.
d) indivíduos AABB formam gametas do tipo AB.
e) indivíduos AAbb e aaBB são albinos.
3º ANO
Filosofia
Profº Fábio
74) Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas
inferências relacionadas às características da
atividade filosófica:
( )A filosofia é uma forma de pensar acerca de
certas questões. A sua característica
fundamental é o uso de argumentos lógicos.
( )Os filósofos analisam e clarificam conceitos.
( )Os filósofos ocupam-se de questões acerca
da religião, da política, da arte, dentre outras, que
podemos chamar vagamente “o sentido da vida”.
( )A filosofia é uma ciência da mesma forma
que a biologia.
( )A radicalidade, a particularidade e a visão de
conjunto são características fundamentais da
reflexão filosófica.
Marque a alternativa que apresenta a seqüência
correta de cima para baixo:
76) Uma definição para a palavra razão pode ser:
a) emoção;
b) sensação;
c) religiosidade;
d) argumento;
e) mito;
Atualidades
Profº Fábio
Os gráficos a seguir, extraídos do sítio eletrônico
do IBGE, apresentam a distribuição da população
brasileira por sexo e faixa etária no ano de 1990 e
projeções dessa população para 2010 e 2030.
77)
a)V, V, V, V, F
b)V, V, V, F, V
c)F, F, V, V, F
d)V, F, V, V, F
e)V, V, V, F, F
75)
Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo
está ordenado. Os deuses disputaram entre si,
alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no
céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do
Tártaro ou para a Terra, entre os mortais. E os
homens, o que acontece com eles? Quem são
eles?
VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses,
os homens. São Paulo: Companhia das Letras,
2000. p. 56.
O texto acima é parte de uma narrativa mítica.
Considerando que o mito pode ser uma forma de
conhecimento, assinale a alternativa correta.
a)A verdade do mito obedece a critérios
científicos de comprovação.
b)O conhecimento mítico segue um rigoroso
procedimento lógico-analítico para estabelecer
suas verdades.
c)As explicações míticas constroem-se de
maneira argumentativa e autocrítica.
d)O mito busca explicações definitivas acerca do
homem e do mundo, e sua verdade independe
de provas.
e)A verdade do mito obedece a regras universais
do pensamento racional, tais como a lei de nãocontradição.
A partir da comparação da pirâmide etária relativa
a 1990 com as projeções para 2030 e
considerando-se os processos de formação
socioeconômica da população brasileira, é correto
afirmar que
a) a expectativa de vida do brasileiro tende a
aumentar na medida em que melhoram as
condições de vida da população.
b) a população do país tende a diminuir na
medida em que a taxa de mortalidade diminui.
c) a taxa de mortalidade infantil tende a aumentar
na medida em que aumenta o índice de
desenvolvimento humano.
d) a necessidade de investimentos no setor de
saúde tende a diminuir na medida em que
aumenta a população idosa.
e) o nível de instrução da população tende a
diminuir na medida em que diminui a população.
3º ANO
78) "Com o aumento da expectativa de vida no
mundo inteiro, tornar-se pai depois dos 40, 50 ou
60 anos deixou de ser raridade. Segundo o
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), os homens brasileiros viviam, em média,
60,2 anos em 1980. Em 2005, essa idade
aumentou para 68,3 anos".
(ÉPOCA. "Que lindos. São seus netos?",
n¡. 472, junho de 2007, p. 108)
residente nas cidades excede o número de
moradores das áreas rurais
e) A mortalidade infantil, no Brasil, varia bastante
de uma região para outra, esse problema associase à qualidade de vida nas localidades e, também,
ao grau de instrução dos pais.
Se para muitos homens a paternidade é um
fenômeno tardio, o mesmo vem acontecendo
com a população feminina (no caso a
maternidade). Sobre a paternidade e
maternidade mais tardias pode-se dizer que
FOLHA ONLINE
www.folha.com.br
Segunda-Feira, 10 de setembro de 2007
a) a maternidade mais tardia da mulher é um
fenômeno de repercussão importante na
dinâmica demográfica da população brasileira,
baixando, inclusive, as taxas de fecundidade.
b) a expectativa de vida vem aumentando para
homens e mulheres igualmente em todas as
regiões brasileiras, o que torna nacional e
homogênea a queda das taxas de fecundidade.
c) nas cidades, a maior escolarização das
mulheres interfere pouco nas taxas de
fecundidade em razão dos limites biológicos da
reprodução, que tem que se dar na mesma faixa
de idade.
d) o que interfere nas taxas de fecundidade é o
controle da natalidade, que significa uma primeira
maternidade tardia e, em segundo lugar, com
menos importância, é o aumento do índice de
escolarização das mulheres.
e) o aumento da expectativa de vida dos homens
e a possibilidade de ser pai mais tarde é o
principal fator de queda da natalidade no Brasil, o
que explica o baixo número de casamentos.
79) O Brasil com seus mais de 180 milhões de
habitantes, é a quinta nação mais populosa do
planeta. Sobre esse assunto assinale a afirmativa
que não corresponde a realidade.
a) Apesar de o deslocamento da população do
Nordeste para o Sudeste continuar ocorrendo, as
corrente migratórias internas do país estão
sofrendo uma diversificação.
b) O crescimento demográfico brasileiro vem
acompanhando uma certa tendência mundial, ou
seja, apresentando uma aceleração em face da
taxa de fecundidade que se encontra crescente.
c) O aparecimento de novos pólos de atração
vem incentivando o movimento de migrantes no
interior dos estados ou das macroregiões.
d) A urbanização do Brasil consolidou-se na
década de 1970, época em que a população
80) O texto a seguir apresenta uma notícia
publicada recentemente.
MUNDO
Índice de crescimento da população latina diminui,
diz ONU da France Presse, em Caracas
Com base na manchete, é correto afirmar:
a) A explosão demográfica foi contida, e a
população latino-americana é menor que a dos
demais países da América.
b) A idade média da população deve ter diminuído
em função da redução das taxas de fecundidade.
c) A população continua crescendo, mas em
proporção cada vez menor em relação aos anos
anteriores.
d) O índice de mortalidade da população é cada
vez menor em decorrência da melhoria das
condições sanitárias.
81) Durante a Conferência Internacional sobre a
População em Desenvolvimento, realizada na
primeira quinzena de setembro de 1994, no Egito,
foi amplamente discutida a mais famosa teoria
sobre população, elaborada no final do século
XVIII, de autoria de:
a) F. Ratzel.
b) T. Malthus.
c) T. Morus.
d) La Blache.
e) F. Engels.
Inglês
Profº Marco Aurélio
Discovering our destiny
ARE WE BECOMING OBSESSED WITH FINDING HIDDEN
ANSWERS TO OUR DESTINY?
With the words "WWWIII"; "biological
warfare" and "nuclear war" filling the pages of the
daily chronicles, the horrific terrorist attacks on the
World Trade Center and the Pentagon have
created an uncertain, frightening future. The
3º ANO
world's leaders give nothing away. So, as with
many major events, some have sought to find
hidden answers, conspiracies – anything to make
the uncertain – certain.
Up pops the name Nostradamus and a
series of mysterious predictions that apparently
foresee the events of that fateful day.
1) "In the year of the new century and nine
months, from the sky will come a great King of
Terror. The sky will burn at forty-five degrees.
Fire approaches the great new city."
2) "In the city of York there will be a great
collapse, two twin brothers torn apart by chaos
while the fortress falls; the great leader will
succumb; third world war will begin when the big
city is burning."
3) "In the city of God there will be a great
thunder; two brothers torn apart from chaos, while
the fortress endures, the great leader will
succumb. The third big war will begin when the
big city is burning."
Michel Nostradamus, 1654.
The first and second quotes turned out to
be fake. In fact, elaborate misinterpretations of
the third quote, another fake.
To perhaps illustrate how gullible people
can be, Neil Marshall, a student from Brock
University, Canada constructed the prophecy in
the 1990s in a website about Nostradamus. He
kept the quote suitably vague in a "one quote fits
all" approach that could be attributed to any
future world catastrophe. Despite the quote being
penned by Nostradamus some 88 years after his
death, it didn't stop many to question its
authenticity. In an age of miraculous scientific
discoveries, it is ironic that we are getting more
reliant on New Age beliefs that cannot be
scientifically proven. A future where genetic
engineering and global warming play a major part
is undeniably scary for most people. To seek
solace we are putting our faith in alternative
sciences that offer a perceived direct influence on
our own personal lives.
Feng Shui, crystal therapy and astrology
attract those who believe that intangible forces
are at work that are yet to be discovered. Forces
that are so complex that even science cannot
rationalize. Astrology is used to map out our
destiny and by arranging our furniture according
to the principles of Feng Shui we are guaranteed
good luck. Sciences that are irrational,
superstitious, even, in nature and could have no
correlation between the random events that take
place in our personal lives.
Astrology and psychic readings are often
used (intentionally or otherwise) to provide a
direction in life for people who are stuck in a rut,
need inspiration or are disillusioned. If any events
predicted come about they could be as result of
conscious decision making rather than being
coincidental.
With scientific discoveries continually being
made that disprove or contradict others before
them, the public perception of science is less
credible than it used to be. Science seems to have
a lot to learn, so it is not surprising that New Age
beliefs have received a lot of interest and have
become all the more believable.
• Answer questions 82 and 83 according to
the text above:
82) Choose the right option:
a)
b)
c)
d)
e)
there are some predicts about a great war;
all the quotes are true;
Nostradamus lived in the eighteenth century;
Nobody believes in Feng Shui;
Nostradamus created a website 88 years ago;
83) Choose the wrong option:
a) People believe less in science nowadays than
before;
b) Scientists have nothing to learn;
c) Feng Shui and astrology are able to attract
some people;
d) People still study Nostradamus prophecies;
e) There are some people who look for hidden
answers;
84) No período: "Many heavy people believe that
losing weight is the key to becoming healthier",
as formas verbais em destaque, se traduzidas
para o Portugues, corresponderiam:
a) ambas ao infinitivo;
b) ao gerúndio e ao infinitivo, respectivamente;
c) ao infinitivo e a um adjetivo;
d) a
um
substantivo
e
ao
infinitivo,
respectivamente;
e) a um adjetivo e ao gerúndio, respectivamente.
Texto para as perguntas 85:
Old Age Surfing
If you thought that only young people were,
interested in the Internet, you had better think
again. In Britain the fastest growing group of
people who are learning to love new technology
are the old-age pensioners.
Internet provider American Online says that in the
UK it now has twice as many members over 55 as
it does under 30. There are many reasons why
these so-called greysurfers are linking up to the
Net, says AOL. Some want to keep in touch with
3º ANO
families and friends, while others use it to make
new friends, share hobbies or find work. "It's so
easy to learn how to use it”, says one old-age
pensioner. "I was scared at first, but you get the
hang of it in no time at all."
85) The text informs that in Britain:
a) most members of America Online are people
who are thirty;
b) grown-ups think that Internet is hard to use;
c) youngers are more easily impressed by new
technologies than are the old;
d) old-age pensioners are attracted to the
Internet;
e) those people who retire with a high pension
are linking up to the Internet.
Espanhol
Profº Márcio
(3) celebrar
(4) merecer
(5) desobedecer a
(6) dudar
a)
b)
c)
d)
e)
(
(
(
(
) mucho tiempo
) de alguien
) un caballo
) un cumpleaños
1–4–5–2–6–3
4–5–1–6–2–3
6–3–1–2–5–4
4–6–2–3–1–5
1–2–3–4–5–6
84) Está correta a forma do possessivo
correspondente à expressão em negrito, exceto
em:
a)
b)
c)
d)
e)
el umbral de la morada - el umbral suyo.
los brazos del amigo - sus brazos.
la verdad de mi vida - la verdad mía.
la casa del hombre - suya casa.
la puerta de la dicha - su puerta.
85) Os pronomes e o adjetivo corretos estão
em:
82) Lea el texto abajo
30 de agosto, martes.
Ya había advertido que Gregorio tiene una
inteligencia superior a la que esperaba; pero hoy
sucedió algo que me ha sorprendido: estábamos
en la cocina cuando se le resbaló un libro que
tenía en las manos; fui más rápido a recogerlo, y
pude leer una frase, pues se había abierto al
caer: la frase estaba en latín.
-¿Pero usted lee latín? no pude menos que
preguntarle.
- Sí, un poco - dijo, tomándolo de un modo
un tanto brusco sin darme la oportunidad de
volverlo a abrir.
a)
b)
c)
d)
e)
Este es mi geráneo. Quédate con aquél.
Éste es mí geráneo. Quédate con aquello.
Éste es mi geráneo. Quédate con aquél.
Éste es mi geráneo. Quédate con aquéllo.
Éste es mí geráneo. Quédate con aquél.
(Rueda, Gregorio - “diario” en Antología de
literatura fantástica argentina, Buenos Aires,
Kapelusz, 1973, p. 181.)
En portugués la frase
Usted me ha sorprendido - se traduce por:
a)
b)
c)
d)
e)
Você me tem feito surpresas.
Você me surpreendeu.
O Senhor me surpreendeu.
Tu me tens surpreendido.
Você me há surpreendido.
83) Assinale a(s) proposição(ões) cuja seqüência
enumera CORRETAMENTE os vocábulos da
segunda coluna:
(1) durar
(2) montar
(
(
) un premio
) una orden
3º ANO