Unidade 2: Animais e Habitats 5ª Semana

Portuguese/MDS
Unidade 2: Animais e Habitats
5ª Semana
Queridas Famílias: Esta semana o seu filho(a) do jardim está aprendendo sobre corujas. Tente pelo menos
três destas atividades de aprendizagem divertidas, ou faça todas! A coisa mais importante é aproveitar o
tempo com o seu filho(a) e aprender sobre o que está acontecendo na sala de aula. Por favor colorir nos
quadrados das atividades que você escolher, e devolver este formulário para a escola no final da semana.
DIVIRTA-SE!
Linguagem: Passeio
Alfabetização: Coleção letra do alfabeto
Você sabia que você pode obter passes gratuitos
para o Museu de Ciência na Biblioteca Pública de
Boston? Parar e pedir a bibliotecária das Crianças
para mais informações. Quando você visitar o
museu, notar coisas que você vê pela primeira vez.
Tenha certeza de verificar as corujas! Desenhar e
compartilhar.
Cortar letras de revistas ou jornais. Tentar recolher
todas as 26 letras do alfabeto. Quando tiver
terminado, organizar algumas das letras para
soletrar o seu nome. Soletrar outros nomes em sua
família. Colá-los em uma folha de papel! Traga o seu
papel para a escola para compartilhar!
Motora: Parque
Usar a matemática no parque.
Quantas vezes você pode ir para
baixo do escorregador? Quantas
vezes você pode balançar para trás e
para frente? Quantos passos você da
para subir em uma escada?
Ciência: Sal Vulcões
Lembre-se
de ler
cada noite
por 20 minutos.
Linguagem e Alfabetização: Recitar o poema
Despeje várias polegadas de água
em uma jarra. Adicione mais ou
menos 1/3 xícara de óleo vegetal.
Solte a coloração de alimento
dentro da jarra. Observe. Agora,
agitar sal no topo. Observe. Como
desejado deitar mais sal. Desenhe o
que você vê acontecendo.
Matemática: Lavanderia
THE FROG ON THE LOG
There was a little green frog, frog, frog
Who played in the wood on a log, log, log
A screech owl sitting in a tree, tree, tree
Came after frog with scree, scree, scree!
When the frog heard the owl in a flash
He leaped in the pond with a splash!
Ajuda com a lavanderia.
Conte quantas meias que você tem. Organize as
meias por tamanho e por cor. Coloque as iguais
juntas. Quantos pares você tem? Você pode ajudar a
a guardá-las.
Nome da Criança: ____________________________
Assinatura dos Pais: __________________________
Portuguese/MDS
Registro de Leitura
Marque cada dia que você e seu filho(a) ler uma história juntos. Lembre-se que a
leitura na sua língua de casa é tão grande como a leitura em Inglês.
Visite a Biblioteca Pública de Boston para bons livros sobre sapos, peixes, corujas e
outros animais.
Segunda ____ Terça ____ Quarta ____ Quinta ____ Sexta ____ Sábado ____ Domingo ____
Livros que nós estamos lendo na escola
Owls por Gail Gibbons
Owl Moon por Jane Yolen
Outros livros que você e seu filho(a) podem gostar:
Owls and Their Homes por Deborah Chase Gibson
Começando uma Conversa
Aqui estão algumas perguntas para fazer ao seu filho(a) enquanto
você está fazendo as atividades Ligadas a Casa (Home Links):
●
Conte-me sobre a história da Owl Moon por Jane Yolen. Qual é a sua parte favorita da
história? Por quê?
● Alguma vez você já viu ou ouviu uma coruja, ou você sabe uma história
sobre uma coruja que você deseja compartilhar com seu filho(a)?
Ajude seu filho(a) a aprender mais sobre corujas.
● Saiba quando e como as corujas dorme.
● Descubra como as corujas voam e como elas deslocar-se sobre sua presa.
● Assista ao vídeo de corujas como elas fazem soms.