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GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
Martes 20 de enero
Horario: 15,00 – 19,00 hrs.
GT1
EXPERIENCIAS EN SALUD INTERCULTURAL
Eje Lawen (Salud)
15,00 – 15,15
El cuidado intercultural de enfermería para limitación de los 7 gigantes de la
geriatría. Rosalba González Gabriel
15,15 – 15,30
Salud intercultural desde la visión de usuarios y prestadores de salud de las
comunas de Cañete y Tirúa. Camila Pérez Huenteo
15,30 – 15,45
Conocimientos y prácticas médicas tradicionales de usuarios Pauche-Williche
diabéticos e hipertensos del cacicado de la jurisdicción de Riachuelo – territorio de
Río Negro. María Catrilef Igor
15,45 – 16,00
Salud mental, interculturalidad y economía. Zenaida Guerrero Gajardo.
16,00 – 17,00
GT2
KINTU YEMAY
SALUD MENTAL Y BIENESTAR EMOCIONAL
Eje Lawen (Salud)
17,30 – 17,45
Síndromes culturales y salud mental. Zenaida Guerrero Gajardo.
17,45 – 18,00
Desarrollo Positivo, Bienestar y Promoción de la Salud en niños y adolescentes. Ixa
Andrea López Poblete
18,00 – 18,15
Evaluación de la participación de personas en situación de discapacidad. Aportes
del instrumento LIFE-H para evaluar a personas con trastorno motor. Claudia Pérez
18,15 – 19,00
KINTU KEMAY
GT3
ARTE, IMAGINARIOS Y PATRIMONIO CULTURAL
Eje Kusow (Arte y Proyectos culturales)
15,00 – 15,15
El arte como experiencia de intervención. Andrea Javiera Rosas Guerrero
15,15 – 15,30
Estética do Frio: subjetividades na arte curitibana. Leonardo Mèrcher
15,30 – 15,45
Cultura popular no guamá: memória e representação do patrimônio cultural da rua
pedreirinha em belém do pará. Juliana Cordeiro Modesto
15,45 – 16,00
Cultura e patrimônio cultural. Clediane Nascimento Santos
16,00 – 17,00
KINTU YEMAY
17,30 – 17,45
Paisaje, Identidad e Historia: Reflexiones en torno al paisaje como parte de la
cultura. Yoselyn Sáez de la Fuente
17,45 – 18,00
“Leer” La nueva novela Historica como proyecto cultural autonomo y decolonial: un
ejemplo en la Literatura Magallánica. Viviana Troncoso Salazar.
18,00 – 19,00
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT4
ECONOMÍA SOLIDARIA Y DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL
Modulo 1
Economías Solidarias Alternativas y Locales para el Buen Vivir
Eje Trafkintu (economía)
15,00 – 15,15
Turismo Comunitario y Economía Solidaria : Una alternativa de desarrollo local para
Panguipulli. Guillermo Sebastian Pacheco Habert
15,15 – 15,30
Alternativas desde a América Latina: Bem Viver e Economia Solidária. Manuela
Salau
15,30 – 15,45
Desenvolvimento: qual o melhor camino. Lilian Kotviski Fiala
15,45 – 16,00
Desenvolvimento Territorial no Paraná. Abner Geraldo Picinatto
16,00 – 17,00
Modulo 2
KINTU YEMAY
Desarrollo Económico Local y Construcción Identitaria del Buen Vivir
Eje Trafkintu (economía)
17,30 – 17,45
Relaciones sociales en las huertas familiares mapunche. Maria Amalia
Mellado
17,45 – 18,00
Los pequeños propietarios forestales; reflexiones sobre “lo económico” en los
territorios rurales interétnicos de La Araucanía. Seis casos de la comuna de
Carahue. Mauricio Sanhueza Jara
18,00 – 18,15
“Construcción Identitaria de los Oficios ligados a la Pesca Artesanal en Isla Santa
María, Región del Bío Bío- Chile, a partir de 1980 “.Gabriela José Lizana Rivera
18,15 – 19,00
GT5
KINTU KEMAY
PERSPECTIVAS SOBRE LA JUSTICIA INSTITUCIONAL EN AMERICA LATINA
Eje Azmapu (Derecho y Jurisprudencia)
15,00 – 15,15
O paradigma restaurativo, o modelo acusatorio e o papel dos agentes judiciais frente
a pacificação social. Caio Vinicius de Jesus Ferreira dos Santos
15,15 – 15,30
Bem viver, direito e libertação: novas perspectivas do constitucionalismo latinoamericano. Jessica Fernanda Jacinto de Oliveira
15,30 – 15,45
A defensoria pública da união na bahia: Análise de uma experiência de Estágio
Supervisionado em Serviço Social. Naiara Ramos Souza
15,45 – 16,00
Ley de medios argentina: la oportunidad para la construcción de una agenda
política. Michele Silva
16,00 – 17,00
KINTU YEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT6
APRENDIZAJES Y SABERES LOCALES PARA EL BUEN VIVIR
Eje Lofche (Organizaciones Territoriales)
Modulo 1
Memoria Colectiva y Saberes Locales en la Construcción de Comunidad
15,00 – 15,15
O bem viver como mito e memória Guarani. Clovis Antonio Brighenti
15,15 – 15,30
Entre ríos, montañas y bosques: configuración de los paisajes vivientes del
fütawillimapu. Florencia Diestre de la Barra
15,30 – 15,45
Lógicas andinas en la representación y autoridad local de comunidades quechuas
de Bolivia. Wilbert Villca Lopez
15,45 – 16,00
Território, saberes e práticas tradicionais dos povos da Amazônia. Mara Monteiro
16,00 – 16,15
La importancia de los saberes tradicionales en la educación para el desarrollo
territorial. Cristina Girardo
16,15 – 16,30
Atividades do trabalho agroflorestal no contexto cotidiano: das prescrições técnicas
às (re)invenções de sistemas de organização coletiva. Tatiana Cristina Kaminski
Guimarães
16,30 – 17,00
Modulo 2
KINTU YEMAY
Aprendizajes para la Defensa del Buen Vivir
17,30 – 17,45
O ensino da gestão sustentável da terra na educação ambiental do Brasil escoteiro
no Brasil. Otávio César Dos Santos Borges
17,45 – 18,00
As territorialidades indígenas na amazônia: reflexões sobre a (in)visibilidade através
da conquista de direitos. Adnilson de Almeida Silva
18,00 – 18,15
Agropecuária em serra talhada, estado de Brasil: arranjos produtivos locais e
cartografia social. Israel Alves da Silveira
18,15 – 19,00
GT7
KINTU KEMAY
DESCOLONIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO, TEORÍA Y PRÁCTICA
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
15,00 – 15,15
Descolonizar el saber, reinventar la enseñanza de la historia como práctica para
la libertad. Javier Galarce Muñoz
15,15 – 15,30
Te desprecio, pero me interesas. La paradójica mirada del norte al sur. Begoña
Dorronsoro
15,30 – 15,45
El desafío de pensar una alternativa en América Latina. Gonzalo García.
15,45 – 16,45
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Atividades do trabalho agroflorestal no contexto cotidiano: das prescrições
técnicas às (re)invenções de sistemas de organização coletiva. Tatiana Cristina
Kaminski Guimarães
17,45 – 18,00
A organização dos agricultores familiares como força propulsora para o
desenvolvimento local e humano. Juliana Craveiro Geronimo Silva
18,00 – 18,15
Recriação de espaços dos saberes tradicionais na educação escolar indígena e
no ensino superior indígena no Paraná. Vasconcelos Galdino
18,15 – 19,00
KINTU YEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT8
DIVERSIDAD SEXUAL Y DERECHOS
Eje Fillkesrakizuam (Sexualidad y Género)
Módulo 1
Diversidad sexual e identidad en el contexto de Ruralidad
15,00 – 15,15
Proceso de significación de mujeres mapuche y campesinas sobre la Feria
Gastronómica y Artesanal de Pocura, Comuna de Panguipulli de la XIV Región de los
Ríos. Gabriela Catalán Verdugo
15,15 – 15,30
Na luta política, a política que se transforma: O acesso das mulheres rurais a ATER
agroecológica e seus desafios. Jalil Laeticia; Aragâo, Michelly
15,30 – 15,45
Construcción cultural del cuerpo como discurso identitario de género, en mujeres
rurales de la comuna de Marchigüe. Región de O’Higgins. Loreto Tenorio Pangui
15,45 – 16,30
Módulo 2
KINTU YEMAY
Derechos LGBT y Heteronormalidad
17,30 – 17,45
Adopción: Desafios e perspectivas na sociedade contemporânea. Ana Carolina
Vasconcelos Cunha Handere Carol
17,45 – 18,00
Programa de promoción y defensa de los derechos de las personas lesbianas, gays,
bisexuales y transexuales – LGBT. Valdeci Batista de Melo Oliveira Edina Boniatti
18,15 – 18,30
Relação dos adolescentes com o tema homossexualidade
Letícia Marcela de Souza; Vanessa Porfírio; Carlos Rolon Almiron
18,30 – 19,00
GT 9
KINTU KEMAY
REPENSAR EL DESARROLLO, TEORÍA, POLÍTICAS Y METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS
Eje Iltrofilmogen (Biodiversidad)
15,00 – 15,15
Análise das metodologias participativas utilizadas nos planos de desenvolvimento
sustentável de assentamentos da reforma agrária de três assentamentos no estado
do paraná/brasil e contribuições para construção de uma proposta metodológica
para elaboração de PDAs. Patrícia Cartes Patrício
15,15 – 15,30
Um olhar crítico sobre a resistência à especulação imobiliária no espaço urbano por
parte dos proprietários de imóveis residencias frente aos conceitos de
sustentabilidade e de multiculturalismo na contemporaneidade. Roberta Giraldi
Romano
15,30 – 15,45
Política nacional de residuos sólidos. Da construção a aplicação da política: planos
municipais de gestão integrada de resíduos sólidos. Claudia Cartes Patrício
15,45 – 16,00
Unidades de conservação ambiental no bioma caatinga: criação do parque estadual
mata da pimenteira em Pernambuco – Brasil. Israel Alves da Silveira
16,00 – 16,15
Aspectos etnobotánicos del piñón (jatropha curcas l.), contenido de ésteres de forbol
y su distribución geográfica en Veracruz, México. Iván Zavala
16,15 – 17,00
KINTU YEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT10
BIODIVERSIDAD, PAISAJES Y RELATOS
Eje Iltrofilmogen (Biodiversidad)
17,00 – 17,15
Paisagem e Etnobotânica – reflexão entorno da relação indivíduo/natureza.
Everton Miranda
17,15 – 17,30
Relatos fluviales y marítimos de la cuenca del río Valdivia (Región de Los Ríos)
Magdalena Navarro
17,30 – 17,45
Estudio de áreas de conservación aplicando el criterio de la planificación del paisaje:
las interrelaciones de las dinámicas naturales y antropogénicos. Maristela Denise
Moresco Mezzomo
17,45 – 18,00
O uso da metodologia da história oral em pesquisas etnoecológicas. Adelita Staniski
18,00 – 18,15
Aspectos históricos e culturais dos índígenas kaingang com ênfase ao Paraná.
Juliano Strachulski
18,15 – 18,30
Cosmología indígena y Buen Vivir, en el marco del constitucionalismo
transformador de Bolivia y Ecuador. Bruna Muriel Huerta
18,30 – 19,00
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
Miércoles 21 de enero
Horario: 15,00 – 19,00 hrs.
GT11
EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
15,00 – 15,15
Construindo as bases para formação de nutricionistas: uma aproximação necessária
entre discentes e docentes. Monica de Caldas
15,15 – 15,30
Formação do agricultor agroecológico: perspectivas para a garantia da Soberania e
Segurança Alimentar e Nutricional. Camila Grassi
15,30 – 15,45
A didática etnoambiental dos paiter suruí. Adriana francisca de Medeiro
15,45 – 16,45
KINTU YEMAY
17,30 – 17,45
Educação integral em tempo integral para os anos finais do ensino fundamental no
colégio municipal cônego tôrres em serra talhada – uma análise sobre os resultados
de fluxo e da proficiência escolar.
17,45 – 18,00
Implicações do novo plano nacional de educação brasileiro no sertão do alto pajeú –
pernambuco: metas para a educação infantil
Israel Alves da Silveira
18,15 – 18,30
Sociologia no ensino médio uma revisão de literatura acerca das adaptações e
readequações para aplicação do disposto da lei 11.684/2008. Dorigão Antonio
Marcos
18,30 – 19,00
GT12
KINTU KEMAY
SOCIEDAD, CULTURA Y DESARROLLO ESPIRITUAL
Eje Mupiltun (Espiritualidad)
15,00 – 15,15
Eventos e festas populares no sertão do alto pajeú de Pernambuco: influência das
tradições católicas nas festividades culturais dos municipios. Israel Alves da Silveira
15,15 – 15,30
Jornal folha do norte do paraná: representações da mulher na imprensa católica.
Frank Antonio Mezzomo
15,30 – 15,45
El concepto de “muda ontológica”. Teorizando desde la funebria mapuche el campo
de los estudios rituales en Antropología. Pablo Nicolás Rojas Bahamonde
15,45 – 16,00
Jovenes y espiritualidad. Rosane Castilho
16,00 – 16,15
Trajetória eclesial de um bispo em uma região de conflitos. Frank Antonio Mezzomo
16,15 – 17,00
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT13
EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
15,00 – 15,15
Noes e Buen Vivir: o aprender/fazer juntos na produção de saberes. Cristiano de
França LIma
15,15 – 15,30
Ciudadanía afrodescendiente: la construcción de su propia historia. Valdeci Batista
de Melo Oliveira
15,30 – 15,45
El cine en la clase de español como lengua extranjera para brasileños: una
propuesta de discusión de las identidades e integración latinoamericana.
Gloria Cortéz Abdalla
15,45 – 16,00
Encuentros Interculturales en EaD: Narrativas de Vidas de los Diferentes "Brasiles".
Rodrigo de Freitas Faqueri
16,00 – 16,15
Letras de canciones contemporáneas: voces de América Latina sobre América
Latina. Livia Fernanda Morales
16,15 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Aspectos ético-políticos sobre la convivencia y los medios en el contexto
intercultural. Carlos Alfonso Riquelme Cepeda
17,45 – 18,00
Gestión Intercultural en el Aula: la enseñanza de la lectura en contexto mapuche.
Adriana del Carmen Huaiquimil; María Elena Mellado Hernández
18,00 – 18,15
La importancia de los saberes tradicionales en la educación para el desarrollo
territorial. Cristina Girardo Pierdominici
18,15 – 19,00
GT14
KINTU KEMAY
BIODIVERSIDAD E IMPACTOS AMBIENTALES
Eje Iltrofilmogen (Biodiversidad)
15,00 – 15,15
Breve Estudo sobre os Impactos Ambientais Decorrentes do Chumbo em Ilha de
Maré. Caio Vinicius de Jesus Ferreira dos Santos
15,15 – 15,30
Efectos del cambio climático en mujeres Mapuche de Nueva Imperial. Una mirada
desde las Ciencias Sociales. Carolina Andrea Fuentes Lizama
15,30 – 15,45
Curadoras de semillas: resistencia de saberes y prácticas tradicionales en la región
de la Araucanía. Andrea Isabel Cárcamo Toro
15,45 – 16,00
Uiwiris de llamas en comunidades alto andinas y el cambio climático en el siglo XXI.
Honorio Checalla
16,00 – 17,00
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT15
SABERES LOCALES Y BIODIVERSIDAD
Eje Iltrofilmogen (Biodiversidad)
17,30 – 17,45
A floresta e a territorialidade faxinalense: espaço sagrado, espaço de lutas. Nicolas
Floriani
17,45 – 18,00
A territorialidade kawahib e algumas representações do pós-contato. Adnilson de
Almeida Silva
18,00 – 18,15
Presentación de una experiencia: Instituto de Agroecología de las Mujeres del
Campo / IALA-Chile. Eduardo Leiva Pinto
18,15 – 18,30
Intercambio y sistematización de experiencias como práctica político pedagógica en
el trabajo con mujeres y agroecología en Brasil. Vanessa Schottz Rodrigues
18,30 – 19,00
KINTU KEMAY
GT 16
Prácticas Pedagógicas, de la Teoría a la Acción
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
15,00 – 15,15
Ato Infracional X Indisciplina: Práxis Pedagógica na Escola com Projetos de
Intervenção a partir dos Amparos Legais. Ana Maria de Araújo Martins
15,15 – 15,30
Surdez e haicai: estudo de uma linguagem nas práticas pedagógicas. Cristina
Aparecida Leutner
15,30 – 15,45
Samdi se jou a pou yo ale nan mache: (sábado é dia de ir ao mercado):
experiências do fic de língua portuguesa para haitianos. Sandra Monteiro
15,45 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Letramento e numeramento em escolas públicas mediados pela
interdisciplinaridade: primeiras aproximações. Edcleia Aparecida Basso
17,45 – 18,00
Audiovisual como ferramenta de diálogo e integração entre jovens da fronteira do
Brasil, Argentina e Uruguai. Andrea Loreiro
18,00 – 18,15
Metodologia diversificada e Aprendizagem. Maria Inês Vidal
18,15 – 19,00
GT 17
KINTU KEMAY
ARTE, INVESTIGACIÓN Y PRACTICA CULTURAL
Eje Kusow (Arte y Proyectos Culturales)
15,00 – 15,15
UTFPR: no que a dança pode ser boa para isso? Juliana Greca
15,15 – 15,30
Empoderamiento y desarrollo de capacidades para las mujeres del "Artesanía
Estación" en la ciudad de Antonina - Paraná – Brasil. Luís Fernando Da Costa
Júnior
15,30 – 15,45
Promoción y gestión cultural en la Ribera Norte de Maullín: Un desafío de larga
duración. Alejandro Orellana Ceballos
15,45 – 16,00
Projetor.u.a (reinclusão urbana pela arte) da “invisibilidade social” para a visibilidade
a partir da arte. Martin Peçanha Teixeira Vaz
16,00 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Trajetoria do Grupo Folclórico Kalena. Maricler Wollinger Kovalczuk
17,45 – 18,00
Dolor epistémico y el fin de los tiempos en Üi, de Adriana Paredes Pinda. Javier
Alejandro Soto Cárdenas
18,00 – 18,15
“Reflexiones sobre el paradigma de trabajo en investigación intercultural, entre
investigadores e informantes claves: caso en proyecto FONDART investigación
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
Folio 56004 “Patrones geométricos y proporcionales en la platería patrimonial
mapuche Colección UCT. María Gabriela Álvarez
18,15 – 18,30
El placer como fundamento de ludosofia: Reflexiones acerca de Epistemología de
la Danza. Alegria Baía Evelin Soria
18,30 – 19,00
GT18
KINTU KEMAY
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
15,00 – 15,15
Relação produção e consumo de alimentos: desenvolvimento de estratégias
educativas no âmbito da Universidade Federal do Paraná. Regiane Fonini
15,15 – 15,30
Cultura, Sociedade E Política A sociologia escolar segundo os alunos. Uma análise
de representações sociais. Tabata Soldan; Simone Meucci; Rafael Bezerra
15,30 – 15,45
Experiencia de la educación inclusiva en el marco de la educación para la Paz.
Fernando Pavez y Juan Marines
15,45 – 16,00
Educação cidadã para a liberdade: a proposta do projovem urbano no espaço
prisional. Silvia Cristina da Costa Stockinger
16,00 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Interacciones desde la Discapacidad en la construcción y uso social de los Espacios
Públicos en la región de Los Lagos. Belén Cortés Muñoz
17,45 – 18,00
O bullying decorrente do preconceito: por um novo caminho para a compreensão.
Andréa Cardoso Nunes
18,00 – 18,15
Propaganda, miedo y jóvenes: una lectura crítica a la propaganda militarista en la
Colombia contemporánea. Claudia Solanlle Gordillo Aldana
18,15 – 19,00
GT19
KINTU KEMAY
RELATOS Y EXPERIENCIAS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y APROPIACIÓN DEL
TERRITORIO
Eje Lofche (Organizaciones Territoriales)
15,00 – 15,15
Villa Frei, la Utopía cumplida. Rodrigo Gerto sio Swanston
15,15 – 15,30
Espacios Públicos desde la participación comunitaria. Ignacio Adolfo Manriquez
Saavedra
15,30 – 15,45
Jóvenes del sur de Aysén: ¿identidad y territorio en resistencias? Daniela Fava
15,45 – 16,00
Motivações da constituição de um bosque urbano. Felipe Bueno Amaral
16,00 – 16,15
História compartilhada: relações de apropriação da terra na América do Sul e África.
Natasha Franke
16,15 – 16,30
A prática democrática deliberativa em organizações político-culturais. José Elias
Domingos Costa Marques
16,30 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Vamos dar um rolê!!! Um estudo sobre a segregação de espaços a partir da doxa
econômica e a proliferação das gangues juvenis como postura heterodoxa. Daiane
Carnelos Resende
17,45 – 18,00
Cultura, lugar e não-lugar: a experiência urbana contemporânea nas cidades
dormitório. Roberta Giraldi Romano
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
18,00 – 18,15
Desastre – autoridades e afetados: desiguais condições de poder ou esforço de
negação do dissenso. Maria Vargas
18,15 – 19,00
KINTU KEMAY
Jueves 22 de enero
Horario: 15,00 – 19,00 hrs.
GT20
SALUD Y MEDIO AMBIENTE
Eje Lawen (Salud)
15,00 – 15,15
O sistema de produção intensivo de frango de corte no Brasil e os resíduos de
antimicrobianos: um estudo interdisciplinar de identificação de riscos. Arnildo Korb
15,15 – 15,30
Talidomida e mídia digital: das associções dos atingidos pela iatrogenia
medicamentosa no brasil, canadá e espanha. Gabriel Ferreira Carvalho Carven
15,30 – 15,45
Visão ampliada do conceito de qualidade de alimentos: necessidade de formação
social e crítica de nutricionistas. Veridiane Guimarães Ribas Sirota
15,45 – 16,45
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Banheiro seco na aldeia – cuidando da água com a juventude. Thiago Valente Vieira
de Almeida
17,45 – 18,00
Salud y sufrimiento ambiental: Experiencias de habitantes de dos comunidades
afectadas por las acciones de CELCO. Surimana Perez Díaz
18,00 – 18,15
Toallas femeninas de tela y autonomía de la mujer. Ana Carolina Gilgen
18,15 – 19,00
GT21
KINTU KEMAY
ROL Y ANÁLISIS INSTITUCIONAL
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
15,00 – 15,15
A ¿Verdade? E a prática da professor: uma reflexão a partir de Foucault. Stela
Maris Silva
15,15 – 15,30
O direito de aprender e as fronteiras no caminho da escola
Imigrantes. Escola. Direitos humanos. Fronteiras. Rosa Martins Costa Pereira; Zuila
Guimarães Cova dos Santos
15,30 – 15,45
Responsabilidad Social Universitaria: el camino hacia la relación continua del
estudiantado en la resolución de problemáticas sociales presentes en el país.
Haydee Veronica Riquelme Flores
15,45 – 16,45
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
¿Es territorialmente pertinente la oferta de educación superior de la Región de Los
Lagos? Felipe Andrés Saravia Cortés
17,45 – 18,00
O Discurso da UNESCO no Relatório de Educação Para Todos/2002, “Vai o mundo
por um bom camino”, e a realidade da educação brasileira. Joana D'Arc Moreira
Nolli
18,00 – 18,15
Uma reflexão sobre o objetivo e o sentido da educação escolar para os jovens do
ensino médio. Maria Inês Vidal
18,15 – 19,00
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT22
LÓGICAS ECONÓMICAS DEL BUEN VIVIR: RECURSOS NATURALES Y
SUSTENTABILIDAD
Eje Trafkintu (Economía)
15,00 – 15,15
El "caminar bien" entre el pueblo Rarámuri de México, otra visión del buen vivir.
Juan Jaime Loera Gonzalez
15,15 – 15,30
Lógicas relacionales y territoriales de las dinámicas costeras sur australes:
Transformaciones y Desafíos. Magdalena Alejandra Navarro Pacheco
15,30 – 15,45
O uso de cartilhas como ferramenta comunicativa no contexto da economia
solidaria. Amanda CultI
15,45 – 16,00
Modelagem da sociedade brasileira e seus reflexos no desenvolvimento econômico.
Rodolfo Hideki Tamura
16,00 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
Crecimiento y sostenibilidad economica de la salmonicultura chilena. El punto de
vista de las comunidades ribereñas, y de actores públicos y privados del
Archipiélago de Chiloé frente al uso del borde costero.
17,45 – 18,00
Economia de los recursos naturales: un enfoque institucional para un buen vivir.
Jorge Yaitul Stormansan
18,00 – 18,15
Desenvolvimento, poder de mercado e coordenação oligopolista: contribuições de
Celso Furtado e Joseph Schumpeter. Vinícius Figueiredo Silva
18,15 – 19,00
KINTU KEMAY
GT23
GÉNERO, REPRESENTACIONES Y VULNERABILIDADES
Eje Fillkesrakizuam (Sexualidad y Género)
Módulo 1
Representaciones de Genero
15,00 – 15,15
O distanciamento entre modos de vida e formas de representações sociais de
mulheres e homens. Aceli Assis Magalhães
15,15 – 15,30
Jornal Folha do Norte do Paraná: representações da mulher na imprensa católica.
Frank Antonio Mezzomo
15,30 – 15,45
Responsabilidades Familiares. La maternidad en un mundo moderno. Daniela Araya
– Makarena Burgos
15,45 – 16,00
Crítica ao discurso colonial de genêro sob uma perspectiva decolonial. Hatje Luis
Felipe; Castro Michele; Lucas De Sparemberger Raquel Fabiana
16,00 – 16,15
Histórias de vida, experiências escolares e gênero:
A vida escolar contada por garotas de programa de Paranaguá/PR. Porfírio, Vanessa
16,15 – 17,00
KINTU KEMAY
Módulo 2
Diversidad sexual, Vulnerabilidad social, Violencia
17,30 – 17,45
Territorio, cultura y sexualidad vulnerada: experiencia comprensiva de las
manifestaciones territoriales de explotación sexual comercial de niños, niñas y
adolescentes en la region de los lagos. Miguel Salazar Muñoz; Dorian Vega Eeles.
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
17,45 – 18,00
Evaluación de la vulnerabilidad de las mujeres contra la violência doméstica: una
propuesta basada en los indicadores de subordinación de género. Laura Christina
Macedo Piosiadlo
18,00 – 18,15
A Violência Contra As Mulheres, O Patriarcado E As Políticas Pública De Combate.
Gomes, Moreira Mariana
18,15 – 19,00
GT24
KINTU KEMAY
“GLOBALIZACIÓN Y RURALIDAD EN AMÉRICA LATINA: PROCESOS COLECTIVOS,
DESARROLLO Y TERRITORIO”
15,00 – 15,15
“Imaginario del ‘buen vivir’ de los empresarios por estilo de vida en los espacios
transfronterizos de innovación cultural”. Leva Zebryte y Catalina Rivera
15,15 – 15,30
“Comodificación de la naturaleza y surgimiento de conflictos socioterritoriales: la
organización social como mecanismo de resistencia”. Francisco Aros y Carla
Marchant
15,30 – 15,45
“Desplazamientos y reasentamientos forzados por la actividad minera en Colombia.
Consecuencias socioeconómicas y culturales en grupos campesinos e indígenas. El
caso de la mina El Cerrejón en la Guajira colombiana” Benedikt Hora:.
15,45 – 16,00
“Territorios indígenas en los márgenes: un estudio de los senderos pewenches
desde la perspectiva de la Geografía Cultural”. Viviana Huiliñir
16,00 – 16,15
“Proyectos de inversión en territorio ancestral mapuche y la afectación sociocultural
local dentro del procedimiento de evaluación de impacto ambiental. Caso: Central
Hidroeléctrica Los Aromos en territorio de Karilafken” Felipe Campos
16,15 – 17,00
KINTU KEMAY
17,30 – 17,45
“Impactos Socioculturales y Socioambientales en las Comunidades Mapuche de
Catripulli, Comuna de Curarrehue, Derivados de la Acuicultura en Agua Dulce”
Ignacio Latorre
17,45 – 18,00
“Malalcahuello: Migrantes utópicos y agricultura comunitaria. Percepción y tensiones
en la cordillera Andina”. María Elena Vásquez & Luis Vergara
18,00 – 18,15
18,15 – 19,00
GT25
KINTU KEMAY
POLÍTICAS Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
Eje Iltrofilmogen (Biodiversidad)
15,00 – 15,15
Insegurança Alimentar: a importância do mapeamento da situação de segurança
alimentar e nutricional dos povos indígenas no Brasil. Raruy Damasceno Rodriguez
15,15 – 15,30
Intercambio de saberes: seguridad alimentaria y nutricional, en comunidades del
sureste de México, a partir de los productos de la agricultura familiar. María del
Carmen Álvarez
15,30 – 15,45
Soberania alimentar: afirmação de saúde e cultura. Kelly Cristine Conceição
15,45 – 16,00
A reforma agrária brasileira e implicações econômicas e sociais na soberania
alimentar. Rodrigo Spricigo
16,00 – 16,15
16,00 – 17,00
Aprendizajes en educación de Agroecología para la Soberanía Alimentaria y
sustentabilidad en Chiapas: experiencias con comunidades originarias autonómicas.
Pedro César González Flores
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT26
VIRTUALIDAD Y TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
17,30 – 17,45
Reflexiones sobre el Teletrabajo en Latinoamérica. Cristian Salazar
17,45 – 18,00
A importância da educação a distância na educação de jovens e adultos no Brasil.
Nádia Flausino Vieira Borges
18,00 – 18,15
A pós-modernidade e as redes sociais: comunicação ampliada para além dos limites
da capacidade humana de canal social. Israel Alves da Silveira
18,15 – 18,30
Pèdotechnologique: ideologia, poder e discurso na educomunicação. Edgard Melech
18,30 – 18,45
O ¿universo particular? Do autismo e o ciberespaço: imersão, interação e
relacionamento no mundo virtual viabilizado pela EaD. Luiz Demétrio ; Daiane ;
Andrea Abrahao
18,45 – 19,00
GT27
KINTU KEMAY
EDUCACIÓN, CONOCIMIENTO Y NUEVAS EPISTEMES EN LOS MOVIMIENTOS
SOCIALES DE AMÉRICA LATINA
Eje Kimün (Conocimiento y Educación)
17,30 – 17,45
"A construção de conhecimentos a partir da sistematização de experiências desde o
chão de trabalho e de vida de trabalhadoras e trabalhadores da economia solidária
do Nordeste do Brasil" Alzira Josefa de Siqueira Medeiros, Mônica Vilaça, Ana
Maria Dubeux Gervais e Shirley Alves dos Santos
17,45 – 18,00
"Fora e dentro dos muros: a relação universidade e movimentos sociais" Júlia
Figueredo Benzaquen
18,00 – 18,15
“A bats’il’cop maya na Voz Zapatista e as matrizes epistêmicas da Educação
Autônoma” Lia Pinheiro Barbosa
18,15 – 18,30
"Conhecer e reconhecer": os saberes das mulheres rurais na construção da
agroecologia e na defesa do Bioma Caatinga/Brasil" Michelly Aragão Guimarães
Costa, Laeticia Medeiros Jalil,e Lorena Lima de Moraes
18,30 – 18,45
"Epistemes Rurales y la Formación Agroecológica en La Vía Campesina" Peter M.
Rosset
18,45 – 19,00
KINTU KEMAY
GRUPOS DE TRABAJO IV CEPIAL
GT28
DERECHOS SOCIALES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Eje Azmapu (Derecho y Jurisprudencia)
Módulo 1
Experiencias Sobre Las Luchas De Los Derechos Sociales, Civiles y Ambientales
15,00 – 15,15
Alimentação: uma conquista no campo da Proteção Constitucional na América
Latina. Katia Isaguirre
15,15 – 15,30
A realidade do cárcere na penitenciária estadual do rio grande. Michele Castro
15,30 – 15,45
Vulnerabilidad Ambiental. Alexandre Nicoletti
15,45 – 16,00
Abordagem sobre os direitos indígenas na amazônia. Emílio Sarde Neto
16,00 – 17,00
Módulo 2
KINTU KEMAY
Prácticas Tradicionales para la Resolución de Conflictos: Alternativas al Derecho Positivo
17,30 – 17,45
Justicia totonaca y mediación: una propuesta de justicia alternativa para el buen vivir
y la resolución de conflictos. Milton Gabriel Hernández García
17,45 – 18,00
Mediação comunitária: um caminho de (re)conhecimento da pacificação social e
pertencimento identitário nas comunidades tradicionais. Luciana Fernandes Lopes
18,00 – 18,15
Prácticas de pesca tradicionales: normas consuetudinarias versus derecho positivo.
Ricardo Ramiro Alvarez Abel
18,15 – 19,00
KINTU KEMAY