Oficina da Gramática Processos fonológicos
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Oficina da Gramática Processos fonológicos
Português 9º ano Oficina da Gramática Processos fonológicos APRENDE Processos fonológicos: são processos linguísticos que se caracterizam pela mudança, alteração ou evolução das palavras (antigas ou recentes), ao nível da sua pronúncia ou som. Existem processos fonológicos de inserção, de supressão e de alteração de segmentos. PARTE I – PRÓTESE, EPÊNTESE E PARAGOGE 1. Observa o seguinte quadro, atentando nas alterações fonológicas destacadas. thunum (do latim) > atum 1.1. espirrar > espilrar stress (do inglês) > stresse Completa as afirmações, assinalando com uma cruz a opção correta: a) Os processos fonológicos de inserção consistem na: supressão de um segmento nas palavras. adição de um novo segmento às palavras. b) Os processos fonológicos de inserção podem ocorrer: apenas no início e no fim das palavras. no início, no meio e no fim das palavras. apenas no meio e no fim das palavras. CONCLUI 2. Risca o que não interessa, de modo a obteres afirmações corretas. a) Os processos fonológicos de inserção consistem na adição / supressão de um novo segmento às palavras. b) Estes podem / não podem ocorrer no início, no meio e no fim das palavras. TREINA 3. Coloca uma cruz no local correto do quadro, tendo em atenção o processo fonológico ocorrido. Processos fonológicos de inserção Evolução das palavras Prótese Epêntese Paragoge a) Spiritu > espírito b) Ante > antes c) Ua > uma d) Humile > humilde e) Stare > estar f) Scutu > escudo g) Creo > creio h) Assi > assim i) Scritu > escrito j) Perla > pérola k) Amor > amore (popular) 4. Atenta na seguinte lista de palavras. escrever – despois (popular) – moinho – chique – escala cheio – amostrar (popular) – pajem – ceia – estrela 4.1. Coloca-as no local correto do quadro, tendo em atenção a palavra que está na sua origem. a) scribere > Latim b) scala > c) stella > d) paje > e) cheo > antigo f) cea > Português g) moïo > h) depois> contemporâneo i) mostrar > Estrangeirismo j) chic > 4.1.1. Tendo em conta as tuas respostas à questão 4.1., faz corresponder as alíneas ao processo fonológico ocorrido. a) Prótese: alínea(s) ______________________________________________________ b) Epêntese: alínea(s) ____________________________________________________ c) Paragoge: alínea(s) ____________________________________________________ 5. Observa a seguinte lista de estrangeirismos e a respetiva palavra portuguesa a que deram origem. a) fax > faxe b) blog > blogue c) pic-nic > piquenique 5.1. Indica o(s) processo(s) fonológico(s) que ocorreu(eram) em cada uma delas. a) _____________________________ b) _______________________________ c) ______________________ e ____________________________ E assim fiquei a saber … 1. Os processos fonológicos de inserção que existem são a _____________________ (início), a _____________________ (meio) e a ________________________ (fim). PARTE II – AFÉRESE, SÍNCOPE E APÓCOPE 1.1. Os excertos apresentados estão escritos em português contemporâneo? Sim Não 1.2. Copia as palavras destacadas em cada um dos excertos para a coluna da esquerda do quadro e reescreve-as na coluna da direita, tendo em conta a sua utilização no português contemporâneo. Português antigo e / ou clássico Português contemporâneo a) b) c) d) 1.2.1. Circunda, nas palavras da coluna da esquerda, o(s) fonema(s) que sofreu(eram) alterações e completa as afirmações. 1.2.1.1. Tendo em conta a utilização atual destas palavras, verifica-se que houve: introdução de fonemas. troca ou junção de fonemas. supressão de fonemas. 1.2.1.2. Esses fonemas: Ocupam a mesma posição em todas as palavras. Ocupam posições diferentes nas palavras. 1.2.1.3. Na palavra a), o(s) fonema(s) que sofreu(eram) alterações encontra(m)-se no __________________ da palavra. 1.2.1.4. Nas palavras b) e d), o(s) fonema(s) que sofreu(eram) alterações encontra(m)-se no __________________ da palavra. 1.2.1.5. Na palavra c), o(s) fonema(s) que sofreu(eram) alterações encontra(m)-se no __________________ da palavra. CONCLUI 2. Risca o que não interessa, de modo a obteres afirmações corretas. a) Ao longo da História, a língua portuguesa foi sofrendo / não foi sofrendo alterações fonológicas que a aproximam / afastam do português antigo e do português clássico. b) As palavras arrecife, escripto, avantagem e poeremos perderam / ganharam fonemas. Esses fonemas ocupavam / não ocupavam todos a mesma posição na palavra. REFLETE 3. Lê as frases apresentadas, tendo em atenção as palavras destacadas. a) Hoje ‘inda não comi quase nada. b) Ó home, não queiras saber o eu me aconteceu! c) Vou procurar a def’nição de íngreme no dicionário. 3.1. As frases apresentadas estão escritas em português contemporâneo? Sim Não 3.2. As palavras destacadas ocorrem no uso escrito da língua portuguesa? Sim Não 3.3. As palavras destacadas ocorrem no uso oral da língua portuguesa? Sim Não 3.4. Nas palavras destacadas, verifica-se a supressão de fonemas? Sim Não 3.4.1. Esses fonemas ocupam a mesma posição em todas as palavras? Sim Não 4. Completa as frases apresentadas, com a indicação do processo fonológico de supressão que ocorreu em cada uma delas. a) Na frase a), na palavra destacada, ocorreu uma _________________________. b) Na frase b), na palavra destacada, ocorreu uma _________________________. c) Na frase c), na palavra destacada, ocorreu uma _________________________. CONCLUI 5. Risca o que não interessa, de modo a obteres afirmações corretas. a) A língua portuguesa, atualmente, continua / não continua a sofrer alterações. b) Estas verificam-se essencialmente no uso oral / escrito da língua e podem / não podem ocorrer no início, no meio ou no fim das palavras. TREINA Latim Português contemporâneo a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) dolores > dores atonitu > tonto corona > coroa rosam > rosa amat > ama rivu > rio mortale > mortal malu > mal amore > amor fine > fim está > tá telefone > tel'fone E assim fiquei a saber … A diferença entre a aférese, a síncope e a apócope reside no facto de: 1. a aférese consistir na eliminação de um ou mais fonemas no _____________________ da palavra. 2. a síncope consistir na eliminação de um ou mais fonemas no _____________________ da palavra. 3. a apócope consistir na eliminação de um ou mais fonemas no _____________________ da palavra. PARTE III – ASSIMILAÇÃO E DISSIMILAÇÃO 1. Tendo em conta os processos fonológicos que já estudaste, estabelece a correspondência entre as três colunas, de modo a obteres afirmações verdadeiras. Coluna A Processo fonológico inserção Processo fonológico supressão de de Coluna B Consiste na queda de um segmento na palavra Consiste na adição de um novo segmento à palavra Coluna C Aférese, síncope e apócope Prótese, paragoge epêntese e 2. Observa os seguintes pares de palavras, atentando nos segmentos nos segmentos / fonemas destacados. a) Avea > aveia b) scutu > escudo (variação social) f) ainda > inda 2.1. c) amore > amor d) calidu > caldo e) fizeste > fizestes Identifica o processo fonológico (de inserção e/ou de supressão) que ocorreu em cada grupo de palavras. a) _________________ b) ___________________ c) ____________________ d) __________________ e) ____________________ f) ____________________ REFLETE 3. Observa o seguinte quadro, atentando nas alterações fonológicas destacadas. Coluna A Coluna B a) ad sic > assim 1. ministro > menistro (pronúncia oral corrente) b) ipsu > isso 2. liliu > lírio c) nostru > nosto > nosso 3. armário > almário (popular) 3.1. Observa as palavras da coluna A. 3.1.1. O que aconteceu aos segmentos destacados durante a sua evolução? Tornaram-se iguais / idênticos (assimilaram-se). Tornaram-se distintos / diferentes (dissimilaram-se). 3.2. Observa, novamente, as palavras das alíneas a) e b) da coluna A. 3.2.1. Os segmentos destacados são influenciados pelo som que os antecede ou pelo que os sucede? ____________________________________________________________________ 3.3. Observa, novamente, as palavras das alíneas c) da coluna A. 3.3.1. O segmento destacado é influenciado pelo som que o antecede ou pelo que o sucede? ____________________________________________________________________ 3.4. Observa, agora, as palavras da coluna B. 3.4.1. O que aconteceu aos segmentos destacados durante a sua evolução? Tornaram-se iguais / idênticos (assimilaram-se). Tornaram-se distintos / diferentes (dissimilaram-se). CONCLUI 4. Risca o que não interessa, de modo a obteres afirmações corretas. a) A assimilação ocorre / não ocorre quando dois fonemas (sons) próximos (que se antecedem ou sucedem) se tornam iguais ou semelhantes. b) A dissimilação consiste / não consiste na diferenciação de dois fonemas (sons) que eram iguais ou semelhantes. TREINA 5. Atenta na seguinte lista de palavras. a) fermosa > formosa b) vizinho > vezinho (pronúncia oral corrente) c) anima > na'ma > alma 5.1. d) pera > para e) ipse > esse f) calamellu > caramelo Copia as palavras para o local correto do quadro, tendo em conta o processo fonológico de alteração de segmentos que ocorreu. Processo fonológico de alteração de segmentos Assimilação Dissimilação 6. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo apresentadas. Num processo de assimilação, dois fonemas próximos tornam-se iguais / semelhantes. Num processo de dissimilação, dois fonemas diferentes tornam-se iguais. Na evolução da palavra persicu > pêssego atesta-se um processo de dissimilação. Na evolução da palavra rodondo > redondo verifica-se um processo de dissimilação. Na evolução da palavra liliu > lírio ocorreu um processo de assimilação. Na evolução da palavra persona > persoa > pessoa ocorreu um processo de dissimilação. A assimilação e a dissimilação são processos fonológicos de alteração de segmentos. 6.1. Corrige as falsas. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ E assim fiquei a saber… A diferença entre assimilação e dissimilação consiste no facto de: 1. a _______________________ implicar a transformação de fonemas (sons) diferentes em fonemas iguais ou semelhantes. 2. a ________________________ assentar na diferenciação de fonemas (sons) iguais ou semelhantes. PARTE IV – METÁTESE E REDUÇÃO VOCÁLICA RECORDA 1. Faz corresponder as palavras aos processos fonológicos ocorridos, tendo em conta os segmentos destacados. Palavras Processos fonológicos a) spiritu > espírito prótese b) mare > mar síncope assimilação c) ipsu > isso supressão epêntese d) legale > leal inserção apócope alteração de segmentos e) ante > antes paragoge f) liliu > lírio dissimilação aférese g) ainda > inda (oral) CONCLUI 2. Completa as afirmações. a) A língua portuguesa apresenta três processos fonológicos: de _____________________, de _______________ e de ___________________ de segmentos. b) Estes processos fonológicos podem acontecer em segmentos que ocupam diferentes posições na palavra: ______________________, __________________________ e _______________________. REFLETE 3. Observa a lista de palavras apresentadas, tendo em atenção os segmentos destacados. a) pro > por b) semper > sempre c) preguiça > perguiça d) dormir > dromir 3.1. Nas palavras sublinhadas, que tipo de processo fonológico ocorreu? Inserção de fonemas Alteração de segmentos Supressão de fonemas 3.2. Nas palavras sublinhadas, os segmentos destacados ocupam a mesma posição em todas as palavras? Sim Não 3.3. As palavras sublinhadas estão todas escritas em português contemporâneo? Sim Não 3.4. As palavras sublinhadas ocorrem todas no uso escrito da língua portuguesa? Sim Não 3.4.1. Identifica aquelas que ocorrem no registo escrito da língua. ______________________________________________________________ 3.5. Existem algumas palavras sublinhadas que apenas ocorrem no uso oral da língua portuguesa? Sim Não 3.5.1. Identifica essas palavras. __________________________________________ CONCLUI 4. Risca o que não interessa, de modo a obteres afirmações corretas. A metátese é um processo fonológico: a) de supressão / alteração de segmentos numa palavra. b) que implica a alteração de segmentos que ocupam / não ocupam sempre a mesma posição na palavra. c) que pode / não pode ocorrer ao longo do tempo e no dia a dia. REFLETE 5. Observa a lista de palavras apresentada, tendo em atenção os segmentos destacados. a) bolo > bolinho b) capa > capote 5.1. c) creme > cremoso d) sono > sonolento Sublinha a sílaba tónica de cada uma das palavras dos pares de palavras apresentados. a) bolo > bolinho b) capa > capote c) creme > cremoso d) sono > sonolento 5.1.1. O que é que aconteceu à vogal destacada da primeira palavra para a segunda, em cada par de palavras? Ficou enfraquecida. Ficou fortalecida. CONCLUI 6. Risca o que não interessa, de modo a obteres afirmações corretas. A redução vocálica é um processo fonológico que implica o enfraquecimento / fortalecimento das vogais gráficas a, e e o, que passam de uma posição tónica para átona. TREINA 7. Atenta na seguinte lista de palavras. inter > entre nostra > nossa arte > artista depois > despois 7.1. 7.2. prateleira > parteleira sentar > assentar i > aí sala > salinha obra > obreiro assi > assim feria > feira crónica > cronista Sublinha as palavras em que ocorreu uma metátese e circunda aquelas em que ocorreu uma redução vocálica. Justifica a tua resposta. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ E assim fiquei a saber… 1. Na metátese o processo fonológico implica a alteração de segmentos que mudam de ___________________ na palavra. 2. Na redução vocálica verifica-se o _______________________ das vogais gráficas a, e, o que passam de uma posição tónica para átona. Gramática passo a passo, Porto Editora