2015-2

Transcrição

2015-2

INSTRUÇÕES
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois
elas são parte integrante da prova e das normas que regem esse Vestibular.
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala.
2. Seus pertences deverão ser armazenados dentro do saco plástico fornecido
pelo fiscal. Somente devem permanecer em posse do candidato caneta
esferográfica, documento de identidade, lanche e água, se houver. A
utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente
proibida, acarretando a imediata exclusão do candidato.
3. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas
pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta.
4. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em
Edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas e da folha definitiva
de redação.
5. Nenhuma informação sobre o conteúdo das questões será dada pelo fiscal.
6. Os dois últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo
tempo, devendo assinar a Ata de Prova.
7. No caderno de prova, o candidato poderá rabiscar, riscar e calcular.
8. Faça a prova de Língua Estrangeira Moderna (questões de nº 17 a 24) de
acordo com a escolha no momento da inscrição.
9. Certifique-se de que este caderno contém 72 (setenta e duas) questões
objetivas, 1 (uma) prova de redação e 1 (uma) folha de rascunho. Caso
contrário, solicite ao fiscal da sala a sua substituição.
Boa prova!
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LÍNGUA PORTUGUESA
Instrução: As questões de números 01 a 08 referem-se ao texto abaixo.
Uma nova espécie humana?
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Um achado arqueológico pode colocar uma nova peça no quadro da evolução do gênero
Homo, do qual os homens modernos fazem parte. Em um recente estudo publicado no “American
Journal of Physical Anthropology”, pesquisadores do Centro Nacional de Investigação da Evolução
Humana, na Espanha, e do Instituto de Paleoantropologia de Pequim, na China, sugerem a
existência de um ancestral humano até agora desconhecido. A descoberta é resultado da análise
de fósseis, que incluem dentes e fragmentos de crânios de quatro indivíduos, encontrados em
uma caverna na província chinesa de Xujiayao, em 1976. “Depois de estudar e comparar os itens
achados com mais de cinco mil dentes de outros hominídeos, chegamos à conclusão _______ as
características dos fósseis em questão não batem com nenhuma espécie que tenha habitado o
planeta durante o Pleistoceno superior (de 126 mil a 11 mil anos atrás)”, disse à ISTOÉ María
Martinón-Torres, que liderou a pesquisa.
Até agora era sabido que, durante esta idade geológica, pelo menos três tipos de humanos
primitivos habitavam a Terra. Enquanto o Homo sapiens surgia na África, __ cerca de 200 mil
anos, os neandertais dominavam a Europa. Entre 400 mil e 50 mil anos atrás, na Ásia e atual
Rússia, viviam os denisovanos e na Indonésia, de 95 mil a 17 mil anos atrás, o Homo floresiensis,
______ descoberta só foi confirmada em 2004. O novo ancestral teria ocupado o atual norte da
China entre 120 mil e 60 mil anos atrás e poderia ser uma nova espécie ou o resultado do
cruzamento entre duas das espécies conhecidas. Segundo María, os dentes analisados teriam
algumas características parecidas com as dos Homo erectus (hominídeo que viveu entre 1,8
milhão e 300 mil anos atrás) e outras semelhantes às dos Neandertais. “Eles mostram uma
mistura até então inédita”, diz a pesquisadora. “Porém, para afirmar com certeza que se trata de
uma nova espécie precisamos de mais fósseis”, afirma. Outra possibilidade é que os dentes e
fragmentos de crânio encontrados sejam de indivíduos denisovanos. Esta espécie foi identificada
pela primeira vez em 2010, através de uma análise de DNA realizada em dois dentes e uma
falange descobertos na caverna de Denisova, na Sibéria. Apesar de terem convivido e procriado
com o Homo sapiens, pouco se sabe sobre eles, e, especialmente, sobre sua morfologia. “Por isso
não podemos confirmar nem descartar que os indivíduos de Xujiayao sejam denisovanos”, diz
María. “Nossa esperança é que mais fósseis sejam descobertos na Ásia”.
(http://www.istoe.com.br/reportagens - Paula Rocha - N° Edição: 2360 | 20.Fev.15)
QUESTÃO 01 – Assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas
das linhas 08, 13 e 16 do texto.
A) de que – há – cuja
B) que – a – cuja
C) de que – há – cuja a
D) que – há – cuja a
E) de que – a – cuja a
Execução: Fundatec
QUESTÃO 02 – Segundo o texto, é possível
afirmar que:
A) A nova descoberta a que se refere o texto
fundamenta-se
nos
restos
mortais
encontrados em perfeito estado na Europa.
B) Os fragmentos de dentes que compunham os
fósseis têm caráter completamente distintos
daqueles próprios do Homo erectus.
C) Tanto o Homo erectus quanto os Neandertais
são oriundos da China, assim como o Homo
sapiens.
D) A Sibéria é o local em que foram encontrados
os fósseis, cuja morfologia é igual à do Homo
sapiens.
E) Existe a possibilidade de haver um novo
ancestral do homem, conforme estudos
recentes.
VESTIBULAR DE INVERNO IMED – 2015
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QUESTÃO 03 – Analise as seguintes afirmações
sobre a pontuação do texto:
QUESTÃO 05 – Considere as seguintes
afirmações a respeito de vocábulos do texto:
I. A vírgula da linha 02 separa uma expressão
adjetiva, fazendo referência à expressão
uma nova peça (l. 01).
II. As duas vírgulas da linha 06 poderiam ser
suprimidas
sem
provocar
qualquer
alteração de sentido no período em que
estão inseridas.
III. A vírgula da linha 13, assim como a primeira
vírgula da linha 26, separa uma oração
adverbial deslocada.
I. As palavras desconhecido e descoberta
(l. 05) contêm um mesmo sufixo.
II. No vocábulo arqueológico (l. 01), o radical
de origem grega arqueo significa antigo.
III. O sufixo mente, em especialmente
(l. 26), é formador de advérbios.
Quais estão corretas?
A) Apenas
B) Apenas
C) Apenas
D) Apenas
E) Apenas
I.
II.
III.
I e II.
II e III.
I. A palavra Até recebe acento gráfico por
tratar-se de um monossílabo tônico.
II. Todas as proparoxítonas, em língua
portuguesa, são acentuadas e, por tal
razão, a palavra geológica recebe acento
gráfico.
III. A palavra três é acentuada pela mesma
regra que determina o uso do acento gráfico
em através (l. 24).
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
propostas de alterações em frases do texto:
QUESTÃO 04 – Relativamente às palavras
acentuadas na linha 12 do texto, são feitas as
seguintes afirmações:
Quais estão INCORRETAS?
I. Se o verbo sugerir (l. 04) fosse substituído
pelo verbo propor, haveria necessidade de
alteração no período, visando atender
aspectos relacionados à regência verbal.
II. Caso o vocábulo conclusão (l. 08) fosse
substituído por outro, do gênero masculino
e com o mesmo sentido, as condições
necessárias para o uso da crase não seriam
atendidas.
III. Se a palavra atributos substituísse
características (l. 19), a crase utilizada na
linha 20 deveria ser suprimida, visando a
correção do período.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
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afirmações a respeito de pronomes no texto:
I. O pronome Eles (l. 20) refere-se ao Homo
erectus (l. 19) e aos Neandertais (l. 20).
II. Na linha 26, eles refere-se a Homo sapiens
(l. 26).
III. O pronome Nossa (l. 28) informa a posse
de algo em relação a um possuidor, no caso,
os fósseis e os indivíduos de Xujiayao.
Quais estão INCORRETAS?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 08 – Considere
afirmações a respeito de
passagens do texto:
as seguintes
determinadas
I. O uso do vocábulo nova (l. 01) permite
inferir que já havia outras peças conhecidas
no quadro da evolução do gênero Homo.
II. A expressão pelo menos (l. 12) dá a
entender ao leitor que poderia haver mais
de três tipos de humanos primitivos
habitando a Terra durante a idade
geológica.
III. Na linha 24, a expressão pela primeira vez
descarta a possibilidade de terem ocorrido
ou virem a ocorrer outra identificação de
espécies.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.
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LITERATURA
QUESTÃO 09 – Considere o texto abaixo, de
Gregório de Matos, e analise as afirmações
feitas sobre ele:
Pondera agora com mais atenção a formosura
de D. Ângela
Não vira em minha vida a formosura,
Ouvia falar nela cada dia,
E ouvida me incitava e me movia
A querer ver tão bela arquitetura:
Ontem a vi por minha desventura
Na cara, no bom ar, na galhardia
De uma mulher, que em Anjo se mentia;
De um Sol, que se trajava em criatura:
Matem-me, disse eu, vendo abrasar-me,
Se esta a coisa não é, que encarecer-me
Sabia o mundo e tanto exagerar-me:
Olhos meus, disse então por defender-me,
Se a beleza heis de ver para matar-me,
Antes olhos cegueis, do que eu perder-me.
I. Trata-se de um poema lírico-amoroso, do
período barroco, marcado pelo contraste –
identificação entre os opostos, aspecto
característico desse período.
II. O poema integra a segunda geração do
romantismo, período marcado pela solidão
e pelos conflitos de amor.
III. Há um conflito apresentado pelo eu lírico,
na medida em que ele vê a imagem da
mulher como objeto de amor e de pecado.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 10 – Leia o excerto de o Sermão da
Sexagésima, enunciado em 1655, na Capela
Real de Lisboa, pelo padre Antônio Vieira:
Será porventura o estilo que hoje se usa nos
púlpitos um estilo tão empeçado, um estilo tão
dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão
encontrado a toda parte e a toda a natureza? O
estilo há de ser muito fácil e muito natural.
Compara Cristo o pregar e o semear, porque o
semear é uma parte que tem mais de natureza
que de arte. Nas outras artes tudo é arte; na
música tudo se faz por compasso, na arquitetura
tudo se faz por regra, na aritmética tudo se faz
por conta, na geometria tudo se faz por medida.
O semear não é assim. É uma arte sem arte;
caia onde cair… Ia o trigo caindo e ia nascendo.
Em relação ao texto, considere as assertivas
abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) O autor defende que pregar a palavra de
Deus é semelhante ao semear; indica ser a
pregação uma “arte natural”.
( ) Tal trecho apresenta uma crítica veemente
a um estilo de linguagem com construções
obscuras e preciosistas.
( ) Percebe-se que no discurso de Vieira
predomina o conceptismo, ou seja, o
desenvolvimento da ideia no intuito de
persuadir.
( ) Para Vieira, a pregação da palavra de Deus
deve ser compreendida por todos.
A ordem correta de preenchimento
parênteses, de cima para baixo, é:
dos
A) V – V – V – V.
B) V – V – F – V.
C) V – F – V – F.
D) F – V – F – V.
E) F – F – F – F.
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QUESTÃO 11 – Leia o fragmento abaixo:
“Nove meses depois, filho de uma pisadela e um
beliscão, nascia Leonardo."
O fragmento acima apresenta Leonardo, filho
dos portugueses Leonardo Pataca e de Maria das
Hortaliças, que chegam ao Rio de Janeiro. Esses
são personagens da obra _________________,
de _________________, integrante do período
______________ brasileiro.
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A) Triste fim de Policarpo Quaresma – Lima
Barreto – moderno
B) A ferro e fogo – Josué Guimarães – romântico
C) Memória de um sargento de milícias – Manuel
Antônio de Almeida – romântico
D) Vidas secas – Graciliano Ramos – moderno
E) Os sertões – Euclides da Cunha – prémoderno
QUESTÃO 12 – Grande nome da literatura
brasileira, Machado de Assis teve duas fases em
seus romances: a primeira, marcada por
características do romantismo; a segunda, que
inicia o realismo brasileiro. A crítica moderna
designa de “Trilogia realista” os três romances
que caracterizam e introduzem a fase realista da
obra machadiana, quais sejam:
A) Memórias Póstumas de Brás Cubas – Quincas
Borba – Dom Casmurro.
B) Iaiá Garcia – Memórias Póstumas de Brás
Cubas – Quincas Borba.
C) A mão e a luva – Dom Casmurro – Memorial
de Aires.
D) Memórias Póstumas de Brás Cubas – Dom
Casmurro – O alienista.
E) Memórias Póstumas de Brás Cubas – Dom
Casmurro – A cartomante.
QUESTÃO 13 – Relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando as obras apresentadas às
respectivas temáticas e características.
Coluna 1
1. O quinze, Rachel de Queiroz.
2. O cortiço, Aluísio Azevedo.
3. Morte e vida severina, João Cabral de Melo
Neto.
4. Grande sertão: veredas, Guimarães Rosa.
5. Os ratos, Dyonélio Machado.
Coluna 2
( ) Trata-se da história do funcionário público
Naziazeno e sua busca por 53 mil-réis para
pagar a conta do leiteiro.
( ) Centra-se na grande seca que abalou o
sertão nordestino em 1915.
( ) Luta de um retirante do agreste pela
sobrevivência.
Guiando-se
pelo
rio
Capibaribe, esse retirante visa chegar à
capital, em busca de uma vida com mais
dignidade.
( ) Expõe a ambição humana; revela a
ganância e a exploração do homem pelo
homem.
( ) Narração em primeira pessoa das aventuras
de Riobaldo pelo sertão mineiro. Apresenta
uma linguagem coloquial, repleta de
neologismos.
A) 1
B) 5
C) 5
D) 4
E) 1
–
–
–
–
–
3
1
4
5
4
–
–
–
–
–
4
3
3
3
2
–
–
–
–
–
5
2
2
1
3
–
–
–
–
–
dos
2.
4.
1.
2.
5.
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QUESTÃO 14 – Leia o texto abaixo, de Cecília
Meireles, e analise as afirmações feitas sobre
ele:
Motivo
Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.
Irmão das coisas fugidias;
não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
Se desmorono ou se edifico,
se permaneço ou me desfaço,
- não sei, não sei. Não sei se fico
ou se passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
- mais nada.
I. No poema, é possível identificar antíteses, a
musicalidade dos versos e a presença de
rimas.
II. O poema revela uma constância rítmica,
com rimas alternadas, próprias de textos
clássicos.
III. Percebe-se a atenção da poetisa sobre o
tema da passagem do tempo.
QUESTÃO 15 – Leia o fragmento abaixo:
E ali acomodados, nada os distinguia do resto
do nada. Para a grande glória de Deus.
Ele: - Pois é.
Ela: - Pois é o quê?
Ele: - Eu só disse pois é!
Ela: - Mas “pois é” o quê?
Ele: - Melhor mudar de conversa porque você
não me entende.
Ela: - Entender o quê?
O fragmento acima apresenta um diálogo entre
Macabéa e Olímpico, personagens da obra
___________________ de _______________.
Último livro publicado em vida pela autora, a
história centra-se em Macabéa, uma moça
sonhadora e ingênua que se muda do Nordeste
para o Rio de Janeiro, onde se depara com uma
cultura muito diferente da que vivia.
A) Flores e canções – Cecília Meireles
B) O quinze – Rachel de Queiróz
C) Romance de Santa Cecília – Cecília Meireles
D) Perdas e ganhos – Lya Luft
E) A hora da estrela – Clarice Lispector
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
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QUESTÃO 16 – Leia os textos abaixo, de
Cacaso, e analise as afirmações feitas sobre ele:
Jogos florais I
Minha terra tem palmeiras
onde canta o tico-tico
Enquanto isso o sabiá
vive comendo o meu fubá.
Ficou moderno o Brasil
ficou moderno o milagre:
a água já não vira vinho,
vira direto vinagre.
Jogos florais II
Minha terra tem Palmares
memória cala-te já.
Peço licença poética
Belém capital Pará.
Bem, meus prezados senhores
dado o avançado da hora
errata e efeitos do vinho
o poeta sai de fininho.
(será mesmo com dois esses
que se escreve paçarinho?)
I. A leitura dos poemas Jogos Florais I e II
permite identificar a intertextualidade com
a “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias.
II. A
grafia
inadequada
da
palavra
“passarinho” revela uma inadequação do
autor ao sistema de ensino.
III. A linguagem irônica do poema é uma das
características da poesia da década de
1970, caracterizada pela manifestação de
denúncia e de protesto.
IV. Ao afirmar que o sabiá come o fubá alheio,
pode-se compreender que o eu lírico
apresenta uma crítica à política brasileira.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I, III e IV.
D) Apenas II, III e IV.
E) I, II, III e IV.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – INGLÊS
Text 1
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People are ______________ with the sounds they use in conversation. They salt their speech
with gestures, sound effects, foreignisms, names, and quotations, all used as if they were actual
words:
 When I hit the rock, the tire went pffffffft.
 The townhouse has that je ne sais quoi.
 I’ve been Norman Mailer’d, Maxwell Taylor’d; I’ve been Roller Stoned and Beatled till I’m blind*.
 If he “Yes, dear”’s me one more time, I’ll scream!
From the Simon and Garfunkel song “A Simple Desultory Philipic”.
*
(Source: PINKER, S. (1999). Words and Rules – the ingredients of language. Harper Collins, p.153)
QUESTÃO 17 – A alternativa que preenche
corretamente a lacuna da linha 01 é:
QUESTÃO 20 – O melhor sinônimo para o
verbo salt (line 01), conforme o texto, é:
A) extremely repetitive.
B) intuitively tough.
C) quite convenient.
D) infinitely creative.
E) very impolite.
A) heat.
B) empower.
C) season.
D) filter.
E) soften.
QUESTÃO 18 – Os exemplos dados acima
ilustram todas as estratégias mencionadas,
EXCETO:
A) gestos.
B) citações.
C) efeitos sonoros.
D) estrangeirismos.
E) nomes.
QUESTÃO 19 – No livro de onde foi extraído o
Texto 1, a sentença que dá continuidade ao
texto pode ser APENAS:
A) It’s not that meaning is irrelevant to the
abandonment of irregular forms.
B) Rules don’t just throw words or parts of words
together – they provide a scheme.
C) Irregular loyalists also falsify the suggestion
that people regularize words to avoid
ambiguity.
D) Irregulars by definition are arbitrary; they
are canonical English sounds, following the
generally accepted rules.
E) Yet we all sense that these quasi-words are
special. Most speech is filled with regular
words that conform to a set of standards for
a basic word in English.
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Text 2
01
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At the beginning of 2001, there was a lot of discussion of Stanley Kubrick’s famous movie:
How close have we come to the world portrayed in 2001: A Space Odyssey? In particular: would
computers soon be able to understand human language and hold conversations with us? Though
we have not reached that point yet, advances in language technology have been rapid and
impressive, and this has transformed the process of creating dictionaries.
There has never been a more exciting time to produce a new dictionary. Everything is
changing, and expanding: the English language itself, the technology that helps us to describe it,
and the needs and goals of people learning and teaching English.
(…)
The requirements of a good learner’s dictionary should include information that is ________.
(Source: The Macmillan English Dictionary for Advanced Learners of American English. (2002). Introduction)
QUESTÃO 21 – De acordo com o trecho do
texto, pode-se dizer que a tecnologia
apresentada no filme de Kubrick
A) provocou reflexões sobre os limites da
tecnologia.
B) está ultrapassada.
C) passou desapercebida durante muitos anos.
D) permitiu o desenvolvimento da língua
inglesa.
E) ajudou a conhecer melhor as línguas
humanas.
QUESTÃO 24 – O tempo verbal usado diversas
vezes no texto (have come, have been, has
transformed,
etc.)
indica
que
a
ação
ocorre/ocorreu
A) no momento atual.
B) em determinado momento no passado.
C) no passado, com reflexos no futuro.
D) com frequência, no momento presente.
E) no passado, mas se reflete no presente.
QUESTÃO 22 – A lacuna na última sentença do
texto (linha 10) pode ser preenchida com
qualquer uma das alternativas abaixo, EXCETO
por:
A) correct.
B) easy to find.
C) unique.
D) understandable.
E) practical for the user.
QUESTÃO 23 – O advérbio though (linha 03) é
usado no início de uma sentença para dar à
oração principal a ideia de algo
A) falso.
B) surpreendente.
C) comparável.
D) provável.
E) realista.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – ESPANHOL
Crónica de la ciudad de Montevideo
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Julio César Puppo, llamado El Hachero, y Alfredo Gravina, se encontraron al anochecer, en un café
del barrio de Villa Dolores. _____ por casualidad, descubrieron que eran vecinos:
—Tan cerquita y sin saberlo.
Se ofrecieron una copa, y otra.
—Se te ve muy bien.
—No te vayas a creer.
Y pasaron unas pocas horas y unas _____ copas hablando del tiempo loco y de lo cara que está
la vida, de los amigos perdidos y los lugares que ya no están, memorias de los años mozos:
—¿Te acordás?
—Si me acordaré.
Cuando por fin el café cerró sus puertas, Gravina acompañó al Hachero hasta la puerta de su casa.
Pero después el Hachero quiso retribuir:
—Te acompaño.
—No te molestes.
—Faltaba más.
Y en ese vaivén se pasaron toda la noche. A veces se detenían, a causa de algún súbito recuerdo
o porque la estabilidad dejaba bastante que desear, pero enseguida volvían al ir y venir de esquina
a esquina, de la casa de uno a la casa del otro, de una a otra puerta, como traídos y llevados por
un péndulo invisible, queriéndose sin decirlo y abrazándose sin tocarse.
(GALEANO, Eduardo. El libro de los abrazos. Disponível em:
http://static.telesurtv.net/filesOnRFS/news/2015/04/13/el_libro_de_los_abrazos.pdf)
preenche, correta e respectivamente, de acordo
com o sentido do texto, as lacunas das linhas 02
e 07.
A) Además – muchas
B) Así – malas
C) Además – pequeñas
D) Así – muchas
E) Además – malas
QUESTÃO 18 – Considere
afirmações sobre o texto:
as
seguintes
I. Julio Puppo e Alfredo Gravina estavam em
um café.
II. Hachero e Gravina nasceram em Villa
Dolores.
III. As personagens já se conheciam há muito
tempo.
QUESTÃO 19 – A expressão “tan cerquita”
(l. 03) significa, em português:
A) Muito distante.
B) No centro.
C) Próximo à fronteira.
D) Na mesma quadra.
E) Tão perto.
QUESTÃO 20 – O trecho “pero enseguida
volvían a ir y venir de esquina a esquina, de la
casa de uno a la casa del otro” (l. 17 e 18)
permite afirmar que:
A) Os dois estavam perdidos.
B) Os homens haviam bebido muito e estavam
desorientados.
C) Os dois queriam permanecer mais tempo
juntos.
D) Ambos queriam conhecer a casa um do outro.
E) Os vizinhos tinham se desentendido.
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
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QUESTÃO 21 – É possível afirmar que o texto:
A) Narra um acontecimento do cotidiano de
forma poética.
B) Constitui-se em um romance.
C) Trata de um tema bastante complexo e
singular.
D) Não define o espaço no qual acontecem as
ações.
E) Aborda um tema pouco acessível ao leitor.
QUESTÃO 22 – Sobre os nomes
personagens, é possível afirmar que:
das
A) El Hachero é o apelido de Alfredo Gravina.
B) Gravina é o sobrenome de Julio.
C) O apelido de Julio César é El Hachero.
D) Puppo e Gravina são apelidos.
E) Alfredo não tem sobrenome.
QUESTÃO 23 – A forma verbal “se
encontraron” (l. 01) encontra-se no pretérito. A
alternativa correta que corresponde a esse
verbo no presente é:
A) Se
B) Se
C) Se
D) Se
E) Se
han encontrado.
encuentran.
encontrarían.
encontraran.
habían encontrado.
QUESTÃO 24 – Relacione a Coluna 1 à Coluna
2, associando palavras que são acentuadas pela
mesma razão.
Coluna 1
1. café (l. 01).
2. más (l. 15).
3. queriéndose (l. 19).
Coluna 2
( ) acompañó – vaivén.
( ) crónica – péndulo.
( ) algún – están.
( ) él – sí.
A) 1
B) 2
C) 1
D) 2
E) 1
–
–
–
–
–
3
1
2
3
3
–
–
–
–
–
1
2
2
3
1
–
–
–
–
–
dos
1.
3.
3.
1.
2.
13
353_HIST_NM_V4_1/6/201515:57:45
HISTÓRIA
QUESTÃO 25 – Dentre as principais polis
gregas, estava Esparta. Situada na Península do
Peloponeso, a sociedade espartana era formada
por:
I. Georgois:
elite
política
e
militar,
descendentes dos conquistadores dórios.
II. Periecos: habitantes da periferia da polis,
eram pequenos proprietários que se
dedicavam às atividades comerciais e
artesanais.
III. Hilotas: servos que eram propriedade da
Cidade-Estado,
não
tinham
direitos
políticos.
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 28 – As colônias europeias no
continente americano dividiam-se basicamente
em dois tipos: de exploração e de povoamento.
Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, para
as características das colônias de exploração.
(
(
(
(
)
)
)
)
Mão de obra familiar.
Pacto colonial.
Policultura.
Latifúndio.
dos
A) V – F – V – F.
B) V – V – F – F.
C) F – V – F – V.
D) F – F – V – V.
E) V – F – F – F.
QUESTÃO 29 – Os primeiros anos da República
brasileira, também conhecida como República
da Espada, foram marcados pelas seguintes
características:
QUESTÃO 26 – Dentre as consequências
econômicas das Cruzadas, está:
A) Fortalecimento da economia natural.
B) Reabertura do Mar Mediterrâneo.
C) Unificação dos reinos feudais.
D) Enfraquecimento do Império Carolíngio.
E) Cisma da Igreja Católica.
QUESTÃO 27 – Segundo o pensador Jacques
Bossuet, todo o poder vem de Deus. Os
governantes, pois, agem como ministros de
Deus e seus representantes na terra. Assim, o
trono real não é o trono de um homem, mas o
trono do próprio Deus. Em suas ideias, Jacques
Bossuet justifica uma forma de governo
predominante na Europa, durante a Idade
Moderna, denominada:
A) Centralização e autoritarismo.
B) Oligarquia e descentralização.
C) Descentralização e democracia.
D) Democracia e federalismo.
E) Federalismo e escravismo.
QUESTÃO 30 – Para assegurar sua hegemonia
na America Latina durante a Guerra Fria, os
Estados Unidos incentivaram, na região:
A) A independência das colônias hispânicas.
B) A instalação de ditaduras militares.
C) A abolição da escravidão africana.
D) O processo de substituição de importações.
E) O movimento de urbanização.
A) Absolutismo.
B) Liberalismo.
C) Talassocracia.
D) Oligarquia.
E) Tirania.
14
353_HIST_NM_V4_1/6/201515:57:45
QUESTÃO 31 – A imagem abaixo mostra, em destaque, uma bandeira com uma foice e um
martelo, representando a união entre operários e camponeses.
A foice e o martelo se transformaram em símbolos emblemáticos de qual acontecimento histórico?
A) Revolução
B) Revolução
C) Revolução
D) Revolução
E) Revolução
Francesa.
Inglesa.
dos Cravos.
Russa.
Americana.
QUESTÃO 32 – Entre o Estado Novo e a
Ditadura Militar, o Brasil viveu uma conturbada
democracia, marcada por:
I. Governos populistas.
II. Tentativas de golpes.
III. Oposição entre nacionalismo e liberalismo.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
15
353_GEO_NM_V4_1/6/201515:58:17
GEOGRAFIA
QUESTÃO 33 – Único continente com tendência
de redução da população. Essa questão tem sido
um ponto delicado na região, porque,
paralelamente às baixas taxas de natalidade, o
envelhecimento dos habitantes tem causado
uma demanda por imigrantes. O desemprego e
a concorrência no mercado de trabalho vêm
impondo obstáculos à entrada de mão de obra
na região. O trecho acima descreve a atualidade
da:
A) África.
B) Ásia.
C) América Latina.
D) Europa.
E) Oceania.
QUESTÃO 34 – Investimentos em fontes de
energia renováveis são essenciais para reduzir
as emissões de gases do efeito estufa. São
exemplos de energia renovável:
I. Eólica.
II. Geotérmica.
III. Solar.
QUESTÃO
36
–
A
etapa
atual
de
desenvolvimento do capitalismo é denominada:
A) Comercial.
B) Informacional.
C) Liberal.
D) Industrial.
E) Financeira.
QUESTÃO 37 – A expressão “fábrica do
mundo” foi utilizada para designar a Inglaterra
durante a Primeira Revolução Industrial e,
atualmente, identifica:
A) A China.
B) A Alemanha.
C) A Coreia do Sul.
D) O Japão.
E) Os Estados Unidos.
QUESTÃO 38 – Correspondem a interferências
humanas no clima, EXCETO:
A) Efeito estufa.
B) Redução da camada de ozônio.
C) Ilhas de calor.
D) Chuvas ácidas.
E) El Niño.
A) Apenas I.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 39 – O Rio Grande do Sul possui uma
farta rede hidrográfica dividida em duas grandes
bacias, quais sejam:
QUESTÃO 35 – A seca na região Nordeste é um
fenômeno previsível, constatado desde o
período colonial brasileiro. Atualmente, a
principal obra do governo federal para combater
os efeitos da seca nessa região é a:
A) Paraná e Paraguai.
B) Platina e Paraná.
C) Uruguai e Atlântica.
D) Atlântica e Platina.
E) Paraguai e Uruguai.
A) Transposição do rio São Francisco.
B) Construção da hidrelétrica de Tucuruvi.
C) Multiplicação de mananciais na Bacia do
Amazonas.
D) Construção de açudes na região da Zona da
Mata.
E) Irrigação das terras do cerrado.
16
353_GEO_NM_V4_1/6/201515:58:17
QUESTÃO 40 – A imagem abaixo apresenta o climograma da cidade de Manaus, capital do Amazonas:
A imagem representa as características do clima:
A) Tropical de altitude.
B) Tropical úmido.
C) Equatorial.
D) Subtropical.
E) Semiárido.
17
353_MAT_NM_V4_1/6/201515:58:41
MATEMÁTICA
QUESTÃO 41 – Considere a função real
definida por f(x) = 3 1– x e analise as afirmações
a seguir:
I. A função f(x) é decrescente.
II. f(2) > f(3).
III. Im(f) = {y
 R / y>3}.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 42 – Um tanque de água tem o
formato de um cubo que possui 54m 2 de área
total. O volume, em m3, desse cubo é igual a:
A) 27.
B) 36.
C) 48.
D) 64.
E) 81.
QUESTÃO 43 – Em uma pesquisa com
240 universitários sobre a opção do curso de
graduação,
constatou-se
que
40%
dos
estudantes
entrevistados
cursam
administração, 15% cursam administração e
ciências contábeis, simultaneamente, 20%
cursam somente ciências contábeis e os demais
entrevistados
frequentam
outros
cursos.
Considerando o total de entrevistados, é correto
afirmar que o número de universitários que
frequenta outros cursos, é igual a:
A) 36.
B) 48.
C) 60.
D) 96.
E) 144.
QUESTÃO 44 – A distância entre o ponto de
origem no plano cartesiano e o ponto
determinado pelo vértice da função f definida
por f(x) = x2 – 8x + 12, representada no sistema
de coordenadas cartesianas, é igual a:
A) 2√2.
B) 4√2.
C) 6√2.
D) 8√2.
E) 10√2.
18
353_MAT_NM_V4_1/6/201515:58:41
QUESTÃO 45 – O número de anagramas
formado pela palavra FÉRIAS corresponde ao
tempo, em minutos, de intervalo das dosagens
de certa medicação. Esse tempo, em horas, é
igual a:
A) 3.
B) 6.
C) 8.
D) 12.
E) 24.
QUESTÃO 46 – No último mês, o valor cobrado
nas tarifas de táxi aumentou em 3,16% na
região metropolitana. O gráfico abaixo expressa
o valor cobrado, em reais, em função do número
de quilômetros percorridos em uma corrida de
táxi. O preço pago, em reais, para percorrer 5,5
quilômetros é igual a:
QUESTÃO 47 – Um estudante organizou um
cronograma de leitura semanal de um livro com
800 páginas. Na primeira semana, leu 5
páginas, na segunda, 10, na terceira, 15, e
assim sucessivamente, mantendo a mesma
razão até a conclusão da leitura. Após completar
a décima segunda semana, a quantidade de
páginas que ainda faltará para terminar a leitura
do livro é igual a:
A) 390.
B) 410.
C) 430.
D) 450.
E) 480.
QUESTÃO 48 – A área de um hexágono regular
inscrito em uma circunferência de equação
x2 + y2 – 10x – 6y + 30 = 0 representada no
plano cartesiano Oxy é igual a:
A) 2√3.
B) 3√3.
C) 4√3.
D) 5√3.
E) 6√3.
A) R$
B) R$
C) R$
D) R$
E) R$
13,75.
17,50.
18,25.
18,75.
19,25.
19
353_BIO_NM_V4_1/6/201515:59:54
BIOLOGIA
QUESTÃO 49 – Os gráficos abaixo representam as curvas de crescimento populacional de duas
espécies que vivem em diferentes ambientes:
N° indivíduos
N° indivíduos
Espécie A
Espécie B
Tempo
Tempo
Quando as duas espécies foram reunidas em um mesmo ambiente, verificou-se uma alteração nas
curvas de crescimento, conforme representado no gráfico abaixo:
N° indivíduos
Espécie A
Espécie B
Tempo
Através da observação das curvas de crescimento das duas espécies, de acordo com o gráfico acima,
assinale a alternativa que melhor caracteriza o tipo de relação ecológica existente na situação:
A) Comensalismo: os indivíduos da espécie B se aproveitam dos indivíduos da espécie A.
B) Competição interespecífica: os indivíduos da espécie B competem entre eles mesmos.
C) Inquilinismo: a espécie B se aproveita da espécie A.
D) Predatismo: a espécie B é predada pela espécie A.
E) Herbivoria: a espécie A é devorada pela espécie B.
QUESTÃO 50 – Os humanos possuem células
diploides que apresentam 46 cromossomos. É
correto afirmar, portanto, que uma célula
somática humana apresenta:
A) 46
B) 23
C) 46
D) 23
E) 46
cromátides na fase G2 do ciclo celular.
cromátides na fase G1 do ciclo celular.
centrômeros na metáfase da mitose.
centrômeros na prófase da mitose.
pares de centrômeros durante a intérfase.
20
353_BIO_NM_V4_1/6/201515:59:54
QUESTÃO 51 – Nos humanos, a traqueia é um
órgão tubular rígido, localizado entre os
pulmões, que permite a passagem do ar entre a
laringe e os brônquios. Em seu epitélio de
revestimento,
encontra-se
uma
enorme
quantidade de pequenas estruturas que se
projetam da região apical das células, chamadas
de cílios. Essas pequenas estruturas são
projeções da membrana plasmática, ancoradas
por proteínas do citoesqueleto e tem uma
função extremamente importante neste órgão.
Pessoas portadoras da Síndrome de Kartagener
possuem o batimento dos cílios prejudicado por
problemas na estrutura de componentes do
citoesqueleto. O defeito na estrutura do cílio
ocasiona
batimentos
incoordenados
e
inefetivos, alterando a remoção de secreção de
muco e das partículas inaladas. Essas pessoas
são acometidas por sinusite crônica, bronquite e
pneumonias. Sabendo destas informações,
assinale a alternativa que contém o componente
do citoesqueleto responsável pela estrutura
dessas projeções ciliares e a respectiva função
dos cílios nestas células.
QUESTÃO 52 – Segundo o Ministério da Saúde,
o Rio Grande do Sul é um dos principais pontos,
dentro do Brasil, no número de novas
notificações de casos de HIV/Aids. Além de
seguir na liderança nas taxas de incidência, o
Estado registrou, no último ano, o dobro da taxa
de mortalidade envolvendo o vírus no país.
Essas estimativas têm direta relação com as
formas de transmissão do vírus. A alternativa
que apresenta as formas mais comuns de
transmissão do HIV entre um indivíduo e outro
é:
A) Microtúbulos – ajuda na remoção do muco e
na limpeza da traqueia.
B) Microfilamentos de actina – ajuda na
contração dos brônquios e no direcionamento
do ar.
C) Filamentos
intermediários
–
remove
partículas diversas inaladas com o ar.
D) Microtúbulos – ajuda na contração dos
brônquios.
E) Microfilamentos de actina – direciona o ar da
laringe para a traqueia.
QUESTÃO 53 – Determinada espécie de inseto
(espécie A) apresenta sete diferentes fenótipos
de coloração do corpo, enquanto que uma
segunda espécie (espécie B) apresenta
15 fenótipos diferentes. Sabendo dessas
informações, assinale a alternativa correta.
A) Sexo
vaginal,
aleitamento
materno,
materno-fetal e compartilhamento de drogas.
B) Aleitamento materno, aérea, transfusão de
sangue e sexo oral.
C) Sexo anal, sexo oral, sexo vaginal e
aleitamento materno.
D) Aérea, compartilhamento de drogas, sexo
anal e transfusão de sangue.
E) Sexo anal, compartilhamento de seringas,
aleitamento materno e sexo vaginal.
A) O padrão de coloração da espécie A é
necessariamente determinado por um único
gene, enquanto que o padrão da espécie B
pode ser determinado por vários genes.
B) O padrão de coloração da espécie A é
necessariamente determinado por vários
genes, enquanto que o padrão da espécie B
pode ser determinado por um único gene.
C) O padrão de coloração das duas espécies é
determinado
por
apenas
um
gene
necessariamente.
D) O padrão de coloração das duas espécies é
determinado por vários genes, sendo que
provavelmente mais genes estão envolvidos
no padrão de coloração da espécie B.
E) O padrão de coloração das duas espécies é
determinado por vários genes, sendo que
provavelmente mais genes estão envolvidos
no padrão de coloração da espécie A.
21
353_BIO_NM_V4_1/6/201515:59:54
QUESTÃO 54 – Ana Maria, estudante do ensino
médio, está buscando informações, na internet,
sobre os musgos. Em sua pesquisa, ela encontra
vários sites com diferentes informações sobre o
assunto. Preocupada em escrever o conteúdo,
Ana anota as informações contidas em três
sites, conforme abaixo:
 Site 1: são representantes das briófitas, vivem
em locais úmidos, apresentam rizoides e não
produzem flores. A fase de gametófito é a mais
duradoura.
 Site 2: são plantas pequenas e sem sementes.
O esporófito é haploide.
 Site 3: a reprodução pode acontecer por meio
de esporos que são produzidos pelo esporófito.
A partir das informações anotadas por Ana,
assinale a alternativa correta.
A) O site 2 está correto nas informações sobre
os musgos, no entanto o site 1 está incorreto
ao dizer que os musgos não produzem flores.
B) O site 1 está correto nas informações sobre
os musgos, mas o site 2 está incorreto ao
dizer que o esporófito é haploide.
C) O site 2 está correto nas informações sobre
os musgos, mas o site 3 está incorreto ao
dizer que a reprodução pode acontecer por
meio de esporos.
D) O site 2 está totalmente incorreto sobre as
informações sobre os musgos, mas o site 3
está correto.
E) Todas as informações anotadas por Ana estão
corretas.
apresenta a frase, envolvendo os filos e suas
características abaixo, com maior coerência
biológica:
 Anelídeos.
 Artrópodes.
 Triblásticos.
 Metâmeros.
 Exoesqueleto.
A) Os
anelídeos
são
artrópodes
que
apresentam metâmeros. São triblásticos,
no entanto, não apresentam exoesqueleto.
B) Os artrópodes são animais triblásticos,
com
exoesqueleto
e
corporalmente
divididos em metâmeros. Os anelídeos,
por sua vez, são triblásticos, mas não
apresentam exoesqueleto.
C) Corpo apresentando metâmeros é típico de
anelídeos. Além disso, esses animais são
triblásticos e, ao contrário dos artrópodes,
que possuem exoesqueleto, os anelídeos
possuem esqueleto interno.
D) A principal característica evolutiva que
permitiu
o
sucesso
adaptativo
dos
artrópodes é a presença de exoesqueleto
e a divisão em três metâmeros (cabeça,
tórax e abdome). São parentes próximos dos
anelídeos por serem também triblásticos.
E) Os artrópodes são animais triblásticos e
apresentam exoesqueleto formado por
quitina. O corpo segmentado desses animais
é uma característica considerada um indício
do parentesco evolutivo com os anelídeos,
que apresentam o corpo dividido em
metâmeros.
QUESTÃO 56 – Recentemente, um grupo de
pesquisadores, utilizando técnicas laboratoriais
para recombinar genes de diferentes espécies,
conseguiu criar plantas que possuem a
capacidade de brilhar. Até mesmo as flores são
luminescentes. Com a técnica, os cientistas
afirmam que, no futuro, essas árvores poderão
substituir os postes de luz nas ruas, propiciando
uma fonte de luz sem qualquer gasto de energia
elétrica. O título mais adequado para essa
informação seria:
A) Angiospermas
transgênicas
poderão
substituir postes de luz nas ruas.
B) Gimnospermas
recombinantes
poderão
C) Pteridófitas tratadas com terapia gênica
poderão substituir postes de luz nas ruas.
D) Angiospermas mutadas poderão substituir
postes de luz nas ruas.
E) Gimnospermas criadas por eugenia poderão
22
353_QUIM_NM_V4_1/6/201516:00:22
QUÍMICA
Para a resolução das questões, utilize a Tabela Periódica dos Elementos que encontra-se na
página 24, conforme a necessidade.
QUESTÃO 57 – Considere os seguintes ácidos carboxílicos:
Assinale a alternativa que apresenta esses ácidos carboxílicos em ordem crescente de acidez.
A) I<II<III<IV.
B) I<IV<III<II.
C) IV<I<II<III.
D) IV<III<II<I.
E) II<III<IV<I.
QUESTÃO 58 – Em uma aula de laboratório, o
professor de Química acabou misturando,
acidentalmente, 1L de uma solução contendo
40g de KOH a 500 mL de uma solução que
continha 80g de KOH. Agora, ele precisa
determinar qual a concentração final dessa nova
solução. Assinale a alternativa que apresenta a
concentração da solução final em g/L.
A) 10.
B) 40.
C) 80.
D) 120.
E) 180.
QUESTÃO 60 – Analise a reação de hidratação
da cal virgem (CaO), utilizada na correção do pH
de solos ácidos e assinale a alternativa correta.
CaO + H2O
Ca(OH)2 + Calor
A) O reagente, CaO, é classificado como um
hidróxi-sal.
B) O pH da solução final é ácido.
C) A reação de hidratação do CaO é uma reação
endotérmica.
D) O produto da reação, Ca (OH)2, é uma base
de Arrhenius.
E) Os coeficientes inteiros que balanceiam
corretamente a reação são: 2 – 1 – 1.
QUESTÃO 59 – Em um tubo de ensaio, um
químico dissolveu 3g de cloreto de potássio
(KCl) em 7g de água. Assinale a alternativa que
apresenta o Título ( ) dessa solução.
A) 0,1.
B) 0,3.
C) 3.
D) 7.
E) 10.
23
353_QUIM_NM_V4_1/6/201516:00:22
QUESTÃO 61 – Analise a seguinte reação e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas nas
afirmações que seguem:
C2H5OH(l) + O2(g)
ΔH= - 1373 KJ
CO2(g) + H2O(g)
( ) Os coeficientes inteiros que balanceiam
corretamente a reação são: 1 – 3 – 2 – 3.
( ) O reagente C2H5OH(l) pertence à função
orgânica éster.
( ) A
interpretação
termodinâmica
para
ΔH= - 1373 KJ, sugere que a reação ocorre
absorvendo - 1373 KJ de energia.
( ) A
interpretação
termodinâmica
para
ΔH= - 1373 KJ, sugere que a reação ocorre
liberando 1373 KJ de energia.
QUESTÃO 64 – Analise a Reação Química
abaixo:
Mg(s) + O2(g)
MgO(s)
Assinale a alternativa que apresenta o
rendimento da reação na qual 9g de Mg (s)
reagem com 3g de O2(g), produzindo 9g de
MgO(s).
A) 7,5%.
B) 30%.
C) 75%.
D) 90%.
E) 100%.
dos
A) V – V – F – V.
B) V – F – F – F.
C) F – V – V – V.
D) F – V – V – F.
E) V – F – F – V.
QUESTÃO 62 – Analise a reação química abaixo
e assinale a alternativa correta.
SO3 + NaOH
Na2SO4 + H2O
A) O NOX do enxofre no SO3 é +6 e o NOX do
enxofre no Na2SO4 é -6.
B) Os coeficientes inteiros que balanceiam
corretamente essa reação são: 2 – 1 – 1 – 1.
C) A função inorgânica do produto, Na 2SO4, é
um ácido de Arrhenius.
D) O SO3 é um óxido ácido.
E) O SO3 é um óxido anfótero.
QUESTÃO 63 – Considere a fórmula molecular
da Glicose (C6H12O6) e assinale a alternativa
correta.
A) A sua fórmula mínima é CH2O.
B) O NOX do C é +6.
C) A
fórmula
percentual
da
glicose
é
C6,67%H40%O53,33%.
D) A massa molar da glicose é 192 g/mol.
E) O número de moléculas existentes em 90g de
glicose é 3,01X1021.
24
353_QUIM_NM_V4_1/6/201516:00:22
Tabela Periódica dos Elementos
25
353_FIS_NM_V5_1/6/201516:00:54
FÍSICA
QUESTÃO 65 – Uma maçã é deixada cair a partir de certa altura e atinge o solo após 3 segundos.
Em uma situação idealizada, na qual podemos desprezar a resistência do ar, qual o conjunto de
gráficos abaixo que melhor representa esse movimento? Considere o módulo da aceleração da
gravidade igual a 10 m/s².
A)
B)
C)
26
353_FIS_NM_V5_1/6/201516:00:54
D)
E)
QUESTÃO 66 – A energia mecânica em um
corpo se conserva quando sobre ele não
atuarem forças ____________. Além disso, o
trabalho da força resultante implica em variação
da energia ___________.
QUESTÃO 67 – Dois blocos, A e B, movem-se
em uma superfície sem atrito de forma, como
representado abaixo:
A) externas – potencial
B) externas – cinética
C) externas – mecânica
D) dissipativas – mecânica
E) dissipativas – cinética
Os blocos colidem e, após a colisão, movem-se
conectados um com o outro. Sabendo que as
massas dos blocos são iguais e valem m, qual
será a velocidade imediatamente após a colisão?
A)
B)
C)
D)
E)
27
353_FIS_NM_V5_1/6/201516:00:54
QUESTÃO 68 – Sobre a força magnética em um
corpo carregado eletricamente, são feitas as
seguintes afirmações:
I. A força magnética é sempre perpendicular
ao campo magnético.
II. Quando a velocidade for paralela ao campo
magnético, a força magnética terá seu
máximo valor.
III. A massa do corpo não influencia o módulo
da força magnética.
QUESTÃO 70 – Uma máquina térmica ideal
opera com base em um determinado ciclo
termodinâmico,
retornando
as
mesmas
condições iniciais após cada ciclo completo.
Nessa situação, temos que a variação da energia
interna será ____________ zero e que a
eficiência dessa máquina pode ser determinada
com base na ___________________________.
A) menor que – temperatura da fonte quente
B) menor que – diferença das temperaturas
entre a fonte quente e a fonte fria
C) igual a – temperatura da fonte quente
D) igual a – diferença das temperaturas entre a
fonte quente e a fonte fria
E) maior que – diferença das temperaturas
entre a fonte quente e a fonte fria
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
QUESTÃO 69 – O gráfico abaixo representa a
relação de temperaturas entre uma escala Y e a
escala Celsius.
Qual seria a temperatura na escala Y, em °Y,
equivalente à ebulição da água na escala Celsius
na pressão de 1 atm?
A) 175.
B) 200.
C) 225.
D) 250.
E) 275.
28
353_FIS_NM_V5_1/6/201516:00:54
QUESTÃO 71 – Abaixo temos a representação da imagem formada por um objeto em frente a uma
lente com base em dois raios especiais:
Se bloquearmos metade da lente com um anteparo, como indicado abaixo, o que ocorrerá com a
imagem gerada pelo objeto?
A) A
B) A
C) A
D) A
E) A
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continuará sendo formada na mesma posição.
continuará sendo formada, porém em uma posição mais próxima da lente.
continuará sendo formada, porém em uma posição mais afastada da lente.
continuará sendo formada, porém será direta em relação ao objeto.
não deixará de ser formada.
QUESTÃO 72 – Em um circuito elétrico, a divisão da corrente elétrica em um nó é uma característica
de uma conexão em paralelo. A soma das correntes elétricas que saem do nó é igual a soma das que
chegam a ele. Isso está de acordo com a:
A) Conservação da energia.
B) Conservação da carga elétrica.
C) Força eletromotriz.
D) Eletricidade estática.
E) Diferença de potencial elétrico.
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REDAÇÃO
Instruções: Elabore um texto dissertativo-argumentativo com extensão mínima de 25 linhas e
máxima de 30, expondo suas ideias sobre o tema proposto. Não se esqueça de criar um título.
Importante:
1. Confira se seus dados de identificação estão corretos na sua folha definitiva de redação. Qualquer
divergência, chame o fiscal da sala.
2. Faça o rascunho de seu texto na página seguinte, revise-o e, a seguir, passe a limpo na folha
definitiva que está devidamente identificada.
3. Não serão corrigidos textos a lápis.
4. Não é permitido o uso de corretivo líquido. Caso cometa algum equívoco, risque-o e reescreva a
passagem.
5. Textos que não abordarem o tema proposto e que não tiverem o número mínimo de linhas
delimitado NÃO serão considerados.
6. A letra deverá ser legível e de tamanho regular.
7. Seja original, autônomo e criativo.
TEMA – Redução da Maioridade Penal
A Maioridade penal é um tema contemporâneo e bastante polêmico entre os legisladores,
juristas e brasileiros em geral; especialmente quando se leva em conta o aumento da criminalidade
no Brasil. Os meios de comunicação, em geral, revelam uma lógica conflitante de ordem social, e
nesse cenário a população brasileira se divide entre aqueles que apoiam a redução da maioridade
penal e aqueles que têm um posicionamento contrário a essa opinião. Somado a essa polêmica, outra
preocupação aflige a população: a máquina do Estado não possui tamanha capacidade estrutural para
abrigar tantos menores e as condições socioeducativas são precárias.
(Disponível em: http://ambito-juridico.com.br – adaptação)
Considerando a polêmica que reveste o assunto, solicitamos sua reflexão acerca da
possibilidade de haver a redução da maioridade penal no Brasil, orientando seu texto a partir
das seguintes questões:
 A redução da maioridade penal seria uma das soluções para minimizar o aumento da
criminalidade por que passa o Brasil atualmente?
 Seriam os jovens entre 16 e 18 anos os responsáveis pela onda de violência que assola
a sociedade brasileira ou são apenas vítimas de um sistema?
Lembre-se de que sua dissertação deverá apresentar ideias organizadas, de acordo com a
norma culta da língua escrita, fundamentada em argumentos consistentes, podendo, inclusive, valerse de pequenas narrações ou descrições.
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2015-2

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