Gestalten für das Fenster - mehr als Basteln 3+4

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Britta Bollenhagen
Gestalten für das
Fenster - mehr als Basteln 3+4
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Gestalten für das
Fenster - mehr als
Basteln 3+4
Frühling
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Gestalten für das Fenster - mehr als Basteln 3+4
Feinmotorik trainieren und Techniken kennenlernen 3./4. Klasse
Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.
http://www.auer-verlag.de/go/dl7024
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Bildkarten zu den Projekten
3.2 Elfenwiese
3.3 Fenstertattoos
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7024 – Bollenhagen – Gestalten Fenster 3/4 – Herr Schwieren – 24.05.2013 – Stand: Druckdaten – Seite 10
Britta Bollenhagen: Gestalten für das Fenster – mehr als Basteln 3./4. Klasse
© Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
3.1 Scheibengardine
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3.4 Frösche am Teich
3.5 XXL-Pusteblumen
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3.7 Drahtfische
12
3.6 Kleines Rasenstück
Übersicht über die Entdeckerkarten
Entdeckerkarte
Werkzeug
Verbrauchsmaterialien
Projektbezug
Kirigami
Bleistift,
Papierschere
Kopierpapier (DIN A4, wie
folgt zugeschnitten:
DIN A6,
7 cm x 29,5 cm,
7,3 cm x 21 cm)
Herbstastern,
Vampir-Sause,
Filtertütenbaum,
3D-Flocken,
Winterlandschaft,
Scheibengardine,
XXL-Pusteblumen
Blütenkunst
Bleistift,
runde Deckel von
Twist-off-Gläsern,
Papierschere
Kopierpapier (DIN A4)
Herbstastern,
Kleines Rasenstück,
Blütenregen
Deko-Pompons
Papierschere,
Filzstifte
Rundweben
Schwarzer Stift,
Papierschere,
stumpfe Sticknadel
Runde Bierfilze,
Bindfaden,
Strickgarnreste
Winterblinker
Cutter-Führerschein
Cutter (mit Stoppvorrichtung und
Abbrechklingen),
Schneidematte,
Stahllineal,
Bleistift
Kopierpapier (DIN A4)
Kauz & Co.,
Blütenregen,
Regenbogenfische
Schablonendesign
Bleistift,
Papierschere,
Cutter,
Schneidematte,
Stahllineal
Reste von Buntkarton und
Transparentpapieren,
Klebstoff
Vampir-Sause,
Pilzwald,
Kauz & Co.,
Drachenspaß,
Rentiere,
Sterne am Band,
Frösche am Teich,
XXL-Pusteblumen,
Regenbogenfische,
Ferienkinder
Mustermeister
Buntstifte,
Lineal
Entdeckerkarte als Kopiervorlage ausgeben
Bubble-Star
Metallbiege-Tricks
Seitenschneider,
Flachzange,
Diverse Büroklammern,
Rundzange,
Spule Messingdraht
Rundholz (Ø 3 mm), (Ø 0,3 mm)
Knopf
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Papier-Pompons
Papierservietten (3-lagig, unifarben oder mit einer gemusterten Papierlage),
Drahtenden (Verschlussclips
von Gefrierbeuteln)
Deko-Pompons,
Drahtfische
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Kirigami
Entdeckerkarte 1
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Faltschnitt
Falte das rechteckige
Papier.
Zeichne eine halbe
Figur an die Faltkante
und schneide sie aus.
Variabler Kettenschnitt
Falte den langen
Streifen zur Ziehharmonika.
Zeichne auf die Vorderseite zwei halbe
Motive, die in der
Mitte verbunden sind,
und schneide sie aus.
Experimentieren
Nutze die 1 000 Möglichkeiten des Kirigami und schneide
Muster in die Ränder!
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Kettenschnitt
Falte den kurzen
Streifen zur Ziehharmonika.
Zeichne auf die Vorderseite ein unsymmetrisches Motiv mit
Verbindungen zu den
Außenkanten und
schneide es aus.
Entdeckerkarte 2
Blütenkunst
Schneide einen Kreis aus.
Für perfekte Blütenkränze sieh genau auf die Falt- und Schneideanleitung.
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8-teilige Blüte
6-teilige Blüte
16-teilige Blüte
Kirigami-Spielereien
Zackenränder
Lochmuster
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Schablonendesign
Entdeckerkarte 6
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1. Fischform herstellen
Zeichne die Außenkontur eines Fisches auf Papier.
Falte die Zeichnung in der Mitte und schneide entlang der
schöneren Kontur aus.
2. Exakte Guckfenster zuschneiden
Schneide mit dem Cutter ein
kleines Loch für das Auge
und ein großes für den Bauch.
Schneide aus Transparentpapier „Scheiben“ mit Kleberand,
die etwas größer sind als der
Abfall, und klebe sie auf.
3. Das Innere passend mustern
Schneide das Abfallstück vom
Bauch rundherum kleiner und
zerteile es beliebig in fünf
Teile.
Klebe die Puzzleteile geordnet
auf das Transparentpapier.
Lege Transparentpapier auf
das Auge und pause die Pupille ab.
4. Gleichmäßig einrahmen
Für die bunte Schwanzflosse
zeichne einen gleichmäßig
dicken Rand.
Kontrolliere vor dem Schneiden mit einem passend breiten
Finger, ob wirklich immer die
Fingerbreite stehen bleibt!
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Metallbiege-Tricks
Flachzange
Rundzange
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Seitenschneider
Entdeckerkarte 8
Verformen
Biege eine Büroklammer auf und
forme ein Dreieck. Drehe die
Endungen ein und bespanne die
Innenfläche.
Spiralen formen
Biege eine Büroklammer auf.
Mache mit der Rundzange Gegenbewegungen, sodass die Knicke
verschwinden. Forme mit der
Rundzange eine Spirale.
Schneide 20 cm Draht ab. Führe
ein Ende in ein Knopfloch und
umwickle den Knopf mehrmals.
Führe das Ende in das andere
Knopfloch und verdrehe die Enden.
Kurven biegen
Wickle eine aufgebogene Büroklammer eng um das Rundholz.
Trenne mit dem Seitenschneider
eine „Locke“ ab und biege eine
formschöne Öse.
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3.1 Scheibengardine
Collagieren
Kompetenzen
• Gestalten einer Farbfläche durch lückenloses Aneinanderkleben von
Schnipseln
• Erreichen von zufälligen Farbmischungen durch Überlappungen
Material und Vorbereitungstipps
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• Seidenpapiere oder Blumenseide in Frühlingsfarben (zur Vermeidung
von Farbflecken auf Händen, Kleidung und Möbeln nur farbfeste Papiere verwenden)
• Angerührter Kleister in kleinen Gefäßen
• Malerringpinsel
• Entdeckerkarte 1 Kirigami S. 32
Arbeitsablauf
• Die Fenstersektionen an Teams aufteilen. Um die Wirkung einer Gardine zu erzeugen, gegebenenfalls eine Begrenzung in der Länge definieren.
• Seidenpapiere in frischen Frühlingsfarben auswählen und in kleine, maximal 5 cm große Flächen
zerreißen.
• Eine begrenzte Glasfläche mit Kleister bestreichen, die Papierschnipsel auflegen
und gut festdrücken.
• Die definierte Glasfläche lückenlos bekleben, dabei sind wegen der zufälligen
Farbmischung Überschneidungen gewünscht. Darauf achten, dass es keine
abstehenden Papierkanten gibt!
• Aus angemessener Entfernung die Gesamtwirkung kontrollieren. Korrekturen lassen sich sowohl im nassen als auch im trockenen Zustand problemlos ausführen.
• Wenige Akzente mit in Form geschnittenen Frühlingsmotiven setzen.
• Ziel ist eine großflächige Collage, die weniger durch Gegenständlichkeit als durch ihre Farbigkeit
Frühlingsatmosphäre widerspiegeln soll. Bei kleinen Glasflächen kann das komplette Fenster zucollagiert werden, bei großen Fensterflächen wird mithilfe von Kreppklebeband eine einheitliche Begrenzungslinie festgelegt. Wegen der Erreichbarkeit durch kurze Kinderarme wird sich die Scheibengardine eher im unteren Bereich der Fenster befinden, denkbar ist aber auch eine hängende Gardine
mit Faltenrand an der Fensteroberkante.
• Damit es vor dem Fenster nicht zu eng wird, findet die Vorbereitung der „Scherben“ am Schülerarbeitsplatz statt. Schüler, die den Umgang mit der Schere vorziehen, dürfen Einzelmotive im
Faltschnitt wie Herzen, Schmetterlinge, Blätter oder Blüten anfertigen. Die Weiterverwendung als
Positiv- und Negativschablone ist oft gleichermaßen wirkungsvoll. Vereinzelt können mit einem
wasserfesten Faserstift Strukturen und Texturen ergänzt werden.
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Differenzierung
3.2 Elfenwiese
Räumliches
Gestalten
Kompetenzen
• Trennen von Papierformen durch Reißen
• Experimentieren mit fließenden Farbverläufen
Weiße Filtertüte
Borstenpinsel
Deckfarbkasten
Rot-weißer Klingeldraht (Ø 0,6 mm)
Seitenschneider
Heißklebepistole
Reste von transparenten, gut reißbaren Buntpapieren
Grünes Transparentpapier
Gefäß (z. B. Glas, Blumentopf oder Styrpopor® -Klotz)
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Arbeitsablauf
• Aus der geschlossenen Filtertüte vorsichtig eine Kreisform reißen.
• Mit dem Borstenpinsel eine gewünschte Farbe satt anrühren.
• Mit dem Pinsel den trockenen, ausgefransten Rand des Kreises Stück für Stück betupfen.
Das Verfließen der Pigmente ist gewollt.
• Den Klingeldraht mit dem Seitenschneider in gewünschter Länge abkneifen.
• Den trockenen Filterkreis an ein Klingeldrahtende kleben.
• Die Verbindungsstelle auf beiden Seiten mit einer aus Buntpapier gerissenen Blütenmitte
bekleben.
• Ein Doppelblatt aus grünem Transparentpapier schneiden, in der Mitte verdrehen und an dieser
Verjüngung an den Klingeldrahtstängel kleben.
• Die filigranen, leicht schwebenden Blumen einzeln oder in Gruppen „einpflanzen“:
in ein Glas mit Sand, in einen Topf mit Blumensteckmasse, in einen bemalten
Styropor® -Klotz, …
Differenzierung
• Wenn die Farbe auf den Filterblüten nach dem Trocknen zu hell erscheint, kann der Einfärbevorgang
mit einer dunkleren Farbe wiederholt werden.
• Alternativ kann der Rand auch mit einem Verlauf verschiedener Nuancen eingefärbt werden.
• Soll auf der Fensterbank der Effekt eines Pflanzstreifens erzielt werden, können die unterschiedlich
langen Stiele in einen langen Streifen Styropor® oder in die Löcher (Ø 1,5 mm) eines bunt bemalten
Kantholzes gesteckt werden.
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3.3 Fenstertattoos
Grafisches/
Farbiges Gestalten
Kompetenzen
• Aufspüren von Gestaltungselementen eines Künstlervorbildes
• Herstellen von Kontrasten zwischen schwarzen Konturen und
farbigen Flächen
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• Farbige Vogelabbildungen des Künstlers Hans Langner
(Quellen: Hans Langner/Gabriele Ebbecke: „The Birdman. Die
lustigen Vögel des Hans Langner“ oder unter Google-Bilder
„Hans Langner Vögel“)
• Weißes Kopierpapier
• Schwarzer, dicker Permanentmarker
• Tischunterlage
• Ölpastellkreiden/Buntstifte
• Laminiergerät mit Folien
• Transparenter Klebefilm
Arbeitsablauf
• Zur Einstimmung die komischen Vögel von Hans Langner sichten und vergleichen. Diese zeichnen
sich durch einfache Körperformen mit schwarzen Konturen, schwarze Beine und Krallen, ein knallbuntes Federkleid und markante Augen aus.
• Im Stile Langners mit Bleistift in wenigen Linien Vögel zeichnen.
• Wenn ein Vogel besonders gelungen ist, das Papier auf eine Unterlage legen und die Konturen mit einem dicken Permanentmarker nachfahren. Darauf
achten, dass die Extremitäten nicht zu filigran geraten.
• Mit sattem Farbauftrag die gewünschten Körperteile beidseitig mit
Farbstiften kolorieren.
• Den Vogel grob ausschneiden und laminieren.
• Nach dem Laminieren sauber entlang der Außenlinie ausschneiden und den Vogel mit Klebefilmröllchen an die Scheibe kleben.
Differenzierung
• Soll an der Scheibe eine kleine Geschichte erzählt werden, kann die Vogelschar im gleichen Stil mit
bunten Eiern und Pflanzen ergänzt oder ein Turm Stadtmusikanten kreiert werden.
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• Das Papier wenden und alle durchscheinenden Konturen sauber mit
dem Permanentmarker nachfahren.
Collagieren
Kompetenzen
• Darstellen von Bewegungsabläufen durch gezieltes
Anordnen von Grundelementen
• Entwickeln und Realisieren einer gemeinsamen
Bildidee
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• Kopiervorlagen Schablonen S. 72 und 73 (alle Teile aus Graupappe zuschneiden: 1 x Kopf und Leib,
4 x Ober- und Unterschenkel sowie Flossen)
• Drachenpapier in Blau, Weiß und verschiedenen
Grüntönen
• Tonpapierreste in Gelb, Rot, Braun und Schwarz
• Angerührter Kleister
• Entdeckerkarte 6 Schablonendesign S. 37
Arbeitsablauf
• Zum Einstieg mithilfe der vorgegebenen Schablonen den Zusammenbau verschiedener Froschsilhouetten erproben.
• Die gewünschten Schablonen für den Zuschnitt aus Drachenpapier nutzen.
• Die Körperteile zu einem Frosch zusammensetzen. Gegebenenfalls Hautmuster aus andersfarbigem
Drachenpapier zuschneiden und hinzufügen, dann alles zusammenkleben.
• Mit Tonpapier Details wie gelbe Augen mit schwarzer Strichpupille, Nasenlöcher, breiten Mund oder
lange Zunge ergänzen und aufkleben.
• Aus blauem und weißem Drachenpapier eine natürlich wirkende Wasserfläche direkt an die Scheibe
kleistern. Die Frösche zwischen der aufgeklebten Uferbegrünung rund um den Teich platzieren.
Differenzierung
• Der probeweise Zusammenbau der Froschteile kann am Overheadprojektor oder mit magnetischen
Haftelementen stattfinden.
• Zur optischen Unterstützung während des Herstellungsprozesses können die Silhouetten der hockenden und springenden Frösche direkt an der Tafel umzeichnet werden. Pfiffige Schüler vermeiden Ansatzstellen der Schablonen durch den Zuschnitt von ganzteiligen Gliedmaßen.
• Schnelle Schüler ergänzen passende Details aus Drachenpapier: Fliegen, Kaulquappen, Schilf,
Rohrkolben, Seerosen, …
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Kopiervorlage
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Schablone (1)
Kopiervorlage
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Schablonen (2)
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3.5 XXL-Pusteblumen
Grafisches
Gestalten
Kompetenzen
• Reduzieren komplexer Formen auf einfache symmetrische Schablonen
• Planen und Umsetzen einer effektiven Arbeitsteilung im
Team
Schmierpapier (DIN A4)
Graupappe
Weißes Zeichenpapier (möglichst großformatig)
Angerührter Kleister
Kopiervorlage Schablonen S. 75 (vergrößern!)
Entdeckerkarte 1 Kirigami S. 32
Entdeckerkarte 6 Schablonendesign S. 37
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• Zur Einstimmung Löwenzahnsamen bzw. Abbildungen von Vergrößerungen betrachten. Dabei auf
die Einzelheiten des haarigen Flugschirmes achten: die gefiederten Borstenhaare, den langen Stiel
und den verdickten Samen am unteren Ende.
• Die Lerngruppe wird in Arbeitsgruppen mit vier bis fünf Personen aufgeteilt: Jede Arbeitsgruppe ist
für die Darstellung einer Riesenpusteblume zuständig, deren Flugschirme im Wind schweben oder
noch teilweise am Blütenboden hängen.
• Die Gruppe entwickelt eine Flugschirm-Schablone. Dazu auf Schmierpapier riesige, möglichst symmetrische Flugschirme zeichnen. Die Zeichnung mittig falten und entlang einer Kontur ausschneiden.
• Wenn die Gruppe sich auf einen Prototyp geeinigt hat, davon eine symmetrische Schablone aus
Graupappe herstellen.
• Die Schablone möglichst platzsparend auf dem Zeichenpapier anlegen, blattfüllend Flugschirme
zeichnen und grob ausschneiden.
• Die groben Zuschnitte mittig falten und mit einem Schnitt an der Außenkante sauber ausschneiden.
• Flach drücken, gegebenenfalls unter einem Bücherstapel pressen.
• Einen riesigen Blütenboden mit angeschnittenem Stängel zeichnen und ausschneiden.
• Den leeren Blütenboden mit einigen Tupfern Kleister an die Scheibe kleben. Dann nach Belieben die
zugeschnittenen Samen an den Blütenboden oder schwebend in den Himmel kleben.
Differenzierung
• Vielen Kindern fällt das großformatige Zeichnen schwer. Als Hilfe dürfen sie ihre kleine Vorlage auf
den Overheadprojektor legen und die Vergrößerung von der Projektionsfläche abzeichnen oder auf
eine Vorlage (S. 75) zurückgreifen.
• Schüler, die den Umgang mit dem Cutter sicher beherrschen, schneiden die aufgezeichneten Flugschirme mit dem Messer auf einer Unterlage aus und vermeiden damit den Mittelfalz.
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Arbeitsablauf
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3.5 XXL-Pusteblumen
Kopiervorlage
Schablonen
75
Farbiges/Räumliches Gestalten
Kompetenzen
• Formen einer strukturierten Papieroberfläche durch Schichten und
Schlitzen
• Räumliches Ausgestalten durch Montage dreidimensionaler Objekte
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• Geschlossene Wellpappe (die Stärke sollte problemlos mit der Schere
zu schneiden sein)
• Gebrauchter Spankorb
• Alleskleber oder Heißklebepistole
• Angerührter Kleister (alternativ: Serviettenkleber/verdünnter Holzleim)
• Malerringpinsel
• Helles, dünnes Papiervlies zum Kaschieren (Vlies aus dem Handtuchspender, Haushaltspapier, Servietten, Transparentpapier)
• Kreisrunde Deckel (als Schablonen, Ø 5–9 cm)
• Buntes Tonpapier
• Reste von dünnen Papierqualitäten: Seidenpapier, Transparentpapier, Seidenraupen-Transparentpapier, irisierendes Faltpapier usw.
• Vorstecher oder Nadel
• 6 Musterklammern
• 3 Schaschlikspieße (alternativ: 3 grüne Trinkhalme)
• Schultempera (hellgrün, dunkelgrün, schwarz)
• Entdeckerkarte 2 Blütenkunst S. 33
Arbeitsablauf
Herstellen des Rasenstückes
• Aus dem Wellpappenrest viele längliche, auch gekrümmte Blätter schneiden und
diese auf eine Seite des Wellpappenstreifens kleben, dabei einen 5 cm breiten
Streifen am unteren Rand frei lassen (dieser ragt später in das Korbinnere).
• Damit das Rasenstück lebendiger wirkt, mit der Bleistiftspitze zwischen den
Blättern schmale Durchbrüche prickeln.
• Die Wellpappe dünn mit Kleister einstreichen.
• Dünnes Papier grob zerreißen und Stück für Stück auf der Wellpappe aufbringen.
Darauf achten, dass die unschönen Wellpappenkanten verdeckt sind.
• Mit dem Kleisterpinsel das Papier sorgfältig um die Kanten der Wellpappe
modellieren und für eine glatte Oberfläche sorgen.
• Gut trocknen lassen.
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• Ein Stück Wellpappe zuschneiden: 1 cm kürzer als die Länge des Spankorbs, 15 cm hoch.
Farbiges/Räumliches Gestalten
Arbeitsablauf (Fortsetzung)
Herstellen der Blumen
• In der Zwischenzeit drei Fantasieblumen kreieren: Für jede Blume mithilfe von runden Deckeln aus
buntem Tonpapier zwei Kreise (Ø 9 cm) zuschneiden.
• Für die Blütenmitten auf beiden Seiten verschiedene Kreise aus dünnen Papieren schneiden, die
Konturen gemäß der Entdeckerkarte Blütenkunst formen.
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• Die Mitten mit dem Vorstecher oder einer Nadel vom kleinsten Kreis bis zur äußeren Papierscheibe
aufspießen und mit einer Musterklammer verbinden.
• Eine komplette Blüte an die Spitze des Schaschlikspießes kleben, die zweite
Blüte für die schöne Rückseite dagegenkleben.
Bepflanzen des Rasenstückes
• Das Rasenstück auf beiden Seiten mit Grüntönen anmalen. Die Halmkonturen mit dunklen Linien
betonen.
• Das Rasenstück auf den Spankorb setzen und einzeichnen, wo es auf den Korbgriff trifft.
• An dieser Stelle zwei Schlitze in den unteren Wellpappenrand schneiden.
• Die Kartonlasche nach hinten umklappen und auf den Korbgriff kleben.
• Die Blumenstängel in die Röhren der Wellpappe stecken.
Differenzierung
• Wenn das Rasenstück zu kippen droht, kann der Korb mit einer Plastikfolie ausgefüttert und mit
Blumenerde gefüllt werden. Alternativ können die Spieße in einen Klumpen Knetgummi gesteckt und
dieser am Korbboden festgeklebt werden.
• Nach Belieben werden Insekten gestaltet. Käfer entstehen aus angemalten Walnussschalen, Fluginsekten erhalten ihren Körper aus zwei verschiedenfarbigen Plüschdrähten (ca. 7 cm lang), die um
einen Bleistift gewickelt werden. Für die Flügel einen Viskosebast mittig verknoten, die Bastfalten
glätten, in Flügelform schneiden und den Knoten auf den Plüschdrahtkörper kleben.
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3.7 Drahtfische
Räumliches
Gestalten
Kompetenzen
• Erfahren und Erproben der Formbarkeit von Draht
• Erfinden kreativer Lösungen für die Gestaltung einer
Fläche mit eingehängten Objekten
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• Schmierpapier
• Dicke schwarze Stifte
• Aludraht (Ø 2 mm): Der dicke Aludraht ist sehr leicht biegbar und trotzdem formstabil, er kann in großen Abmessungen vorzugsweise über den Floristik-Großhandel bezogen werden.
• Seitenschneider, Rundzange, Flachzange
• Silberdraht (= versilberter Kupferdraht, Ø 0,3–1 mm)
• Dekorationselemente: Knöpfe, Perlen, Pailletten, Kunststoffteilchen, Scherben, Teile von Getränkedosen, Muggelsteine, Kartonschnipsel, Locken eines Metallschwamms, …
• Entdeckerkarte 8 Metallbiege-Tricks S. 39
Arbeitsablauf
• Zur Einstimmung Abbildungen von Alexander Calders „Fischskulptur (1944)“ (z. B. über GoogleBilder „Alexander Calder Fish“) betrachten, dabei insbesondere auf die eingehängten Fundstücke
achten.
• Auf einem Schmierpapier eine blattfüllende Fischsilhouette zeichnen, dabei bewusst auf innenliegende Details verzichten.
• Silberdraht in Länge der Körperbreite plus 5 cm Zugabe ablängen. Gewünschte
Kleinteile auffädeln, den Anfang um den dicken Aludraht wickeln, den dekorierten
Draht zwischen Rücken und Bauch spannen und das Ende wieder um den Aludraht
winden.
• So fortfahren, bis das Körperinnere interessant gestaltet ist.
• Damit die Spanndrähte nicht die Außenkontur verformen, zwischendurch den Fisch immer wieder in die ursprüngliche Grundform zurückbiegen.
• Abschließend Auge und Flossen mit auffälligen großen Elementen
oder aufwendigeren Drahtstrukturen gestalten.
Differenzierung
• Auch wenn bei Calder keine Plüschdrähte zum Einsatz kamen, dürfen Schüler mit einer schwachen
Feinmotorik und wenig Geduld diese für die farbige Innengestaltung verwenden. Mühelos lassen
sich auf den Plüschdraht Perlen auffädeln.
• Schüler, die im Umgang mit dem Blumendraht sicher sind, können bei der Gestaltung des Körperinneren mit meterlangen Abschnitten materialsparender arbeiten. Dabei muss ein ständiger Wechsel
zwischen Drahtverbindung und Auffädeln stattfinden.
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• Ca. 1 m Aludraht mit dem Seitenschneider ablängen und damit die Kontur nachformen. Die offenen Enden mit dem Silberdraht umwickeln.
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Impressum
© 2013 Auer Verlag
AAP Lehrerfachverlage GmbH
Alle Rechte vorbehalten.
Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber
des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch
und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet,
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Autor: Britta Bollenhagen
Illustrationen: Britta Bollenhagen
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Gestalten für das Fenster - mehr als Basteln 3+4

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