Inhaltsübersicht:

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Inhaltsübersicht:

Herder-Gymnasium Forchheim
Kuen
Latein
-1-
L_2, 7. Klasse: Übungsmaterialien für Schüler M.
Die in diesem Dokument enthaltenen Photos wurden vom Autor selbst in archäologischen Stätten und
Museen unter der Voraussetzung aufgenommen, dass sie ausschließlich zu didaktischen, nichtkommerziellen Zwecken verwendet werden. Eine darüber hinausgehende Nutzung der Aufnahmen
durch Dritte ist daher nicht statthaft. Die Rechte der Museen sind zu berücksichtigen. Ich bedanke mich
bei allen Museen, die in freundlicher und unkomplizierter Zusammenarbeit die Wiedergabe ihrer
Ausstellungsstücke auf dieser Homepage genehmigt haben. Wenn gegen die Einbindung bestimmter
Abbildungen auf dieser Homepage Einwände bestehen, bitte ich um Nachricht unter der Mail-Adresse:
Stadtrömischer Sarkophag, ca.
180 n.Chr.,
Fundort: Portonaccio (bei Rom):
Kampf römischer Truppen gegen
Barbaren,
Rom MNR Pal.Mass.
Inhaltsübersicht:
Seite
Übungsschulaufgaben
2-17
Trainingsprogramm zu Auspicia II
17-27
Informationen zu den
Museen,
Museen
in denen die Bilder dieses
Dokuments
photographiert wurden,
finden sich in der
gesonderten Datei
„Museen,
Museumsdidaktik,
Herculesspiel“.
Kuen
Latein
-2-
Übungsschulaufgabe zu Auspicia II, bis Kapitel 11
Arbeitszeit: 45 min - 89 lateinische Wörter Beachte die Wortangabe und die Deklination der Namen (unter dem Text angegeben)!
So lange gelten Helden-Versprechungen ...
Postquam Theseus pugna acri Minotaurum necavit
et integer e labyrintho exiit,
Ariadnae, filiae Minois regis dixit:
„Quia a te adiutus et servatus sum,
semper a me amaberis.
Numquam autem a me relinqueris*,
nam te non iam carere possum
et te semper mecum habere volo.
Nunc in patriam redire cupio. Mane apud me!“
Sed Naxi Theseus a Minerva dea territus et monitus est:
„Iubeo te Ariadnam in hac insula relinquere*.
Nam ea a Baccho deo amatur.“
Theseum verbis deae paruisse
et nocte ab insula abisse constat.
Attische rotfigurige
Lekythos:
Theseus wird von Athena
(Minerva) geweckt, damit
er die schlafende Ariadne
verlässt,
Tarent M.
Brevi Bacchus Ariadnam repperit.
-------------------------------------------------Wortangaben:
Deklination der Namen (Nominativ und Genitiv)
* relinquere, relinquo: verlassen,
Theseus, Thesei
zurücklassen Minotaurus, Minotauri
Ariadna, Ariadnae
Minos, Minois
Naxus, Naxi (Insel zwischen Kreta und Athen) Naxi: „auf
Naxos“ (wo?)
Minerva, Minervae
Bacchus, Bacchi
Kuen
Latein
-3-
Arbeitszeit: 45 min - 73 lateinische Wörter - 20 BE - Gewichtung Ü : A = 3 : 1
Übersetzung:
Die Wandgemälde aus dem minoischen Palast von Thera
Thera insula prope1) Cretam sita est.
Temporibus antiquis vitam incolarum beatam fuisse constat.
Domus regia pulchra ab eis aedificata est.
Anno autem millesimo sescentesimo quinquagesimo a. Chr. n.
eruptio2) montis totam insulam vastavit et domus igne delevit.
Sed temporibus nostris imagines,
quae ab artificibus claris componebantur,
supersunt et spectari possunt.
In hac imagine adulescens monstratur,
Athen N.M.
qui multos pisces captavit.
Vide feminas, quae dona in manibus portant
et ad locum deorum sacrum prodeunt!
---------------------------------------------------------------------1)
2)
prope: Präposition mit Akkusativ: nahe bei ...
eruptio ,-onis f.: Ausbruch
Aufgaben:
1. „Omnia possideat - non possidet aera Minos.“
Wer sagt dies zu wem und warum?
3 BE
2.
Schreibe die gefragten Zahlen aus folgendem Text in
lateinischen und arabischen Zahlzeichen.
Achtung, die Zahlen werden nicht in der Reihenfolge des Textes gefragt!
Haec arx anno millesimo trecentesimo vicesimo quinto
a sexaginta tribus hominibus aedificata est.
Muri eius sescentos duodecim pedes in longitudinem et
duodequadraginta pedes in altitudinem patent.
a) Wie hoch sind die Mauern der Burg?
b) Wie viele Menschen waren am Bau beteiligt?
c) In welchem Jahr wurde die Burg gebaut?
d) Wie lang sind die Mauern der Burg?
8 BE
3.
Wandle die lateinischen Sätze ins Passiv um:
Minotaurus multos homines terruerat. Itaque Theseus eum superavit.
5 BE
4.
Setze die Substantivformen in den Plural:
a) dies
b) gradui
2 BE
Kuen
5.
Latein
-4-
Welches Kompositum von „ire“ passt jeweils sinnvoll zu folgenden Substantiven?
adire - circumire - exire - inire - prodire - transire a) periculum
b) foedus
2 BE
Kuen
Lösung zu den Aufgaben:
Latein
O = 1 BE
-5-
o = 0,5 BE
1.
O
Daedalus
O
zu Ikarus
O
Weil Minos den Land- und Seeweg versperrt hat / weil sie durch die Luft fliegend
fliehen wollen.
2.
a)
b)
c)
d)
O
O
O
O
38
63
1325
612
O
O
O
XXXVIII
LXIII
O
MCCCXXV
DCXII
3.
OOO
OO
Multi homines a Minotauro territi erant.
Itaque (is) a Theseo superatus est.
4.
a)
b)
O
O
dies
gradibus
5.
a)
b)
O
O
periculum adire
foedus inire
Kuen
Latein
-6-
Übersetzung:
Herakles holt Kerberos aus der Unterwelt, oder:
Die Überzeugungskraft einer Keule ...
Eurystheus rex Herculi laborem durum dare
volens eum iussit
Cerberum,
canem terribilem1), custodem Tartari,
e Tartaro ducere.
Homines mortales, qui Tartarum inire
volebant, semper a Cerbero arcebantur et
statim fugabantur.
Attische rotfigurige Kylix:
Herakles zerrt mit Hilfe des
Gottes Hermes (Mercurius)
den zweiköpfigen Kerberos
aus der Unterwelt,
Würzburg M.v.W.-M.
Nam tribus capitibus Cerberi perterriti fuga salutem petebant.
Etiam Hercules non ignoravit neminem2) umquam3) ab inferis redisse.
Tamen viam ad inferos non timens consilium audax iniit Tartarum petere.
Tandem Hercules canem clava4) superatum ad lucem re-portavit.
Wortangaben:
Namen:
1) terribilis ,-e
schrecklich
Eurystheus ,-i Eurystheus (König von Tiryns,
dem Herakles dienen muss)
2) nemo
niemand
Hercules ,-is Herakles
3) umquam
jemals
Cerberus ,-i
Kerberos (Höllenhund, der den Eingang
zur Unterwelt bewacht)
4) clava ,-ae
(Unterwelt)
Keule
Tartarus ,-i
Tartaros
Aufgaben:
1. Bilde die entsprechende Form des Perfektstammes
(Präsens wird zu Perfekt, Imperfekt wird zu Plusquamperfekt, Futur I wird zu Futur II)
6 BE
a) quaeritur (Neutrum: es wird gesucht)
b) removebam
c) censebis
d) docebantur
(Masculinum: sie
wurden gelehrt)
e) delebitur (Neutrum: es wird zerstört werden) f)
impletis
2. Ergänze die fehlende Stammformen
4 BE
a) obtinere
____________ obtinui
_____________
b) ____________ caveo
____________ cautum
3. Übersetze folgenden Satz mit den fünf Wiedergabemöglichkeiten für das Partizip
6 BE
Orpheus pericula timens tamen ad inferos iit.
a) wörtlich (als Partizip)
b) Relativsatz
Kuen
Latein
-7-
c) Hauptsatz
d) adverbialer Nebensatz
e) Substantiv mit Präposition
4. Wie heißt der troianische Prinz, der den Schönheitsstreit unter den Göttinnen
entscheiden sollte
und welche Göttinnen (lateinische oder griechische Namen, aber einheitlich!) versuchten
ihn
mit welchen Versprechungen zu bestechen?
4 BE
Kuen
1.
a)
c)
e)
o quaesitum o est
O censueris
o deletum o erit
2.
a)
b)
O obtineo
O cavere
Latein
O = 1 BE
-8-
o = 0,5 BE
b)
d)
f)
O removeram
o docti o erant
O implevistis
O obtentum
O cavi
3.
a)
b)
c)
d)
e)
O
O
O
O
O
O
4.
O Paris
fehlerfreie Übersetzung des (restlichen) Satzes
Der die Gefahren fürchtende Orpheus ging dennoch zu den Unterweltsgöttern.
O., der die G. fürchtete, ging dennoch ...
O. fürchtete die G. und ging dennoch ...
Obwohl O. die G. fürchtete, ging er dennoch ...
Trotz seiner Furcht vor den Gefahren ging O. dennoch ...
o Hera / Iuno
o Herrschaft
o Athene / Minerva o Sieg, Ruhm, Weisheit
o Aphrodite / Venus o die schönste Sterbliche
Kuen
Latein
-9-
Übersetzung:
Franz von Assisi, ein mittelalterlicher Orpheus?
Franziskus (1181-1226) wurde in Assisi als Sohn eines reichen
Tuchhändlers geboren. Doch er fand in Konsum und Vergnügen
kein tieferes Glück und so fand er zu einem Leben in Armut in der
Nachfolge Christi und zog als Wanderprediger durch Italien:
Pater Francisci mercator(1) dives in Assisio urbe erat.
Tamen Franciscus longa itinera, quae erant periculorum plena,
subiit amore Dei commotus.
Nam putabat se animos hominum verbis suis movere posse.
Itaque homines vitam Iesu Christi docens
eos ad vitam pauperam et ad mores bonos adducebat (2):
„Deus, ad quem post mortem veniemus, quia mortales sumus,
vobis vitam aeternam(3) et felicem donabit.“
Etiam animalia vocem Francisci audientia non iam fera erant.
---------------------------------(1) mercator ,-oris m
Kaufmann, Händler
(2) adducere
hinführen
(3) aeternus ,-a,-um
ewig
Cerberi
Eurydica
Hymenaeum
Aufgaben:
Mercurius
1. Setze die passenden Namen im Kasten rechts in die folgenden Sätze
ein:
Paris
a) Sed ___________ , quod gaudio permoti erant, equum in arcem portaverunt.
Plutone
b) _________ apud Helenam permansit et bona sua divitiis Menelai
auxit.
Thraciam
c) Homines __________ incolentes divites erant.
Troiani
d) Amici Orphei ad nuptias invitati ________________ exspectaverunt.
4 BE
2.
3.
Setze die Verbform in die entsprechende Form des Perfektstammes:
a) spondetis
b) invidebimus
c) removebatur
3 BE
Welche Art der Bildung des Perfekt-Aktiv-Stammes liegt vor bei:
a) spondere
b) invidere
2 BE
4.
Setze die Verbform in die entsprechende Form des Präsensstammes:
a) possedit
b) permotus sum
c) praebuerant
3 BE
5.
Übersetze den folgenden Satz mit den angegebenen Übersetzungsvarianten:
Orpheus calamitatem timens deum oravit: ...
a)
b)
c)
Wörtlich, mit Partizip
Mit Relativsatz
Wähle für die drei
Beiordnend, mit „und“ und einem Sinn-Adverb
adverbialen
Übersetzungen eine
d)
e)
6.
Latein
- 10 M. Kuen
L_2, 7. Klasse: Übungsmaterialien für Schüler
Unterordnend, mit adverbialem Nebensatz
Substantiviert, mit Präposition
6 BE
Welche Sinnrichtung hast Du in 5 c) - e) gewählt?
Begründe, welche Übersetzung hier sinnvoller ist: attributiv: a) und b) oder
adverbial: c) d) e). 2 BE
Latein
- 11 M. Kuen
O = 1 BE
o = 0,5 BE
1.
a)
b)
c)
d)
O
O
O
O
Troiani
paris
Thraciam
Hymenaeum
a)
b)
c)
O
O
O
spopondistis
inviderimus
remotus erat
a)
b)
O
O
Reduplikation
Dehnung
a)
b)
c)
O
O
O
possidet
permoveor
praebebant
O
O
a)
b)
c)
d)
e)
je Übersetzungsvariante des Partizips
korrekte Übersetzung des Satzes allg.
O
Der ein Unglück fürchtende Orpheus bat den Gott: ...
O
Orpheus, der ein Unglück fürchtete, bat den Gott: ...
O
Orpheus fürchtete ein Unglück und bat deswegen den Gott: ...
O
Weil Orpheus ein Unglück fürchtete, bat er den Gott: ...
O
Aus Furcht vor einem Unglück bat Orpheus den Gott: ...
2.
3.
4.
5.
6.
O
o
betet,
kausal
adverbial
o
weil eine Information gegeben wird, warum Orpheus
Latein
- 12 M. Kuen
Text nach Plutarch, Alexander 6
Übersetzung:
Boukephalos, das Pferd, das keiner bändigen kann außer ...
De rebus gestis Alexandri variae voces sparguntur.
Iam puer* Alexander se fortem praestitit.
König Philipp kaufte ein besonders teures Pferd namens Boukephalos,
das jedoch so störrisch und wild war, dass es auch die besten Reiter abwarf ...
Alexander patrem oravit, ut hic equus ei daretur:
„Si equum ferum mihi donares, eum domarem.
Numquam ignavus appeller!“
His verbis dictis Alexander equum ad solem vertit,
ut eum luce clara perterreret.
Eo modo Bucephalum domare potuit.
Pater autem primo capite in terram demisso
Tum filio dixit: „Quaere tibi regnum aptum**!
Bronzestatuette:
Alexander auf
Übersetzungshilfen:
seinem
Pferd Boukephalos,
tacuit.
*
...
als ...
Neapel
N.M.
**
aptus ,-a,-um:
geeignet, groß genug
Nam Macedonia nimis*** parva est.“
*** nimis: zu ... (z.B.: zu
groß, zu schlecht ...)
Aufgaben:
1. Erzähle, wann (Jahr) und woran (3 verschiedene mögliche Ursachen) Alexander der
Große starb. 4 BE
2. Übersetze folgende Ablativi absoluti (Substantiv mit Prädikatsnomen):
a) me invito
b) Alexandro vivo
c) Philippo duce
3 BE
3. Welche der folgenden deutschen Konjunktionen leitet einen konzessiven Nebensatz
ein?
- weil - nachdem - obwohl - indem - während - wenn - als
1 BE
4. Ergänze die fehlenden Stammformen (je 0,5 BE) und
eine deutsche
Bedeutung (je 1 BE)
a) opprimere
opprimo
____________ ____________ ____________________
b) ____________ ____________ promisi
promissum
____________________
c) arcessere
____________ ____________ arcessitum
____________________
d) ____________ operio
operui
____________ ____________________
8 BE
5. Setze in den Konjunktiv:
a) habito
b) optabat
c) conscribebantur
d) dividimur
Latein
- 13 M. Kuen
4 BE
Latein
- 14 M. Kuen
O = 1 BE
o = 0,5 BE
1.
O
O
O
O
323
Erschöpfung durch Märsche und Kämpfe, Verwundungen
Alkoholexzesse
Malaria / Fieber
2.
a)
b)
c)
O
O
O
3.
O
obwohl
4.
a)
b)
c)
d)
o
o
o
o
oppressi
promittere
arcesso
operire
5.
a)
b)
c)
d)
O
O
O
O
habitem
optaret
conscriberentur
dividamur
gegen meinen Willen
zu Lebzeiten Alexanders
unter der Führung Philipps
o
o
o
oppressum
o
promitto
arcessivi
opertum
O
O
O
unterdrücken
O
versprechen
herbeiholen
zudecken
Latein
- 15 M. Kuen
Arbeitszeit: 45 min - 88 lateinische Wörter - Text nach Livius a.u.c. 2,1
Die neu gewonnene Freiheit darf nicht im Chaos enden!
Nach der Vertreibung des letzten Königs aus Rom sorgen die Konsuln mit Herrschergewalt für
die Einhaltung von Recht und Ordnung:
Scimus, cur Tarquinius rex ex urbe Roma exire coactus sit.
Cum Tarquinius e patria fugisset, populus Romanus tandem liber erat.
Nisi Tarquinius tam superbus et crudelis fuisset, populus Romanus non tam
laetus fuisset.
Nam priores1) reges, qui Romulo successerant, sibi proposuerant, ut civibus
consulerent
et rem publicam bene regerent.
Postea autem consules potestatem2) regiam habuerunt, ut cives pergerent
legibus parere.
Nam consules non ignorabant, quibus condicionibus libertas servari posset.
Itaque consules cives admonuerunt: „Ne neglexeritis leges moresque
maiorum!
Utinam semper urbem et libertatem defendatis! Omnia officia expleatis!“
----------------------------------------------1) prior ,-oris
früher, vorangehend
2) potestas ,-atis f
Macht, Amtsgewalt
Latein
- 16 M. Kuen
Übersetzung:
Text nach: Tacitus, Annales 1,11-12
Tiberius ziert sich
Post mortem Augusti senatores Tiberium
imperatorem facere constituerunt.
Is autem contendit se imperatorem idoneum non esse.
Metu magnitudinis muneris commotus
senatoribus dixit imperium Romanum tam magnum esse,
ut nemo1 omnem rem publicam regere posset.
Itaque Tiberius senatores rogavit, ut solum2
partem rei publicae ei mandarent3 .
Tum unus ex senatoribus: „Interrogo,“ inquit,
„quam partem rei publicae regere velis.“
His verbis senator demonstrare voluit
unum esse corpus rei publicae neque dividi posse.
-----------------------------------------------------------
1
2
3
nemo
solum
Adv.
mandare
Marmor-Portrait des
Tiberius,
London B.M.
niemand
nur
(zur Verwaltung) anvertrauen, übergeben
Aufgaben:
1. Erkläre zwei der drei folgenden Fremdwörter, indem du
das lateinische Herkunftswort und desssen deutsche Bedeutung(en) notierst und
durch einen deutschen Beispielsatz den Sinn des Fremdwortes verdeutlichst.
zivil
traditionell
Tribut
6 BE
2.
Setze die Verben in die entsprechende Form des Perfektstammes:
a) convertebat
b) solvuntur
2 BE
3.
Setze die Verben in die entsprechende Form des Präsensstammes:
a) credidero
b) deditus eram
2 BE
4.
aestimare - condere - dicere - ducere - facere - nominare - reddere a) Welches der obigen Verben wird nicht mit doppeltem Akkusativ konstruiert?
b)-d)
Bilde drei Paare von Verben mit doppeltem Akkusativ, die ungefähr
dasselbe bedeuten:
b) ________ = ________
c) ________ = ________
d) ________ = ________
4 BE
5. Bestimme die unterstrichenen Kasus mit Fachbegriff (z.B. „Dativ des Vorteils“ oder:
„dativus commodi“)
Latein
- 17 M. Kuen
und übersetze den Satz:
Tiberius, vir magni ingenii, metu civium conspectum hominum fugiebat.
4 BE
6. Welche beiden Adjektive treffen nach der Beschreibung antiker Autoren eher nicht
auf Kaiser Tiberius zu:
herrschsüchtig - hilfsbereit - misstrauisch - reiselustig - scheu - sparsam
2 BE
Latein
- 18 M. Kuen
O = 1 BE
zwei der drei:
zivil:
O
civilis ,-e O
Kleidung auf Streife.
traditionell: O
tradere
traditionelle Musik gespielt.
Tribut: O
tribuere O
an den
o = 0,5 BE
1.
bürgerlich
O
O
überliefern
zuteilen
O
Der Polizist geht in ZivilO
Auf dem Fest wurde
Das unterworfene Land musste
Herrscher Tribut zahlen.
2.
a)
O
converterat
3.
a)
O
credam
4.
a)
b)
c)
d)
O
O
O
O
condere
dicere = nominare
facere = reddere
aestimare = ducere
b)
b)
O
soluti ,-ae,-a sunt
O
dedebar
5.
magni ingenii:
O
genitivus qualitatis / Genitiv der Beschaffenheit
civium:
O
genitivus obiectivus
OO Tiberius, ein Mann von großer Begabung, flüchtete aus Furcht vor den
Latein
- 19 M. Kuen
Übersetzung:
Tiberius entfremdet sich von seinem Volk
Cum Tiberius Augusto successisset,
senatus ei magnos honores attribuit et oravit:
„Ne neglexeris officia tua! Utinam dei tibi adsint!“
Etiam cives in forum concurrerunt
laeti principem novum salutantes.
Dum Tiberius Romae regnat, ibi multa aedificia publica
collocavit.
Postquam autem Tiberius se Capreas* recepit,
Porträt des Tiberius,
der
sich, in Anlehnung an seinen
Vorgänger Augustus, gern in
unvergänglicher Jugend darstellen
ließ.
multi existimaverunt eum mente captum esse et
cupiditatibus impulsum
mores maiorum neglegere.
Gipsabguss: Erlangen
Alii eum crudelem putabant.
G.A.S.
* Capreas: auf die
Insel
Itaque gaudio affecti sunt, cum de morte Tiberii certiores facti essent.
Aufgaben:
1. Setze in die entsprechende Form des Perfekt-Stammes (Pr - Pf, Impf - PlPf, Fut I - Fut
II).
a) conficias
b) ascendemus
c) credebatur
3 BE
2. Setze in die entsprechende Form des Präsens-Stammes (Pf - Pr, PlPf - Impf, Fut II - Fut
I).
a) cecinerunt
b) peperissem
c) occisi erant
3 BE
3. Übersetze die beiden Ausdrücke jeweils zuerst als Genitivus subiectivus, dann als
Genitivus obiectivus:
a) desiderium amicorum
b) odium civium
4 BE
4. Gib zu folgenden vier Sinnrichtungen von cum als Subjunktion mit Konjunktiv je eine
deutsche Bedeutung an:
a) temporal
b) kausal
c) konzessiv
d) adversativ
4 BE
Latein
- 20 M. Kuen
5. Erkläre das Wort „(Hotel-)Rezeption“, indem du das lateinische Verbum mit deutscher
Bedeutung nennst und daraus ableitest, was an einer (Hotel-)Rezeption gemacht wird.
3 BE
3 BE
6. Erläutere jeweils kurz, was hinter folgenden Schimpfwörtern für Kaiser Tiberius steckt:
a) „Biberius Mero“
b) Callippides“
c) „Caprineus“ (eine der beiden Erklärungsmöglichkeiten)
3 BE
Latein
- 21 M. Kuen
O = 1 BE
o = 0,5 BE
1.
a)
b)
c)
O
O
O
confeceris
ascenderimus
creditus ,-a,-um erat
2.
a)
b)
c)
O
O
O
canunt
parerem
occidebantur
3.
a)
b)
O
O
die Sehnsucht der Freunde
der Hass der Bürger
4.
a) O
nachdem / als
b) O
da / weil
c) O
obwohl
d) O
während
(o
zugeordnet)
O
O
die Sehnsucht nach den Freunden
der Hass auf / gegen die Bürger
, wenn Bedeutung richtig, aber falscher Sinnrichtung
5.
O
recipere
O
aufnehmen
( o zurücknehmen)
O
An der Hotelrezeption werden die (neuen) Gäste aufgenommen /
empfangen
(Konsequenzfehler bei falscher Bedeutung von recipere und entsprechender
Erklärung)
6.
Latein
- 22 M. Kuen
Übersetzung:
Sullas unmenschliche Taten im Bürgerkrieg
Sulla bekämpfte seinen Konkurrenten Marius und seine Anhänger (z.B. Cinna, vgl. Kap.
60!) mit allen Mitteln:
Constat Lucium Cornelium Sullam*
haud dubie virum egregiae virtutis
fuisse.
Sed etiam novimus
eum bellum acre cum Mario* gessisse.
In inimicos Sulla se crudelem praestitit.
Cum incolae Praenestis* oppidi arma iam deposuissent,
Sulla ira commotus
nemini pepercit et de militibus Marii* supplicium
sumpsit.
Scriptores referunt Sullam oculis suis capita inimicorum interfectorum
videre voluisse.
Multos inimicos (e) Roma expulit et re familiari spoliavit.
Illa facta Sullae crimini tributa sunt.
________________________________
Erläuterung der Namen:
Lucius Cornelius Sulla
Marius (Gegner des Sulla)
Praeneste ,-is n.: Präneste (Stadt in Italien)
Aufgaben:
1. Erzähle (in vier Informationen), wie Nero seine Mutter töten ließ.
4 BE
2. Schreibe aus den Sätzen im Kasten rechts
Plinium virum magnae prudentiae fuisse
die lateinischen Wörter (jeweils ein oder
zwei est. Plinius nuntio allato nubem ignota
traditum
Wörter!) heraus, auf die
specie apparere statim ad litus se contulit.
folgende grammatische BestimmungenPlinius
passen:
omnia, quae fecit, prudenter egit. Plinius
a) Genitivus obiectivus
timebat, ne homines Vesuvio necarentur. Itaque
b) Genitivus qualitatis (Gen. der Beschaffenheit)
amore hominum commotus eos servare
c) Dativus finalis (Dativ des Zwecks) temptabat. Mors Plinii multis dolori erat.
d) Verbum im Konjunktiv Imperfekt Passiv
e) Verbum, das den doppelten Akkusativ nach sich hat
f) Adverb von einem Adjektiv der konsonantischen Deklination
g) Ablativus absolutus
h) Subjunktion, die einen verneinten finalen Nebensatz einleitet
8 BE
3. Setze die Verbformen in den Konjunktiv und übersetze dann (als Irrealis):
a) tollebant
b) cepisti
4 BE
Latein
- 23 M. Kuen
4. Setze die Verbformen ins Perfekt (ohne Übersetzung):
a) nolim
b) currunt
c) pellitur
d) incenderis
4 BE
Latein
- 24 M. Kuen
... in 4 Wochen (hoffentlich) zum Erfolg ...
Fortsetzung des Trainingsprogramms zu Auspicia I
Wöchentliche Arbeitseinteilung (Beispiel)
eine Portion Grammatik:
Jede Woche 15 Kapitel Wortschatz und
Grammatikübungen möglichst schriftlich, saubere Tabellen verfassen ..., Einteilung je
nach freier Zeit.
Wortschatz (immer das Pensum 3 Kapitel pro Tag einhalten, nicht in Rückstand
geraten!):
Montag: Lerne Wortschatz 1-3 durch Abdecken des Deutschen.
Dabei alle Bedeutungen, Stammformen, Genitiv, abhängige Konstruktionen und
Merke-Ausdrücke
lernen.
Dienstag:
Lerne Wortschatz 4-6 (wie Montag)
Wiederhole Wortschatz 1-3: Wenn Formen, Konstruktionen oder Bedeutung(en)
unsicher sind, das
Wort in ein DIN A 4-Vokabelheft schreiben: 3 Spalten:
Beispiel:
lateinisches Wort
alle deutschen Bedeutungen Merkhilfen:
+ Formen + Konstruktionen
untereinander
Verwechslungsmöglichkeiten
Synonyme, Antonyme,
verwandte lat. Wörter,
Eselsbrücken,
Fremdwörter ...
opera ,-ae
Mühe
opus ,-eris n:
Werk
operieren, Oper
sich Mühe geben
industria:
operam dare
Fleiß
Nach jedem Wort genügend Platz für spätere Ergänzungen (z.B.
Beispielsätze ...) lassen, nicht Papier sparen!
dare
geben
(Gegebenheiten)
do
Datum, Daten
e: date
„Gib mir den Dedi-Bär“
dedi
datum
Mittwoch:
Lerne Wortschatz 7-9 (wie Montag)
Wiederhole Wortschatz 4-6 mit Eintrag ins Vokabelheft (wie 1-3 am Dienstag)
Latein
- 25 M. Kuen
Donnerstag: ...
...
10-12
Freitag:
13-15
...
...
Samstag:Wiederhole nochmal Wortschatz 1-15 mit dem Vokabelheft.
Was immer noch schwerfällt, mit Leuchtstift markieren,
Sätze aus den Lesestücken als Beispiele dazuschreiben, besondere Tricks, vgl.:
Dokument L_1_Übungsmaterial_5: Tipps
zum
Wörterlernen
Samstag Nachmittag: Den Test ausfüllen (Arbeitszeit einhalten, ohne Hilfsmittel
arbeiten),
anschließend mit Hilfe des Buches selbst korrigieren
(andere Farbe!)
Latein
- 26 M. Kuen
Arbeitsplan für die erste Woche:
Lerne Wortschatz Auspicia II, 1-15.
Übe das Partizip Präsens Aktiv und Perfekt Passiv: Formen und
attributive Übersetzung.
Latein
- 27 M. Kuen
Auspicia II, 1-15
Latein-Fitness-Training – Siebter Test – Arbeitszeit: 10 min – Bene eveniat!
nomen: ________________
1. Unterstreiche in folgenden Sätzen das Partizip und das Substantiv, zu dem es gehört,
farbig.
Umrahme mit einem Kasten die Wortgruppe des Partizips mit den Wörtern in der
Klammerstellung,
die man zur Übersetzung des Hauptsatzes zunächst auslässt.
Eurydica a Plutone advocata statim venit.
“Uxorem valde amatam videre et cum ea in patriam redire volo.”
2. Nenne auf jedem __________ eine deutschte Wortbedeutung / die Übersetzung des
Ausdrucks:
lateinische Formen:
deutsche Bedeutungen:
licet
____________________ , __________________
vitare
____________________
deponere
____________________
imminere
_____________________________
proponere
_____________________________
fugare
_____________________________
prodire
____________________ , __________________
praestare
____________________ , __________________
retinere
____________________
ubique
____________________
veto te ... (Infinitiv)
_____________________________
pecunia egemus
_____________________________
subire labores
_____________________________
Latein
- 28 M. Kuen
Arbeitsplan für die zweite Woche:
Übe das Partizip Präsens Aktiv und Perfekt Passiv: Formen,
attributive und adverbiale Übersetzung: Sinnrichtungen,
Übersetzungskonstruktionen.
Latein
- 29 M. Kuen
Auspicia II, 16-30
nomen: ________________
Latein-Fitness-Training – Achter Test– Arbeitszeit: 10 min – Bene eveniat!
1. Unterstreiche in folgendem Satz über den Philosophen Thales das Partizip und das
Substantiv,
zu dem es gehört, farbig, markiere die Klammerstellung:
Thales a civibus irrisus res futuras providere potuit.
Übersetze den Satz mit dem Partizip in 3 Varianten:
a) wörtlich (mit deutschem Partizip)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) Relativsatz
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
c) Unterordnung (adverbialer Nebensatz)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Nenne auf jedem __________ eine lateinische Form (z.B. Stammform) bzw. eine deutschte
Wortbedeutung:
lateinische Formen:
deutsche
Bedeutungen:
Inf.Pr.A.
1.Sg.Ind.Pr.A. 1.Sg.Ind.Pf.A. PPP
consentire
____________ ____________ ____________ ____________
____________
arcesso
____________
____________
____________
____________
____________
discrevi
____________
____________
____________
____________
____________
consultum
impedire
____________
____________
____________
____________
____________
possideo
____________
____________
____________
____________
____________
persuasi
____________
____________
____________
____________
____________
retentum
____________
Te oportet venire
____________
_____________________________
bene merere de patria _____________________________
Cave canem!
_____________________________
adhuc
__________________
Patrem desidero
_____________________________
Außer Wertung: Was ich von dernletzten Lernwochen noch wissen sollte:
Wortbedeutungen:
maxime
__________________
secare
_____________
interesse
_____________ , ___________ facies ,-ei
laetus ,-a,-um __________________
non iam
cornu ,-us
_____________
_____________ , _____________
__________________
Latein
- 30 M. Kuen
Latein
- 31 M. Kuen
Arbeitsplan für die dritte Woche:
Übe das Partizip Präsens Aktiv und Perfekt Passiv: Formen,
attributive und adverbiale Übersetzung: Sinnrichtungen,
Übersetzungskonstruktionen.
Suche Partizipien in den Lesestücken, überlege zu welchem
Substantiv sie gehören und welche weiteren Wörter durch die
Klammerstellung zum partizipialen Ausdruck gehören. Überlege,
ob eine adverbiale oder attributive Übersetzung im Kontext
sinnvoll ist. Beachte das Zeitverhältnis von Partizip zum
Hauptsatz.
Lerne den Ablativus absolutus und speziell die Ausdrücke von
Substantiv und Adjektiv (oder Substantiv) im Abl. abs., bei
Latein
- 32 M. Kuen
Auspicia II, 31-45
Latein-Fitness-Training – Neunter Test – Arbeitszeit: 15 min – Bene eveniat!
nomen: ________________
1. Übersetze den Satz mehrmals, mit dem Partizip in der angegebenen Technik:
Alexander Achillem numquam victum magno in honore habebat.
a) Relativsatz:
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) Kausaler Nebensatz:
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c) Hauptsatz (mit kausalem Sinnadverb!):
_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Nenne auf jedem __________ eine lateinische Form (z.B. Stammform / Genitiv) bzw. eine
deutschte Wortbedeutung:
lateinische Formen:
deutsche
Bedeutungen:
Inf.Pr.A.
____________
interdico
____________
____________
____________
____________
____________
illusi
____________
____________
____________
____________
____________
invasum
____________
discedere
____________
____________
____________
____________
____________
spargo
____________
____________
____________
____________
____________
sumpsi
____________
____________
____________
____________
____________
exactum
____________
supplicium
________________
superbus ,-a,-um
________________
hospitium ,-i
________________
dolus ,-i
________________
collis ,-is
________________
_________________
Außer
Wertung:
Was ich von dernletzten Lernwochen
noch wissen sollte:
de
vita
decedere
_____________________________________
Wortbedeutungen:
capite
demisso _____________
_____________________________________
multare
aliquando
_____________
iactare
_____________ , ___________ iterum atque iterum
________________________
Latein
- 33 M. Kuen
Latein
- 34 M. Kuen
Arbeitsplan für die vierte (und fünfte) Woche:
doppelte Portion, entweder in Ferienwoche oder in zwei Wochen zu
bewältigen:
Übe den Subjekts- und den Objekts-Infinitiv,
schreibe eine Liste von Verben, die den Subjekts- bzw. die den
Latein
- 35 M. Kuen
Auspicia II, 46-72
nomen: ________________
Latein-Fitness-Training – Zehnter Test – Arbeitszeit: 15 min – Bene eveniat!
1. Unterstreiche den Infinitiv in den folgenden Sätzen und schreibe das Kürzel in das
Kästchen davor,
ob der Infinitiv als Subjekt ( S ) oder als Objekt ( O ) gebraucht ist:
Coniuge mortuo accidit, ut rex Aegyptiorum corneliam uxorem ducere vellet
Verba magistri diligenter audire oportet.
Ille statuit statim domum redire.
Pulchrum est vitam beatem in patria agere.
2. Nenne zwei weitere lateinische Verben und ihre deutsche Bedeutung, nach denen
Subjektsinfinitiv steht:
lat: ________________
d: ________________
d: ________________
lat: ________________
3. Nenne zwei weitere lateinische Verben und ihre deutsche Bedeutung, nach denen
Objektsinfinitiv steht:
lat: ________________
d: ________________
d: ________________
lat: ________________
4. Nenne auf jedem __________ eine lateinische Form (z.B. Stammform / Genitiv) bzw. eine
deutschte Wortbedeutung:
lateinische Formen:
deutsche
Bedeutungen:
Inf.Pr.A.
____________
relinquo
____________
____________
____________
____________
____________
conspexi
____________
____________
____________
____________
____________
collatum
____________
eicere
____________
____________
____________
____________
____________
praecipio
____________
____________
____________
____________
____________
profeci
____________
____________
____________
____________
____________
defensum
mirus ,-a,-um
________________
sordidus ,-a,-um
____________
_________________
________________
bibere
________________
Außer Wertung: Was ich von dernletzten Lernwochen noch wissen sollte:
Wortbedeutungen:
patrem beatum reddere
claudere
_____________
_____________
labori assuescere
__________________________________________
invitus ,-a,-um
_____________ ,
__________________________________________
alere
_____________ , ___________ cernere
_____________ , _____________
imprimis
_____________
latere
______________
rursus
_____________
celeritas ,-atis______________
Auspicia II, 1-72
Latein
- 36 M. Kuen
Latein-Fitness-Training – Elfter Test: zweiseitige Diplomprüfung zu Auspicia II – Arbeitszeit: 30 min – Bene eveniat!
nomen: __________
Latein
- 37 M. Kuen
Hiermit wird Herrn / Frau
___________________________
Klasse ______ des ____________ Gymnasiums ___________Ort
nach nur ________ nicht bestandenen Zwischentests
und bestandenem Schlusstest am ______________Datum das
Diplom zu Wortschatz und Formenlehre
des Lateinbuches Auspicia II
verliehen.
Bene meritus/-a es de Lingua Latina.
Utinam fructibus operae tuae fruaris studereque pergas!
____________________Ort, Datum
____________________Unterschrift
................. magister

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