Poster

Projekt- und kompetenzorientiertes Lehren und Lernen in den
Literatur- und Kulturwissenschaften: Der kanadische Westen
Prof. Caroline Rosenthal und Dr. Stefanie Schäfer - Institut für Anglistik/Amerikanistik
Das Ziel
Das Konzept
• Projektorientiertes Lernen und Lehren
in den Literaturwissenschaften zu
ermöglichen
• Alternative Prüfungsformen
einzubringen
• Kanadische Kultur wissenschaftlich und
praktisch erfahrbar zu machen
mit Exkursion verschränktes
Seminar „The West in the Canadian
Literary and Cultural Imagination“ im
Modul „Advanced Research“ mit
kulturwissenschaftlicher Projektarbeit
im Bereich der Canadian Studies
Reflektiert in der
Projektarbeit
Wissenschaftliche
Diskurse
- das Seminar Subjektive
Eindrücke
- die Exkursion -
Aufbereitet für ein
deutsches, auch
nichtakademisches
Publikum – Lange Nacht
der Wissenschaften –
Das Ziel ist die Förderung des kompetenzorientierten Lernens durch
Projektarbeit mit interkulturellen Inhalten. Im Portfolio als Alternative zur
wissenschaftlichen Hausarbeit werden verschiedene Kompetenzen gefördert:
wissenschaftliches Arbeiten, Medienkompetenz, Projektmanagement. Der
gewünschte learning outcome ist nicht nur wissenschaftlicher Natur, sondern
explizit auch ausgerichtet auf die Darbietung kulturwissenschaftlicher
Inhalte in medialer Form.
Die Umsetzung
Das Seminar „The Canadian West in the Literary and Cultural Imagination“ (SoSe 2013)
• Auswahl der 15 Teilnehmer der Exkursion durch ein Bewerbungsverfahren, u.a. mit kreativer Textaufgabe
• Reflexion der eigenen Kompetenzen: zwei Konzeptsitzungen zum Recherchieren und wiss. Lesen zu Semesterbeginn; Anregungen
und Tipps zur Weiterentwicklung
• Lektüre und Diskussion kulturwissenschaftlicher Konzepte und literarischer Texte zum kanadischen Westen
• Einbeziehung eigens entworfener didaktischer Materialien: Handout zur Projektarbeit, Handout Lesestrategien
Die Exkursion zur Calgary Stampede (2. Juli – 12. Juli 2013)
Die Calgary Stampede ist eines der größten Rodeo-Festivals der Welt. Es findet
jährlich 10 Tage in Calgary, Kanada statt. Teil des Festivals sind neben dem Rodeo
eine Parade, Chuckwaggon-Races, eine Kunstausstellung, landwirtschaftliche
Wettbewerbe, Konzerte und First Nations Exhibitions. Jährlich kommen rund eine
Million Besucher.
Organisation: Drittmittelförderung durch DAAD (Promos), Ernst-Abbe Projekt
Stiftung, Kanadische Botschaft Berlin, Freunde und Förderer der FSU
Aufgabenstellung: ein kulturwissenschaftliches Thema in Kleingruppen von max. 3
Personen erarbeiten und präsentieren; freie Wahl des Mediums
„Breaking down the walls of the classroom“: Verlagerung des Lernprozesses auf das
Gelände der Universität Calgary und der Stampede; Mentoring und
Zwischenevaluation vor Ort
Vier Expertenvorträge in medias res: u.a. von Prof. Brian Rusted, in der
Kunstaustellung der Stampede zu Western-Künstlern und von Dr. Donna
Livingstone, Direktorin des Glenbow Museum of Art, zur Museumspädagogik vor
Ort
…außerdem: Großes Medieninteresse an unserer Reise: StudentInnen wurden für
Zeitungs-, Fernseh- und Radiobeiträge interviewt
Die Ergebnisse
Lernziele: Förderung von eigenständigem wissenschaftlichen Arbeiten mit
Blick auf die Vermittelbarkeit und Alltagsrelevanz der Themen
Studien- und Prüfungsleistung: Eine Projektarbeit und Abfassung eines
benoteten Projektberichts
Präsentation: Die Projekte wurden im Rahmen der Langen Nacht der
Wissenschaften in Jena am 29. November 2013 vorgestellt
Referenzen:
Caroline Lusin, "Projektmanagment" in Vera Nünning, Schlüsselkompetenzen. Qualifikationen
für Studium und Beruf. Stuttgart, Metzler 2008.
Rosenthal, Caroline and Stefanie Schaefer, “The Calgary Stampede through a Cultural Studies
Perspective: A Teaching Project” in Cultural Studies ↔ Critical Methodologies (in print).
Medium
Projekttitel
Dokumentarfilm
Stampedin' Animals: Animal Welfare at ‘The Greatest
Outdoor Show on Earth’
Short story
Barbed Wire
Poster
How to Dress Western
Poster
From Dust to Dollars: Calgary’s urban development
Collage: sound and photos
Stampede Soundscapes
Fotoausstellung und Poster-Quiz
Real or Fake Cowboys?
Survival guide book: Reiseführer mit
Rezepten und Karten
Eat, don’t faint!
Soundscape: digitaler Rundgang mit
Landkarte (einzelne Orte anklickbar)
Stampede Soundscape
Dokumentarfilm
The First Nations of Canada and their Struggle for Cultural
Legacy
Planung und Organisation der Ausstellung,
Lange Nacht der Wissenschaften
A Window to the Canadian West: the Calgary Stampede
Rodeo Festival
Philosophische Fakultät, Institut für Anglistik/Amerikanistik, Ernst-Abbe-Platz 8, 07743 Jena
Telefon: 03641 944500, Fax: 03641 944502, E-Mail: [email protected], [email protected],
Web: www.anglistik.uni-jena.de, www. canstudiesjena.de
- erstellt anlässlich der Lehrpreisverleihung am 29.10.2015