NMS Dietrichgasse Schulprofil14 - NMS/Musik

NMS /Musik - NMS
1030 Wien, Dietrichgasse 36
Schulkennzahl 903012
SCHULPROFIL
Telefon und Fax: +43 (0)1 712 13 35
E-Mail: [email protected]
oder [email protected]
www.nms-dietrichgasse.schule.wien.at
I. KERNDATEN ZUR SCHULE
1. Organisationsstruktur:
 NMS und Musik – NMS mit 9 Klassen,
 Projekt Kooperative Mittelschule seit Schuljahr 03/04
 NMS / Musik – NMS seit 2013/14
5. Stufe
6. Stufe
7. Stufe
8. Stufe
1 Regelklasse
1 Musikklasse
1 Regelklasse
1 Musikklasse
1 INT –Klasse*
1 Musikklasse
1 INT–Klasse*
1 Musik-Klasse
1 Regelklasse*
* vermehrter Unterricht in BE
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192 SchülerInnen Stand 11.09.2014
Schulleiterin: Dip.Päd. Birgit PAAR, BEd , Vertretung: SR. Herbert
BLASCHKE
21 HS-LehrerInnen
3 SonderschullehrerInnen für die Integration (2 davon mit einer halben
Lehrverpflichtung)
1 Psychagogin (11 Stunden am Standort)
1 Schulpsychologin (6 Stunden 14 tägig)
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1 Schülerberaterin
1 Förderberaterin
1 Lehrer als EDV – Regionalbetreuer im Einsatz
Muttersprachlicher Zusatzunterricht in Türkisch
1 Jugendcoach
1 Schulsozialarbeiterin
2. SchülerInnen / Eltern:
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Große Streuung in sozialer und kultureller Hinsicht
ca. 80 % mehrsprachige SchülerInnen (nicht deutscher Muttersprache)
12 Nationen
5 Religionsbekenntnisse – Römisch-katholischer und islamischer
Religionsunterricht im Haus
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SchülerInnen, die eine Musik-Klasse besuchen wollen, müssen eine
Aufnahmeprüfung, bei der ihr musikalisches Talent getestet wird, ablegen.
3. Schulisches Umfeld:
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Die Schule befindet sich in Erdberg, in der Nähe der Stadionbrücke
(Schlachthausgasse); Praternähe
 Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln:
U3: Station Kardinal Nagl-Platz
Busse: 77A, 80A, 83A, 84A
 Schulblock mit Volksschule Dietrichgasse
Salesianum und Pfarre Don Bosco angrenzend
In der parallel verlaufenden Hagenmüllergasse befindet sich ein GRg.
 Umgebung:
Gemeindebauten und Altbauten mit hohem Anteil an MigrantInnen.
Die nahe gelegene Erdbergstraße ist die Geschäftsstraße des Viertels
Fa. Siemens – Haidingergasse (wird abgesiedelt)
Jugendzentrum - Schlachthausgasse
4. Bauliche Gegebenheiten:
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Das Schulgebäude wurde 1911 errichtet und mehrfach renoviert. Ein großer
Umbau/Adaptierung/Renovierung ist in Planung
 Der vordere Teil ist Sekundarstufe 1, der hintere Teil die Volksschule
(Pausenhof).
 4 Stockwerke
12 Klassenzimmer
1 Gruppenraum
1 Musikzimmer (großzügige Ausstattung) + 1 musikalischer Mehrzweckraum
2 Werkräume (technisches Werken sehr alt und renovierungsbedürftig, textiles
Werken in VS)
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1 EDV – Raum
1 Physiksaal (1995 neu gestaltet)
Turnsaal als Veranstaltungssaal umgestaltet 2008

Es sind größere Sanierungsmaßnahmen erforderlich:
- Modernisierung des Küchenblocks im Lehrerzimmer
- Umgestaltung Direktion – LehrerInnenzimmer um endlich einen
LehrerInnenarbeitsraum bzw. eine LehrerInnenküche zu schaffen
- Umbauarbeiten, die auf Grund der neuen
Brandschutzbestimmungen im Sommer 2014 starten sollten, wurden
aufgeschoben
- Ausmalen der Klassenräume und Ausstattung mit entsprechenden
Schulmöbel (Klassenausstattung) – 6 Klassen und der Musikraum
fehlen noch
- Grundausstattung für technischen Werkraum
II. PÄDAGOGISCHE POSITIONEN
5. Pädagogische Besonderheiten:
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Pädagogische Arbeit auf Grundlage eines SQA -Planes mit dem Schwerpunkt
Leseerziehung und Sozialkompetenz
Integrationsklassen
NMS ab der 5. Schulstufe
Eröffnung einer Ergomterklasse im Schuljahr 2014/15
Einsatz von Peermediatoren zur Stärkung der sozialen Kompetenz
Leistungsheterogener Unterricht in E, D, M
Besonderer Förderunterricht in D
Lese- und Spezialförderung durch die Förderberaterin integrativ
Berufsorientierung integrativ, Berufpraktische Woche
Offenes Lernen
ALTERNATIVE Leistungsbeurteilung: Portfolio auf allen Schulstufen,
Pensenpläne in 4a
Autonome Stundentafel:
Informatik
Lerncoaching auf der 5. Schulstufe als verbindliche Übung
6. Schulversuche, Projekte, Innovationen:
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Seit dem Schuljahr 2013/14 aufsteigend als NMS geführt
Seit dem Schuljahr 2014/15 wird parallel zur Musikklasse eine
Ergometerklasse geführt. Die Kinder sitzen durchschnittlich 4 Stunden pro
Woche während des Regelunterrichts am Ergometer. Dadurch soll die
Aufnahmefähigkeit und die Gesundheit der Schüler und Schülerinnen gestärkt
werden. Dieses Projekt wird von der Schulärtzin medizinisch betreut.
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7. Besondere Angebote der Schule:
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Ergometerklasse,
Musikklassen,
Informatik,
Musikalisches
Lerncoaching, Peermediatorenausbildung
Möglichkeit psychagogischer Betreuung an der Schule
Winter- und Sommersportwochen, Projektwochen
Gestalten,
Neue Musikmittelschule:
Die SchülerInnen werden nach dem Musik-NMS bzw. MHS – Lehrplan unterrichtet,
angebotene Instrumente sind:
Klavier / Keyboard
Gitarre / E – Gitarre / E – Bass
Blockflöte(n)
Querflöte
Saxophon
Schlagzeug
Sologesang-Vokalensemble
Musikalisches Gestalten als unverbindliche Übung für MusikschülerInnen:
Schulchor, Tanzgruppe, Instrumentalensemble, Band
2002: Gründung einer Absolventenband (XStar-Band)- Dieses Projekt
wurde in den ersten Jahren von der Gemeinde Wien unterstützt. Seit
einigen Jahren gibt es keine Förderung mehr. Die damit befassten
Lehrpersonen führen dieses Projekt ohne Bezahlung!
8. Kooperationen:
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Kooperation mit anderen Schulen:
ORg 1., Hegelgasse 14,
Einsatz von AHS-Lehrern ab Schuljahr 2005/06
(Begabtenförderung in E, UÜ Tanz f. MHS-SS)
WEGEN LEHRERMANGELS GIBT ES IM LAUFENDEN SCHULJAHR KEINE AHSLERERIN am Standort.
Besuch am „Tag der offenen Tür“
Kooperation mit dem Salesianum:
Benützung
des
Sportplatzes
(angrenzend
an
das
Schulhaus),
Aufgabenbetreuung
Gestaltung von Weihnachtsfeiern für den Bezirk, Pensionistenklubs, SMZ-Ost,
...
Mitarbeit bei kulturellen Aktivitäten des Bezirks (Festwochen,...)
Gute Zusammenarbeit mit dem Jugendzentrum
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9. Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung:
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Entwicklung eines SQA-Planes
Schulentwicklungsteam (SET) bzw. SQA -Team, das sich in mit der Erstellung
des SQA-Planes, der Implementierung und der Evaluierung des Planes sowie
mit der Präsentation des Standortes beschäftigt, wie z.B. Neu-Erstellung eines
Schulfolders, Ausgestaltung des Schulhauses, Werbemaßnahmen,...
Lehrerfortbildung, insb. in Bezug auf Lerndesign, kompetenzorientierte
Jahresplanung, SCHILF-Veranstaltungen zu den Themen Teamfindung,
Mediation und kompetenzentwickelnder Jahresplanung, Bildungsstandards,
berufspraktische Tage, „Seiteneinsteiger“-Sprachförderung, Leseförderung
III. ANGABEN ZUR SCHULPARTNERSCHAFT
10.
Aktivitäten der Schulpartnerschaftsgremien:
Klassenforen
Schulforum
Elternverein: Anschaffungen von Lehr- und Lernhilfen, die durch die öffentliche Hand
nicht möglich sind (in Absprache mit den LehrerInnen)
Buffet beim Abschlusskonzert
Regelmäßige Zusammenkünfte zum Gedanken- und Meinungsaustausch mit Eltern,
Kontaktlehrer und Schulleiterin
11.
Darstellung gemeinsamer Aktivitäten:
Auftritte des Schulchors und der Schulband z.T. auch an Wochenenden
(z.B.: Adventmärkte, Rathaus, Donauinselfest,...)
Jährliches Abschlusskonzert
Klassenkonzerte
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IV. ANGABEN ÜBER ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN
12.
Kurzfristige Ziele:
- Vorantreiben der ausstehenden Sanierungsarbeiten (s.o.)
- Umsetzung des SQA -Planes
13.
Mittelfristige Ziele:
- SCHULZENTRUM gemeinsam mit der Volksschule
- Umsetzung des SQA -Planes
Das vorliegende Schulprofil wurde dem Schulforum am 23. September 2014
zur Beratung und zur Beschlussfassung vorgelegt.
Dipl. Päd. Birgit Paar, BEd
Schulleiterin
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