Geschwister-Scholl-Schule

Transcrição

Inhaltsverzeichnis
Grußwort Bürgermeister Dr. Daniel Rapp
4
Grußwort Landrat Dirk Gaerte
5
Bilharz-Schule
6-7
8
GHS mit Werkrealschule Laiz
9
Luise-Leininger-Förderschule
10-11
Grundschule Jungnau
12
Sebastian-Ott-Schule
13
Fidelisschule
14-15
Lassbergschule
16-17
Theodor-Heuss-Realschule
18-19
Hohenzollern-Gymnasium
20-21
Liebfrauenschule
22-23
Sibylla-Merian-Schule (Berufliche Schule)
24-25
Ludwig-Erhard-Schule (Kaufmännische Schule)
26-27
Gewerbliche Schule
28-29
Hochschule Albstadt-Sigmaringen
30-31
Albert-Reis-Technikerschule
32
Modefachschule Sigmaringen
33
Ausbildungszentrum Bau Sigmaringen
34-35
Krankenpflegeschule Sigmaringen
36
Städtische Musikschule
37
Kinder und Jugendliche in Sigmaringen
38
Stadtbibliothek
39
Bildungswerk Sigmaringen
40
Bildungswege in Baden-Württemberg
41
Stadtwerke Sigmaringen
42
Impressum
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Sigmaringer Schulen - von der Grundschule zur Hochschule
Luise-Leiniger-Schule eingeweiht und ab dem
Schuljahr 2006/2007 auch dort ein Ganztagesangebot realisiert.
An dieser Entwicklung geht aus meiner Sicht kein
Weg mehr vorbei. Die Stadt Sigmaringen war
sich dessen früh bewusst und hat gehandelt.
Modern ausgestattete Bildungseinrichtungen
mit speziellen Ausbildungsschwerpunkten bilden
schon lange die Basis für den hervorragenden
Ruf der Stadt Sigmaringen als Schulstadt, in der
die individuelle Ausbildung und Förderung der
unterschiedlichen Begabungen junger MenLiebe Eltern, liebe Schüler,
schen im Mittelpunkt steht.
Schulen gehören zu den wichtigsten Einrich-
Was Sigmaringen im Bereich Bildung zu bieten
tungen einer Stadt.
hat, ist beachtlich:
Die Stadt Sigmaringen verfügt über 20 öffent-
3 Sonderschulen, 2 Realschulen, 2 Gymnasien,
liche Schulen von regionaler Bedeutung
(sieben davon in städtischer Trägerschaft) mit
unterschiedlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten und einer Hochschule mit zukunftsweisenden Studiengängen, die in den jeweiligen
Rankings hervorragend abschneidet.
Sie kann sich deshalb zu Recht als Schulstadt
bezeichnen. Die allgemein bildenden städtischen
und privaten sowie die berufsbildenden Schulen
ermöglichen zahlreiche Bildungswege. Information und Wissen sind bedeutende Faktoren für
eine individuelle Lebensgestaltung.
In Sigmaringen ist die Bildung, Erziehung und
Betreuung von Kindern und Jugendlichen ein
wichtiger Bestandteil der Kommunalpolitik.
Die Stadt Sigmaringen hat schon sehr früh den
hohen Stellenwert einer umfassenden Bildung
erkannt. Sie investiert deshalb in die Ausbildung
und Betreuung von Kindern und Jugendlichen
und somit in die Zukunft.
1 Hochschule, 4 Grund- und Hauptschulen,
1 Kaufmännische Schule, 7 gewerbliche Schulen,
1 Städtische Musikschule
Im Stadtgebiet werden täglich rund 8.000 Kinder
und Jugendliche unterrichtet.
Mit dieser Informationsbroschüre erhalten Sie
einen Überblick über die Schulstadt Sigmaringen.
In ihr werden alle Schulen vorgestellt und
Ansprechpartner genannt.
Mein Dank gilt all denen, die zu dieser Neuauflage beigetragen haben, insbesondere Herrn
Schilling, der die Koordination und Zusammenstellung dieser Broschüre übernommen hat.
Ich wünsche Ihnen nun viel Spaß beim Lesen
dieser Broschüre.
Ihr
Mit Beginn des Schuljahres 2005/2006 wurde im
Hohenzollerngymnasium als erster städtischer
Schule ein Ganztagesangebot eingeführt, nachdem zuvor das Gebäude hierfür modernisiert
Dr. Daniel Rapp
wurde. Im September 2006 wurde zudem der
Bürgermeister der Stadt Sigmaringen
Schulerweiterungsbau der Bilharz- und
4
Sigmaringer Bildungseinrichtungen stel l e n s i c h v o r
Liebe Schüler, Eltern und Lehrer!
Sigmaringen ist nicht nur als Kreisstadt und Sitz
des Landratsamtes für den Landkreis von besonderer Bedeutung. Die Hohenzollernstadt an der
jungen Donau ist auch ein Verwaltungszentrum
die Chance, das Tor in die Zukunft zu öffnen und
mit wichtigen Behörden und Dienstleistungsein-
damit die Grundlage für ein erfolgreiches Leben
richtungen vom Staatsarchiv über die 10. Panzer-
im Beruf und in der Gesellschaft zu schaffen. Wir
division bis zum Verwaltungsgericht. Wesentlich
im ländlichen Raum wissen dabei genau, dass
geprägt wird Sigmaringen auch durch seine
Bildung und Ausbildung unsere wichtigsten Res-
Schulen sowie als Hochschulstandort mit einem
sourcen sind: diese gilt es zu fördern, wo immer
breit gefächerten Aus- und Fortbildungsangebot.
nur möglich. Das vielschichtige Schulangebot in
Die Bürger im Landkreis und seinen Städten und
Sigmaringen - von Bundes- über Landeseinrich-
Gemeinden ziehen Gewinn aus dieser profilier-
tungen bis hin zu Privatschulen und zahlreichen
ten Mischung.
Bildungsstätten unter kommunaler Trägerschaft
– leistet dabei einen wertvollen Beitrag für die
Als Landrat freue ich mich besonders, dass der
künftigen Perspektiven unserer jungen Genera-
Landkreis mit seinen drei Berufsschulen einen
tion.
wichtigen Teil zur Erfolgsgeschichte der Bildungseinrichtungen in Sigmaringen beigetragen
Ich wünsche mir und vor allem unseren Schülern
hat. Dies gilt umso mehr, weil wir mit unserer
und Eltern, dass diese Broschüre als umfassendes
neuen Ludwig-Erhard-Schule und weiteren Bau-
Kompendium den richtigen Weg in die Zukunft
maßnahmen wie der Cafeteria einen wichtigen
und zu den jeweils bestmöglichen Angeboten
Schritt für die Verbesserung der Rahmenbedin-
unserer Schulen weist. Der Stadt Sigmaringen
gungen unseres Schulspektrums in der Kreisstadt
und allen beteiligten Schulen und Bildungsein-
geleistet haben.
richtungen danke ich für ihr Engagement beim
Zustandekommen dieses Wegweisers - Ihnen
Eines ist klar: nur mit einer fundierten und mo-
allen wünsche ich den erhofften Erfolg und dem
dernen Ausbildung hat unsere junge Generation
Schulstandort Sigmaringen eine gute Zukunft.
Ihr
Dirk Gaerte
Landrat
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BILHARZ-SCHULE
Zusammen mit der Luise- Leininger- Förderschu-
Die Schule im Grünen
le und der Lassbergschule (Sprachheilschule mit
Als Sigmaringer „Stadtschule“ ist die Bilharzschu-
Schulkindergarten) ist ein weiteres städtisches
le trotz vielfacher Baumaßnahmen die „Schule im
Bildungszentrum mit besonderem pädago-
Grünen“ geblieben.
gischem Profil entstanden.
Dieses Prädikat unterstreichen zusätzlich die in
jüngster Zeit realisierten äußeren Kreativ- und
Das Schulprofil:
Aktivräume:
gesundheitsbewusst – weltoffen – sozial
• Allwettersportplatz
knüpft an den Namensgeber der Schule
• Lebensraum „Teich/Biotop“
(siehe unten) an.
• Vielfältige Bewegungsräume
• Grünes Klassenzimmer
Dr. Theodor Bilharz
Mit ihrem Namen hält auch die Bilharz-Schule die
Erinnerung an einen berühmten Sohn der Stadt
Sigmaringen, den Arzt und Forscher Dr. Theodor
Bilharz (1825-1862), wach. Theodor Bilharz
besuchte das Hedinger Gymnasium und
studierte Medizin. Als junger Arzt entdeckte
er in Ägypten den Erreger der Bilharziose.
Mit seiner wegweisenden Entdeckung zählt
Theodor Bilharz zu den großen Forschern.
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Ganztagesschule – Herausforderung
Grundschule
und Chance
Neben dem regulären Pflichtunterricht
Die Ausstattung des Neubaus der
und einem differenzierten freiwilligen
Schule ermöglicht ein Unterrichten
Zusatzangebot, können die Eltern
nach neuesten pädagogischen und
zeitlich gestaltete Betreuungsblöcke
fachlichen Grundsätzen, um diese als
für ihre Kinder wählen. Diese individu-
Ganztagesschule zu führen:
elle und verlässliche Betreuung durch
Die Teilnahme am Ganztagesangebot
• Lernwerkstätten
pädagogische Fachkräfte ist auf die
ist nicht zwingend vorgeschrieben,
• Kreativräume, Bewegungs- und
Bedürfnisse der Kinder zugeschnitten
sie bietet jedoch mit ihrem zeitge-
und bietet Zeit zur Erledigung der
rechten Profil Kindern echte Lern- und
• Internetcafe
Hausaufgaben.
Lebenshilfen.
Für die Schule eröffnen sich neue
Hauptschule
Wahlpflichtangeboten an den Nach-
Chancen, um dem veränderten Bedarf
Nach dem Pflichtunterricht am
mittagen verbindlich für den angege-
in den Familien individuell gerecht zu
Morgen, der teilweise am Nachmittag
benen Zeitraum von sechs Wochen bis
werden. So haben die Schüler/innen
fortgesetzt wird, stehen für die Schüler
zu einem Schuljahr an.
die Möglichkeit, vielfältige Zusatzan-
musische, kreative und sportliche
gebote am Nachmittag zu nutzen.
Angebote zur Wahl. Die Bereiche
Auf einen Blick
Die Neugestaltung des Schulgeländes
Berufsfindung, Natur und Technik
Bilharzschule Sigmaringen
bietet wohl einzigartige Bewegungs-
werden ebenso berücksichtigt.
Grund- und Hauptschule
möglichkeiten.
Neben den zahlreichen Angeboten
mit Werkrealschule
Neueste Medien, eine Lernwerk-
durch Lehrer, Schulsozialarbeiter
Ludwig Kotthoff, Rektor
statt, einen Kommunikationsraum,
und Jugendbegleiter öffnen sich die
Bilharzstr.12
eine Cafeteria - dies und vieles mehr
Schulen stärker als bisher der außer-
72488 Sigmaringen
bietet der Schulerweiterungsbau.
schulischen Mitarbeit.
Kommunikationsräume
Die Eltern melden ihre Kinder zu den
Das Angebot ist eine Antwort auf die
unterschiedlichsten Interessen und
Bedürfnisse der Schüler/innen im Alter
von 6 bis 16 Jahren.
Die Möglichkeit Frühstück und Mittagessen in der Schule einzunehmen,
FON: 07571 7405-12
FAX:
07571 7405-29
E-MAIL: [email protected]
NET
http://www.bilharzschule.de
Schulsozialarbeit
FON: 07571 7405-24
ist Grundvoraussetzung für den Ganztagesschulbetrieb, der auch von der
Schulsozialarbeit mitgetragen wird.
7
Unsere Angebote:
• Hausaufgabenbetreuung
• Hochbegabtenförderung
• Lernangebote für lese- und/oder rechtschreibschwache bzw. rechenschwache Schüler/innen
• AGs für: Chor, Streichinstrumente, Blockflöte,
Computer, Kochen, etc.
• AGs für: Fußball, Judo, Tennis, Tischtennis,
Schwimmen, Leichtathletik, Tanz und Gymnastik,
Sport-Spiel-Spaß, etc.
• Schulbibliothek, Lesepatengruppen
• vernetzte Klassenzimmer
• schülerfreundliches Pausen- und Freigelände
• Sport- und Schwimmhalle vor Ort
Die Geschwister-Scholl-Schule ist eine öffentliche
Grundschule.
Verlässliche Unterrichtszeiten
Die Grundschule bietet Kindern und Eltern verläss-
Schulbezirk
liche Unterrichts- und Öffnungszeiten (Kernzeitbe-
Zum Schulbezirk gehören die links der Donau
treuung). Dies dient nicht nur den berufstätigen
gelegenen Stadtteile mit Ausnahme der Wohn-
Eltern; auch für die Schulkinder ist ein gleich
gebiete westlich der Jungnauer Straße. Die
bleibender Rhythmus des Stundenplans stützend
Schule wurde 1967 nach vierjähriger Bauzeit
und förderlich. An unserer Schule besteht die Mög-
eingeweiht.
lichkeit, die Kinder außerhalb der Schulzeit täglich
von: 07.30 Uhr-08.45 Uhr und von 11.15 Uhr-13.00
Unser Schulhaus
Uhr von Erzieherinnen betreuen zu lassen. Die
Die Schule gliedert sich in zwei Teile: den Schul-
Kernzeitbetreuung ist eine städtische Einrichtung
trakt und den Sportbereich. Der Sportbereich
und ist kostenpflichtig.
mit Turnhalle und Lehrschwimmbecken liegt im
Ostteil des Areals in einer tiefen, trichterförmigen
Grundschulförderklasse
Mulde, die Schultrakte dehnen sich nach Süden
Die GFK Sigmaringen besteht seit dem Schuljahr
und Westen aus. Die herrliche Lage der Schule
1989/1990. Sie ist in die Geschwister- Scholl- Schu-
auf dem Sandbühl mit ihrer hervorragend gelun-
le integriert. Neben dem Klassenraum können
genen räumlichen Gliederung ergeben optimale
mehrere Räumlichkeiten der Geschwister- Scholl-
äußere Voraussetzungen für die pädagogische
Schule mitbenutzt werden. Die Gruppengröße
Arbeit vor Ort.
kann max. 20 Schüler betragen. Das Einzugsgebiet
ist recht groß und umfasst die Kernstadt Sigma-
Die Schule
ringen mit Teilorten, Sigmaringendorf, Bingen,
Die Schule besuchen derzeit 295 Schülerinnen
Inzigkofen, Engelswies, Krauchenwies mit Teilor-
und Schüler, die in 13 Klassen unterrichtet
ten, Leibertingen, Veringenstadt, Meßkirch und
werden; 19 Kinder besuchen die Grundschul-
Umland. Kostenträger ist die Stadt Sigmaringen.
förderklasse. An der Schule sind 18 Lehrerinnen
Der Besuch der GFK ist beitragsfrei. In die GFK wer-
und Lehrer, ein Pastoralreferent, ein Vikar, eine
den Kinder aufgenommen, die schulpflichtig sind
Sekretärin und ein Hausmeister tätig.
und vom Schulbesuch zurückgestellt wurden.
Unser Profil
Auf einen Blick
„ Wir fördern und fordern das Kind in einer
bewegungsfreundlichen Schule“
• An unserer Schule soll Bewegung das Tor zum
Norbert Schwenold, Rektor
Hohenzollernstr. 22, 72488 Sigmaringen
Lernen sein
• Wir wollen lebenslanges Lernen ermöglichen
• Wir fördern und fordern das Kind
• Wir öffnen die Schule nach innen und außen
• Selbst- und Sozialkompetenz sind uns wichtig
8
FON: 07571-106190
FAX:
07571-106299
NET:
http://www.scholl-schule.de/
Grund- und Hauptschule
mit Werkrealschule Laiz
Zweizügige Grundschule
Die Bausteine unseres Schulprogramms:
mit ca. 180 Schülern aus Laiz, Unter- u. Ober-
• Leseförderung sowie besondere Förderung
schmeien, Gutenstein u. Thiergarten.
bei Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche in der Grundschule
Einzügige Hauptschule mit Werkrealschule
• Gezieltes Verbessern des Grundlagenwissens
mit ca. 150 Schülern aus Laiz, Unter- u. Ober-
in Deutsch, Mathematik und Englisch in der
schmeien, Inzigkofen, Vilsingen, Engelswies, Diet-
Hauptschule
furt, Gutenstein, Thiergarten und Hausen im Tal.
Die GHWRS Laiz ist für die Klasse 10 mit mittlerem Bildungsabschluss auch Standortschule für
die Bilharzschule Sigmaringen und die DonauLauchert-Schule in Sigmaringendorf.
• Methodenbausteine, die in den Klassen 1-7
die Voraussetzungen für selbst organisiertes
Lernen und Projektarbeit schaffen
• Verbesserung der Sozialkompetenz zur Schaffung eines angenehmen und gewaltfreien
Schulklimas
Kollegium
An der Schule unterrichten je nach Schülerzahl
etwa 25 Lehrerinnen und Lehrer mit unterschiedlichen Deputaten.
• Die informationstechnische Grundbildung
unserer Schülerinnen und Schüler
• Förderung der Ausbildungsreife unserer Entlassschülerinnen und Entlassschüler
• Gezielte Vorbereitung auf die weiterführenden
Unsere zentralen Zielsetzungen wollen wir
Schulen, den Hauptschulabschluss und den
erreichen, indem wir
mittleren Bildungsabschluss nach Klasse 10
• in Konferenzen und Teamsitzungen pädago-
durch Fördern und Fordern
gische und organisatorische Themen behandeln,
• Wert legen auf regelmäßige Weiterbildung,
• Optimale Nutzung unserer hervorragenden
Sportstätten als Schule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt
• in pädagogischen Fragen und Anliegen durch
die Schulleitung unterstützt werden,
• Eltern, Kindergärten, andere Schulen und
Auf einen Blick
Grund-Hauptschule mit Werkrealschule
außerschulische Partner ausdrücklich in unsere
Karl-Heinz Feurer, Rektor
Arbeit und Verantwortung mit einbeziehen,
Schulstraße 7
• eine Gesprächs- und Konfliktlösungskultur för-
72488 Sigmaringen
dern und pflegen, indem wir Bedürfnisse und
Grenzen aller am Schulleben Beteiligten ernst
nehmen und Kritikfähigkeit lehren und lernen,
• eine Unterrichtsatmosphäre anstreben, die das
Lernen begünstigt, und den Schülerinnen und
FON: 07571/51461
FAX:
07571/685600
NET:
www.ghsmitwrslaiz.sig.bw.schule.de
Schülern dabei hilft mit Erfolgen und Misserfolgen Gewinn bringend umzugehen.
9
Wer kommt zu uns?
In unsere Förderschule werden Schüler/innen
aufgenommen, die aus den unterschiedlichs-
LUISE- LEININGER- FÖRDERSCHULE
ten Gründen dem Bildungsgang der allgemein
bildenden Schulen nicht folgen können. Es sind
vielfach Schüler/innen mit Teilleistungsschwächen, Entwicklungsverzögerungen und teils
Die Luise-Leininger-Schule bildet zusammen
erheblichen Lernschwierigkeiten.
mit der Bilharzschule und der Lassbergschule
ein Schulzentrum auf dem „Grünen Hügel“
Wie sieht unser pädagogisches Konzept aus?
Sigmaringens. Die Zusammenarbeit von Grund-,
Neben der Vermittlung von Kulturtechniken,
Förder- Haupt- und Werkrealschule sowie der
Fachwissen und dem Erwerb von Schlüsselkom-
Sonderschule für Sprach- und Körperbehinderte
petenzen legen wir großen Wert auf die Entwick-
mit Schulkindergarten kommt allen Kindern
lung unserer Schüler/innen zu selbstbewussten
zugute. Wir verstehen uns als Teil dieser großen
Persönlichkeiten, die in der Lage sind, sowohl
Schulgemeinschaft. Unser gemeinsames Schul-
beruflich als auch privat ihr späteres Leben zu
gelände mit Spiellandschaften und Freiräumen
meistern.
ist ein idealer Ort der Begegnung für Schüler und
Um diese Ziele zu erreichen, setzen wir im regu-
Lehrer.
lären Unterricht vielfältige Lernmethoden ein
und ergänzen diese durch die Zusammenarbeit
In Luise Leininger, (1899 – 1984) einer sozial
mit ehrenamtlichen Helfern und außerschu-
engagierten Ehrenbürgerin der Stadt Sigmarin-
lischen Institutionen.
gen, haben wir eine Persönlichkeit gefunden, die
Die Luise-Leininger-Schule ist eine Förderschule,
voller Herzenswärme und selbstverständlicher
die an den Fähigkeiten und Möglichkeiten eines
Hilfsbereitschaft ihr Leben lang für andere da
jeden Einzelnen anknüpft. Unsere Schüler/innen
war. Für sie spielte es keine Rolle, wer sie um Hil-
erfahren eine intensive sonderpädagogische
fe bat, ausschlaggebend allein war der MENSCH.
Förderung, Zuwendung und Anerkennung.
Damit trägt ihr Name und Lebenswerk zum Profil
Sie werden in überschaubaren Klassen von kom-
und Selbstverständnis unserer Schule bei.
petenten Lehrkräften unterrichtet, die aufgrund
Luise - Leininger - Schule
Die Initialen unserer Namenspatronin und
Förderschule stehen gleichfalls für unser pädagogisches Konzept:
leben - lernen - spielen
10
ihrer Ausbildung nahezu den gesamten Bereich
der Sonderpädagogik abdecken. Fachlehrer,
außerschulische Fachkräfte im musikalischen
und künstlerischen Bereich sowie ausgebildetes
Personal in Ergotherapie und Psychomotorik
bieten zusätzliche Fördermaßnahmen an.
Seit dem Schuljahr 2006/07 wollen wir mit einer
neuen Form der Kooperation mit dem Beruflichen Schulzentrum Sigmaringen für unsere
Schüler nicht nur den Hauptschulabschluss ermöglichen, sondern mit dieser Maßnahme auch
So wird das ganzheitliche Lernen mit allen
Sinnen und in allen Bereichen gefördert.
Aufgrund unserer engagierten Bemühungen um
die ganzheitliche Erziehung und individuelle Förderung unserer Schüler wurde uns im Jahre 1999
vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport
der Status einer „Förderschule mit ergänzendem
Angebot“ verliehen.
Ein zentrales Anliegen unserer Schulprogrammarbeit ist eine ständige Verbesserung des Unterrichts.
GANZTAGESANGEBOT - MEHR LERNEN
- MEHR SPIELEN - MEHR LEBEN
die Chance auf Übernahme in ein Ausbildungsverhältnis erhöhen. Selbstverständlich sind nach
wie vor auch die bisherigen Möglichkeiten zur
weiterführenden Berufsausbildung gegeben.
Auf dem Weg zur teilgebundenen Ganztagesschule bieten wir Lern-, Erfahrungs- und Lebensraum zur ganzheitlichen Förderung unserer
Schüler/innen. Durch die gemeinsam mit der
Bilharzschule genutzten Fachräume, den daraus
entstehenden Kontakten und durch die Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeiter, Jugendhausleiter und Kräften der städtischen Ganztagesbetreuung entsteht ein soziales Netz, das alle
gleichermaßen einbindet.
Die Luise -Leininger -Schule bietet außerdem:
• Schulsozialarbeit
• eine Beratungsstelle für besonders förderbedürftige Kinder
• eine Diagnose- und Förderklasse
• eine Kooperationsklasse mit dem Körperbehindertenzentrum Weingarten in der Lassbergschule Sigmaringen
• Kooperationsmöglichkeiten mit anderen Sonderschulen, wie z.B. der Sprachheilschule, der
Fidelis-Schule, der Sebastian-Ott-Schule
• eine Zusammenarbeit mit den allgemein bildenden Schulen, vor allem der Bilharzschule
• Kooperationen mit beruflichen Schulen und
Förderberufsfachschulen
• Kontakte zu Ausbildungsbetrieben
• eine neu eingerichtete Kooperationsklasse zwischen dem Berufl. Schulzentrum Sigmaringen
- BVJ - und der Luise - Leininger - Schule
• die Möglichkeit der Um- und Rückschulung in
andere Schularten
• den Spracherwerb und Fremdsprachenunterricht
• die Vermittlung von Computerkenntnissen
• einen persönlichen Kontakt zu den Eltern
• eine aktive Mitarbeit der Elternschaft am Schulleben
• eine bewegungsfreundliche und ernährungsbewusste Schule
• eine Entwicklung zur Ganztagesschule
• eine ständige Qualitätsüberprüfung und Quali-
Durch das zusätzliche Angebot an Arbeitsgemeinschaften und ein „Mehr“ an Unterrichtszeit
erhoffen wir eine Verbesserung der Lernleistungen und der Sozialkompetenz, um langfristig die
Voraussetzung für die Integration unserer Schüler/innen in Gesellschaft und Beruf zu schaffen.
Auf einen Blick
Luise - Leininger - Schule
Förderschule mit ergänzendem Angebot
Sabine K. Bimek, Sonderschulrektorin
Bilharzstraße 12
72488 Sigmaringen
FON: 07571 7421-60
FAX:
07571 7421-66
NET:
www.luise-leininger-schule.de
tätssicherung
11
Schule im Dorf
Unsere Schwerpunkte
• Schulbesuch während der Grundschulzeit am Wohnort
• die Klassen 1/2 und 3/4 als jahrgangsübergreifende
Klassen
• überschaubare Klassengrößen
• gute Ausstattung in großzügigen Klassenräumen
• in jeder Klasse mehrere PC-Schülerarbeitsplätze für
Freiarbeit und Förderunterricht
• aktivierendes und schülerfreundliches
Pausengelände
Weitere Angebote
• Arbeitsgemeinschaft im musischen Bereich
• Lesenacht - Übernachtungen in der Schule und
gemeinsames Frühstück
• Einbeziehung der öffentlichen Bücherei in
den Unterricht - die Bücherei befindet sich im
Schulhaus
Schule in der Gemeinde
aktive Teilnahme der Schule
• an der jährlichen Dorfputzete
• beim Dorffest
• bei der jährlich stattfindenden SeniorenAdventsfeier
• bei kirchlichen Veranstaltungen und Veranstaltungen der örtlichen Vereine
• bei Veranstaltungen in Kooperation mit dem
Kindergarten, z.B. beim Martinsfest.
Auf einen Blick
Rupert Steinhart, Schulleiter
Alb-Lauchert-Schule Veringenstadt
GHS mit Werkrealschule
Außenstelle Jungnau
Burgplatz 6
72488 Sigmaringen-Jungnau
FON: 07577 1450
FAX:
07577 926088
12
12
Sigmaringer Bildungseinrichtungen
Bildungseinrichtungen stel
stel ll e
en
n ss ii cc h
h v
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o rr
Sigmaringer
Sebastian-Ott-Schule
Die Sebastian-Ott-Schule ist nach dem Schulgesetz eine staatlich anerkannte Ersatzschule in
privater Trägerschaft. Als Schule für Erziehungshilfe deckt sie ein besonderes Aufgabenfeld im
Sonderschulwesen des Landes Baden-Württemberg ab.
Schulaufnahme
An unserer Schule werden Kinder und Jugendliche aufgenommen, die an der staatlichen
Grund-, Haupt- oder Förderschule nicht die für
den Einzelfall notwendige Zuwendung, Betreuung, Erziehung, Förderung und Unterrichtung
Konzeption
erhalten können. Eine Aufnahme an unserer
Die sonderpädagogische Betreuung an der
Schule ist nur in Verbindung mit einer außerun-
Sebastian-Ott-Schule hat die Aufarbeitung von
terrichtlichen, sozialpädagogischen Betreuung
Verhaltens- und Lerndefiziten zum Ziel. Je nach
– stationäre Gruppe, Tagesgruppe, Intensive
Bedarf und Kapazität erhalten manche Kinder
Sozialpädagogische Einzelfallhilfe, Erziehungs-
und Jugendliche eine zusätzliche therapeutische
beistandschaft, Betreuung in der Pflegefamilie
Betreuung und Förderung durch den heilpäd-
usw. möglich.
agogisch-, psychologischen Fachdienst in der
Über die Bewilligung dieser Hilfen entscheiden
Einrichtung. Es ist das Bemühen aller Beteiligten,
das örtliche Jugendamt und das zuständige
die anvertrauten Schüler/innen so weit zu stabi-
Kreisschulamt in enger Zusammenarbeit.
lisieren, dass sie an eine staatliche Regelschule
rückgeschult werden können.
Bildungsgänge
Die Schüler/innen, die länger dauernder Betreu-
Die Sebastian-Ott-Schule ist in zwei Bildungs-
ung und Förderung bedürfen, können bis zum
gänge gegliedert. Entsprechend der staatlichen
Förderschul- bzw. Hauptschulabschluss geführt
Anerkennung ist eine Grund- und Hauptschul-
werden.
stufe und eine Förderschulstufe eingerichtet.
Innerhalb dieser Bildungsgänge können Schüler/
Auf einen Blick
innen in jeweils neun Klassenstufen betreut und
Sebastian-Ott-Schule am Erzb. Kinderheim
unterrichtet werden.
Ernst Pfister, Schulleiter
Haus Nazareth
Klassen
Brunnenbergstraße 34
Je nach Schülerzahl in den einzelnen Klassen-
72488 Sigmaringen
stufen werden zu Beginn eines Schuljahres
Lerngruppen gebildet. Die Gruppengröße liegt
FON 07571 7203-161
normalerweise zwischen 6 und 12 Schülern. Das
FAX 07571 7203-172
Prinzip des „Klassenlehrers als Bezugs- und Lehr-
E- Mail
person“ findet starke Beachtung.
[email protected]
Kooperation
Im Rahmen von Kooperationsmaßnahmen besuchen Sonderschullehrer/innen unserer Schule auf
Anforderung Schulen im Landkreis Sigmaringen
und teilweise auch in angrenzenden Schulamtsbezirken.
13
Die Schule führt die geistigbehinderten Schüler
zur Selbstverwirklichung in sozialer Integration.
Da die Fidelisschule von Kindern und Jugendlichen besucht wird, die unabhängig vom
Lebensalter unterschiedliche Entwicklungs- und
Leistungsniveaus aufweisen, ist die Förderung in
Lernbereiche aufgeteilt:
Fidelisschule
Schule für geistig Behinderte in der
Trägerschaft des Landkreises Sigmaringen
Der Schule ist eine Beratungsstelle für Frühförderung angeschlossen, die unabhängig vom
späteren Schulbesuch im Rahmen einer Psychomotorikgruppe Förderung und Beratung für
Vorschulkinder anbietet.
Bildungsauftrag
Die Fidelisschule ist eine Ganztagesschule für
Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf im
Sich selbst erfahren, Maskenbau und Rollenspiel
Basale Förderung als Förderung in den Entwicklungsbereichen Wahrnehmung, Motorik,
Kommunikation, Kognition und Emotionalität.
Selbsterfahrung und Selbstversorgung als
Fähigkeit sich selbst zu versorgen und zur Sicherung der eigenen Existenz beizutragen.
Umwelterfahrung und Sozialverhalten als Kennenlernen von Möglichkeiten und Vermittlung
von Fertigkeiten, sich in der Umwelt zurechtzufinden und
Bereich der geistigen Fähigkeiten im Alter zwischen 6 und 24 Jahren.
Der Bildungsauftrag orientiert sich an der
Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Bildungsziel ist es, die Schülerinnen und Schüler für
Bewegter Unterricht im Bereich
Leseförderung
ein Leben in größtmöglicher Selbständigkeit und
Selbsttätigkeit zu befähigen. Die Schülerinnen
und Schüler sollen im Unterricht Kompetenzen
erwerben, die ihre Handlungsfähigkeit in konkreten Lebenssituationen stützen.
sich in der Gemeinschaft zu orientieren, einzuordnen und sie mitzugestalten.
Spiel, Gestaltung, Arbeit, Freizeit als Fähigkeit,
die Sachumwelt zu beeinflussen und Gestaltungskräfte zu entwickeln.
Schulbesuchsdauer, Stufengliederung und
Mathematik:
Stufenprofile
Groß- und Kleinunterscheidung in
der Unterstufe
Die Fidelisschule gliedert sich in vier Schulstufen.
Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe und Werkoder Abschluss-Stufe. Die einzelnen Stufen
werden jeweils 3 Schuljahre besucht, wobei sie
im Einzelfall von der Schulleitung verlängert werden können. Die maximale Schulbesuchsdauer
beträgt 18 Schuljahre.
14
In der Unterstufe steht der basale Lernbereich
Der handlungs- und kompetenzorientierte
links oben:
und der Aufbau von Beziehungen im Vorder-
Unterrichtsauftrag an der Fidelisschule drückt
Textarbeit am Computer
grund. Der Wahrnehmungsförderung, der
sich im Rahmen von stufen- und klassenüber-
psychomotorischen Förderung und dem freien
greifenden Unterrichtsprojekten aus, die in den
Spiel wird breiter Raum gewährt. Die pädago-
Schulalltag integriert sind:
gische Arbeit in der Unterstufe wird vom Prinzip
• Gestaltete Freizeitstunde mit vielfältigen Wahl-
der Ganzheitlichkeit geprägt. Eine Unterstufen-
möglichkeiten
klasse ist ausgelagert und kooperiert mit der GHS
• AG`s
Krauchenwies. In der Grund- und Hauptschule
• Schülerzeitung “ Das starke Blatt “
Hausen a.A. werden behinderte und nichtbehin-
• Kiosk / Bistro
derte Kinder gemeinsam unterrichtet.
• Aufbau einer SMV
oben Mitte:
Arbeitstag im Rahmen des
Werkunterrichts
oben rechts:
Kiosk als Dienstleistungsangebot
• Schülerforum als Präsentations- und InformatiIn der Mittel- und Oberstufe erweitern sich die
Unterrichtsinhalte um fachorientierte Lernauf-
onsplattform
• Bewegter Unterricht
gaben. Es werden Projekt- und Lerngruppen
gebildet, die ihre pädagogischen Schwerpunkte
nach den Bedürfnissen der Schüler ausrichten.
In der Werk- und Abschluss-Stufe erfüllen die Jugendlichen ihre Berufsschulpflicht. Schwerpunkt
des Lernens ist die lebenspraktische Relevanz der
Heilpädagogisches
erworbenen Kompetenzen und deren Erprobung
Reiten
in Alltagsbereichen. Im Rahmen der Werk- bzw.
Abschluss-Stufe erwerben die Schülerinnen und
Schüler persönliche und berufliche Grund- und
Schlüsselqualifikationen. Im Vordergrund steht
Folgende zusätzlichen Förderangebote berei-
hierbei die individuelle Berufswegeplanung , die
chern das sonderpädagogische Konzept:
unter Einbindung des Integrationsfachdienstes
• Krankengymnastik auf Rezept
auf dem Hintergrund der individuellen Möglich-
• Ergotherapie auf Rezept
keiten auch die Integration auf dem allgemeinen
• Logopädie auf Rezept
Arbeitsmarkt in den
• Heilpädagogisches Reiten
Blick nimmt. Darü-
• Wahrnehmungsförderung im Matsch- und
ber hinaus bereiten
sich die Schüler der
Werk- und Abschluss-
Snoezelenraum
• bewegungspädagogisch ausgerichtetes Außengelände
Stufe in den Handlungsfeldern Freizeit,
Auf einen Blick
Öffentlichkeit und
Fidelis-Schule für geistig Behinderte
Wohnen auf ein mög-
Monika Tilch-Fuchs, Schulleiterin
lichst selbständiges
Hohenzollernstraße 37
Erwachsenenleben
72488 Sigmaringen
FON: 07571 681-117
FAX:
07571 681-198
vor.
links:
Praktikum im
Getränkemarkt
15
Lassbergschule Sigmaringen
Die Sigmaringer Lassbergschule ist nach dem Hof- und Regierungsrat Friederich von
Lassberg (1798 –1838) benannt, der für den Auf- und Ausbau des Volksschulwesens
und die Förderung der religiösen Bildung im Oberamt Sigmaringen verantwortlich
zeichnete.
Mit der Lassbergschule in Sigmaringen haben das Körperbehinderten-Zentrum Oberschwaben, sowie das Hör- und Sprachzentrum Altshausen, gemeinsam ein Zentrum
für sonderpädagogische Förderung, Betreuung und Beschulung für körper- und / oder
sprachbehinderte GrundstufenschülerInnen geschaffen.
Es ist ein schulisches und vorschulisches Kompetenzzentrum entstanden, das dank
großzügiger Unterrichts- und Therapieräume ideale Lern- und Arbeitsbedingungen
bietet. Die meisten unserer Schüler/innen werden täglich durch unseren eigenen Fahrdienst oder vertraglich gebundene Fremdfahrer (z.B. Taxiunternehmen) von zuhause
abgeholt und nach Schulschluss wieder heimgefahren.
Schule für Körperbehinderte
Kinder in der Lassbergschule
In die Schule für Körperbehinderte können
Schüler/innen der Grundstufe aufgenommen werden, bei denen ein besonderer
Förderbedarf im Sinne der Schule für Körperbehinderte festgestellt wurde.
Unser Profil
Wie alle Schulen am Körperbehinderten-Zentrum Oberschwaben ist auch die
Lassbergschule eine Ganztagesschule.
Therapie
Bei Bedarf erhält jeder Schüler ein Thera-
Es wird an allen Wochentagen ein warmes
pieangebot, das ganz auf die individuellen
Mittagessen angeboten, das in unserer
Erfordernisse des Kindes abgestimmt ist.
Verteilerküche ausgegeben wird.
Dazu steht ein breites Angebot an unter-
Unsere Klassen sind mit Kindern aller drei
schiedlichen Therapien zur Verfügung, das
Bildungsgänge ( heterogene Unterstufe)
von qualifizierten Fachkräften in Abspra-
besetzt. Unter heterogener Unterstufe
che mit den Eltern, Lehrern und dem Arzt
verstehen wir den gemeinsamen Un-
festgelegt wird. Die Therapie findet in aller
terricht von Schülerinnen und Schülern
Regel während der Unterrichtszeiten statt.
mit unterschiedlichem Förderbedarf in
Dies ermöglicht eine Integration therapeuti-
einem gemeinsamen Bildungsprozess,
scher Inhalte in den Schulalltag (sog. thera-
der auf der Heterogenität der Lerngruppe
pieimmanenter Unterricht). Das Team einer
aufgebaut ist.
Klasse besteht aus Therapeuten und Lehrern,
Bei der Auswahl der Unterrichtsinhalte
die gemeinsam die individuellen Förderziele
werden dabei stets die individuellen
für das Kind festlegen und verfolgen.
Lernvoraussetzungen, Möglichkeiten und
Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt.
Um zu gewährleisten, dass auf die Förder-
Auf einen Blick:
Schule für Körperbehinderte in der Lass-
bedürfnisse jedes Schülers eingegangen
bergschule
werden kann, liegt die durchschnittliche
Schulleiter Michael Schierok (komm.)
Klassengröße bei ca. 10 Schüler.
Bilharzstr.16
72488 Sigmaringen
FON: 07571-7472-0
FAX:
07571-7472111
NET:
www.kbzo.de
16
Sprachheilschule in der
Lassbergschule
schule zu wechseln, denn wir wollen
• Frühförderung von sprachauffäl-
eine hilfreiche Durchgangsstation sein
ligen Kindern in Kleingruppen im
auf dem Weg in ein eigenständiges
Alter bis zu 4 Jahren
Unsere Schule nimmt Schüler mit
Leben.
Sprachschwierigkeiten im Kindergar-
Sollte eine weitere Beschulung inner-
ten – und Grundschulalter auf. Wir
halb unseres Schulsystems notwendig
unterrichten nach dem Bildungsplan
sein, besteht die Möglichkeit, am
der Grundschule. Neben den üblichen
Hör-Sprachzentrum in Altshausen
Unterrichtsfächern erfahren unsere
die Hauptschule oder Realschule zu
Schüler individuelle sonderpädago-
besuchen.
• Ambulante Sprachheilkurse für
leicht sprachauffällige Kinder (vorwiegend Kindergartenalter)
• LRS-Kooperation mit Grund-und
Hauptschulen
Auf einen Blick:
gische Förderung in Gruppen – oder
Sprachheilschule in der
Einzelsitzungen.
Unsere Schule bietet:
Lassbergschule
Bei uns stehen die Fähigkeiten und
• Schulkindergarten für Kinder mit
Schulleiter Martin Koß
Potenziale eines Kindes im Vordergrund, nicht seine Schwächen oder
Symptome. So stärken wir das Selbstbewusstsein und fördern die Gesamtentwicklung.
Wir sind eine Ganztagesschule. Es wird
an allen Wochentagen ein warmes
Mittagessen angeboten, das in unserer
Sprachentwicklungsverzögerungen
• Grundschule für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen
• Beratungsstelle für sprachauffällige
Kinder
• Betreuung hörgeschädigter Kinder
Bilharzstraße 16
72488 Sigmaringen
FON: 07571 – 7472-0
FAX:
07571- 7472111
an Regelschulen
• Frühintervention (beinhaltet Betreu-
Verteilerküche ausgegeben wird.
ung sprachauffälliger Kinder im Alter
Es ist jederzeit möglich, in die Heimat-
bis zu 3 Jahren)
Integrativer Schulkindergarten des
Körperbehinderten-Zentrums Oberschwaben
in der Lassbergschule Sigmaringen
Wir sind ein Kindergarten, in dem
Physiotherapeuten. Jede Gruppe wird
Kinder mit und ohne Behinderung
zusätzlich durch eine speziell ausge-
gemeinsam spielen, lernen und Spaß
bildete Lehrerin betreut, die mit dafür
haben. Unser oberstes Ziel ist, dass
Sorge trägt, dass die Kinder gut auf die
sich die Kinder bei uns wohl fühlen,
Schule vorbereitet werden.
Freunde gewinnen und optimal geför-
Zu unseren besonderen Angeboten
dert werden.
gehören wöchentliche Turn- und/oder
Auf einen Blick
In den 6 Gruppen unseres Kindergar-
Schwimmtage.
Integrativer Schulkindergarten des
tens werden jeweils 10 – 14 Kinder
Darüber hinaus macht jede Gruppe
Körperbehinderten-Zentrums Ober-
aufgenommen. Für jede Gruppe sind
wöchentlich einen Lerngang zu den
schwaben in der Lassbergschule
zwei Vollzeiterzieherinnen zuständig.
Projektthemen, die im Kindergarten
Sigmaringen.
Zusätzlich setzen wir in jeder Gruppe
bearbeitet werden. Besonders stolz
Bilharzstraße 16
junge Erwachsene ein, die bei uns ihr
sind wir auf unseren Waldwagen, der
72488 Sigmaringen
freiwilliges soziales Jahr, ihren Zivil-
es uns ermöglicht, bei jedem Wetter
dienst oder ein Praktikum machen.
einen Waldtag zu machen.
Frau Grosse, Leiterin des
Durch die kleinen Gruppen und die
Wir sind ein Ganztageskindergarten,
intensive Betreuung ist es möglich,
der von Montag bis Donnerstag ein
Kinder mit und ohne Behinderung
warmes Mittagessen anbietet. Am
integrativen Schulkindergartens
FON: 07571 7472230
gleichermaßen zu fördern und in ihrer
Freitag gibt es ein erweitertes Brunch.
individuellen Entwicklung zu beglei-
Unsere Ferien entsprechen denen der
Herr Sigg, Abteilungsleiter Kinder-
ten.
öffentlichen Schulen. Wenn Sie sich
Mit in den Alltag der Gruppen inte-
für unseren Kindergarten interessie-
griert sind therapeutische Angebote
ren, dürfen Sie uns gerne anrufen und
unserer Ergotherapeuten und unserer
einen Termin mit uns vereinbaren.
garten und Frühförderung
FON: 0170 9210008
NET:
www.kbzo.de
17
Theodor Heuss hat der Realschule seinen
Namen gegeben. Er ist der Schule Vorbild
durch sein Einstehen für Demokratie,
Selbstständigkeit und Teamfähigkeit
Gerechtigkeit und durch seine Liberalität.
Jeder Mensch hat das Recht, tüchtig zu werden
für sein eigenes Leben. Die THRS begleitet
Werte
deshalb den Einzelnen mit seinen individuellen
Der Mensch steht im Mittelpunkt unserer Schule.
Stärken auf seinem Weg zur altersspezifischen
Wie in der Zeit der Reformpädagogik, einer Zeit
Selbstständigkeit und Mündigkeit. Dies schließt
des Aufbruchs, zielt unser Bemühen um ganz-
ethisch-weltanschauliche Fragen und Positionen
heitliche Bildung auf ein Lernen mit „Kopf, Herz
ein. Für die Fähigkeit zur Orientierung in der
und Hand“.
pluralen Welt sind dies zentrale Voraussetzungen.
Wir versuchen behutsam, aber in einem stetigen
Entwicklungsprozess, Bewährtes zu erhalten und
Teilhabe und Urteilsfähigkeit
Neues zu wagen. Unser Ziel ist, bei den Schüle-
Medien nehmen einen immer breiteren Raum im
rinnen und Schülern Wissen zu erweitern, ihre
Leben der jungen Menschen ein. Unser Ziel ist ,
Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten
durch fachspezifische wie durch fächerüber-
zu begleiten und Gemeinschaft zu stärken. In
greifende Angebote die Schüler zu einem ver-
diesem Sinne ist Bildung immer auch Werteerzie-
antwortungsvollen und kritischen Umgang mit
hung.
Bildern und Medien anzuleiten.
Wissen und Methoden
Die Informationsflut, die unsere moderne Gesellschaft zur Verfügung stellt, zwingt uns, immer
wieder neu zu klären, was bedeutsam ist für
Gegenwart und Zukunft der Heranwachsenden.
Daran beteiligen wir die Schülerinnen und
Schüler selbst, indem wir ihnen ein orientierendes
Grundwissen vermitteln, aber auch Lernstrategien
erarbeiten sowie Förderung für ihre individuellen
Schwächen anbieten.
Wir verstehen den mittleren Bildungsabschluss als
einen Zwischenschritt zum lebensbegleitenden
Lernen.
18
Unser Angebot
• Schüleraustausch mit dem Collège St. Fleurot d’Herival
in Lothringen
• Sprachdiplom „Cambridge Certificate PET“
• Bläserklasse
• Arbeitsgemeinschaften aus den Bereichen Musik, Sprachen,
Theater, Kunst, Biologie
• Experimentieren in den Naturwissenschaften
• Fördermöglichkeit für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche
• Studienfahrt/Schullandheim/Wander-, Sporttage/Musicalfahrt
• Mentorenausbildung und Angebote im IT-Bereich
• Computerarbeitsraum
• Schulsanitäter, Paten für Fünftklässler
• Engagierte Zusammenarbeit mit den Eltern
• Förderverein
• Erweitertes Ganztagesangebot ab Schuljahr 2008
Auf einen Blick
Theodor-Heuss-Realschule
Harald Schilling, Schulleiter
Hedinger Straße 11
72488 Sigmaringen
FON:
FAX:
E-MAIL:
NET:
07571 106-283
07571 106-285
[email protected]
www.thr-sig.de
19
Unser Profil
Das Hohenzollern-Gymnasium bietet drei Profile an:
• Das Sprachliche Profil mit der Sprachenfolge
Englisch – Latein – Französisch
• Das Naturwissenschaftliche Profil mit der Sprachenfolge Englisch
– Französisch und NWT (Naturwissenschaft und Technik)
• Und als eine der wenigen Schulen in Baden-Württemberg das
Musikprofil
Unser Ganztagesangebot
• Rund 30 Arbeitsgemeinschaften aus den Bereichen Musik, Kunst,
Sport, Naturwissenschaften, Sprachen, Theater
• Zusammenarbeit mit Vereinen und Institutionen
• Mensa mit Terrasse für Pausenverpflegung und Mittagstisch
• Bibliothek mit Schülerarbeitsraum, Rückzugsraum
• Kunstatelier, Tonstudio, Computerarbeitsraum
• NUGI (Labor für Molekularbiologie)
• Verschiedene Sportanlagen auf dem Schulgelände
• Konfliktlotsen, Schulsanitäter, Mentoren für Fünftklässler
• Individuelle Lernberatung und Sprachtutorien
20
Unsere außerunterrichtlichen Angebote
• Schulpartnerschaften und Auslandskontakte mit Frankreich,
den USA, Polen, der Türkei und Österreich
• Schulpatenschaft für eine Schule in Tansania
• Schullandheimaufenthalte, Skilager, Studienfahrten
und Musikfreizeiten
Unsere Ziele
• Unsere Schüler sollen eigenverantwortlich lernen und
soziale Kompetenzen entwickeln. Die dafür notwendigen
Grundfertigkeiten werden über den Unterricht hinaus durch
entsprechendes Methodentraining, AG-Angebote und ein
Sozialpraktikum vermittelt.
Kontakt
Hohenzollern-Gymnasium
Marlis Schmitt-Sickinger
Studiendirektorin
Hohenzollernstr. 20
72488 Sigmaringen
FON: 07571 / 106 182
FAX:
07571 / 106 298
NET:
www.hohenzollern-gymnasium.de
21
Schulstiftung der Erzdiözese Freiburg
Kirchliche Stiftung des öffentlichen Rechts
„Tu erst das Notwendige, dann das Mögliche,
und plötzlich schaffst Du das Unmögliche.“
Franz von Assisi (1181 – 1226)
Die Liebfrauenschule ist eine staatlich anerkannte katholische freie Schule in der Schulstiftung
der Erzdiözese Freiburg. Die Kinder und Jugendlichen nach dem Vorbild des Heiligen Franziskus
zu erziehen, ihnen einen Lern- und Lebensort zu
bieten, an dem sie sich zu mündigen, verantwor-
MITEMPFINDEN
Gegenseitiger Respekt aller am Schulleben
tungsbewussten und vom Glauben getragenen
Beteiligten ist Voraussetzung für erfolgreiches
Mitgliedern einer modernen Gesellschaft ent-
Arbeiten und trägt zu einem angenehmen Schul-
wickeln können, an dem sie sich daran machen
klima bei. Darüber hinaus werden die Schüler mit
können auch „das Unmögliche“ zu schaffen, ist
sozialen Problemen unserer Gesellschaft kon-
Ziel unserer Bildungsarbeit.
frontiert und lernen Verantwortung zu überneh-
SELBSTENTFALTUNG
men. Vielfältige soziale Verflechtungen werden
in der Schule aufgezeigt und thematisiert. Die
Damit die Schüler ihre Talente und Fähigkeiten
Schüler entwickeln Verständnis für eigene und
entdecken, ausprobieren und entfalten können,
fremde Lebensweisen und können so andere
werden sie zu selbständigem Lernen und Leisten
Perspektiven einnehmen.
befähigt. Dabei überwinden sie Widerstände und
entwickeln eine fundierte Urteilsfähigkeit. So
SORGSAMKEIT
können sie zu eigenständigen Persönlichkeiten
Die Schüler werden zum nachhaltigen, sorg-
heranreifen und die angestrebten Schulabschlüs-
samen und verantwortungsvollen Umgang mit
se erreichen.
sich, ihrer Umgebung und der Natur angeleitet.
Die Schule wird als Lebensraum erfahren und
aktiv gestaltet. Durch Projekte, die über den
normalen Unterricht hinausreichen, sammeln die
Schüler konkrete Erfahrungen und bringen diese
in den Unterricht ein.
Diese SMS begleitet und leitet alle Schülerinnen
und Schüler wie ein Roter Faden durch die Zeit
an der Liebfrauenschule.
22
Gymnasium
naturwissenschaftliches Profil
ab Klasse 5: 1. Fremdsprache, Englisch
ab Klasse 6: 2. Fremdsprache, Französisch oder Latein
ab Klasse 8: NwT (Naturwissenschaft und Technik)
sprachliches Profil
ab Klasse 5: 1. Fremdsprache Englisch
ab Klasse 6: 2. Fremdsprache, Französisch oder Latein
ab Klasse 8: 3. Fremdsprache, Latein oder Französisch
Eine Besonderheit unseres Gymnasiums ist das verpflichtende
Unterrichts- und Praxisprojekt „Compassion – Mensch sein für
andere“. Dessen Kernstück ist ein zweiwöchiges Sozialpraktikum im Krankenhaus, Altenpflegeheim, in einer Behindertenwerkstatt oder einer anderen sozialen Einrichtung.
In den Jahrgangsstufen 11 und 12 werden die Schüler in
einem breiten Fächerangebot unterrichtet. Abschluss ist die
allgemeine Hochschulreife / das Abitur.
Besondere Angebote:
LIZEria (Mensa), Externat, Bibliothek, Arbeitsgemeinschaften
und Wettbewerbe, Schulpartnerschaften (USA/Frankreich),
IN VIA – Sozialpädagogische Beratungsstelle, Freunde der
Liebfrauenschule e.V. (Förderverein),
Kooperationspartner: AusdauerLeistungsZentrum, Franziskus
Werkstatt, Tagespflege St. Clara
Realschule
Schwerpunkte
- Wahlpflichtfächer: Technik, Mensch und Umwelt, Französisch
- Kunst und Musik: Wahlfach in Klasse 9
- IT: altersangemessene Verwendung des Computers in allen Klassenstufen im Fachunterricht,
Leitfach Deutsch in den Klassenstufen 5 und 6
- Wirtschaften–Verwalten–Recht WVR in Klasse 8
- Berufsorientierung BORS in Klasse 9: Berufspraktikum, Bewerbungstraining mit Experten aus
der Wirtschaft
- Soziales Engagement SE in Klasse 7: Patenschaften, Schulsanitäter, Theater und Garten Projekt,
Mediatorenausbildung etc. zusätzlich: Sozial AG in Klasse 9
- LeKTra: Lernkompetenztraining, Vermittlung notwendiger Methodenkompetenz in allen Jahrgangsstufen
- Sprachdiplome: Cambridge Certificate PET und Diplome d’Etudes en Langue Française DELF
FON: 07571/734-0
- Französisch AG in Klasse 5 und 6, Spanisch AG ab Klasse 8
- BWL für Realschulen (IHK zertifiziert)
FAX: 07571/61397
[email protected]
[email protected]
www.liebfrauenschule-sigmaringen.de
23
Sibylla-Merian-Schule
lernen - leisten - leben
...mehr als eine Schule
... in den Profilen
• Ernährung/Hauswirtschaft
• Gesundheit/Pflege
• Sozialpädagogik und
• Landwirtschaft
... auf dem Weg zu
• Ausbildung
• Beruf
• Studium
Die Sibylla-Merian-Schule ist eine berufliche
Schule, in der neben einer vertieften Allgemeinbildung im Besonderen Kenntnisse in
den Profilbereichen vermittelt werden. Die
Vorbereitung der jungen Menschen auf eine
Berufsausbildung und Studium schließt eine
Stärkung der Sozial- und Methodenkompetenz mit ein.
Wir legen Wert auf Menschlichkeit,
Zugehörigkeitsgefühl, gegenseitige
Unterstützung und Hilfsbereitschaft.
Die Schülerinnen und Schüler
werden auf die Anforderungen
des Lebens vorbereitet;
Bildung muss zum aktiven
Handeln führen.
Wir bleiben als Schule in Bewegung.
Maria Sibylla Merian (1647 – 1717) als
unsere Namensgeberin war Naturforscherin und Künstlerin. Auf Grund
ihrer detailreichen Beobachtungen zur
Metamorphose der Schmetterlinge und
deren Dokumentation gilt sie als eine
der bedeutenden Vertreterinnen der
modernen Entomologie. Wir sehen in
ihr eine wissenschaftlich-künstlerisch
engagierte Frau, die für uns in ihrer
Neugierde, Sorgfalt, Kreativität und
Selbständigkeit Vorbild und Ermutigung
zugleich ist.
24
Die Sibylla-Merian-Schule Sigmaringen bietet
folgende Bildungsgänge an:
Zweijährige Berufsfachschule
• Aufnahme: qualifizierter Hauptschulabschluss
• Profile: Ernährung/Hauswirtschaft,
Gesundheit/Pflege
• Ziel: Mittlerer Bildungsabschluss und berufliche Grundbildung
Einjährige Berufsfachschule für Hauswirtschaft
• Aufnahme: Hauptschulabschluss
• Ziel: Hauswirtschaftliche Grundbildung
Berufseinstiegs-/ Berufsvorbereitungsjahr
• Ziel: Berufsorientierung und Berufsvorbereitung in verschiedenen Berufsfeldern
• Betriebspraktikum
Landwirtschaftliche Berufsschule
• Ziel: Ausbildung zum Landwirt
Berufskolleg für Sozialpädagogik
(Fachschule für Sozialpädagogik)
• Aufnahme: Mittlerer Bildungsabschluss
• Ziel: Staatlich anerkannte Erzieherin
• Erwerb der Fachhochschulreife
Berufskolleg für Ernährung und Hauswirtschaft
• Aufnahme: Mittlerer Bildungsabschluss
• Ziel: Hauswirtschaftliche Grundbildung mit
Betriebspraktikum
• Voraussetzung für 2jähriges Berufskolleg
(Fachhochschulreife möglich)
Ernährungswissenschaftliches Gymnasium
• Aufnahme: qualifizierter Mittlerer BildungsKontakt
abschluss
• Ziel: Allgemeine Hochschulreife
Ernst Schneider, Oberstudiendirektor
Schulträger:
In der Talwiese 14
Landkreis Sigmaringen
72488 Sigmaringen
FON:
FAX:
E-Mail:
NET:
07571 7409-300
07571 7409-399
[email protected]
www.sms-sigmaringen.de
25
Unsere Schülerinnen und Schüler
• bringen Leistungsbereitschaft und Lernmotivation zu umfassender Bildung mit.
• Sie üben Toleranz und Achtung gegenüber
allen Mitmenschen. Sie setzen sich aktiv für ein
gutes Miteinander ein, das von Kommunikation geprägt ist und Gewalt ablehnt.
Unsere Ziele
• Die Ludwig-Erhard-Schule, Kaufmännische
Schule Sigmaringen, strebt eine ganzheitliche
Bildung und Erziehung an.
• Wir fördern und fordern Leistung. Wir ver-
• Sie vertiefen ihre Fähigkeit soziale Verantwortung zu übernehmen und lernen, den Anforderungen des Berufes gerecht zu werden.
• Ihre Eltern interessieren sich für die Arbeit an
unserer Schule; wir sehen dies als Vorausset-
mitteln sowohl wirtschaftswissenschaftliche
zung für das Erreichen unserer gemeinsamen
Grundlagen und Zusammenhänge als auch
Ziele.
geistes- und naturwissenschaftliche Erkenntnisse.
• Klare Anforderungen und die Entwicklung
selbstständigen Lernens sind Leitlinien unseres
pädagogischen Konzepts.
• Unser Unterricht fördert problemorientiertes
Denken und verantwortungsvolles Handeln.
Ziele sind gleichermaßen Persönlichkeitsentwicklung, Studierfähigkeit und berufliche
Kompetenz.
• Die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Schülern, Eltern und Ausbildungsbetrieben ist uns
ein wichtiges Anliegen.
Unsere Lehrerinnen und Lehrer
• begegnen allen Schülerinnen und Schülern
mit Achtung und Freundlichkeit, nehmen ihre
pädagogischen Aufgaben sehr ernst, arbeiten
mit neuesten Konzepten, orientieren sich an
Erkenntnissen der Lernpsychologie und bilden
sich laufend fort.
• Wir bieten Arbeitsgemeinschaften an, die auch
eine ganzheitlliche Bildung und Erziehung
über den Unterricht hinaus anstreben, z.B.
Theater-AG, Kompetenz-AG und Schulband.
• Im Stütz- und Förderunterricht geben wir allen
unseren Schülerinnen und Schülern die Chance Defizite abzubauen.
26
Das einjährige Berufskolleg I (Normalform)
Das einjährige Berufskolleg I (Übungsfirma)
Profil: Wirtschaft und Verwaltung
Aufnahmebedingung: Mittlere Reife
Das einjährige Berufskolleg II (Normalform)
Das einjährige Berufskolleg II (Übungsfirma)
Aufnahmebedingung: qualifizierter Abschluss
des Berufskollegs I
Abschluss: staatlich geprüfte/r WirtschaftsUnsere Ausstattung
assistent/in und Fachhochschulreife bei Zusatz-
• Unser Schulhaus ist modern und großzügig.
unterricht in Mathematik und einer Naturwissen-
Durch die niveauvolle Schulhausgestaltung mit
schaft
Schülerarbeiten aus dem Unterricht zeigen wir
unseren Anspruch und geben Wertschätzung.
• Wir verfügen über sehr gut eingerichtete Da-
Das zweijährige Berufskolleg Fremdsprachen
Aufnahmebedingung: qualifizierte Mittlere Reife
tenverarbeitungsräume und helle, freundliche,
Abschluss: staatlich geprüfte/r Wirtschaftsassis-
funktionale Klassenzimmer mit Internetzu-
tent/in und Fachhochschulreife bei Zusatzunter-
gang. Die Räume für Naturwissenschaften sind
richt in Mathematik und einer Naturwissenschaft
auf einen handlungsorientierten Unterricht
ausgerichtet.
• Die mit Computern ausgestattete Lehrerbibli-
Die zweijährige Berufsfachschule
(Wirtschaftsschule)
othek unterstützt unsere Lehrerinnen und
Aufnahmebedingung:
Lehrer bei ihrer qualifizierten Unterrichtsvorbe-
qualifizierter Hauptschulabschluss
reitung. Schülerinnen und Schüler bekommen
Abschluss: Fachschulreife (Mittlere Reife)
in der Schülerbibliothek sowohl fachliche als
auch belletristische Anregungen für selbststän-
Das dreijährige Wirtschaftsgymnasium
diges Lernen und eine sinnvolle Freizeit.
Profilfach: Volks- und Betriebswirtschaftslehre
mit Rechnungswesen
Kontakte
Aufnahmebedingung: qualifizierte Mittlere Reife
• Über die Auszubildenden der Kaufmännischen
Abschluss: Allgemeine Hochschulreife
Berufsschule steht die Schule in ständigem
Kontakt zu den dualen Partnern in Industrie,
Schulträger:
Handel und Banken. Damit ist die Basis für den
praxisorientierten Unterricht in allen Schularten der Kaufmännische Schule gelegt.
Unsere Schularten
Die Kaufmännische Berufschule
Ausbildung zu staatlich anerkannten Ausbildungsberufen
- im Dualen Ausbildungssystem
- in Fachklassen für die Berufsausbildung zum
Industriekaufmann / Industriekauffrau, Bank-
Auf einen Blick
Ludwig-Erhard-Schule
Kaufmännische Schule Sigmaringen
Michaela Breu, Oberstudiendirektorin
Hohenzollernstrasse 16
72488 Sigmaringen
FON: 07571-7409 500 oder 501
FAX:
07571-7409 599
NET:
www.ks-sig.de
kaufmann / Bankkauffrau, Kaufmann im Einzelhandel / Kauffrau im Einzelhandel, Verkäufer /
Verkäuferin
Zusatzqualifikation: KMK-Zertifikat Fremdsprachen
27
Gewerbliche Schule Sigmaringen
Bildung und Technik – immer einen Schritt voraus!
Berufsschule
Profil Technik
In der Gewerblichen Schule finden technisch und
Mit dem Profilfach Technik, das sich aus den
handwerklich interessierte und entsprechend
Bereichen Maschinenbau und Elektrotechnik zu-
begabte junge Menschen ein breites Spektrum
sammensetzt, wird hier ein technisch orientiertes
an Bildungs- und Ausbildungsmöglichkeiten vor.
Studium optimal vorbereitet. Durch praktischen
In enger Zusammenarbeit mit den dualen
Unterricht in den Schulwerkstätten werden
Partnern in Industrie und Handwerk bietet sie
berufliche Grundqualifikationen vermittelt und
Ausbildungen in traditionellen Berufen wie
durch Laborübungen im Maschinenbau, in Elek-
dem Bäcker- oder Maurerhandwerk ebenso an
trotechnik, Chemie und Physik soll das Verständ-
wie eine zukunftsorientierte Ausbildung zum
nis für die Technik und ihre Verzahnung mit den
Mechatroniker, die auf die neuen Anforderungen
Naturwissenschaften erreicht werden.
und Bedürfnisse in der Industrie reagiert.
Neben der beruflichen Teilzeitschule, die die
Informationstechnik
Auszubildenden ergänzend zur Ausbildung im
Den Kern dieses Profils bilden die Fächer Infor-
Betrieb besuchen, gehören zur Gewerblichen
mationstechnik, Computertechnik und ange-
Schule auch drei Vollzeitschulen.
wandte Technik.
Mit ihren Zielsetzungen eignet sich die Informa-
Einjährige Berufsfachschule
tionstechnik als eine solide Grundlage für ein
In der Einjährigen Berufsfachschule werden in
späteres Ingenieurstudium.
sechs Berufsfeldern die Ausbildungsinhalte des
Die Schülerinnen und Schüler werden in das
ersten Lehrjahres vermittelt.
System-Engineering im Bereich Hardware und
Software eingeführt.
28
Zweijährige Berufsfachschule
Praxisorientierte Kenntnisse erhalten sie dabei
Die zweijährige Berufsfachschule führt Haupt-
vor allem in der Netzwerktechnik und in der
schüler zum mittleren Bildungsabschluss und
objektorientierten Programmierung. Außerdem
beinhaltet gleichzeitig eine berufliche Grundbil-
werden sie mit Betriebssystemen, Web-Nutzung
dung in der Metall- oder Elektrotechnik.
und Web-Publikationen vertraut gemacht.
Technisches Gymnasium
Technik und Management
Die Absolventen der Zweijährigen Berufsfach-
Schüler, die sich für dieses Profil entscheiden,
schule sowie technisch interessierte Werkreal-
belegen während der dreijährigen Ausbildung
schüler, Realschüler und Schüler der allgemein
durchgängig das zugehörige sechsstündige Pro-
bildenden Gymnasien können am Technischen
filfach „Technik und Management“, in dem ein
Gymnasium die Allgemeine Hochschulreife er-
vernetzter Unterricht von technischen (Maschi-
werben. Sie können dabei zwischen drei Profilbe-
nenbau, Elektrotechnik) und betriebswirtschaft-
reichen wählen.
lichen Inhalten durchgeführt wird.
Dem Leistungsvergleich über die eigenen Schulgrenzen hinweg stellen sich die Schülerinnen
und Schüler der Gewerblichen Schule in landesund bundesweiten Wettbewerben. Nicht nur
im naturwissenschaftlich-technischen Bereich
sind die Sigmaringer Schüler konkurrenzfähig,
sondern auch bei Wettbewerben im Bereich
Literatur und Gesellschaftspolitik sowie bei
Sportwettkämpfen beweisen sie ihre vielseitigen
Begabungen.
Seit 1990 pflegt die Gewerbliche Schule in einer
Schulpartnerschaft mit dem Beruflichen Schulzentrum Löbau in Sachsen intensiven Austausch
Einjährige Berufsfachschule
zwischen Schülern und Lehrern, von dem beide
Bautechnik, Elektronik, Farbtechnik, Holztechnik
im fachlichen, aber vor allem auch im sozialen
Metall-Fertigungstechnik, Kraftfahrzeugtechnik
Bereich profitieren.
So versucht die Gewerbliche Schule sich im 21.
Zweijährige gewerblich-technische
Jahrhundert als ein Lernort zu präsentieren, an
Berufsfachschule
dem eine fachspezifische Bildung durch eine
Elektrotechnik, Metalltechnik
umfassende Allgemeinbildung sowie durch die
Förderung von sozialen Kompetenzen ergänzt
Berufsschule
wird.
Bautechnik:
Maurer/-in
Elektrotechnik: Elektroniker für Energieund Gebäudetechnik,
Mechatroniker/-in
Farbtechnik:
Maler und Lackierer/-in
Holztechnik:
Tischler/-in, Holzmechaniker/-in
Metalltechnik: Industriemechaniker,
Zerspanungsmechaniker,
KFZ-Technik:
Kraftfahrzeugmechatroniker/-in
Ernährung:
Bäcker/-in, Bäckereifachverkäufer/-in,
Fleischer/-in, FIeischereifachverkäufer/-in
Technisches Gymnasium
Technik (Maschinenbau und Elektrotechnik)
Informationstechnik ,
Technik und Management
Schulträger:
Auf einen Blick
Gewerbliche Schule
Wilfried Deifel, Oberstudiendirektor
In der Talwiese 18
72488 Sigmaringen
FON: 07571-7409 100
FAX:
07571-7409 199
NET:
www.gbs-sig.de
29
Erfolgreich studieren
Die Hochschule Albstadt-Sigmarin-
In den drei Fakultäten „Enginee-
Projektarbeiten gehen die Studie-
gen bietet 18 moderne, praxisnahe
ring“, „Business and Computer
renden in die Unternehmen und
Bachelor- und Masterstudiengänge
Science“ und „Life Sciences“ sind
erwerben dort das Know-how, das
knapp 2700 Studierende einge-
sie im Berufsalltag brauchen. Nach
Die Hochschule Albstadt-Sigma-
schrieben. Sie verteilen sich je zur
erfolgreichem Studium sind sie
ringen hat vor allem ein Ziel: den
Hälfte auf die beiden Hochschul-
dort als Fach- und Führungskräfte
Grundstein für den beruflichen
standorte Albstadt und Sigmarin-
sehr gefragt.
Erfolg ihrer Studierenden zu legen.
gen. Seit ihrer Gründung als Fach-
Als eine der ersten hat die Hoch-
In der modernen Hochschule finden
hochschule im Jahr 1971 pflegt die
schule Albstadt-Sigmaringen ihr
sie ein ideales Lernklima: direkten
praxisorientierte Hochschule einen
komplettes Studienangebot auf
Kontakt zu den Professoren, über-
engen Kontakt zu regionalen und
die neuen internationalen Ab-
schaubare Gruppen, gut ausgestat-
internationalen Unternehmen.
schlüsse Bachelor und Master umgestellt. Mit dem Bachelor erhalten
tete Laboratorien, praxisorientierte
Seminare und Vorlesungen und
Die 18 Bachelor- und Masterstu-
die Studierenden einen ersten
Unterstützung beim Berufseinstieg.
diengänge orientieren sich an
berufsqualifizierenden Abschluss.
der Wirtschaft und sind mit ihren
Spezialisierungs- und Weiterbil-
Studieninhalten direkt am Puls
dungsmöglichkeiten bieten die
der Zeit. Im praktischen Studi-
Masterstudiengänge – direkt im
ensemester und verschiedenen
Anschluss oder auch nach ein paar
Jahren im Beruf.
30
Von ihren 18 Studiengängen
waren im Frühjahr 2007 nahezu
alle akkreditiert. Die Akkreditierung
durch unabhängige Agenturen
Studiengänge
bestätigt die Erfüllung internationaler Qualitätsstandards. Im Hoch-
Bachelor:
schulranking des Centrums für
• Bekleidungstechnik
Hochschulentwicklung landeten
• Kommunikations- und Softwaretechnik
einige Studiengänge in der Spit-
• Maschinenbau
In kleinen Gruppen mit direktem
zengruppe. Auch in der Forschung
• Wirtschaftsingenieurwesen
Kontakt zu den Professoren lässt sichʻs
ist die Hochschule mit dem Institut
• Betriebswirtschaft
gut studieren.
für Angewandte Forschung (IAF)
• Wirtschaftsinformatik
erfolgreich.
• Facility Management
• Lebensmittel, Ernährung, Hygiene
In der Region sind zahlreiche
• Pharmatechnik
internationale Unternehmen aus
den Bereichen Maschinenbau,
Master:
Textilindustrie, Pharma- und Me-
• Management and Information Systems
dizintechnik, Elektrotechnik und
• Textil- und Bekleidungsmanagement
Lebensmittelindustrie Zuhause.
• Systems Engineering
Und die Arbeitslosenquote zählt zu
• Maschinenbau – Rechnerunterstützte Pro-
den niedrigsten in ganz Deutschland. Die Berufsaussichten für
Die Hochschule Albstadt-Sigmaringen
Hochschulabsolventen sind also
bietet ein praxisnahes Studium in engem
überdurchschnittlich gut.
dukterstellung
• Wirtschaftsingenieurwesen – Produktionsmanagement, insbesondere Fahrzeugwirtschaft
• Betriebswirtschaft und Management
• Wirtschaftsinformatik
Kontakt mit der Wirtschaft.
• Biomedical Engineering
• Life Science Facility Engineering
Kontakt
Hochschule Albstadt-Sigmaringen
Anton-Günther-Str. 51
72488 Sigmaringen
FON.: 07571 732-0
FAX:
07571 732-229
NET:
www.hs-albsig.de
Absolventinnen und Absolventen auf dem Weg
in eine erfolgreiche berufliche Karriere
31
Albert-Reis-Technikerschule
durch eigenverantwortlichen Anbau
• Neuzeitliche Unterrichtsmethoden wie Projekte,
Seminare, praxisbezogene Aufgabenstellungen
• Aktive Einbindung aller Schülerinnen und Schüler durch kleine Gruppen
• Referenten von außerhalb vermitteln SpezialAuftrag:
Die Technikerschule Sigmaringen ist eine zweijährige Fachschule in Vollzeitform, die nach der
Berufsausbildung in der Landwirtschaft und einer
Berufspraxis die Kenntnisse und Fähigkeiten
vermittelt, die landwirtschaftliche Unternehmer/innen zukünftig benötigen, um erfolgreich einen
landwirtschaftlichen Betrieb zu führen oder im
Agrarbereich beruflich tätig zu sein.
Das Besondere
der Technikerschule Sigmaringen
• Personelle und räumliche Verbindung mit
dem LRA FB Landwirtschaft garantiert aktuelle,
praxisbezogene Ausbildung
• Schulleiter und Lehrkräfte stehen als Bedienstete des Fachbereichs stets zur Verfügung und
ermöglichen eine umfassende Betreuung
• Hohe Flexibilität bei der Berücksichtigung von
Wünschen und Anregungen der Schülerinnen
und Schüler
• Besonderer Schwerpunkt Marketing in Theorie und Praxis
• Durchführung großer Projekte
• Konkreter Praxisunterricht im Pflanzenbau
kenntnisse.
• Vielfältige Gelegenheiten für Schülerinnen und
Schüler rhetorische Fähigkeiten zu trainieren
• Enge Verknüpfung des EDV-Unterrichts mit den
Inhalten anderer Fächer
Schwerpunkte der Ausbildung:
• Pflanzen- und Tierproduktion unter ökonomischen und ökologischen Aspekten
• Unternehmensführung mit Buchführung, Kalkulation, Finanzierung und Planung
• Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit und
der Persönlichkeit
• Agrarpolitik, Recht, Steuern, Versicherungen
• Intensives Marketingtraining
• Routine in der Anwendung der EDV
• Kommunikation im fachbezogenen Englisch
Abschluss:
• Staatlich geprüfte Technikerin/Staatlich geprüfter Techniker
• Mit dem erfolgreichen Abschluss wird die Fachhochschulreife erworben
• Ausbildereignung
Auf einen Blick
Albert - Reis -Technikerschule
Albrecht Siegel
Grünes Zentrum-Winterlinger Straße 9
72488 Sigmaringen-Laiz
FON:
07571 102-8671
FAX:
07571 102-8699
NET:
32
www.sigmaringen.de
www.modefachschule.de
Wir laden Sie ein, nähere Infos über unsere
Homepage im Internet zu erhalten. Außerdem
bieten wir Schnuppertage an, damit wir uns
kennen lernen.
Semesterbeginn an der Modefachschule
Jedes Jahr im Oktober
Auf einen Blick
Modefachschule Sigmaringen
Staatl. anerkanntes Berufskolleg für Modedesign
Römerstraße 22
Die Modefachschule Sigmaringen wird seit über 30
72488 Sigmaringen
Jahren erfolgreich von den Schulleitern Christiane
und Hartmut Hopf geführt und ist eine Sigmaringer Institution mit einem hervorragenden Ruf
in der Bekleidungsbranche. Das Privileg „Staatl.
anerkanntes Berufskolleg für Modedesign“ ist die
FON: 07571 7401-10
FAX:
07571 7401-35
NET:
www.modefachschule.de
Garantie für eine branchen- und praxisorientierte
Ausbildung. Die Modefachschule ist u.a. Mitglied
im „World Styling Network“ - das jedem Schüler
während der Studiendauer im Internet den freien
Zugang zu den weltweiten Mode- und Fertigungstrends ermöglicht.
Die Aufnahmebedingungen
Abitur oder die mittlere Reife. Aufnahmegespräch,
Eignungsnachweis und Probejahr. Besitz eines
eigenen PC’s (Laptop) ist erwünscht.
Was bietet die Modefachschule
Das angestrebte Ausbildungsziel ist der Abschluss
als „Staatlich anerkannter Modedesigner“. Dieses
Ziel ist in sechs Semestern nur mit einem hohen
Aufwand bei Dozenten und Studenten zu erreichen. Unsere schulischen Voraussetzungen sind
durch neueste Arbeitsmittel mit kompletter Computervernetzung optimal gegeben.
Berufe nach erfolgreicher Ausbildung
Viele Absolventen der Modefachschule Sigmaringen sind heute als Modedesigner und Kollektionsgestalter, Artdirektoren, Modemanager, Kostümbildner am Theater, Film und TV, Modejournalisten
und Unternehmer tätig.
Weit über 1000 Modedesigner ausgebildet
Die erfolgreichsten Absolventen sind in allen bedeutenden deutschen Modehäusern von Herstellern bis zum Einzelhandel in leitenden Positionen
tätig: Hugo Boss, Jil Sander, Betty Barclay, Jil Bret,
Bogner, Marc Cain, Helmut Lang, Strenesse, Dino
Valentino; hier nur Beispiele genannt.
33
BAUAUSBILDUNG
Das Ausbildungszentrum Bau
In Sigmaringen ist eine von vier überbetrieblichen Ausbildungsstätten der Gemeinnützigen Berufsförderungsgesellschaft der
Württembergischen Bauwirtschaft.
In modern eingerichteten Werkstätten,
Laboren und Schulungsräumen werden
Lehrlinge und Fachleute der verschiedensten
Bauberufe aus- und weitergebildet. Durchschnittlich absolvieren circa 500 Bau-Auszubildende ihre überbetriebliche Ausbildung in
Sigmaringen.
Unsere Lehrlinge kommen aus dem südwürttembergischen Raum
Die Ausbildungszentren bieten auch zahlreiche Seminare und Fortbildungskurse
für Erwachsene an. Wer zum Beispiel sein
bautechnisches Wissen auf den aktuellen
Stand bringen möchte, kann in fachpraktischen Lehrgängen neueste Verfahren in der
Bauwirtschaft kennen lernen.
Angeboten werden außerdem Vorarbeiterund Polierkurse sowie Weiterbildungsmaßnahmen für künftige Führungskräfte
34
modern I vielfältig I zukunftsorientiert
In den überbetrieblichen Ausbildungszentren gibt es für
den angehenden Fachmann am Bau optimale Voraussetzungen, um die vielfältigen praktischen Fähigkeiten
für seinen künftigen Beruf zu erlernen. In der Ausbildungsverordnung ist ein so genannter Ausbildungsrahmenplan enthalten. Er regelt detailliert, wann welche
Fertigkeiten und Kenntnisse während der Lehre erlernt
werden sollen. Außerdem stellt er sicher, dass alle Lerninhalte eines Berufes im Verlauf der Ausbildung berücksichtigt und in sinnvoller Reihenfolge vermittelt werden.
Auf einen Blick
Ausbildungszentrum Bau
Walter Marmor, Zentrumsleiter
In der Au 14 72488 Sigmaringen
Telefon: 07571 64590
Fax:
07571 645920
E-Mail:
[email protected]
www.abzbau-sigmaringen.de
35
KLINIKEN
LANDKREIS SIGMARINGEN GMBH
Krankenpflegeschule
Voraussetzungen für die Aufnahme in unserer
Gesundheits- und Krankenpfleger(in)
• 17. Lebensjahr
Eine Ausbildung, die sich lohnt!
Ausbildungsziel
Unser Ziel ist es, Sie zu Gesundheits- und
Krankenpflegeschule
• mittlerer Bildungsabschluss bzw. Fachschulreife oder Hauptschulabschluss und eine mind.
2 jährige abgeschlossene Berufsausbildung
• guter Gesundheitszustand
Krankenpfleger/innen auszubilden, die in der
Lage sind, verantwortlich bei der Verhütung,
Erkennung und Heilung von Krankheiten mit zu
wirken, sowie die Gesunderhaltung zu fördern.
Dazu gehört die umfassende sach- und fachkundige Beratung und Pflege von Menschen.
Bewerbungsunterlagen
• Bewerbungsschreiben
• Lebenslauf mit Lichtbild
• Geburtsurkunde
• Schulabschlusszeugnisse
• Zeugnisse über vorausgegangene Tätigkeiten
Ausbildungsbeginn/-dauer
Die Ausbildung beginnt jeweils am 1. April und
dauert drei Jahre.
Kontakt / Infos
Theoretische Ausbildung
Die theoretische Ausbildung erfolgt in der
Gesundheits- und Krankenpflegeschule Sigmaringen.
Praktische Ausbildung
Die praktische Ausbildung findet im Kreiskrankenhaus Sigmaringen und im Krankenhaus
Pfullendorf statt. Externe Einsätze erfolgen unter
anderem auf der Sozialstation.
36
Kliniken Landkreis Sigmaringen GmbH
Krankenpflegeschule
Schulleitung Margaretha Maier
Hohenzollernstraße 14
72488 Sigmaringen
FON: 07571/100 – 2768
FAX:
07571/100 – 2775
NET:
www.klksig.de
Das Wichtigste sind gute Grundlagen
Heute können Kinder bereits ab 18 Monaten im
Eltern-Kind-Kurs in die Welt der Musik hineinschnuppern. Für Kinder im Vorschulalter gibt es
die musikalische Früherziehung, in der die Freude
Mehr als 50 Jahre Musikunterricht
an der Musik geweckt wird und die Grundlagen
In den Jahren 1948/49 wurde die Musik-
für die spätere Wahl eines Musikinstrumentes ge-
schule auf privater Basis gegründet. Als die
legt werden. Mit großem Erfolg bietet die Musik-
Stadt Sigmaringen 1986 die Trägerschaft
schule das Instrumentenkarussell an. Hier können
übernahm, wurde die Musikschule nach den
Kinder im Alter zwischen 6 und 9 Jahren in einem
Richtlinien des Verbandes deutscher Mu-
Jahr vier verschiedene Instrumente erkunden und
sikschulen (VdM) neu organisiert. Seit 1988
nebenbei die Grundlagen der Musiklehre kennen
findet der Unterricht in den neu gestalteten
lernen.
Räumen der „Alten Schule“ statt. Der große
Bedarf nach qualitativ hochwertigem Musik-
Unser Angebot
unterricht lässt sich an der großen Zahl der
Eltern-Kind-Kurs, Musikalische Früherziehung,
Schüler ablesen.
Instrumentenkarussell
Instrumentalunterricht:
Schulhof 4 „Alte Schule“
Euphonium, Horn, Posaune, Trompete, Tuba,
72488 Sigmaringen
Blockflöte, Klarinette, Querflöte, Saxophon, Viola,
Matthias Kuch, Musikschulleiter
Violine, Violoncello, Kontrabass, Schlagzeug,
Akkordeon, Klavier und Gitarre
Alle Stilrichtungen
Neben der klassischen Musikausbildung ist der
Unterricht für alle Stilrichtungen von Jazz über
FoIk und Rock bis Pop offen. Ein besonderer
Schwerpunkt liegt im Frühinstrumentalunter-
FON.: 0 75 71/106-271
FAX:
0 75 71/106-265
Sprechzeiten:
Di, Mi, Fr
Do
9.00 -11.00 Uhr
14.30 -17.30 Uhr
richt. Da die Musikschule einen großen Fundus
an kindgerechten Instrumenten besitzt, kann der
Unterricht in den meisten Fächern bereits mit 5
bis 7 Jahren begonnen werden.
37
Kinder und Jugendliche in Sigmaringen
Die Lebenssituationen von Familien, Kindern und Jugendlichen haben sich in den letzten Jahren stark
verändert und stellen auch eine Stadt vor neue Herausforderungen.
Ziel und Aufgabe der Kinder- und Jugendbeauftragten ist es hierbei, für Kinder und Jugendliche in Zusammenarbeit mit verschiedensten Einrichtungen in Sigmaringen alters- und bedarfsgerechte Angebote
zu schaffen.
Aufgaben der Kinder- und Jugendbeauftragten:
• Ansprechperson für Eltern, Kinder und Jugendliche
- Kinderferienprogramm,
• Ausarbeitung von bedarfsorientierten Betreuungs-
- Adventskalender,
formen für Kinder und Jugendliche in den verschie-
- Mitternachtssport
denen Altersstufen
• Zusammenarbeit mit dem Gesamtelternbeirat der
Sigmaringer Kindertageseinrichtungen
Auf einen Blick:
Kinder- und Jugendbeauftragte der Stadt
• Unterstützung und Beratung der
Sigmaringen, Daniela Banzer
- Erzieherinnen der städt. Kindertageseinrichtungen
Stabsstelle Bürgermeister
- Schulsozialarbeit an städtischen Schulen
Fürst-Wilhelm-Straße 15
- der Mitarbeiter/innen des Jugendhauses
72488 Sigmaringen
• Zusammenarbeit mit
- bestehenden Kinder- und Jugendeinrichtungen
- kinder-, jugend- und familienorientierte Fach- und
Beratungsstellen
- Schulen
• Organisation der Kinderfreizeitangebote der Stadt
Sigmaringen
38
FON: 07571 106 167
FAX:
07571 106 166
Moderne Medienvielfalt in einem historischen
Gebäude.
Die Stadtbibliothek präsentiert sich kundenfreundlich und attraktiv als Ort mit hoher Aufenthaltsqualität. Hier verweilt man gerne, um in
einem Buch, einer Zeitschrift zu schmökern oder
um die anderen vielfältigen Angebote wahrzunehmen.
Das Buchangebot umfasst aktuelle Kinder- / Ju-
Öffnungszeiten:
gendliteratur, Romane und Sachbücher. Ergänzt
Di.
10.00 - 12.00 Uhr und 14.00 - 19.00 Uhr
wird der Medienbestand durch CDs, CD-ROMs,
Mi.
14.00 - 18.00 Uhr
DVDs, Spiele, Zeitschriften und Tageszeitungen.
Do.
12.00 - 18.00 Uhr
Zwei öffentliche Internet-Arbeitsplätze stehen
Fr.
für weitere Informationen und Recherchen zur
Sa. 10.00 - 12.00 Uhr
10.00 - 12.00 Uhr und 14.00 - 18.00 Uhr
Verfügung.
Kinder, Schüler und Auszubildende können die
Medieneinheiten kostenfrei ausleihen. Wer unter
16 Jahre alt ist, benötigt für die Anmeldung das
Einverständnis eines Erziehungsberechtigten.
Danach genügt die Vorlage des Personalausweises. Erwachsene ohne Ermäßigungsberechtigung (wie z.B. Ausbildung, Studium, Schwerbehinderung – jeweils mit Nachweis) zahlen für die
Ausleihe ein Nutzungsentgelt.
Bis bald – wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Auf einen Blick
Stadtbibliothek Sigmaringen
„Alte Schule“
Schulhof 4
72488 Sigmaringen
FON.: 07571-106 260
FAX:
07571-106 265
39
Breitgefächert ist dieses Angebot. Dabei kommen Seminare und Vorträge zur Gesundheitsvorsorge, Tanz und Sportveranstaltungen genauso
zum Zuge wie der kreative Bereich: Spinnen mit
Wolle, Malen in unterschiedlichen Techniken,
Holzschnitzen, Nähkurse, Kalligrafie oder Fotokurse.
Meditationskurse und Selbsterfahrungsgruppen
können zur seelischen Ausgeglichenheit und zur
Persönlichskeitsbildung beitragen. Junge Mütter
finden Kontakt und gegenseitige Unterstützung
in der Krabbelgruppe.
Das Bildungswerk Sigmaringen in der Trägerschaft der katholischen Seelsorgeeinheit steht in
Wer eine Sprache erlernen oder vertiefen
einer Welt raschen sozialen Wandels von Kirche,
möchte, kann unter einer großen Zahl von
Staat und Gesellschaft. Es hat sich zur Aufga-
Sprachkursen wählen, und wer gerne Theater
be gemacht, mit einem situationsbezogenen
spielt, kann sich im Bildungswerk betätigen.
Angebot und einer ständigen konzeptionellen
Auch ein Kochkurs für Männer oder ein Blick
Weiterentwicklung diesem steten Wandel Rech-
in die türkische Küche kann Freude bereiten.
nung zu tragen.
Die verschiedenen Computerkurse finden viel
Anklang, und für diejenigen, die sich lieber mit
geistigen Dingen beschäftigen, lohnt es sich,
einen theologischen Vortrag, ein philosophisches
Seminar oder einen Lesekreis zu besuchen.
Auf einen Blick
Leitung: Dr. Reinhold Kühn
Sekretariat: Peter Berger
Gorheimer Straße 28
72488 Sigmaringen
FON: 07571 52267
FAX:
07571 683960
NET:
bildungswerk-sigmaringen.de
Das Bildungswerk will umfassende Informationen
anbieten, sachliche Diskussionen ermöglichen
und überzeugende Orientierung vermitteln.
Das mehr als 90 Seiten umfassende Programm
bietet ein vielfältiges Angebot, in dem sich die
Erfahrungen, Interessen und Möglichkeiten der
Erwachsenen aus den verschiedenen Lebensbereichen unserer Stadt und der umliegenden
Gemeinden widerspiegeln.
40
41
Impressum:
Herausgeber:
Dr. Daniel Rapp, Bürgermeister
Redaktion:
Harald Schilling, Realschulrektor
Pressestelle:
Andreas Senghas
FON
07571/ 106-110
E-MAIL
[email protected]
Layout und Druck:
kaanmedia
Kaan-Verlag GmbH
FON
07571/7404-0
E-MAIL
[email protected]
NET
www.kaanverlag.de
43

Geschwister-Scholl-Schule

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