26.04.2010: Die Vulkan-Bilanz "Asche auf unser Haupt"

FOCUS-FAKTEN UND IMPULSE:
TITELTHEMA
Asche auf unser Haupt
Mit freundlicher
Unterstützung von
Bosch und Siemens Hausgeräte GmbH
Baustein 3/April 2010
Ein eher mickriger Vulkan hat weltweit große wirtschaftliche
Schäden verursacht, den Menschen aber auch Abenteuer und
Einsichten beschert. War die Sperrung des europäischen Luftraums eine politische Überreaktion?
ZUM THEMA
©2010: PROMEDIA, Alsdorf, www.promedia-germany.de
Jede FOCUS-Ausgabe enthält mehrere Titelthemen, sie werden im
Inhaltsverzeichnis mit einem roten Pfeil gekennzeichnet. Zu ihnen
gehören natürlich auch die auf der Titelseite angekündigten Beiträge,
insbesondere der eigentliche Aufmacher.
zu FOCUS Nr. 17,
Seite 132 ff.
Was zeichnet ein Titelthema aus? Die Nachrichtenfaktoren Wichtigkeit
und Aktualität sowie das zu erwartende Leserinteresse bestimmen die
Auswahl der Titelstorys. Darüber hinaus soll die Darstellung der Themen auf der Titelseite zum Kauf des Magazins motivieren.
Häufig handelt es sich bei den FOCUS-Titelthemen um komplexe
Sachverhalte, die eine differenzierte Darstellung erfordern. Reine Textbeiträge werden um Fotos, Tabellen und Infografiken oder Karikaturen ergänzt, um die Informationen anschaulicher darzustellen. Darüber
hinaus werden häufig Interviews mit Experten zu Detailfragen angeboten. So ergibt sich für den Leser bei den FOCUS-Titelthemen ein
umfassendes Bild des dargestellten Sachverhalts.
In seinem aktuellen Titelthema zieht das Nachrichtenmagazin eine
umfassende Bilanz der Folgen des Vulkanausbruchs. Dabei kommen
die großen wirtschaftlichen Schäden, die z. B. für Airlines, Flughäfen und für ausgefallene Produktion aber auch für einige Autobauer
entstanden sind, ebenso zur Sprache wie auch ein paar positive Seiten des Ausbruchs. So zitiert FOCUS beispielsweise den Autor Florian
Illies, der eine „bezwingende Ästhetik des Stillstands“ entdeckte. Der
Vulkan habe „zum Genuss des Atemholens“ erzogen. Weitere Hintergrundinformationen erhält der Leser z. B. zur Frage, ob eine vollständige Schließung des Luftraums überhaupt notwendig war und zum
Zusammenhang zwischen Vulkanausbrüchen und Klimaschwankungen. Welche Naturkatastrophen und Klimaauswirkungen wo auf der
Welt drohen, darüber informiert insbesondere eine sich über zwei Seiten erstreckende Grafik. Auch die Themen Sichtflüge, Versicherungsfragen und die Rolle von Bundesverkehrsminister Peter Ramsauer (CSU)
beim Krisenmanagement werden in der Berichterstattung berücksichtigt.
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DIDAKTIK
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Die Schüler sollen zum Einstieg ihr Vorwissen zum Thema in einer
Mindmap strukturiert zusammenfassen. Anschließend analysieren sie
alle zum Titelthema gehörenden Beiträge. Aufgrund des Umfangs der
Berichterstattung empfehlen wir eine arbeitsteilige Vorgehensweise.
Die Schüler nehmen dabei die Einteilung der Gruppen und die Zuordnung der einzelnen Aufgabenbereiche eigenständig vor. Bei ihrer Analyse berücksichtigen sie auch das charakteristische FOCUS-Layout, die
verschiedenen Expertenäußerungen sowie die zur Veranschaulichung
verwendeten Infografiken, für deren Interpretation sie eine spezifische
Anleitung erhalten.
Ihre wichtigsten Untersuchungsergebnisse fassen sie in einem Thesenpapier zusammen, auf dessen Grundlage sie die anderen Arbeitsgruppen in einem Kurzreferat informieren. Gemeinsam ergänzen sie zum
Abschluss dieser Erarbeitungsphase ihre zu Beginn erstellte Mindmap
um die zentralen Aspekte ihrer Analyse.
Mögliche Diskussionsansätze für den Unterricht bieten die Vor- und
Nachteile der weltweiten Verflechtung unserer Wirtschaft und die Frage nach der Angemessenheit des verhängten Flugverbots. Auch die
von Florian Illies ausgemachten positiven Folgen der Aschewolke können von den Schülern diskutiert werden.
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LERNZIELE
u Das eigene Wissen
zum Vulkanausbruch
und seinen Folgen in
einer Mindmap strukturiert zusammenfassen
u Sich bei der arbeitsteiligen Analyse des
FOCUS-Titelthemas
umfassend über Hintergründe und Folgen
des Vulkanausbruchs
informieren
u Ausgewählte Themenaspekte im Plenum
diskutieren
u Eigene Lösungsansätze für zukünftiges Krisenmanagement entwickeln
Indem die Jugendlichen abschließend reflektieren, welche Empfehlungen sie in einem offenen Brief der im Mai stattfindenden Sonderverkehrsministerkonferenz mit auf den Weg geben wollen, entwickeln sie
eigene Lösungsansätze für zukünftiges Krisenmanagement.
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TITELTHEMA
ARBEITSBLATT
In der aktuellen Ausgabe zieht FOCUS in seinem Titelthema
„Asche auf unser Haupt“ (FOCUS Nr. 17/2010, S. 132 - 146) eine
ausführliche „Vulkan-Bilanz“. Welche wirtschaftlichen Schäden, aber auch welche Einsichten hat uns der Vulkanausbruch
beschert?
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Vorwissen
1. Der Ausbruch des isländischen Vulkans Eyjafjallajökull und das
damit einhergehende Flugverbot dominierte in jüngster Zeit die
Medienberichterstattung. Erstellen Sie auf der Grundlage Ihres aktuellen Wissensstands eine Mindmap zum Thema.
Textanalyse
2. Analysieren Sie arbeitsteilig die zum FOCUS-Titelthema gehörenden
Beiträge.
u
Welche Rolle spielt das charakteristische FOCUS-Layout bei der
Aufbereitung der Informationen?
u
In den FOCUS-Beiträgen kommen mehrere Experten zu Wort.
Analysieren Sie deren Aussagen unter folgenden Fragestellungen:
Zu welchem Aspekt des Themas liefern sie Informationen? Sind
die Informationen verständlich und hilfreich? Bringen sie neue
Aspekte in die Diskussion zum Thema? Hätten Sie sich weitere
oder andere Expertenäußerungen gewünscht?
u
Gehen Sie bei der Interpretation der zur Veranschaulichung dargestellten Infografiken folgendermaßen vor:
Formulieren Sie die Kernaussage der Grafik zunächst in einem
Satz.
• Erfassen Sie anschließend auch die wichtigsten Einzelergebnisse der Grafik.
• Bewerten Sie abschließend die Grafik. Dabei können Sie Kriterien wie rasche Erfassbarkeit, Nachprüfbarkeit und Relevanz
der Informationen anlegen.
u Stellen Sie Ihre wichtigsten Untersuchungsergebnisse in einem
Thesenpapier zusammen.
•
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DEUTSCH
WIRTSCHAFT
GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
WISSENS-CHECK
u Wie hoch sind die
durch die Aschewolke
verursachten Verluste
allein für Airlines und
Flughäfen sowie für
die ausgefallene Produktion (wegen festsitzender Arbeitskräfte)?
u Erläutern Sie den Satz:
„Abhängigkeit ist der
Fehler im System“.
u Welchen Zusammenhang gibt es zwischen
Vulkanausbrüchen und
Klimaschwankungen?
u Welche Naturkatastrophen drohen auf dem
europäischen Kontinent?
u Was versteht man
unter Sichtflügen?
u Welche Maßnahme
erwägt BMW in Folge
des Vulkanausbruchs?
u Wie erklärte Bundesverkehrsminister Peter
Ramsauer (CSU) seine
vergleichsweise späte
Freigabe von Sichtflügen?
3. Informieren Sie die anderen Arbeitsgruppen in einem Kurzreferat.
Verwenden Sie dabei das Thesenpapier als Informationsgrundlage.
4. Ergänzen Sie Ihre Mindmap um die bei Ihrer Analyse erarbeiteten
zentralen Aspekte.
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Diskussionsansätze
5. Diskutieren Sie im Plenum die Vor- und Nachteile der weltweiten
Verflechtung unserer Wirtschaft.
WEB-TOUR
www.tagesschau.de/inland/
lavaasche100.html
6. War die Verhängung der Luftraumsperre Ihrer Meinung nach
gerechtfertigt?
Fragen und Antworten zur Aschewolke auf
tagesschau.de
7. FOCUS zitiert den Autor Florian Illies, der als positive Folge des Vulkanausbruchs und des damit einher gegangenen Flugverbots eine
„bezwingende Ästhetik des Stillstands“ entdeckte. „Der Vulkan
habe ‚zum Genuss des Atemholens’ erzogen“. Teilen Sie diese Sichtweise?
www.wdr.de/themen/
verkehr/luft/
vulkanausbruch_island/
uebersicht.jhtml
Lösungsansätze
8. Bundesverkehrsminister Peter Ramsauer (CSU) will auf eine Vereinheitlichung und Beschleunigung der „zähen Entscheidungsprozesse
auf EU-Ebene im Luftverkehr” hinwirken. Auf der Sonderverkehrsministerkonferenz im Mai will er darauf drängen, „künftig auf koordiniertes Handeln in Europa zu setzen”.
Welche Empfehlungen haben Sie für diese Konferenz? Halten Sie
Ihre Überlegungen in einem offenen Brief fest.
Umfassende Informationen zum Thema „Der Vulkan und die Flieger“, mit
Audios und Videos und
einer Chronologie der
Ereignisse
www.focus.de/magazin/
videos/focus-titel-nur-staubaufgewirbelt_vid_16960.html
Video zum FOCUS-Titelthema bei FOCUS ONLINE
www.focus.de/magazin/
debatte/focus-leserdebattewerden-wir-kuenftig-wenigerfliegen_aid_501421.html
FOCUS-Leserdebatte zum
Thema: Werden wir künftig
weniger fliegen?
www.br-online.de/
aktuell/vulkanascheDID1271774092967/
vulkan-aschewolke-klimaID1271684087584.xml?_
requestid=50308
Informationen zum Thema
„Die Aschewolke und das
Klima“ bei BR-online
Seite 4
FOCUS-FAKTEN
FOCUS-FAKTENUND
UNDIMPULSE:
IMPULSE:
WEBTITELTHEMA
2.0 IM FOCUS
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Der Begriff Web 2.0 möchte alle Internetapplikationen beschreiben, die hohe Gestaltungs- und Kommunikationsmöglichkeiten für den User bereitstellen. Typische Beispiele für diese Entwicklung sind Wikis, Lesezeichensammlungen (Social Bookmarking), soziale Netzwerke und Weblogs oder Blogs.
u
Was ist ein Blog?
Finden Sie eine passende deutsche Übersetzung.
u
Welche Blogs kennen Sie? Stellen Sie eine kommentierte Linkliste zusammen.
u
Was ist das Besondere an Blogs? Finden Sie eingängige Beispiele.
u
Zum ersten Mal in der Parteiengeschichte spielen politische
Internet-Blogs im NRW-Wahlkampf eine wichtige Rolle. Lesen
Sie dazu den Beitrag „Tiefschläge im Netz” (FOCUS Nr. 17/2010,
S. 52).
u
Fassen Sie die Kernaussagen des Textes in einem Abstract
zusammen.
u
Wie bewerten Sie den dargestellten Sachverhalt? Verfassen Sie
dazu einen schriftlichen Kommentar, in dem Sie Ihre Meinung
begründet vertreten.
Beachten Sie dabei den typischen Aufbau eines Kommentars:
Einstieg – Zusammenfassung der Information – Argumente –
Schlussfolgerung.
u
Die steigende Begeisterung für Blogs wird heute mit Schlagworten wie Bürgerjournalismus und „Fünfte Gewalt” in Verbindung
gebracht. Was ist damit gemeint? Diskutieren Sie im Plenum.
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FOCUS-FAKTEN UND IMPULSE:
LESETIPPS
TITELTHEMA
Hier eine Auswahl weiterer spannender Themen aus der
aktuellen FOCUS-Ausgabe:
Seite
30
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44
64
102
152
„Endspurt in NRW: ein
Kopf-an-Kopf-Rennen
„ Lesen Sie Teil 3 der siebenteiligen FOCUSZukunftsserie „2030 –
so leben wir morgen“.
„DIE WELT BRAUCHT SPIESSER“ (INTERVIEW/MODERNES LEBEN)
Der Philosoph Matthias C. Müller verteidigt die Gewöhnlichkeit und
warnt vor extravaganten Glückstechniken. „Wo das Leben gelingt,
wird es gewöhnlich sein“, so seine These.
Seite
„Der Bundesfinanzminister im
FOCUS-Interview
„ENERGIE-REVOLUTION“ (ZUKUNFTSSERIE/FORSCHUNG & TECHNIK)
Im Jahr 2030 stammt ein Großteil unserer Energie aus erneuerbaren
Quellen. Bis 2050 könnten sie sogar die Vollversorgung übernehmen.
Aber auch fossile Energieträger haben möglicherweise eine Zukunft.
Seite
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„WER MACHT‘S BESSER?“ (NRW-WAHL/DEUTSCHLAND)
Am 9. Mai entscheidet Nordrhein-Westfalen, ob CDU-Ministerpräsident
Jürgen Rüttgers oder SPD-Frau Hannelore Kraft das bevölkerungsreichste Land führen wird. Es ist auch eine Schlüsselwahl für den Bund.
Seite
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„ZAHLEN LÜGEN NICHT“ (INTERVIEW/DEUTSCHLAND)
Wolfgang Schäuble über Hilfen für das abgewirtschaftete Griechenland, Kürzungen im Sozialstaat und Spekulationen über seine Gesundheit
Seite
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„ Lesen Sie das FOCUSInterview mit dem 39jährigen Dozenten und
Autor über seine außergewöhnlichen Thesen.
„WIR GEHEN ERST, WENN DER JOB GETAN IST“ (INTERVIEW/AUSLAND)
Die deutschen Truppen sollen in Afghanistan bleiben, bis echte Erfolge
sichtbar sind.
„ Nato-Generalsekretär
Anders Fogh Rasmussen im FOCUS-Interview
über seine AfghanistanStrategie
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