Informationen zur Wahl der Ergänzungsstunden und

Geschwister-Scholl-Gesamtschule
Städtische Gesamtschule Moers
mit bilingualem Unterricht in englischer und deutscher Sprache
Informationsabend Jg.8
am 25. März 2014
Potentialanalyse
Ergänzungsstunden
Schwerpunktwahlen NW und Arbeitslehre
APO – SI / Abschlussprüfung (ZP10)
Initiative des Landeselternrats der Gesamtschulen in NW e.V.
Norbert Schlam, G-S-GE Moers
Potentialanalyse
Potentialanalyse
„Die Potentialanalyse ist eine Stärken- und
handlungsorientierte Analyse von Potentialen.
Jugendliche entdecken dabei auch unabhängig
von geschlechtsspezifischen Rollenerwartungen
ihre fachlichen, methodischen, sozialen und
personalen Potentiale im Hinblick auf die
Lebens- und Arbeitswelt.“
(MSW NRW)
Ergänzungsstunden
ES-Fächer zur Wahl
ES-Büro
ES-Sport
ES-Informatik
ES-Technik
Programmierung
ES-Informatik
Anwendungen
ES-Kunst
ES-Schülerfirma
ES-Schulzeitung
Angebote im Ergänzungsunterricht ab Jg. 9
ES-Spanisch
Weiterführung aus Jg.8
SII - Orientierung
ES-Informatik
(Programmierung)
ES-Kunst
ES-Informatik
(Anwendungen)
Berufsorientierung
• kaufmännisch
ES-Büro
ES-Technik
ES-Sport
ES-Schülerfirma
ES-Schulzeitung
Berufsorientierung
• handwerklich
ES-Spanisch
Fortführung aus Jahrgang 8 bis 11.2
Pflichtbindung der 2. Fremdsprache für die
Oberstufe erfüllt
ES-Büro
beruflichen Grundkenntnissen für
kaufmännische Berufe aus den Teilbereichen
-
-
Maschinenschreiben
-
-
Buchführung
-
-
Kaufmännisches
Rechnen
-
Erarbeitung des Tastenfeldes
Zehnfingersystem
Erhöhung der Schreibfertigkeit
Inventur / Inventar
Bilanz
Buchen in Bestandskonten
Prozentrechnen
Zinsrechnung
ES-Informatik (Programmierung)
Spiele spielen
oder
Spiele programmieren
Orientierung im schulinternen
Computernetzwerk/Grundregeln
Einfaches Programmieren
- z.B. Roboter (NIKI)
- z.B. Pascal
Rechtliche Aspekte der Computernutzung
ES-Informatik (Anwendungen)
Orientierung im schulinternen
Computernetzwerk/Grundregeln
Office-Programme
Bildbearbeitung
Erstellung und Pflege von Internetseiten
Rechtliche Aspekte der Computernutzung
Orientierung an den Inhalten des Europäischen
Computerführerscheins (ECDL)
ES-Kunst
„Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit“
•
Architektur
•
Design, textiles Gestalten
•
Malerei, Zeichnen, Fotografie, Video
•
Plastik, Objektkunst, Skulptur
ABER durch das Schöne
vergisst man die Last der Arbeit.
ES-Technik (Robotik)
!!! nicht für Schüler mit WP-Arbeitslehre
(Schwerpunkt Technik) !!!
Mit dem LEGO MINDSTORMS NXT System werden
Aufgaben in Verbindung mit mobilen Robotern gelöst. Neben
den Sachthemen Programmieren, Steuern und Regeln, Motorund Sensorsteuerungen, Verhalten von Robotern,
Kommunikation und viele andere, werden das selbständige
Arbeiten, entwickeln von Problemlösungen, Kreativität,
Teamarbeit etc. ebenfalls geschult.
Von der Informatik bis zur Mechatronik
ES-Sport
Vielfalt sportlicher Inhalte
2 bis 3 Kurse/Themen pro Halbjahr
Mögliche Kursthemen
verschiedene Rückschlagspiele
Konditionsgymnastik
Organisation eines Schulsportfests
ES-Schülerfirma
Jahrelang auf der Schulbank gesessen, gelernt und gegrübelt
– und doch nichts verstanden dann ins Berufsleben und hoffentlich nicht heillos überfordert.
Eine Schülerfirma ist für euch eine Chance, eine eigene
Geschäftsidee (zuletzt war es die Planung, Gestaltung
und Vertrieb des Schulplaners) fast wie erwachsene
Existenzgründer umzusetzen und euch auf das
Berufsleben vorzubereiten.
ES-Schulzeitung
Eine Schulzeitung soll her - doch diese
will gut organisiert sein. Schließlich
schreibt sich eine Zeitung nicht von
allein.
Die richtigen Themen müssen her!
Recherche, Textformen und
Textgestaltung, Layout, Druck,
Werbung und Vertrieb.
evtl. kombinierbar mit der Schülerfirma
Wahlverfahren
Wahl des Ergänzungskurses durch
Schüler/innen und Erziehungsberechtigte
Stellungnahme durch die Schule (intern)
Beratungsgespräch bei Abweichung
Beratung erfolgt durch Klassenlehrer/in, Fachlehrer/in,
Beratungslehrer oder Abteilungsleiter
Kurse werden nur eingerichtet, wenn entsprechende
Kursgrößen zu Stande kommen!
Schwerpunktwahlen
Schwerpunktwahl ab Jg. 9
Biologie
Chemie
Physik
Chemie
Schwerpunktwahl ab Jg. 9
Technik
Wirtschaft
Hauswirtschaft
Wirtschaft
Termine
Die., 25.03.14
Elterninformationsabend
ab 28.04.14
Ausgabe der Wahlzettel
Fr. 09.05.14
Elternsprechtag
bis Mi. 28.05.14
Abgabetermin der Wahlzettel
bis Mitte Juni 14
ggf. Einladungen zu Beratungsgesprächen
Fr. 04.07.14
Fertigstellung endgültiger Kurse
Rückfragen unter 02841-9310717 oder persönlich in
Raum B123 Hr. Schlam / Hr. Weber
www.gesamtschule-moers.de
Abschlüsse SI &
Zentrale Prüfungen 10
Schulabschlüsse in der Sekundarstufe I
HA-9
HA-10
(Hauptschulabschluss)
alle Fächer
Note 4
(Hauptschulabschluss
nach Klasse 10)
Deutsch, Mathematik, Arbeitslehre +
Naturwissenschaften zählen als
Deutsch und Mathematik
zählen als
alle Fächer
Note 4
Hauptfächer
Hauptfächer
G-Kurse aus D, E, M, Ph
G-Kurse aus D, E, M, Ph
Mittlerer Schulabschluss
Mittlerer Schulabschluss
(Fachoberschulreife)
(Fachoberschulreife mit Qualifikation)
FOR
übrige Fächer
2 x Note 3
sonst. Note 4
G-Kurse Note 3
2 E-Kurse + WP Note 4
2 E-Kurse aus D, E, M, Ph
FOR-Q
übrige Fächer
Note 3
WP Note 3
G-Kurs Note 2
E-Kurse Note 3
3 E-Kurse aus D, E, M, Ph
Prüfungsfächer und Bearbeitungsdauer
Grundkurs:
Deutsch
Mathematik
Englisch
125 Minuten (+10+10)
90 Minuten (+10)
90 Minuten (+10)
Erweiterungskurs:
Deutsch
150 Minuten (+10+10)
Mathematik
120 Minuten(+10)
Englisch
120 Minuten(+10)
Für alle Fächer:
1. Prüfungsteil: allgemeine Kompetenzen aus den Jg.5 -10
2. Prüfungsteil: Inhalt Jg.10
Bewertung der Prüfungsarbeit
Verbindliche Beurteilungs- und Bewertungsvorgaben
werden den Schulen zur Verfügung gestellt.
Bewertung der Prüfungsarbeiten: von den
Fachlehrkräften.
Zweitkorrektur: durch eine Fachkollegin oder einen
Fachkollegen der Schule
Anschließend: Die Fachlehrkraft setzt in Abstimmung mit
dem Zweitkorrektor die Prüfungsnote fest. Können sie
sich nicht einigen, zieht die Schulleitung eine dritte
Lehrkraft hinzu und die Note wird durch Mehrheitsbeschluss festgesetzt.
Festlegung von Vornote, Prüfungsnote
und Abschlussnote
Vornote: Leistungen seit Beginn des
Schuljahres.
Ergebnis der schriftlichen Prüfung: wird in einer
(ganzen!) Prüfungsnote festgesetzt.
Die Vornoten und Prüfungsnoten ergeben die
Prüfungsnote.
Bei Abweichungen der Prüfungsnote von
der Vornote
Abweichen um eine Note:
Der Fachlehrer setzt die Abschlussnote in Abstimmung mit dem
Zweitkorrektor fest.
Abweichen um zwei Noten:
Fachlehrer setzt die Abschlussnote aus dem Mittelwert von Vornote
und Prüfungsnote fest.
oder: Die Schülerin oder der Schüler nimmt freiwillig an einer
mündlichen Abweichungsprüfung teil.
Anmeldung schriftlich durch die Eltern.
Abweichen um mehr als zwei Noten:
Die Schülerin oder der Schüler nimmt an einer mündlichen
Abweichungsprüfung teil.
Die mündliche Prüfung
Aufgaben: Die Fachlehrkraft erstellt die Prüfungsaufgaben aus
2 Themen.
Vorbereitungszeit
10 Minuten, um sich mit der Aufgabe vertraut zu machen.
Die Aufgabenstellung wird schriftlich vorgelegt.
Eine Wahl unter mehreren Aufgaben ist nicht zulässig.
Prüfungsgespräch
Die mündliche Prüfung ist eine Einzelprüfung.
Dauer des Prüfungsgespräch: in der Regel 15 Minuten.
Die Fachlehrkraft führt das Gespräch und gibt dem Prüfling
Gelegenheit, Überlegungen selbstständig vorzutragen.
Die Fachlehrkraft kann ggf. Hilfen geben, die im Protokoll
vermerkt werden
Unterschriftenaktion
Initiative des Landeselternrats der
Gesamtschulen in NW e.V.
Unterschriftenaktion
Eine neue Verwaltungsvorschrift zur
Verordnung über die Ausbildung und
Prüfung in der Sekundarstufe I (APO-S I)
erlaubt u.a. das „Abschulen“ von
Schülerinnen und Schülern von
Gymnasien und Realschulen an die
Gesamtschulen und Sekundarschulen.