Praxisorientierte Literaturempfehlungen RHYTHMIK / MUSIK UND

Praxisorientierte Literaturempfehlungen
RHYTHMIK / MUSIK UND BEWEGUNGSERZIEHUNG
Rhythmik, Elementare Musikpädagogik
Bankl, I./Mayr, M./Witoszynskyj, E.: Lebendiges Lernen durch Musik, Bewegung, Sprache. G&G, Wien
2009
Batik, Ch.: Vielseitig ist der Mensch - Rhythmik auch, Mit Rhythmisch-musikalischer Erziehung
Begabungen erkennen VDM, Saarbrücken 2010
Bannmüller, Eva, Peter Röthig (Hrsg.): Grundlagen ästhetischer und rhythmischer
Bewegungserziehung. Klett Verlag für Wissen und Bildung, Stuttgart 1990
Bünner, Gertrud, Peter Röthig (Hrsg.): Grundlagen und Methoden rhythmischer Erziehung. Ernst Klett
Verlag, Stuttgart 19834 (1971)
Bühler, A./Thaler, A.: Selber denken macht klug - Rhythmik ein gestalterisches Verfahren in der
Heilpädagogik. Edition SZH, Luzern 2001
Dalcroze, Emile: Rhythm, Music and Education. Translated from the French by Harold
f.Rubinstein.Arno Press, New York, 1976
Danuser-Zogg, E.: Musik und Bewegung; Struktur und Dynamik der Unterrichtsgestaltung. Academia,
Sankt Augustin 2002
Dick, T.: Vom Bekannten zum Unbekannten. Psycho-physische Bildung am Beispiel der F.M.
Alexander-Technik in Bezugnahme zum Fachgebiet Rhythmik/Musik- und Bewegungspädagogik.
Verlag Die Blaue Eule, Essen 2009
Edleditsch, H.: Entdeckungsreise Rhythmik. Don Bosco, München 1998
Feudel, Elfriede: Theorie und Praxis der körperlich-musikalischen Erziehung. Kallmeyer, Seelze-Velber
1996 (1926)
Filz, R./Bogatz, M.: Rhythmus für Kids 2; Rhythmusspiele und Performancestücke für Spielgruppen
und Klassen. Universal Edition Wien, 2010
Filz, R./Heidecker, B.: Rhythmus für Kids; eine spielerische Entdeckungsreise mit allen Sinnen.
Universal Edition Wien, 2008
Filz, R./Moritz U.: Body Groove Kids 1; Bodypercussion für Kinder von 6-10 Jahren. Helbling Verlag.
Innsbruck 2012
Filz, R./Moritz U.: Body Groove Kids 2; Bodypercussion für Kinder von 9-13 Jahren. Helbling Verlag.
Innsbruck 2013
Filz, R./Moritz U.: Magic Groove Box; Die Cajon in Spielgruppe und Klasse. Helbling Verlag. Innsbruck
2010
Flatischler, R.:TaKeTiNa - die heilsame Kraft rhythmischer Urbewegungen, Irisiana, München 2012
Flatischler, R.: TaKeTiNa; Der Weg zum Rhythmus. Synthesis, Essen 1990
Flatischler, R.: Rhythm for Evolution; das TaKeTiNa Rhythmusbuch. Schott, Mainz 2006
Fink-Klein, W./Peter-Führe, S./Reichmann, I.: Rhythmik im Kindergarten. Erlebnisreiche Spielformen
mit Musik – Bewegung – Sprache Herder, Freiburg 19957
Frohne, I.: Das Rhythmische Prinzip. Eres Edition, Lilienthal 1981
Friedrich-Barthel, M.: Rhythmik zwischen Pädagogik und Psychotherapie. Eschborn bei Frankfurt
1985 (2. Auflage)
Friedrich-Barthel, M.: Rhythmik zwischen Pädagogik und Psychotherapie. Fachbuchhandlung für
Psychologie, Frankfurt/Main 1979
Glathe, B.; Krause-Wichert, H.: Rhythmik und Improvisation. Modelle für Rhythmikunterricht und
musikalische Improvisation. Kallmeyer / Seelze-Velber 1997
Glathe, B.: Rhythmik für Kinder. Kallmeyer/ Seelze-Velber 1991
Glathe, Brita: Rhythmik Lernspiele.Kallmeyer, Seelze-Velber 1994 (3.Auflage)
Grillo, R.: Rhythmusspiele der Welt Musikalische Spielmodelle für die Rhythmusarbeit in Gruppen.
Inkl. Audio-CD und DVD, Helbling Verlag, Esslingen 2011
Haase, F./Pelz, L.: Kinder bewegen – den Geist beflügeln. Rhythmik in Grund- und Förderschule,
Westermann Verlag, Braunschweig 2008
Hille,P. Snack M, (Hrsg): Hörraum - Erasmus Symposium Vienna 2012, Univ. for Music and Peforning
Arts Vienna Eigenverlag, Wien 2013
Heimann, R.: Der Rhythmus und seine Bedeutung für die Heilpädagogik - Raum und Zeit als
Grunddimensionen des Menschseins. Urachhaus-Verlag, Stuttgart 1989
Heuermann, M.: Musik-Bewegung-Gestaltung. Verlag modernes lernen, Dortmund 1992
Herdtweck, W.: Rhythmik.Don Boscco Verlag, München 1994
Herdtweck, W.: Die Rhythmik-Werkstatt – Von der Körpererfahrung zum ganzheitlich-kreativen
Gestalten. Don Bosco, München 20083
Hirler, S.: Neue Singspiele und Musikprojekte; pfiffige Angebote für das Kindergartenjahr. Herder,
Freiburg 2007
Hirler, S.: Wahrnehmungsförderung durch Rhythmik und Musik. Herder, Freiburg 20035
Hirmke, H.: Rhythmik in Hellerau-Laxenburg. Die pädagogische Arbeit der Schule Hellerau-Laxenburg
1925-1938. SVH Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2009
Hoerburger, Ch./ Widmer, M: Musik- und Bewegungserziehung; ein Handbuch für die Ausbildung von
Erzieherinnen und Erziehern. Auer, Donauwörth 1992
Hoffmann-Muischneek, Sabine: Wie tönt grün? Rhythmik als Wahrnehmungsförderung. Verlag des
Schweizerischen Vereins für Handarbeit und Schulreform. Liestal 1989
Konrad, R.: Rhythmus - Metrum – Form. Verlag Moritz Diesterweg, Frankfurt am Main 1979
Konrad, R.: Kompendium der Klavierimprovisation. Universal Edition, Wien 1991
Konrad, Rudolf: Erziehungsbereich Rhythmik. Entwurf einer Theorie. Bosse, Regensburg 1984
Klicpera, R.: Rhythmik- Ein fächerübergreifendes Prinzip, Lernen mit Pfiff, Wien 2005
Klicpera, R. :Rhythmik im Deutschunterricht, Lernen mit Pfiff, Wien 2007
Klicpera, R.: Rhythmik im Mathematikunterricht, Lernen mit Pfiff, Wien 2010
Klöppel, R./ Vliex, S.: Helfen durch Rhythmik; verhaltensauffällige Kinder erkennen, verstehen, richtig
behandeln. Bosse, Kassel 2004
Kugler, Michael: Die Methode Jaques-Dalcroze und das Orff-Schulwerk Elementare Musikübung.
Bewegungsorientierte Konzeptionen der Musikpädagogik. Band 9 der Reihe Beiträge zur Geschichte
der Musikpädagogik, Eckard Nolte und Reinhard Weyer (Hrsg.) Zugleich Habilitationsschrift im Fach
Musikpädagogik an der Universität München 1994.Peter Lang Verlag, Frankfurt/Main 2000
Krause-Wichert H./Schilling E.: Rhythmische Erziehung in der Grundschule.Dekla Verlag, Hannover
1994. Vertrieb: Berenberg‘sche Druckerei GmbH., Sedanstraße 35, D- 30161 Hannover
Krepcik, B.: Rhythmus und Körper, rediroma, Remscheid 2013
Kreusch-Jacob, D.: Finger spielen – Hände tanzen. Don Bosco, München 20032
Kreusch-Jacob, D.: Klangwerkstatt für Kinder; miteinander Instrumente bauen und Musik machen.
Don Bosco, München 20053
Kreusch-Jacob, D.: Zauberwelt der Klänge; Klangmeditationen mit Naturton-Instrumenten. Kösel,
München 2002
Lorenz, K.: Wege nach Hellerau - Auf den Spuren der Rhythmik. Hellerau-Verlag, Dresden 1994
Minimayr, N.:Wie Gehirn und Körper lernen, rediroma, Remscheid 2013
Müller, E.: Das Trommelerlebnisbuch; Klanggeschichten und Rhythmusexperimente. Don Bosco,
München 2003
Niermann, F. (Hg.): Elementare musikalische Bildung. Universal Edition, Wien 1997
Nykrin, R.: Mit Musik kenn ich mich aus; Musiklehre für Kinder. Schott Mainz, 2004
Nykrin, R.: Mit Musik kenn ich mich aus 2; Harmonielehre ganz leicht. Schott Mainz, 2007
Nykrin, D./Nykrin, R.: Mit Musik kenn ich mich aus 3; Rätsel – Spiele – Spaß - Musik. Schott Mainz,
2009
Nykrin, D./Nykrin, R.: Mit Musik kenn ich mich aus 4; Instrumentenkunde für Kinder. Schott Mainz,
2011
Nykrin, R./Grüner, M./Widmer, M. (Hg.): Musik und Tanz für Kinder; 1.UnterrichtsjahrKomplettpaket. Schott Mainz, Neuauflage 2007
Nykrin, R./Grüner, M./Widmer, M. (Hg.): Musik und Tanz für Kinder; 2.UnterrichtsjahrKomplettpaket. Schott Mainz, Neuauflage 2008
Nykrin, R./Kotzian, R. (Hg.): Musik und Tanz für Kinder; Unterrichtswerk für Kinder von 6 bis 8 JahrenKomplettpaket. Schott Mainz, 2013
Peter-Führe, S. :Rhythmik für alle Sinne; ein Weg musisch – ästhetischer Bildung. Freiburg, Herder
19995
Pöchheim, R.:Musikalische Früherziehung am Vorarlberger Landeskonservatorium: Elementare
Musikerziehung durch Rhythmik Konzepte und Perspektiven, VDM, Saarbrücken 2010
Rebhahn (ehem. Seeliger), M. (Hg.): Das Musikschiff 2; Kreative Beiträge für Menschen von 0 bis 100.
Con Brio, Regensburg 2008
Ribke, J./ Dartsch, M. (Hg.): Facetten Elementarer Musikpädagogik; Erfahrungen, Verbindungen,
Hintergründe. ConBrio, Regensburg 2002
Ring, R./Steinmann, B.: Lexikon der Rhythmik . Bosse, Kassel 1997
Schaefer, Gudrun: Rhythmik als interaktionspädagogisches Konzept. Waldkauz, Remscheid 1992
Seeliger, M.: Das Musikschiff; Kinder und Eltern erleben Musik. Von der pränatalen Zeit bis ins vierte
Lebensjahr. Con Brio, Regensburg 2003
Stummer, B.: Rhythmisch-musikalische Erziehung; Bewegung erklingt - Musik bewegt. Manz Verlag
Schulbuch GmbH, Wien 2006
Universität für Musik und darstellende Kunst Wien, (Hg): Kongressband Europäischer RhythmikKongress Wien 2009, Lernen-mit -Pfiff, Wien 2010
Widmer, M.: Spring ins Spiel; Elementares Musiktheater mit schulischen und außerschulischen
Gruppen. Fidula, Boppard 2004
Vogel-Steinmann, Brigitte: Was ist Rhythmik? Analyse und Bestimmung der rhythmischmusikalischen Erziehung. Bosse, Regensburg 1979
Widmer, M./Uhr S.: Tolles Rohr; kreative Boomwhacker-Spiele für Schule und Freizeit. Fidula,
Boppard 2008
Witoszynskyj, E./Schindler, G./Schneider, M.: Erziehung durch Musik und Bewegung. verlaghpt.at,
Wien 20113
Zeiner, V.: Rhythmik und Hören: Zur Entwicklung der auditiven Wahrnehmungsfähigkeit in der Musik-
und Bewegungspädagogik, VDM, Saarbrücken 2010
Zimmermann, J.: Juba; Die Welt der Körperpercussion, Techniken-Rhythmen-Spiele. Boppard, Fidula
20002
Zimmermann, J.: Charivari; Trommeln aus der Provinz. Boppard, Fidula 2005
Verband deutscher Musikschulen (Hrsg.): Spektrum Rhythmik - Musik und Bewegung/Tanz in der
Praxis, VdM Verlag, Saarbrücken 2013
Weiterführende Literatur
Ayres, A. J.: Bausteine der kindlichen Entwicklung. Die Bedeutung der Sinne für die Entwicklung des
Kindes. Springer, 20024
Bastian, H. G.: Kinder optimal fördern - mit Musik. Schott, Mainz 20033.
Bastian, H. G.: Musik(erziehung) und ihre Wirkung. Schott, Mainz 2000
Bauer, J.: Das Gedächtnis des Körpers. Piper, München Zürich 2004
Cohn, R.: Lebendiges Lehren und Lernen; TCI macht Schule. Klett-Cotta, Stuttgart 20014
Csikszentmihalyi, M.: Kreativität. Klett, Stuttgart 1997
Duderstadt, M.: Improvisation und ästhetische Bildung. Salon, Köln 2003
Feldenkrais, M.: Bewusstheit durch Bewegung; Der aufrechte Gang, Suhrkamp, Frankfurt 1978
Feldenkrais, M.: Das starke Selbst; Anleitung zur Spontaneität. Suhrkamp, Frankfurt 1992
Gesslein, L.: Konzentratives, integratives Bewegungsverfahren. Prinzipien. Übungen. In:
Resonanzen´78, Bewegung und Musik. 13.Rundbrief der Landesarbeitsgemeinschaft Musik
Nordrhein-Westfalen e.V. Remscheid 1978
Giger, P.: Die Kunst des Rhythmus. Schott, Mainz 19932
Hengstenberg, E.: Entfaltungen. Arbor, Heidelberg 19932
Jacobs, D.: Bewegungsbildung - Menschenbildung. Kallmeyer, Wolfenbüttel 19852
Jacobs, D.: Die menschliche Bewegung. Henn, Kastellaun 1977
Kiphard, E. J.: Wie weit ist ein Kind entwickelt ? verlag modernes lernen, Dortmund 1994 (8.Auflage)
Klöppel, R.: Wenn Schüler anders sind als ihre Lehrer es wünschen. In: Üben und Musizieren, Mainz
6/2002
Marbacher Widmer, P.: Bewegen und Malen. Borgmann, Dortmund 1991
Markova, D.: Die lernende Intelligenz - Denken mit dem Körper. Junfermann, Paderborn 1998
Markova, D.: Wie Kinder lernen. Eine Entdeckungsreise für Eltern und Lehrer. VAK, Freiburg 20013
Milz, H.: Der wiederentdeckte Körper; vom schöpferischen Umgang mit sich selbst. dtv, München
1994
Minimayr, N.: Wie Gehirn und Körper lernen. Re Di Roma-Verlag, 2012
Neira-Zugasti, H.: Rhythmik als Unterrichtshilfe bei behinderten Kindern. Jugend & Volk , Wien 1987
(2. Auflage)
Niermann, F. (Hg.): Musikalische Bildung. Universal Edition, Wien 1997
Peter-Führe, S.: Rhythmik für alle Sinne - Ein Weg musisch-ästhetischer Erziehung. Herder, Freiburg
1994
Röbke, Peter: Vom Handbuch zur Kunst. Didaktische Grundlagen des Instrumentalunterrichts.
Studienbuch Musik. Schott, Mainz 2000
Röthig, Peter: Beiträge zur Theorie und Lehre vom Rhythmus. Verlag Karl Hoffman, Schorndorf 1966
Seitz, R.: Phantasie und Kreativität. Don Bosco, München 20012
Spitzer, M.: Lernen. Die Entdeckung des Selbstverständlichen. Archiv der Zukunft. Beltz, Weinheim
2006
Stossberg, Bernd: Das Umsetzen von Rhythmen in Bewegung. Eine theoretoischee und empirische
Studie zum Problem der Zielbildung bei offenen Bewegungsaufgaben. Dissertation, Deutsche
Sporthochschule Köln, 1983
Spitzer, M.: Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Spektrum, Heidelberg 2002
Suppan, W.: Musik – eine Droge? In: Universitas 10/1986. Veröffentlichung der Wissenschaftlichen
Verlagsgesellschaft, Stuttgart 1986
Tausch, R./Tausch, A.-M.: Erziehungs-Psychologie. Hogrefe, Göttingen 199811
Vaugelade, A.: Steinsuppe. Moritz, Frankfurt 2000
Vester, F.: Denken, Lernen, Vergessen. Dtv, München 200731
Vester, F.: Spielen hilft verstehen; Vernetzte Vermittlung zwischen harter Praxis und grauer Theorie.
In: Liebich/Zacharias: Welt des Spiels – Spiele der Welt. Spielkultur e.V., München 1991
Waibel, E. M.: Erziehung zum Selbstwert, Persönlichkeitsförderung als zentrales Anliegen. Ludwig
Auer GmbH, Donauwörth 1994
Witoszynskyj, E.: Improvisieren und Gestalten mit Musik, Bewegung, Bild und Sprache. In: Niermann
(Hg.): Elementare musikalische Bildung. Universal Edition, Wien 1997
Witoszynskyj, E.: Vom Rhythmus der Bewegung zum Rhythmus der Musik. In: Üben & Musizieren
1/2002, Mainz S. 31
Tanz- und Bewegungserziehung
Fischer, R.: Tanzen mit Kindern; Spielformen-Technik-Improvisation-Gestaltung. Bosse, Kassel 1998
Haselbach, B.: Improvisation, Tanz, Bewegung. Klett, Stuttgart 19936
Haselbach, B.: Tanz und bildende Kunst; Modelle zur ästhetischen Erziehung. Klett, Stuttgart 1991
Mayrhofer, G.: Kinder tanzen aus der Reihe. Von Herbstdüften, Frühlingsklängen und
Sommerträumen. Ökotopia, München 2004
Meyerholz, U./Reichle-Ernst, S.: Einfach lostanzen. Zytlogge, Bern 1992
Meyerholz, U./Reichle-Ernst, S.: Heisse Füsse, Zaubergrüsse; Tanzgeschichten für Kinder von 4-10
Jahren. Zytlogge, Bern 20003
Meyerholz, U./Reichle-Ernst, S.: Kleine Clowns und Grosse Töne; Kinder zaubern Zirkusluft. Zytlogge,
Bern 2002
Meyerholz, U./Reichle-Ernst, S.: Tanz im Glück; Märchen bewegen Kinder. Zytlogge, Bern 2007
Peter-Boleander, M.: Tanz und Imagination. Junfermann, Paderborn 1992
Zimmer, R.: Handbuch der Bewegungserziehung. Herder, Freiburg 20046
Stimme und Sprache, Liederbücher
Stimme und Sprache, Liederbücher
Rosenberger, K. u. Ochoko-Stastny, M. (Hg): Mit Sprache wachsen: Die Bedeutung der Sprache und
ihrer Grundlagen für den Erwerb der Kulturtechniken, Lernen mit Pfiff, Wien 2007;
(mit Beiträgen von Bankl, Hauser, Mayr, Klicpera)
Rosenberger, K. (Hg): Sprache rechnet sich. Medium Sprache in allen Lernbereichen. Wien: Lernen
mit Pfiff , Wien 2013; (mit Beitrag von Hauser-Dellefant)
Bächli, G.: Das Lied vom Zimmer, in: ZirkusZottelbär; 25 Lieder. Musikvision 19856
Bächli, G.: Strublis Singkalender. Musikverlag Pan AG, Zürich 1993
Bächli, G.: Traumschiffchen; 22 Kinderlieder. Musikvision 2002
Bächli, G.: Huiii!; 20 Kinderlieder. Musikvision 2009
Bächli, G.: Es war einmal; Lieder zu Grimm Märchen. Musikvision 20092
Bächli, G.: Hände und Füsse; Einfache Bewegungs- und Spiellieder. Musikvision 20093
Bächli, G.: Im Bim Bam Bummelzug; Lieder als Anregungen zu allerlei Spielen. Musikvision 20097
Bächli, G.: Dumpa Du: 28 neue hochdeutsche Lieder, besonders geeignet für "Deutsch als
Zweitsprache". Musikvision 2010
Cocopelli, M.: Liederbuch Kinderlieder. www.cocopelli.at Impressum 2009
Ellersiek, Wilma: Die tanzende, spielende Hand.Rhythmisch-musikalische Hand-und
Fingerspiele.Freies Geistesleben, Stuttgart 2004
Führe, U.: Feuerzutz&Luftikant; 40 Lieder. Boppard, Fidula 2007
Führe, U.: Mobo Djudju, 33 Lieder für Kinder. Boppard, Fidula 1996
Führe, U.: Allesimada; 22 neue Jazz Kanons. Boppard, Fidula 2004
Führe, U.: Stimmicals 1; Spaß beim Einsingen von Anfang an mit mehrstimmigen Ethno-, Pop- und
Jazz-Klingern. Boppard, Fidula 1999
Handerer, Herrmann/Schönherr, Christine: Körpersprache und Stimme. Verlag Oldenbourg, München
1994
Haupt,Evemarie: Stimmt´s? Stimmtherapie in Theorie und Praxis. Schulz-Kirchner,Idstein 2001
(2.Auflage)
Höller-Zangenfeind, Maria: Stimme von Kopf bis Fuß. Ein Lehr-und Übungsbuch für Atmung und
Stimme nach der Methode Atem-Tonus-Ton. Studienverlag, Innsbruck2007,2.Auflage.
Holzapfel, Barbara: Rhythmische Bewegungsspiele entwickelt aus Kinderreimen. Kallmeyer, SeelzeVelber 1993( 3.Auflage)
Mohr, A.: Praxis Kinderstimmbildung. Schott, Mainz 2004
Reisch,Anneliese: Lebendige Stimme. Stimmbildung für Sprache und Gesang. Studienbuch Musik.
Schott, Mainz 2008 (1972)
Schneidewind, R.: 13x3 und du bist dabei, Edition Helbling, Innsbruck 20032
Schneidewind, R.: Der Fernseher ist kaputt. Edition Helbling, Innsbruck 1995
Steffen-Wittek, M.: Manchmal mögen wir es laut; Lieder zum Sensibilisieren und Improvisieren in
Musik und Bewegung. Nogatz, Düsseldorf 1990
Seyd, Waltraud:Sprache und Bewegung. Sprechzeichnen, Fadenspiele,Blas-Spiele,Spiele mit den
Sprechwerkzeugen.Neckarverlag, Violinen 1972
Schafer, R. Murray: Wenn Wörter klingen. Das neue Buch vom Singen und Sagen.Universal Edition,
Wien 1972
Steffen-Wittek, M.: Monsterband&Co; 35 Lieder mit Unterrichtsanregungen. Nogatz, Essen 2002
Stengel,Ingeborg/Strauch, Theo: Stimme und Person. Personale Stimmentwicklung, personale
Stimmtherapie. Klett-Cotta, Stuttgart 1998 (3.Auflage)
Wieblitz, C.: Lebendiger Kinderchor; kreativ spielerisch tänzerisch – Anregungen und Modelle.
Boppard, Fidula 2007
Rhythmik und Schule
Batik, Ch.: Vielseitig ist der Mensch – Rhythmik auch! Mit Rhythmisch-musikalischer Erziehung
Begabungen erkennen. VDM Verlag Dr.Müller, Saarbrücken 2010
Klicpera, R.: Rhythmik ein fächerübergreifendes Prinzip. Lernen mit Pfiff, Wien2005
Klicpera, R.: Rhythmik im Deutschunterricht. Lernen mit Pfiff, Wien 2007
Klicpera, R.: Rhythmik im Mathematikunterricht. Lernen mit Pfiff, Wien 2006
Interkulturelle (Tanz-) Erziehung
Budde, P./Kronfli, J.: Karibuni Watoto; Kinder-Lieder aus Afrika. Ökotopia, Münster 1997
Budde, P.: Karneval der Kulturen; Tänze und Lieder aus Lateinamerika. Ökotopia, Münster 2001
Doorn-Last, F. van: Die Welt tanzt; Kindertänze aus aller Welt. Kallmeyer, Wolfenbüttel 1989
Doorn-Last, F. van: Volkstänze für Kinder- und Jugendtänze (aus Europa). Kallmeyer Wolfenbüttel
1981
Höfele, H.E.: Jibuli; Kinderlieder, Spiele und Tänze aus aller Welt. Boppard, Fidula 2008
Rhythmik/Elementare Musik- und Tanzpädagogik in der Sonder- und Heilpädagogik
Bühler, A./Thaler, A.: Selber denken macht klug; Rhythmik, ein gestalterisches Verfahren in der
Heilpädagogik. Edition SZH/SPC, Luzern 2001
Brohammer,Claudia/Kämpfer, Astrid: Therapie kindlicher Stimmstörungen. Übungssammlung. Ernst
Reinhardt Verlag, München 2004
Danuser-Zogg, E.: Die Welt be-greifen; Bewegungsarbeit und Rhythmik mit geistig behinderten
Kindern. Academia, Sankt Augustin 2002
Krimm-von Fischer, C.: Rhythmik und Sprachanbahnung. Winter, Heidelberg 20024
Neira-Zugasti, H.: Rhythmik als Unterrichtshilfe bei behinderten Kindern. Jugend und Volk, München
1981
Nienkerke-Springer, Anke/ Beudels, Wolfgang: Komm, wir spielen Sprache. Handbuch zur
psychomotorischen Förderung von Sprache und Stimme. Borgmann, Dortmund 2003(2.Auflage)
Pötschke, Margot: Rhythmische Erziehung bei sprechbehinderten Kindern. Edition Wilhelm Hansen,
Frankfurt/Main1976
Salmon, S. (Hg): Hören Spüren Spielen; Musik und Bewegung mit gehörlosen und schwerhörigen
Kindern. Reichert, Wiesbaden 2006
Stabe, R.: Rhythmik im Elementar-, Primär -und Sonderschulbereich. Haupt, Bern 1996
Stelzhammer-Reichhardt, U. / Salmon S.: „Schläft ein Lied in allen Dingen...": Musikwahrnehmung
und Spiellieder bei Schwerhörigkeit und Gehörlosigkeit. Reichert, Wiesbaden 2008
www.rhythmik.at
www.bwr-rhythmik.de
www.mdw.ac.at/mbm