Studiengang Elementarbildung - Pädagogische Hochschule

BA-Studiengang
Elementarbildung
PH Weingarten
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BA-Studiengang Elementarbildung
Titel: „Elementarbildung“
Beginn: WS 2007/2008 (jährlich)
Art des Studiums: Bachelorstudiengang, auch
berufsbegleitend
Dauer: 6 Semester
Anzahl: 30 Studierende pro Studienjahr
Bewerbung: bis zum 15. Juli
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Zugangsvoraussetzungen
Abitur bzw. Fachhochschulreife oder
Abschluss als staatlich anerkannte/-r Erzieher/-in
mit Fachhochschulreife oder
Abschluss als staatlich anerkannte/-r Erzieher/-in
mit Berufserfahrung und Eignungsprüfung
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Module -1Pädagogische und psychologische Kompetenzen
Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft (7 Credits)
Frühkindliche Bildungsprozesse (10 Credits)
Umgang mit Heterogenität (8 Credits)
Entwicklung und Lernen (8 Credits)
Risiken und Gefährdung kindlicher Entwicklung (6 Credits)
Prävention und Beratung (8 Credits)
Interdisziplinäre Kompetenzen
Diagnostik allgemein (6 Credits)
Diagnostik und Förderung allgemein und sprachbezogen
(9 Credits)
Diagnostik und Förderung spezifisch (7 Credits)
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Module -2Domänenspezifische Kompetenzen
Sprachliche und literarische Bildung (9 Credits)
Bildung im Bereich Gesundheit und Bewegung (6 Credits)
Musikalische Bildung (6 Credits)
Ästhetische Bildung (9 Credits)
Mathematische Bildung (9 Credits)
Naturwissenschaftliche Bildung (9 Credits)
Religiöse Bildung (6 Credits)
Sozialwissenschaftliche Bildung (4 Credits)
Wissenschaftliche und Forschungskompetenzen
Wissenschaftliches Arbeiten (4 Credits)
Bachelor-Abschlussmodul (12 Credits).
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Module -3Rechtliche Grundlagen (3 Credits)
Wahlmodule (1 von 4)
Bilingualer Fremdsprachenerwerb in der Elementarbildung
(10 Credits)
Integrative Erziehung von Kindern mit und ohne
Behinderung (10 Credits)
Leitungskompetenzen und Management (10 Credits)
Spielformen (10 Credits)
Berufspraktische Kompetenzen
Blockpraktikum 1 (5 Credits)
Semesterbegleitendes Praktikum 2 (5 Credits)
Semesterbegleitendes Praktikum 3 (5 Credits)
Forschungspraktikum 4 (9 Credits)
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Praktika
1. Praktikum (Blockpraktikum, nach dem 1. Semester)
Beobachtung und Diagnose von kindlichem
Verhalten
2. Praktikum (semesterbegleitend im 2. Semester)
Initiierung und Reflexion von Lernsituationen im
Kindergarten
3. Praktikum (semesterbegleitend im 4. Semester)
Planung und Durchführung domänenspezifischer
Projekte
4. Praktikum (semesterbegleitend im 5. Semester)
Forschungsvorhaben im domänenspezifischen oder
interdisziplinären Bereich als Vorbereitung der
Bachelorarbeit
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Berufliche Perspektiven
Qualifizierte Bildungsarbeit mit Jungen und
Mädchen in Kindertageseinrichtungen, Horten oder
Frühförderstellen – von der frühen Kindheit bis
zum Ende der Grundschulzeit
Leitungsfunktionen und Beratungsaufgaben in
Kindertageseinrichtungen
Fachberatung und Tätigkeit als Multiplikator/-in für
Kindertageseinrichtungen
Außerunterrichtliche Tätigkeiten im
Grundschulbereich
Außerschulische Bildungsarbeit
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Möglichkeiten der Weiterqualifizierung
Möglichkeit, sich auf das Grundschullehramt umoder weiterzuorientieren
Möglichkeit der Weiterqualifizierung durch
Masterstudiengänge
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Profil
Zielgruppe: AbiturientInnen und staatlich
anerkannte ErzieherInnen mit Berufserfahrung
und/ oder Fachhochschulreife
Schwerpunkt: Stärkung des Bildungsbereichs
Inhalte: Betonung domänenspezifischer und
interdisziplinärer Inhalte
Bildungs- und Entwicklungsgang von Kindern
als Einheit von der frühen Kindheit bis zum Ende
der Grundschulzeit (0-10 Jahre)
Enge Verzahnung mit dem Studium für das
Lehramt an Grundschulen
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Kontakt
Prof. Dr. Katja Mackowiak & Dr. Iris Ruppin
Pädagogische Hochschule Weingarten
Kirchplatz 2
D-88250 Weingarten
0751/ 501-8570 oder -8911
[email protected] & [email protected]
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