Gabarito Respostas Comentadas 2º E.M

Transcrição

OLIMPÍADA
CONHECIMENTOS
EM AÇÃO 2014
Fase 1 - Nível 3
Gabarito
OCA_2014_GABARITO_F1_N3___P3.indd 1
26/06/2014 19:00:31
QUESTÃO 1
Comentário (A): Esta alternativa não está
correta porque não abarca a afirmação III, que
também condiz com o trecho analisado.
Comentário (B): A afirmação III está, de
fato, correta. No entanto, não é possível
dizer o mesmo da afirmação II. É importante
que o aluno perceba, lendo o trecho citado,
que a fala do sertanejo Pereira demonstra
preconceito contra pessoas de nível social que
ele considera inferior – ao se referir a eles
utilizando o termo pejorativo “pé-rapado” –,
mas não há nenhum termo que indique seu
preconceito contra o homem da cidade.
Comentário (C): Não é possível considerar
a afirmação II correta. A fala do sertanejo
Pereira demonstra preconceito contra pessoas
de nível social que ele considera inferior – ao
se referir a eles utilizando o termo pejorativo
“pé-rapado” –, mas não há nenhum termo que
indique seu preconceito contra o homem da
cidade.
Gabarito (D): As afirmações I e III
estão corretas, pois ambas apresentam,
respectivamente, características da
linguagem regional e do romance
regionalista. Portanto, a alternativa correta
é a (D).
Comentário (E): Esta alternativa não está
correta porque não abarca a afirmação I, que
também condiz com o trecho analisado.
QUESTÃO 2
Gabarito (A): Ao ler o trecho da obra de John
Green, espera-se que o aluno reconheça a
palavra mal como um advérbio que, unido ao
verbo interpretar, dá a ele o sentido expresso
na alternativa A, que afirma que as pessoas
não conseguem, de fato, entenderem umas
às outras, por isso são mal-interpretadas.
Comentário (B): Esta alternativa está
incorreta porque a expressão cada uma
delas remete à individualização e não à
massificação.
Comentário (C): O verbo esquecer está na sua
forma infinitiva, portanto, não está remetendo
a uma ação no passado. A alternativa (C) está
incorreta.
Comentário (D): As expressões inimaginável
e sistematicamente referem-se a mal-
interpretada, mas exercem a função de
advérbio e não de adjetivo, portanto, esta
alternativa está incorreta.
Comentário (E): As expressões cheia de
pessoas e lotado são sinônimas no trecho em
questão, ou seja, uma ou outra poderia ser
excluída sem prejuízo de sentido. Sendo assim,
a alternativa (E) está incorreta.
Fase 1 • Nível 3
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 3
Comentário (A): Nesta alternativa, a alteração
efetuada causou mudança de sentido à oração,
pois o cheiro é sentido e as pessoas são vistas;
o cheiro não pode ser visto. Portanto, está
incorreta.
Comentário (B): A sentença “e vê-as de perto”,
desta alternativa, contém implícito o advérbio
“quando”, por isso, exigiria o emprego da
próclise e não permitiria a ênclise. Sendo
assim, a alternativa (B) está incorreta.
Comentário (C): Nesta alternativa, a alteração
efetuada causou mudança de sentido à oração,
pois o cheiro é sentido e as pessoas são vistas;
o cheiro não é visto. Portanto, está incorreta.
Comentário (D): O equívoco desta alternativa
está no fato de não ser adequado colocar um
pronome pessoal do caso reto (elas) na função
de objeto.
Gabarito (E): Nesta alternativa, a
substituição do pronome possessivo “delas”
e do pronome oblíquo “as” pelo pronome
oblíquo “lhe” não altera o sentido da
sentença, nem recorre a erro gramatical,
portanto, é a alternativa correta.
QUESTÃO 4
Comentário (A): Neste poema de Álvares de
Azevedo não há menção a um sentimento de
inadequação nem ao pessimismo, portanto,
esta alternativa está incorreta.
Gabarito (B): O poema em questão
pertence à segunda fase do Romantismo
ou Ultrarromantismo, que apresenta como
características: pessimismo, sentimento
de inadequação à realidade, ócio, desgosto
de viver, idealização do amor e da mulher,
erotização da mulher, subjetivismo,
egocentrismo, temática da morte entre
outras. No poema “Soneto”, a mulher é
mostrada como intocável, desejada em
sonho e jamais conquistada. Há ainda
imagens que permitem a erotização dessa
2
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QUESTÃO 5
Comentário (A): Esta alternativa equivale
a uma conjunção concessiva; se inserida
em lugar da conjunção “pois”, expressará
concessão e não explicação, portanto, não
está correta.
Comentário (B): A locução conjuntiva
“contanto que” é condicional, portanto, não
corresponde ao que o enunciado solicita: uma
conjunção que corresponda a “pois”, ou seja,
explicativa.
Gabarito (C): A locução conjuntiva desta
alternativa (visto que) une as orações
independentes e corresponde a uma
explicação, ou seja, substitui corretamente
a conjunção “pois”, mantendo o sentido da
sentença e justificando a oração anterior.
Portanto, a alternativa (C) é a correta.
Comentário (D): Esta alternativa equivale a
uma conjunção adversativa e não explicativa,
como pede o enunciado da questão, portanto,
está incorreta.
Comentário (E): A locução conjuntiva “à
medida que” expressa proporcionalidade e
não é o caso da sentença em questão, que
necessita de uma conjunção ou locução
conjuntiva explicativa, a fim de substituir
o “pois”. A alternativa (E) está, portanto,
incorreta.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 1
Resolução:
Há 4 seleções disputando: Brasil, Estados
Unidos, Rússia e Canadá.
Logo, há 4·3·2·1 = 24 possíveis classificações.
Para que o Brasil não se classifique entre os
três primeiros colocados, ele deve aparecer
em último lugar. Nesse caso, o número de
possibilidades é:
3·2·1·1 = 6
Logo, há 24 – 6 = 18 possibilidades do Brasil se
classificar entre os três primeiros colocados.
A probabilidade desse evento ocorrer é de:
Fase 1 • Nível 3
mulher. A alternativa que apresenta as
características desse poema é, portanto, a (B).
Comentário (C): No poema existe a citação
de elementos da natureza, porém, não é
identificado nos versos o desgosto pela vida.
Sendo assim, esta alternativa está incorreta.
Comentário (D): Esta alternativa apresenta
a figura da mulher idealizada, vista como
inacessível, mas não há nesses versos menção
ao tédio pela vida. Portanto, a alternativa (D)
está incorreta.
Comentário (E): Embora o eu lírico cite “Por
ti — nos sonhos morrerei sorrindo!”, no
fim do poema, a temática da morte não é o
mote de “Soneto”, também não há menção à
angústia existencial do poeta. Sendo assim, a
alternativa (E) está incorreta.
18
P = __ = 0,75 = 75%
24
Comentário (A): Resposta incorreta. O cálculo
não permite chegar a este resultado.
Comentário (B): Resposta incorreta. O aluno
que assinalou esta alternativa pode ter
calculado a probabilidade do Brasil não se
classificar entre os três primeiros colocados.
Comentário (C): Resposta incorreta. O cálculo
Gabarito (D): Resposta correta.
Comentário (E): Resposta incorreta. O Brasil
só teria 100% de chance de se classificar entre
os três colocados nas condições acima se
houvesse apenas três seleções competindo.
QUESTÃO 2
Resolução:
Há 4 atletas jamaicanos (J1, J2, J3, e J4) e 5 atletas
de outra nacionalidade (O1, O2, O3, O4 e O5)
Para que exatamente um jamaicano fique
entre as três primeiras posições, temos três
situações possíveis:
(1o lugar: jamaicano; 2o lugar: não jamaicano;
3o lugar: não jamaicano) 4·5·4 = 80
(1o lugar: não jamaicano; 2o lugar: jamaicano;
3o lugar: não jamaicano) 5·4·4 = 80
(1o lugar: não jamaicano; 2o lugar: não
jamaicano; 3o lugar: jamaicano) 5·4·4 = 80
Somando o total de possibilidades, temos:
3·80 = 240
3
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QUESTÃO 3
Resolução:
Organizando as informações em um diagrama,
temos:
parque
610
QUESTÃO 4
Resolução:
No saco há 15 + 5 = 20 calções, a probabilidade
de escolher um dos 5 calções da sorte
aleatoriamente é
5
P = __ = 0,25 = 25%
20
Comentário (A): Resposta incorreta. O cálculo
Comentário (B): Resposta incorreta. O cálculo
Gabarito (C): Resposta correta.
Comentário (D): Resposta incorreta. O cálculo
Comentário (E): Resposta incorreta. O aluno
que assinalou esta alternativa calculou a
probabilidade de não escolher um dos calções
da sorte.
Fase 1 • Nível 3
Gabarito (A): Resposta correta.
Comentário (E): Resposta incorreta. O cálculo
200
50
60
40
shopping
110
240
balada
190
Entre os 1 500 jovens entrevistados, 240
preferem apenas o passeio ao shopping.
Logo, a probabilidade de sortear um jovem que
prefira apenas o passeio ao shopping é de
240
P = ____ = 0,16 = 16%
1500
Gabarito (A): Resposta correta.
Comentário (E): Resposta incorreta. O cálculo
QUESTÃO 5
Resolução:
Entre os 30 000 torcedores entrevistados, 8%
entram nos portais de seus clubes e 7% ligam
o rádio para ficar informados.
Torcedores que entram nos portais de seus
clubes:
30 000·8% = 2 400
Torcedores que ligam o rádio para ficar
informados:
30 000·7% = 2 100
Comentário (A): Resposta incorreta.
O cálculo não permite chegar a este
resultado.
Gabarito (B): Resposta correta.
Comentário (C): Resposta incorreta. O
aluno que assinalou esta alternativa errou
a quantidade de torcedores que ligam o
rádio para ficar informados.
Comentário (D): Resposta incorreta.
resultado.
Comentário (E): Resposta incorreta.
resultado.
4
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QUESTÃO 1
Comentário (A): A obra reproduzida nesta
alternativa não exemplifica a miscigenação
entre brancos e negros referida no enunciado,
tampouco as relações dos senhores com seus
escravos aludidas no texto-base. Feitores
castigando negros representa uma cena
rural de castigo, em que um feitor (branco)
é retratado castigando um escravo (negro),
despido e imobilizado, açoitando-o com uma
vara. A alternativa (A) é, portanto, incorreta.
Comentário (B): A obra reproduzida nesta
entre brancos e negros, tampouco as relações
dos senhores com seus escravos aludidas no
texto-base. Oficina de sapateiro representa
uma cena urbana, mas igualmente de castigo,
em que um mestre sapateiro (branco) é
retratado, em sua loja, castigando um
escravo (negro e com os pés descalços), com
a palmatória. A alternativa (B) é, portanto,
incorreta.
Comentário (C): A obra reproduzida nesta
texto-base. Negociante de tabaco em sua loja
representa uma cena urbana em que negros
acorrentados, punidos por tentativa de fuga,
como sugere a coleira de ferro com uma pua,
a marca do fugitivo, são retratados em um
momento de descanso, em frente à loja de
um negociante de tabaco. A alternativa (C) é,
portanto, incorreta.
Gabarito (D): Para responder corretamente
a esta questão, é preciso recorrer ao
procedimento contido na habilidade
proposta (interpretar historicamente fontes
documentais acerca de aspectos da cultura)
e identificar a obra em que é possível
observar a miscigenação entre brancos e
negros no Brasil, referida no enunciado,
com base nos exemplos das relações dos
senhores com seus escravos, “pelo menos no
que diz respeito aos escravos domésticos”,
referidos no texto base: “amas de leite,
mucamas, irmãos de criação de meninos
brancos”. A questão exige, ademais, algum
conhecimento específico da área, como a
identificação dos personagens pela sua
cor (os escravos no Brasil eram negros e
os senhores, brancos). A obra reproduzida
nesta alternativa, Meninos brincando de
soldado, em que é possível observar o
convívio de crianças livres (brancas) com
filhos de escravos (negros) no âmbito
privado (doméstico), é a única, dentre
as reproduções, que exemplifica esta
miscigenação entre brancos e negros. A
alternativa correta, portanto, é a (D).
Comentário (E): A obra reproduzida nesta
texto-base. Caffé torrado representa uma cena
urbana em que uma escrava de ganho (negra
e com os pés descalços) é retratada vendendo
café torrado a uma senhora (branca). A
alternativa (E) é, portanto, incorreta.
Fase 1 • Nível 3
HISTÓRIA
QUESTÃO 2
Gabarito (A): O enunciado desta questão
alerta que, ao respondê-la, é preciso
considerar a legislação abolicionista do Brasil
(Lei do Ventre Livre, Lei dos Sexagenários,
Lei Áurea). O texto-base informa que “Pai
contra mãe” narra “a captura de uma escrava
grávida em fuga por um paupérrimo caçador
de escravos, em busca de recompensa para
alimentar seu filho”. A informação “escrava
grávida em fuga” situa a ação da narrativa
algum ano anterior às Leis do Ventre Livre
(1871), dos Sexagenários (1885) e Áurea
(1888). A questão exige, portanto, algum
conhecimento específico da área, como a
legislação abolicionista do Brasil. Aprovada
pela Câmara, em 1871, a Lei Rio Branco
(ou do Ventre Livre), declarava livres os
filhos de mulher escrava nascidos a partir
daquela data; a Lei Saraiva-Cotegipe (ou dos
Sexagenários), aprovada em 1885, libertava
os escravos com mais de 65 anos; a Lei Áurea,
assinada pela Princesa Isabel, em 13 de maio
de 1888, abolia a escravidão no Brasil. A única
alternativa correta, dentre as enunciadas, é,
portanto, a (A), que situa a ação da narrativa
entre os anos de 1855 e 1865.
Comentário (B): Considerando a legislação
abolicionista do Brasil, como sugere o
enunciado da questão, a alternativa (B) está
incorreta. A Lei Rio Branco (ou do Ventre
Livre) foi aprovada em 1871, o que significa
que a partir dessa data os filhos nascidos de
mulher escrava eram livres.
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QUESTÃO 3
Comentário (A): O texto-base informa que
Joana Baptista declara haver nascido livre
(“[...], pela dita Joana Baptista foi dito, que
ela de seu nascimento sempre foi livre e isenta
de cativeiro”), o que torna a alternativa que
afirma que esse documento do século XVIII é
uma peça a mais no conhecimento “dos modos
de vida de homens e mulheres libertos pobres”
errada. No século XVIII, haver nascido livre
ou escravo é o que diferenciava homens e
mulheres livres pobres de homens e mulheres
libertos pobres. A alternativa (A) é, portanto,
incorreta.
Gabarito (B): Todos os elementos
necessários para a resolução dessa questão
estão contidos no texto. A questão exige
que o aluno leia atentamente o texto-base,
assimile as informações nele contidas e
analise as alternativas para chegar a uma
conclusão. O texto reproduz uma escritura
pública de venda, feita em tabelião, diante
de testemunhas, em que a dita Joana
Baptista, uma mulher livre, vende-se
em escravidão (“Logo em presença das
testemunhas adiante nomeadas, escritas
e assinadas, pela dita Joana Baptista foi
dito, que ela de seu nascimento sempre foi
livre, e isenta de cativeiro; [...] ela de sua
livre, e espontânea vontade [...], venderse a si mesma por [...] escrava, como se
tivera nascido de ventre cativo [...].”).
Esse documento é, portanto, uma peça a
mais no conhecimento das condições de
vida de homens e mulheres pobres livres no
Brasil colonial e imperial. Dessa forma, a
alternativa (B) é a correta.
Comentário (C): O texto-base informa que
Joana Baptista declara haver nascido livre,
o que torna a alternativa que afirma que
esse documento do século XVIII é uma peça
a mais no conhecimento “das chances de
sobrevivência de homens e mulheres libertos
pobres” errada. No século XVIII, haver nascido
livre ou escravo é o que diferenciava homens e
mulheres livres pobres de homens e mulheres
libertos pobres. A alternativa (C) é, portanto,
incorreta.
Comentário (D): O texto-base informa que
Joana Baptista declara haver nascido livre, o
que torna a alternativa que afirma que este
documento do século XVIII é uma peça a mais
no conhecimento “das formas de subsistência
de homens e mulheres libertos pobres” errada.
No século XVIII, haver nascido livre ou escravo
é o que diferenciava homens e mulheres livres
pobres de homens e mulheres libertos pobres.
A alternativa (A) é, portanto, incorreta.
Comentário (E): Lê-se no texto-base que “pela
dita Joana Baptista foi dito, que ela [...],
como ao presente se achava sem pai, nem
mãe, que dela pudessem tratar ou sustentar,
[...] e para poder ela outorgante viver em
sossego, [...], assim o faria, ela de sua livre
espontânea vontade sem constrangimento
de pessoa alguma [...], vender-se a si mesma
por [...] escrava”, o que torna a alternativa
que afirma que esse documento do século
XVIII é uma peça a mais no conhecimento “das
formas de exploração de homens e mulheres
livres pobres” errada. Ao vender-se a si como
escrava, Joana Baptista supunha que o dito
Pedro da Costa teria interesse em mantê-la e
cuidar dela, “por lhe ter custado dinheiro”. O
que indica que, no século XVIII, uma mulher
pobre podia não ter meios suficientes para se
manter livre. A alternativa (E) é, portanto,
incorreta.
Fase 1 • Nível 3
Comentário (C): Considerando a legislação
enunciado da questão, a alternativa (C) está
incorreta. A Lei Rio Branco (ou do Ventre
Livre) foi aprovada em 1871, o que significa
que a partir dessa data os filhos nascidos de
mulher escrava eram livres.
Comentário (D): Considerando a legislação
enunciado da questão, a alternativa (D) está
incorreta. A assinatura da Lei Áurea, em 1888,
aboliu a escravidão no Brasil.
Comentário (E): Considerando a legislação
enunciado da questão, a alternativa (E) está
incorreta. A assinatura da Lei Áurea, em 1888,
aboliu a escravidão no Brasil.
QUESTÃO 4
Gabarito (A): A questão exige a
associação das “formas encontradas pelos
portugueses para integrar os nativos aos
empreendimentos desenvolvidos no Brasil”,
enumeradas no texto-base, aos grupos
sociais envolvidos em tais projetos coloniais,
apresentados nas alternativas. A coerção
direta, sob a forma de escravização, foi
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e destribalização, foi experimentada
pelos jesuítas. A estratégia de integrar aos
poucos os indígenas individualmente como
trabalhadores assalariados a um mercado
capitalista autorregulável foi aplicada pela
administração colonial. A alternativa (D) é,
portanto, incorreta.
Comentário (E): A associação das “formas
encontradas pelos portugueses para
integrar os nativos aos empreendimentos
desenvolvidos no Brasil” aos grupos sociais
envolvidos em tais projetos coloniais torna
esta alternativa errada. A administração
colonial aplicou a estratégia de integrar
aos poucos os indígenas individualmente
como trabalhadores assalariados a um
mercado capitalista autorregulável; os
jesuítas experimentaram a criação de um
campesinato indígena, tornando flexível as
demandas europeias por meio da aculturação
e destribalização; os colonos empregaram a
coerção direta, sob a forma de escravização. A
alternativa (E) é, portanto, incorreta.
Fase 1 • Nível 3
empregada pelos colonos; a criação de um
e destribalização, foi experimentada
pelos jesuítas; a estratégia de integrar aos
poucos os indígenas individualmente como
trabalhadores assalariados a um mercado
capitalista autorregulável foi aplicada pela
administração colonial. A alternativa correta
é, portanto, a (A).
Comentário (B): A associação das “formas
envolvidos em tais projetos coloniais
torna esta alternativa errada. Os jesuítas
experimentaram a criação de um campesinato
indígena, tornando flexível as demandas
europeias por meio da aculturação e
destribalização; a administração colonial
aplicou a estratégia de integrar aos poucos os
indígenas individualmente como trabalhadores
assalariados a um mercado capitalista
autorregulável; os colonos empregaram a
coerção direta, sob a forma de escravização. A
alternativa (B) é, portanto, incorreta.
Comentário (C): A associação das “formas
envolvidos em tais projetos coloniais
torna esta alternativa errada. Os jesuítas
experimentaram a criação de um campesinato
indígena, tornando flexível as demandas
europeias por meio da aculturação e
destribalização; os colonos empregaram a
coerção direta, sob a forma de escravização;
a administração colonial aplicou a estratégia
de integrar aos poucos os indígenas
individualmente como trabalhadores
assalariados a um mercado capitalista
autorregulável. A alternativa (C) é, portanto,
incorreta.
Comentário (D): A associação das “formas
envolvidos em tais projetos coloniais torna
esta alternativa errada. Os colonos, de
fato, empregaram a coerção direta, sob a
forma de escravização. Mas a criação de um
QUESTÃO 5
Comentário (A): Considerando a descrição
analítica do texto I, é ao texto II que ele se
refere. Mas a descrição interpretativa dos
elementos analiticamente descritos no texto
I indica que o texto II constitui uma alegoria
da domesticação, e não da guerra e da
antropofagia. A alternativa (A) é, portanto,
incorreta.
Comentário (B): Considerando a descrição
analítica do texto I, é ao texto II, e não ao
texto III, que ele se refere. Ademais, a ausência
dos elementos descritos no texto I sugere que
o texto III constitui uma alegoria da guerra
e da antropofagia, e não da domesticação. A
alternativa (B) é, portanto, incorreta.
Comentário (C): Considerando a descrição
analítica do texto I, é ao texto II que ele
se refere. A descrição interpretativa dos
elementos analiticamente descritos no texto
I indica, igualmente, que o texto II constitui
uma alegoria da domesticação, e não da
guerra e da antropofagia. Mas a ausência dos
elementos descritos no texto I sugere que o
texto III constitui uma alegoria da guerra e
da antropofagia, e não da domesticação. A
alternativa (C) é, portanto, incorreta.
Comentário (D): Considerando a descrição
analítica do texto I, é ao texto II, e não ao
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26/06/2014 19:00:35
GEOGRAFIA
QUESTÃO 1
I. O item I está correto. Ele resgata a
origem da regionalização norte e sul,
contextualizando-a historicamente.
II. O item II está incorreto. A realidade cultural
de cada país não é um critério de agrupamento
regional contemplado na regionalização norte
e sul.
III. O item III está correto. Ao se tratar de
“regionalização”, não há unanimidade. Toda
teoria de regionalização pressupõe a opção
por determinados critérios de agrupamento,
em detrimento de outros, de modo a atender a
objetivos específicos.
IV. O item IV está incorreto. O atual conflito na
Ucrânia, que decorre de divergências políticoeconômicas quanto à adesão do país à União
Europeia, é pontual e não reconstitui a ordem
bipolar da Guerra Fria.
V. O item V está correto. Com base nos
critérios de agrupamento contemplados
na regionalização norte e sul e nos dados
divulgados pela ONU, como IDH, PIB per
capita, expectativa de vida etc., é possível
observar a diferença que há entre os países
ricos e desenvolvidos e os países pobres e
em desenvolvimento, os países do norte e
os do sul. Há exceções, é claro, como em
toda “regionalização”, e diferentes nuances
(níveis de desenvolvimento) entre os países
“regionalizados”.
Comentário (A): Portanto, a alternativa (A)
está incorreta.
Comentário (B): Portanto, a alternativa (B)
está incorreta.
Gabarito (C): A alternativa correta é,
portanto, a (C).
Comentário (D): Portanto, a alternativa (D)
está incorreta.
Comentário (E): Portanto, a alternativa (E)
está incorreta.
Fase 1 • Nível 3
texto III, que ele se refere. Mas a descrição
interpretativa dos elementos analiticamente
descritos no texto I indica, igualmente,
que o texto II constitui uma alegoria
da domesticação, e não da guerra e da
antropofagia. A ausência dos elementos
descritos no texto I sugere que o texto
III constitui uma alegoria da guerra e da
antropofagia, e não da domesticação. A
alternativa (D) é, portanto, incorreta.
Gabarito (E): O texto I afirma que “os
tapuias e tupis, pintados por Albert Eckhout
entre 1641 e 1643, constituem alegorias
da guerra, da antropofagia e sobretudo
da domesticação”, e descreve analítica
e interpretativamente, a seguir, o texto
II. Trata-se da tela Índio tupi, de Albert
Eckhout, em que é possível observar os
elementos descritos no texto I. O homem,
nela representado, “segura nas mãos um
arco e algumas flechas e na cintura carrega
uma faca de metal”; “próximo a ele há
duas covas de onde retirou mandiocas”;
“ao fundo, um rio e uma mata ciliar
dominam a tela. Às margens de um riacho
algumas mulheres nadam, quanto outras
lavam roupas”. A leitura da descrição
interpretativa de tais elementos no texto
I (“o artefato de metal simboliza as trocas
entre europeus e nativos, como também
a entrada dos últimos na era do ferro e a
dependência para com os colonizadores”
e/ou [...] “a mandioca [...] simboliza a
submissão do tupi aos brancos”), sugere
que o texto II constitui uma alegoria da
domesticação (ou colonização) e que é a
ele que o texto I se refere. No texto III, em
que não é possível observar os elementos
descritos no texto I, observa-se, em
oposição, a ausência de tais elementos.
Essa ausência promove o distanciamento
do homem retratado em Índio tapuia, de
Albert Eckhout, do universo da colonização
(ou domesticação) e sugere que o texto
III constitui uma alegoria da guerra e
da antropofagia. A alternativa correta é,
portanto, a (E).
QUESTÃO 2
Comentário (A): A alternativa (A) está
incorreta. O Brasil não ocupa uma posição de
destaque no IDH 2011. Seu IDH, conforme
relatórios do Programa das Nações Unidas para
o Desenvolvimento (Pnud), com base nos quais
o texto III foi elaborado, seu IDH é inferior
ao de outros países, como Chile, Argentina e
Uruguai.
Comentário (B): A alternativa (B) está
incorreta. Os países do Cone Sul (Chile,
Argentina, Uruguai e Brasil), diferentemente
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26/06/2014 19:00:35
QUESTÃO 3
O item I está correto. A diferença do
desenvolvimento tecnológico entre os países
emergentes e os desenvolvidos, referida no
texto III, é, de fato, observada nos textos I e
II. A concentração de internautas (texto I) e
de cabos de comunicação submarinos (texto
II) é menor nos países emergentes.
O item II está incorreto. As zonas de recepção
de cabo concentram-se nos países, segundo o
texto III, exportadores de tecnologia.
O item III está incorreto. Os textos I e
II revelam, respectivamente, regiões
(localizadas, sobretudo, na África e na Ásia)
com baixa porcentagem de internautas e
menor concentração de zonas de recepção
a cabo. Como o texto III, os textos I e II
contestam a democratização do uso da
tecnologia de informação no mundo.
O item IV está correto. A comparação entre
os textos I e II, de fato, aponta que a
porcentagem de concentração de internautas
é diretamente proporcional à concentração de
zonas de recepção. Ou seja, quanto menor a
concentração de zonas de recepção, menor a
de porcentagem de internautas.
incorreta.
incorreta.
Gabarito (C): A alternativa correta é a (C).
Comentário (D): A alternativa (D) está
incorreta.
Comentário (E): A alternativa (E) está
incorreta.
QUESTÃO 4
O item I está incorreto. O texto afirma que
os dados divulgados pelo IPCC “revelam a
gravidade da intervenção do homem, o fator
mais importante do aquecimento global.”,
reiterando, a seguir: “o grau de certeza sobre
a ação do Homem é de 95%.”.
O item II está correto. O texto afirma que
a concentração de dióxido de carbono
(CO2) na atmosfera da Terra hoje, a maior
em 800 mil anos, é provocada pela queima
de combustíveis fósseis, e a relaciona ao
aquecimento do sistema climático.
O item III está incorreto. Os maiores emissores
de CO2 não são os países pobres, mas os
países industrializados. A quantidade de
CO2 emitida na atmosfera é proporcional ao
desenvolvimento econômico e ao poder de
consumo das nações.
O item IV está incorreto. O texto afirma que,
conforme o relatório do IPP, “a concentração
de CO2 na atmosfera aumentou 40% desde
a era pré-industrial em razão das emissões
oriundas da queima de combustíveis fósseis.”.
incorreta.
Gabarito (B): A alternativa correta é a (B).
Comentário (C): A alternativa (C) está
incorreta.
incorreta.
incorreta.
Fase 1 • Nível 3
de países da América Central, como Haiti,
Guatemala e Nicarágua não apresentaram os
piores Índices de Desenvolvimento Humano
em 2011.
Gabarito (C): A alternativa (C) está correta.
O Brasil, de fato, apresenta o maior PIB
da América Latina e um IDH inferior ao
de outros países, como Chile, Argentina e
Uruguai.
incorreta. O PIB do Uruguai é inferior ao de
outros países cujo IDH é inferior ao seu, como
a Guatemala, por exemplo.
incorreta. O IDH é um indicador do nível de
desenvolvimento de uma nação, mas não da
riqueza de um país. Esta é determinada pelo
PIB. O líder econômico da América Latina é,
portanto, o Brasil, cujo PIB é o maior dentre os
países da região, e não o México.
QUESTÃO 5
O item I está incorreto. Com base na leitura
do texto, não é possível afirmar que dentre
os 68 países em que a pesquisa, que apontou
os EUA como a maior ameaça à paz mundial,
foi realizada encontravam-se o Paquistão, o
Afeganistão, o Irã e/ou Israel. Tampouco se os
EUA mantêm bases militares nestes países.
O item II está incorreto. O autor do texto
questiona a manchete da International
Business sobre a pesquisa da WINMR-Gallup
9
26/06/2014 19:00:36
BIOLOGIA
QUESTÃO 1
Comentário (A): Não há elementos no
enunciado que leve o aluno a tirar qualquer
conclusão sobre a alimentação do rapaz. Além
disso, a alternativa está errada ao afirmar
que, se o rapaz corre por mais de uma hora
seu organismo deve conter um grande número
de fibras de contração rápida. As fibras de
contração lenta são as que estão relacionadas
à resistência.
Comentário (B): Não há elementos no enunciado
que leve o aluno a tirar qualquer conclusão
sobre a alimentação do rapaz. Além disso, o ATP
(trifosfato de adenosina) não está presente nas
proteínas; na verdade, o ATP é uma molécula que
acumula energia e, sua degradação, através da
respiração celular, possibilita sua utilização pelas
células de todo o corpo.
Gabarito (C): A alternativa está correta ao
afirmar que um indivíduo com mais fibras de
contração lenta tem mais resistência do que
velocidade para correr distâncias curtas.
Comentário (D): A alternativa está incorreta
ao afirmar que fibras de contração rápida
hipertrofiadas não funcionam de maneira
eficiente. A hipertrofia é justamente o
desenvolvimento das fibras.
Comentário (E): A alternativa está incorreta
ao afirmar que o treinamento causa alterações
no código genético. Além disso, não é possível
afirmar nada sobre a alimentação do rapaz.
Fase 1 • Nível 3
a respeito da validade e/ou racionalidade
do resultado, alegando que “a visão mundial
quanto ao status dos Estados Unidos como,
de longe, a maior ameaça para a paz, deveria
ser tudo, menos surpreendente para qualquer
observador sério para com a política externa
norte-americana e o cenário internacional.”.
O item III está incorreto. O programa massivo
de vigilância global dos EUA, que espionou,
inclusive, os telefones pessoais de estadistas
europeus, incluindo o de Angela Merkel,
de fato, provou indignação e repúdio. Mas
a comparação feita pelo jornal alemão Der
Spiegel é, conforme informação do texto, de
1997.
O item IV está correto. Ao sancionar o Marco
Civil da Internet, em abril deste ano, a
presidente Dilma Rousseff, de fato, criticou
o programa de espionagem dos EUA, do qual,
como Angela Merkel da Alemanha, também foi
alvo.
O item V está correto. Os drones citados no
texto são aviões bombardeiros não tripulados.
Eles recebem ordens de qualquer lugar do
planeta por meio de satélites e identificam
veículos e pessoas no chão, de altitudes que
podem chegar a 18 000 metros e em questões
de segundos.
incorreta.
incorreta.
incorreta.
incorreta.
Gabarito (E): A alternativa correta é a (E).
QUESTÃO 2
Comentário (A): A alternativa está incorreta
ao afirmar que o RNA é formado por molécula
dupla de nucleotídeos. O RNA é um ácido
nucleico de fita simples.
Gabarito (B): A alternativa está correta.
Uma das diferenças entre o RNA e o DNA está
em suas bases nitrogenadas. No DNA ocorre
a timina, enquanto que no RNA essa base é
substituída pela uracila.
Comentário (C): A alternativa está incorreta
pelo uso indevido do termo “genoma”. Genoma
é a informação genética codificada no DNA.
por conta de um conceito equivocado. O RNA
não está presente apenas no núcleo e ele não é
transcrito pelo DNA.
Comentário (E): A informação está incorreta
ao apresentar um conceito equivocado.
A enzima presente durante o processo de
transcrição é a RNA- polimerase.
QUESTÃO 3
Gabarito (A): A alternativa está correta.
Não é a diminuição da fotossíntese que
limita o crescimento do vegetal, o que
limita seu desenvolvimento são as podas
frequentes (a técnica consiste em retirar
tecidos que produzem hormônio de
crescimento na planta).
10
26/06/2014 19:00:37
QUESTÃO 4
Comentário (A): A alternativa está incorreta
ao afirmar que os esporos são diploides.
Gabarito (B): A alternativa está correta. O
ciclo de vida da samambaia, caracterizado
pela alternância de gerações, passa por uma
fase duradoura, que forma o esporófito e é
diploide (2n). Este formará o esporângio
que, por meiose, formará os esporos
haploides (n).
Comentário (C): A alternativa está incorreta.
O prótalo é haploide, conforme observa-se no
esquema.
Comentário (D): A alternativa está incorreta. A
fase gametofítica é haploide.
ao afirmar que esporos são formados na fase
gametofítica.
QUESTÃO 5
Gabarito (A): A alternativa está correta ao
afirmar a ação específica das enzimas sobre
determinada substância e ao afirmar que
toda enzima é uma proteína.
Comentário (B): A alternativa está incorreta
ao afirmar que as enzimas atuam na
transformação das moléculas do sangue. O
teste do pezinho não é específico para detectar
doenças sanguíneas.
em sua conceituação. RNA-polimerase não
participa do processo descrito. A enzima
que atua neste processo é a fenilalanina
hidroxilase.
ao afirmar que as enzimas desnaturam
proteínas.
Comentário (E): A alternativa está incorreta ao
afirmar que enzimas envelhecem e perdem sua
ação. Uma característica importante da ação de
enzimas é que, após a reação, elas permanecem
quimicamente intactas podendo participar
novamente do mesmo tipo de reação.
Fase 1 • Nível 3
Comentário (B): A alternativa está incorreta
ao afirmar que a técnica do bonsai atrapalha a
fotossíntese da planta.
ao afirmar que a técnica do bonsai atrapalha o
processo de fotossíntese do vegetal.
ao afirmar que o ATP doa energia para a quebra
da água. A fotossíntese é um processo que
produz energia.
em razão do conceito equivocado sobre
citologia vegetal. Tilacoide e estroma são
estruturas do cloroplasto, mas não apresentam
as características citadas na alternativa.
FÍSICA
QUESTÃO 1
Gabarito (A): Para responder corretamente a
esta questão, é preciso calcular em que faixas
de frequências audíveis é possível captar um
som de comprimento de onda da ordem de 1
cm, utilizando a relação velocidade do som =
lambda x frequência (v = λf).
Assim, a frequência do som emitido pelo
morcego é igual a:
vsom = λ . ƒ
v som
ƒ = _____
λ
ƒ=
340
____
0,01
=
34 000 Hz
O que significa que os animais para os quais o
som que o morcego emite é tão inaudível como
o é para o ser humano são o cavalo (frequência
máxima de 33 500 Hz), a ovelha (frequência
máxima de 30 000 Hz) e a galinha (frequência
máxima 2 000 Hz). A alternativa correta é,
portanto, a (A).
incorreta. O aluno a assinalará caso não
relacione o comprimento de onda com a
frequência e opte pelos animais com menor
frequência mínima audível, como o boi
(frequência de 23 Hz a 35 000 Hz) e o gato
(frequência de 45 Hz a 64 000 Hz).
relacione o comprimento com a frequência
e opte pelos animais com maior frequência
máxima audível, como o gato (frequência de
45 Hz a 64 000 Hz) e o coelho (frequência de
360 a 42 000 Hz).
11
26/06/2014 19:00:38
QUESTÃO 2
incorreta. O aluno optará por esta alternativa
caso confunda associação de pilhas em
paralelo com associação de pilhas em série.
Gabarito (B): A alternativa (B) é a correta.
Para responder corretamente a esta questão,
é preciso concluir que a tensão resultante
das 8 pilhas em série, de 12 V CC, é suficiente
para fazer o circuito de 12 V CC funcionar,
sem o uso do transformador, e transformar
este aparelho de som em um equipamento
portátil.
caso considere que uma associação mista de
pilhas permite elevar a tensão e obter CA.
Comentário (D): A alternativa (D) está incorreta.
O aluno optará por esta alternativa caso não
identifique que o transformador converte a CA
em CC, reduzindo a tensão para 12 V.
caso não perceba que o circuito do aparelho de
som funciona com CC, igual à fornecida pelas
pilhas.
QUESTÃO 3
Gabarito (A): A alternativa correta é a (A).
Para resolver corretamente a esta questão, é
preciso aplicar a equação de Gauss duas vezes:
uma para o objetiva e outra para a ocular.
Para a objetiva,
1/5 = 1/i + 1/6 = > i = 30 mm ou 3 cm;
imagem real, invertida.
E concluir, com base neste valor, que a
imagem real é o objeto da ocular e está a 8
cm dela.
E então, aplicar para a ocular,
1/10 = 1/i + 1/8 => i = - 40 cm; imagem
virtual e direita.
E concluir que a imagem será virtual,
invertida e estará a 40 cm da ocular.
incorreta. O aluno a assinalará caso aplique a
equação de Gauss apenas para a objetiva.
inverta o resultado final (1/40 = 0,025).
incorreta. O aluno a assinalará caso posicione
a imagem da objetiva, que é real e não virtual,
3 cm à frente da objetiva.
incorreta. O aluno a assinalará caso considere
apenas a distância entre a imagem projetada
pela objetiva e a ocular.
Fase 1 • Nível 3
apenas o tamanho dos animais e opte por
aqueles de menor tamanho, como a galinha
frequência de 125 a 2 000 Hz) e o gato
(frequência de 45 Hz a 64 000 Hz).
apenas o tamanho dos animais e opte por
aqueles de maior tamanho como o boi
(frequência de 23 Hz a 35 000 Hz) e o cavalo
(frequência máxima de 33 500 Hz).
QUESTÃO 4
caso conclua que as duas esferas, cujos
formatos são iguais, funcionam como lentes
convergentes.
caso conclua que, por estarem submersas na
água, as duas esferas funcionam como lentes
divergentes.
Gabarito (C): A alternativa correta é a (C).
é preciso analisar o esquema apresentado,
que representa a passagem de luz por essas
esferas, comparar os índices de refração
dos meios e concluir que a esfera maciça
interage com a luz, funcionando como uma
lente convergente, e a esfera oca, como
uma lente divergente. O que significa que
a imagem da palavra “estilo”, colocada
junto a uma parede do tanque, seria direita
e ampliada, quando observada através da
esfera maciça, e direita e reduzida, quando
observada através da esfera oca.
caso desconsidere que a palavra “estilo” está
entre o centro óptico da lente e o foco e que a
lente oca funciona como uma lente divergente.
caso considere que as esferas funcionam
12
26/06/2014 19:00:38
QUESTÃO 5
caso conclua que o pigmento vermelho
absorve a luz desta mesma cor e considere que
há outras cores na luz vermelha.
é preciso considerar que a bola branca, que
refletirá todas as cores-luz que incidirem
sobre ela, será vista com a cor vermelha.
Assim como a bola vermelha, que refletirá
igualmente a luz vermelha. E concluir que
as bolas azul e verde, que absorverão a luz
vermelha, serão vistas com a cor preta.
caso considere que há outras cores na luz
vermelha, o que permitiria que a bola branca
fosse vista com a cor branca.
caso considere que há outras cores na luz
vermelha e conclua que o pigmento vermelho
absorverá a luz desta mesma cor.
caso não leve em consideração seus
conhecimentos a respeito da interação da
luz com os diferentes pigmentos e atente-se somente à informação apresentada no
enunciado de que o truque consiste em alterar
a cor das bolas.
QUÍMICA
QUESTÃO 1
Gabarito (A): A alternativa correta
é a (A). Formados por um aglomerado
de íons positivos (Ca2+) e negativos
(CO32-, SO42-, F-), os compostos CaCO3
(carbonato de cálcio), CaSO4 (sulfato de
cálcio) e CaF2 (fluoreto de cálcio) são, de
fato, iônicos. Tais compostos consistem
em íons, átomos ou grupos de átomos que
apresentam uma carga elétrica positiva
ou negativa. Portanto, para responder
corretamente a esta questão, é preciso
reconhecer que os referidos compostos são
iônicos e conhecer as fórmulas e as cargas de
íons comuns.
O CaCO3 (carbonato de cálcio) é formado pela
ligação iônica entre o íon positivo cálcio e o
íon poliatômico negativo CO32-.
O
Fase 1 • Nível 3
como lentes convergentes e divergentes e
conclua que as imagens formadas seriam
enantiomorfas.
Ca2+ -O C OO CaSO4 (sulfato de cálcio) é formado pela
íon poliatômico negativo SO42-.
Ca2+
149pm
O
O
S OO-
O CaF2 (fluoreto de cálcio) é formado pela
íon negativo F -.
Ca2+ FComentário (B): A alternativa que afirma que
os compostos de cálcio referidos no texto são
covalentes está incorreta. Os compostos CaCO3
(carbonato de cálcio), CaSO4 (sulfato de cálcio)
e CaF2 (fluoreto de cálcio) são iônicos.
Comentário (C): A alternativa que afirma que
o composto CaSO4 é molecular está incorreta.
O CaSO4 (sulfato de cálcio) é formado pela
ligação iônica entre o íon positivo cálcio e o íon
poliatômico negativo SO42- e é, portanto, iônico.
Ca2+
149pm
O
O
S
OO-
Comentário (D): A alternativa que afirma que
o composto CaF2 é molecular está incorreta.
O CaF2 (fluoreto de cálcio) é formado pela
13
26/06/2014 19:00:39
Ca2+ FComentário (E): A alternativa que afirma que
o composto CaCO3 é covalente está incorreta.
O CaCO3 (carbonato de cálcio) é formado pela
íon poliatômico negativo CO32- e é, portanto,
iônico.
O
Ca2+ -O C OQUESTÃO 2
Gabarito (A): A alternativa correta é a
(A). Os elementos de uma mesma família
apresentam uma energia (ou potencial) de
ionização semelhante, embora decrescente,
quanto mais abaixo estes elementos se
encontram na tabela periódica. Em um
mesmo período, contudo, esta energia
(ou potencial) de ionização tende a
crescer. Portanto, os elementos indicados
pelas letras E e F, que representam
respectivamente os gases nobres He e Kr, são
aqueles que apresentam o maior potencial
de ionização em um mesmo período.
incorreta. Embora a letra D, de fato, indique
o elemento flúor na tabela, o flúor não é o
elemento menos eletronegativo da tabela.
Esta alternativa apresenta a localização
correta do átomo de flúor, mas não indica que
o átomo de flúor é o mais eletronegativo da
Tabela Periódica.
Comentário (C): A alternativa (C) que afirma
que, dentre os elementos indicados nesta
tabela, aquele indicado pela letra C possui o
menor raio atômico está incorreta. Afinal, o
raio atômico dos elementos decresce com o
aumento da carga nuclear em cada período.
O que significa que os átomos com maior raio
atômico (ou menor carga nuclear) encontram-se localizados embaixo e à esquerda da tabela
e aqueles com menor raio atômico (ou maior
carga nuclear), em cima e à direita da tabela.
O elemento indicado pela letra (C), portanto,
não apresenta menor raio atômico que aquele
indicados pelas letras D e E.
incorreta. Por pertencerem à mesma família,
os elementos indicados pelas letras E e F
apresentam o mesmo número de elétrons
na última camada e não o mesmo número de
camadas eletrônicas.
Comentário (E): A alternativa que
desconsidera a variação da afinidade
eletrônica que há na comparação de elementos
de famílias próximas está incorreta. Ou
seja, a afinidade eletrônica do elemento
representado pela letra B é maior que a
daquele representado pela letra A.
Fase 1 • Nível 3
íon negativo F- e é, portanto, iônico.
QUESTÃO 3
Nitrogênio (N2) – O gás nitrogênio apresenta
em sua estrutura moléculas com dois átomos
de nitrogênio que compartilham três pares
de elétrons. Como as ligações covalentes
são realizadas entre átomos de mesma
eletronegatividade (átomos iguais) não há
formação de polos, e a ligação é, portanto,
apolar.
N2
N
N
A amônia (NH3) – Na molécula de amônia as
três ligações N–H têm a mesma polaridade
(elétrons deslocados dos hidrogênios para o
nitrogênio, pois o nitrogênio é mais polar).
A molécula possui um par de elétrons, cuja
localização, no ápice do nitrogênio, confere
à molécula uma geometria de pirâmide. A
molécula de amônia é, portanto, polar.
101.7 pm
N
H
107.8º
H
H
Nitrato de sódio (NaNO3) – O nitrato de sódio
é um sólido cristalino de caráter iônico. A
ligação é iônica, a transferência de elétrons
definitiva e os compostos iônicos carregados
de cargas positivas e negativas. Toda ligação
iônica é, portanto, uma ligação polar.
O
+
-O N O- Na+
14
26/06/2014 19:00:40
Ligação covalente
O
δδ+
H
δ+
Portanto,
incorreta.
incorreta.
incorreta.
incorreta.
QUESTÃO 4
incorreta. A letra Y nas equações de reações
radioativas apresentadas significa uma
partícula γ.
Comentário (B) A alternativa (B) está
incorreta. A letra X nas equações de reações
radioativas apresentadas significa uma
partícula β.
Gabarito (C): A alternativa correta é a (C). As
partículas alfa, beta e gama correspondem a,
respectivamente:
4
0
0
2α , -1β , 0γ
Portanto, eis as reações dos elementos
radioativos iodo e tecnécio: f
130
52T
e+
99
43T
c
1
0n
99
43T
131
53 I
+ -10 β ( = X)
c +
0 γ ( = Y)
0
incorreta. Nas equações de reações radioativas
apresentadas, a letra X significa uma partícula
β e a letra Y, uma partícula γ.
Comentário (E): A alternativa (E) está incorreta.
A letra X nas equações de reações radioativas
apresentadas significa uma partícula β.
QUESTÃO 5
I) O item I está incorreto. O texto afirma que:
“a eletricidade que alimenta a nuvem vem, na
maior parte, da queima de carvão. A nuvem
polui. E muito.”.
II) O item II está correto. Ao afirmar que “a
nuvem polui. E muito.”, o texto relativiza as
toneladas de papéis impressos e/ou de toda
aquela tinta e embalagens desnecessárias que
com ela eliminamos no armazenamento de
dados.
III) O item III está correto. A queima do carvão
é uma reação de combustão que libera energia
(exotérmica) e gás carbônico e contribui para
aumentar a temperatura do planeta.
IV) O item IV está correto. Embora a
eletricidade que alimenta a nuvem venha, na
maior parte, da queima de carvão, conforme
afirma o texto, sabemos que há outras fontes
de energia capazes de tornar o uso da nuvem
menos poluente, como a solar e a eólica.
incorreta.
incorreta.
incorreta.
incorreta.
Gabarito(E): A alternativa correta é a (E).
Fase 1 • Nível 3
Água (H2O) – Por formar polos, a molécula
de água é uma molécula do tipo polar. O
oxigênio, por ser mais eletronegativo que
o hidrogênio, atrai para si os pares de
elétrons, que deveriam compartilhar por
igual com os hidrogênios, motivo pelo qual
ocorre a distribuição não uniforme da nuvem
eletrônica, conforme é possível observar nesta
representação.
INGLÊS
QUESTÃO 1
incorreta. Conforme o texto apresentado,
o Papa Franciso sentiu-se compelido (e não
culpado) a pedir descupas pelo dano infligido
às crianças abusadas pelos membros do clero.
incorreta. Conforme o texto apresentado, o
Papa Francisco sentiu-se compelido a pedir
desculpas pessoalmente pelo dano infligido às
crianças abusadas (e não a cada criança) pelos
15
26/06/2014 19:00:40
QUESTÃO 2
incorreta. A maior concentração de postagens
trocadas entre os usuários encontra-se nos
50 dias que antecedem o início da relação e a
mudança do status de relacionamento, e não
no período compreendido entre o 100o e o 50o
dias anteriores.
incorreta. O número de postagens
trocadas entre os usuários diminui logo
após o início da relação e a mudança do
status de relacionamento, e não aumenta
significativamente.
Gabarito (C): A alternativa correta é a (C). É
possível observar no gráfico que o número de
postagens diminui com a mudança do status
de relacionamento.
incorreta. É possível observar no gráfico
que, logo após a mudança do status de
relacionamento, o número de postagens
trocadas entre os usuários diminui, e não
aumenta significativamente.
incorreta. É possível observar no gráfico que
há alteração no número de postagens trocadas
entre usuários com a mudança do status do
relacionamento e o início da relação.
QUESTÃO 3
incorreta. Conforme informações da imagem
apresentada, a preocupação (worry) é
considerada maléfica ao estômago (stomach),
e não ao coração.
apresentada, os órgãos afetados pelo estresse
são o coração (heart) e o pulmão (lung).
apresentada, grief, ou luto em português,
prejudica o pulmão (lung), e não o cérebro.
Comentário (D): A alternativa (D) está incorreta.
A gastrite é uma inflamação do estômago, e o
órgão afetado pela raiva é o fígado.
Gabarito (E): A alternativa correta é a
(E). Para responder corretamente a esta
questão, é preciso reconhecer os substantivos
relacionados às emoções e aos órgãos humanos
enunciados na imagem apresentada. Conforme
informações, a raiva (anger) e o medo (fear)
enfraquecem, respectivamente, o fígado
(liver) e o rim (kidney).
Fase 1 • Nível 3
membros do clero. Ainda segundo o texto,
o Papa disse “Nós temos que ser ainda mais
fortes” (e não as crianças abusadas).
incorreta. Conforme o texto apresentado, o
Papa Francisco pediu perdão pelo dano “cruel”
causado às crianças pelos abusos cometidos por
membros do clero e disse: “Não recuaremos no
modo como estamos lidando com esse problema
e as sanções devem ser impostas. Nós temos
que ser ainda mais fortes.”
Gabarito (D): A alternativa correta é a
(D). No texto apresentado, lê-se: “O Papa
disse que ele se sentiu compelido a ‘pedir
desculpas pessoalmente pelo dano infligido
às crianças abusadas’ [pelos membros do
clero] […]. Não recuaremos no modo como
estamos lidando com esse problema e as
sanções que devem ser impostas. Nós temos
que ser ainda mais fortes’.”
Comentário (E): A alterntivativa (E) está
incorreta. Conforme o texto apresentado,
o Papa Francisco disse: “Não recuaremos
no modo como estamos lidando com esse
problema e as sanções devem ser impostas.
Nós temos que ser ainda mais fortes.” (e não
os membros do clero para evitar os abusos).
QUESTÃO 4
incorreta. A tradução do slogan apresentado
nesta alternativa que recorre à relação entre
boa arte e boa comida é: “Boa pintura é como
boa comida, pode ser provada, mas não pode
ser explicada”. (“Good painting is like good
cooking, it can be tasted but not explained.”)
nesta alternativa que recorre à relação
hamburguer e cerveja é: “Hamburger – é
melhor com uma cerveja”. (“A burguer: it’s
better with a beer.”)
nesta alternativa que relaciona o ato de comer
bem ao de pensar e/ou de amar e/ou de domir
bem é: “Ninguém pode pensar direito, amar
direito, dormir direito, se não jantar direito”.
16
26/06/2014 19:00:41
Fase 1 • Nível 3
(“One cannot think well, love well, sleep well, if
one has not dined well.”)
nesta alternativa que relaciona comida e
satisfação é: “Eu sou uma pessoa melhor
quando eu tenho menos no meu prato” (“I’m a
better person when I have less on my plate.”)
Gabarito (E): A alternativa correta é a
(E). A tradução do slogan apresentado
nesta alternativa que recorre à infância do
consumidor com a intenção de persuadi-lo é: “Do jeito que mamãe fazia”. (“Just
like mom used to make.”) Para responder
corretamente a esta questão, é preciso
reconhecer o significado do verbo used
(costumava) e do vocábulo mom (mãe).
QUESTÃO 5
O item I está incorreto. O texto afirma que: “Se
você não acha que sua ansiedade, depressão,
tristeza e estresse afetam sua saúde física,
pense de novo.”.
O item II está incorreto. Segundo o texto,
“Todas essas emoções [ansiedade, depressão,
tristeza e estresse] provocam reações químicas
no corpo que podem gerar inflamações e
enfraquecer o sistema imunológico.”.
O item III está correto. Reações químicas,
como as referidas no texto, podem gerar
inflamações e enfraquecer o sistema
imunológico.
O item IV está incorreto. O texto afirma que:
“Todas essas emoções [ansiedade, depressão,
tristeza e estresse] provocam reações químicas
no corpo que podem gerar inflamações e
enfraquecer o sistema imunológico.”.
O item V está correto. O texto, de fato, afirma:
“Aprenda a lidar, querido amigo. Sempre
haverá dias ruins.”.
incorreta.
incorreta.
incorreta.
Gabarito (D): A alternativa correta é a (D).
incorreta.
17
26/06/2014 19:00:42

Gabarito Respostas Comentadas 2º E.M

Transcrição

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