O passaporte Europeu para as competências marítimas

marleanet
rede de aprendizagem marítima
O passaporte Europeu
para as competências marítimas
DOSSIER DE IMPRENSA
Co-financiado com o apoio da União Europeia FEDER
Programa Espaço Atlântico
União Europeia
Investir no nosso futuro comum
Fundo Europeu de
Desenvolvimento Regional
O programa europeu designado por MARitime LEArning NETwork (Rede de Aprendizagem Marítima)
liderado pelo Centre Européen de Formation Continue Maritime (CEFCM) / Centro Europeu de Formação Marítima Contínua, em Concarneau, França, tem por objectivo desenvolver na Área Atlântica,
uma nova e estimulante rede baseada na cooperação, partilha de ideias, competências técnicas, disseminação de boas práticas e partilha de experiências em tempo real e num cenário de co-produção
de ferramentas de ensino (2010-2013).
Este conjunto de competências está reunido em 6 parceiros /instituições de 4 países (França, Espanha, Portugal e Irlanda). Todos desejam de criar a formação marítima do futuro: uma formação harmoniosa que tenha em conta as mudanças contínuas do mundo marítimo, com o objectivo de liderar
o sistema de formação marítima excedendo os padrões internacionais actuais.
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UMA SOLUÇÃO NECESSÁRIA
MARLEANET, um programa europeu que visa criar uma rede entre instituições de formação na área
atlântica, liderado pelo Centre Européen de Formation Continue Maritime (CEFCM) / Centro Europeu
de Formação Marítima Contínua, na Bretanha, está na base de uma “solução de formação” para a
Europa marítima.
Uma vez que:
…O MUNDO MARÍTIMO É OBVIAMENTE
INTERNACIONAL
Quase todas as companhias no mundo marítimo
têm uma dimensão internacional. As tripulações
são multinacionais e multiculturais. Existe um
padrão mundial para a certificação profissional:
STCW95 *, Convenção Internacional aprovada por
mais de 100 países.
* Convention on Standards of Training, Certification and
Watchkeeping for Seafarers / Convenção Internacional
sobre Normas de Formação e de Certificação para
os Marítimos - www.stcw.org
…A MAIOR PARTE DOS FUTUROS EMPREGOS
LIGADOS AO MUNDO MARÍTIMO AINDA HOJE
NÃO SÃO CONHECIDOS
Os futuros empregos são apenas uma parte da
questão. Existem já muitas profissões emergentes sem qualquer tipo de soluções de formação.
Por exemplo: quais são os cursos de formação
para os técnicos de manutenção de plataformas
petrolíferas? Como formar trabalhadores de pesca turística, técnicos de (Aeolian) turbinas marítimas, pilotos de drones marítimos (embarcações
não tripuladas)?
…A FORMAÇÃO MARÍTIMA TEM DE SER
MELHORADA E HARMONIZADA
A convenção STCW é uma forma de pensamento
comum e exemplar que conduz à implementação
de padrões partilhados a nível mundial. Poucos
sectores se podem orgulhar de apresentar este
grau de diálogo a nível mundial. No entanto, pretendemos ir mais além.
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…A EUROPA ESTÁ BEM POSICIONADA
PARA O FAZER
…O USO CONTROLADO DO E-LEARNING
CUMPRE ESTE OBJECTIVO
A qualidade da formação marítima europeia é reconhecida internacionalmente. No entanto, este
reconhecimento ainda não se encontra suficientemente formalizado e publicitado. O MARLEANET representa uma oportunidade única para alcançar um patamar fundamental: trazer ao “know
how” (saber fazer) o valor acrescentado desse
mesmo “how know” (conhecimento). É legítimo
desenvolver as nossas boas práticas num mundo
cada vez mais competitivo.
O e-learning tornou-se rapidamente uma das
soluções mais apropriadas. A União Europeia é
a primeira a convencer-se disso. E neste âmbito
financia a 65% o projecto MARLEANET. Graças a
esta ajuda os parceiros nos centros de formação
irão desenvolver ferramentas para o ensino à distância. Isto permitirá às tripulações da marinha
mercante, da pesca, da indústria petrolífera marítima, sem esquecer a marinha, a aquisição de
certificados de competência «made in Europe».
…EM PRIMEIRO LUGAR A ÁREA ATLÂNTICA
Está situada no coração das grandes rotas de navegação. Não temos outra escolha senão a de nos
associarmos para desenvolver e partilhar ambições, formação inovadora, e padrões de certificação profissional. Até agora não existia uma rede
que unisse os sessenta centros de formação marítima da Área Atlântica. Graças ao MARLEANET
isto poderá ser feito.
…A DISPONIBILIDADE DOS MARÍTIMOS PARA A
FORMAÇÃO É UMA DIFICULDADE REAL
Organizar a formação no mundo marítimo é por
norma uma dor de cabeça. Os métodos convencionais que consistem no ensino em salas de aula
têm as suas limitações dadas as especificidades
relacionadas com as profissões do mar. Relativamente à organização e eficiência, foi necessário
abandonar essa forma tradicional de ensino e ir
ao encontro da disponibilidade dos marítimos.
RESUMO NOTICIOSO
«O mar amanhã»: um grande
debate internacional já começou.
«Como irá a formação acompanhar
as mudanças?» «Ser formado a bordo
por e-learning : sonho ou realidade?»
Estes dois temas fundamentais para
o futuro do mundo marítimo já foram
tratados no âmbito de um grande
debate internacional: “o mar no
futuro: novas práticas e novos
empregos”, organizado durante
o programa de lançamento do
MARLEANET, no início da corrida
Transat AG2R- La Mondiale, no dia
13 de Abril de 2010 em Concarneau.
«Queremos criar uma marca de certificação
europeia de nível elevado quando comparada
com os padrões internacionais existentes, que
conduza o universo da formação marítima a um
padrão superior. A competição é forte na procura
de trabalhadores qualificados, desde o
marinheiro ao oficial. A diferença é e será
baseada na capacidade técnica dos formadores»
Alain Pomes, CEFCM, Director Geral
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UMA SOLUÇÃO RELEVANTE
OBJECTIVO: IMPLEMENTAR UMA REDE EUROPEIA CAPAZ DE HARMONIZAR, ACTUALIZAR
E PROMOVER CONTEÚDOS.
O objectivo do MARLEANET é desenvolver cur- • Criação de uma plataforma de e-learning
sos de formação que possam ir ao encontro das
comum a todos os membros da rede para
a formação à distância/on-line (a bordo de
mudanças nas actividades marítimas, através da
criação de uma rede de formação nos sectores da
navios bem como nos centros de formação).
pesca, da marinha de comércio, do offshore, da
navegação de recreio e da marinha de guerra, e • Promoção de recursos humanos qualificados
ainda...
na Área Atlântica dirigida a uma marinha
mercante e indústria portuária mais
• Promoção de uma rede transnacional de
competitivas.
formação marítima com instituições de formação e interessados da marinha mercante.
• Troca de boas práticas e intercâmbio de
recursos humanos de modo a desenvolver
uma formação partilhada e de qualidade.
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UMA SOLUÇÃO RELEVANTE
4 FASES
1 – ANÁLISE DA SITUAÇÃO ACTUAL NA ÁREA
ATLÂNTICA:
3 – CRIAÇÃO DE UMA FERRAMENTA COMUM
DE E-LEARNING
• Identificar os interessados e a formação • Desenvolver em conjunto programas de formação adaptados à vida marítima e compemarítima já existente.
tências profissionais: a bordo de embarcações, em casa, e nos centros de formação.
2 – LIGAR OS CENTROS DE FORMAÇÃO
MARÍTIMA:
• Criar conteúdos para serem usados on-line através da Internet e/ou nos centros de formação.
• Estabelecer uma rede eficiente de longo prazo entre os centros de formação, através da
troca de boas práticas e do intercâmbio de re- 4 – TESTAR CURSOS DE FORMAÇÃO
COM FORMANDOS.
cursos humanos.
• Organizar workshops com as autoridades • Testar os primeiros cursos com 200 formancompetentes e contribuir para alterar as podos dos 4 países envolvidos de forma a validar
e melhorar conteúdos.
líticas de formação marítima.
• Disseminar catálogos de formação e criar • Expandir a rede através de acções de comunicação e conferências.
uma base de dados de centros de formação.
• Organizar cursos de formação para instituições profissionais.
• Obter o reconhecimento de uma carta de qualidade de formação marítima para cada membro da rede MARLEANET.
MARLEANET, UMA REDE…
REUNINDO OS INTERESSADOS DO MUNDO MARÍTIMO
NÃO é uma banalidade institucional ou académica. A partilha de competências técnicas é hoje a
única forma de ser útil e de progredir. A criação de
redes é cada vez mais comum. O isolamento deve
ser evitado.
EM TODO O LADO E A QUALQUER MOMENTO…
Viver em rede também quer dizer organizar
workshops com autoridades competentes para
alterar políticas, para a disseminação de catálogos de formação e de uma base de dados dos centros de formação, e para a organização de sesÉ obrigatória uma vez que assegura elevados sões de esclarecimento dirigidas a instituições
padrões na formação profissional e certificação, profissionais…
certificação essa que é um factor chave no melhoramento de práticas de navegação (segurança, COMO FUNCIONA?
rentabilidade, protecção ambiental…).
MARLEANET é uma rede europeia de competências técnicas dedicada exclusivamente ao mundo
PORQUE a região Atlântica não tem outra alterna- marítimo. Utiliza todos os meios e recursos de
tiva senão a de manter elevados os seus padrões uma rede poderosa com dimensão internacional.
de conhecimento e saber fazer, humanos e tecnológicos, para assegurar a competitividade das suas
actividades marítimas.
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UMA SOLUÇÃO RELEVANTE
UMA MISSÃO DURADOURA
Comunicar, ao longo das quatro fases,
a rede e as suas missões, através
de acções de disseminação (sítio web,
eventos, workshops, conferências,
imprensa, e junto de outras
redes europeias…)
…UMA FERRAMENTA
E-LEARNING, FÁCIL E CONVENIENTE…
NÃO é um self-service. A inscrição nos cursos de PODE SER USADA EM QUALQUER LUGAR, A
formação on-line não pode ser feita individual- QUALQUER HORA…
mente. Os formandos nunca trabalham sozinhos. Através da Internet, de um CD-ROM, de um computador portátil… o e-learning está disponível a
É um modo actual de formação contínua que vai bordo, em casa ou numa sala de aula.
ao encontro das necessidades expressas pela
procura e supervisionado permanentemente por COMO FUNCIONA?
Módulos curtos de 15 minutos no máximo. Totalinstituições de formação certificadas.
mente interactivos. A cada 2 minutos o formando
PORQUE só os centros de formação vocacional da participa.
área marítima são capazes de decidir entre o que
se pode aprender on-line e o que requer a presença física do formador.
«Somos a única escola superior marítima na Irlanda e é importante para nós fortalecermos
relações/laços com outras congéneres europeias. Uma vez que enfrentamos idênticos problemas
também temos necessidade de os partilhar. Juntar o nosso conhecimento especializado a outros
conduz ao desenvolvimento e à implementação de cursos de formação com níveis de excelência»
Dermot O’Reilly, responsável de Projectos, NMCI (CIT)
Como convencer os profissionais acerca do interesse em disponibilizar,
no mar, cursos de e-learning?
«Esgrimindo os seguintes argumentos: custo, flexibilidade,
respeito pelo seu trabalho e pelo seu pessoal»
Claudio Pirrone, responsável de Projectos, UBO.
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UMA SOLUÇÃO COMUM
MARLEANET INSCREVE-SE NA PRIORIDADE 2 – OBJECTIVO 1 - DO PROJECTO ÁREA ATLÂNTICA:
«PROTECÇÃO E GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RECURSOS E ESPAÇOS MARÍTIMOS»
ORÇAMENTO: 2,2 MILHÕES DE EUROS, FINANCIADOS ATÉ 65% PELA UNIÃO EUROPEIA.
DURAÇÃO: JANEIRO DE 2010 ATÉ MARÇO DE 2013.
6 PARCEIROS, 4 PAÍSES
CENTRE EUROPÉEN DE
FORMATION CONTINUE
MARITIME
CENTRO EUROPEU
DE FORMAÇÃO MARÍTIMA
CONTÍNUA
CONCARNEAU, FRANÇA
É o parceiro líder do programa MARLEANET, instituição com estatuto de utilidade pública ( “groupement d’intérêt public”), criada pelo Estado francês,
pelas autoridades territoriais da Bretanha e pelos
profissionais do mar. Tem como objectivo principal a organização e o desenvolvimento de acções
de formação desde «marinheiro a oficial» que vão
ao encontro dos interesses gerais, ou mais específicos, dos profissionais do mar. O CEFCM desenvolve métodos de engenharia de formação dando
prioridade ao trabalho em rede. As boas relações
entre os parceiros, uma boa coordenação e a criação de projectos inovadores constituem uma preocupação central deste projecto.
O CEFCM oferece formação regulamentar (cursos de curta e longa duração) em várias áreas:
segurança, saúde, radiocomunicações, radares,
simuladores, e gestão de empresas marítimas.
Concebe e acompanha à distância, entre outros
serviços personalizados, o de documentos de
prevenção (DUP). Forma os intervenientes fundamentais do mundo marítimo nos aspectos jurídicos e regulamentares da sua actividade, apoiando
igualmente os marítimos no desenvolvimento dos
seus projectos de validação da experiência profissional já adquirida (VAE).
Os clientes principais do CEFCM são as autoridades regionais - sobretudo as do Conselho Regional da Bretanha (Conseil Régional de Bretagne)
– as empresas marítimas, os armadores, organizações profissionais, os portos, sem esquecer os
particulares. A sua rede de parcerias é substancial: Universidade da Bretanha Ocidental (UBO),
Institutos Politécnicos, Escola Nacional Superior
Marítima, Instituto Náutico da Bretanha, Instituto
Marítimo de Prevenção e Centro de Consulta Médica Marítima de Toulouse.
O CEFCM tem três pólos: o CEFCM em Concarneau, o CEFCM em Lorient e um Centro de Formação para a Segurança denominado «Qualidade e
Segurança Ambiental» em Concarneau.
DADOS
1998: criação do CEFCM em Concarneau
2004 e 2010: Renovação do estatuto de
Utilidade Pública (“groupement d’interêt public”),
2500 formandos por ano correspondendo
a 300.000 horas de formação
50 formadores permanentes e quase
150 temporários, incluindo peritos
Volume de negócio: 3,5 M€
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NATIONAL MARITIME
COLLEGE OF IRELAND
ESCOLA SUPERIOR MARÍTIMA
NACIONAL DA IRLANDA
CORK, IRLANDA
O campus do Cork Institute of Technology (CIT) /
Instituto de Tecnologia de Cork, abriu em 2004 com
o objectivo principal de reunir dois recursos: do CIT
e do “Irish Naval Service”, a marinha irlandesa.
O NMCI (CIT) tem como objectivo ir ao encontro
das necessidades da marinha mercante quer em
termos educativos (ensino secundário) quer de
formação profissional. Fornece cursos para a marinha irlandesa em áreas que não fazem parte da
formação estritamente militar. Fornece também
cursos específicos de curta duração, ao mundo
marítimo, incluindo a náutica e os offshore.
Os clientes do CIT provêm de diversos sectores do
mundo marítimo: a marinha, a marinha mercante,
offshore, alfândegas, portos…
DaDOS
1993: A Escola Secundária Técnica Regional
de Cork, criada em 1975, passa a designar-se
como Instituto Tecnológico de Cork (CIT)
2004: A Faculdade Marítima Nacional da Irlanda
(NMCI), componente do CIT, abre as suas portas
1.400 pessoas entre os quais 1000 formadores
trabalham para o CIT
35 empregados trabalham para o NMCI,
dos quais 27 são professores
14.000 estudantes do CIT, dos quais 310 são
estudantes do NMCI
Para corresponder às suas expectativas o NMCI
tem vindo a especializar-se em várias áreas: navegação, engenharia marítima, energia marítima,
simuladores, segurança, emergência e ajuda médica, luta contra incêndios e sobrevivência.
Financiado pelo Ministério de Educação Irlandês, o
NMCI actuará em colaboração com a Universidade
da Bretanha Ocidental como líder no desenvolvimento da futura plataforma para o ensino à distância.
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MÚTUA DOS PESCADORES
PORTUGAL
A Mútua dos Pescadores é uma seguradora fundada em 1942, como organismo corporativo do
Estado Novo, para o sector da pequena pesca. Na
sequência do processo de democratização da sociedade portuguesa, iniciado com o 25 de Abril de
1974, autonomizou-se do Estado e, com os seus
16.000 associados, tornou-se na maior associação do sector marítimo em Portugal. Em 2004 a
Mútua transformou-se em Cooperativa de Utentes de Seguros, sendo a primeira, e até hoje a única cooperativa de seguros portuguesa. Participa
activamente na estrutura federativa do sector social e cooperativo, e visa o desenvolvimento sustentável das Comunidades Costeiras.
A sua massa associativa e os seus clientes são
maioritariamente oriundos do sector da pesca
profissional, mas também acolhe outros sectores
marítimos: pesca desportiva, náutica de recreio,
marítimo-turística e comunidades ribeirinhas de
um modo geral. Mais recentemente passou também a acolher a área da economia social.
A Mútua intervém na área dos seguros e da protecção
aos seus associados, a sua principal missão económica, mas estende a sua acção enquanto seguradora mutualista e cooperativa, à economia
social, ao desenvolvimento social e comunitário,
à promoção cultural e ambiental. Trabalha em
parceria com diversas organizações: mútuas de
seguros europeias, organizações de pescadores e
armadores do sector da pesca, organizações da
economia social, organismos públicos e organizações locais/regionais, nacionais e internacionais,
de desenvolvimento, de formação, ambientais e
de igualdade de género. A Mútua acolhe também
investigadores universitários e colabora com instituições académicas.
DaDOS
1942: Criação como Mútua de Seguros no quadro de
uma organização corporativa do Estado para a pesca
1974: Autonomização face ao Estado - passa a ser
gerida pelos seus associados, então unicamente
pescadores
2000: Começa a trabalhar com outros sectores
do mar – recreio e marítimo-turística. Recebe
do Ministério das Pescas a Medalha de Honra das
Pescas como reconhecimento pela sua acção social
2004: Adquire o estatuto de Cooperativa
de Utentes de Seguros
Órgãos sociais e trabalhadores:
100 elementos são eleitos pelos associados
50 trabalhadores
Rede de 15 dependências e balcões no Continente,
Açores e Madeira, algumas das quais com postos
médicos. A sede é em Lisboa, onde estão os serviços
centrais, com balcão de atendimento aos associados
e público em geral, posto médico e sala de formação
9M€ em prémios de seguro
5M€ capital social
«O programa MARLEANET é uma forma
excelente de promover e desenvolver a
formação profissional. Revela como esta é
importante para os profissionais do mar
e para o reconhecimento social
do sector das pescas»
Cristina Moço, Responsável pelo projecto.
Directora de Serviços de Acção Social e
Cooperativa da Mútua dos Pescadores
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«O programa MARLEANET levará à criação de uma verdadeira
rede Europeia de centros de formação marítima. Dá início a um
novo processo de formação baseado na complementaridade
da formação à distância e presencial»
Lúcia FRAGA LAGO, CETMAR, Coordenadora do projecto
CENTRO TECNOLÓGICO
DEL MAR (CETMAR)
CENTRO TECNOLÓGICO
DO MAR
VIGO, ESPANHA
O Centro Tecnológico del Mar (CETMAR) / Centro
Tecnológico do Mar, é uma fundação pública criada por iniciativa do Governo Regional da Galiza e
do Ministério da Ciência e Inovação de Espanha.
Desenvolve muitas outras funções adicionais. Em
primeiro lugar potencia a colaboração entre instituições, centros de pesquisa e o mundo marítimo.
Depois encoraja o envolvimento dos agentes marítimos nas tarefas de pesquisa, desenvolvimento
e inovação. E ainda auxilia todas as actividades
relacionadas com o uso e exploração do ambiente
marítimo.
ano estiveram ao serviço do CETMAR 48 mulheres
e 45 homens, uma paridade entre mulheres e homens que é valorizada no contexto europeu.
DaDOS
2001: criação do CETMAR
Em 2009:
Mais de 200 parceiros (instituições, centros
de pesquisa, companhias marítimas…)
trabalharam com o CETMAR
93 trabalhadores
Volume de negócio: 7 M€
O Centro intervém em benefício de todos os interessados (públicos ou privados) do mundo marítimo. A acção do CETMAR pode ser dividida em
8 áreas de especialização distintas, incluindo o
departamento de formação, que está particularmente envolvido no projecto MARLEANET.
Os recursos humanos disponíveis estão à altura
do desafio com um nível geral de qualificação elevado, e uma realidade que destacamos: no último
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ESCOLA SUPERIOR NÁUTICA
INFANTE D. HENRIQUE (ENIDH)
PAÇO D’ARCOS (PORTUGAL)
DaDOS
A Escola Superior Náutica Infante D. Henrique é
uma escola de ensino superior politécnico público, tutelada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Compete-lhe proporcionar
uma sólida formação cultural, científica e técnica,
desenvolver a capacidade de inovação e análise
crítica, e ministrar conhecimentos científicos de
índole teórica e prática dirigidos ao desempenho
das actividades características do sector Marítimo-Portuário, no seio das quais é recrutada a
maioria do seu público alvo.
1974: A ENIDH passa para a tutela do Ministério
das Comunicações saindo do Ministério da Defesa
A Escola está vocacionada para a formação de
Oficiais da Marinha Mercante e quadros superiores do sector Marítimo-Portuário nas áreas da Intermodalidade, Gestão e Logística.
1972: A Escola Superior Náutica Infante D. Henrique
abriu em Paço de Arcos a 15 Km de Lisboa
1989: A ENIDH passa a fazer parte do sistema
educacional Português, como escola superior
politécnica
2002: A ENIDH passa a ser uma escola politécnica
não integrada sob a tutela do Ministério da Ciência,
Tecnologia e Ensino Superior
600 Estudantes
60 Formadores
O orçamento do ENIDH é alocado anualmente
pelo Ministério da Ciência Tecnologia e Educação
Superior.
«O Projecto MARLEANET permite poupar tempo e dinheiro aos profissionais
do mundo marítimo, na medida em que poderão actualizar os seus conhecimentos
sem que, para tal, tenham necessariamente de regressar à escola»
Fernando FERREIRA ESTEVES, Professor Adjunto da ENIDH
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UNIVERSITE DE BRETAGNE
OCCIDENTALE (UBO)
BREST, FRANÇA
DaDOS
A Université de Bretagne Occidentale (UBO) / Universidade da Bretanha Ocidental, é uma instituição estatal e multidisciplinar que contribui para o
desenvolvimento da investigação, para o melhoramento do nível científico, cultural e profissional,
para o crescimento e desenvolvimento económico, e para a política de emprego e redução das desigualdades. Intervém em várias áreas: formação
inicial e vocacional, pesquisa científica e técnica,
integração e orientação vocacional, participação
na construção de uma educação e investigação
científica europeia superior, cooperação internacional…
1969: Criação da UBO
2004: Implementação de local
de trabalho digital
2007: Criação da Universidade Europeia
da Bretanha da qual a UBO é membro.
20.000 estudantes
7.200 estagiários em formação contínua
Orçamento de 60 M€
A UBO possui mais de 150 parceiros a nível mundial, incluindo o Centro Nacional de Investigação
Científica (CNRS), o Instituto Francês para a Exploração do Mar (Ifremer), o Instituto Nacional de
Saúde e Investigação Médica (INSERM), e o Instituto de Desenvolvimento da Investigação (IRD).
A UBO possui um potencial humano muito rico:
2400 trabalhadores, incluindo 660 investigadores/
formadores. Tem seis unidades de investigação
e formação (UFR), sete institutos universitários,
duas faculdades de engenharia e 45 laboratórios
de investigação.
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UMA SOLUÇÃO SUSTENTÁVEL
O programa MARLEANET tem como objectivo criar e manter uma rede que possa reunir os centros
de formação marítima da Área Atlântica. Baseia-se na troca de boas práticas, conhecimentos
e saber fazer individual e colectivo, promovendo a realização de cursos de formação partilhados
afim de contribuir para o aperfeiçoamento das políticas de formação marítima.
A continuidade, eficiência e coerência das acções levadas a cabo serão garantidas pela adesão dos
utilizadores a uma carta de qualidade MARLEANET através da criação de uma marca genuína.
«QUEREMOS CRIAR UMA REDE DURADOURA»
«O MARLEANET não está limitado aos 3 anos do projecto. Queremos criar uma rede sustentável
numa área geográfica mais extensa. Os Britânicos deverão juntar-se a nós brevemente. E porque
não incluir os Polacos, os Belgas e outras nações Europeias com fortes aptidões marítimas, no futuro? As novas ferramentas electrónicas permitem-nos avançar mais depressa. É uma boa forma
de ultrapassar as limitações actuais. Idealmente gostaria que o programa nos levasse a um sistema
como o ECVET* possibilitando equivalências não só entre diplomas europeus mas também a nível de
módulos de formação»
Alain Pomes, CEFCM, Director Geral
*Sistema Europeu de Créditos para Educação e Formação Vocacional
www.europe-education-formation.fr
OBJECTIVO PARA 2013
Formar pelo menos 3000 pessoas por ano, graças às ferramentas criadas
através deste programa com a ajuda do maior número possível de centros
de formação da Área Atlântica.
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contactOs
Centre Européen de Formation Continue Maritime (França)
1, Rue des Pins – BP 229 – 29182 Concarneau Cedex
Tel.: (+33) 02 98 97 04 37 - Fax: (+33) 02 98 60 41 13
[email protected]
www.cefcm.fr
National Maritime College of Ireland – NMCI (IrlandA)
Ringaskiddy, Co Cork
Tel.: (+353) (0) 21 497 0600
[email protected]
www.nmci.ie
Mútua dos Pescadores – Mútua de Seguros, C.R.L (Portugal)
Avenida Santos Dumont, 57, 6º - 1050-202 Lisboa
Tel.: (+351) 21 393 63 00
[email protected]
www.mutuapescadores.pt
Centro Tecnológico del Mar - CETMAR (ESPANHA)
Area de Formación - Rua Eduardo Cabello, s/n - E-36208 Bouzas-Vigo
Tel.: (+34) 986 24 70 47
[email protected]
www.cetmar.org
Escola Superior Náutica Infante DOM Henrique (Portugal)
Avenida Eng.° Bonneville Franco - 2770-058 Paço de Arcos
Tel.: (+351) 21 446 00 10
[email protected]
www.enautica.pt
Université de Bretagne Occidentale (FranÇA )
Service Universitaire de Formation Continue et d’Education Permanente
20, Avenue Le Gorgeu – CS 93837 – 29238 Brest Cedex 3
Tel.: (+33) 02 98 01 63 32
[email protected]
www.univ-brest.fr
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marleanet
rede de aprendizagem marítima
www.marleanet.com
Co-financiado com o apoio da União Europeia FEDER
Programa Espaço Atlântico
União Europeia
Investir no nosso futuro comum
Fundo Europeu de
Desenvolvimento Regional