EDUCAR - Gazeta Valeparaibana

Transcrição

Edição 44 Ano IV Julho 2011
Distribuição Gratuita
Se construímos a sociedade da forma como está, podemos também desconstruí-la e reconstruí-la, através de nossas ações individuais e coletivas.
Vale do Paraíba Paulista - Litoral Norte Paulista - Região Serrana da Mantiqueira - Região Bragantina - Região Alto do Tietê
SERÁ QUE TEMOS QUE
FAZER O
MESMO EM cada CIDADE?
Cidadania
Tempo de se precaver...
e
O inverno chegou trazendo consigo todo o glamour e o clima romântico característico da estação. Mas nem tudo é encantador na época mais
fria do ano, esse também é o período em que
Os outdoors abaixo, foram colocados na cidade,
em Jaraguá - SC, demonstram a indignação sobre a aumenta a incidência de gripes e resfriados e se
proposta de aumento do número de vereadores na agravam as doenças respiratórias na população.
Câmara.
Leia mais >>>>>>>>>>>>>>>>>>> Página 03
Qual a sua ideia de comunidade?
RECICLE INFORMAÇÃO: Passe este jornal para outro leitor ou indique o site
A dimensão social ou institucional da comunidade é constituída pelos diferentes modos como as
pessoas agem, interagem, reagem e como esperam que os outros ajam e interajam. Inclui determinadas instituições como o casamento ou amizade, papeis como o de mãe ou polícia, estatuto
ou classe, e outros padrões de comportamento
humano.
Leia mais >>>>>>>>>>>>>>>>>>> Página 04
Educação e corrupção
Como podemos acabar com a Corrupção neste
País se não existe uma Educação com este objetivo? Educar é progredir, é renovar, é melhorar
padrões e comportamentos, e pode acontecer
em qualquer idade.
Leia mais >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Página 06
FAUNA BRASILEIRA
Meio
Ambiente
Formiguinhas do Vale
www.fomiguinhasdovale.org
A Associação
tem como principal objetivo interferir nas mudanças comportamentais da sociedade que o momento
exige, no que tange a preservação ambiental, sustentabilidade e paz social, reflorestamento, incentivo à agricultura orgânica, hortas comunitárias e familiares, preservação
dos ecossistemas, reciclagem e compostagem do lixo doméstico além, de incentivar a
preservação e o conhecimento de nossas
culturas e tradições populares. Formalizado
através do Projeto Social ‘EDUCAR - Uma
Janela para o Mundo’ e multiplicado e divulgado através deste veículo de interação.
Projetos integrados:
•
Projeto
“Inicialização Musical”
Este projeto tem por finalidade levar o
conhecimento musical, a crianças e adultos
com o fim de formar grupos multiplicadores,
sempre incentivando a música de raiz de
cada região, ao mesmo tempo em que se
evidenciam as culturas e tradições populares de cada região. Inicialmente iremos formar turmas que terão a finalidade de multiplicação do conhecimento adquirido, no
projeto, em cada Escola e em suas respectivas comunidades.
Fauna é o conjunto das espécies animais
de uma região. Elas estão espalhadas em
diversos lugares, pois cada uma se adapta ao tipo de vegetação, clima e relevo da
•
área em que vive.
Leia mais >>>>>>>>>>>>>>>>> Página 09
MATO GROSSO >>>>>>>>> Página 08
Uma rádio diferente.
Onde a Educação, a
Cultura, as tradições
populares e a cidadania
são prioridade.
100% Brasil
Acesse, Prestigie...
www.gazetavaleparaibana.co
É dispensável relacionar aqui
as situações familiares bizarras e extremas, capazes de
prejudicar o bom desenvolvimento emocional de seus
membros, incluindo os filhos,
cônjuge, netos, sobrinhos e
até o cachorro da casa.
Normalmente essas situações dizem respeito ao
alcoolismo, drogadicção, etc.
Leia mais >>>>> Página 13
EDUCAR
A qualidade da Educação Infantil
depende, cada vez mais, da parceria entre a escola e a família.
Leia mais >>>>>>>>>>> Página 15
Este veículo. transcende a sala de aula como proposta para reflexão, discussão, interação e aprendizagem
sobre temas dos projetos desenvolvidos pela OSCIP“Formiguinhas do Vale”, organização sem fins
lucrativos , com ênfase em assuntos inerentes à sustentabilidade social e ambiental.
Filipe de Sousa
Projeto
“Viveiro Escola Planta Brasil”
Este projeto visa a implantação de um
Viveiro Escola, especializado em árvores
nativas das Matas Atlântica e Ciliares. Nele
nossas crianças irão aprender sobre os
ecossistemas estudados, árvores nativas,
técnicas de plantio e cuidados; técnicas de
compostagem e reciclagem de lixo doméstico, etc. Tudo isto, integrando-se o teórico à
prática, através de demonstrações de como
plantar e cuidar, incentivando e destacando
também, a importância da agricultura orgânica, hortas comunitárias e familiares. Serão
formadas turmas que terão a finalidade de
se tornarem multiplicadoras do conhecimento adquirido em cada comunidade.
•
Projeto “Arte&Sobra”
•
Projeto “SaciArte”
Neste Projeto Social iremos evidenciar
a necessidade da reciclagem, com a finalidade de preservação dos espaços urbanos
e, como fator de geração de renda. Também
serão formadas turmas multiplicadoras de
conhecimento, que terão como função a formação de cooperativas ou grupos preservacionistas em suas comunidades.
Este projeto é um formador de grupos
musicais onde as culturas regionais e a música de raiz sejam o seu tema. Primeiramente será formado um grupo composto por
crianças, adolescentes e adultos com responsabilidade de participação voluntária, no
grupo da comunidade da Região Cajuru na
Zona Leste de São José dos Campos.
# SEJA UM VOLUNTÁRIO. Conheça !!!
Fale conosco
0xx12 - 9114.3431
Acesse: http://www.formiguinhasdovale.org
Gazeta Valeparaibana
Julho 2011
Civilidade
Página 02
Crônica - Valores
REFLITA
- Crie filhos em vez de herdeiros.
- Dinheiro só chama dinheiro, não chama para um cineminha, nem para tomar um sorvete.
- Não deixe que o trabalho sobre sua mesa tampe a vista da janela.
- Não é justo fazer declarações anuais ao Fisco e nenhuma para quem você ama.
- Para cada almoço de negócios, faça um jantar à luz de velas.
- Por que as semanas demoram tanto e os anos passam tão rapidinho?
- Quantas reuniões foram mesmo esta semana? Reúna os amigos.
- Trabalhe, trabalhe, trabalhe. Mas não se esqueça, vírgulas significam pausas...
...e quem sabe assim você seja promovido a melhor ( amigo / pai / mãe / filho / filha / namorada /namorado / marido / esposa / irmão / irmã.. etc.) do mundo!
- Você pode dar uma festa sem dinheiro. Mas não sem amigos.
A Ética e o respeito
Quem nunca se perguntou o porquê de tantas diferenças
existentes entre os seres humanos ?
Deparamo-nos com tanta coisa boa e bonita e muitas vezes com coisas deprimentes.
Semana passada dando uma olhada em um mural no facebook direcionado a odontologia, me deparei com uma situação que na hora chorei, sim, dizem que choro a toa, mas
essa foi de cortar de fato o coração e me fez sentir triste
pela capacidade das pessoas ,em fazer piadas com a deficiência física do seu próximo.
Lá estava uma foto de uma garota que pela deformação
facial nem se dá para ter noção da idade. O infeliz do internauta postou a foto e abaixo escreveu: “que lindo sorriso!”
dentro do contexto estava explícito o que ele queria; apenas promover a imagem como alvo de chacotas e risadas.
Eu não sou especialista em síndromes, mas pela face estampada na foto, se vê que é uma deformidade comumente encontrada, se observarmos as pessoas que passam
pela gente, ao caminharmos em rua movimentada de uma
cidade.Uma garota portadora da tal síndrome, que não sei
o nome,mas nem vem ao caso no momento ,com uma hiperplasia gengival enorme, sorrindo, onde quase nem se
vê os dentes, os cabelos curtos mas em abundância quase
se encontram com as sobrancelhas.
Tão feliz ela estava na hora da fotografia, com certeza sem
ter noção ao que seria exposta. De brincos e batom ela fez
até pose.
O autor da lastimável falta de ética, achando que iria ser
alvo somente de comentários de tipo escorchante, como :
”kkkkkkkkkkkkkkkkkk”, ”que coisa linda!”. ”que sorriso maravilhoso!” e outras coisas de grau e gênero, acertou; só
que graças a Deus ainda existem pessoas educadas e
com noção sobre a igualdade humanitária e assim como
eu, contestamos a “piadinha “de mau gosto.
Onde vamos parar com pessoas tão pobres de caráter? E
pelo que pude estar constatando, e que me deixou mais
triste ainda, é que as pessoas que ajudaram essa pessoa
desprovida de senso moral , são cirurgiões dentista com
eu. Provavelmente essas figuras, além de não terem tido
educação de berço, com certeza faltaram às aulas sobre
ética na faculdade.
Lamentável esse fato, pessoas assim são egoístas e incapazes de se verem no irmão ao lado, aquela menina podia
ser uma irmã, uma prima ou sei lá, um parente de qualquer
um de nós.
Eita Brasil!!! Onde está o respeito?
Onde iremos parar, se até mesmo, as pessoas que tiveram
a oportunidade de fazer uma faculdade e, que por isso,
deveriam ter noção de ética em sua profissão, agem como
animais?
Flávia Rodrigues
Cirurgião Dentista e Jornalista
www.formiguinhasdovale.org
E para terminar:
Não eduque seu filho para ser rico, eduque-o para ser feliz.
Assim, ele saberá o valor das coisas e não o seu preço.
Para pensar - Educar
Cabô u mundo!(*)
Recente polêmica ainda agita os meios educacional e cultural. O livro
“Por uma Vida Melhor”, adotado, comprado e distribuído pelo Ministério da Educação (MEC) para centenas de milhares de alunos, sugere que o uso da língua popular – ainda que com seus erros gramaticais – é válido: “Nós pega o peixe”... “os menino pega o peixe”!!!
O livro também lembra que, caso deixem a norma culta, os alunos
podem sofrer “preconceito linguístico”.
O jornalista Carlos Alberto Sardemberg, abordando o assunto, foi lapidar: “... Precisam saber que esse não é o correto. E, se não souberem o correto, não poderão ler aquilo que os vai preparar para a vida
profissional e para a cidadania... uma pessoa que se expressa mal, que conhece poucas palavras e poucas construções, é uma pessoa que pensa mal, que compreende pouco... Dizer,
em livros didáticos, que “nós pega peixe” está certo não é apenas um equívoco, é um crime”.
(OESP, 16/05/2011, B2)
Os professores sabem e o restante da população precisa ter consciência de que o “incorreto
não merece destaque” e que educar e formar o cidadão admitindo que a “ideia de correto e
incorreto no uso da língua deve ser substituída pela ideia de uso adequado e inadequado,
dependendo da situação comunicativa”, longe de evitar constrangimentos para o educando,
perpetuará uma situação discriminatória e vexatória, na contramão da busca por uma educação de qualidade. O que esperar desse jovem ou adulto numa entrevista para arrumar emprego ou progredir na sua vida profissional?
A APROFEM sempre diligenciou para assegurar o uso correto da língua portuguesa – o tradicional “Cantinho do Português” deste Jornal é um exemplo concreto desse compromisso.
Quem luta para evitar erros crassos (“seje”, “menas”, “tinha chego”,...) e vive(eu) a espinhosa
missão de educar, não pode aceitar esse estado de coisas. Zelar para que os sistemas públicos de ensino de São Paulo não aceitem essa “inovação” passa a ser mais um compromisso
de todos nós.
(*) “Acabou o mundo!” – expressão popular, indicativa de irremovível
Fonte: Jornal APROFEM
Rádio web CULTURAonline
Prestigie, divulgue, acesse, junte-se a nós. A Rádio web
CULTURAonline, prioriza a Educação, a boa Música Nacional e programas de interesse geral sobre sustentabilidade
social, cidadania e nas temáticas: Educação, Escola, Professor e Família.
Uma rádio onde o professor é valorizado e tem voz e, a Educação se discute num debate aberto, crítico e livre.
Acessível nos links:
www.gazetavaleparibana.com
Gazeta Valeparaibana é um jornal gratuito distribuído mensalmente em mais de 80 cidades, do
Cone Leste Paulista, que é composto pelas seguintes regiões:
Vale do Paraíba Paulista, Serrana da Mantiqueira, Litoral Norte Paulista,
Bragantina e Alto do Tietê.
Editor: Filipe de Sousa - FENAI 1142/09-J
Diretora Administrativa: Rita de Cássia A. S. Lousada
Diretora Pedagógica dos Projetos: Elizabete Rúbio
Tiragem mensal:
Distribuído por: “Formiguinhas do Vale”
Filiados à FENAI - Federação Nacional de Imprensa
é um MULTIPLICADOR do Projeto Social
“Formiguinhas do Vale” e está presente
mensalmente em mais de 80 cidades do Cone
Leste Paulista, com distribuição gratuita em
cerca de 2.780 Escolas Públicas e Privadas de
Ensino Fundamental e Médio.
“Formiguinhas do Vale”
Uma OSCIP - Sem fins lucrativos
Julho 2011
Pagina 03
Utilidade pública
O inverno chegou trazendo consigo
todo o glamour e o clima romântico
característico da estação. Mas nem
tudo é encantador na época mais fria
do ano, esse também é o período em
que aumenta a incidência de gripes e
resfriados e se agravam as doenças
respiratórias na população.
As mudanças bruscas de temperatura
típicas do inverno são responsáveis
por um aumento significativo de mortes na cidade de São Paulo. Foi o que
demonstrou a pesquisa realizada por
Nélson da Cruz Gouveia, médico do
Departamento de Medicina Preventiva
da Faculdade de Medicina da USP.
Analisando o número de óbitos por
causas não-externas (mortes naturais) na capital entre 1991 e 1994, o
epidemiologista constatou que para
cada diminuição de um grau na temperatura abaixo de 20o C (comum no
inverno) observou-se um aumento de
4% no número de mortes em crianças
e 5,5% em idosos.
"A criança e o idoso são sempre os
mais vulneráveis pois são dois momentos da vida em que o organismo
está mais suscetível a doenças", afir- indivíduos, mas em especial dos que
sofrem de doenças alergomou.
respiratórias.
Gouveia alerta para o perigo que gripes e resfriados representam para Os alérgicos representam cerca de
esse grupo da população, pois apesar 30% a 32% da população e são os
de aparentemente inofensivos, esses mais atingidos com a chegada do inmales podem encaminhar o indivíduo verno. Nessa época do ano eles sopara um quadro de pneumonia, uma frem com o desencadeamento de cridas principais causas de morte apon- ses advindas do vírus de gripe e com
tadas pela pesquisa. Recomenda-se as infecções de vias aéreas superioque indivíduos com mais de 60 anos res. Rosa Teresa de Ermo Plaza é
tomem vacina contra gripe, visto que, uma dessas pessoas que sentiam sua
segundo o Ministério da Saúde, 90% alergia à poeira e ácaros
das mortes decorrentes da doença
piorar sensivelmente nessa época do
ocorrem em idosos.
ano. Por trabalhar na biblioteca do
Se nessa época do ano os cuidados Instituto de Geociências (IGc), Rosa
com a saúde já devem ser redobra- tem contato direto com os livros, esdos, no caso de um município extre- tantes e com o pó ali acumulado. A
mamente poluído como São Paulo é solução encontrada foi evitar esse pó
e manter o ambiente de trabalho e
preciso uma atenção ainda maior.
doméstico sempre limpos. "Eu troco a
É o que recomenda Luzimar Raimun- roupa de cama pelo menos duas vedo Teixeira, professor da Escola de zes por semana, lavo as cortinas e
Educação Física e Esportes e respon- evito que animais domésticos fiquem
sável pelo Programa de Educação dentro da casa", conta. piorar sensiFísica ao Portador de Asma, desen- velmente nessa época do ano.
volvido no Cepeusp (Centro de Práticas Esportivas da USP). Segundo ele, Por trabalhar na biblioteca do Instituto
o inverno em São Paulo, além do cli- de Geociências (IGc), Rosa tem conma frio, tem pouco vento e ainda me- tato direto com os livros, estantes e
nos chuvas, o que prejudica a disper- com o pó ali acumulado.
são de poluentes como gases e fuliA solução encontrada foi evitar esse
gem.
pó e manter o ambiente de trabalho e
Essas substâncias aderem às pare- doméstico sempre limpos. "Eu troco a
des das vias respiratórias, causando roupa de cama pelo menos duas veirritação na mucosa nasal de todos os zes por semana, lavo as cortinas e
Vamos rir ?
Inverno frio
Um lenhador está cortando lenha numa floresta do Canadá. Um
índio passa perto dele,
para e fica olhando o
lenhador, com os braços cruzados.
Depois de um tempo, o
lenhador, incomodado
com o índio, perguntalhe o que ele deseja:
- Hei, índio, algum problema?
- Não... Inverno vai ser gelado este ano - diz o índio indo embora.
O lenhador pensa e acha que é bom se apressar, e aumenta o
ritmo.
O índio passa uma hora depois...
- Ug! Inverno vai ser MUITO gelado! - diz seguindo seu caminho.
O lenhador aumenta o ritmo e começa a suar prá valer...
O índio passa novamente...
- Ug! Inverno MUITO, MUITO frio este ano!
O lenhador resolve trabalhar até de noite para fazer um estoque
bom de lenha... mas não agüenta mais.
O índio passa novamente e o lenhador grita para ele:
- Chega! Pode parar índio! Inverno frio ou não, eu não agüento
mais!
Aliás, como é que vocês, índios, sabem que o inverno vai ser
tão gelado?
- Porque nós índio, temos um ditado: mais homem branco corta
lenha, mais frio vai ser o inverno.
evito que animais domésticos fiquem
dentro da casa", conta.
Ainda sobre os cuidados que se deve
ter dentro de casa, Luzimar dá algumas dicas de como deveria ser o
quarto ideal para indivíduos que sofrem com o agravamento de doenças
alérgicas no inverno. Segundo ele, o
piso deve ser lavável, sem cantos que
acumulem pó e o carpete, se necessário, deve ter tratamento contra fungos e bactérias, o que não pode ser
usado em casas com animais domésticos. A cama merece um tratamento
especial, pois é nela que se acumula
a maior quantidade de ácaros (grande
inimigo da saúde dos alérgicos).
Dessa forma, colchões e travesseiros
devem conter capas antiácaros e as
cobertas não podem ser felpudas, priorizando o uso de edredons. O armário onde a criança guarda cadernos e
livros deve estar sempre limpo e, nas
janelas, prefira persianas a cortinas
de pano.
Essas medidas visam a evitar o acúmulo de poeira, principal alimento do
ácaro e diminuir a chamada "poluição
doméstica". "Nós não podemos melhorar a qualidade do ar em toda a
cidade de São Paulo, mas em nossa
residência, sim. E é lá que passamos
a maior parte do nosso tempo", conclui.
Fonte:http://www.usp.br
Editor: Filipe de Sousa
"Eis que o inverno passou,cessaram e
desapareceram as chuvas.
Apareceram as flores na terra, voltou o tempo das canções."
Cancioneiro Popular
busca imagem e IBOPE, pois somente assim conseguirá patrocinadores e valorizará seus espaços
publicitários.
EDUCAR
Uma janela para o mundo
Nosso programa no ar todos os
Sábados, das 18;00 às 20;00 horas
e, o ouvinte poderá interagir com
suas sugestões,
criticas ou
questionamentos.
Todos sabemos que programas sobre educação onde se abordem verdades e se discuta o assunto de
forma imparcial, suprapartidariamente e com ética são raros na mídia convencional.
São raros porque infelizmente não
dão IBOPE e a mídia convencional
RADIOCULTURAonline
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PROGRAMAÇÃO
Acesse e ajude a Educação
no Brasil
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Julho 2011
Pagina 04
Comunidades - Sociologia
A Dimensão do termo
Comunidade:
tros, começou a existir comércio através de diferentes mercados. A distribuição entre cada grupo de famílias
mantém-se quase igual. À medida
que os mercados se tornam mais
complexos e extensos, acrescentaram-se mais instituições para simplificar a contabilidade: moedas, contas,
bancos, crédito, cartões de crédito,
cartões de débito.
A dimensão social ou institucional da
comunidade é constituída pelos diferentes modos como as pessoas agem, interagem, reagem e como esperam que os outros ajam e interajam. Inclui determinadas instituições
como o casamento ou amizade, papeis como o de mãe ou polícia, esta- Tais instituições não eliminaram imetuto ou classe, e outros padrões de diatamente os mecanismos iniciais,
comportamento humano.
mas as doações e distribuições familiares tornaram-se eventualmente meNão são os elementos físicos tais co- nores em comparação com o largo
mo o dinheiro que constituem a di- leque de sistemas de distribuição, e
mensão econômica da cultura, mas as trocas diretas tornaram-se menos
sim as ideias e comportamentos das importantes.
pessoas que dão valor ao dinheiro
(ou outros elementos) por parte da- Lembre-se que o dinheiro em si não
queles que criaram os sistemas eco- possui qualquer valor intrínseco. Só
nômicos vigentes. A riqueza não é possui valor porque a sociedade - a
apenas dinheiro, tal como a pobreza comunidade e a cultura - lhe atribuiu
não é apenas a falta de dinheiro.
algum valor. Uma nota de cem reais,
A riqueza está entre os dezesseis elementos da força da comunidade ou
capacidade de organização. Quando
a organização ou comunidade possui
mais riqueza (que pode controlar enquanto organização ou comunidade)
então possui mais poder e mais capacidades para alcançar aquilo que deseja.
Ao longo da história dos seres humanos, a tendência geral na mudança
econômica tem sido a progressão
desde o mais simples até ao mais
complexo. Um sistema não substituiu
automaticamente o outro, mas novos
sistemas são adicionados, e os menos úteis foram lentamente desaparecendo.
Em pequenos grupos simples, a riqueza (tudo o que é escasso e útil)
era distribuída de acordo com as obrigações familiares. Quando alguém
regressava a casa com alguma comida ou roupas, eram distribuídas pelos
outros membros da família sem qualquer expectativa de obter benefícios
imediatos em troca.
À medida que a sociedade se torna
mais complexa e os diferentes grupos
entram em contacto com todos os ou-
mais consistente com os valores e
atitudes vigentes. (Um bom mobilizador não tentará impor a sua noção do
que pode ser o melhor sistema de
distribuição; os membros da comunidade, todos eles, devem tomar uma
decisão consensual).
A dimensão institucional da sociedade consiste no que muitos não sociólogos pensam intuitivamente quando
pensam em "sociologia". No entanto,
trata-se apenas de uma das seis dimensões da organização social
(cultura).
A dimensão está relacionada com o
modo como as pessoas agem em relação aos outros, as suas expectativas, pressupostos, juízos de valor,
previsões, respostas e reações. Está
relacionada com os padrões de relacionamento por vezes identificados
como papeis a desempenhar ou estatutos, e com a formação de grupos e
por exemplo, pode ser usada para instituições derivados desses paacender uma fogueira ou para enrolar drões.
tabaco para fazer um cigarro, mas o
seu valor monetário é muito superior. Uma "sogra", por exemplo, é simultaneamente um papel (com um estatuEm qualquer comunidade pode en- to) e uma instituição. Numa comunicontrar diferentes formas de distribui- dade, a organização social da comução de riqueza. É importante que a- nidade é a soma total de todas essas
prenda quais elas são, e que coisas interligações e padrões.
podem ser dadas, trocadas, compradas e vendidas.
O nível de organização (ou complexidade organizacional), o grau de diviEm muitas sociedades, diversos tipos são de tarefas, a extensão da divisão
de riqueza podem ser distribuídos a- de papeis e funções, é outro dos detravés da compra, tais como favores zesseis elementos da força da organisexuais, esposos, hospitalidade, cri- zação ou capacidade de organização.
anças, diversão. Tudo pode variar. Quanto mais organizado e mais eficiAprender o modo como podem ser entemente organizado se é (e, endistribuídas e sob que condições e quanto mobilizador, pode ajudar a
entre quem (dado que são variáveis) que se seja ainda mais), então possufaz parte da investigação que precisa irá maior capacidade para alcançar os
realizar.
seus objetivos comunitários ou organizacionais.
Quando uma comunidade decide distribuir água usando uma taxa fixa pa- Tal como com as outras dimensões,
ra todas as residências, ou distribuí-la ao longo da história, o tendência geral
de acordo com um pagamento por tem sido passar do mais simples ao
cada contentor de água quando este mais complexo.
é recolhido, então a escolha está a Nas sociedades iniciais simples, a
ser feita entre dois sistemas muito família era a comunidade, e também
diferentes da distribuição econômica. a sociedade.
O líder deve encorajar a comunidade A família definia todos os papeis e
a escolher o que quer de modo a ser estatutos.
Posteriormente, a importância relativa
da própria família entrou em declínio
em comparação com todos os outros
tipos de relacionamentos.
Cada vez que um novo tipo de papel
a desempenhar é criado, com os seus
deveres, responsabilidades, direitos e
padrões de comportamento esperados, então a sociedade torna-se mais
complexa. Se se encorajar a formação de um novo comitê de desenvolvimento, com as suas posições oficiais e membros, a comunidade tornarse-á muito mais complexa.
Uma pequena comunidade rural sem
uma clínica ou escola é, muito provavelmente, composta de residentes
que são relacionados entre si através
de laços de sangue e/ou casamento.
Se se estimular essa comunidade para que construa uma escola ou clínica, com professores ou profissionais
de saúde pagos (de um modo geral
de origem externa à própria comunidade), então aumenta a complexidade social dessa comunidade.
Nesse sentido, talvez a dimensão social seja semelhante à dimensão tecnológica dada uma menor dificuldade
(comparada com as restantes dimensões, especialmente as duas últimas)
em introduzir mudança social.
Como em todas as seis dimensões,
uma mudança numa dimensão, tal
como a social, terá efeitos em todas
as outras cinco dimensões.
Para que o líder seja bem-sucedido,
ela ou ele, têm de saber quais são as
instituições locais, quais os papeis
diferentes que são desempenhados
pelos homens e mulheres, e quais
são as principais formas de interação
social.
Da redação
Edição: Filipe de Sousa
Comunicar-se é sempre um
desafio!
Vamos rir ?
Num frio dia de inverno, chega Joaquim no armazém do
Manuel…
- Ô Manel, eu quero uma dessas bolsas de borracha que
você coloca água quente e que serve para esquentar a cama e manter os pés quentinhos.
- Que azar, Joaquim, hoje de manhã vendi a última pra
Maria.
- E o que eu faço com esse frio do diabo que faz à noite?
- Fique tranquilo, eu posso lhe emprestar meu gato.
- Seu gato?
- É, o meu gato. Ele é gordinho, você pode colocar nos pés na hora de deitar e você vai
ver como ele vai te esquentar a noite toda…
Na próxima terça-feira chegam as bolsas, aí você vem pegar uma e me devolve o gato.
- Tudo bain. Obrigado.
Joaquim pega o gato e vai embora pra casa…
No dia seguinte, volta com a cara toda desfigurada e aranhada pelo gato.
- Ô Manel, vim devolver seu gato de merda, pode enfiá-lo no rabo! Olha como me deixou, o filho da puta!
- Mas como! O que aconteceu? Ele é tão manso!
- Manso uma ova! Enfiar o funil no traseiro até que ele aguentou bem, mas quando comecei a colocar a água quente, aí virou uma fera!
As sociedades tornaram-se mais
complexas; primeiro as famílias tornaram-se mais complexas, seguidas de
um novo desenvolvimento dos relacionamentos não-familiares que foram reconhecidos.
Às vezes, precisamos usar métodos diferentes para alcançar os resultados que buscamos e atingir o público
alvo escolhido de uma forma objetiva e, que ao mesmo
tempo, se apresente perante o ouvinte ou o leitor como
honesta e verdadeira, a informação ou a opinião.
Por quê?
é passividade;
Porque a bondade que nunca repreende não é bondade:
Porque a paciência que nunca se esgota não é paciência: é subserviência;
Porque a serenidade que nunca se desmancha não é serenidade: é indiferença;
Porque a tolerância que nunca replica não é tolerância: é imbecilidade"
Porque a verdade tem que ser norma.
Filipe de Sousa
Julho 2011
Página 05
Educação - no Brasil
cas durante duas horas, tirou foto e
teceu elogios aos estudantes. “Garra,
esforço e mérito” foram palavras repetidas pela presidente, que disse estar
orgulhosa dos jovens.
“O Brasil precisa trilhar o grande caminho que é fazer Ciência e Tecnologia. Muitos alunos me contaram que
vão cursar engenharia e matemática.
Vocês são o futuro do Brasil”, afirmou
a presidente, que anunciou a criação
Ensino público tem 504
de 75 mil bolsas de estudo no exterior
alunos de ouro em
para graduação, pós graduação e
doutorado nas "melhores universidamatemática. E o resto?
des dos Estados Unidos, da França,
Desempenho dos estudantes brasilei- da Alemanha e até da China".
ros nos rankings internacionais mostra que ainda falta muito para o país Em discurso a uma platéia atenta e
silenciosa, Dilma não deixou de resfestejar os resultados na Educação.
É natural – e até mesmo esperado – saltar a importância dos professores e
que o governante de plantão utilize diretores de escola na vida de cada
uma cerimônia de premiação dos me- aluno. "Por trás de cada aluno, tem
lhores alunos em matemática para um professor dedicado." A presidente
enaltecer os avanços na educação afirmou ainda que "o domínio da língua portuguesa e da matemática é
pública.
pré-condição básica para os outros
Dilma não fugiu à regra. No dia 21 de conhecimentos".
Junho passado, no Teatro Municipal
do Rio de Janeiro, apertou a mão de É importante salientar, no entanto,
504 ‘alunos de ouro’ de escolas públi- que os 504 alunos medalhistas de ou-
ro representam uma minoria no Brasil.
São estudantes que se destacam por
dedicação própria e de seus professores e diretores, muitas vezes superando as precárias condições de suas
escolas.
mos o caminho do sucesso. Se há
quase 17 anos o Plano Real derrotou
a ciranda inflacionária, servindo de
base para todos os avanços econômicos e sociais registrados nesse período, falta agora um Plano Real da Educação, cujos resultados possam ser
colhidos daqui uma ou duas décadas.
Especialistas lembram que não existe
uma solução milagrosa de curto prazo, que é o sonho de todos os políticos que adoram faturar as conquistas
durante seus mandatos. É necessária,
cada vez mais, uma ação conjunta
dos governos federal, estaduais e municipais.
Essa “elite do ensino público” está
longe de refletir a média dos estudantes, pois o Brasil continua a passar
vergonha a cada ranking internacional
divulgado sobre o assunto.
Para citar apenas o último da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), que a
cada três anos publica um panorama
mundial da Educação no mundo, o
Brasil ficou em 53º lugar de um total Se a presidente Dilma teve a oportunidade de premiar 504 mentes jovens e
de 65 países avaliados.
brilhantes nesta terça-feira, é porque
Trata-se do Programa Internacional algum investimento no ensino público
de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla – ainda que tímido – foi implementado
em inglês). Os estudantes brasileiros, no passado. Espera-se que o atual
incluindo os de escolas privadas, fica- governo faça muito mais para que furam abaixo da média nos três itens turos presidentes possam celebrar o
analisados: leitura, matemática e ciên- sucesso da ampla maioria dos estudantes.
cia.
A distância do Brasil para as princi- Da redação/via 3º.Setor
pais economias mundiais na Educa- Edição: Filipe de Sousa
ção mostra que ainda não encontra-
Nossos Filhos
sempre um desafio, temos que lançar
mão, exemplificando, de recursos
alternativos como o incentivo às
hortas comnunitárias.
Antigamente
nossas
crianças
interagiam mais umas com as outras
e interagiam com o meio ambiente; se
brincava de amarelinha, pular corda,
pique esconde, cabra cega, etc.
Vemos hoje familias que mal vêem
seus filhos e esses passam a maior
parte do seu dia diante de uma tela de
TV ou mesmo de computa-dores.
É simples? Não, mas é por isso
que temos de estar atentos sempre
cada vez mais as capacitações
Segundo a Wikipédia, Cognição profissionais, bem como exigir dos
é o ato ou processo de
gestores a participação nesses
Brincar leva a crianças a um
conhecer, que envolve atenção, processos.
processo de interação com outras
percepção, memória, raciocínio, Também, o relacionamento familiar crianças,o que gera a sociabilização.
juízo, imaginação, pensamento e é um fator de de extrema importância Nem todos os pais sabem,mas brincar
linguagem.
no contexto da formação da capa- quando se é criança é essencial para
cidade de raciciocínio.
o auto conhecimento bem como, na
profissional que atua na saúde Pensamos, um lar onde há paz, onde relação afetiva e no desenvolvimento
bem como na educação, tem um a criança vê sempre a soma numa do racicínio.
papel de extrema importância dentro troca de afeto entre seus pais e
Outros dois fatores que participam
do processo de crescimento e demais familiares; onde vivencie da formação cognitiva no processo de
desenvolvimento humano no que harmonia em todos os menbros da desenvolvimento é o exemplo e o
tange a observação, avaliação a família, terá maior facilidade inclusive estimulo.
acompanhamento do desenvolvimen- no aprendizado escolar; ao contrário
to cognitivo das crianças que lhes são de outras crianças que convivem com Perante um bom exemplo no meio
onde essa criança será criada, ela
assistidas.
a divisão, ou seja, estão sempre crescerá com a seguinte linha de
A função cognitiva será melhor presenciando a violência doméstica, raciocínio, ”se meus pais ajudam o
desenvolvida se desde cedo o pai violento, mãe bate nos filhos, Pai próximo, eu também o farei”,o
indivíduo tiver acesso a uma boa que chega alccolizado em casa, irmão contrário também é verdadeiro.
alimentação, rica em proteínas, vita- mexe com drogas; enfim qual a Geralmente se vêem
crianças
criança que saberá somar se em sua agressivas, onde em casa sofrem
minas, bem como mineirais.
agressão por parte de seus pais, uma
Não é fácil um profissional da casa só vê divisão e violência?
saúde ensinar à familia, que se faz O papel do lazer no desempenho do criança que recebe afeto,dará afeto.
O estimulo entra nessa parte da
necessário
essas
informações crescimento e desenvovimento humaalimentares,se elas mal tem dinheiro no é algo que nas últimas décadas se cognição; como se fosse a colocação
de tijolos na construção de uma
para comprar arroz. Para nós é tem falado muito.
O
Pousada Recanto
Rua das Margaridas, 65
Balneário Meu Recanto
Ilha Comprida SP
Reservas:
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parede, sempre diante de uma boa
nota, ou de um bom comportamento,
o elogio sem excessos e o incentivo
de se repetir a ação faz bem para o
ego da criança ajudando assim a
contriur um individuo sempre voltado
a querer crescer e a nunca desistir.
Diante desses fatores,podemos
observar que crianças bem acompanhadas terão consequentemente, boa
socialização o que irá gerar um adulto
capaz de ser um bom marido, um
bom pai, um bom profissional, enfim
um cidadão no pleno sentido da
palavra.
É muito sério tanto o papel da
familia, quanto do educador e do
profissional da sáude no desenvolvimento dos individuos.
Temos que estar passando informações coerentes que despertem o
senso critico e lógico de todos os
grupos familiares.
Quer queiramos ou não,fazemos
parte da sociedade e é ela que é a
responsável pela boa ou má formação
do ser humano, cabendo a cada um
um papel importante na formação de
seu caráter e na vinculação de
valores.
Dra. Flávia Rodrigues
Cirurgião Dentista (GO)
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Respeito pela ética e pelo cliente
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Fone: 13 - 3842.3618
Julho 2011
Página 06
CANAL ABERTO
Se construímos a
sociedade da forma como
está, podemos também
desconstruí-la e
reconstruí-la, através de
nossas ações
individuais e coletivas.
-------------------------Educação e corrupção
Como podemos acabar com a Corrupção neste País se não existe uma
Educação com este objetivo? Educar
é progredir, é renovar, é melhorar padrões e comportamentos, e pode acontecer em qualquer idade. Sem
dúvida, é difícil acabar com a Corrupção, que sempre existiu, mas é possível diminuí-la, combatê-la. Como todos os vícios, tende sempre a aumentar, podendo atingir um grau irremediável. Seus efeitos podem levar à
degradação ao desatino pessoal de
grandes homens.
castigo. O mesmo acontecendo com
os filhos em relação aos pais.
O problema da Corrupção seria resolvido com a punibilidade dos corruptos? É claro. Todavia, antes, terá de
haver inquéritos com critério e seriedade, apurando responsabilidades.
Acontece, porém, que esses inquéritos estão sujeitos a muitas circunstâncias burocráticas, a influências
diversas, inevitáveis, que mudam o
curso dos acontecimentos. Provar é
difícil em todas as áreas. Crimes horrorosos estão aí na face da sociedade e não se consegue pôr a mão em
seus autores e responsáveis, embora
existindo um quadro policial supostamente eficaz e bem diversificado.
A democracia é o melhor regime, não
há dúvida, porque é o regime do direito e da liberdade, mas abre ensejo,
por isso mesmo, há distorções e manobras nem sempre benfazejas. Os
jornais noticiam livremente, bem como as televisões; discute-se nas assembléias, o povo toma conhecimento e os comentários se sucedem em
todos os segmentos sociais. Portanto,
prevalece à necessária crítica democrática. Resolve o problema? Se assim fosse, já estaria plenamente resolvido.
A Corrupção não ocorre só no poder
público e no relacionamento com o
poder público; extravasa para todas
as áreas. É um vício que se generaliza com facilidade; faz adeptos e cúmplices. Muitas vezes, a droga é um de
seus efeitos, porque quem se torna Ressalte-se que a democracia tem
indigno adquire a tendência para o em sua essência a liberdade da palamal.
vra, a possibilidade de que a verdade
amplamente divulgada fará com que
Há homens instruídos, até mesmo de
o público possa ter juízo, equilíbrio.
grande erudição, que são corruptos.
Em nosso País, tem havido crítica
A Corrupção não colide com Instrusem censura à Corrupção. Muita.
ção, porém, colide de cheio com a
Educação: o que nos dá plena idéia Nos programas de televisão, as manidos dois campos completamente dife- festações são contundentes, evidenrentes. Instrução é aquisição de co- ciando as possíveis indignidades nas
nhecimentos, de saber.
administrações públicas. Por acaso,
Educação é procedimento, conduta.
Por isso, defendemos a tese da Educação das gerações presentes e futuras, ao lado da Instrução ou concomitantemente com essa.
essa prática redundou em algum efeito positivo? Produziu em nossa sociedade algum resultado efetivo contra a
Corrupção? Que se saiba, não. Na
pratica, o que acontece são retaliações noticiosas.
Aprende-se essa virtude como se aprende a ler e a escrever, desde que
seja ministrada no lar e nas escolas.
Sua influência é grande no comportamento individual e coletivo, modificando a personalidade que conduz o educando a receber sempre as conseqüências de seus atos. Sampaio Dória, em seu excelente compêndio Educação, ministra lição completa a
respeito desse problema educacional.
Diz ele: “É preciso que se incuta no
educando o hábito do bem e o horror
ao mal.
suas indignidades, achando-as muito
naturais, sem medir suas conseqüências e a extensão de seus malefícios.
A Educação contra a Corrupção pode
ser efetivada de diversas maneiras.
Em qualquer escola, e nos lares, em
primeiro lugar. Teria de haver orientações e diretrizes nesse sentido. Mas,
ao contrário, a liberdade implantou-se
de forma prioritária, e as vozes não
seguem em defesa de outra tese.
Um dos meios eficazes de educar, de
forma generalizada, contra a Corrupção, é através de campanhas bem
planejadas, como muitas que se fazem hoje por intermédio da televisão.
Ressalte-se que o Magistério e a Igreja, principalmente nos exercícios
normais de suas próprias funções,
muito poderiam fazer em favor desse
objetivo, educando contra a Corrupção. Suas lições circulariam com o
valor de pepitas de ouro no organismo da nacionalidade. Sem trabalho
educativo contra esse mal, pouco ou
nada se conseguirá.
Em primeiro lugar que ele, desde cedo, se habitue a deliberar por si mesmo. Não se pode considerar educada
a pessoa incapaz de conduzir-se na
vida, sem vontade própria. É a aquisição do hábito da liberdade. O cidadão
só é alguém quando aprender a resolver-se por si mesmo. É, então, homem livre, ou digno de liberdade.
Sente-se a si próprio, forma a consciência de seu valor, o sentimento de
sua personalidade. Como conseqüência, é capaz de iniciativas.” Em favor
A boa Educação do caráter rejeita a
do seu Bem e da comunidade.
Corrupção. É essencial a formação
O segundo hábito, diz o mesmo au- do caráter dos jovens. Excluí-la, cotor: “Consiste em que o educando se mo se vem fazendo, não é admissíhabitue a prever necessariamente as vel.
conseqüências de seus atos, atitudes
ou omissões. Nada de sério se dis- Ministrada na escola da família como
põe a fazer, ou deixar de fazer, sem muitas vezes acontece, produz os
antes refletir. Tem sempre a consci- melhores efeitos, criando personalidades inteiramente avessas ao vício
ência de como age.”
da Corrupção, conforme se pode obCom essas duas aprendizagens com- servar.
pletadas com a da responsabilidade,
ou seja, receber sempre as conse- Íntima é a relação entre Educação e
qüências de seus atos, a personalida- Corrupção, ressaltando a necessidade, normalmente, reagirá contra a de de se cuidar do problema com a
Corrupção, terá aversão a ela, exce- máxima atenção na escola e no lar.
tuada a hipótese da anormalidade, ou
Editado por: Ivan C. Guedes
seja, de ser um doente mental.
Quem pratica a Corrupção, é evidente, não se encontra preparado para
responder por seus atos, o que acontece, então, de modo geral, em sua
vida particular ou pública. Não foi eSegundo a Educação que recebem, Educar é o caminho, imprimindo no ducado para isso. Assim, acha fácil
os homens tornam-se, para sua co- caráter dos homens, desde cedo, a negar suas próprias ações ou esconmunidade, uma recompensa, ou um virtude da justiça.
dê-las em proveito pessoal. Pratica
Nota do Editor: Artigo extraído do
livro ´´ Educação Nacional – Formação do Caráter ``, de Américo Menezes, Professor Catedrático, Advogado, Procurador Federal, ex-diretor de
dois educandários no Espírito Santo,
Escritor.
Violência uma pequena análise FS
Um ato violento
só é de fato um
problema se a
maioria da sociedade o considerar que o é,
ou seja, se for
tipificado e reconhecido como
tal.
A violência é na sua maior parte
protagonizada pelos jovens, que se
agrupam, formando sub-culturas,
habitualmente no seio do tecido urbano, adquirindo formas de vestir,
agir ou pensar muito características.
Os hippies, os rockers, os skinheades, entre outros são exemplos bem
conhecidos de grupos inadaptados
aos padrões da sociedade.
Na cultura juvenil podem-se observar características muito comuns,
tais como:
- A busca de identidade, procurando
diferenças contrárias à geração antecedente.
- O questionar das ideias nas quais
a sociedade se fundamenta na anuência das normas;
Os jovens possuem uma série de
capacidades e de ideais para criar e
canalizar ideias inovadoras que fa-
zem mudar a ordem da realidade já
existente;
Os jovens são os grandes consumidores dos meios informáticos e audiovisuais, sobretudo Internet, jogos
por computador, televisão e música.
A televisão é um dos meios que
mais violência difunde e a criança ou
jovem é o sujeito passivo que mais
a consome.
Muitas crianças vêem televisão e
jogam jogos de caráter lúdico duvidoso, sem qualquer supervisão das
figuras parentais. Constroem as suas personalidades de acordo com o
que observam, com uma total au-
sência de discernimento do que é
certo ou errado;
A carência de bens mínimos como
um trabalho, habitação, serviços
sociais básicos, nomeadamente a
quebra das redes de suporte familiar, sua desagregação ausência de
valores essenciais dentro e fora da
família, o meio onde vive, a escola
que não exerce qualquer tipo de
motivação, leva a que determinados
indivíduos ou grupos cultivem a agressividade face à sociedade que
gerou ou proporcionou déficits tão
profundos e que fazem parte das
suas vivências quotidianas.
Julho 2011
Página 07
Responsabilidade na saúde
'Aula sobre refrigerantes'
Na verdade, a fórmula 'secreta' da CocaCola se desvenda em 18 segundos em
qualquer espectrômetro-ótico, e basicamente até os cachorros a conhecem. Só
que não dá para fabricar igual, a não ser
que você tenha uns 10 bilhões de dólares
para brigar com a Coca-Cola na justiça,
porque eles vão cair matando.
A fórmula da Pepsi tem uma diferença
básica da Coca-Cola e é proposital exatamente para evitar processo judicial.
Não é diferente porque não conseguiram
fazer igual não, é de propósito, mas próximo o suficiente para atrair o consumidor
da Coca-Cola que quer um gostinho diferente com menos sal e açúcar.
Entre outras coisas, fui eu quem teve que
aprender tudo sobre refrigerante gaseificado para produzir o guaraná Golly aqui
(nos EUA), que usa o concentrado Brahma. Está no mercado até hoje, mas falhou terrivelmente em estratégia promocional e vende só para o mercado local,
tudo isso devido à cabeça dura de alguns
diretores.
carose - açúcar (HFCS - High Fructose
Corn Syrup - açúcar líquido da frutose do
milho); extrato da folha da planta COCA
(África e Índia) e poucos outros aromatizantes naturais de outras plantas, cafeína, e conservante que pode ser Benzoato
de Sódio ou Benzoato de Potássio, Dióxido de carbono de montão para fritar a
língua quando você a toma e junto com o
sal dar a sensação de refrigeração.
O uso de ácido ortofosfórico e não o ácido cítrico como todos os outros usam, é
para dar a sensação de dentes e boca
limpa ao beber, o fosfórico literalmente
frita tudo e em quantidade pode até causar decapamento do esmalte dos dentes,
coisa que o cítrico ataca com muito menor violência, pois o artofosfórico 'chupa'
todo o cálcio do organismo, podendo
causar até osteoporose, sem contar o
comprometimento na formação dos ossos e dentes das crianças em idade de
formação óssea, dos 2 aos 14 anos. Tente comprar ácido fosfórico para ver as mil
recomendações de segurança e manuseio (queima o cristalino do olho, queima
a pele, etc.).
Só como informação geral, é proibido
usar ácido fosfórico em qualquer outro
Tive que aprender química, entender turefrigerante, só a Coca-Cola tem permisdo sobre componentes de refrigerantes,
são... (claro, se tirar, a Coca-Cola ficará
conservantes, sais, ácidos, cafeína, enlacom gosto de sabão).
tamento, produção de label de lata, permissões, aprovações e muito etc. e tal.
O extrato da coca e outras folhas quase
Montei um mini-laboratório de análise de
não mudam nada no sabor, é mais efeito
produto, equipamento até para analisar
cosmético e mercadológico, assim como
quantidade de sólidos, etc. Até desenvolo guaraná, você não sente o gosto dele,
vi programas para PC para cálculo da
nem cheiro, (o verdadeiro guaraná tem
fórmula com base nos volumes e tipo de
gosto amargo) ele está lá até porque leenvasamento (plástico ou alumínio), pois
galmente tem que estar (questão de reisso muda os valores e o sabor. Tivemos
gistro comercial), mas se tirar você nem
até equipe de competição em stock-car.
nota diferença no gosto.
Tire a imensa quantidade de sal que a
Coca-Cola usa (50mg de sódio na lata) e
você verá que a Coca-Cola fica igualzinha a qualquer outro refrigerante semvergonha e porcaria, adocicado e enjoado. É exatamente o Cloreto de Sódio em
exagero (que eles dizem ser
'very low
sodium') que refresca e ao mesmo tempo
dá sede em dobro, pedindo outro refrigerante, e não enjoa porque o tal sal mata
literalmente a sensibilidade ao doce, que
também tem de montão: 39 gramas de
'açúcar' (sacarose).
É ridículo, dos 350 gramas de produto
líquido, mais de 10% é açúcar. Imagine
numa lata de Coca-Cola, mais de 1 centímetro e meio da lata é açúcar puro... Isso
dá aproximadamente umas 3 colheres de
sopa CHEIAS DE AÇÚCAR POR LATA !...
- Fórmula da Coca-Cola?...
Simples: Concentrado de Açúcar queimado - Caramelo - para dar cor escura e
gosto; ácido ortofosfórico (azedinho); sa-
festival de ácidos e mais goma. Essência
para sorvete de Abacate? Usam até peróxido de hidrogênio (água oxigenada)
para dar aquela sensação de arrasto espumoso no céu da boca ao comer, típico
do abacate.
O segundo refrigerante mais vendido aqui nos Estados Unidos é o Dr. Pepper, o
mais antigo de todos, mais antigo que a
própria Coca-Cola. Esse refrigerante era
vendido obviamente sem refrigeração e
sem gaseificação em mil oitocentos e
pedrada, em garrafinhas com rolha como
medicamento, nas carroças ambulantes
que você vê em filmes do velho oeste
americano. Além de tirar dor de barriga e
unha encravada, também tirava mancha
de ferrugem de cortina, além de ajudar a
renovar a graxa dos eixos das carroças.
Para quem não sabe, Dr. Pepper tem um
sabor horrível, e é muito fácil de experimentar em casa: pegue GELOL spray,
aquele que você usa quando leva um
chute na canela, e dê um bom spray na
boca! Esse é o gosto do tal famoso
Dr.Pepper que vende muito por aqui.
Laboratório de Aptidão Física e Metabolismo - 3615 8836
Consultoria em Performance Humana e
Estética.
O QUE ACONTECE QUANDO VOCÊ ACABA DE
BEBER UMA LATA DE
REFRIGERANTE
Primeiros 10 minutos:
10 colheres de chá de açúcar batem no
seu corpo, 100% do recomendado diariamente.
Você não vomita imediatamente pelo doce extremo, porque o ácido fosfórico corta o gosto.
20 minutos:
O nível de açúcar em seu sangue estoura, forçando um jorro de insulina.
O fígado responde transformando todo o
açúcar que recebe em gordura (É muito
para este momento em particular).
40 minutos:
A absorção de cafeína está completa.
Suas pupilas dilatam, a pressão sanguíRefrigerante Diet
nea sobe, o fígado responde bombeando
Quer saber a quantidade de lixo que tem mais açúcar na corrente. Os receptores
em refrigerante diet? Não uso nem para de adenosina no cérebro são bloqueados
desentupir a pia, porque tenho pena da para evitar tonteiras.
tubulação de pvc... Olha, só para abrir os
45 minutos:
olhos dos cegos: os produtos adocicanO corpo aumenta a produção de dopamites diet têm vida muito curta. O aspartana, estimulando os centros de prazer do
me, por exemplo, após 3 semanas de
corpo. (Fisicamente, funciona como com
molhado passa a ter gosto de pano velho
a heroína..)
sujo.
Para evitar isso, soma-se uma infinidade
de outros químicos, um para esticar a
vida do aspartame, outro para dar buffer
(arredondar) o gosto do segundo químico, outro para neutralizar a cor dos dois
químicos juntos que deixam o líquido turvo, outro para manter o terceiro químico
em suspensão, senão o fundo do refrigerante fica escuro, outro para evitar cristalização do aspartame, outro para realçar,
dar 'edge' no ácido cítrico ou fosfórico
que acaba sofrendo pela influência dos 4
produtos químicos iniciais, e assim vai...
A lista é enorme.
O gosto é dado basicamente pelas quantidades diferentes de açúcar, açúcar
queimado, sais, ácidos e conservantes.
Tem uma empresa química aqui em Bartow, sul de Orlando. Já visitei os caras
inúmeras vezes e eles basicamente produzem aromatizantes e essências para
sucos. Sais concentrados e essências o
dia inteiro, caminhão atrás de caminhão!
Eles produzem isso para fábricas de sorvete, refrigerantes, sucos, enlatados, até Depois de toda essa minha experiência
comida colorida e aromatizada.
com produção e estudo de refrigerantes,
posso afirmar: Sabe qual é o melhor refriVisitando a fábrica, pedi para ver o depó- gerante? Água filtrada, de preferência
sito de concentrados das frutas, que de- duplamente filtrada, laranja ou limão esveria ser imenso, cheio de reservatórios premido e gelo... Mais nada !!! Nem açúimensos de laranja, abacaxi, morango, e car, nem sal.
tantos outros (comentei). O sujeito olhou
para mim, deu uma risadinha e me levou AUTOR: ANÔNIMO - por motivos óbvios
para visitar os depósitos imensos de corantes e mais de 50 tipos de componen- Quando você acaba de beber
tes químicos. O refrigerante de laranja, o
um refrigerante
que menos tem é laranja; morango, até
os gominhos que ficam em suspensão Prof. Dr. Carlos Alexandre Fett
são feitos de goma (uma liga química que Faculdade de Educação Física da UFMT
envolve um semipolímero). Abacaxi é um Mestrado da Nutrição da UFMT
50 minutos:
O ácido fosfórico empurra cálcio, magnésio e zinco para o intestino grosso, aumentando o metabolismo.
As altas doses de açúcar e outros adoçantes aumentam a excreção de cálcio
na urina, ou seja, está urinando seus ossos, uma das causas das OSTEOPOROSE.
60 minutos:
As propriedades diuréticas da cafeína
entram em ação. Você urina.
Agora é garantido que porá para fora cálcio, magnésio e zinco, os quais seus ossos precisariam..
Conforme a onda abaixa você sofrerá um
choque de açúcar.
Ficará irritadiço.
Você já terá posto para fora tudo que estava no refrigerante, mas não sem antes
ter posto para fora, junto, coisas das
quais farão falta ao seu organismo
Pense nisso antes de beber refrigerantes.
Se não puder evitá-los, modere sua ingestão!
Prefira sucos naturais.
Seu corpo agradece!
Da redação (via3ºSetor)
Coisas simples
Minha Terra!
Gonçalves Dias
da!
E em tristes serões d'inverno,
Quanto é grato em terra Tendo a face contra o lar,
Lembrar o sol que já vimos,
estranha
Sob um céu menos queri- E o nosso ameno luar!
Certo é grato; mais sentido
do,
Entre feições estrangei- Se nos bate o coração,
Que para a pátria nos voa,
ras,
Ver um rosto conhecido; P'ra onde os nossos estão!
Ouvir a pátria linguagem Depois de girar no mundo
Como barco em crespo mar,
Do berço balbuciada,
Recordar sabidos casos Amiga praia nos chama
Saudosos - da terra ama- Lá no horizonte a brilhar.
E vendo os vales e os montes
E a pátria que Deus nos deu,
Possamos dizer contentes:
Tudo isto que vejo é meu!
Meu este sol que me aclara,
Minha esta brisa, estes céus:
Estas praias, bosques, fontes,
Eu os conheço - são meus!
Mais os amo quando volte,
Pois do que por fora vi,
A mais querer minha terra,
E minha gente aprendi.
Julho 2011
Página 8
Mato Grosso
estado do Mato Grosso pertencia à Bolívia. A capital (Cuiabá) está localiEspanha.
zada a 15º 35' 55. 36" lat . e
56º05'47.25" long., sendo conhecida,
Os jesuítas, a serviço dos espanhóis, por isso mesmo, como coração da
criaram os primeiros núcleos, de on- América do Sul.
de foram expulsos pelos bandeirantes paulistas em 1680. Em 1718, a
VEGETAÇÃO
descoberta do ouro acelerou o povoamento. Em 1748, para garantir a O estado do Mato Grosso é revestido
nova fronteira, Portugal criou a capi- por uma vegetação em que predominam as florestas, como prosseguiÉ o terceiro maior estado do país tania de Mato Grosso e lá construiu
mento da mata amazônica.
em área. Situa-se a oeste da região um eficiente sistema de defesa.
Centro-Oeste. A maior parte de
Durante as bandeiras, uma expedi- Na área do Pantanal Matoseu território é ocupado pela Amação chegou ao rio Coxipó em busca Grossense que permaneceu nos limizônia Legal.
dos índios coxiponés e logo desco- tes do estado ocorre um revestimento vegetal composto de cerrados e
Tem como limites Amazonas e Pa- briram ouro nas margens do rio, altecampos. A zona de florestas comprerá a norte; Tocantins e Goiás a les- rando assim o objetivo da expedição.
ende 47% da área do estado, os certe; Mato Grosso do Sul ao sul; Em 1719 foi fundado o Arraial da
Forquilha, às margens do rio Coxipo- rados 39% e os campos 14%.
Rondônia e Bolívia a oeste.
nés, formando o primeiro grupo de
HIDROGRAFIA
Mato Grosso tem um fuso horário população organizado na região
A drenagem da região se faz por
de -4 horas em relação da hora (atual cidade de Cuiabá).
mativa populacional de 2010, com
dados coletados pelo IBGE.
Mato Grosso é o décimo - nono Estado mais populoso do Brasil e concentra 1,47% da população brasileira.
Do total da população do estado em
2010, 1.485.097 habitantes são mulheres e 1.548.894 habitantes são
homens. Possui uma densidade demográfica de 2,6 hab/km².
Pelas características encontradas no
estado o predomínio é de pessoas
adultas e com um índice de declínio
para jovens e aumento de idosos.
Pela média do estado há um predomínio de homens devido a emigração
dos outros estados para o Mato
Grosso, contudo, na grande Cuiabá
há predomínio de mulheres, semelhante à média brasileira. Mato Grosso ocupa o 9º IDH entre os estados
meio de dois sistemas, os dos rios do Brasil.
Amazonas e Paraguai. Ao primeiro
ECONOMIA
pertencem o Juruena e o Teles Pires
(formadores do Tapajós), além do Durante o período colonial do Brasil,
Xingu e do Araguaia, este na frontei- na capitania de São Paulo (da qual
ra com Goiás. O principal afluente do fazia parte o atual Mato Grosso) todo
rio Paraguai no estado é o rio Cuia- o comércio era o monopólio da capibá.
tania para a metrópole, Portugal. Os
mundial GMT e tem como clima
A região de Mato Grosso era suborpredominante o tropical superúmidinada a Rodrigo César de Menezes.
do de monção.
Para intensificar a fiscalização da
exploração do ouro e a renda ida paSua economia se baseia na agrira Portugal, o governador da Capitacultura, na pecuária, na mineração
nia muda-se para o Arraial e logo o
e na indústria. Mato Grosso é um
eleva a nível de vila chamando de
dos principais produtores e exporVila Real do Bom Jesus de Cuiabá.
Com os tratados de Madri (1750) e
PRESERVAÇÃO AMBIENTAL
Santo Ildefonso (1777), Espanha e
Portugal estabeleceram as novas São as seguintes unidades de confronteiras.
servação a nível federal localizadas
em Mato Grosso:
A produção de ouro começou a cair
no início do século XIX. Em 1892, - Parque Nacional do Xingu
durante a derrubada do governo de - Parque Nacional do Pantanal MatoManuel Murtinho, houve, por parte grossense
dos revoltosos, uma intenção de se- - Parque Nacional da Chapada dos
tadores de soja do Brasil.
paração de Mato Grosso da Repúbli- Guimarães
O Mato Grosso é uma das 27 unida- ca dos Estados Unidos do Brasil, cri- - Estação Ecológica de Taiamã
des federativas do Brasil. Está locali- ando-se, para tanto, o Estado Livre - Estação Ecológica da Serra das
zado na região Centro-Oeste. Tem a da República Transatlântica - o que Araras
porção norte de seu território ocupa- não encontrou apoio.
- Área de Proteção Ambiental Meanda pela Amazônia Legal, sendo o sul
dros do Araguaia
Em
1917,
a
situação
se
agravou,
prodo estado pertencente ao Centro-Sul
- Parque Nacional do Juruena
do Brasil. Tem como limites: Amazo- vocando intervenção federal. Com a - Parque Nacional dos Campos Amanas, Pará (N); Tocantins, Goiás (L); chegada dos seringueiros, pecuaris- zônicos.
Mato Grosso do Sul (S); Rondônia e tas e exploradores de erva-mate na
Bolívia (O). Ocupa uma área de primeira metade do século XIX, o es903.357 km², pouco menor que a Ve- tado retomou o desenvolvimento.
nezuela. Sua capital é Cuiabá.
Em 1977, a parte sul do estado foi
As cidades mais importantes do Mato legalmente desmembrada, formando
Grosso são Cuiabá, Várzea Grande, assim um novo estado, o Mato GrosRondonópolis, Barra do Garças, Si- so do Sul - o que na prática só se
nop, Tangará da Serra, Cáceres, Co- daria em 1979.
modoro, Primavera do Leste, SapeGEOGRAFIA
zal, Alta Floresta e Sorriso.
Extensas planícies e amplos planaltos dominam a área, a maior parte
(74%) se encontra abaixo dos 600
metros de altitude. Juruena, Teles
Pires, Xingu, Araguaia, Paraguai, Rio
Guaporé,Piqueri, São Lourenço, das
Mortes e Cuiabá são os rios principais.
HISTÓRIA
principais sistemas produtivos eram
a mineração, cana-de-açúcar, ervamate, poaia, borracha e pecuária.
A mineração foi o principal motivo do
sustento dos habitantes na região
durante as expedições bandeirantes
no século XVIII. A mão-de-obra era
de escravos negros e índios e a fiscalização muito rígida ordenada pela
coroa em Portugal. A pirâmide social
baseava-se somente em mineradores e escravos.
A pecuária e a agricultura foram os
principais sistemas comerciais de
Mato Grosso dos séculos XX e XXI.
Devido ao crescimento econômico
propiciado pelas exportações, Mato
Grosso tornou-se um dos principais
produtores e exportadores de soja do
Brasil, entre os municípios que destacam como exportadores está Rondonópolis maior exportador do Estado.
Entre os 10 municípios mais ricos do
Centro-Oeste, 8 são de Mato Grosso,
com destaque para Alto Taquari,
Campos de Júlio e Sapezal, que possuem os três maiores PIBs per capita
da mesorregião, e Cuiabá, que é sede de 8 empresas de grande porte,
mesma quantidade que Belém e Florianópolis e maior número que em
Campo Grande.
O Mato Grosso ocupa uma área de
903.357 km² do território brasileiro e
localiza-se a oeste do Meridiano de
Greenwich e a sul da Linha do Equador, tendo fuso horário -4 horas em
relação a hora mundial GMT. No Brasil, o estado faz parte da região CenÉ um dos maiores estados em relatro-Oeste, fazendo fronteiras com os
ção à exploração de minérios.
DEMOGRAFIA
estados de Mato Grosso do Sul, Goiás, Pará, Amazonas, Rondô- A população do Mato Grosso é de 3 Fontes: Wikipédia e www.mt.gov.br
Pelo Tratado de Tordesilhas (de 7 de nia,Tocantins, além de um país, a 033 911 habitantes, segundo a estiEdição: Filipe de Sousa
junho de 1494) o território do atual
Julho 2011
Fauna Brasileira
Fauna é o conjunto das espécies animais de
uma região. Elas estão espalhadas em diversos lugares, pois cada uma se adapta ao
tipo de vegetação, clima e relevo da área em
que vive.
O Brasil tem uma fauna muito rica e algumas
de suas espécies não são encontradas em nenhum outro lugar do mundo, como o peixe-boi,
o boto-rosa e a arara-azul-de-lear.
Estima-se que existam no país mais de 11 mil
espécies de animais vertebrados (mamíferos,
aves, répteis, anfíbios e peixes), mais de 30
milhões de espécies de insetos e cerca de 30
mil espécies de outros invertebrados.
Na América do Sul, o Brasil tem a maior diversidade de aves. O país também abriga o maior
número de primatas, animais vertebrados e anfíbios da Terra.
As espécies de peixe de água doce somam 3
mil, um total três vezes maior que o de qualquer outro país.
Na lista de espécies nativas brasileiras estão
pelo menos 17% das aves e 10% dos anfíbios
e dos mamíferos encontrados em todo o planeta.
Apesar de toda essa riqueza, há no país um
número relativamente pequeno de animais de
cada espécie e muitas delas estão desaparecendo muito rapidamente.
Um dos principais motivos é a atuação do homem e sua busca pelo desenvolvimento a
qualquer custo. O mau uso dos recursos naturais, a poluição e a expansão urbana são alguns fatores que degradam ambientes naturais
e reduzem o número de habitats para as espécies.
neta encontra raízes na condição humana contemporânea, agravada pelo crescimento explosivo da população humana e pela distribuição
desigual da riqueza. A perda da diversidade
biológica envolve aspectos sociais, econômicos, culturais e científicos.
Em anos recentes, a intervenção humana em
habitats que eram estáveis aumentou significativamente, gerando perdas maiores de biodiversidade. Biomas estão sendo ocupados em
diferentes escalas e velocidades: extensas áreas de vegetação nativa foram devastadas no
Cerrado do Brasil Central, na Caatinga e na
Mata Atlântica.
É necessário que sejam conhecidos os estoques dos vários habitats naturais e dos modificados existentes no Brasil, de forma a desenvolver uma abordagem equilibrada entre conservação e utilização sustentável da diversidade biológica, considerando o modo de vida das
populações locais.
Como resultado das pressões da ocupação humana na zona costeira, a Mata Atlântica, por
exemplo, ficou reduzida a aproximadamente
7% de sua vegetação original. Na periferia da
cidade do Rio de Janeiro, por exemplo, são encontradas áreas com mais de 500 espécies de
plantas por hectare, muitas dessas são árvores
de grande porte, ainda não descritas pela ciência.
Os principais processos responsáveis pela
perda de biodiversidade são:
• perda e fragmentação dos habitats;
• introdução de espécies e doenças exóticas;
• exploração excessiva de espécies de plantas e animais;
• uso de híbridos e monoculturas na agroindústria e nos programas de reflorestamento;
•
contaminação do solo, água, e atmosfera
por poluentes;
• mudanças climáticas.
Um dos animais mais conhecidos no Brasil e
que corre risco de extinção é o mico-leãodourado. Natural da Mata Atlântica, ele habita
florestas do Rio de Janeiro.
Trata-se de um bicho curioso e brigão, que vive
nas copas das árvores e come frutos, néctar e
flores. A redução da espécie tem sido causada
por desmatamento, caça e comercialização. As inter-relações das causas de perda de bioAlguns grupos estão protegidos na Reserva diversidade com a mudança do clima e o funBiológica de Poço das Antas, no Rio.
cionamento dos ecossistemas apenas agora
começam a ser vislumbradas.
Outros dois bichos famosos no Brasil são: o
tamanduá-bandeira, que vive em campos co- Três razões principais justificam a preocupação
bertos e florestas úmidas e se alimenta de cu- com a conservação da diversidade biológica.
pins e formigas; e a onça-pintada, felino de Primeiro, porque se acredita que a diversidade
grande porte (aproximadamente 2,5 metros de biológica é uma das propriedades fundamencomprimento e mais de 100 quilos) que geral- tais da natureza, responsável pelo equilíbrio e
mente vive sozinho em matas fechadas, som- estabilidade dos ecossistemas.
brias e próximas de rios e que se alimenta de Segundo, porque se acredita que a diversidade
mamíferos, aves, répteis e peixes.
biológica representa um imenso potencial de
uso econômico, em especial pela biotecnologiEsses são apenas alguns exemplos. Todas as a. Terceiro, porque se acredita que a diversidaespécies têm grande importância para os ecos- de biológica esteja se deteriorando, com ausistemas (conjunto de elementos de um lugar e mento da taxa de extinção de espécies, devido
a relação entre eles). Se uma delas entra em ao impacto das atividades antrópicas.
extinção, pode haver graves desequilíbrios no
meio ambiente.
O Princípio da Precaução, aprovado na Declaração do Rio durante a Conferência das NaOs impactos sobre a biodiversidade ções Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD/Rio-92), estabelece que a
Tanto a comunidade científica internacional ação deve ser imediata e preventiva.
quanto governos e entidades nãogovernamentais ambientalistas vêm alertando Fontes: Ministério do Meio Ambiente e IBGE
para a perda da diversidade biológica em todo
o mundo, particularmente nas regiões tropicais. Edição: Filipe de Sousa
A degradação biótica que está afetando o pla-
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Professores
Diante de expressiva aprovação dos
que estão na ponta do processo de
ensino, era de se esperar que os estudantes obtivessem desempenho,
pelo menos, semelhante ao alcançado pelos seus mestres.
PROFESSOR NÃO É HERÓI !
A sociedade brasileira parece compreender bem a importância do professor para a educação no País. Afinal, é ele quem figura no centro da
atenção dos pais dos alunos.
Segundo amplo estudo realizado pela
UNESCO – o Perfil dos Professores
Brasileiros –, é dele a responsabilidade direta pela qualidade do ensino,
pela disciplina na sala de aula, pela
motivação dos estudantes e pelo sucesso ou fracasso escolar, conforme
a percepção geral dos pais.
Pelo levantamento, de tão empenhados no cumprimento de sua missão
educacional, esses profissionais receberam dos pais dos alunos nota
8,6 no quesito qualidade de ensino.
Foram aprovados por média.
o fracasso educacional recairia sobre
o governo, a direção das escolas, a
comunidade e até mesmo sobre os
próprios alunos. Quanto aos professores – mal remunerados, submetidos a uma carga-horária massacrante e a péssimas condições de trabaMas sabemos que não é bem assim. lho –, esses seriam apenas vítimas
De acordo com o último Índice de De- do processo.
senvolvimento da Educação Básica
(Ideb), metade das escolas brasilei- O raciocínio estaria correto, se os
ras está abaixo da média nacional.
fatos não o desmentissem. Segundo
o estudo da UNESCO, 58% dos proA discrepância entre a avaliação dos fessores trabalham apenas em uma
pais acerca da qualidade dos profes- escola e apenas 9% atuam em três
sores de seus filhos e o rendimento locais de trabalho. Também não prodos alunos mensurado pelo Ministério cede o argumento de que a categoria
da Educação (MEC) revela que há seria vítima de discriminação salarial.
algo fora do lugar.
Como bem enfatizou o economista
Gustavo Ioschpe, em artigo recenteSe os professores têm cumprido sua mente veiculado em sua coluna na
função com eficácia, por que os estu- revista Veja: “É verdade que o profesdantes não têm respondido satisfato- sor brasileiro tem um salário absoluto
riamente?
baixo – o que se explica pelo fato de
ele ser brasileiro, não professor”.
Há, portanto, um lapso a ser superado. Persiste na sociedade brasileira a Ainda sobre esse aspecto, o profesidéia de que o professor é o herói do sor brasileiro leva vantagem, inclusisistema educacional: não mede es- ve, em relação a outros países. Enforços para superar o desafio de ele- quanto a média do salário do profisvar a qualidade do ensino no País, sional nos países da OCDE (que têm
tampouco esmorece diante dos ele- a melhor educação do planeta) é de
vados índices de evasão, da infra- 1,3 vez a renda média do país, aqui
estrutura precária das escolas, da ele ganha o equivalente a 1,5. Na
deficiência de material didático, entre América do Sul, recebem 0,85, na
outras barreiras.
Argentina, e 0,75, no Uruguai.
Segundo essa visão, o ônus de todo
Não nos esqueçamos de mencionar,
também, as vantagens da profissão.
Diferentemente dos profissionais das
demais categorias, os professores
gozam de férias longas, estabilidade
no emprego e regime especial de aposentadoria, já que 80% são funcionários públicos. Beneficiam-se, ainda,
de uma regulamentação flexível. Basta destacar que, no Estado de São
Paulo, 13% dos professores da rede
estadual faltam a cada dia, contra 1%
daqueles da rede privada.
Diante dos fatos, é inadmissível perpetuar a idéia de que o professor é o
herói da educação – o que não diminui a relevância desses profissionais
para o alcance de um ensino de qualidade.
Pelo contrário, será preciso atribuirlhes a responsabilidade correspondente à importância que desempenham para o futuro educacional do
País.
Isso implica aceitar que nossos professores, em vez de mitos, sejam
considerados profissionais passíveis
de críticas construtivas e avaliações
objetivas de seus méritos e falhas.
Autor: Janguiê Diniz
Você concorda com o autor?
redaçã[email protected]
O que falta na educação ?
Face aos problemas existentes, a questão
educacional no Brasil é grave e está exigindo
mais atenção ainda do que a que está sendo
dada. Muitas prefeituras contam com parcos
recursos e nem sempre são dirigidas por administradores competentes e preocupados
com a educação, que precisa receber maior
apoio do governo estadual. A situação se agravou com o acréscimo de um ano no ensino
fundamental, evidenciando a falta de espaço
físico.
de de vagas para atender a demanda com
educação infantil, lazer e merenda nutritiva em
quantidade suficiente, mas faltam investimentos em creches. Em longo prazo, o país será o
grande prejudicado pela incapacidade de alcançar o desenvolvimento que depende da
qualidade da educação.
energia nuclear, se ainda não fomos capazes
de compreender o funcionamento dos átomos
para evitar os efeitos da radioatividade?
Então, é com o amplo estudo das leis naturais,
que deveremos desenvolver os estudos da
física, da matemática, e dos diversos ramos
da ciência. Pois a ciência dissociada da natureza, não consegue produzir os resultados
benéficos que deveria. Mas, para tudo isso,
precisamos de professores bem preparados,
sadios e com a adequada valorização e retribuição por sua dedicação e esforço.
Temos problemas com a formação e remuneração dos professores, que precisam trabalhar
mais de um período para assegurar um rendimento melhor, o que os desgasta predispondo
Crianças com seis anos de idade, que deveri- -os para o estresse. Muitos vão à aula noturna
am estar no primeiro ano, nem sempre são cansados, porque já fizeram um ou dois turnos
acolhidas na rede estadual de ensino.
durante o dia.
Da parte dos alunos, nada fará sentido se não
Deficientes também não.
souberem ler e escrever fluentemente, com
Além de todas essas dificuldades, há ainda a amplo domínio do vocabulário e das regras
A escassez de salas de aula reduz as vagas questão dos conteúdos e condução das aulas gramaticais que induzem ao aperfeiçoamento
para o ensino médio diurno, e os alunos são para um bom preparo das novas gerações. As do idioma. É também de fundamental imporempurrados para cursos noturnos com mais aulas precisam sair do sistema que ensina tância o papel da família, seja na valorização
precariedades e menor rendimento. Os jovens pela memorização, incentivando nos alunos a da educação para exigir do governo os investique por alguma razão não acompanharam as disposição para o raciocínio lúcido para o so- mentos necessários para a melhora continuaaulas e que estão trabalhando, também têm lucionamento de problemas complexos. da do ensino, seja no incentivo aos filhos para
dificuldades para obter vaga nos cursos Além de fortalecer o foco e a concentração, o estudarem com afinco e lerem mais horas
noturnos da categoria EJA (Educação para raciocínio lúcido também predispõe as pesso- do que passam assistindo TV.
Jovens e Adultos).
as a serem mais sensíveis às percepções
intuitivas. Os jovens precisam aprender a ver- Planejando dessa forma, naturalmente os taTudo isso afeta a rede municipal de ensino, dadeira consideração humana e a coopera- lentos começarão a se evidenciar e deverão
sobrecarregando o orçamento e afetando a ção, formando em sala de aula equipes de ser aprimorados para a conquista de uma vida
qualidade do ensino, amontoando alunos por estudos sob a orientação dos professores.
melhor, que beneficie toda a humanidade e o
falta de salas de aula nos bairros carentes. É
planeta enobrecendo-o através da elevação
lamentável essa falta de sincronia entre Esta- As novas gerações precisam ser orientadas das condições existentes, pois a educação é
do e Municípios, pois o prejuízo atinge grande para a compreensão da natureza, pois ela é a responsabilidade de todos.
parcela da população que fica impossibilitada mãe de todas as ciências. Que adianta desende oferecer aos jovens uma educação ade- volver uma química que acelera o crescimento Autor: Benedicto Ismael Camargo Dutra
quada.
das melancias, mas as tornam impróprias para Editor: Filipe de Sousa
A desestruturação familiar impõe a necessida- o consumo? Que adianta desenvolvermos a
Nós não queremos ser os salvadores da pátria.
Nós só queremos reconhecimento e valorização! O resto nós fazemos.
O Programa
Cidade
Educadora
foi criado com o
objetivo de despertar nas
pessoas e nas
autoridades
a consciência de uma
cidadania
Ampla e ativa.
Conheça mais:
cidadeseducadoras.pdf
Julho 2011
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Síndrome SBS
Síndrome do bebê sacudido
pode ter sua origem em um ato de violência
doméstica. Muitos pais diante de um choro
incontido de seus filhos, perdem a paciência e
sacodem a criança como se esse ato fizesse a
criança se calar.
O profissional geralmente chega a conclusão
observando na criança a presença de olhos
letárgicos e a pele na região da cabeça com
tom azulado.
Pode se desenvolver também através de brincadeiras como jogar bebês para o alto,sacudir
a criança pelos ombros e ainda mesmo sem
estudos que comprovem, a excessiva exposição de barulhos.
Acredito que poucas pessoas já ouviram falar
dessa síndrome, também conhecida como síndrome do bebê chocalhado.
Embora já existissem relatos na Medicina, foi
em 1972 que Caffey atribuiu casos de hematoma subdural em bebês e crianças ao movimento de chicote, na maioria dos casos por
consequência de abuso. E em 1974 deu a denominação de “Síndrome do Bebê Sacudido”
ao quadro (David, 1999), pelo movimento anterior, posterior e rotacional, no qual a cervical
age como um fulcro (Lee et al, 1999).
Nos dias atuais onde convivemos com tanta
barbárie com nossas crianças,essas patologia
A criança que sofreu esse tipo de manipulação
e desenvolveu a síndrome, serão indivíduos
que apresentarão dificuldade no aprendizado,
problemas de conduta, deficiência visual, chocalhadas involuntárias, chegando em casos
extremos; convulsões do tipo crise epiléptica,
A síndrome do bebê sacudido (SBS) ocorre estados vegetativos e até mesmo a morte.
devido a movimentos de aceleração e desaceleração associados a forças de rotação, im- Diante dessas informações, fiquemos então
postos a crianças de 0 a 5 anos,
atentos com nossas crianças e com as que
são assistidas por nós, já que nesta idade tudo
Enfim e simplificando,ocorre um bate e volta o que precisam é de atenção e muito carinho.
do cérebro em direção ao crânio na maioria
dos casos por abuso ou maus tratos, tendo Flávia Rodrigues
como consequência a tríade que caracteriza a Cirurgião Dentista (GO)
síndrome, que é composta por: encefalopatia,
hemorragia retinal e subdural (Lancon et al,
1998; David, 1999; King et al, 2003; Harding et
al, 2004), ainda que lesões cervicais (Harding
et al, 2004), vasculares e edemas cerebrais
possam ser observados (Isaac & Jenny,
2004). É válido observar o tamanho da cabeça
de bebês com relação ao resto do corpo, principalmente as menores de 2 anos .levando a
lesões do tipo hemorragias intra cranianas,que
muitas vezes não são visíveis e de complicado
diagnóstico.
Doenças do Século XXI
DEPRESSÃO
"A depressão é um
problema de saúde
pública, e será o mal
do século 21, juntamente com a síndrome
do pânico", afirma Sílvia Ivancko, psicoterapeuta e psicóloga do
Instituto de Cancerologia de São Paulo.
Cidadania x Educação
Cidadão brasileiro,
Sociedade,
Direitos e deveres.
Em sua participação no programa do Faustão, Amanda afirmou que a notoriedade que
conquistou não mexeu na sua vaidade.
Mas, destacou que a assume com responsabilidade, entendendo que, agora, é seu dever
e sua obrigação usar a sua voz para externar
os pleitos e reivindicações de sua categoria
profissional no Brasil inteiro.
Os números da depressão são mesmo alarmantes: embora
não se tenha um cálculo exato, estima-se que cerca de 30%
da população mundial sofra da doença, sem saber.
Para justificar sua atuação como militante em
defesa da educação, a professora assinalou
entender que faz parte da missão do professor ensinar as pessoas a lutarem pelos seus
direitos.
"O maior problema com a depressão é o desconhecimento.
O indivíduo deprimido está doente, sofre muito, mas sua
falta de interesse pela vida costuma ser vista como preguiça
ou falta de caráter", explica Sílvia.
Quimicamente, a depressão é causada por um defeito nos
neurotransmissores responsáveis pela produção de hormônios como a serotonina e endorfina, que nos dão a sensação de conforto, prazer e bem-estar.
Quando há algum problema nesses neurotransmissores, a
pessoa começa a apresentar sintomas como desânimo, tristeza, autoflagelação, perda do interesse sexual, falta de energia para atividades simples.
Em geral, em algum momento de suas vidas, uma em cada
cinco pessoas experimentará pelo menos um episódio depressivo. Mas Sílvia Ivancko explica que, embora trate-se
de um distúrbio químico, a depressão sempre tem, em sua
raiz, algum motivo psicológico.
A campanha visa sensibilizar o Poder Executivo e o poder Legislativo a destinarem à educação 10% do Produto Interno Bruto do país.
O Brasil inteiro apóia o discurso de
Amanda Gurgel
O resultado da enquete sobre o índice de aprovação ao discurso da professora Amanda
Gurgel.
Foram dadas respostas pelo telefone, no auA professora Amanda Gurgel acaba de encer- ditório e pelo site da GLOBO, no programa do
rar sua participação no Programa do Faustão, Faustão do último domingo.
na Rede Globo, conclamando o público a entupir a Internet com uma mensagem - "10% SIM - 98%
do PIB, já!".
NÃO - 2%
Amanda lança campanha
"10% do PIB já!"
Assim, seu tratamento inclui, necessariamente, a psicoterapia. "O remédio ajuda muito, mas ele não é eterno. Se a
causa primeira não for tratada, a depressão voltará".
Fonte: saudeterra.com.BR
Av. Beira Mar, 13.050 (Balneário Britaria) - Ilha Comprida - SP
Julho 2011
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Meio Ambiente - Amazônia
A desflorestação da Amazônia é
um dos agentes responsáveis pelas grandes mudanças da paisagem da região. Segundo dados do
Instituto Nacional de Pesquisas da
Amazônia (INPA), até o fim da II
Guerra Mundial, a presença humana no meio ambiente quase não
trouxe modificações à cobertura
vegetal natural da Amazônia. Um
novo período foi iniciado, visando
a expansão de fronteiras.
O modelo da ocupação demográfica da Amazônia nos últimos cinquenta anos tem levado a níveis
significativos de desflorestação,
resultante de múltiplos fatores, tais
como a abertura de estradas pioneiras, o crescimento das cidades,
a ampliação de pecuária extensiva, a acelerada exploração madeireira e a crescente agricultura intensiva de monoculturas.
As queimadas fazem parte do processo de transformação das florestas em pastagens. O fogo é o
instrumento utilizado pelos fazendeiros para limpar o terreno e prepará-lo para a atividade agropecuária ou para controlar o desenvolvimento de plantas invasoras.
Na maior parte dos casos, elas
são realizadas no final do Verão,
início do Outono, quando é obtido
As atividades agropecuária e ma- o maior volume de cinzas e quandeireira, realizadas principalmente do a vegetação está mais vulnerános últimos trinta anos, são responsáveis por grande parte da devastação ocorrida nessas florestas.
De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
(INPE), já foram devastados cerca
de 700 mil quilômetros quadrados
da floresta amazônica.
Desse total, 200 mil quilômetros
foram abandonados pelos exploradores assim que os recursos naturais se esgotam, ( a estes locais
abandonados dá-se o nome de
“capoeiras”).
vel ao fogo. Apesar de barato, esse processo traz inúmeros impactos ambientais, principalmente ao
fugir do controlo, atingindo áreas
que não se desejava queimar.
As queimadas são intencionais na
medida em que servem como fertilizante do solo, uma vez que as
cinzas produzidas são convertidas
em nutrientes vegetais pelos microorganismos da terra, permitindo
assim atingir o objetivo de cultivo
de cereais como a soja e outros
produtos agrícolas.
ATENÇÂO
A Gazeta Valeparaibana, um
veículo de divulgação da OSCIP “Formiguinhas do Vale”,
organização sem fins lucrativos, somente publica matéO Greenpeace desde 1998 que rias, relevantes, com a finalivem expondo e denunciando as dade de abrir discussões e reautoridades responsáveis pela flexões dentro das salas de
aulas, tais como: educação,
destruição amazônica.
cultura, tradições, história,
meio ambiente e sustentabilidade, responsabilidade social
e ambiental, além da transmissão de conhecimento.
Mas a partir de 2003, plantações
de soja aparecem como uma potente ameaça para a floresta. Por
isso, o Greenpeace começa a monitorizar as áreas devastadas
(queimadas e cortadas por máquina – os Bulldozers) e criou a
“Maratória da Soja”, um projeto
que visa a proteção da floresta ao
mesmo tempo que se impõe perante a indústria predatória da soja.
Em 2006, o Greenpeace lança um
relatório chamado “Eating up
the Amazon” (Comendo a Amazônia)
que expôs as autoridades por detrás
da industria da soja. Deles se destacam 3 m ult inac io n ais nor t eamericanas do sector agrícola –
Archer Daniels Midland (ADM), Bunge e Cargill – são responsáveis por
A Publicidade
A publicidade é mestra em
moldar nossos comportamentos. E não é a toa: tal habilidade é muito útil aos ricaços
do grande comércio.
pelo menos 60% de todo o financiamento da produção de soja no Brasil.
Assim, pública algumas matérias selecionadas de sites e
blogs da web, por acreditar
que todo o cidadão deve ser
um multiplicador do conhecimento adquirido e, que nessa
multiplicação, no que tange a
Cultura e Sustentabilidade, todos devemos nos unir, na busca de uma sociedade mais justa, solidária e conhecedora de
suas responsabilidades sociais.
No entanto, todas as matérias
e imagens serão creditadas a
seus editores, desde que adjudiquem seus nomes nas matérias publicadas. Caso não
queira fazer parte da corrente,
favor entrar em contato.
[email protected]
LUSOFONIA
Também houve um comercial de
molho de tomate, em que alguém,
incerto sobre a data, indagava:
Que dia é hoje?. E o outro respondia: Hoje é dia de Pomarola! Logo,
um bando de otários nas ruas, escolas e no trabalho, começou a
responder também hoje é dia de
Pomarola, sempre que alguém
perguntava a data.
De maneira semelhante agem aqueles que fazem questão de ostentar etiquetas de marcas chiques em suas roupas. Divulgam a
marca e ao invés de receber,
e ainda pagam por isso. E muitas
vezes pagam bem caro, pois o valor da marca para grande parte
das pessoas está exatamente em
demonstrar que se tem dinheiro
bastante para comprar seus produtos (compra-se justamente porque é caro, e para mostrar pros
outros que se tem grana).
Num comercial de eletrodomésticos um personagem falava que tal
aparelho não é assim uma Brastemp. Prontamente, um monte de
Na década de 80 no Brasil, pessoas passou a usar tal exprestinha uma propaganda de caneta são para caracterizar tudo o que A publicidade robotiza os indivíduos, tornando-os serviçais do caque mostrava uma pessoa com não era de excelente qualidade.
pital. Promove consumismo, mardúvida de Português, perguntando
Todo
esse
público
repetidor
de
cas, slogans, futilidades, etiquesobre alguma palavra: Como é
bordões publicitários não se dá tas, rótulos, produtos, símbolos de
que se escreve?.
Mais que depressa, outro perso- conta de que está trabalhando de status… A lógica do mercado acanagem do comercial respondia: Se graça para os capitalistas, ao re- ba invadindo e envenenando nosescreve com Bic! Pronto, isso ge- produzir slogans comerciais nas sas relações cotidianas, batepapos e formas de expressão.
rou uma febre na sociedade brasi- suas conversas cotidianas.
Lusofonia, ou portuguesofonia, é o conjunto de identidades
culturais existentes em países,
regiões, estados ou cidades
falantes da língua portuguesa
como Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique, Portugal, São Tomé
e Príncipe, Timor-Leste e por
diversas pessoas e comunidades em todo o mundo.
Firmado o espaço continental
português com a conquista do
Algarve, os últimos reis da primeira dinastia dedicaram-se ao
ordenamento do território nacional: promoveram o povoamento, a exploração agrícola, a
criação de estruturas de comércio, a criação de defesas,
já não tanto a sul como a leste,
etc.
Deste modo, a dinastia de Avis
pôde empenhar-se em novo
leira. Bastava alguém perguntar
Fazem
papel
de
bobo,
divulgando
Mas
não
somos
obrigados
a
aderir
processo de expansão territoripra outro como se escrevia algual, que teve início em 1415 com
ma coisa para obter como respos- propaganda sem serem remunera- a isso.
dos.
a tomada de Ceuta.
ta um jocoso se escreve com Bic.
Autor: António Carlos
Julho 2011
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Saúde mental na Família
A FAMÍLIA QUE FAZ MAL À
SAÚDE MENTAL
É dispensável relacionar aqui as
situações familiares bizarras e extremas, capazes de prejudicar o
bom desenvolvimento emocional
de seus membros, incluindo os
filhos, cônjuge, netos, sobrinhos e
até o cachorro da casa. Normalmente essas situações dizem respeito ao alcoolismo, drogadicção,
histerias de várias formas, violência doméstica, chantagens emocionais, enfim, toda sorte de excessos capazes de excluir a família da faixa estatisticamente normal.
O que interessa considerar aqui é
o exercício da maldade, tortura e
crueldade. Mas não se trata da
maldade, tortura e crueldade clássicas e francas. Aí ficaria muito
fácil diagnosticar a dinâmica familiar deturpada.
O que nos interessa é o exercício
da maldade, tortura e crueldade
aplicadas velada e dissimuladamente aos familiares. Isso inclui
toda espécie de chantagens emocionais, cerceamentos de liberdade, desrespeito, omissões e opressões que familiares dirigem
contra outros de forma surda, calada e, muitas vezes, socialmente
irreprimível.
Esse tipo de família ou de pessoa,
capaz de gerar ansiedade e mal
estar emocional entre seus membros ou familiares, constitui aquilo
que chamamos de “Família de Alta Emoção Expressa”. O termo
Alta Emoção Expressa foi adotada, inicialmente, para indicar características de famílias que favoreciam a recaída dos sintomas de
pacientes psiquiátricos. Hoje em
dia, podemos empregar o termo
para designar famílias que favorecem o desenvolvimento de estados emocionais desconfortáveis.
Na maior parte das vezes, se formos considerar o discurso de tais
famílias, dá-nos a impressão de
que todos são ótimos e desejam
ardentemente o bem estar dos
demais. Mas, avaliando com mais
cuidado, surdamente, nas entrelinhas e dissimuladamente, veremos que, as coisas são feitas de
forma a piorar o estado emocional
dos demais.
Os trabalhos de pesquisa que investigam a atividade dessas famílias psicopatogênicas utilizam es-
calas de avaliação que privilegiam tom como as coisas são ditas, até
três aspectos (Entrevista Familiar um simples “acho que você precisa voltar ao seu psiquiatra” é ode Camberwell - EFC):
1. O número de comentários fensivo ao extremo, assim como Lusofonia, ou portuguesofonicríticos, mordazes, amargos ou um conselho falsamente fraterno, a, é o conjunto de identidades
do tipo “não fique nervoso e não
depreciativos,
culturais existentes em países,
2. A presença de hostilidade, se descontrole”.
regiões, estados ou cidades
direta ou dissimulada e
Não é o frequente, na família, a falantes da língua portuguesa
3. O nível de envolvimento
agressão sem intencionalidade de como Angola, Brasil, Cabo Veremocional
estressante
agredir, ou seja, a agressão que é de, Guiné-Bissau, Macau, Mo(scazufca, 1998).
sentida pelo agente agredido, in- çambique, Portugal, São Tomé
A existência de famílias com ca- dependentemente da vontade do e Príncipe, Timor-Leste e por
racterísticas psiquiatricamente agressor. Normalmente, pelo fato diversas pessoas e comunidamórbidas foi suspeitada, de forma da família ser um grupo onde des em todo o mundo.
científica, em 1959. As conclu- seus membros têm pleno conhecisões do primeiro estudo de Geor- mento da sensibilidade dos de- Firmado o espaço continental
ge Brown, em 1959, apontaram mais, mesmo que a situação de português com a conquista do
para uma possível associação en- agressão refletisse uma sensibili- Algarve, os últimos reis da pritre a qualidade das relações fami- dade exagerada de quem se sen- meira dinastia dedicaram-se ao
liares e o desenvolvimento da do- te agredido, o agressor não- ordenamento do território naença mental do paciente.
intencional deveria ter plena no- cional: promoveram o povoação das conseqüências de seus mento, a exploração agrícola, a
No primeiro desses estudos, atos. Portanto, argumentar que criação de estruturas de coBrown (1959) observou que al- “não sabia que você era tão sen- mércio, a criação de defesas,
guns pacientes que tinham alta de sível” é uma justificativa hipócrita. já não tanto a sul como a leste,
etc.
hospitalização psiquiátrica e passavam a viver com os pais ou As atitudes agressivas refletem a
cônjuges, tinham uma evolução necessidade de uma pessoa pro- Deste modo, a dinastia de Avis
pior que a evolução dos pacientes duzir alguma reação negativa em pôde empenhar-se em novo
que passavam a viver sozinhos. outra, despertar alguma emoção processo de expansão territoriBrown achou que o “defeito” esta- desagradável. As razões dessa al, que teve início em 1415 com
va na família desses pacientes; e necessidade são variadíssimas e a tomada de Ceuta.
tinha razão.
dependem muito da dinâmica própria de cada famíAs Agressões Emocionais
lia. Podem refletir
sentimentos de máAgressões Emocionais são aque- goa e frustrações
las que, independentemente do antigas ou atuais,
contacto físico, ferem moralmente. podem refletir a neA Agressão Emocional, como nas cessidade de soliagressões em geral, depende do dariedade emocioagente agressor e do agente a- nal não correspongredido. Quando não há intencio- dida (estou mal lonalidade agressiva e o agente a- go, todos devem
gredido se sente agredido, inde- ficar mal), podem
JUNTOS
pendentemente da vontade do a- representar a negressor, a situação reflete uma cessidade de sentir
sensibilidade exagerada de quem -se importante na
&
se sente agredido.
proporção em que
CULTURAonline
é capaz de mobiliHavendo intencionalidade do a- zar emoções no ougressor, o mal estar emocional tro.... enfim, cada A Gazeta Valeparaibana, um veículo da OSCIP “Formiguinhas do Vale”, organização
produzido por sua atitude inde- caso é um caso.
sem fins lucrativos, somente publica matépende da eventual sensibilidade
Tipos de
rias, relevantes, com a finalidade de abrir
aumentada do agente agredido e
Agressão
discussões e reflexões dentro das salas de
outras pessoas submetidas ao
Emocional
aulas, tais como: educação, cultura, tradimesmo estímulos, se sentiriam
agredidas também.
1 – Estimular sen- ções, história, meio ambiente e sustentabilitimentos de preo- dade, responsabilidade social e ambiental,
A Agressão Emocional é especia- cupação, remorso além da transmissão de conhecimento.
lidade do meio familiar, chegando- e/ou culpa.
Assim, publica algumas matérias selecionase ao requinte de agredir intencio2 – Estimular sen- das de sites e blogs da web, por acreditar
nalmente com um falso aspecto timentos de inferi- que todo o cidadão deve ser um multiplicade estar fazendo o bem ou de não oridade e depen- dor do conhecimento adquirido e, que nessaber que está agredindo.
dência.
sa multiplicação, no que tange a Cultura e
Sustentabilidade, todos devemos nos unir,
O simples silêncio pode ser uma 3 – Comportamen- na busca de uma sociedade mais justa, soliagressão violentíssima. Isso ocor- to opositor e aver- dária e conhecedora de suas responsabilire quando algum comentário, uma sivo.
dades sociais.
posição ou opinião é avidamente
No entanto, todas as matérias e imagens
esperado e a pessoa, por vez, se
Referências:
serão creditadas a seus editores, desde que
fecha num silêncio sepulcral, dan- PsiqWeb
adjudiquem seus nomes nas matérias publido a impressão politicamente corcadas. Caso não queira fazer parte da correta de que “não fiz nada, estava Edição:
rente, favor entrar em contato.
caladinho em meu canto...”. De- Filipe de Sousa
pendendo das circunstâncias e do
[email protected]
LUSOFONIA
Julho 2011
Página 14
Dinheiro sujo e a Corrupção
É curioso, mas a gente raramente vê na grande mídia falatório
sobre as fraudes dos empresários grandalhões, assim como
não se exibe os corruptores ao
lado dos corrompidos - e, como
qualquer rapazote sabe, no ritual da corrupção um não existe
sem outro.
O dinheiro sujo da grande corrupção
- dele quase não se fala (por razões
óbvias) - Estudo mostra que do dinheiro sujo que vai para os paraísos
fiscais 65% são de empresas
"Depois de estudar 23 países, Raymond Baker, diretor de um think tank
de Washington, elevou (as perdas
com as fraudes) a US$ 2 trilhões, e
conclui que 3% do total podem ser
atribuídos à corrupção política, um
terço ao crime organizado e entre
60% e 65% a manobras ilícitas de
pessoas físicas e grandes empresas.
Traduzindo: os ricos evadem o dobro
do dinheiro que os políticos e o crime
organizado juntos".
Radiografia da grande corrupção
Em outubro de 2005, Baker escreveu: "Ao
longo das últimas quatro décadas, foi
sendo aperfeiçoada uma estrutura que
facilita as transações financeiras internacionais ilegais. Essa estrutura de
"dinheiro sujo" consiste em paraísos fiscais, jurisdições sigilosas, cobrança de
preços por transferências, empresas de
fachada, fundações anônimas, contas
secretas, solicitação de lucros obtidos de
fontes ilegítimas, propinas e brechas remanescentes nas leis dos países ocidentais que encorajam a entrada de dinheiro
criminoso e decorrente da sonegação de
impostos.
Apenas o esboço dessa estrutura já existia em 1960, por exemplo. Hoje, aproximadamente metade do comércio entre países
envolve partes deste sistema, que frequentemente é usado para gerar, transferir e ocultar dinheiro ilegal.
Muitas multinacionais e bancos internacionais fazem uso rotineiro dessa estrutura, que funciona ignorando ou desviandose das tarifas, dos impostos, das leis financeiras e da legislação contra a lavagem de dinheiro. O resultado é pura e
simplesmente a legitimação da ilegalida- paquistanês entrevistado por Baker:
de".
"Nós perdemos a distinção entre o
que é legal e o que é ilegal. Ninguém
Trabalhando com base nos estudos de odeia as pessoas que obtêm dinheiro
Raymond Aron, John Christensen, do através de meios ilegais. A sociedade
Secretariado internacional da Rede pela não está agindo como uma coibidoJustiça Fiscal, observou: "A sonegação de ra".
impostos corrompe os sistemas fiscais do
Estado moderno e solapa a capacidade E disse mais: "As evidências do prode prover serviços exigidos por sua cida- blema são abundantes. Fraudes, roudania. Isso representa a forma mais alta bos, práticas corruptas, irregularidade corrupção, pois priva diretamente a des contábeis, reduções fictícias de
sociedade de recursos públicos legítimos. valores de ativos, crimes tributários,
Entre os sonegadores estão instituições e conflitos de interesses e outras transindivíduos que desfrutam de posições so- gressões cometidas por ícones como
ciais privilegiadas, porém se consideram Citigroup, J.P. Morgan Chase, Enron,
uma elite separada da sociedade e rejei- WorldCom, Bank of America, Bankers
tam "quaisquer obrigações intrínsecas à Trust, Bank of New York, Bankers
cidadania numa sociedade nor- Trust, Halliburton, Global Crossing,
mal" (Reich, 1992).
Arthur Andersen e mais de uma centena de outras grandes empresas de
Esse grupo inclui indivíduos ricos e pes- renome mundial no passado recente
soas de renda alta, além de uma infra- provocaram perdas para milhões de
estrutura de colarinho branco de ban- contribuintes, consumidores, aposenqueiros profissionais, advogados e conta- tados e pequenos acionistas, tudo
dores, acompanhados de uma infra- noticiado amplamente pela imprensa.
estrutura extraterritorial de paraísos fis- O restante da América coleciona ecais com sistemas de governo, judiciários xemplos semelhantes, tanto na área
e autoridades regulatórias quase inde- financeira como na indústria, no copendentes.
mércio e nos serviços".
Portanto, esse tipo de corrupção envolve
um conluio entre atores do setor privado
e público que exploram seu status privilegiado para solapar os regimes fiscais
nacionais".
Onde o dinheiro roubado
faz falta
No caso da sonegação, esses estudiosos
não se referem às empresas e às pessoas
que são massacradas por um fisco insaciável, mas a quem mexe como muita grana, como os banqueiros, e pagam percentualmente muito menos do que pequenos
e médios contribuintes pelas razões detec- Quando se fala no Brasil em corruptadas por eles.
ção, os cálculos de seus danos se
limitam às patifarias dos políticos, o
Os grandes vilões do dinheiro sujo q u e por s i j á ca us a e nor mes estragos, apesar de representaÉ o que demonstrou Carlos Drum- rem apenas 3% do banquete das
mond, jornalista e professor da FA- fraudes.
CAMP: "Longe de ser atributo apenas
de algumas pequenas corretoras, de Em maio de 2010, O Decomtec
distribuidoras de valores obscuras, de (Departamento de Competitividade e
escritórios de doleiros e de comerci- Tecnologia) da FIESP divulgou um
antes e industriais isolados que se estudo que deu uma dimensão dos
envolvem com sonegação, falsifica- prejuízos econômicos e sociais que a
ções contábeis, contrabando, roubo corrupção causa ao País.
de cargas, mercado negro e adulteração de produtos, a transgressão dis- Segundo dados de 2008, o custo méseminou-se no mundo dos negócios a dio anual da corrupção no Brasil gira
ponto de estar presente hoje em em torno de R$ 41,5 bilhões a R$
grande parte das transações entre 69,1 bilhões, o que representa de
empresas".
1,38% a 2,3% do PIB (Produto Interno Bruto).
E deu exemplo: "O quadro geral dos
negócios denota um fenômeno pro- O estudo também mostrou que, se o
fundo, como indicou um banqueiro Brasil estivesse entre os países me-
nos corruptos do mundo, a renda per
capita do País entre 1990 e 2008 que foi US$ 7.954 - subiria para
US$ 9.184, aumento de 15,5% na
média do período, ou o equivalente
a 1,36% ao ano.
O levantamento ainda traz simulações de quanto a União poderia investir, em diversas áreas econômicas
e sociais, caso a corrupção fosse menos elevada.
Educação - O número de matriculados na rede pública do ensino fundamental saltaria de 34,5 milhões para
51 milhões de alunos. Um aumento
de 47,%, que incluiria mais de 16 milhões de jovens e crianças.
Saúde - Nos hospitais públicos do
SUS (Sistema Único de Saúde), a
quantidade de leitos para internação,
que hoje é de 367.397, poderia crescer 89%, que significariam 327.012
leitos a mais para os pacientes.
Habitação - O número de moradias
populares cresceria consideravelmente. A perspectiva do PAC (Programa
de Aceleração do Crescimento) é atender 3.960.000 de famílias; sem a
corrupção, outras 2.940.371 poderiam entrar nessa meta, ou seja, aumentaria 74,3%.
Saneamento - A quantidade de domicílios atendidos, segundo a estimativa
atual do PAC, é de 22.500.00. O serviço poderia crescer em 103,8%, somando mais 23.347.547 casas com
esgotos. Isso diminuiria os riscos de
saúde na população e a mortalidade
infantil.
Infraestrutura - Os 2.518 km de ferrovias, conforme as metas do PAC,
seriam acrescidos de 13.230 km, aumento de 525% para escoamento de
produção. Os portos também sentiriam a diferença, os 12 que o Brasil
possui poderiam saltar para 184 , um
incremento de 1537%. Além disso, o
montante absorvido pela corrupção
poderia ser utilizado para a construção de 277 novos aeroportos, um
crescimento de 1383%
Esses cálculos, repito, só tratam
das perdas no uso do dinheiro público. Imagine se tais estudos contabilizassem o ralo da sonegação
apontado nas investigações de Raymond Baker.
Autores:
Marcos Oliveira e Sérgio Souto
Fonte: pravda.ru
O Projeto Social “Formiguinhas do Vale” mantém na rádio web através de seu veículo de comunicação
CULTURAonline, dois programas de divulgação de seus projetos, a saber:
EDUCAR - Uma janela para o mundo: Neste programa são abordadas as questões sociais mais importantes, tais como Educação, Sustentabilidade Social, Meio Ambiente, Culturas e as tradições populares como fator de preservação
de costumes e história.
No ar todos os Sábados das 18;00 às 20;00 horas > acesse: www.gazetavaleparaibana.com
RAÍZES & MATRIZES: Este programa é dedicado á Comunidade Lusófona Internacional e nele abordamos a Cultura,
Turismo e História de cada país, além de servir como um prestador de serviços e de apoio a todo o cidadão das Comunidades Lusófonas em dificuldades, quer seja de Documentação ou outra dificuldade pontual.
Vai ao ar todas as Sextas-Feiras das 18;00 às 20;00 horas. Acesse: www.gazetavaleparaibana.com
NÂO PERCA TAMBÉM
PONTO FINAL e AMOR e AMIZADE - Consulte nossa programação /// www.gazetavaleparaibana.com/programacao.htm
Julho 2011
Página 15
Nossas crianças - Educar !!!
cando.
A qualidade da Educação Infantil
depende, cada vez mais, da parceria entre a escola e a família.
Abrir canais de comunicação, respeitar e acolher os saberes dos
pais e ajudar-se mutuamente. Eis
algumas ações em que as únicas
beneficiadas são as nossas crianças pequenas. (Carraro, 2006)
A vida nessa instituição deve funcionar com base na tríade pais –
educadores – crianças, como
destaca Bonomi (1998). O bom
relacionamento entre esses três
personagens, (dois dos quais são
protagonistas na escola – educadores e crianças) é fundamental
durante o processo de inserção
da criança na vida escolar, além
de representar a ação conjunta
rumo à consolidação de uma pedagogia voltada para a infância.
É desse modo que a criança começará a aprender a agir, a se
comportar, a demonstrar seus interesses e tentará se comunicar
com esta família.
Está aí, neste círculo de pessoas
que rodeiam a criança, a fonte
original da identidade da criança.
Desde cedo, os pais precisam
transmitir à criança os seus valores, como, ética, cidadania, solidariedade, respeito ao próximo,
auto-estima, respeito ao meio ambiente, enfim, pensamentos que
leve essa criança a ser um adulto
flexível, que saiba resolver problemas, que esteja aberto ao diálogo, às mudanças, às novas tecnologias.
A Professora Di Santo (2007)
lembra que a fundamentação para a relação educação/escola/
família como um dever da última
para com o processo de escolarização e importância de sua presença no contexto escolar é publicamente amparada pela legisla- A criança já aprende desde peção nacional e diretrizes do MEC,
Em seu lar a criança experimenta aprovadas no decorrer dos anos quena o que a mãe não gosta, o
o primeiro contato social de sua 90.
que é perigoso, o que pode e o
vida, convivendo com sua família
que não pode fazer. Percebe-se,
e os entes queridos. As pessoas Podemos citar: Estatuto da Crian- então, a importância da orientaque cuidam das crianças, em su- ça e do Adolescente (Lei 8069/ção dos pais.
as casas, naturalmente possuem 90), nos artigos 4º e 55; Lei de
laços afetivos e obrigações espe- Diretrizes e Bases da Educação À família cabe entender que a cricíficas, bem como diversas das (Lei 9394/96), artigos 1º, 2º, 6º e
ança precisa de liberdade, mas
obrigações dos educadores nas 12; Plano Nacional de Educação
escolas. Porém, esses dois as- (aprovado pela Lei nº 10172- por si só não tem condições de
pectos se complementam na for- /2007), que define como uma de avaliar o que é melhor ou pior pamação do caráter e na educação suas diretrizes a implantação de ra ela mesma.
de nossas crianças.
conselhos escolares e outras formas de participação da comuni- A família é o suporte que toda
A participação dos pais na educa- dade escolar (composta também criança precisa e, infelizmente,
ção dos filhos deve ser constante pela família) e local na melhoria nem todas têm. É o sustentáculo
e consciente. A vida familiar e es- do funcionamento das instituições que vai ajudar a criança a desencolar se completa.
de educação e no enriquecimento volver o conhecimento ajustado
das oportunidades educativas e de si mesmo e o sentimento de
Torna-se necessária a parceria de dos recursos pedagógicos.
confiança em suas capacidades
todos para o bem-estar do educando. Cuidar e educar envolve Citamos ainda, a Política Nacional afetiva, física, cognitiva, ética, esestudo, dedicação, cooperação, de Educação Especial, que tem tética, de inter-relação pessoal e
cumplicidade e, principalmente, como uma de suas diretrizes ge- de inserção social, para agir com
amor de todos os responsáveis rais: adotar mecanismos que o- perseverança na busca de conhepelo processo, que é dinâmico e portunizem a participação efetiva
cimento e no exercício da cidadada família no desenvolvimento
está sempre em evolução.
nia.
global do aluno.
Por: Sonia Oliveira Silva
Os pais e educadores não podem
perder de vista que, apesar das A importância da família na
OPINIÃO
transformações pelas quais passa
vida da criança
Se cada pai mãe ou responsável,
a família, esta continua sendo a
primeira fonte de influência no
acompanhasse a educação de
comportamento, nas emoções e
seus filhos, não somente na fase
na ética da criança.
do ensino infantil, mas, em todas
as fases da educação básica,
É fato que família e escola reprecom certeza a construção de nossentam pontos de apoio e sustensa sociedade seria consideraveltação ao ser humano e marcam a
mente facilitada.
sua existência. A parceria família
e escola precisa ser cada vez O primeiro grupo de pessoas com Atribuo a maior parte das invermaior, pois quanto melhor for a quem a criança, ao nascer, tem sões de valores e a desestruturaparceria entre ambas, mais positição social existente no nosso país
contato é a família.
vos serão os resultados na formaà família.
ção do sujeito.
É interessante que logo a criança Já diz o Provérbio bíblico “ensina
A parceria com a família e os de- já demonstra suas preferências, ao teu filho, o caminho que demais profissionais que se relacio- seus gostos e suas diferenças in- ve andar, ainda que seja velho
nam de forma direta ou indireta dividuais. Também a família tem não se desviará dele”.
com a criança é que vai ser o di- seus hábitos, suas regras, enfim,
ferencial na formação desse edu- seu modo de viver.
Autor: Carlita Guimarães
Eu sou Brasil
Eu sou Brasil de cabo a rabo
sou um louco apaixonado
pela terra onde eu nasci
Tenho o perfume da floresta
e estampado aqui na testa
o quanto eu já sofri
Eu já andei todos os caminhos
Lá no norte foi espinho
e o sol forte queima o chão
Tenho na alma terra preta
E um punhado de Tietas
dentro do meu coração
Sou mineiro,sou goiano
Frutapão do Ceará
Sou pimenta da Bahia
de São Paulo a alegria
sou Castanha do Pará
Sou gaúcho e pantaneiro
Lampião Pernambucano
Sou de Santa Catarina
Terra de mulher bonita
ATENÇÂO
A Gazeta Valeparaibana, um veículo da OSCIP “Formiguinhas do
Vale”, organização sem fins lucrativos, somente publica matérias,
relevantes, com a finalidade de
abrir discussões e reflexões dentro das salas de aulas, tais como:
educação, cultura, tradições, história, meio ambiente e sustentabilidade, responsabilidade social e
ambiental, além da transmissão
de conhecimento.
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selecionadas de sites e blogs da
web, por acreditar que todo o cidadão deve ser um multiplicador
do conhecimento adquirido e, que
nessa multiplicação, no que tange
a Cultura e Sustentabilidade, todos devemos nos unir, na busca
de uma sociedade mais justa, solidária e conhecedora de suas
responsabilidades sociais.
No entanto, todas as matérias e
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seus nomes nas matérias publicadas. Caso não queira fazer parte
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Sustentabilidade Social e Ambiental - Educação - Reflorestamento - Desenvolvimento Sustentável
Edição nº. 44
Língua Portuguesa:
expansão e diversidade
A notícia passou quase despercebida,
numa mídia pouco atenta aos grandes
temas contemporâneos. Um estudo
da Semiocast – uma consultoria francesa, especializada em pesquisa e
inteligência de dados – revelou que o
português já era, em fevereiro de
2010, a terceira língua mais “falada”
no twitter. Usado em 9% das micropostagens, estava atrás apenas inglês
e japonês. A investigação destacou,
além disso, que a língua de Shakespeare perdia terreno rapidamente.
Havia caído para 50% dos tweets globais – ainda muito, mas bem abaixo
dos 66% que representara, apenas
um ano antes. Idiomas pouco conhecidos no ocidente – entre eles, o malaio (6%), árabe, hebreu, islandês,
persa, swahili, nepalês e pashtum –
compareciam, cada um, com mais de
2%.
Ao menos duas conclusões emergem
destes resultados. A ideia de que a
globalização conduziria a uma homogenização empobrecedora das línguas, e à imposição progressiva do
inglês, não parece se confirmar na
prática. As novas comunicações em
rede vão se desenvolvendo na forma
de uma galáxia multilíngue, na qual o
português – impulsionado certamente
pela forte presença do Brasil nas re-
Ano IV - 2011
des sociais – parece ter importância onde o português era, até há pouco, o
idioma único nas escolas. Condena as
real.
políticas que desestimularam, no pasO linguista brasileiro Gilvan Müller de sado, o uso do italiano, alemão ou
Oliveira está convencido de que as polonês por comunidades de imigranrelações entre os idiomas expressam tes no Brasil – para não falar na resempre poder; e que, portanto, a ga- pressão à “língua geral”, predominanrantia da diversidade linguística, é u- te em várias regiões até o século 18 e
ma conquista democratizante, pela hoje extinta, depois de longa e tenaz
–
que
chama
de
qual é preciso lutar de modo perma- repressão
nente. Gilvan é, desde outubro de “dilapidação do patrimônio linguístico.
2010, diretor-executivo da organiza- Lembra que somos ainda, apesar disção encarregada de estimular a difu- so, um país de cerca de 210 idiomas
são global do português, e de gerir e é preciso valorizá-las.
seu desenvolvimento. Trata-se do Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP), criado em 2002, pela
Comunidade de Países de Língua
Implantando medidas de
Portuguesa (CPLP), sediado em Cabo
austeridade
Verde, é pouco conhecido no Brasil,
O governo português que tomou posembora muito atuante.
------------------------------Portugal
A partir do impulso de Gilvan, o IILP
(vale conhecer também seu blog) tem
adotado uma estratégia de expansão
global do idioma audaciosa e refinada.
Age para fortalecê-lo em regiões como a Galícia (no Estado espanhol),
cuja língua, o galego, é muito semelhante à nossa. Busca resgatá-lo mesmo em países onde é empregado por
pequenas comunidades – por exemplo, a Guiné Equatorial, onde os idiomas oficiais são o espanhol e francês,
mas há um idioma crioulo com traços
de português. Estabelece laços com
comunidades importantes que falam a
língua em países onde poucos suspeitariam – a Ucrânia, por exemplo.
O programa prevê que até setembro
sejam tomadas mais 80 medidas e até
dezembro, quando será feita a terceira avaliação, mais 92 medidas.
A pressa busca dar aos mercados a
ideia de que Portugal tem uma economia sólida e que não vai seguir o mesmo caminho que a Grécia, que foi incapaz de cumprir as metas e agora
seu programa de resgate enfrenta riscos.
As medidas exigirão que o Parlamento trabalhe rapidamente. Elas incluem
várias propostas que visam tornar a
economia mais competitiva. Entre elas, diminuir as indenizações pagas a
funcionários demitidos, aumentar as
tarifas das empresas públicas, encontrar um comprador para o banco estatizado BPN -que ficou nas mãos do
Estado depois de apresentar um rombo financeiro que alcançou 5 bilhões
de euros-, e acabar com os direitos
especiais do Estado nas empresas de
energia, petróleo e telecomunicações,
entre outras.
A redução nos valores das indenizações prometem aumentar ainda mais
o desemprego no país, que atualmente já é superior a 12%, já que o custo
da dispensa de um trabalhador seria
menor para as empresa. Durante os
primeiros dois anos do programa de
resgate, a previsão é um aumento do
número de desempregados de cerca
de 2%.
se nesta passada terça-feira (21/06),
comandado por Pedro Passos Coelho, do Partido Social-Democrata
(PSD, de centro-direita) tem até o final
de julho para pôr em prática 47 medidas econômicas e legislativas contidas no acordo que visa resgatar a economia do país, assinado com o
Fundo Monetário Internacional, o BanMas, coerente com a defesa da diver- co Central Europeu e a Comissão Eusidade, o IILP destoa de velhas con- ropéia.
cepções, favoráveis à suposta
“pureza” da língua. Gilvan, que atuou Caso o prazo não seja cumprido, Poranos defendendo os idiomas dos au- tugal ficará sem a segunda parcela do
tóctones brasileiros contra a homoge- dinheiro prometido ao país, no valor
nização imposta pela português, orgu- de 12 bilhões de euros (cerca de R$
lha-se das 3500 escolas bilíngues ho- 27 bilhões). No total, o programa de
je instaladas no país, frequentadas resgate prevê empréstimos a Portugal
por 200 mil índios.
de 85 bilhões de euros
Posiciona-se a favor do ensino das (aproximadamente R$ 193 bilhões).
Da redação
línguas crioulas nas nações africanas

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