Ficha de Unidade Curricular Designação: Oficina de Corpo 1 Área
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Ficha de Unidade Curricular Designação: Oficina de Corpo 1 Área
Ficha de Unidade Curricular Designação: Oficina de Corpo 1 Área Científica: Interpretação e Corpo/ IC Ciclo de Estudos: Licenciatura/1º ciclo Carácter: Obrigatória Semestre: 1º ECTS 3 créditos Tempo de Trabalho: Horas de Contacto: 45 (42 PL + 3 OT) Ensino Prático e Laboratorial (PL) Total: 45 Pré-Requisitos: • Preparação física para trabalhar até 3 horas seguidas em movimento Objectivos de Aprendizagem: Gerais: • Introdução de um sistema de preparação física do actor/performer • Consciencialização da relação entre o actor e o espaço envolvente • Aprendizagem de técnicas de memorização • Introdução de conceitos básicos da composição de movimento • Introdução de parâmetros constituintes de novas formas de performance ao vivo Específicos: • O aluno deverá demonstrar a capacidade de se preparar fisicamente para o trabalho de corpo em ensaios e espectáculos • O aluno deverá desenvolver a capacidade de gerir o espaço envolvente enquanto se movimenta, sozinho e em grupo • O aluno deverá ter capacidade de memorizar sequências de movimento e repeti-las • O aluno deverá saber organizar sequências de movimento memorizadas segundo alguns conceitos básicos de composição de movimento Transversais: • Capacidade de identificar princípios gerais da preparação física em diferentes sistemas • Memorizar movimento e relação do corpo com o espaço • Relacionar conceitos de composição com conceitos de outras línguas artísticas Conteúdo Programático: • • • • • • • • • • • Apresentação do programa. Contextualização da cadeira no âmbito do curso. Exercícios de sensibilização do corpo. Exercícios Pilates (nível 1 e 2) Introdução de uma série de exercícios de técnica de dança (alongamentos e aquecimento). Introdução do sistema de análise de espaço de Laban (os planos). Desenvolvimento das ideias de Laban: exercícios de “Improvisation technologies” de William Forsyth. Introdução de sistema de espaço “o cubo” de Trisha Brown. Criação de sequências de movimento na base deste sistema. Criação de curtas coreografias com todas as referências espaciais. Apresentação e discussão. Criação de movimento a partir de números e letras. Desenhar movimento como método de notação. Outros sistemas de notação/documentação do processo criativo. Conceitos básicos de composição. Desenvolver sequências A e B de movimento misturando elementos de ambas. Variações da mesma sequência. Organização das ideias dos alunos em solos, duetos, trios, quartetos e grupo inteiro. Metodologia de Aprendizagem: Practico-Laboratorial: • Exercícios práticos e demonstrações • Utilização de CD-Rom para apresentação de lições interactivas • Exemplos em vídeo VHS ou DVD • Registo documental das ideias desenvolvidas pelos alunos Avaliação de Competências: A avaliação dos alunos nesta disciplina baseia-se na realização dos exercícios práticos durante as aulas (avaliação continua). Critérios para a avaliação: • Empenho mostrado durante as aulas • Desenvolvimento e aplicação concreta dos conhecimentos adquiridos durante as aulas • Evolução técnica e criativa • Trabalho individual e em grupo Bibliografia Recomendada: • Franklin, Eric (1996) Dancing Alignment Through Imagery, U.S.:Human Kinetics Laban, Rudolf von (1960) The Mastery of Movement. London: Macdonald and Evans Bibliografia Complementar: • • Foster, Susan Leigh (1986) Reading Dancing, London: University of California Press Louppe,Lawrence and others (1994) Traces of Dance, Paris: Éditions De Voir Distribuição de horas totais de trabalho (14 sessões de 3 horas, um turorial de 3h = 42+3 horas) Sessão nº Conteúdos programaticos 1 Pilates nível 1, técnica de movimento básico, exercícios de sensibilização do corpo, alongamentos 2 Pilates nível 1, técnica de movimento básico, exercícios de sensibilização do corpo, alongamentos 3 Pilates nível 1, técnica de movimento básico, exercícios de sensibilização do corpo, alongamentos 4 Pilates nível 1, técnica de movimento básico, exercícios de sensibilização do corpo, alongamentos, Introdução do sistema de Laban 5 Pilates nível 1, técnica de movimento básico, alongamentos, Introdução do sistema de Laban 6 Pilates nível 1, técnica de movimento básico, alongamentos, Introdução do sistema de Laban, Desenhar movimento como método de notação. 7 Tutorial: feedback individual para cada aluno acerca da sua evolução 8 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, sistema de William Forsyth “Improvisation Technologies” 9 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, sistema de William Forsyth “Improvisation Technologies”, sístemas de notação/documentação do processo criativo 10 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, sistema de William Forsyth “Improvisation Technologies”, sístemas de notação/documentação do processo criativo 11 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, sistema de Trisha Brown 12 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, sistema de Trisha Brown 13 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, sistema de Trisha Brown 14 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, conceitos básicos de composição 15 Pilates nível 2, técnica de movimento nível elementar, conceitos básicos de composição Nota: A distribuição das horas totais de trabalho pode variar de ano para ano lectivo.