PTD – 8ª Ano A – profª Sara Geane Kobelisnki

COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA
Ensino Fundamental, Médio e Normal
“Fundado em 1912 – Um compromisso educacional centenário”
Professora: Sara Geane Kobelinski
Ano letivo 2016 – 8º ano A - Ensino Fundamental
CONTEÚDO ESTRUTURANTE
E BÁSICOS
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
OBJETIVO
Discurso enquanto prática social,
efetivado por meio de prática sociais
e discursivas, as quais envolvem a
Leitura (reading),
oralidade( speaking),
audição ( listening) e
escrita (writing) a saber:
Oralidade (speaking)
Jograis, músicas, práticas de
estruturas
comunicativas
entre
outros.
Leitura (reading)
Leitura de textos diversificados;
Compreensão
de
textos
relacionados aos tópicos de estudo;
tradução e interpretação de textos
Audição (listening)
Audição de material de multimídia.
escrita (Writing)
Produção de diferentes tipos de
textos.
1, 2 e 3 trimestre:
As atividades de
Gêneros
textuais ensinoexplorando
oralidade, aprendizagem no
leitura,
audição e a Ensino
escrita; a saber:
Fundamental
buscam possibilitar
 Propagandas
a sistematização
 Guia
 Descrição
de de um conjunto de
informações
e
obras de arte.
como
 Descrição de casasatitudes
pesquisar,
e hotéis
selecionar
 Critica de hotéis,
informações,
 Biografia
sistematizar,
 Prefacio de livro;
negociar
 Ficha
de
significados
e
informações
cooperar
 Curriculum vitae
socialmente.
 Pirâmide alimentar Objetivo: Proceder
 Menu
a
leitura
e
 Tabela nutricional produção
 Lista de compras
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
Neste planejamento as
diretrizes
curriculares
(DCES)
orientam
a
metodologia para o ensino
de LEM – inglês que
privilegiará
uma
abordagem
lingüísticodiscursiva,
isto
é,
possibilitará
o
conhecimento a expressão
e
transformação
dos
modos de entender o
mundo e de construir
significados.
Essa ênfase ressalta-se
pelo ponto de vista do
aluno, ou seja, observar a
vida em família dos alunos,
na escola, no seu dia-a-dia
e
de
seu
grupo
sociocultural,
nos
A avaliação será
permanente e se
dará em situações
/aulas específicas,
por
meio
de
apresentações
orais e ou escritas
de atividade e de
forma continuada
através
de
participação
nas
práticas da sala de
aula
além
de
exercícios escritos
(feitos em sala de
aula
ou
em
casa.Tais como
- tarefas
- apresentações:
a) orais
b) escritas
Rua XV de Novembro, 7152 – Centro - CEP 85.010-000 – Guarapuava - Paraná
Fone/Fax: (42) 3623-1338
Email: [email protected]
COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA
Ensino Fundamental, Médio e Normal
“Fundado em 1912 – Um compromisso educacional centenário”
Exercícios práticos com correção
crítica;
Adequação de vocabulário de
acordo com o contexto discursivo

Artigo de opinião.
constrastiva
de
textos relacionados
aos gênero textual
estudado .
Observar
a
pronuncia
e
a
entonação
das
palavras de acordo
com o gênero a fim
de produzir de
textos observando
o uso adequado
das
estruturas
pragmáticas
trabalhadas
expressões
em
inglês
problemas que o aluno
vivencia
em
sua
comunidade e naqueles
com os quais entra em
contato por meio do
fenômeno da globalização.
Os
alunos
serão
encorajados a terem uma
posição crítica diante dos
textos.
Portanto o ponto de
partida
dos
conteúdos
pauta-se
no
préconhecimento que o aluno
tem de sua língua materna
e da presença do Inglês
em seu cotidiano, partindo
para uma progressão geral
dos conteúdos, conforme
orientação DCEs.
c) multimídia
A
partir
de
trabalhos
de
redação
com
textos
variados,
realizar-se-á
avaliação
trimestral através
de teste escrito,
e
avaliação
permanente
através
de
exercícios orais e
escritos ao longo
do trimestre.
RECUPERAÇÃO
A avaliação oral e escrita ou de multimídia será continua, somativa e diagnóstica, possibilitando ao professor apontar as dificuldades e
intervir durante o processo de aprendizagem, mostrando caminhos para que os alunos aprendam e participem das aulas.
As formas de avaliação serão diversificadas de maneira a contemplar a individualidade discente e favorecendo a recuperação paralela
dos conteúdos e das notas. Nesse sentido serão oportunizados no mínimo dois momentos de recuperação.
Temas Socioeducacionais:
História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena (Lei nº 11.645/08); Prevenção ao uso indevido de drogas, Sexualidade Humana,
Enfrentamento à Violência contra a Criança e o Adolescente: Direito da Criança e do Adolescente(Lei Federal n.°11525/07); Educação
Fiscal, Educação Tributária (Decreto n.° 1143/99 – Portaria n.° 413/02); Educação Ambiental (Lei Federal n.° 9795/99 – Decreto n.°
4281/02 ); História do Paraná. (Lei n.° 13.181/01);Música (Lei n.°11769/08 );Estatuto do Idoso(Lei 10741/03):conteúdos voltados ao
Rua XV de Novembro, 7152 – Centro - CEP 85.010-000 – Guarapuava - Paraná
Fone/Fax: (42) 3623-1338
Email: [email protected]
COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA
Ensino Fundamental, Médio e Normal
“Fundado em 1912 – Um compromisso educacional centenário”
envelhecimento , ao respeito e a valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a
matéria;Educação para o Trânsito(Lei 9503/97-Código de Trânsito Brasileiro), Brigadas Escolares ( Decreto 4837/2012), Hasteamento de
Bandeiras e execução de Hinos – Instrução nº 013/2012 SUED/SEED e Lei nº 12.031 de 21/09/2009, Educação Alimentar e Nutricional e
Educação em Direitos Humanos Lei nº 11.947 de 16/06/2009, Resolução nº 01/2012 – CNE/CP. Os conteúdos serão trabalhados
conforme surgirem as oportunidades em sala de aula; promover a participação do educando em apresentações orais, seminários,
pequenas encenações, entrevistas e relatos de histórias diversas. Utilizar-se-ão CDs de músicas, DVDs com recortes de filmes e textos
variados impressos, jornais e revistas.
REFERÊNCIAS
Básica
Killner, Mariana e Amâncio, Rosana. Vontade de Saber inglês. Ed. FTD, 2012. Vol. 08.
De apoio
ANDERSON, N. Exploring Second Language Reading - Issues and strategies. Canada: Heinle & Heinle, 1999.
GRELLET, F. Developing Reading Skills. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
NUTTALL, C. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann, 1996.
Oxford Advanced Leaner's English Dictionary and Oxford Dictionary Worksheets.
TOTIS, V. Língua Inglesa – Leitura. São Paulo: Cortez, 1991.
VOLLHARDT, K. PETER C. and SCHORE, N. E. Organic chemistry – Structure and Function, 3 ª ed. W. Freeman and Company, new
York, 1999.
ALMEIDA FILHO, J.C.P. Dimensões comunicativas no ensino de línguas. Campinas: Pontes, 2002.
DIRETRIZES CURRICULARES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Secretaria de Estado de
Educação. SEED/PR, Curitiba, PR, 2006.
GIMENEZ, T. Competência intercultural na língua inglesa. Disponível em: <http://www.uel.br/cch/nap/artigos/artigo05.htm>. Acesso
em: 24 de junho de 2007.
On line:
1. Dave's Idea Cookbook www.eslcafe.com/ideas/index.html
2. Dave's ESL Cafe www.eslcafe.com
3. TESL Articles www.aitech.ac.jp/~iteslj/links/TESL/Articles/
4. EFL Computer Site www.calico.org
Rua XV de Novembro, 7152 – Centro - CEP 85.010-000 – Guarapuava - Paraná
Fone/Fax: (42) 3623-1338
Email: [email protected]
COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA
Ensino Fundamental, Médio e Normal
“Fundado em 1912 – Um compromisso educacional centenário”
5. Edunet.com www.edunet.com
6. CALL Resources www.writing.berkeley.edu/chorus/call/cuttingedge.html
7. The English Page www.englishpage.com
8. Aardvark Column www.english-forum.com
9. English to Go www. English-to-go.com/
10. Ohio ESL www.ohiou.edu/esl.index.html
11. Learning Page www.sitesforteachers.com
12. Webquest Resources www.davidson.k12mi.us/academic/hewitt14.htm
13. Teacher Library Resources www.teacherslibrary.org.uk
14. Teacher to Teacher www. teachertoteacher.com/
15. On-line Resource Net www.otrnet.com.au
16. WWW teacher resources www.public.asu.edu/~dsalce/sed403/403.htm
17. Teacher Universe www.teacheruniverse.com/home/html
18. PBS Teacher Resource www.pbs.org/teachersource/
19. NOAA Education www.education.noaa.gov/
20. Teacher's Net www.teachers.net
21. The Lesson Plans Page www.lesoonplanspage.com/
22. Integrating the Net www.indirect.com/www.dhixson
23. Internet Tools for Teachers http://tdi.uregina.ca/~itt/
24. Eisenhower Clearinghouse www.enc.org/resources/search/
25. Encarta Schoolhouse http://encarta.msn.com/schoolhouse/
26. Lesson Planning Ideas www.lessonplanz.com
27. Smithsonian Lesson Plans www.educate.si.edu
28. BBC On Line www.bbc.co.uk
29. Email Accounts www.hotmail.comwww.yahoo.comwww.email.msn.com
30. Questions Related to Education Topics www.askjeeves.com
31. General Data Bases of Teacher Resources http://search.yahoo.com/bin/search?p=teach+resources
32. Hot Potatoes www.halfbakedsoftware.com
33. ERIC Clearinghouse www.askeric.com
34. ELT Newsletter www.eltnewsletter.com
35. Blackboard Inc Create Software www.blackboard.com
36. GUMBO www.geocities.com/SOHO/workshop/8405
37. AZ Teacher Stuff (ESOL) www.atozteacherstuff.com
Rua XV de Novembro, 7152 – Centro - CEP 85.010-000 – Guarapuava - Paraná
Fone/Fax: (42) 3623-1338
Email: [email protected]
COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA
Ensino Fundamental, Médio e Normal
“Fundado em 1912 – Um compromisso educacional centenário”
38. English Teacher Assistant www.ETAnewsletter.com
39. NCTE: Writing Ideas www.ncte.org/teach/write.shtml
40. 50 Plus Ideas www.teacherideas.com
Rua XV de Novembro, 7152 – Centro - CEP 85.010-000 – Guarapuava - Paraná
Fone/Fax: (42) 3623-1338
Email: [email protected]