Revista Formar Ed. 107
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R E V I S TA EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA Editorial INVESTIR EM NOSSOS ACADÊMICOS U m dos principais compromissos das Faculdades INTA é ofertar à sociedade cearense uma formação de qualidade reconhecida e fundamentada na construção de bons valores morais que conduzam nossos estudantes aos melhores lugares no mercado de trabalho. O INTA sabe que investir em educação é o primeiro passo para o desenvolvimento de uma sociedade e, por isso, acompanha a formação de seus discentes desde o primeiro contato com o universo acadêmico. Além de oferecermos Cursos de Graduação e de Pós-Graduação, também ofertamos bolsas de Mestrado e de Pós-Doutorado, com qualidade reconhecida pela Fundação Cearense de Apoio a Pesquisa (FUNCAP), que renovou a cota de bolsas da nossa Instituição. Nesse contexto, acreditamos que é nosso papel dar suporte necessário para que nossos alunos possam concluir seus estudos, oferecendo uma excelente estrutura e professores capacitados. Nossos acadêmicos também recebem atenção com a possibilidade de participarem de diversas atividades práticas, eventos e projetos de extensão. Fóruns, debates, capacitações, serviços comuni- tários, estão entre as atividades desenvolvidas que, mais que um complemento, funcionam como uma troca de experiência e são um pequeno retorno que esses futuros profissionais oferecem à sociedade. Nesta edição você também pode comprovar nosso investimento na Educação Superior dos acadêmicos. As Faculdades INTA motivam seus jovens estudantes para que, através de seu esforço e dedicação, valorizem essa importante etapa de suas vidas e conquistem a realização de serem profissionais de sucesso. Junto com toda a comunidade acadêmica, o INTA é 10! Dr. Oscar Rodrigues Junior Diretor-Presidente das Faculdades INTA 2 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA CONHEÇA O INTA FARMÁCIA ESCOLA A Farmácia Escola das Faculdades INTA é um Laboratório Industrial de Produção de Medicamentos, que iniciou suas atividades em 2014 e beneficia toda a comunidade acadêmica da Instituição. Sua missão é apoiar o ensino farmacêutico, agregando conhecimento na área industrial e magistral à formação dos acadêmicos, a fim de gerar profissionais qualificados na área do medicamento, gerando e transmitindo esses conhecimentos técnico-científicos para a comunidade. A visão da Farmácia Escola é fornecer aos acadêmicos do Curso de Farmácia uma opção de conhecimento teórico e prático na área industrial e magistral. A Farmácia Escola conta com laboratórios de última geração, oferecendo uma infraestrutura de qualidade, com instalações e equipamentos modernos, contendo Laboratórios de Produção de Sólidos; Laboratório de Produção de semissólidos, laboratório de produção de líquidos, como também com um amplo almoxarifado, que contém diversas matérias-primas disponíveis para a produção de medicamentos e cosméticos, e um setor de lavagem de materiais. Nestes laboratórios, os estudantes do Curso de Farmácia colocam em prática informações técnicas, teóricas e práticas, e executam atividades supervisionadas por farmacêuticos e professores orien- tadores, que norteiam a prática profissional. No primeiro semestre de 2014, a Farmácia Escola recebeu seus primeiros alunos, acadêmicos do 9º período do Curso de Farmácia, para a realização de Estágio Supervisionado. No segundo semestre o laboratório começou a fornercer medicamentos e cosméticos para os diversos Cursos de Graduação e setores das Faculdades INTA. Atualmente três pessoas integram a equipe da Farmácia Escola, o Farmacêutico Responsável Técnico, Aristides Ávilo do Nascimento, e as Técnicas de Laboratório, Francisca Valéria B. S. Marques e Horilânia Sousa da Silva, além do corpo docente, composto pelos professores Raimundo Jeová Mesquita, Wilcare M. C. Nascimento e Arinice Costa. SERVIÇOS OFERTADOS Produção de Medicamentos e Cosméticos: Corresponde a fabricação de medicamentos e cosméticos, em suas diversas formulações e formas farmacêuticas. Controle de Qualidade de Medicamentos: A Programação, Coordenação e Execução de atividades, com o objetivo de verificar a conformidade das matérias-primas, materiais de embalagem e produto acabado com as especificações estabelecidas em lei, produzindo medicamentos e cosméticos com segu- 3 rança, qualidade e eficácia. Garantia da Qualidade: Conjunto de atividades, organizado e documentado, a fim de assegurar as características do produto, de modo que cada unidade esteja de acordo com suas especificações, atendendo as normas sanitárias exigidas. Dispensação de medicamentos: Fornecimento de medicamentos e cosméticos aos pacientes, realizando a orientação da utilização dos mesmos. Atenção Farmacêutica: Interação direta do farmacêutico com o paciente, visando uma Farmacoterapia Racional, voltada para a melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Endereço: Rua Coronel Antônio Rodrigues Magalhães, 359 – Bairro Dom Expedito Lopes Prédio Sede II – 3º andar Horário de funcionamento: Segunda-feira à Quinta-feira, das 08:00 às 12:00hs e 14:00 às 18:00hs Sexta-feira, das 08:00 às 12:00hs e 13:30 às 17:30hs Contato: E-mail: farmá[email protected] Telefone para contato: (088) 9846 6059 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA PERIGOS E CUIDADOS NA ALIMENTAÇÃO FORA DO LAR P esquisas recentes mostram que o consumo de alimentos fora do domicílio tornou-se um hábito dos brasileiros, rotineiramente refeições balanceadas são substituídas por opções mais práticas como fast foods e self-services. Na universidade essa realidade se confirma, estudantes apressados alimentam-se em geral de refeições prontas, lanches industrializados, sanduíches naturais, churrasquinhos e doces como bolos e brigadeiros comprados em lanchone- tes. A importância que a alimentação tem na promoção da saúde e prevenção de doenças, é cada vez mais reconhecida. Muitas destas alternativas são nutricionalmente desequilibradas, sendo composta de alimentos ricos em sódio, gorduras e açúcares. Dessa forma, origina-se uma crescente preocupação relativa ao risco de ocorrência de algumas doenças, sobretudo as associadas ao comportamento alimentar. Essa alimentação não representa apenas um déficit nutricional, mas um perigo de contaminação, pois os estabelecimentos nem sempre apresentam condições necessárias e exigidas pela Agência Nacional da Vigilância Sanitária (ANVISA), seja pela infraestrutura do local ou pela incapacidade técnica dos manipuladores, principalmente em conservar os alimentos de forma adequada. É importante que o consumidor observe as condições do ambiente em que as refeições são conservadas até o momento do consumo. Salgados e tortas quentes devem estar armazenados em estufas térmicas, já saladas de frutas, iogurtes e sanduíches naturais devem ser mantidas sob refrigeração. Além disso, deve 4 ser dada preferência aos alimentos que são produzidos diariamente. Outros quesitos fundamentais que devem ser observados são: prazo de validade dos produtos à venda, más condições de higiene do ambiente e do manipulador, presença de alimentos próximos de produtos químicos ou dinheiro e ocorrência de pragas ou vetores urbanos, como moscas, baratas, gatos e cachorros. A fim de diminuir esses riscos, podemos ainda considerar a opção de levar o próprio alimento de casa em recipientes protegidos e higienizados, conseguindo realizar refeições saudáveis, economizar tempo e dinheiro. No entanto, para maior comodidade aconselha-se a utilização de alimentos facilmente transportáveis e que não necessitem de refrigeração. Por exemplo: frutas, sucos, bolachas embaladas em doses individuais, não se esquecendo da garrafinha de água que também é fundamental Prof. Esp. Mariane Silveira Magalhães (Nutricionista Docente do Curso de Nutrição das Faculdades INTA). REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA ACADÊMICOS DO INTA PODEM REALIZAR SIMULADOS DO ENADE A Pró-Diretoria de Inovação Pedagógica (PRODIPE) disponibiliza para os estudantes de todos os Cursos do INTA a possibilidade de testarem seus conhecimentos realizando simulados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). O estudante pode realizar o simulado online quantas vezes desejar. Em cada uma delas terá a oportunidade de realizar um simulado com características idênticas às provas reais no que diz respeito ao número e percentual relativo das questões. Em relação às questões fechadas, o resultado será facultado imediatamente após o final do simulado, podendo ser impresso um certificado se a nota obtida for igual ou maior que 7,0. Nas questões discursivas, os estudantes podem comparar suas respostas com o referencial padrão 5 proposto pelo Ministério da Educação (MEC). O estudante que obtiver certificado pode contabilizar o simulado como atividade complementar, atendendo aos critérios definidos pelas Coordenações dos Cursos. O simulado do ENADE está disponível no site www.inta.edu.br, no link área do aluno. REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA CORDEL DA EDUCAÇÃO Balé, academia, natação Família, base da sociedade Com diversas estruturas E muita complexidade Surgem diversas figuras E nesse difícil processo Nascem novas culturas Cordel apresentado por grupo do Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica, da cidade de Itapajé: Cleonardo Pedrosa, Cleonice Maria, Geridiane Barroso e Jucineide Lima. A família e escola, uma parceria Isso fala o diretor Escola de qualidade Promete o governador Mas nosso povo sabe Que, no final das contas Se vira, oh, professor! Criança na escola É para aprender Ler, escrever, ser feliz A tabuada entender Isso nem sempre acontece Mas deveria ser pra valer. De quem é a culpa? Da falta de aprendizagem? Do professor? Da família? Do aluno? É a defasagem. O governo finge que cuida Com discurso de camaradagem Na escola, o problema é o mesmo O aluno não aprende Não se interessa, indisciplina O professor não entende O aluno passa de ano Isso quem compreende Alguns alunos escapam Desse ciclo vicioso Conseguem chegar ao ENEM Nesse sistema faltoso Passar com seus méritos É jovem vitorioso Crianças especiais na escola Surdez, cegueira, hiperatividade Informação no censo Deficiência não tem idade Eu quisera meu Deus Docência com especialidade Infelizmente a escola Carece de atenção Esporte, computador O aluno não tem não Tudo ainda é sonho ETAPAS DO CAPITALISMO E GLOBALIZAÇÃO No século XV, com a crise do Feudalismo Surgiu o capitalismo um sistema desenvolvido na Europa. Ao longo da história apresentou expansão e dinamismo Marcado pela expansão o capitalismo comercial Em busca de novas rotas E de conquista territorial Período de grandes navegações da Europa Ocidental O capitalismo industrial teve crescente circulação Das redes de transportes graças à expansão Desse modo se lucrava com uma serie de produção No capitalismo houve novas tecnologias No processo produtivo com fontes de energia Esse processo continua em vários setores da economia A descoberta da eletricidade possibilitou sua expansão Aumentou sua produtividade do motor a combustão Transmitiu a modernidade e a criação de aviões Com a crise ocorrida na segunda guerra mundial Surgiu o processo de globalização a partir da base nacional Foi época da transformação e grande revolução Autores: Alex Duarte, 5º semestre, e Viviane Oliveira, 3º semestre, do Curso de serviço Social 6 CORDEL DO DIÁLOGO DA SOCIEDADE NASCE A SOLIDARIEDADE No diálogo da vida Atitudes são percebidas Do amor dos Assistentes Sociais A paixão desinibida Igreja, padre e Serviço Social Reunidos em um só coro Pedindo solidariedade Pelo bem de todos os povos. Em uma união colossal Que jamais ouve outra igual Pela paz universal Por um mundo divinal Cores, jeitos diferentes Dos lugares mais distantes Gente culta e potente Tantos povos no momento Por falta de entendimento Logo se entristeceram. Por que tantas guerras aconteceram Os operários explorados Como bichos eram tratados Ainda hoje excluídos Da sociedade são banidos Pobres não existirão Quando o futuro chegar Vai existir a classe capitalista? Basta só acreditar Enquanto isso não acontece Nós só precisamos lutar Por um mundo mais justo Bastamos somente se junta. Para que não haja sofrimento O diálogo é preciso Para que o capital tenha fim E do mundo ser banidos Do diálogo entre a sociedade Nasce à solidariedade, é o tema E o meu tema é igualdade Para que o bem se sobressaia ao mal Possa enfim triunfar Quando em nosso peito A solidariedade brotar É um sinal de que as sociedades Começaram a dialogar. Autores: Elizandro Mesquita Magalhães e Eduardo Roncem da Conceição, acadêmicos do 7º semestre do Curso de Serviço Social. REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA HOSPITAL VETERINÁRIO DE PEQUENOS ANIMAIS – HVPA O Hospital Veterinário de Pequenos Animais - HVPA do Curso de Medicina Veterinária das Faculdades INTA é um laboratório de extensão que permite que o corpo discente tenha práticas relativas a disciplinas a partir do 2º semestre do Curso, além de ser o primeiro contato do futuro profissional com o atendimento a clientes proprietários de cães e gatos. Atualmente, essa unidade tem seu funcionamento das 8h às 18h, de segunda a sexta-feira em todos os meses do ano, inclusive nos meses de férias. O Hospital Veterinário das Faculdades INTA, pertencente à estrutura do Curso de Medicina Veterinária, é composto por uma infraestrutura ímpar na Região Norte. Foi fundado em 2006 durante o processo de autorização do Curso de Medicina Veterinária. Possui dois consultórios de atendimento, um centro cirúrgico completo (salas de pré-operatório, cirúrgica e pós-operatório), sala de radiologia, sala de esterilização de materiais, laboratório clínico, sala de aula e estrutura de internamento completa. Atualmente, o HVPA atende cerca de 200 animais por mês entre todos os serviços oferecidos, o que corresponde a cerca de 40% de sua capacidade. Espera-se em breve poder aumentar esse número de atendimentos, oferecendo um serviço especializado para a população sobralense. O atendimento clínico e cirúrgico é realizado por um grupo de quatro Médicos Veterinários, além de um anestesista, e os exames complementares são realizados por mais três especialistas com mestrado e/ou doutorado, sendo a maioria deles pertencentes ao quadro de professores do Curso de Medicina Veterinária desta Instituição. HOSPITAL VETERINÁRIO DE GRANDES ANIMAIS – HVGA da, sendo o primeiro hospital veterinário de grandes animais construído em nosso Estado. O atendimento clínico e cirúrgico é realizado por dois Médicos Veterinários (um especialista em equinos e outro especialista em ruminantes), com mestrado e/ou doutorado, pertencentes ao quadro de professores do Curso de Medicina Veterinária desta Instituição. Atualmente, essa unidade tem seu funcionamento das 8h às 18h, de segunda a sexta-feira, em todos os meses do ano, inclusive os meses de férias, além de atendimento de emergências que pode ser acionado o veterinário plantonista a qualquer hora e em qualquer dia, inclusive nos feriados. O Hospital Veterinário de Grandes Animais – HVGA do Curso de Medicina Veterinária das Faculdades INTA é um laboratório de extensão que permite ao corpo discente o desenvolvimento de práticas relativas às disciplinas a partir do 2º Semestre do Curso, onde o objetivo principal é o atendimento clínico e cirúrgico de grandes animais em nossa região, através de atendimentos em sua estrutura fixa e também nas fazendas onde o serviço foi solicitado. Dispõe de vários equipamentos para exames complementares (raio-x portátil e ultrassonografia), além de equipamentos para tratamentos mais modernos (ultrassom terapêutico e material para profilaxia e tratamento dentário em equinos). A estrutura é de vanguar- Possui uma estrutura composta por três prédios, sendo assim divididos: 7 Bloco administrativo composto por recepção, secretaria, sala de professores, banheiros, farmácia, copa e quarto de descanso para plantonistas. Bloco cirúrgico composto por uma sala de cirurgia bem equipada para cirurgias mais invasivas (cólica equina, por exemplo), sala de indução e recuperação anestésica, sala de esterilização, sala de paramentação cirúrgica, sala de aula e sala de necrópsia. Bloco de internamento contando com 14 baias de internamento para equinos e bovinos, além de três baias para pequenos ruminantes. Além disso, ainda conta com duas salas de depósito de materiais e duas baias de isolamento para internamento de animais acometidos por doenças infectocontagiosas. REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA 8 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA 9 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA ACONTECEU Biblioteca INTA promove treinamento da plataforma Minha Biblioteca A Biblioteca das Faculdades INTA reuniu seus colaboradores e promoveu a capacitação da plataforma Minha Biblioteca, uma base de dados com livros eletrônicos adquirida pelo Grupo INTA para auxiliar nas pesquisas científicas de acadêmicos e professores. O treinamento capacitou, inicialmente, os colaboradores da Biblioteca que serão os multiplicadores da plataforma digital. Em breve, também serão realizados treinamentos para docentes e discentes da Instituição. Para a colaboradora e acadêmica do Curso de Jornalismo, Claudia Roberta, “o treinamento foi bastante proveitoso, pois possibilitou conhecer a riqueza do conteúdo científico de forma a disseminar com clareza a comunidade acadêmica”. O treinamento foi facilitado pelo Bibliotecário Rafael Gomes, especialista em Novas Tecnologias Educacionais, e pela Bibliotecária Leolgh Lima, especialista em Biblioteconomia e Recuperação da Informação. Além de promover a capacitação, os dois profissionais ressaltaram aos colaboradores participantes a importância das novas tecnologias no ensino e aprendizado no ambiente acadêmico. Projeto Laços de Família realiza atendimentos no Lar de Ester A equipe de profissionais e estudantes do Projeto Laços de Família realizou atendimento no Lar de Ester, uma casa localizada no Bairro Dom Expedito que acolhe mulheres dependentes químicas. Foram realizados atendimentos pelos Defensores Públicos, assistentes sociais e acadêmicos do Curso de Serviço Social das Faculdades INTA. Além dessa ação com as mulheres do Lar de Ester, outras atividades serão implantadas por professores e estudantes dos Cursos de Farmácia e de Educação Física. Laços de Família O principal objetivo do Projeto é oferecer à comunidade ações de mediação familiar com vistas a diminuir os reflexos jurídicos e sociais advindos de conflitos familiares. As Faculdades INTA, em parceria com a Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará, Unidade de Sobral, implantaram o Projeto Laços de Família para atender, inicialmente, a população residente nos bairros Dom Expedito, Parque Santo Antônio e Várzea Grande. REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - Serviço: Projeto Laços de Família Endereço: Travessa Roma, 630, Altos (Por trás do Biotério) Bairro Dom Expedito - Sobral Telefone: (88) 9720-7576 E-mail: [email protected] 13 a 27 de abril de 2015 10 REVISTA I FÓRUM ACADÊMICO DE BIOMEDICINA DEBATE ATUALIDADES DA PROFISSÃO A cadêmicos, Professores e convidados estiveram reunidos em torno das discussões sobre a profissão de Biomédico durante o I Fórum Acadêmico de Biomedicina (FABIOMED), realizado no último dia 31 de março, terça-feira, no Auditório das Faculdades INTA. “Esse é um dia histórico para o nosso Curso e para o INTA, pois estamos realizando a primeira edição do nosso Fórum Acadêmico. A Biomedicina é uma área que está crescendo nos últimos anos e os acadêmicos precisam estar atualizados sobre as variadas habilitações da profissão de Biomédico e as oportunidades que surgem no Ceará e em todo o Brasil”, des- taca o Prof. Ricardo Aguiar, Coordenador do Curso de Biomedicina. Em sua exposição no I FABIOMED, o Presidente do Conselho Regional de Biomedicina – 2ª Região (CRBM2), Dr. Luís de França Ribeiro Neto, falou sobre as dificuldades no surgimento da profissão no Brasil, a legislação pertinente ao exercício da Biomedicina e enfatizou para os acadêmicos do INTA que o Biomédico deve reconhecer a importância e responsabilidade de seu papel na sociedade pelo fato de lidar diretamente com a vida humana. “Debater sobre os desafios e a importância da nossa futura profissão é fundamental para nossa formação acadêmica. Participar desse Fórum faz aumentar REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 11 nosso interesse pela Biomedicina e, também, nos permite estar em contato com profissionais que já atuam há anos e têm muito para nos ensinar”, declara Natanael Calixto, acadêmico do Curso de Biomedicina. Os participantes também acompanharam a palestra da Professora Dra. Chislene Carvalho dos Santos, Pró-diretora de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu, que falou sobre a importância da pesquisa científica para a Graduação e vida profissional. Durante o FABIOMED foram arrecadados itens de higiene pessoal que serão doados para o Lar de Ester, uma instituição que atende mulheres dependentes químicas. REVISTA INTA RECEBE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNCAP D evido a sua excelência, as Faculdades INTA receberam a Renovação de Cotas de Bolsas de iniciação Científica da Fundação Cearense de Amparo a Pesquisa - FUNCAP, sendo a única Faculdade particular a receber esse mérito. Tanto a comunidade interna quanto a externa são beneficiadas e todos os Cursos podem participar desde que o Projeto seja de responsabilidade de Professor-Doutor produtivo, envolvido em grupos de pesquisa e, preferencialmente, vinculado a Programas de Pós-Graduação. Os alunos precisam ter disponibilidade de 20h semanais de dedicação e histórico com aprovações em todas as disciplinas cursadas. A bolsa tem duração de um ano. O Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas - Biotecnologia está recebendo até o dia 11 de maio inscrições para a bolsa de Pós-Doutorado, no valor REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 12 de R$4.100,00. Podem se candidatar recém-doutores que pretendem desenvolver atividades em uma das Linhas do Programa. Informamos ainda que o INTA é cadastrado na base de dados do CNPq do Diretório de Pesquisas. Essa base de dados permite acesso as IES que desenvolvem pesquisa de alto padrão. A comunidade interna pode obter mais informações na Pró-Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propesp). REVISTA REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 13 REVISTA 14 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 REVISTA EDUCAÇÃO MEIO AMBIENTE SAÚDE Arte e Educação Ciências (Física, Química e Biologia) Cultura Afro-Brasileira Didática da Matemática Educação a Distância Educação em Saúde Educação Especial Educação Física Escolar Educação Infantil Ensino da Biologia Ensino fundamental e Médio Gestão e Docência do Ensino Superior Gestão, Coordenação, Planejamento e Avaliação Escolar História do Brasil História Geral I (Cultura, Memória e Patrimônio) Libras - Língua Brasileira de Sinais Língua Inglesa Metodologia do Ensino de História e Geografia Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Metodologia do Ensino Fundamental e Médio Psicopedagogia Clinica Psicopedagogia Clinica e Hospitalar Psicopedagogia Hospitalar Psicopedagogia Institucional Psicopedagogia Institucional e Clínica Docência do Ensino Superior Informática na Educação Secretariado Executivo Gestão Ambiental Saúde e Meio Ambiente Sustentabilidade, Desenvolvimento e Gestão de Projetos sociais. Turismo: Planejamento e Desenvolvimento Sustentável Vigilância Sanitária e Meio Ambiente Vigilância Sanitária e Saúde Pública Ecoturismo Gestão Ambiental e Sustentabilidade Sustentabilidade, Desenvolvimento e Gestão de Projetos Social TURISMO - Planejamento e Desenvolvimento Sustentável Auditoria de Sistemas e Serviço de Saúde Biotecnologia Bioquímica Centro Cirúrgico Cirurgia de Pequenos Animais Cuidado Nutricional Domiciliar e “Personal Dietist”. Elaboração de Projetos e Capitação de Recursos em Serviço Social Enfermagem Cardiovascular Enfermagem do Trabalho Enfermagem Obstetrícia e Neonatal Farmácia Hospitalar e Clínica Farmacologia Clínica Fisiologia do Exercício e Biomecânica do Movimento Fisioterapia Pediátrica Fisioterapia Aplicada a Neurologia Fisioterapia Cardiovascular Fisioterapia Dermato-Funcional Fisioterapia do Trabalho Fisioterapia em Geriatria Fisioterapia na Saúde da Mulher Fisioterapia Pneufuncional com ênfase em UTI Fisioterapia Traumato Ortopédica Fitoterapia Gestão, Prevenção e Controle de Infecção Hospitalar Multiprofissional em Oncologia Nutrição Clínica Nutrição e Controle de Qualidade de Alimentos Nutrição Esportiva Nutrição Estética Nutrição Funcional, Fitoterápica e Clínica Nutrição Humana Personal Trainner Políticas Sociais Psicologia Organizacional e do Trabalho Psicologia Clínica Projeto de Gestão e Auditoria-SUS Pneumofuncional com ênfase em terapia Intensiva Saúde Coletiva e Sociedade Saúde da Mulher Saúde da Família Saúde do Idoso e Gerontologia Saúde do Idoso numa Perspectiva Biopsicossocial Saúde e Meio Ambiente Saúde do Trabalhador Saúde Mental Saúde Pública Seguridade e Serviço Social Serviço Social Terapia Familiar Terapia Intensiva (UTI) Terapia Nutricional Enteral e Parental Treinamento Desportivo Urgência e Emergência Vigilância Sanitária e Saúde Pública DIREITO Direito do Consumidor Direito do Trabalho e Seguridade Social Direito e Cidadania Direito e Processo Civil Direito e Processo do Trabalho Direito Educacional Direito Imobiliário Direito Penal e Ciências Criminais Direito e Gestão Educacional Direito Civil e Processual Direito Tributário MBA Administração de Projetos Administração e Marketing Administração e Políticas Públicas Comunicação: Jornalismo Gerência Contábil Gestão de Marketing Turístico e Hoteleiro Gestão de Pessoas Gestão e Segurança do Trabalho Gestão em Finanças, Controladoria e Auditoria Gestão em Saúde Gestão Empresarial Gestão Hospitalar Gestão Industrial Gestão Logística Gestão Pública Marketing e Vendas de Varejo Secretariado Executivo e Comunicação Tecnologia da Informação Gestão e Direito Imobiliário Gestão e Segurança do Trabalho INFORMÁTICA Engenharia de Software Informática na Educação Redes e Segurança de Sistemas SEGURANÇA Cidadania, Direitos Humanos e Segurança Gestão e Segurança do Trabalho DIREITO Direito do Consumidor Direito do Trabalho Direito e Gestão Educacional COMUNICAÇÃO Comunicação e marketing Mídias digitais EAD Psicopedagogia Gestão, Coordenação, Avaliação e Planejamento Escolar Engenharia e Segurança do Trabalho Enfermagem do Trabalho Saúde Pública Vigilância Sanitária Enfermagem em Obstetrícia e Neonatal Auditoria de Sistemas e Serviços de Saúde Gestão Hospitalar Nutrição Clínica, Funcional e Fitoterápica Farmácia Clínica, Farmacologia e Prescrição Farmacêutica Seguridade e Serviço Social Zoonoses e Saúde Pública Defesa Sanitária Animal ENGENHARIA Engenharia e Segurança do Trabalho Engenharia de Produção Engenharia de Software Visite nosso site e obtenha mais informações: www.inta.edu.br Contatos: Telefone: 3112-3500 - ramais: 3662 / 3644 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015 (88) 9833.0607 – 9833.0404 – 9707.0999 Profa. Me. Eliza Angélica Rodrigues Ponte Pró-Diretora Pedagógica de Pós-Graduação Lato Sensu Prof. Me. Arry Rocha de Oliveira Júnior Pró-Diretor de Pós-Graduação Lato Sensu 15 A Revista Formar é uma publicação quinzenal produzida pela Coordenação de Comunicação das Faculdades INTA. Diretor-Presidente Dr. Oscar Rodrigues Jr. DU E Expediente REVISTA CAR E ET R E DI M ER E Pró-Diretora Administrativa Ingrid Soraya de Oliveira Sá Assessoria de Comunicação • Jerfson Lins - (MTE: 2086 JP-CE) Jornalista Responsável Redação • Alltemy Moura • Jerfson Lins - (MTE: 2086 JP-CE) Revisão • Prof. ª Doutoranda Marisa Pascarelli Agrelo Diagramação • Fernando Leal Webmaster/Edição Digital • Weyder Bleasby de Macêdo Arte Publicitária e Capa • Janiel Vasconcelos • Fernando Leal Pró-Diretora de Supervisão Institucional Fca. Neide Camelo Martins Rodrigues Fotos • Ryan Hoover Distribuição • Gabriel Sousa Tiragem: 4.000 exemplares Fale Conosco Rua Coronel Antônio Rodrigues Magalhães, 359 | Bairro Dom Expedito Lopes - Sobral/CE 62050-100 | Caixa Postal 10 | Telefax: (88) 3112.3500 (Ramal 3619) [email protected] www.inta.edu.br 16 REVISTA FORMAR | EDIÇÃO 107 - EDIÇÃO 107 - 13 a 27 de abril de 2015
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2 ‐ Pró‐Diretoria de Desenvolvimento Pedagógico Institucional – PRODI ................................................ 24 3 ‐ Pró‐Dir. de Ensino de Graduação – PRODEG ................................
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